在录播教室录制优质课的要求和注意事项
学校录播教室使用说明
学校录播教室使用说明1. 简介学校录播教室是为了满足教学和学习的需要而设计的一种先进设施。
它集成了多媒体技术和教学资源，可以录制课程内容，供学生随时回顾和学习。
本文将介绍学校录播教室的基本功能和使用方法，以便教师和学生能够更好地利用这一教学资源。
2. 设备及软件要求为了能够有效地使用学校录播教室，以下是一些必要的设备和软件要求：2.1 计算机：每个使用学校录播教室的用户需要一台个人计算机，最好是笔记本电脑或台式机，具备良好的性能和稳定的网络连接。
2.2 摄像设备：教室内需要配备摄像设备，确保能够清晰地录制教师的讲解和教学过程。
2.3 麦克风：为了能够录制教师的声音，教室内需要配置麦克风设备，确保声音清晰可闻。
2.4 录制软件：学校录播教室需要使用专门的录制软件，可根据实际需要选择适合的软件。
3. 使用指南为了充分发挥学校录播教室的功能，以下是一些使用指南供参考：3.1 预约使用：教师在需要录制课程内容时，应提前预约学校录播教室，以确保设备和软件的可用性。
在预约时，教师应明确指定录制的时间、地点和课程名称。
3.2 录制流程：在进入录播教室后，教师需要按照以下步骤进行录制：3.2.1 启动计算机和录制软件。
3.2.2 检查摄像设备和麦克风是否正常工作。
3.2.3 准备教学材料，确保讲解内容清晰明了。
3.2.4 开始录制，同时进行教学讲解。
3.2.5 结束录制并保存录制文件。
3.3 文件管理：录制完成后，教师需要进行文件管理，可以按照课程名称和日期进行分类存储，以便日后查找和回顾。
3.4 隐私保护：为了保护教师和学生的隐私，教师需要在录制过程中注意不要录制学生个人信息，如姓名和学号等。
4. 注意事项在使用学校录播教室时，教师和学生需要注意以下事项：4.1 使用权责：教师和学生在使用学校录播教室时，应遵守学校相关规定，妥善使用设备和软件，对自己的行为负责。
4.2 使用场所：学校录播教室仅供学校内部使用，禁止将录播教室设备搬离学校或用于其他商业用途。
精品课程 录制 要求
精品课程录制要求
1. 视频质量高：录制的视频需要清晰、稳定，画面不模糊，声音清晰可听。
2. 内容丰富：课程内容需要详尽、全面，能够涵盖相关知识点，并且能够满足学生的学习需求。
3. 简洁明了：课程录制应尽量避免啰嗦和冗长，讲解要简明扼要，能够让学生容易理解和吸收。
4. 教学方法灵活多样：课程录制可以采用多种教学方法，如讲解、演示、实践等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
5. 有效互动：录制的课程可以设置一些互动环节，如提问、答题、讨论等，以增加学生参与度和学习效果。
6. 示范操作：如果是实践类课程，录制时可以展示具体的操作步骤，方便学生跟随学习。
7. 有针对性：课程录制需要具有一定针对性，能够满足不同学生的学习需求，包括初学者和进阶者。
8. 课件辅助：可以在录制的过程中，使用课件、PPT等辅助教具，以便更清晰地表达和展示课程内容。
9. 评估与反馈：录制的课程可以设置一些评估和反馈机制，如作业、测验等，以帮助学生巩固所学知识和提高学习效果。
10. 可扩展性：录制的课程应具有一定的可扩展性，方便后续
更新和迭代，以满足学生的不同学习需求。
教学优质课录制过程中注意事项
教学优质课录制过程中注意事项随着教育教学技术水平的不断提高，课堂教学录像已成为各级精品课程申报材料的重要组成部分，也越来越成为当前教育部门评选优质课和优秀教师的一个重要手段。
我使用摄像机已经有两三年的时间了，给教师们录制优质课也有二三十次了，每次给教师们录课的时候，总是会出现这样那样的问题，其中有教师的，也有我的。
为了更好地完成教学优质课录制工作，特对录像课的特点以及以前录制过程中出现的问题总结一下，争取以后录像的时候少犯错误。
