高考地理非选择题答题满分模板辨析评价类
高中地理6辨析评价类答题模板39页PPT
END
Hale Waihona Puke 16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
高中地理6辨析评价类答题模板
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
高考地理综合题答题之辩证评价阐述类
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（1） 推断并说明这些国 有农场的分布规律。分析这 些地区种植优质长绒棉的有 利条件。
答案：分布规律：盆地周围绿洲地带（山前洪积—冲积扇地带）。 有利条件：（棉花生长期）光照充足，热量充足，有灌溉条件。
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（3） 近年来我国众多企业大举投资海外， 有人支持，也有人反对，你支持还是反对？ 请表明态度并阐述理由。
答案：支持。理由：我国劳动力、土地成本 升高，在海外投资利于降低生产成本；可避 开贸易壁垒，开拓国际市场；利于我国产业 结构的调整；利于减轻我国资源和环境压力 。反对。理由：我国人口众多，就业压力大 ；众多企业投资海外会导致国内就业岗位减 少、失业人口增加；投资海外经验不足，投 资风险大。
经济效益：产生发电、航运、灌溉和旅游等综合经济效益。
【例名2 校20课世堂纪】50获年奖代P以PT来-高，考下地图理中综我合国题境答内题某有之些辩利区证域影评建价立响阐了述许类多生（国最态有新农效版场本，益）引推种：荐优防质长洪绒棉、。调节库区气候、缓解生态环境压力；拦蓄
开矿破坏地表植被，导致水土流失；
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2020新课标高考地理二轮讲义：答题模板分析评价类
答题模板3分析评价类分析评价类试题考场答题“三步法”第一步，审设问确定评价主题内容。
结合图文材料，抓住设问的关键词语，确定分析评价的主题内容，常见的问题评价有大型工程带来的影响，分析区域发展条件的优劣，评价工农业、城市区位等。
第二步，审图文确立正确的分析思路。
(1)要求直接评价地理事象的，要注意两个方面：①要从有利和不利两个方面来辩证阐述，针对优势和不足进行全面论证。
②要多角度分析利弊。
对区位问题或发展条件评价类问题，可以从自然条件和社会经济条件两个方面去分析。
(2)给出限定条件的，分析时要注意审题，抓住限定词，是评价利还是弊，是对比分析还是没有限定，是从哪方面进行评价等，缩小答题范围，增强针对性。
第三步，观点明确，评述简洁。
分析时要注意提取有效信息，抓关键词，依据分析模板，亮明观点，做到条理、简洁、准确分析。
农业区位因素评价农业区位评价常见设问答题角度限定性评价某地发展某种农业的有利条件雨热同期；光照充足；昼夜温差大；地形平坦；土壤肥沃；河网密布(有冰川融水、积雪融水、地下水、湖泊水补给)，水源充足；交通便利；市场广阔；科技发达；机械化水平高；政策扶持；农业生产历史悠久某地发展某种农业的不利条件热量、光照、水分不足；多旱涝灾害；土壤贫瘠；交通不便；科技水平低，机械化水平低；劳动力短缺；农业基础设施落后开放性评价是否赞同在某地大规模发展某种农赞同自然条件优越(雨热同期、光照充足、昼夜温差大、地形平坦、土壤肥沃、水源充足)；社会经济条件好(劳动力丰富且廉价、交通便利、市场潜力大、种植历史悠久、经验丰业类型富、国家政策支持)；能够增加就业；增加农民收入，促进当地经济发展不赞同自然条件恶劣(气候干旱、热量不足、光照较差、水源短缺、土壤贫瘠)；社会经济条件差(劳动力不足、科技水平低、基础设施落后、交通不便、市场潜力小)；破坏生态环境(加剧当地水源短缺，导致土地荒漠化