《我的第一本书》PPT课件四
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统编版语文五年级上册第八单元习作：推荐一本书 课件(共23张PPT).ppt
习作：推荐一本书
说说本次习作对我们提出了哪些要求？
读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给 同学，就像把好朋友介绍给他们一样。
推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者、出版社等 基本信息。重点写推荐这本书的理由，如：内容新奇有 趣，语言优美生动，情节曲折离奇，人物个性鲜明，思 想给人启迪。
习作：推荐一本书
习作：推荐一本书
统编版 语文 五年级 上册
习作:推荐一本书
第一课时 第二课时
习作：推荐一本书
第一课时
• 好书是伟大心灵之富贵血脉。——弥尔顿 • 书籍是全世界的营养品。——莎士比亚 • 读一切的好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德 • 书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
习作：推荐一本书
五年级的我们已经 读了许多好书了你 可以推荐一本好书
这是描写紫岚在无法救出踩中捕兽夹的儿子， 又不愿看它死在猎人的枪下时，无奈将儿子咬死 的一段。每次看到这里，我都两眼含泪，既可怜 小狼蓝魂儿，又为母狼紫岚的忍痛割爱感到悲哀。 这是母爱，是一种无奈的母爱。
❹书中像这样精彩的情节还有很多，听了我的 推荐，你是不是也很想读一读这本书呢？那就赶 快行动起来吧！
❸针对感动最深的母子 之爱，结合书中具体的 文字谈观点，能与读者 产生共鸣。
魂儿被浓烈的母爱陶醉了，嘴里发出呜呜的惬意
的叫声；突然间，紫岚一口咬断了蓝魂儿的喉管，
动作干净利索，迅如闪电快如风，只听得咔嗒一
声脆响，蓝魂儿的颈窝里迸溅出一汪滚烫的狼血，
脑袋便咕咚一声栽倒在地上，气绝身亡了。”
习作：推荐一本书
《狼王梦》。❶
这本书可是沈石溪动物小说中的经典之作。这
本书最吸引人的地方就是书中那跌宕起伏的故事 情节。书中主要讲了一匹叫紫岚的母狼一心想让 自己的狼儿成为新一代的狼王，并为此付出了很
语文八年级下人教新课标第3课《我的第一本书》课件4
这一本书中蕴含了太多的情 感，如果让你来品味，你能从中 品出什么滋味？
乐：
祖母的幽默， 父亲的仁慈， 老师的宽厚， 大狗、小狗的陪伴 苦：
生活的贫困， 学生条件的恶劣， 小伙伴的辍学。
我的童年没有幽默， 只有从荒寒的大自然感应 到一点生命最初的快乐和 梦幻。
它是求知的第一本书，更是人生的第一本 书。 如果不写这本“书”，那么这几十 年的创作就失去了意义。因为你忘记了知识 的源头和人生的起点，你忘记了过去，即忘 本。
结合课文，发挥想象，分别用 一两个词概括“书”中人物形 象。
祖母：风趣、诙谐 父亲：温厚、善良 乔之贞：好学、本份 老师：厚道、糊涂 二黄毛：性耿、木讷
这些人物的出现，为“书”中的生活 增添了什么色彩？
明确： 祖母的出现使贫瘠的生活透出点喜色，
父亲的出现使暗淡的生活散发出暖色，
……
恍惚之中听见一声
石破天惊的咆哮，
有一个不羁的灵魂
掠过我的头顶
腾空而去，
我看见了火焰般的斑纹 火焰似的眼睛， 还有巨大而破碎的 滴血的趾爪！
——《华南虎》
牛汉，原名史成汉， 蒙古族，当代诗人。
牛汉,生于1923年 10月，山西省人。抗日 战争期间在陕甘地区读 中学、大学。1940年发 表作品，主要写诗，近 十年写作散文。已出版 诗集十余本，散文集七 本，诗话集两本。此外 还参与主编中国现当代 诗选数部，台湾编印了 《牛汉散文精选》。从 事文学编辑工作半个多 世纪，曾主编《新文学 史料》二十年 ，现为 中国作协全国名誉委员， 中国诗歌协会副会长。
“双关”的修辞。“本”
是指课本，即“我”的第 一本国语课本；也指人生 成长历程中最初的、最有 价值的奠基性的东西。作 者所指的主要是后者。
我的第一本书 授课课件
文中反映出怎样的生活学习环境?
“我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然 感到一点生命最初的快乐和梦幻。”(作者对 童年的感觉是怎样的? 联系下文看,“生命最 初的快乐和梦幻”是什么?)