1. 课前没有仔细审视录像课评审标准，教学过程中没有将教学目标、教学思想以及教学理念很好地体现出来，整个教学过程只是单纯地为了完成教学任务而去陈述，没有任何理念、新意体现出来。
2. 有些教师在讲课过程中有时候心情较为紧张，以致于出现课堂气氛压抑的情形。
这说明这些老师以前可能从来没有教学录过课，咋一教学录课，心理上有点承受不了。
3. 讲课过程中没有很好地把握好时间，以致于出现时间较短或者时间较长的情况，不便于后期编辑处理。
这说明：要么没有较好地掌握好教材、把握好课堂进度；要么面对录像镜头心理上感觉不舒服，思想情绪上产生波动，从而影响讲课进度。
4. 教学过程中一定要体现学生的主体地位，而这个在有些教师的授课过程中却没有体现出来。
一堂课40分钟，绝大多数时间是老师在讲课，要么是老师在提问，学生在回答，而学生探讨课堂内容、主观活动的时间却极少。
这样凡凡的一节课下来，给人一种平淡无奇的印象，肯定会影响评委的打分。
5. 教学过程中一定要体现出浓浓的课堂教学气氛。
如果课堂气氛非常压抑，那么也肯定不算是一节好课。
因此教师一定要注意这一点，在学生面前充分展示自己的才华，调动起学生的学习激情，从而使课堂气氛活跃起来。
6. 教师应在备课过程中考虑到教学录像中可能会出现的问题，以及预防应对策略。
例如：以前给一个教师录体育优质课过程中，一名学生鼻子出血，见此情形，这名老师，立即从口袋里掏出卫生纸，给这名学生止血。
优质课录课教程
优质课录课教程
优质课的录课教程通常包括以下步骤：
1. 确定主题和目标：首先，你需要确定你想录制的课程主题和目标。
这将帮助你确定所需的教学材料和教学方法。
2. 准备教学材料：根据课程主题和目标，准备必要的教学材料，例如教科书、PPT演示文稿、实验器材等。
确保这些材料的质量和可用性。
3. 选择录制设备：选择适合你课程的录制设备，例如摄像机、录播软件等。
确保设备性能良好，能够清晰地录制音频和视频。
4. 布置录制环境：选择一个适合录制课程的环境，例如教室、实验室或演播室。
确保环境安静、整洁，并且有足够的照明和背景装饰。
5. 制定教学计划：制定详细的教学计划，包括课程目标、教学内容、教学方法、时间安排等。
确保计划具有足够的灵活性和适应性，以应对可能出现的问题。
6. 进行录制：按照教学计划进行录制，确保音频和视频质量良好。
在录制过程中，要保持冷静、自信，并且尽可能地与学生互动，以提高课程质量。
7. 后期制作：在录制完成后，进行后期制作，包括剪辑、添加字幕、音效等。
确保课程的质量和可用性。
8. 评估和反馈：在课程发布之前，评估课程的质量和效果，并根据反馈进行必要的修改和改进。
通过以上步骤，你可以制作出一堂优质的录课教程。
不过，具体的实施过程可能因个人情况和课程要求而有所不同。
在录播教室录制优质课的要求和注意事项
在录播教室录制优质课的要求和注意事项
在录播教室录制
优质课的要求和注意事项
一、课时不能超过45分钟。
二、开始要有片头，结束时停留在片尾。
三、上报时要有课件和其他的独立文件。
附：独立文件的内容及格式
一、独立文件的内容：
1.课标分析。
2.教材分析。
3.学情分析。
4.教学设计。
5.评测练习。
6.效果分析。
7.观课记录。
8.课后反思。
二、独立文件的格式：
1.使用.doc文件格式制作保存。
2.采用标准A4纸型。
一般为竖向，上线边距2.54厘米；左右边距2.8厘米。
特殊表格等需横向的页面，上下边距为2.8
厘米，左右边距为2.54厘米。
3.正文建议为宋体5号，1.5倍行间距。
浅谈录制电教优质课时师生应注意的事项
我市演播 室主要 由多媒体教室 与导播室 两部分构成 。 多媒体 耳环或摆动 幅度大 的挂 件。女教师也不要 留长刘海 ， 不 要梳长长
教室装修 时墙面与地面都作 了隔音 处理 ， 除了有课 桌凳 、 灯光 、 多 的 披 肩 发 。 媒体设备外 还放有两 台摄像机 、 无线话筒 、 有线话筒等 。 导播 室里安 装有录 制设 备和 直播设备 。录制设 备包括 导播