、不合理的灌溉导致土地盐碱化、当地生态环境脆弱，加剧生态恶化)工业区位因素评价工业区位评价常见设问答题角度限定性评价某工业区建在某地的有利条件地理位置优越；矿产资源(铁矿、有色金属等)丰富；能源资源(煤炭、石油、水能等)丰富；水资源丰富(靠近河流、湖泊)；交通便利(靠近铁路、公路、河流、机场等)；市场广阔(人口密集、城市众多、经济发达等)；技术力量雄厚(邻近高等院校、科研机构等)；工业历史悠久；工业基础雄厚；国家政策支持某工业区建在某地的不利条件矿产资源缺乏；能源短缺；交通不便；科技水平低等；工业基础薄弱；基础设施较差；社会协作条件差开放性评价是否赞同在某地发展某工业部门或兴建某工业基地赞同工业生产条件优越(资源丰富，原料充足，劳动力丰富，交通便利，工业基础好，社会协作条件好，技术力量雄厚，国家政策扶持)；发展工业可将资源优势转化为经济优势；带动相关产业发展；增加就业机会，增加就业收入；促进当地经济发展不赞同自然条件较差(能源、矿产资源不足、水源不足)；社会经济条件较差(交通不便、距离市场较远、科技水平低、基础设施落后)；工业发展会造成当地环境质量下降，破坏生态平衡城市区位因素评价城市区位评价常见设问答题角度城市区位条件评价分析某城市(城市群)建在(集聚在)某地的有利条件气候优越；水热适中；地形平坦；河流为城市发展提供充足的水源和便利的交通；矿产资源丰富；经济发达(有利于人口和产业集聚)；海陆交通便利；政策支持分析某城市(城市群)建在(集聚在)某地的不利条件气候恶劣；水热条件不足；地形崎岖；自然资源缺乏；经济欠发达，不利于人口集聚；深居内陆，交通不便城市功能区区位条件评价分析城市某功能区分布在某地的有利条件位于城市的中心(内部、交通干线两侧或交叉口)，交通的通达性好；地价低廉；人口流动量大；有宽展的绿化带，环境质量好分析城市某功能区分布在某地的不利条件位于城市的某一位置，地价较高；距人口密集区较远；交通通达性较差；有噪声污染；缺少绿化带，环境质量较差；等等交通区位因素评价交通区位评价常见设问答题角度铁路修建铁路的有利条件地形平坦，施工难度小；避开河流、沼泽，工程量小；避开断层、滑坡、泥石流多发区，地质条件稳定；暴雨、大风天数少，气候条件优越；接近聚落，方便居民出行；加强城市间(区域)的联系；缓解交通压力，分散客货流量；促进沿线地区经济发展修建铁路的不利条件跨越河流、穿越山区，建设投资较大；经过断层、滑坡、泥石流多发区，地质条件差；多暴雨、大风、暴雪，气候条件恶劣；经过冻土分布区，地基不稳；沿线的聚落较少，经济价值较小航运发展内河航运的有利条件降水季节分配均匀，流量稳定，便于通航；无结冰期，无凌汛现象，航运价值高；周边地区经济发达；人口和城市密集；有公路、铁路相连，形成完善的交通运输网络发展内河航运的不利条件落差较大；径流量小；河床较浅；结冰期长，有凌汛现象；周边经济发展水平较低；人口、城市较少；配套设施较差港口修建港口的有利条件海岸线曲折，风浪小；河流入海口，水陆交通便捷，可实现海陆联运；基岩海岸，泥沙少；滩涂面积广，建港土地面积广阔；城市等级高，经济腹地广阔，港口使用率高修建港口的不利条件海岸线平直，缺少优良的海湾，避风条件差；海岸地形较陡，不利于海港建设；海水较浅，不利于船舶停泊；有寒暖流和上升流，多大雾天气；纬度位置较高，多海冰区域发展条件评价优势优越的地形、气候、水源、土壤条件；丰富的矿产和能源；交通便利；劳动力数量和质量方面占有优势；发达的教育和科技；优美的环境；政策支持；等等劣势地形、气候、土壤、水资源等方面的不利因素；矿产和能源短缺；交通不便；受自然灾害的影响；科技落后；劳动力素质较低；等等区域资源开发条件评价有利条件资源丰富，开采条件好；市场广阔；交通比较便利；等等不利条件开发利用中存在的问题：环境问题(水土流失、土地沙化等)、资源枯竭问题等(2017·高考全国卷Ⅲ)阅读图文材料，回答下列问题。
高考地理非选择题答题模板