• 从荒寒的大自然感应到一 点生命最初的快乐和梦幻
我的第一本书
父子之情
同学相邻之情
人与狗的情趣
甜：父亲的深情；同学、朋友间的友情；童年的乐趣（人与狗之 间的默契、情趣）。 酸：艰辛的生活，贫穷的生活环境,学习的艰难,人生际遇的差别.
牛汉一生坎坷，“经历过战争、流亡、饥饿， 以及几次的被囚禁，从事过种地、拉平板车、 杀猪、宰牛等繁重的劳动”，的确称得上是一 种“痛苦而丰富的人生 ”，他的诗就是这种生 命痛感的真实记录。如果说他的早期诗作在 传达这种痛感时还显得过于激烈和外露的话， 那么经过炼狱般生活磨难后的诗风则变得深 沉和凝重了。
书，能保持我 们的童心；书能 保持我们的青春。 ——严文井
我的
牛汉,生于1923年10月， 山西省人。抗日战争期 间在陕甘地区读中学、 大学。1940年发表作品， 主要写诗，近十年写作 散文。已出版诗集十余 本，散文集七本，诗话 集两本。此外还参与主 编中国现当代诗选数部， 台湾编印了《牛汉散文 精选》。从事文学编辑 工作半个多世纪，曾主 编《新文学史料》二十 年，现为中国作协全国 名誉委员，中国诗歌协 会副会长。
写于 70 年代初的那组动植物诗，如《悼念一棵枫 树》、《麂子，不要朝这里奔跑》、《华南虎》 等，作品中虽有难以抑制的不平、悲愤与沉痛， 但诗人不再以宣泄的方式一吐为快，而是将源于 生命的沉痛和至死不移的人格追求，寓于有相似 遭遇的动物和植物身上，以一种象征性形象或意 境来表现。这种借意象抒情言志的诗风一直延续 到80年代，不过随着年龄的增长，他的诗则在沉 痛的人生感慨上平添了一种寻求生命归宿的苍凉 与悲壮。
小学综合实践六年级《我的第一本书》(封面的设计)
我 的 第 一 本 书
（书的封面制作）
设计制作封面的方法 1.单独纹样 3.环型装饰 5.抽象图形 2.对角均衡 4.对称装饰 6.版画装饰
7.彩色纸剪贴法
8、绘
画
9、综合法（绘画+剪纸）
单独纹样
对称装饰
对角均衡
环型装饰
版画装饰抽Biblioteka 图形抽象图形123编著
自如出版社
彩色剪纸
123 编著
综合法： （绘画+剪纸）
自如出版社
绘 画 法
• 自制一个书的封面 • 要求：注意三要素（文字、图形、色彩） • 材料：白色卡纸、剪刀、尺子、 画笔、颜料、
用你所喜欢的方法设计制作
• 先在小组中交流设计制作方法，定出 设计方案，再验证实施。 • 可小组合作完成，也可个人或两三人 结合完成。 发挥聪明才智 设计吧 完成自己喜欢的封面
五年级上册语文第八单元习作：《推荐一本书》课件(共15张PPT)
信息
请你来推荐
推荐理由
请你来推荐 推荐理由
新奇的内容 优美的语言 曲折的情节 鲜明的个性 深刻的思想
请你来推荐
推荐理由
新知识 新收获
……
请你来推荐
销售情况
他人评价
有这样一本书，它已翻译成 54种语言出版，全球销售超过三亿 册，曾获得或挪威、德国、西班牙 等国图书大奖，这本风靡全世界的 哲学启蒙书，唤醒了我对生命的赞 叹，对人生意义的关怀与好奇。它 就是——《苏菲的世界》。相信， 当你打开这本书时，也会有和我一 样的感受。
请你来推荐
书名《
》
课堂练写
写的时候注意以下几点: •推荐理由可以只写一点，也可以写几点。注意分段写。 •把重要的理由写具体。如果你推荐的是一本小说，可以结 合书中的相关情节、人物、对话或插图等来说明你的理由； 如果你推荐的是一本科普读物，可以说说你获取到哪些有 趣的知识或独特的想法。另外，你还可以转述或摘录书中 的精彩片段，引用别人对这本书的评价。
统编版教材小学五年级语文上册
习作：推荐一本书
请你来推荐
一年一度的校际好书分享 活动又要开始了。为了让手拉 手学校的孩子，都能喜欢我们 分享的书，学校希望这次由同 学们进行推荐。
请你来推荐
请你来推荐
请你来推荐
基 本 信 息
作者
书名
介绍 一本书
出版社
.价格
……
请你来推荐
基 本 信 息
项目 书名 作者 出版社 价格
《绿山墙的安妮》曾赋予青年时代的希拉里·克林 顿以勇气，点亮了J.K.罗琳的创作灵感。安妮的纯真 打破了国际和年龄的界限，感动了全世界。