用 到的桌面要高于 教学技能竞赛优 质课 而盲 目地把教案 全部搬进课件 ， 电教媒体 的 学生集 中在学生座位 与教师桌之 间的空地 上 ，
便 于后 机位摄像机拍摄 ） 。最好不要挡住 拍摄学生的摄 运用有利于解决 教学 中的重点 、 难点 问题 。因为录制时在演播室 学生桌 （ 因为这 时拍 学生的摄 像机 可以稍微 前移拍到演示 学生的侧 里进行 ， 课件 的背景 色与前景色 的运用要考虑 演播 室 内强光环境 像机 （
。 下 的色衰 问题 ，应用视频展 台前也 要对需要展示 的材料 的大小 、 面）
展 台的亮度等进 行调试 ，背景色 与前景色的对 比度要强 。例 如 ，
背景色用 白色 ， 前景色最好 不用浅色系列 。 ２ ． 教师 的站位
（ 二） 录 制 时学 生 应 注 意 的 事 项
（ １ ） 学生 回答 问题 时 ， 要先站直并且 抬头 ， 不要把桌凳弄得有
教学争鸣
新 课程
Ｎ Ｅ Ｗ Ｃ Ｕ Ｒ Ｒ Ｉ Ｃ Ｕ Ｌ Ｕ Ｍ
浅谈录制（ 山 东烟 台 招远 市 电化 教 育馆 ）
录制 电教优质课是实况记 录老 师的课 堂教学过程 ， 但并不是 要 考虑投影机色 衰和与背景色的对 比度 ， 一般选择色深 笔触。若
视频信号即时传送到直播服务器 ， 让其他人能够同时点播 、 观看 。
教学录像课拍摄基本要求五篇
教学录像课拍摄基本要求五篇第一篇：教学录像课拍摄基本要求教学录像课拍摄基本要求一节好的课堂实录是由授课教师的教学水平和综合素质决定的，拍摄人员与授课教师、学生共同努力、互动也起着重要的作用。
教师事先应和摄制人员沟通，让其了解教学手段和方法以及课堂教学过程中师生活动的过程，在录制时每个环节的大体时长、学生要学习的内容、学生要从事的活动等，这些都应该在课堂录制之前告知摄制人员，让其进行适当的策划（如机位、景别等），做到摄像主体和相关人员心中有数。
在录制课堂教学时要注意以下几点：一、教室布置采用双机位，①号机主要拍摄学生活动，安排在教室的前方内侧；②号机主要拍摄教师活动，安排在教室的后面中间；投影幕的安装位置要兼顾教师讲课和学生观看，且方便摄像人员的拍摄。
摄制时所有声音信号均通过摄像机采集。
二、学生布置学生数量以40人左右为宜，①号机拍摄的学生镜头，以近景、特写为主，兼顾中景和全景。
同时抓拍教学活动相关的个别学生瞬态。
①号机所对的“一组学生” 处在最佳的学生拍摄位置（本组应由日常教学活动中表现较好的学生组成），要告知全体学生，在活动中不要挡住摄像机的镜头，尽量避免误操作，进行必要的组内协作等；教师在学生活动时要全面兼顾，辅导学生时要注意环节与过程的完整性。
在提问时，避免叫到①号机、②号机所形成的三角形区域内的学生，以防将摄录人员拍摄在内。
另外需注意的细节如：在组织课堂教学前学生要起立、坐下，教师要提醒学生不要因为迅速起坐而使凳子发出较大声响或歪倒；学生在回答问题时一定要起立站稳2秒后再回答问题，以利于①号机找到学生并进行拍摄；教师要提醒学生在听讲、起立回答、小组活动时不要盯着镜头看等。
三、光线要求在教室里，为了保证较好的录制效果，我们会将您的课件另外用专门的软件录制，所以别当心屏幕是否看得清。
并对教室内的窗帘作如下要求：阳面使用白色普通窗帘，阴面使用遮光窗帘，窗帘要求干净、平整，遮光窗帘与墙面结合紧密不漏光。
课例录制的要求
9、各机位要注重画面间水平线一致。
三、白板课录制过程注意事项
1、为减少明暗差别（录课前提示），提前建议授课教师最好把白板设置成黑色、墨绿或暗紫色的皮肤（背景），明度高的画面和字体就容易清晰突出；有利于录像画面亮度的稳定。
2、建议老师的服装不要选用纯白色，更不要选黑色/紫色的上衣，应该选择明度较高的中性色，如灰色，天蓝、中黄，粉红，粉绿，粉橙等，服装以化纤材质无光无皱的效果为好；学生的服装也要明亮一些不要太暗，从整体上讲也是在调整室内光线的反射，形成一种和谐的氛围。