高考地理主观性试题答题模板在近年高考中，地理主观性试题（非选择题）已成为文综成绩提高的瓶颈，因此寻找一种快捷实用的答题方法，提高得分率，成为广大考生普遍关注的焦点问题。
本文从构建答题模板的角度，分类阐述主观性试题的答题方法。
一、特征描述类试题【命题形式】特征描述主要是说明地理事象的形态或状态。
常见设问形式有：①说明特点（如说明图中沙尘暴多发区地表环境特点）；②描述分布状况（如描述某区域年降水量分布情况）；③简述特征（如简述某区域的自然地理特征）；④归纳主要特征（如归纳某河流的主要特征）。
【答题模板】区域空间定位（经纬网定位、区域特征定位）→位置（海陆位置、经纬度位置、相对位置）和图文信息→特征分析（区域自然环境特征包括区域内地形、气候、土壤、河流、湖泊、自然带等地理要素的基本特征；区域人类活动的主要特征包括工业、农业、交通运输、商业、旅游业等经济活动的基本特征及其主要成因等）→组织语言、准确描述。
二、判断类试题【命题形式】判断是对地理事物所做的肯定或否定的思维形式。
常见形式：①判断是什么、属于什么；②判断怎么样、是否合理。
【答题模板】1.判断是什么、属于什么。
这类问题往往是自然地理事物或现象的判定，解题思路主要是找依据，常见依据有：①地理基本规律和原理；②提干和图中蕴涵的信息（如点、线、面、图例和文字等）；③基本方法（如风向判定）。
2.判断怎么样、是否合理。
这类试题往往是对人类生产活动的评价，解答这类问题的思路主要也是找依据，主要从社会效益、经济效益、环境效益三个方面来分析。
社会效益方面，可以从衣食住行等影响人们的生活方面来考虑，如是否有利于人们出行方便，能否满足人们的生活需要等；经济效益方面，看是否符合这类生产活动的特征，是否有利于降低生产成本，增加利润等；环境效益方面，看这类生产活动对环境有无污染，其和住宅区、河流、盛行风向的位置关系是否能避免这种污染等。
而对某些“点”区位分布是否合理判断，要从自然条件、社会条件、经济条件三个方面来考虑。
高中地理6辨析评价类答题模板PPT文档39页
高中地理6辨析评价类答题模板
11、用道德的希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
高三地理非选择题技能专练技法六 辨析评价类
发展；当地人口稀少，移民数量少； 多样性减少，破坏生态平衡；可
水库具有防洪作用，能够提供农业 利用当地丰富太阳能、地热能等
灌溉用水、发展水产养殖业和旅游 能源替代水能
业等
问题
赞同理由
反对理由
风力资源丰富，可利用自然 资源；风能为清洁、可再生 是否赞同某地区发展风 资源，环境效益好；技术相 力发电 对成熟；当地资金雄厚，国 家政策支持等
阅卷人说失分盲区
1.观点遗漏，指向不明。 2.逻辑不清，自相矛盾。 3.角度不准，论据不全。 4.表述时不会使用地理术语， 语言随意性强。
【例6】 (2018·全国卷Ⅰ)阅读图文资料，完成下列要求。
乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移、泥沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受 阻，成为内流河。河水泛滥，最终形成面积相对稳定的扎龙湿地(下图)。扎龙湿 地面积广大，积水较浅。 有人建议，通过工程措施恢复乌裕尔 河为外流河。你是否同意，并说明理 由。(4分)
(1)描述乍得湖流域的位置特征。 (2)湿地周边推广水稻种植是否合理？请说明理由。 解析 第(1)题，位置特征主要从经纬度位置、海陆位置、相对位置等方面回答， 但要注意本题强调的是流域的位置。第(2)题，若选择合理，主要从气候可满足水 稻生长条件，水稻高产，非洲粮食短缺，耕地多、人口多等方面展开回答。若选择 不合理，需从水稻生产耗水量大，影响流域生态环境，缺乏经验和技术，饮食习惯 不同等方面回答。 答案 (1)位于非洲内陆；低纬度热带地区；属北半球、东半球；覆盖国家众多。 (2)合理。理由：气温高，水源丰富，可满足水稻的生长条件；非洲粮食短缺，水 稻高产可以提高粮食自给率；土地辽阔，可开垦耕地多；人口多、劳动力充足。 (或：不合理。理由：水稻生长耗水量大，会加剧流域水资源紧张状况；加剧对湿 地的破坏，影响流域生态环境；缺乏种植经验和生产技术；没有食用大米的饮食 习惯。)
