议论文写作指导—举例论证(例证法)
议论文主体段落的写作指导ke - 副本
贫困也是一笔财富。（观点句）自古“寒门 出贵子，白屋出公卿”，贫困让人学会努力、 学会思考、学会成长。（阐释句）司马光出 身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连 稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋 濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦 倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏 联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫 人刚满十岁就外出打工……（材料句）他们 因为贫穷，才更知道珍惜，知道只有靠自己 的努力才能摆脱。因为贫穷，才会在黑暗中 长途跋涉，在逆境中执着前行。（分析句） 可见贫困也是一笔财富。（结论句）
遭人遇生了的罕顶见峰的。疾—病—，《然说而勤，》他突身处出逆境，从不畏缩，走向 （文段二）勤，包含着坚强的强毅力化和无穷的血汗。有了它， 人们才可能达到知识和智慧的高峰。物理学家点霍化金，以他 高丰度富残 自省疾己的 ，略躯 每体 天， 习惯整在日前一不到知后两疲点倦入地睡从书,早中上吸七取拓点“展半养、分八”点来 左右就弱起床化，他利用自照己的应勤奋扼住了命运的喉咙，写下
了令世界震撼的《时间简史》！霍金是不幸的，然而他身 处逆境，从不畏缩，勤奋工作，终于走向人生的顶峰。— —《说勤》
要求：请修改此段落！
• 知识就是力量。史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症 （肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多 年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根 食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之 后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉 的伟人、超人。可见，知识能够改变世界，知 识就是力量。
• 知识就是力量。（观点句） 它首先是一种难以量化的、 伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大 的物质力量。（阐释句）史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症 （肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能 “活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他 能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享 有国际声誉的伟人、超人。（材料句）靠什么？知识—— 关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有 想象力、创造力的智慧。（分析句）可见，知识能够改变 世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）
议论文写作指导—举例论证(例证法)课件
具有逻辑性、客观性、说服力和 条理性，强调对观点的论证和逻 辑推理，而非简单的叙述或描写 。
议论文的写作目的和要求
目的
说服读者接受作者的观点或立场，引 导读者深入思考问题，提高读者的思 辨能力和判断力。
要求
观点鲜明、论据充分、逻辑严密、语 言准确、表达清晰。
议论文的结构和要点
结构
通常包括引论、本论和结论三个部分，引论提出问题或观点，本论分析问题或 展开论证，结论总结观点或重申论点。
的分析要客观、全面，避免片面和偏颇。
THANKS
议论文写作指导—举例论证(例证法)课
件
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目录
• 议论文写作概述 • 举例论证方法介绍 • 如何运用举例论证方法 • 举例论证的常见问题及解决方法
01
议论文写作概述
议论文的定义与特点
定义
议论文是一种以议论为主要表达 方式的文体，通过对某个观点或 问题的阐述，旨在说服读者接受 作者的观点或立场。
详细描述
在选择例子时，要确保其具有代表性和说服 力，同时也要考虑读者的理解能力。对于较 为复杂的例子，可以进行适当的解释和阐述 ，以便读者更好地理解。
缺乏对例子的深入挖掘和分析
总结词
仅仅举出例子是不够的，需要对例子进行深 入的挖掘和分析，以增强论证的说服力。
详细描述
在分析例子时，可以从不同的角度、层次进 行深入探讨，挖掘例子的内在含义和价值， 从而更好地支持论点。同时，要注意对例子
和代表ห้องสมุดไป่ตู้。
03
举例论证的核心在于通 过具体的事例来阐述论 点，使读者更加容易理
解和接受。
举例论证的作用和适用范围
举例论证的作用
通过具体的事例来证明论点，增强说服力；使抽象的论点具 体化，易于理解；通过具体的事例来引发读者的共鸣和思考 。
议论文举例论证课件-高中语文写作方法指导
【答案】贫困也是一笔财富。（观点句）自古“寒门出贵子，白屋出公 卿”，贫困让人学会努力、学会思考、学会成长。（阐释句）司马光幼 时出身清贫，高尔基曾经流浪街头，居里夫人十岁外出打工；北宋政治 家范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙 图大学士宋濂家中一贫如洗；荷兰画家梵高穷困潦倒，一文不名，生活 上常靠着弟弟接济；（材料句）他们因为贫穷，才更知道珍惜，知道只 有靠自己的努力才能摆脱。因为贫穷，才会在黑暗中长途跋涉，在逆境 中执着前行。（分析句）可见贫困也是一笔财富。（结论句）
但纪念一旦脱离理性的制约，它就会变成不可控制的魔鬼。日本 在60年前那幕惨剧中同样扮演了不光彩的角色，作为亚洲地区的 主要刽子手，日本犯下的罪行罄竹难书。往者已矣，大和民族的 纪念却是如此这般：右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”，还企图 为二战罪行翻案；不顾史实修订历史教科书，文过饰非，美化侵 犯罪行；更有首相一年一度的靖国神社“拜鬼”……日本这种偏 离理性范畴的“纪念”活动，自然受到各国人民的一致谴责。有 句话说得好：“跪着的德国人比站着的日本人更高大！”可见， 理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉。（
《六国论》：“赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再， 李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。”
方法二：使用多个事例——排比列举，简短有力
采用排比列举的方式，一口气铺陈若干个事例，这些事例多是读者比较 熟悉的常见材料，不必详述，每个事例只需用一句话概括列举出来即可。
当西南联大师生冒着敌人的战火，依然苦学经书，心怀天下， 他们的名字就被牢牢的镌刻在中华大地之上；当梁启超推陈出新， 以千钧之力挣脱封建桎梏，强盛的中国永不会将他忘记；当屠呦 呦力排众议，以青蒿作为最终的研究对象时，千百万的疟疾患者 已把她视为救星……
议论文写作指导—举例论证(例证法)
2.注意论据的确切性
事实论据要使人信服。其材料必须准确真 实，切忌张冠李戴甚至胡编乱造。不少学 生因为材料记忆不准确，又懒得再去核实。 就凭着记忆作文，结果把爱迪生发明电灯 的事安到了爱因斯坦身上，把居里夫人淡 泊名利拿给孩子玩的奖章说成是金表。文 章论证的效果，也就不言而喻了。
3．注意论据的针对性