6、注意把握镜头的移动技术，教师和白板的构图比例可为3：7左右，也就是教师约占1/3位置，要注重画面的构图，景别要清楚。
7、真正在一节课中用到白板的地方并不是充满40分钟，精彩片段或许就是几秒或者是几分钟，白板录像课也要体现教学设计，是学习探究性学习，还是教师情境的创设，着眼点不同，镜头捕捉的形象也就有所不同，这一点有经验的摄像人员会提前体会一下教师的设计，然后选用全、中、近、特的景别，突出教师们的精心设计。
课例录制技术质量要求及注意事项 一、课例录制现场ຫໍສະໝຸດ 辑技术质量要求 1、稳定性
全片图像无抖动、跳跃；色彩无突变。
2、色调
无明显偏色；多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。
3、音响效果
声画同步；无交流声或其它杂音等缺陷。
4、画面切换要及时准确
保证课堂教学的流畅性；突出教师主导地位的教的过程和学生主体地位的学的过程。
8、录制人员要适时观看编辑后的成片，从中了解整个摄制要领，也就是说，每名摄制人员都是多面手。
四、后期编辑人员注意事项
1、听取授课教师的相关建议
2、对整个片子进行修定，对后截取的画面之间注重过渡处理，以保持画面的清晰流畅。
学校录播教室上课须知
学校录播教室上课须知
为确保录播教室录课工作的顺利进行，提高录课视频的效果和录课质量。
现对在录播教室录课的教师有以下几点要求：
一、课前准备
1、上课认真备课，精心制作课件，按课表依次上课。
2、PPT首页要求:左上角添加阳光中学校徽,首页出现课题内容，教材版本，年级，主讲人。
首页要求蓝底白字。
整个PPT背景颜色尽量用深一点的色，录制效果更好。
二、录课注意事项
1、在录播教室上课的教师请不要穿白色，条纹或格子上衣。
2、拍照教师请勿走到教室前五排，以免影响录课效果。
3、讲台上和讲台下左右角均为摄像死角，教师在上课时请不要站在死角位置，不要在教室过道随意走动。
三、录课结束
1、提醒上课学生不要随意变动桌椅位置。
2、下课后，要求学生将白板擦干净，将桌椅摆正，椅子放在课桌下面，保持教室整洁，请学生自觉带走垃圾。
3、爱护录播教室设施，不得破坏公物，违者加倍赔偿。
四、温馨提示
1、如遇学校工作安排及个人原因未能如期录课，录播室不再另
行安排。
2、视频由教师用U盘拷贝自行保存，录课完成一周内请各位教师拷贝视频，逾期系统将自动删除。
3、尽量不要剪裁视频，因为剪裁后视频和声音不同步。
学校规章制度之“优课”录制最低技术规范
学校规章制度之“优课”录制最低技术规范“优课”录制最低技术规范内容要求与说明技术标准1、至少两台摄像机现场同步拍摄教师和学生，或后期合成。
2、课堂实录的格式为H.264+AAC编码的MP4文件，课堂实录原片分辨率在720*576或以上，码流为0.5-1Mbps。
（有条件的地方建议使用高清摄像机拍摄。
）3、画面色彩还原正常，多台摄像机色彩一致，声音拾取清晰，无电流杂音，无明显失真，音量适中。
节目格式1、录制课堂实录要有片头，片头时长不超过5秒。
内容包括：课程名称、年级、上/下册、版本、主讲教师工作单位和姓名等。
2、主要教学环节应有字幕提示。
拍摄要求1、拍摄：画面稳定，聚焦清晰；画面推拉摇移跟等运动平稳。
2、取景：老师以近景为主，特写为辅；学生以中景、近景为主，特写和全景为辅。
根据具体情况进行适当的景别切换。
3、构图：突出拍摄主体，符合美学原理。
4、抓拍：熟悉课堂教学内容和进程，及时抓拍有关画面；注意特写的应用，清楚展现有关细节。
5、布景：符合一般课堂教学环境，整洁、光线充足、隔音效果好。
人员要求1、教师要求：普通话标准，发音清晰响亮；着正装，避免灰暗或细条纹服装。
2、学生要求：好、中、差各层次学生兼顾，统一着装。