2020高考地理二轮复习技能二非选择题答题六种满分模板非选择题答题模板5影响评价类课件
答案 人口变化特点：增长快，劳动人口数量增多。 发展影响：从生产者角度看，劳动力充足且价格较 低，降低了汽车生产成本，汽车的市场竞争力强；从消 费者角度看，人口多和增长快使本地汽车市场规模大， 劳动人口数量多，收入水平提高，增强了对汽车的购买 力。
类型3 产业转移 ［答题模板］
［模板专练］
3．阅读图文材料，完成下列要求。 材料 飞地是一种特殊的人文地理现象，指隶属于 某一行政区管辖但不与本区毗连的土地。“飞地经济” 是保持现有的行政区划、又突破区域分割、实现区域间 合作的一种新形式，也是工业园区发展的一种新模式。 淄博市是山东省重要的工业城市，是全国重要的石 化、建材产区。但随着经济的快速发展，该市的工业
影响：劳动力数量减少，养老压力加大等。
［多维探究］
类型1 水利工程建设 ［答题模板］
［模板专练］
1．(2020·合肥一模)阅读图文材料，完成下列要求。 世界灌溉工程遗产——郑国渠是在战国末年由秦国 修建的，它利用地势西高东低的特点，引泾河水缓缓流 入洛河。郑国渠对渭河平原(又称关中平原)农业的发展 产生了巨大的促进作用。《史记·河渠书》对郑国渠记 载到：“渠成，注填淤之水，溉泽卤之地(盐碱地)四万 余顷，收皆亩一钟，于是关中为沃野，无凶年……”当 地关于郑国渠的歌谣云：“举臿为云，决渠为雨，泾水
一石，其泥数斗，且灌且粪，长我禾黍……”自公元前 246年到公元1930年，郑国渠渠首(从泾河取水的地方)曾 六次变更。下图示意郑国渠位置及历代渠首位置。
(1)说出《史记·河渠书》中关中平原“凶年”发生 的自然灾害，并分析其形成的气候原因。
(2)简述郑国渠对改善渭河平原农业土壤的作用。 (3)说明自先秦以来人们不断改变郑国渠渠首的主 要原因。
解析 第(1)题“渠成”无“凶年”，说明因修建 水渠，而减少了凶年危害；则凶年是指干旱、降水少而 田地收成减少的年份。干旱的气候成因可从降水少、蒸 发大角度分析，而降水可从夏季风的不稳定(年际、季 节变化大)角度分析。第(2)题“填淤之水”“其泥数斗， 且灌且粪”，体现了增加土壤水分、肥力的作用；“泽 卤之地”“关中为沃野”，体现了改良盐碱地作用。第 (3)题图示渠首向泾河上游移动，则渠首地势不断升高。 结合该地位于黄土高原而河水含沙量大，易淤积抬高渠 床分析即可。
高中地理非选择题的六个答题模板
高中地理非选择题的六个答题模板旅行学地理4天前高中地理非选择题，很多学生失分较多，失分的原因主要有三个：一是不会答，二是答不全，三是答全了但不规范。
下面高考常考的6类非选择题模板，让你的非选择题答题答到点子上！原因类设问常以区域图为信息载体，就区域内典型地理现象或地理事物进行设问，常见的设问形式有“说明××形成的原因”“试分析××地理现象发生的(自然或人为)原因”“简述××地区发展××的理由”等。
在分析该类试题时，要注意把握两点：(1)要清楚重要地理事象的组成因子，并理解因子与地理事象之间的因果联系。
(2)明确要分析的原因类型。
地理原因包括自然原因和人为原因两种。
自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、洋流等方面来分析；人为原因一般从人口、工农业、城市、交通、市场、政策、科技等方面来分析。
措施类设问常见设问词有“措施”“治理方法”“建议”“发展方向”等。