——《时代周刊》 当我第一次翻到这本书的封底，看到美国著名 的《时代周刊》这样评价这本书，我心里就产生了 强烈的好奇：连《哈利波特》的作者——J.K.罗琳 都因为这本书而产生了创作灵感，这究竟是一本怎 样的书呢？好奇，让我买下了这本书。从此，我便 和这本书结下了不解之缘。
语文：1.3《我的第一本书》课件4(人教版八年级下)
；
/ 软文发布
Hale Waihona Puke mqw20jnp几天也有人打听‘滩头村’了。俺一听，忽然想到是不是你们三个还活着呢，就问他可是两男一女，但他说是三兄弟回稷山送故人去了。 你们怎么？”尚武笑着说：“爹，这还不容易嘛，姐姐女扮男装呗！”耿直说：“正是这样，俺姐从出了武昌镇不远就一直是女扮男装 的，出了稷山县城才又换回女装来！”耿老爹说：“真有你们的！”耿直说：“还有你们不知道的哩！咱们回来的那天，俺们快走到五 道庙的时候，想着九年半之前爹带着俺们南下创业，而今儿个俺们回来了，但爹再也回不来了，俺们没法儿回来见娘和妹妹，心里非常 难过！俺姐突然叫哥哥停车，可俺和哥哥怎么也没有想到，俺姐竟然冲到五道庙前，手指五道爷大声责骂：‘五道爷啊，俺们走之前是 给你烧香磕头许愿了的啊，可你为什么不保佑俺们啊！俺们的爹呢？你，你还俺爹爹！’”耿老爹听了又是一怔，说：“还有这事儿！” 耿直说：“可不是耶，当时俺和哥哥只顾哭着给姐姐掐人中了，但现在回想起来，俺姐还真有那么一点儿英雄气概呢！”耿老爹吃惊地 说：“怎么，你姐还哭昏过去了？唉，都是爹造孽哇！可你姐姐，她也有点儿太刚烈了啊，怎么可以这样呢。要不那天你们去收拾车之 前，她还在五道庙前跪下磕头说什么‘恕罪，恕罪’的话。这个倔强的闺女哇！”耿直笑着说：“姐姐当时说得是‘五道爷啊，耿英一 时想念爹爹心切，口出狂言，多有得罪，恕罪！恕罪！’”爷儿几个都笑出声来。耿老爹说：“等咱们把几件大事办成之后，一定专门 去叩谢五道爷的保佑之恩！”耿直说：“俺哥当时也是这样说的！”次日一早起来，郭氏就吩咐耿兰去东耳房烧炕，顺便烧一大锅热水。 自己和耿英则在堂屋里准备一家人的早饭。早饭后，郭氏对耿老爹说：“你和娃娃们出去转悠哇，俺就不去了。兰儿在东耳房那边烧了 热水，俺把你们换下来的衣服都洗一洗哇！”耿兰说：“娘，俺也不去了，和你一起洗哇！”郭氏说：“不用，娘一个人洗就行了，你 跟着爹和哥哥姐姐们一起玩儿去哇！”耿正说：“那俺这就去挑满两边的水缸再放上两桶水，把水盆儿里也放一些！”耿老爹对郭氏说： “那俺这就给你拉两根晾晒衣服的挂绳哇！”于是去东房里找出来两根干净的长麻绳，耿英帮着拴在东、西两房靠北边的立柱挂环上。 郭氏说：“俺洗了一些香梨装在那个绿挎包里了，你们带上哇。跑累了的时候吃一吃。春上天儿干燥，多吃点儿梨子好啊！”耿英说： “噢，俺会记得带上的！”耿直说：“爹，俺想先去小树林那儿走一走，老梦见呢！”耿老爹说：“行，那咱们今儿个前晌就去小树 林！”看这父子们就要出门了，郭氏吩咐耿直：“小直子，你可别疯跑啊！”耿老爹笑了，说：“他娘啊，听你这话，还当他是七、八 岁的小娃娃哩！”郭氏自己
2023年《我的第一本书》说课稿
2023年《我的第一本书》说课稿2023年《我的第一本书》说课稿1各位专家老师，你们好！今天，我要说课的题目是《我的第一本书》。
我准备从“教材、教法、学法、教学程序”等几个方面来说：（一）说教材教材简析：《我的第一本书》是新课标人教版八年级语文下册第一单元第三课，这个单元主要讲述的都是名人的人生当中一段难忘的经历，他会让我们体悟到人生奋斗的意义，感受到人间的关爱与温情。
学习这个单元要让学生感受生命的意义，了解社会人生。
《我的第一本书》是诗人牛汉的一篇随笔。
作者通过对他的第一本书的追叙，折射出20世纪初中国农村的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生活乐趣。
这篇课文最大的特点是作者对生活的那一份诗意的感悟。