上传要求经“晒课”平台专用视频转码工具转码后方可上传。
说明：1、课堂实录一般以40-45分钟为标准课堂教学时长进行。
2、课堂实录视频转码工具可使用“晒课”平台“上传资源”弹出窗口中的“格式转换工具”（如下图1）；也可到平台主页中的“常见问题与相关下载”栏目中下载“视频转码工具”。
录播教室使用方法及注意事项
录播教室使用方法及注意事项
1、打开浏览器，点选网页静音（网页右下角状态栏中）！
2、在收藏夹选择“录课”登录界面，
3、输入账号及密码：admin。
4、点选导播控制台，选择合适选项并应用。
5、点选录制按钮和本地直播按钮，开始录制。
6、完成录制，关闭录制按钮和本地直播按钮，关闭网页。
7、关闭电脑，关闭设备，关闭投影机，关闭电源插排。
教师注意事项：
1、注意控制上课时间，内容要精炼，节奏要慢，师生互动转换要停顿4秒。
2、讲课声音一定要大，语速不要太快。
3、保证本地学生的纪律，静。
4、提问要有明确指向性，可以先指定学生起立，再提问题，不齐读齐答。
5、老师不要穿很响的高跟鞋，尽量在讲台区域活动。
6、严禁随意更改设备的IP地址。
学生注意事项：
1、回答问题时要先站立（4秒）再回答。
2、有学生回答问题时其它同学不可说话。
3、不要抢答，一次只能一位学生起立回答问题。
4、开始录制以后禁止在教室左顾右盼、交头接耳内或者来回走动。
5、录制过程中，保持灯光全亮，禁止打开门窗和窗帘。
6、禁止触动定位摄像机。
精品课程录播中心录制注意事项
精品课程录播中心录制注意事项为了合理高效利用录播教室资源，保证录制工作顺利进行，更好的为广大教师服务，教育技术部特整理以下注意事项，供各位老师参考。
一、形象要大方得体，尽量减少佩戴首饰，切忌穿着小格、细条纹服饰，颜色要避免出现绿色（影响抠像）。
如有集体授课着装风格尽量统一。
二、制作的PPT课件应符合色彩搭配的一般常识，避免出现颜色过于鲜艳。
对比过于强烈。
排版要实用、生动且有深度，整体要保持一致性。
文字内容不宜过多、过密，既要能体现重点、难点，又要有阅读美感。
转场动画不宜过多，非必要的、过于复杂的动画不宜出现，以能体现教学重点为主。
三、录课开始前请老师认真检查自己的课件播放是否正常，尤其是课件内包含超链接的音、视频内容。
录课教师尽量携带自己的笔记本电脑，避免出现因硬件问题导致的课件播放出现问题。
四、讲话要干净利索，避免出现重复和口头语，语速不宜过快或过慢。
录制过程尽量一气呵成，尽量不要出现讲错、重讲等现象。
五、面对镜头时很多老师会有一定的心理负担，会体现在表情呆板，授课紧张，说话不流利。
所以请把摄像机想象成您的学生，放松心情，面带微笑的授课。
六、授课老师在录制前要与录制老师进行沟通，把讲课的思路和想体现的点告诉录制老师，做到录制前心中有数。
录制精品课程不仅需要老师精湛的教学功力，还需要有一点表演的成分。
一堂精品课程就像是一部微电影，你就是主角，如何演好这节课，让每位观众留下好的印象，评委打出高分，这才是关键。
现代教育技术中心（教育技术部）。
录播注意事项
录播注意事项
一、录播前
1、请穿与墙面背景颜色有色差的衣服。
2、保持教室干净卫生。
3、请关闭教室所有门窗。
4、不在讲台区域放置其它大型物件。
5、请不要随便触摸改变原有摄像头位置。
二、录播中
1、在讲台区域走动，适当放慢速度，站定时尽量在3
秒以上。
2、尽量不在第一排学生和讲台之间做过多停留。
3、当老师走入学生区域，请尽量面向黑板。
4、学生区域举手不要超过头部，学生回答问题站立时
间在3秒以上。
5、优先级：电脑—学生—老师。
三、录制后
点击结束后，根据录制视频大小，课件上传至服务器，需要3—5分钟，再点击OFF 关闭设备。
录播教室使用注意事项
使用全自动录播系统进行课程录制时需要注意以下几方面：
1、提前10分钟打开教室灯光，及设备、软件等，做好录制准备。
2、录课之前应该把门、窗关上，窗帘拉好。