【论证】如果当时马云只看到困难，就轻易说“不”，
那么现在还哪有功成名就可言？由此可见，有些看似
不可能的事，请不要轻易对它们说“不”。有时候经 过仔细分析，认真思考，所谓的不可能也是有可能的。
无论使用哪一种方法都 要紧扣论点（分论点）， 且不能脱离材料。
归纳总结 运用例证法三个环节应注意以下几个问题：
方法一：
就是对事例中的行为，沿着“为什么”这 条思路，探究其根源，发现其本质，使内 容逐步深化。 把事实材料中形成某种结果的原因，用设 问的方式或因果复句的句式加以强调，从 而突显论点的合理性。
主要步骤：①引述事例②追根求因（为什 么……呢？<之所以……> 是因为……）③得 出结论。
【事例】唐代书法家怀素以草书著称于世，人称“草 圣”。他的草书，气势雄浑豪放有“骤雨狂风”之势。 他幼年为僧，寺院附近种植有一万多株芭蕉，他每日 摘采蕉叶练字。蕉叶用完了就用浅色漆盘和方木板练 字，写满字迹后，擦掉再练。久而久之，竟把漆盘和 木板磨穿了。寺院的墙壁上，家具上，连僧人做袈裟 的布上都写满了字。他每日勤奋刻苦练字，用秃了许 多毛笔，堆集起来埋在山下，名曰“笔冢”。 【论点】勤奋赢得成功
【论证】怀素之所以能够赢得成功，是因为他每天采
摘蕉叶练字的举动，也是因为他把漆盘和木板磨穿的
精神，更是因为他磨秃无数支毛笔的勤奋。可见，勤 奋赢得成功。
议论文写作—如何举例论证 叙例 议例
名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。（作用：有力地论
证了观点，增强文章的权威性和说服力）
3.对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论
点。（作用：突出论证了观点，让人印象深刻） 4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。（作用：生动
如何“举例论证”——叙例
高 考 作 文 指 导
【解析“课堂练习二”】：
论证“宽容是一种委婉有效的教育方法”这一分论点时, 能用“廉 蔺交欢”的例子很好。但由于是议论文，大家都熟悉的“廉蔺相交” 的材料,因此没有必要叙述引用过于详细,这样不仅论证目的不够明确
，还使文章特征不鲜明。所以修改时，完全可以围绕论点以议代叙。 当然,还可以增加一些有时代气息的材料,以丰富论证。
【课堂练习二】：
宽容又是一种委婉有效的教育方法。当别人冒犯你时,你能一笑置之, 原谅别人的过错,别人会感到内疚,进而改正错误。战国时期蔺相如奉 命出使秦国,不辱使命,完璧归赵。渑池之会上挺身而出,挫败秦王,因 而被赵王拜为上卿,地位高于廉颇。老将廉颇有攻城野战之大功,不愿 处在蔺相如之下,于是扬言羞辱相如。面对廉颇的无礼冒犯,相如没有 计较,更没有还击,而是以赵国的大局为重,主动避让,终于感动了廉颇, 老将廉颇负荆请罪。试想,如果不是蔺相如的宽容大度,能有这样的结 果吗?
2、渲染法：选择能突出论点的情节加以一定的描述。
【修改结果】：
东晋著名书法家王献之习字写了十二缸清水，那握在 手中的毛笔一次次写干，又一次次蘸上清水；那孱弱瘦 小的身影，夜以继日地停留在十二口大缸前……
如何“举例论证”——叙例
高 考 作 文 指 导
【课堂练习一】：
中考语文议论文之论证方法及其作用讲解
中考语文议论文之论证方法及其作用讲解一、知识梳理1、论证方法及其作用论证的方法就是论述和证明论点的方法，常用的论证方法有举例论证、引用论证、对比论证和比喻论证。
（1）举例论证：议论文中用代表性的甚至典型的事例来证明论点的方法叫举例论证（例证法）。
作用：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
答题思路：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例），证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点。
）从而使论证更具体更有说服力。
例1：“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
”《生于忧患，死于安乐》参考答案：使用了举例论证的论证方法。
举出了“舜发于畎亩之中”等六个事例，证明了人才是在艰苦的环境中造就的道理，从句使论证更具体更有说服力。
（2）引用论证：引用名人名言或名人的观点等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。
（引证法）。
引用的方法有两种：一是明引，交代所引的话是谁说的，或交代其出处；一种是暗引，即不交代所引的话是谁说的或出处。
作用：可以增强文章说服力或文采，使论证更有力或更有吸引力，进一步说明文章论点。
答题思路：使用了引用论证的论证方法，通过引用……，证明……的观点，使论证更有说服力。
（或更有趣味性，吸引读者阅读）例2：韩文公的“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”更为读书人所向往。
《成功》参考答案：使用了引用论证的论证方法。
通过引用韩愈的名言，证明了勤奋一向为古人所赞扬的分论点，使论证更有说服力。
（更有趣味性、吸引读者等）（3）对比论证：用正、反两方面的事实或道理论证论点的方法。
对比的可以是两个不同的事物，也可以是一个事物的两个不同方面。
对比的双方要属于同一范畴，在某些方面表现出相反或相对的性质。
作用：对比论证的作用就是突出强调。
答题思路：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
例3：“人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
议论文写作指导例证法分析论据
01
论据不是越多越好。 论据不能只有事实论据的举证，而没有
观点:勤能补拙
参考示例：
试想，若无几十年如一日的勤奋工作，哪里会有爱因斯坦相对论的问世? 若无顽强拼搏刻苦自学的精神，哪里会有华罗庚在数学方面的卓越贡献? 若无闻鸡起舞,坚持不懈的努力，哪里会有童第周在生物工程方面所取得的令人瞩目的成就呢? (分析)可见，勤奋是能够补拙的。(观点)
舍弃应该舍弃的，你便是智者。世界文豪高尔基在他的房间失火时，他没有象一般人一样顾及衣物、家具、财产，甚至没有顾及生命，从熊熊大火中救出的是几箱书籍。因为他舍弃凡夫俗子眼中的财富，守住的是启迪心志、净化心灵的真正的财富。可见，正确的舍弃，使他的人格独具魅力，所以他是智者。
3
含义：列举多个典型论据之后，归纳总结出它们的共同点，扣在要证明的论点上。
思路：归纳共性→揭示观点
关键：一句话概括多个论据；将共性、实质扣住论点
3
点拨方法三：归纳分析法
练习3，运用归纳法分析下列事例： 范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；司马光亦出身贫寒；明代大学士宋濂家中一贫如洗；梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上靠着弟弟接济；高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工，还供姐姐读书……（论点：贫困也是一笔财富）
反例正说 （论点）自信，但不能盲目。 （论据）三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩，身首异处。 （分析）假如当初马谡不狂妄自大，不盲目自信，能够听取他人的意见，选择有力地势防守，那么司马氏又怎么能在这次战争中轻易取胜呢？马谡自己又怎么可能身首异处呢？可见，人不能盲目自信。
学习论证几种常见的论证方法
了证明观点,不是为了弄清事实,切忌本末倒置. ３、事例切忌单一狭隘,要丰富广阔,要点面结合,古今中外相映
成辉.同类事例掌握多时可考虑采用句式排比列举. ４、事例列举之后要简短分析,不能将例证法变成事例整理,忌
有例无证. ５、勤于积累,精于筛选.书到用时方恨少,平时多读书报,摘记、
剪贴是主要手段.积累多了,自然能融会贯通、左右逢源.