__似是信笔写来，实际上每一个片段都耐人咀嚼。
通过这篇课文的学习，可以培养学生对生活的体验能力。
对于农村孩子来说，这篇__更容易引起共鸣；对于城里的孩子来说，可能觉得离自己生活相距甚远，但是可以通过文中所描写的情境，展开想象，去感悟那个时代的生活境况。
总之，在教学中，要注重激活学生对生活的体验，或者创设情境引发体验，使学生读有所感，学有所悟，进而思考生活的苦难对于人生的深刻影响。
教学目标：1.知识目标：掌握重点字词，了解、把握课文内容、品味语言。
2.能力目标：激活生活体验，感悟课文的思想内涵和情感蕴含。
3.情感目标：理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变命运的深刻内涵。
教学重点和难点：1. 品评重点语句，渗透理解作品的人文内涵；2. 解作者对苦难生活的深刻体察和独特感悟。
（二）说教法教学方法：《语文课程标准》明确指出：学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。
所以我决定本课采用采用合作探讨的方法，加上老师的适当点拨。
教学手段：多媒体课件辅助教学（三）说学法学习方法：学生采用小组合作探究法，在合作交流中完成对课文的解读，引导学生感受文中所蕴涵的思想感情，理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变命运的深刻内涵。
《我的第一本书的课件》ppt课件
我的第一本书
牛 汉
牛汉,原名史承汉，诗 人、作家。生于1923年10 月，山西省人。抗日战争 期间在陕甘地区读中学、 大学。1940年发表作品， 主要写诗，近十年写作散 文。已出版诗集十余本， 散文集七本，诗话集两本。 此外还参与主编中国现当代诗选数部， 台湾编印了《牛汉散文精选》。从事文 学编辑工作半个多世纪，曾主编《新文 学史料》二十年 ，现为中国作协全国名 誉委员，中国诗歌协会副会长。
3、作者是怀着怎样的一种感情追 忆他的“第一本书”的?
作者是怀着沉重的心情，敬重、珍 爱、感激的复杂感情追忆“第一本书” 的。因为那本书里深藏着苦难的生活 和恶劣的学习条件与环境，同时也映 照着那个时代人们不幸的命运，以及 在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐 趣和温情。
1、读了本文，你最大的感受是
什么？难道仅仅是第一本书的故事吗？ 2、没有课本的乔元贞却考了第一名，父亲也
认为他比“我”有出息，作者在文章的结尾处还特 意补述了乔元贞的一生的“出息”：“他一辈子挎 着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等 小东西。”这算得什么“出息”呢？作者为什么要 作这样的交代？
从文中“我”和乔元贞结局的 对比，你懂得什么道理？
幽默(yōu mò):有趣或可笑而 意义深长. 凄惨(qī cǎn):凄凉悲惨. 奥秘(ào mì ):奥妙神秘. 翻来覆去(fān fù):一次又 一次;多次重复. 温厚(wēn hòu):温和宽厚.
• 说说文章写了哪些难以忘怀的人和事。
（1-2）从一位诗人来访, 引出话题第一本书（难忘）。
“知识改变命运”
ห้องสมุดไป่ตู้
我的第一本书 同学相邻之情 人与狗的情趣
父子之情
甜：父亲的深情；同学、朋友间的友情；童年的乐趣（人与狗之间的默契、情趣）； 生活的苦难。 酸：艰辛的生活，贫穷的生活环境,学习的艰难,人生际遇的差别.
牛 汉
牛汉,原名史承汉，诗 人、作家。生于1923年10 月，山西省人。抗日战争 期间在陕甘地区读中学、 大学。1940年发表作品， 主要写诗，近十年写作散 文。已出版诗集十余本， 散文集七本，诗话集两本。 此外还参与主编中国现当代诗选数部， 台湾编印了《牛汉散文精选》。从事文 学编辑工作半个多世纪，曾主编《新文 学史料》二十年 ，现为中国作协全国名 誉委员，中国诗歌协会副会长。
3、作者是怀着怎样的一种感情追 忆他的“第一本书”的?