3、录播教室中的教师和学生探测设备上请不要悬挂或放置其他物品。
4、讲桌上不能摆放太高的物品（如水杯等）。
5、录制开始的前40秒为录制准备，避免此时间内学生区域出现高于学生定位器的目标。
6、黑板下面的红色长条为老师的特写跟踪区域，老师在授课的过程中，不要频繁进出红外跟踪条的范围，以免影响跟踪效果。
7、上课时不要疾走、疾跑。
8、在录播教室中上课时注意不要走到不跟踪区域或者盲区，如：学生和教师的
交叉区域，教室角落。
9、上课时，不能随意拉动窗帘，举手以桌面平举为好，避免高举，以免影响跟踪效果。
10、避免学生“一句话回答”，减少垃圾镜头。
11、学生起立讲话时注意姿态，避免低头含胸及低音量。
录播教室制度
全自动录播教室管理制度全自动录播教室是进行现代化教学的录制场所,由信息中心负责统一管理。
该系统仪器设备装备精度高,价格昂贵,环境要求高,虽操作简便,但使用者需细致操作。
为了保证该系统设备的完好性能,保障教学录制使用,特制定全自动录播教室管理制度如下:1.全自动录播教室是学校专门录制课堂教学实况的专用教室,不接纳学生自习、研讨。
一般不录制包括演示实验在内的实验课，讲台上禁止放臵任何强磁场、液体、腐蚀性固体。
2、需要使用全自动录播教室的教学单位及教师,须向教科研中心提出课程录制申请,经批准后,到信息中心提交课程教案、课件、导案等电子内容并安排录制时间。
3、录播课程的教师,需经培训后,方可使用设备,并严格按照设备操作规范操作,如有问题,及时通知管理人员处理。
4、录播课程的教师,未经管理人员同意,不准擅自改动仪器设备的连接线,不准擅自移动或拆卸任何仪器设备,不准擅自把仪器设备拿到别处使用。
如违反规定导致使设备损坏的,要按原价赔偿。
5、录播课程需待学生安静之后方可按下录制按钮开始，使用结束,教师应按下录制结束按钮，通知管理人员进行课程的结束工作。
教师不必关闭设备及电源。
6、与录播课程的无关人员和学生不得操作全自动录播教室里的设备。
7、保持录播教室环境卫生,不得将任何食物、饮料等带入教室,包括瓶装水,不得随地丢弃废物，不得损坏桌椅，违者处以处罚。
录制结束后，授课教师组织学生打扫卫生，并进行量化打分。
8、注意上课纪律,不得大声喧哗,学生必须按教师指定的位臵就座，不得随意起立。
9、全自动录播教室管理员负责设备的日常维护与管理工作,保证教学的正常进行,并负责教室的安全检查工作。
10、录播课程结束后,管理员需做好使用情况登记,将录制视频与课程教案等内容合并存档。
信息中心录播教室使用要求为加强录播教室的管理，提高其使用效率和使用寿命，保障录播系统的正常运行，更好地为教学服务，特制订本办法：第一条录播教室用于教学活动，原则上不能进行其他用途，录播教室教学任务由学校教科研中心统一安排，录播设备由教育信息化技术中心（以下称信息中心）专人管理，录播教室教学使用由信息中心协调处臵；第二条由学校教科研中心提前排定的录播教室使用时间不得随意更改。
一般优质课的摄录标准
课堂实录拍摄要求一、场景：尽量选用演播教室，若只能选用真实教室时注意光线（日光或灯光）的统一和音频的混响，忌回音过大和各种声音不平衡，防附近噪音和日光灯交流声响。
教学设备如投影仪、大屏幕等摆放位置有利于拍摄展现。
二、切换：多机（三台或三台以上摄像机）拍摄，提前了解本节课教学内容和进程，尽量从认知规律和站在观众的角度进行切换，除充分展现拍摄主体、特别是教师的风采外，还要发挥电视多双眼功能，将知识递进发展过程中的细节一一展现。
课后可补拍一些空镜或学生反应特写镜头，以便编辑串接困难时随时调用。
三、摄像：聚焦快速、清晰，现场有切换时按切换口令做，若无现场切换按上面对切换的要求做，但要做好各摄像间的分工，如有对教师等前方物体作为拍摄对象的，有对后方学生群体的（全景与单人交错分工），同样在课后补拍空镜头，以便后期编辑。
四、录音：拾音不平衡是课堂实录最大的问题，首先要求教师必须用无线话筒，拾取学生声音尽可能多地用外置话筒（6个以上为好）。