二、引用论证法
引证法也叫道理论证,是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学 规律的俗语谚语警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法. 引证法在考场或平时练笔写作中的使用频率仅次于例证法.由于引 证法引用的是世人公认的思考结晶,能够深刻地反映事物的本质已为无 数事实所证明,所以具有巨大的说服力. 怎么用好引证法呢 １、所引用的名言警句等针对性要强.每句名言都产生于特定的背 景,都应用于特定的交际目的,即使谈同一个问题,也有不少名言可供选 取.要仔细分析每个道理论据的特有功能,将它引用到最恰当的语言环境 之中. 例如：强调立志的重要性,要选用三军可夺帅也,匹夫不可夺其志.强 调志向高洁远大,要选用燕雀怎知鸿鹄之志,某同学沉湎于上网,要选用 玩物丧志,某同学不能只持之以恒、一暴十寒,要选用有为之人立长志, 无为之人常立志. ２、要简洁,不宜过多.议论是在发表自己的见解而不是在介绍他人 的见解.引用他人的话,目的是为了让读者更加信服自己的话,自己的话 应是议论的主体,应是全文最醒目的部分.过多的引文,很容易将自己的 分析淹没. ３、要注意直接引用和间接引用的区别.直接引用务求、甚至标点 均准确无误；间接引用只须述其大意,但要注意人称的转换.
四、对比论证法
论证方法结合应有格物致知精神
论证⽅法结合应有格物致知精神同学们：今天我们要讲讲议论⽂中的论证⽅法：论证是联系论点和论据之间的逻辑关系纽带，论证⽅法是运⽤论据证明论点的过程和⽅法。
论证⽅法多种多样，常⽤的论证⽅法有：举例论证、道理论证、对⽐论证、⽐喻论证。
下⾯我们重点来看看这四种论证⽅法。
举例论证（摆事实、例证法）：就是列举⽤确凿、充分、有代表性的典型事例来证明论点的⽅法。
可以增强了⽂章说服⼒。
道理论证(讲道理)：就是⽤经典著作的精辟见解、古今中外名⼈的名⾔警句以及⼈们公认的定理公式等来证明论点的⽅法。
此外还包括⼀些对结果的推导过程。
这些论据是世⼈公认的思维成果，能够深刻地反映事物的本质，已为⽆数事实所证明，所以具有权威性，科学性，更有论证具有说服⼒。
（3）⽐喻论证：⽤⽐喻来证明论点的⽅法。
可以将深奥抽象的道理讲得通俗形象，使⼈容易接受。
（4）对⽐论证：就是将两种性质截然相反或有差异的事物或道理进⾏⽐较以此作为论据来证明论点。
运⽤这种⽅式使正确错误分明，是⾮曲直明确，让⼈印象深刻。
论证⽅法答题格式总结：①举例论证：“列举………（事实），有⼒地证明了………论点，使论证更具体，更有说服⼒。
”④引⽤论证：作者引⽤……的话，有⼒证明了……（论点），使说理富有权威性，更有说服⼒。
②⽐喻论证：“作者将……⽐作……，⽣动形象地证明了本⽂（段）…………的论点，使说理通俗易懂，深⼊浅出。
”③对⽐论证：“作者把……与……对⽐，有⼒证明了… …的论点，使正确与错误形成鲜明对照，给⼈以深刻的印象，。
”有时⼀段⽂字中不⽌⼀种论证⽅法，答题时要找全。
通过分析四种论证⽅法，我们发现它们有很多相似的地⽅，所以我们可以把考查论证⽅法及作⽤答题格式可以归纳为：回答此类题，常见的格式为：1.运⽤了。
的论证⽅法，2.举了。
例⼦、引⽤了。
／把．．．．和．．．．进⾏对⽐／把．．．．．⽐作．．．．．３论证了．．．．（论点），４使得说理．．．．（作⽤）练习巩固：注意区分说明⽅法和论证⽅法说明⽅法是说明⽂当中旨更好地说明事物特征⽽运⽤的⽅法．常见的说明⽅法有：分类别，下定义，举例⼦，作⽐较，列数字＼打⽐⽅等等．。
高中作文_学习论证(2)
引证法的段落结构和注意事项：
1、引名言（针对性要强，要注意直接引用 和间接引用的区别。）
2、析名言（文言名句，稍加解释 ；通俗语 句 ，扣论点分析。）
（三）、喻证法（比喻论证） 定义：喻证法是用设喻来论证论 点的方法。 作用：在议论文中，设喻可以使 论点更易懂、更风趣、更容易 获得读者的认同。“巧喻而理至 ”，喻证法能化抽象为具体、化 艰深为浅显、化枯燥为生动。
法引用的是世人公认的思考结晶，能 够深刻地反映事物的本质已为无数事 实所证明，所以具有巨大的说服力。
恰如其分的语言表达，利于友情的沟 通。高适的“莫愁前路无知己，天下谁人 不识君”与王勃的“海内存知己，天涯若 比邻”，都用优美的语言送走了友人，达 到了友情的沟通的目的。李白在《蜀道难》 中用“上有六龙回日之高标，下有冲波逆 折之回川”告知朋友“蜀道之难，难于上 青天”，友人便从言语中感受到关怀，沟 通也便到了心坎。沟通并不像白居易说的 “无声胜有声”，它需要语言为它传达彼 此的关切。友情的沟通，需要语言的钥匙。
没有精细、严格的科学精神，就不能取 得任何科学成就。科学研究中，粗心的人视 而不见，或不以为然；细心的人则抓住不放， 以此为追求新发现的端倪。在粗心与细心之 间，产生天壤之别。德国化学家维勒漫不经 心研究一种铝矿石，失掉了发现“钒”的机 会；而瑞典化学家肖夫斯特姆抓住苗头不放， 终于发现了“钒”。德国化学家利比希研究 海藻时，浅尝辄止，与新元素“溴”失之交 臂；法国化学家波拉德细致钻研，成了“溴” 的发现者。
逆境能压倒弱者，也能造就强者。青松之所 以能傲然挺立，因为它是在与风暴和雷霆的搏 击中生长起来的；温室里的花朵一遇风霜就枝 零花落，是因为它们从未经受过风霜雨雪的考 验。逆境有如炼金炉，困难恰似磨刀石。锋从 磨砺出，逆境造强者。不磨不利，不炼不纯， 不锤不坚。
议论文如何举例论证（精选5篇）