常见的呈现形式有“具体措施有哪些”“可采取哪些主要举措”“应采取哪些应对措施”等。
该类设问最基本的解答思路是根据问题的特点和产生原因，提出解决问题的措施，要有的放矢。
对于措施类设问，即使题中没有对原因进行考查，在解答时也应该先找出问题产生的自然和人为原因，再针对原因，提出合理的措施。
答题时应注意：一是自然条件一般不易改变，主要从改变人类不合理的活动方面来寻找措施；二是治理措施是多方面的、综合性的，一般包括工程措施、技术措施、生物措施、管理措施等，要点应尽量全面，而且要有针对性、合理性和可操作性。
分析、评价类设问往往结合社会热点，以人口、资源、环境问题或区域可持续发展、大型工程建设(如水库建设、跨流域调水、能源跨区域调配等)为切入点，要求分析或评价某区域经济发展条件的优劣，工农业生产、城市形成与发展、交通运输建设的区位条件，资源开发利用中存在的不合理现象，大型工程建设对社会、经济与生态环境的影响等。
2020高考地理二轮复习技能二非选择题答题六种满分模板非选择题答题模板2原因分析类课件
第二步：结合图文信息，进行问题分析。 ①浙江省建立了10余个室外人工滑雪场。说明滑雪 场数量多。 ②这些滑雪场散布于全省各地的山地丘陵中，且多 建于当地旅游景区内或其附近。说明滑雪场分布分散。 ③雪道厚度一般维持在1米以上，建设和维护成本 较高。因此滑雪场要建在经济水平较高，人口较多的地 区。
第三步：抓住关键词，语言精练、规范准确。 原因类问题一定要注意前后因果关系，恰当使用因 果关联词语。如“由于……，导致……”等。 [解析] 第(1)题，冬季受冷空气影响大，且山区海 拔高气温较低，浙江省室外滑雪场分布在“山地丘陵 中”，而浙江省山地丘陵的分布散布于省内的不同地区， 因此滑雪场可建设的地点多、散布于省内多个地区；南 方(浙江)地区冬季平均气温普遍在0°C以上，降雪频率 小、积雪量少，居民对雪和滑雪好奇心强，各地都有滑
答非所问和考场时间的浪费。 2.设问形式：常见设问形式
2.原因归纳总结：运用空间推理的方法， 有“分析……分布的原
由原因、条件探寻结果或由结果追究原因、 因”“阐释……变化的原因”
条件。包括运用因素分析方法探寻地理联 等。
系和运用推理的方法探寻地理联系。 3.难度分值：难度较大，分
3.因果化：回答问题要叙述清楚，有因有 值一般为6分。
雪场多为初级雪道，主要接待一日体验型滑雪者，平均 接待人次和旅游收入排在全国前列。下图示意浙江省主 要滑雪场分布。
(1)分析浙江省室外滑雪场布局分散的原因。 (2)解释浙江省室外滑雪场雪道建设和维护成本较 高的原因。 [满分策略] 第一步：精确定位，确定描述主体。 本题是针对“浙江省室外滑雪场布局分散”现象的 “原因”分析，因此分析问题是产生“室外滑雪场布局 分散”的“原因”。
(2) 分 析 伊 塞 克 湖 入 湖 径 流 量 东 多 西 少 的 自 然 原 因 。 (3)推测伊塞克湖1998年以来湖泊面积变化的影响 因素。 解析 (1)“清澈澄碧”，可从补给水源、泥沙淤积 角度分析；“终年不冻”，可从山脉对气温的影响，湖 泊盐度、深度、容积角度分析。(2)注意“东西两岸年降 水量差异大，东岸地区有常年积雪”；图示东侧注
高考地理非选择题答题模板
非选择题答题模板一、确定中心词A、中心词往往是地理学科中的核心概念。
上述两例中的中心词（大洋环流规律、洋流的性质、地理位置、地形特征、农业的自然区位因素和社会区位因素）都属于重要地理概念。
正确解题的前提是准确把握地理概念，形成概念体系。
我们学过的重要地理概念体系如下1、地理位置可从海陆位置；经纬度位置；大洲交界或国界位置；交通位置（重要海峡、铁路枢纽、港口）；经济和军事位置；相邻地区（经济发达区）等方面来分析2、自然地理特征(1)地形特征：地形类型(高原、山地、丘陵、平原、盆地、山谷或河谷、冲积扇、三角洲)，地形起伏状况，主要地形区名称及分布。