另外对现场录制后出现的声音不平衡现象，在后期制作中尽量调整。
五、布光：尽量均匀，避免反光六、人员：参加拍摄人员要求语言清楚，服装尽量选中间色，避黑、白及细条纹服装。
七、剪辑：剪辑后做到无夹帧、无虚镜头、音频统一、字幕注释教师姓名、单位、学科、年级等。
附件2：课堂实录技术标准一、磁带使用1.可用DVCAM、DVCPRO、BETACOM、小DV磁带2.播出节目所用磁带应使用新磁带，无机械带伤，无卷边，无褶皱，无受潮，无霉变等。
3.每盘磁带只允许录制一个节目或多集节目中的一集。
4.节目播出带的外盒、磁带和登记表必须注明节目标识。
二、节目视频记录1.节目图像画面（特别在编辑点）稳定，无跳动、闪烁和变色，画面清晰、层次分明、色彩自然。
波形示波器监测显示，全电视信号中图像信号幅度的最大值为0.7Vp_p，黑电平与消隐电平差0到0.05V，字幕峰值电平不大于0.8V。
视频信号整体幅度为1V，最大值不允许超过110%。
(完整版)课程录制说明要求
课程录制要求说明一、课程视频录制要求（一）视频时长每讲时长5～15分钟，删除与教学无关的内容，适当加快讲授的推进速度，减少引入部分。
（二）视频内容教师需要对知识进行重新梳理，建立课程知识树，以知识点为基本单位组织视频的录制工作。
（三）视频录制形式视频录制形式原则，以最适合本门课程教授为准，但不宜直接采用课堂实录的剪辑，建议采用如下几种形式：1.讲坛式录制在专门的录播室中进行录制，镜头直接面向讲演者，以增强与学习者的亲和力。
本录制形式多用于无PPT课程。
录制教师着装要求较高，不能穿有蓝色和绿色的衣服。
2.分屏式录制视频主体与讲授PPT同时显示，并伴随语音讲解。
本形式多用于需要大量计算机操作课程。
对PPT等文字字号要求较高，文字字号不小于26磅（1号）字，字间距不小于1.2等。
3.交互式白板录制教师在电子白板（或PPT）上以类似板书的形式进行讲解，将这一过程录制成视频。
4.PPT讲解录制PPT配音频，全程不出现教授者的影像。
（一般不采用）5.虚拟演播室录制要求教师要有良好的现场表现能力，前期准备工作要充分，着装不要有蓝色或绿色的元素出现，现场调试时间稍长，但课程录制效果最好。
6.综合形式以上形式的集成应用，但需要后期较好的非线性编辑加工，如插入视频、音频、动画素材，配标题文字等内容。
制作时间周期长，制作过程中需要老师大量的配合工作。
二、课程演示文稿1.授课用的PPT文档，要与课程视频一一对应，模板统一、简洁、清晰、规范、美观。
2.版面的正文字号应不小于24磅（小一号）。
字体使用黑体或楷体等笔画比较粗的字体，不要使用宋体或其他不常用的字体。
3.每页文字一般不超过80字左右，字间距1.1以上，行间距不得低于单倍行距，以能让学生看清为宜，同时要去除背景中的多余信息。
4.PPT背景可使用带点颜色的有层次的背景，如蓝色等中性色，效果比较好，PPT字与背景色对比反差要大，但尽量避免使用白底黑色。
4.PPT文字内容可以不用太多，列出重点内容、概念、知识点或体系即可，参考课本进行扩展。
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优质课的要求和注意事项
一、课时不能超过45分钟。
二、开始要有片头，结束时停留在片尾。
三、上报时要有课件和其他的独立文件。
附：独立文件的内容及格式
一、独立文件的内容：
1.课标分析。
2.教材分析。
3.学情分析。
4.教学设计。
5.评测练习。
6.效果分析。
7.观课记录。
8.课后反思。
二、独立文件的格式：
1.使用.doc文件格式制作保存。
2.采用标准A4纸型。
一般为竖向，上线边距2.54厘米；左右边距2.8厘米。
特殊表格等需横向的页面，上下边距为2.8
厘米，左右边距为2.54厘米。
3.正文建议为宋体5号，1.5倍行间距。