议论文如何举例论证（精选5篇）第一篇：议论文如何举例论证议论文训练之如何举例论证教学目标：1、让学生了解事例论据选择的要求2、让学生掌握事例论据运用的要求3、让学生掌握事例论据的使用方法教学重点：1、让学生了解事例论据选择的要求2、让学生掌握事例论据运用的要求教学难点：让学生掌握事例论据的使用方法教学步骤：一、复习导入1、回忆议论文的三要素：2、回忆议论文的几种基本模式并列式递进式对照式四步式二、问题导学1、议论文事例论据选择的要求。
首先事例论据要为论点而设，要确实能证明观点。
每个材料它最能证明的那一“点”是什么，这最应是我们思考研究的。
讨论：论述“勤能补拙”可以用如下那些材料？①姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星，已成为全世界年轻人的偶像。
与其他NBA球员相比，姚明身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面跟没法和黑人比。
但姚明相信勤能补拙。
每次训练前，他都要自己先练上两个小时的体能。
负责给他们洗衣服的师傅说：姚明训练可真刻苦。
大冬天，也出那么多汗，鞋子里倒得出水来。
②我第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。
正是刻苦，才使她为祖国赢得了荣誉。
③王羲之经常在自己的衣服上写字，将衣服划破，终于成为一个有名的书法家。
④梅兰芳小时候口吃，为了弥补这一缺陷，他坚持每天早上含沙练唱，最终改掉了口吃的毛病，成为一位闻名中外的艺术大师。
其次事例论据要准确可靠。
文章所用事实论据，那应确凿无误。
第三事例论据要典型。
所谓典型，是指那些有代表性、能反映出事物本质的材料，这样的材料更具有说服力量。
如果有多个事例，则要选取不同类型的事例。
例：毅力是一种对待生活的态度，是靠平时一点一滴养成的。
孔子曰：“岁寒，然后知松柏后凋也。
”要达到较高的修养，就要经过艰苦的磨练。
一个崇高的目标，并不是轻而易举便可获取，也没有什么捷径可寻，只有靠我们脚踏实地地去争取。
议论文的论证方法
论证片断：
欧立西为了发明一种新药，坚持进行实 验，失败了，总结教训再干，一直实验了 606次，才获得了成功，制出了以实验次数 命名的新药606。新药的问世是坚持的结果。 假如欧立西仅仅实验一次，失败后就撒手 不干了，新药当然不会问世。就是他实验 了605次，失败了以后不再坚持，也绝不可 能有新药的制成；正是因为他坚持到了最 后，才获得了最后的胜利。所以，可以说， 坚持到底就是胜利。
论点：发现自己才能选择正确的道路，才 能实现个人的最大价值。
论证：歌德用了差不多半生的精力学画无成， 面对人生的不断碰壁，及时调整了人生目标， 在文学道路上做出一番成就。孙中山青年时悬 壶行医，最后发现治一人并不能救社会，于是 转而投身革命，终于成就了令世人敬佩的伟业。 无数成功的例子告诉我们，成功者是在不断的 实践中发现了成功的道路，并不是一开始就站 到了正确的起点上。因此，我们不要盲目地相 信自己的兴趣，不要绝对依赖自己的感觉，而 要尽可能多地尝试各种各样的发展道路，与时 俱进地调整自己的努力方向。发现自己，才能 实现个人的最大价值。
范例1：同是孙膑，为何落得两种境遇呢？ 就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集 团。在魏国，庞涓只为私利，妒贤嫉能， 魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里 马的伯乐眼光。试想孙膑在这么一个集体 中，如何施展大志呢？而齐王任贤用能， 身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上 下齐心，孙膑在此，可说计出即行，正得 以充分发挥作用。可见，好集体不会埋没 人才。
关于论证方法
议论文的论点和论据是通过 论证 组织起来的，论证是运用论据来证明 论点的过程和方法，是论点和论据之 间的逻辑关系的纽带，论点解决 “需 要证明什么”，论据解决 用什么来 证明”，论证解决怎样证明”。
常见论证方法
9论证方法
论证方法是议论文的三要素之一，它是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点与论据之间逻辑关系的纽带。
如果说论点主要解决“需要证明什么”的问题，论据主要解决“用什么来证明”的问题，那么论证方法则主要解决“怎样证明”的问题。
一篇议论文要写得好，离不开对论点、论据的分析，更离不开一定的论证方法。
那么，常见的议论文的论证方法有哪些呢？举例论证法简称例证法，指的是论述时举出具体事例证明中心论点的一种论证方法。
它要求所举事例要充分、确凿、有代表和根据性。
例证法在议论文中运用得最多最广，它也是卓有成效的一种推理方法。
例 1、有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。
贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。
磨难，是祸，又是福。
它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。
例 2、( 2006 海南省课改试验区有删改) 歌德用了差不多半生的精力学画无成，面对人生的不断碰壁，及时调整了人生目标，在文学道路上做出一番成就。
孙中山青年时悬壶行医，最后发现治一人并不能救社会，于是转而投身革命，终于成就了令世人敬佩的伟业。