(2)地势特征：地势起伏状况(如西北高、东南低)，地势高(如青藏高原地势较高)。
(3)地表环境特征：气候(湿、热、冷、干)、植被状况、土地类型(荒漠、草地、林地、耕地)、河流发育程度等。
3、河流的水文特征从以下角度分析可从地形、气候、土壤、水源、生物等要素分析（1）流量：大小、季节变化、有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小）（2）含沙量：取决于流域的植被状况（3）结冰期：有无及其长短（4）水位：高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用）（5）水能：与地形（河流落差大小,流速快慢）、气候( 降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小）有关（6）凌汛4、水系特征：可从支流、流程、流域、流向等方面描述5、影响太阳辐射的因素：（1）纬度：决定正午太阳高度大小、昼长（2）海拔高度：海拔高，空气稀薄，太阳辐射强（青藏高原、德干高原、巴西高原、东非高原等）（3）天气状况（晴天多，太阳辐射丰富，如我国西北地区、中亚、西亚、北非、美国西部内陆、澳大利亚中西部等）（4）大气清洁度：城市和乡村6、洋流：包括性质、成因、分布、影响等方面7、自然资源：要从气候资源、土地资源、生物资源、矿产资源、水资源等方面考察8、自然灾害：可从气象灾害(台风、寒潮、暴雨、洪涝、干旱)、地质灾害（火山、地震、滑坡、泥石流）等类型考虑。
高考复习地理-突破非选择题的七个答题模板
第二讲突破非选择题的七个答题模板非选择题在高考试题中分值较高，其得分往往在高考中起到至关重要的作用。
这类题型对考生的思维能力和文字表述能力要求较高，能综合考查考生的地理思维能力和学科素养。
我们应重视解非选择题的常规思路和方法，注意答案组织的规范性和准确性。
一、非选择题答题时的常见问题1．审题不清，审题不细，审题不准审题是答题的基础，审题失误是答题失分的主要原因之一。
考生在考试时紧张或过于兴奋会导致注意力不集中，审题不细心，思考不全面，答题急躁。
2．基础知识不扎实，基本的答题思路或答题模板不清晰考生平时动口背得少、动手写得少，导致问题“理解了，但记不住”“一看就会，一写就错”，知识积累不足。
考生的答案与参考答案不一致，答题要点不全，甚至和参考答案出入较大，是高考中经常出现的问题。
出错的主要原因在于考生对材料和问题分析不细致，答案脱离材料，脱离所给的区域，知识掌握得不够全面细致。
3．知识迁移和重组能力较弱高考题都是命题专家研究出的新题，我们平时训练时不可能练到高考题，但高考试题中涉及的知识点我们都复习过，相似的习题我们也练习过。
出错的主要原因在于考生对主干知识掌握不牢，对做过的典型题目缺少整理、积累以及经常性的回顾。
4．观察分析能力和提取有效信息能力弱非选择题都有图表内容，图表是地理信息的重要载体。
考生平时复习时存在以下问题：①粗心大意；答题仓促，看图不仔细，不全面，导致信息遗漏；②不能准确理解图示信息，抓不住关键信息或关键词。
5．不能准确理解运用专业术语答题，答题口语化地理学科的专业术语较多、较复杂(如地形：地势平坦、地形崎岖、山高谷深、千沟万壑、支离破碎；土壤：土壤肥沃、土层深厚、土壤贫瘠；河流：汛期、流量、落差；气候：光照、热量、年温差、昼夜温差、降水季节变化、降水年际变化等)，并且高考阅卷明确要求：不用地理专业术语答题或错用专业术语答题都将扣分或不得分。
考生复习备考时存在的问题主要表现为以下两个方面：①学生对地理专业术语积累得少，不能正确理解，不会灵活运用；②日常答题训练忽视对专业术语的运用。
【通用版】高考地理综合题 辩证评价类 答题模板(含练习题及答案)
【通用版】高考地理综合题辩证评价类答题模板一、考查方式多以影响区域可持续发展的问题、大型工程及解决措施等命题材料为背景，考查分析论证问题的能力。