作者是怀着沉重的心情，敬重、珍 爱、感激的复杂感情追忆“第一本书” 的。因为那本书里深藏着苦难的生活 和恶劣的学习条件与环境，同时也映 照着那个时代人们不幸的命运，以及 在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐 趣和温情。
1、读了本文，你最大的感受是
什么？难道仅仅是第一本书的故事吗？ 2、没有课本的乔元贞却考了第一名，父亲也
认为他比“我”有出息，作者在文章的结尾处还特 意补述了乔元贞的一生的“出息”：“他一辈子挎 着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等 小东西。”这算得什么“出息”呢？作者为什么要 作这样的交代？
从文中“我”和乔元贞结局的 对比，你懂得什么道理？
幽默(yōu mò):有趣或可笑而 意义深长. 凄惨(qī cǎn):凄凉悲惨. 奥秘(ào mì ):奥妙神秘. 翻来覆去(fān fù):一次又 一次;多次重复. 温厚(wēn hòu):温和宽厚.
• 说说文章写了哪些难以忘怀的人和事。
（1-2）从一位诗人来访, 引出话题第一本书（难忘）。
“知识改变命运”
ห้องสมุดไป่ตู้
我的第一本书 同学相邻之情 人与狗的情趣
父子之情
甜：父亲的深情；同学、朋友间的友情；童年的乐趣（人与狗之间的默契、情趣）； 生活的苦难。 酸：艰辛的生活，贫穷的生活环境,学习的艰难,人生际遇的差别.
[中学联盟]广东省佛山市顺德区江义初级中学人教版语文八年级下册-3《我的第一本书》课件 (共17张PPT) (1)
![[中学联盟]广东省佛山市顺德区江义初级中学人教版语文八年级下册-3《我的第一本书》课件 (共17张PPT) (1)](https://img.taocdn.com/s3/m/0ef7c77b0b1c59eef8c7b4f7.png)
自主提升
没有课本的乔元贞却考了第一名，父亲也 认为他比“我”有出息，作者在文章的结 尾处还特意补叙了乔元贞的一生的“出 息”：“他一辈子挎着篮子在附近几个村 子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西。” 这算得什么“出息”呢?作者为什么要作 这样的交代?
没有课本的乔元贞考了第一名，说明他是 个聪明好学的孩子，父亲以他教师的经验 感觉得出，这样的孩子是能成器的。这样 一个聪明好学的孩子在最需要学习的时候 失学了，人生成长的第一个阶梯就这样永 远失去了，再加上当地的文化、经济的极 度贫困和落后，一辈子只能在生存的底线 上挣扎。课文补述乔元贞的命运这一情 节．引发我们更深入地思考生活与人生的 命题，更深刻地理解“知识改变命运”的 现实说法。
翻来覆去(fān fù):一次又一次;多次重复。
温厚(wēn hòu):温和宽厚。
自主学习 1、文题“我的第一本书”包括哪两层含 义？
“我的第一本书”不仅仅指那半本课 本，也指“我”人生的第一课。这人 生的第一课，蕴含着艰辛，人间温情， 同学的友谊和上学的乐趣。
自主学习
2、作者是怀着怎样的一种感情追忆他的 “第一本书”的?
4.仿照下列句式，发挥想象，写出两个关于友情 的比喻句。 例句：友情像春雨滋润着我的心田；友情像明灯 照彻了我的灵魂。 ； 。
友情像壁炉温暖了我的心灵；友情像微风轻拂了 我的脸庞。
小结：
本文是诗人牛汉的一篇随笔。作者 通过对他的第一本书的追叙，折射出20 世纪初中国农村的苦难生活和苦难生活 中的人间温情以及生命乐趣。
达标自测
1.根据拼音，写出下列句子中的词语。 （1）我的童年没有ｙōｕ ｍò( 幽默 ),只有从荒寒的 大自然感应到的一点生命最初的快乐和梦幻。 （2）他就地坐下,我磨磨蹭蹭,不想去拿,背书认字 倒难不住我,我是怕他看见那本ｑī ｃǎｎ(凄惨)的课 本生气。 （3）父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一 册,愣了半天,ｆāｎ ｌáｉ ｆù ｑù( 翻来覆去 )地看。 （4）他觉出其中有什么àｏ ｍì (奥秘 )，逼我立的经历。 2、凄惨的课本，哪里还像本书，简直是一