无数成功的例子告诉我们，成功者是在不断的实践中发现了成功的道路，并不是一开始就站到了正确的起点上。
因此，我们不要盲目地相信自己的兴趣，不要绝对依赖自己的感觉，而要尽可能多地尝试各种各样的发展道路，与时俱进地调整自己的努力方向。
引用论证法简称引证法，是在议论中引用公理、名言警句、经典著作、历史文献、谚语、成语、俗语、传说、古今诗文等，以此作为论据，来证明观点的一种论证方法。
议论文常用论证方法
在论证过程中，关键是如何分析 材料，论证的本质就是分析。
分析，就是把事实论据蕴含的意 义挖掘出来，使材料与论点发生内在 的联系。
知识钩玄2
(二)引用论证法
简称引证法，是引用正确的科学原理， 经典著作中的精辟见解、古今中外的名 言警句以及人们认定的定理公式来证明 论点。
例：古人说：“尽信书，不如无书”。读书的 终极目的，是要把“死”书读活，让书发挥作 用。“死”“活”之间，相互为用，相互补充。 我们强调读“死”书，但又不拘泥于读“死” 书。“死”与“活”，都是对人而言的。人要 书“死”，书就“死”；人要书“活”，书就 “活”。这就叫“运用之妙，存乎一心”。善 读书者，手中都有一把打开书籍奥秘的金钥匙。 书籍是死的，金钥匙却是活的。“死”与“活” 的关系，大概有如书籍与金钥匙的关系，我们 先要有书籍，然后金钥匙才能发挥作用。只有 漂亮的金钥匙，又有什么用处？因此，谈读书，
比喻论证法，证明了时间如果失 去，就无法挽回。
人不能没有一个奋斗目标。那个随便抄 起一本书便无目的地去读的人，是多么浪 费时间啊!那个没有固定目标，从这条街 逛到那条街，从这家店铺逛到那家店铺的 人，是多么劳累啊!人们发现，做事最多 的人，是时间最宽裕的人。这是因为他们 的目标是明确固定的，他们把工作的方向 定于达到既定目标上，而不将时间消耗在 瞻前顾后、犹豫不决上。他们不让自己成 为环境手中随便摆弄的一个球。恰恰相反，
2025年中考语文作文专训：议论文论证方法之举例论证
2025节中考语文作文专训：议论文论证方法之举例论证【基本知识】举例论证使用典型事例(真人、真事、数据等)来论证自己的论点的方法叫做例证法，也叫举例论证、事实论证。
举例论证是最常用的论证方法，因其生动具体，易于理解，甚至富于故事性，所以在论述中常常为我们所使用。
列举确凿、充分、有代表性的事例来证明论点的方法。
因为“事实胜于雄辩”，所以举出确凿典型的事实来证明论点，能增强文章的说服力。
议论文论证中的“举例论证”是一种通过列举具有代表性和典型性的实例来证明论点或论据的方法。
以下是对“举例论证”的详细讲解：举例论证的核心在于选择恰当的实例来支持论点或论据。
在选择实例时需要注意以下几点：1.相关性：所举的例子应该与论点或论据相关，能够直接或间接地证明其正确性。
2.代表性：所举的例子应该具有广泛的代表性和典型性，能够涵盖同类事物的共性和特征。
3.可信度：所举的例子应该真实可靠，具有可信度，不能随意捏造或歪曲事实。
4.充分性：所举的例子应该充分说明问题，不能过于单一或过于偶然。
举例论证的方法包括以下几种：1.直接举例：通过列举具体的实例来证明论点或论据。
例如，列举历代成功人士的例子来证明“努力工作可以带来成功”的论点。
例子1：论点：品质决定成就。
论据：以乔布斯为例，他追求完美的品质和敏锐的洞察力，打造了苹果这个世界级企业。
分析讲解：在这个例子中，作者直接列举了乔布斯这一具有代表性的成功人士的例子，来证明论点“品质决定成就”。
乔布斯追求完美的品质和敏锐的洞察力是众所周知的，他通过这些品质成功打造了苹果这个世界级企业，从而直接证明了品质对于一个人或一个企业的成功的重要性。
这种直接举例的方法具有很强的说服力，让读者容易理解和接受论点。
例子2论点：运动对身体健康有益。
论据：以跑步为例，它是一种低强度有氧运动，能够提高心肺功能和代谢水平。
分析讲解：在这个例子中，作者直接列举了跑步这一具有代表性的运动及其对身体健康的作用，来证明论点“运动对身体健康有益”。
高中议论文举例论证之事例的分析技巧
高中议论文举例论证之事例的分析技巧举例论证之事例的分析技巧——议论文论据（事实论据）分析方法例证法是议论文写作常用的论证方法。
要想使议论文论证严谨有力，就必须对论据进行分析。
缺乏必要的分析，会导致论点和论据联系松散，给人以罗列论据之感。
举例只是议论的手段，说理才是议论的目的。
论证是思维的展开，就是用论述来证明。
要使材料能充分证明观点，就必须通过分析，把材料与观点之间的内在关系证明给人看。
【存在问题】材料 ＋ 观点。
有的一味堆砌素材，材料之间缺少联系；有的直说结果，缺少分析；有的语焉不详，不够准确。
【正确方法】材料 ＋ 分析 + 观点。
【原文】“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
”是故，善假于物者胜。
（“论据＋观点”，没有自己的议论）【改文】“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
”“假”者，借也。
人虽然自封为万物之灵，但有很多事欲做不能。
不借助于车马，不能到达千里之外；不借助于船只，不能横渡江河湖海；但正是这一“借”，使人类可以将世界控于手掌之中，这一“借”，使人类成为万物之灵。
是故，善假于物者胜。
【练一练】下面一段话缺少观点与材料之间的分析，请根据你的理解，补充分析内容。
【原文】：“自古才子出寒门”。
司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