二、设问形式：一般有“大力发展……是否赞同，请说明理由”“说出你支持……观点，为其提供论据”“评价……是否合理”“与……相比，评价其优势或不足”等。
三、常见问题及答题术语总结1.是否赞同在某区域大力发展某种农业生产或扩大生产规模？2.是否赞同引进某种外来物种？3.是否赞同发展某种或引进某种工业4.是否赞同在某河段兴建水库，建设水电站5.是否赞同某地区发展风力发电6.是否赞同某地区建设核电站四、辨析评价试题分析回答“三步法”1、审设问确定评价主题内容结合图文材料，抓住设问的关键词语，确定辨析评价的主题内容，常见的问题评价有大型工程带来的影响，分析区域发展条件的优劣，评价工农业、城市区位等。
2、审图文确立正确的分析思路(1)要求直接评价地理事象的，要注意两个方面：①要从有利和不利两个方面来辩证阐述，针对优势和不足进行全面论证。
②要多角度分析利弊。
对区位问题或发展条件评价类问题，影响类的问题可以从对社会、经济、生态环境等的影响去分析；而区位问题或发展条件评价类问题可以从自然条件和社会经济条件两方面去分析（2）评价类一般有两种情况：给出限定条件，比如“与.....相比，评价其优势或者不足”或“从....方面进行评价”。
分析这类设问时要注意审题，抓住限定词，是评价利还是弊，是对比分析还是没有限定，是从哪方面进行评价等，缩小答题范围，“与.....相比，评价其优势或者不足”，就要先注意前者的优势或者不足，然后对比分析要评价事物的优势或不足，而“从....方面进行评价”注意评价时限定了条件，只能从某一方面进行分析。
3、观点明确，评述简洁辨析时要注意提取有效信息，抓关键词，依据辨析模板，亮明观点，做到条理、简洁、准确辨析。
答题模板专题练习[2017·全国卷Ⅲ，36(2)、(4)，12分]阅读图文材料，完成下列要求。
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(2)给出限定条件的，分析时要注意审题，抓住限定词， 是评价利还是弊，是对比分析还是没有限定，是从哪 方面进行评价等，缩小答题范围，增强针对性。
第三步，观点明确，评述简洁： 辨析时要注意提取有效信息，抓关键词，依据辨析模 板，亮明观点，做到条理、简洁、准确辨析。
【答题术语】
问题
赞同理由
反对理由
问题
在某地 引进某 种外来 物种， 是否可 行
赞同理由
两地自然地理环 境具有相似性； 有丰富廉价的劳 动力；经济效益 高，促进当地经 济的发展；消费 市场大等
反对理由
自然地理环境差异较大； 种植经验不足；加工技 术较落后；破坏生态环 境；外来物种入侵，给 当地物种带来灭顶之灾， 造成生物多样性减少等
入眼帘……当晚他查阅资料，得知内格罗河河水因富 含腐殖质，颜色乌黑，而布朗库河因含大量泥沙而呈 黄色。
(1)分析内格罗河河水富含腐殖质但泥沙含量少的原因。 (2)试对“河上很少有桥”这一现象作出合理解释。 (3)你是否赞同在该地区拓展旅游观光业？请表明态度 并说明理由。
问题
赞同理由
经济意义：发展某工业可
是否赞同 某地发展 或引进某 种工业
将资源优势转化为经济优 势，带动相关产业发展， 增加经济收入，促进经济 发展。社会意义：可以拉 动就业，提高人们生活质
量等
反对理由
生态方面：发 展某工业会导 致水污染、大 气污染、噪声 污染等，破坏 生态环境，造 成生物多样性 减少等
【满分策略】 辨析评价类试题考场答题“三步法”
第一步，审设问确定评价主题内容： 结合图文材料，抓住设问的关键词语，确定辨析评价 的主题内容，常见的问题评价有大型工程带来的影响， 分析区域发展条件的优劣，评价工农业、城市区位等。
第二步，审图文确立正确的分析思路： (1)要求直接评价地理事象的，要注意两个方面：①要 从有利和不利两个方面来辩证阐述，针对优势和不足 进行全面论证。②要多角度分析利弊。对区位问题或 发展条件评价类问题，可以从自然条件和社会经济条 件两个方面去分析。