部编版语文五年级上册第八单元习作：推荐一本书课件(共55张PPT)
分析： 本段第一介绍了主人
公“毛毛”这个小女孩儿 拥有特殊的“灵敏听力” 及其作用。其次，列举了 势单力薄的“毛毛”战胜 了强大的无所不在的灰绅 士的故事，从而具体地说 明了《毛毛》这本书的推 举理由——故事情节曲折 离奇。
第2课时
01
谈话导入， 回顾所学
习作要点 • 基本信息介绍清楚，重点写推举理由。 • 重要理由介绍具体。 • 激发读者的阅读兴趣。
习作 推举一本书
第1课时
01 分享推举书目
推举一本书
除本学期的推举书目之外， 你还读了哪些课外书？
我读了姚昆仑的《梦圆大地：袁隆平传》、刘先平的《美丽的 西沙群岛》。
最近，我读了《普希金童话》《小王子》《森林报》。
我读了《且以优雅过一生：杨绛传》和《中国戏曲：连环画》。
你最喜欢、最想推举给同学 们的书是什么？为什么？
听完几位同学的推举，你最 想读或不会去读哪本书？为什么？
我可能会去读《森林报》，因为我比较喜 欢科普类读物；不太可能去读《窗边的小豆 豆》，因为我之前读过，故事内容相对了解。
选择推举书目的方法 （1）扩大选书范围，选择自己特别喜欢或是印象
深刻的书。 （2）不拘泥于文学类作品，还可以选择历史故事、
推举好书时，写清楚基本信息的主要目的是什么？
推举的时候，要介绍这本书的书名、作者、 出版社等基本信息。重点写推举这本书的理由， 如，内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折 离奇，人物个性鲜明，思想给人启发。
为了让对所推举书籍感兴趣的同学轻松地找到此书。
推举的时候，要介绍这本书的书名、作者、 出版社等基本信息。重点写推举这本书的理由， 如，内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折 离奇，人物个性鲜明，思想给人启发。
统编版语文五年级上册第八单元习作：推荐一本书课件(共19张PPT)
习作八： 推举一本书
任务一：明确习作要求
读一本好书如同交一个好朋友。 把读过的好书推举给同学，就像把好 朋友介绍给他们一样。请你把读过的 好书推举给同学，要能把推举的原因 写清楚。
任务一：明确习作要求
内容上： 推举一本喜欢的书
写法上： 介绍书名、作者、出版社等基本信息； 重点写推举这本书的理由。 写好后读给大家听一听，评一评，再修 改。
任务四：学习范文，提升水平
这本书中还讲述了形形色色的历史人物。 亮点解说
屈原的爱国热情，令我感慨万千；秦始皇统 ⑷略写推举这本书
一六国，成为千古一帝，让我赞颂不已；一 的另一个理由——
代女皇武则天将国家治理得繁华强盛，让我 好生惊叹；包拯断案无数，铁面无私，给我
讲述了形形色色的 历史人物。
留下不可磨灭的印象……4 《上下五千年》能帮助我们了解历史，增
交流提示
任务五：交流探索，碰撞思维
小组内选一名代表向全班汇报 自己推举的书。其他同学评价。注 意环绕是否说清了推举的理由。
任务六：独立完成习作
千古文章意当先 构思独到方为高
任务七：文章不厌百回改
把写好的文章先 自己读一读，再 读给同学听，看 谁的推举能够激 发起其他人的阅 读兴趣。
根据老师和同学 的意见，再次修 改作文。
任务二：提示写法，打开思路
书中给了我们哪些习作提示 呢？自己读一读课本，找一找， 用横线划下来。
任务二：提示写法，打开思路
写的时候注意以下几点：
1.推举理由可以只写一点，也可以写几点。注意分段写。
2.把重要的理由写具体。如果你推举的是一本小说，可 以结合书中的相关情节、人物、对话或插图等来说明你 的理由；如果你推举的是一本科普读物，可以说说你获 取到哪些有趣的知识或者特殊的想法。另外，你还可以 摘抄或转述书中的精彩片段，引用别人对这本书的评价。
任务一：明确习作要求
读一本好书如同交一个好朋友。 把读过的好书推举给同学，就像把好 朋友介绍给他们一样。请你把读过的 好书推举给同学，要能把推举的原因 写清楚。
任务一：明确习作要求
内容上： 推举一本喜欢的书
写法上： 介绍书名、作者、出版社等基本信息； 重点写推举这本书的理由。 写好后读给大家听一听，评一评，再修 改。
任务四：学习范文，提升水平