【改文】：……这都是幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人。
寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。
由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。
穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这贫困又何尝不是一笔财富呢？【分析】贫困是一笔财富，并非是无条件的；只有在树立信心奋发图强的条件下，贫困才能真正成为人生的财富。
议论文的论证方法
运用好论证的方法议论文，是围绕论点开展论证。
论证，就是运用论据证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。
论证的方法很多，常用的有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证、归谬论证、正反论证等。
那么，怎样才能运用好论证方法呢？1、例证法例证法也叫事例论证，是用令人信服的典型事例来证明自已论点正确的一种方法。
它是议论文写作中最常用的一种论证方法。
“事实强于雄辩”，在典型的事例面前，道理不言而喻。
请看下面这个经典的例证：古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。
盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。
此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。
这段话用了八历史事例，证明自已的论点，说明一个人有对降职、罢官、处分错了，不一定全是坏事，可能还有好处。
这种论证方法在具体运用时，所列举的事实，必须是典型又概括的，事实论据与论点之间，必须是有内在的逻辑联系，否则很可能成为简单的观点加例子，缺少说服力。
要用好例证法，必须注意以下几个方面：（1）、事例要典型、确凿、有影响力。
一般来讲，应优先考虑著名的人物或事例，慎用校园、家庭、市井街头的琐碎事例。
（2）、事例的叙述要简明扼要，切忌拖泥带水，过于详细。
举例是为了证明观点，不是为了弄清事实，切忌本末例置。
（3）、事例切忌单一狭隘，要丰富广阔，要点面结合，古今中外相映成辉。
同类事例掌握多时可考虑采用句式排比列举。
（4）、事例列举之后要简短分析，不能将例证法变成事例整理，忌有例无证。
（5）、勤于积累，精于筛选。
“书到用时方恨少”，平时多读书报，摘记、剪贴是主要手段。
积累多了，自然能融会贯通，左右逢源。
【例文】竞争合作求双赢佚名现代社会充满竞争，经济、军事、科学、技术、教育……各个领域都存在竞争。
议论文举例论证的范文
议论文举例论证的范文谈论文中的举例论证和引用名人事例是不是一回事常见论证方法：论证方法有以下几种：1）举例论证（例证法）：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点；（作用：详细有力地论证了观点（主论点或分论点），增加文章的劝说力）2）道理论证：用经典著作中的精辟见解和古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；（作用：有力地论证了观点（主论点或分论点），增加文章的权威性和劝说力）3）对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；（作用：突出全面地论证观点（主论点或分论点），让人印象深刻）4）比方论证：用人们熟知的事物作比方来证明论点。
（作用：生动抽象地论证了观点（主论点或分论点），使文章浅显易懂，易于理解和接受）此外，在驳论中，往往还采纳“以子之矛，攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”。
在多数谈论文中往往是综合运用的。
5）引用论证（引证法）：引用论证比较简单，这与详细的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种状况。
（作用：【要详细分析】如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增加论证的劝说力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增加论证的趣味性，吸引读者下读。
）6）归纳论证：也就叫“现实论证”。
它是用列举详细事例来论证一般结论的方法。
7）演绎论证：也叫“理论论证”，它是依据一般原理或结论来论证个别事例的方法。
即用普遍性的论据来证明特别性的论点。
8）类比论证：是从已知的事物中推出同类事例子方法，即从特别到特别的论证方法。
9）因果论证：它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。
因果论证可以用因证果，或以果证因，还可以因果互证。