是否赞同 在某区域 大力发展 某农作物 种植
自然条件好(光、热、 水、地形、土壤等， 适合某农作物生长)； 社会经济条件优越 (人多且廉价、交通、 市场、工业基础、种 植经验、国家政策等)
当地自然条件不利 (如气候干旱，水源 短缺，土壤贫瘠等， 大力发展会加剧水 源短缺)；社会经济 条件差(距市场较远， 与另一地竞争处于 劣势等)
问题
赞同理由
反对理由
是否赞 同在某 区域大 力发展 某农作 物种植
社 加 脱 团 增 促结加会 就 贫 进等农意业困当。民义，，地经经：有促经济济能利进济意收够于民发义入增摆族展：， 生来生物坏态物物多生方 种 入 样 态面 ， 侵 性 环： 容 ， 减 境若 易 造 少 等是 导 成 ；外 致 生 破
问题
是否赞 同某区 域发展 风力发 电
赞同理由
反对理由
风力资源丰富，可充分利用 风力资源有间
自然资源；风能为清洁、可 歇性，发电量
再生能源，环境效益好；技 不稳定；占地
术相对成熟；当地资金雄厚；面积大；破坏
国家政策支持等
生态环境
问题
是否赞同 在某地附 近建核电 站
赞同理由
反对理由
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你来答题： (1)蔬菜、瓜果成熟早，可反季节供应；冬季气候温和， 温室设备简单，不需要加温，生产成本低；劳动力价 格相对低廉。 (2)赞同理由：当地气候条件适合，温室农业技术基础 好，有一定发展空间；经济效益高，增加就业，带动 相关产业发展等。
不赞同理由：沿海平原土地有限，地表水资源缺乏， 扩大生产规模将会增加水资源、土地资源供给压力； 过度开采地下水，可能导致海水入侵等环境问题。
【现场答案】
【阅卷点评】 (1)该答案答出了上市早、生产成本低、地价和劳动力 低廉等要点，答案要点全面，可得6分。
(2)不赞同主要分析发展的不利区位和不利影响，整体 思路较好，要注意语言表述的准确性，该地虽然干旱 少雨，但加剧荒漠化的可能性相对较小，另外过度开 采深层地下水还会导致海水入侵、地面下沉等问题， 可得4分。
【即时训练】 1.(2016·全国卷Ⅲ)阅读图文材料，完成下列要求。
一位被热带雨林风光吸引的游客从马瑙斯出发， 乘船沿内格罗河(下图)溯源而上，见两岸植被繁茂， 河上很少有桥。行至内格罗河与布朗库河交汇处，发 现两条河流的河水因颜色迥异，呈一黑黄分明的界 线，景色令人震撼。船继续前行，岸边的沼泽渐渐映
量大增，主要出口西班牙以北的欧洲发达国家。20世 纪90年代以后，甲地温室农业进入集温室安装维护、 良种培育与供应、产品销售、物流等为一体的集群式 发展阶段，产品出口量加速增长。图2示意甲地最低 气温和降水量的年内变化。
(1)分析20世纪70～80年代甲地温室生产的农产品出口 西班牙以北欧洲发达国家的优势条件。(6分) (2)你是否赞同在甲地扩大温室农业生产规模？请表明 态度并说明理由。(6分)
问题
赞同理由
①有利自然条件(资源丰
是否赞 同某地 发展或 引进某 种工业
富，水源充足等)；②有 利社会经济条件(原料充 足，能源资源丰富；劳 动力丰富；交通便利； 工业基础好；国际市场 广阔；技术力量强，国
家政策支持等)
反对理由
不利自然条件(如水 资源、能源资源不 足)；不利社会经济 条件(交通不便，距 离市场较远；技术 水平低；该工业附 加值较低等)
非选择题答题满分模板
模板6 辨析评价类
【真题示例】 (2017·全国卷Ⅲ)阅读图文材料，完成下列要求。
西班牙是欧洲发达国家中发展水平相对较低的国 家。西班牙阿尔梅里亚省(位置见图1)的甲地附近干 旱少雨。1956年当地勘探到深层地下水后，灌溉农业 得到发展。1971年引入滴灌技术，日光温室(不需人 工增温)快速普及，生产的蔬菜、瓜果等农产品出口