这本书中还讲述了形形色色的历史人物。 亮点解说
屈原的爱国热情，令我感慨万千；秦始皇统 ⑷略写推举这本书
一六国，成为千古一帝，让我赞颂不已；一 的另一个理由——
代女皇武则天将国家治理得繁华强盛，让我 好生惊叹；包拯断案无数，铁面无私，给我
讲述了形形色色的 历史人物。
留下不可磨灭的印象……4 《上下五千年》能帮助我们了解历史，增
交流提示
任务五：交流探索，碰撞思维
小组内选一名代表向全班汇报 自己推举的书。其他同学评价。注 意环绕是否说清了推举的理由。
任务六：独立完成习作
千古文章意当先 构思独到方为高
任务七：文章不厌百回改
把写好的文章先 自己读一读，再 读给同学听，看 谁的推举能够激 发起其他人的阅 读兴趣。
根据老师和同学 的意见，再次修 改作文。
任务二：提示写法，打开思路
书中给了我们哪些习作提示 呢？自己读一读课本，找一找， 用横线划下来。
任务二：提示写法，打开思路
写的时候注意以下几点：
1.推举理由可以只写一点，也可以写几点。注意分段写。
2.把重要的理由写具体。如果你推举的是一本小说，可 以结合书中的相关情节、人物、对话或插图等来说明你 的理由；如果你推举的是一本科普读物，可以说说你获 取到哪些有趣的知识或者特殊的想法。另外，你还可以 摘抄或转述书中的精彩片段，引用别人对这本书的评价。
我的第一本地理启蒙书ppt课件
我们可以把山想象成高高的房子，我国的山 也都是南坡向阳，北坡背阴，人们就把山的南边 称为“阳”。
山上的雨水或者冰川融化后形成的水流汇集 起来就会形成河流，所以河的两边通常都有山。 再加之受地势西高东低的影响，河流大多是东西 走向，通常河的北岸阳光充足，南岸则背阴。古 人把这一现象称之为“山南水北谓之阳，山北水 南谓之阴”。
前言
看到这本书时，第一感觉小清新，封面是天蓝 中带点绿的颜色，一个大大的热气球，一个小 小的地球构造图，还有几个大眼睛小怪兽。通 过这本书，你会发现地理这样有趣，地理和生 活息息相关。太阳为什么每天东升西落，月亮 为什么会有阴晴圆缺，四季为什么交替轮回， 为什么同在一个地球，有人冻得瑟瑟发抖，有 人热的冒汗……02 分享心得Fra bibliotek 02 分享心得
03 经典段落
03 经典段落
出去旅行住酒店选房间时，你是喜欢有阳光 的房间，还是喜欢背阴的房间？你一定会选阳光 灿烂的房间，对吗？阳光能给人温暖，能给万物 带来生机。你有没有注意过，阳光好的房间都是 朝向南方的？古人很早就发现，坐北朝南的房子 可以获得更多的阳光，是人们最理想的住所。
01 内容简介
01 内容简介
本书配图以手绘的方式呈现，便于理解文字， 又增加了趣味，用幽默的语言将地理知识融入 生活，便于理解。“身边的地理”，教你如何 定位，如何辨别方向；“脚下的这片土地” ， 教你这山从哪来，水到哪去；“地球，我们圆 滚滚的家” ，则介绍了地球的经纬度的划分、 公转自转带来的变化、引力的作用等等有趣的 知识。
部编版五年级语文上册第八单元习作《推荐一本书》PPT模版
写什么
诗歌 散文
小说
绘本
怎么写
开头 中间 结尾
介绍推荐的书。
介绍书的主要内容或 精彩情节。
读书的收获及推荐的 理由。
第四步：方法。 要把理由写充分，告诉大家自己推荐这本书
的理由时，把推荐的理由分几个方面写清楚， 要举例子，说想法，融入自己的真情实感。
03
佳作引路
佳作引路
我最喜欢的一本书
我有一个漂亮的小书橱，书橱里 有童话故事书，有历史故事书，还有 关于作文的书籍。其中，我最喜欢的 是《三国演义》。①
了《三国演 义》的文学 地位。
操、圣君刘备、贤相诸葛亮、良将关 羽等典型人物。③
这本书是陕西旅游出版社出版的。 ③列举 书的封面是罗晶设计的——左上角有 了书中的几
个典型人物。
“四大名著”四个白色的大字，往下 是“三国演义”的字样，从上至下， 逐渐由白色变成蓝色，越往上越白，
越往下越蓝。再往下是两位将军骑着 强壮的战马在商量国家大事。左边那 位将军豹头虎眼，满腮钢须，手持寒 光逼人的长柄大刀，骑着土黄色的战 马。右边的将军骑着灰褐色的坐骑， 手握锐利无比的战斧，战斧前端有根 能洞石穿金的钢刺。两位大将军身披 战袍，威风凛凛。④
理由。
第二步：立意。 把重要的理由写具体。如果你推荐的是一本