举例论证的作文知足常乐古语有云：“知足者常乐.”它来源于老子的“知足不辱，知止不移，可以长期.”意思是说，一个人假如晓得满意就永久欢乐.它是用来训练那种得寸进尺、贪得无厌的人的.但假如用这句话来作为我们今日生活的指南，那就值得商榷了.坦率地说，我主见永久进取. 雷锋同志曾说过：“在工作上要向高标准看齐.”这就是说，人们应当在工作上永不知足. 我们在学习上也应当不知足.我们每一个人都应当多学些学问.法国哲学家笛卡尔已经说过：“愈学习，愈发觉本人无知.”我们只要不断学习，才能懂得高深的学问和道理，成为有用的人才.但假如满意于所学的东西，满意于一知半解，就会半途而废，而一无所得. 在科学讨论工作中更不应当知足.众所周知，英国大科学家牛顿青年时代可谓才华横溢，前半生制造了牛顿力学定律，为物理学的进展奠定了基础，对其他科学技术的进展也起到了巨大的推动作用.但到了晚年，他自我满意了，不再深化讨论，信了神学，徘徊不前.因而，他的后半生，显得黯然失色了. 与他相反，英国物理学家焦耳，为了测定热量和功的数量之间的关系，细心射击量热器.经过多次试验，他的试验结果原来已经相当精确了，但他并没有满意已有的成就，在40年中，一共进行了400多次试验.他得到的数值，保持了30年没有较大的变化，这在物理学上是极为稀有的.契诃夫有句名言：“对本人不满意，是任何天才的人的根本特征.”可见科学事业中是没有知足者的. 那么，生活上是不是就可以“知足常乐”呢？我认为是，也不是.就个人来说，不应当贪得无厌，损人利己，一味去追求金钱，这就是雷锋同志所说的“在生活上要向低标准看齐”的意思吧！但假如是对全体人民生活水平而言，则应当是“不知足”.建国60多年了，我们的生活水平虽在不断提高，但应当看到有些贫困山区人民的温饱问题还未处理，活刚刚处理.我们与一些发达国家相比还有一段不小的距离.假如我们“知足”了，那么就再也不能提高我们的生活水平了，这样不但赶不上发达的国家，而且还会趋于落后.那是，人民不只不会“常乐”而是会“常愁”了. 现在，我们生活在一个改革的时代，学问和信息的时代，科学技术一日千里.不是强者，就不属于这个时代.要成为时代的强者，就不能“知足”，而要不断进取. 知足，会目光短浅；知足，会固步自封；知足，会学问浅薄；知足，使人愚蠢，消磨斗志；它给人带来的是“常忧”，而不是“常乐”.只要不知足，才能使人具有开辟、追求、探究的当代精神；给人以顽强的意志，奋斗的激情，使人不屈不挠，勤学好问.只要奋勇登攀，勇往直前，才能“其乐无穷”.。
论证方法
• 1、例证法——列出观点后举出具体实例证明观点的 例证法 列出观点后举出具体实例证明观点的 论证方法，例证法在议论文中用得最多最广。 论证方法，例证法在议论文中用得最多最广。它也 是卓有成效的一种推理方法。 是卓有成效的一种推理方法。因为任何观点不能孤 立存在，而事实胜于雄辩，最具说服力， 立存在，而事实胜于雄辩，最具说服力，所以例证 法是一般议论文都要用到的。 法是一般议论文都要用到的。 • 例：俗话说：自信能给予人无形的力量，难道不是 俗话说：自信能给予人无形的力量， 我们在做任何一件事之前都必须充满自信， 吗？我们在做任何一件事之前都必须充满自信，无 论问题是容易还是困难。我们要相信自己， 论问题是容易还是困难。我们要相信自己，相信自 己的能力，自己是最棒的。这也是最基本的。海伦• 己的能力，自己是最棒的。这也是最基本的。海伦 凯勒就是凭着自己的自信，虽然她听不见、说不出、 凯勒就是凭着自己的自信，虽然她听不见、说不出、 看不到，但她相信，她相信自己可以创造奇迹。 看不到，但她相信，她相信自己可以创造奇迹。她 做了一个虽眼盲心不盲、耳聋思想不糊、口哑却精 做了一个虽眼盲心不盲、耳聋思想不糊、 神不亚于常人的伟人，被世人称为20 20世纪最伟大的 神不亚于常人的伟人，被世人称为20世纪最伟大的 人物。这是多么高的称赞啊！她靠的是什么？ 人物。这是多么高的称赞啊！她靠的是什么？就是 她那坚定的信念，那份伟大的自信。 她那坚定的信念，那份伟大的自信。
6、因果法──通过对事理原因或结果的周密分析，从 因果法──通过对事理原因或结果的周密分析， ──通过对事理原因或结果的周密分析 而证明论点的正确性、合理性的论证方法。 而证明论点的正确性、合理性的论证方法。事物都有 自己的原因和结果。从结果来找原因， 自己的原因和结果。从结果来找原因，或从原因推导 结果，就是找出事物产生、发展的来龙去脉和规律， 结果，就是找出事物产生、发展的来龙去脉和规律， 这就起到了证明论点的合理性和正确性的作用。 这就起到了证明论点的合理性和正确性的作用。 原因分析）为什么说毅力是成功的保证呢？ 例1（原因分析）为什么说毅力是成功的保证呢？因为 做任何事情都不会一帆风顺，会遇到许多困难和挫折， 做任何事情都不会一帆风顺，会遇到许多困难和挫折， 它们都是我们前进途中的绊脚石， 它们都是我们前进途中的绊脚石，我们只有发扬顽强 拼搏的毅力才能征服它，才能摘取成功的果实。 拼搏的毅力才能征服它，才能摘取成功的果实。因为 有了毅力，就有了与困难作斗争的勇气； 有了毅力，就有了与困难作斗争的勇气；有了毅力也 就有了恒心。狄更斯说得好： 就有了恒心。狄更斯说得好：“顽强的毅力可以征服 世界上任何一座高峰。 世界上任何一座高峰。” 结果分析）有了坚韧不拔的毅力， 例2（结果分析）有了坚韧不拔的毅力，付出了艰苦的 劳动，洒下了辛勤的汗水，总有一天我们会取得成功。 劳动，洒下了辛勤的汗水，总有一天我们会取得成功。 俗语，种瓜得瓜，种豆得豆。有了春天的耕耘， 俗语，种瓜得瓜，种豆得豆。有了春天的耕耘，怎么 会没有秋天的收获呢？ 会没有秋天的收获呢？
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议论文写作指导 论据篇（举例论证）
例证法三环节
一、选 例 二、叙 例 三、议 例
选例
1．注意论据的典型性
事实论据包括多方面的事例、史实以及统 计数据等。只有典型的、有代表性的论据才 能有说服力。切忌以偏概全，顾此失彼，只 选取身边琐事作为论据。如论述“近墨者黑” 这个观点时，用“我邻友某某锒铛入狱……” 这样的事例。往往难以令人置信，缺乏说服 力。
叙例
简洁概括
2005年春节联欢晚会最感人节目《千手观音》领舞邰 丽华两岁时就失去了听力。没过多久，她甜美的歌喉也关闭 了。那以后，她陷入了无声世界，自己却茫然不知。直到5岁， 幼儿园的小朋友轮流蒙着眼睛，玩辨别声音的游戏，她才意 识到自己与别人不一样，她伤心地哭了。7岁时，父母将她送 入市聋哑学校学习 ，在聋哑学校，她爱上了舞蹈，父亲送给 她一双白舞鞋，更坚定了她学习舞蹈的决心，她15岁开始正 规的舞蹈训练，从此，舞蹈成了她看得见的彩色音乐，也成 为她表达内心世界的美丽语言。由于听不到音乐，只能靠教 练的手势和自己的感觉去跳。训练中，身上经常是青一块紫 一块的，她怕母亲看见心痛，夏天总是捂着一条长裤子，有 一天，妈妈趁女儿午睡时，悄悄地卷起她的长裤，震惊地发 现女儿腿上伤痕累累，而邰丽华却笑着指着自己的胸口告诉 母亲“我喜欢跳舞，一点儿也不觉得疼”。正是凭着这种坚 韧的意志，使她在众多的舞者中脱颖而出。她是一个平凡的 舞者，生理上的缺陷曾使她自卑过，然而正是凭着对命运的 不屈，对生命的善待，她舞出了生命的华丽乐章。
有的材料内涵丰富，运用时需仔细斟酌。 同时，即使是同一件事，其成因也是多方 面的，如果把握不好其中诸多因素的细微 差异，就会打“擦边球”。造成论据与论 点的脱节。因此，只有材料主旨与论点相 吻合，才能起到证明论点的作用。
4．注意论据的新颖性
不少学生的议论文写作离不开一些陈旧的事 例，如一写失败与成功的关系，似乎就离不 开爱迪生发明灯泡；一写逆境成才，就非写 张海迪不可，文章当然也就没了新鲜感，少 了吸引力。诗文贵在创新，那些拾人牙慧的 文章是毫无可读性的，因为它缺少了作者写 作的灵气和个性。因此。选用材料应力求新 颖。舍弃大家都用的角度。选用那些会令读 者眼前一亮、怦然心动的新材料，如此定会 收到意想不到的效果。
• 挫折如同石子，绊脚，却为你铺满了前行的路；挫折
如同陷阱，疼痛，却为你开阔了视野；挫折如同激流，艰 行，却又可以为你加快船速。挫折伴随我们成长，磨砺人 生。
•
咖啡种子经过炒制，精细研磨，才能沏出一杯沁人心
脾的咖啡；金属经过高温锻造，千锤百炼，才能打造出一
把锋利的好刀。人亦是如此，能够经受住挫折磨砺的人生，
才能绽放出灿烂的光芒。
论点句
• 没有风雨的洗礼，彩虹无法绽放笑颜，经历了刻骨的
锤炼，钢铁才被铸就成宝剑；毛毛虫经历破茧的痛苦和挣 扎后，才能破茧成蝶，才能在百花中飞舞…挫折亦是如此， 磨砺我们的人生，让生命变得与众不同。
• 孟子曰：“天将降大任于是人也，必先劳其筋骨，饿
其体肤，空乏其身。”人生的逆境，不一定就是失败，有 时命运的挫折，反而会使生命更加厚重，挫折磨砺后的人 生，会显现出更夺目的光彩。
• 人生，就像是一把锋利的武器的打造过程，如果打造
的过程未经磨砺，武器是永远不会锋利的。人生亦是如此， 未经磨砺的人生不会完美，挫折正是人的一生必不可少的 那个磨刀石，
挫折磨砺人生
• 没有风雨的洗礼，彩虹无法绽放笑颜，经历了刻骨的 锤炼，钢铁才被铸就成宝剑；毛毛虫经历破茧的痛苦和挣 扎后，才能破茧成蝶，才能在百花中飞舞…挫折亦是如此， 磨砺我们的人生，让生命变得与众不同。
议论文论据运用常见失误
1、堆砌论据： 只有论据的罗列，缺乏理性的思考。
2、叙议失当： 举例论证就是讲故事或记叙经过，叙多议少。
3、不会分析： 就例论例，分析太表层化，不够深入。
论点句
• 珍珠经过沙石的磨砺，才会显出耀眼的珠光；利剑经
过磨石的磨砺，才会发出炫目的剑光；翡翠经过刻刀的磨 砺，才会溢出艳丽的光彩；而我们的人生，经过挫折的磨 砺，才会绽放绚丽的光彩。（比喻，排比）
存在问题：叙述事例繁冗琐碎。
要 点：叙述事例应紧扣论点，剔除 与论点无关或与论点关系不大的材料， 并用简练的语言概括出来，一般不用描 写性的语句。
2005年春节联欢晚会最感人节目《千《手千观手音观》音领》舞领邰舞丽者华 两岁时就失去了听力。没过多久，她甜美邰的丽歌华喉年也幼关时闭就了因。病从 那以后，她陷入了无声世界，自己却茫然成不了知聋。哑直人到，5岁她，曾幼经 儿园的小朋友轮流蒙着眼睛，玩辨别声音的为游此戏而，悲她痛才过意。识到 自己与别人不一样，她伤心地哭了。///7岁时，父母将她送人 市但聋她哑并学没校有学就习此，沮在聋哑学校，她爱上了舞蹈，父亲送给她 一丧双、白沉舞沦鞋，，而更是坚选定了她学习舞蹈的决心，她15岁开始正规 的择舞了蹈舞训蹈练，，以从顽此强，舞蹈成了她看得见的彩色音乐，也成为她 表的达毅内力心，世用界舞的蹈美演丽语言。由于听不到音乐，只能靠教练的手 势绎和内自心己世的界感的觉美去好跳。///训练中，身上经常是青一块紫一块 的，她怕追母求亲。看见心痛，夏天总是捂着一条长裤子，有一天， 妈妈趁女儿午睡时，悄悄地卷起她的长裤，震惊地发现女儿腿 上伤痕累累，而邰丽华却笑着指着自己的胸口告诉母亲“我喜 欢的不命跳缺屈的舞陷，辉，曾对煌一使生．用己点她命无残儿自的声缺也卑善而的的不过待出笑生觉，，，容命得但她舞面，疼凭在出对不着众”了着轻这多。生种言种的她命种放坚舞是的磨弃韧者一辉难，的中个煌，终意脱平。对于志 颖凡于脱，而的自颖凭出舞着，者对舞，命出生运了理的生上
2.注意论据的确切性
事实论据要使人信生因为材料记忆不准确，又懒得再去核实。 就凭着记忆作文，结果把爱迪生发明电灯 的事安到了爱因斯坦身上，把居里夫人淡 泊名利拿给孩子玩的奖章说成是金表。文 章论证的效果，也就不言而喻了。
3．注意论据的针对性