小说，可以结合书中的相关情节、人物、对话 或插图等来说明你的理由；如果你推荐的是一 本科普读物，可以说说你获取到哪些有趣的知 识或独特的想法。另外，你还可以转述或摘录 书中的精彩片段，引用别人对这本书的评价。
第三步：思维导图。
……
童话
戏剧 寓言
①开篇 点明《三国 演义》是 “我”最喜 欢的一本书。
这本书是我十岁生日的时候，妈
儿童启蒙教育教案：《我的第一本书》
儿童启蒙教育教案：《我的第一本书》随着社会的发展和进步，教育变得越来越重要，而幼儿教育则更是被重视。
幼儿教育的目的是让宝宝们从小打好基础，培养他们的兴趣和好奇心，促进他们智力与身体的全面发展。
教材的选择是幼儿教育的重要一环，而《我的第一本书》就是一本很适合幼儿启蒙教育的好书，下面就为大家详细介绍。
一、《我的第一本书》出版社简介《我的第一本书》是由上海交通出版社所出版的一本儿童图画书，该书是一本专为幼儿量身打造的交互式学习功能图书。
全书总共10个主题，内容包括：家庭日常、动物、交通工具、界域、大自然、数字表达、颜色形状、游戏、身体器官、生活常识等。
它非常适合3-6岁的儿童阅读，让宝宝们在阅读中学习，建立自信，增强记忆。
二、教育意义1.掌握基础常识《我的第一本书》通过多种形式展现了家庭日常、大自然、生活常识、数字表达、颜色形状等各个方面的基础知识，让宝宝们轻松掌握基础常识。
例如，书中有一张关于全球各大洲的地图，宝宝可以看到地球是个圆形的，各个洲之间是独立的，这样的地图有助于宝宝在未来的学习中更好地掌握地理知识。
2.建立自信心阅读《我的第一本书》可以让宝宝们在认识新事物的同时，逐渐建立自己的自信心。
宝宝透过书中的图画认识世界，知道世界上有那些事物，他们在不知不觉中拓展了自己的视野和认知。
阅读可以帮助他们更好地认识自己，逐渐建立自己的信心，这对于未来的学习和生活是很有益处的。
3.提高记忆力《我的第一本书》不仅有图画，还有翻页拉环和贴纸等多种交互元素。
通过这些交互，宝宝可以更好地体验书中的故事和知识，这样的体验更加深入心灵，更容易让宝宝记忆。
而这样的体验不仅有利于提高宝宝的记忆力，还有利于激发宝宝的学习兴趣。
三、教学建议在引导宝宝们阅读《我的第一本书》时，除了让孩子们自己翻阅外，还可以把教学分为以下步骤：1.初步引导（3-4岁）在幼儿初步阶段，我们可以教给孩子们如何翻页，让他们感受到翻过去后的惊喜和快乐，然后再让孩子们自己尝试翻页，鼓励他们动手实践。
部编版语文五年级上册第八单元习作：推荐一本书课件(共22张PPT)
2.引出接下来要介绍的重点理由； 3.用一段简要的话清楚地写出以上 的内容。
我最想推举给大家的是这本《水浒传》。 天蓝色的封面，经典的彩色插画，浅俗易懂的 白话文，让人一看便生爱慕之心。它是施耐庵 原著，中国少年儿童出版社出版。官逼民反的 惊心开头，坎坷的经过，屈辱的招抚覆灭，凄 惨的结局……本书刻画了108位英雄好汉，他 们的性情各有特点，作者描写得栩栩如生，最 吸引人的是书中惊心动魄的情节，一个好汉一 个故事，紧紧地吸引着读者的眼球，让人手不 释卷，欲罢不能。
推举一本书
我来出题你来猜
猜书名游戏
鲁智深 武松 宋江 李逵 《水浒传》
猜书名游戏
孙悟空 唐僧 猪八戒 沙悟净 白骨精
《西游记》
Байду номын сангаас 猜书名游戏
刘姥姥 林黛玉
王熙凤 贾宝玉
《红楼梦》
猜书名游戏
这是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习 的昆虫巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和 哲理地文学宝藏。
它的作者是法国大科学家：让-亨利·卡西米尔·
法布尔。
《昆虫记》
猜书名游戏
小王子看到一座盛开的玫瑰园时，他非常伤心。因为他 的玫瑰对他说谎说她是宇宙中一朵独一无二的花。不过，在 狐狸的引导下，小王子认识她们和他的玫瑰虽然类似，但因 为他给他的玫瑰盖过罩子，因为他给她竖过屏风，因为他给 她除过毛虫，因为他听过她的埋怨、吹嘘，甚至她的沉默， 所以他的那朵玫瑰在世上是唯一的！
其实，作者的想象还远远不止这些。比如说，书名《装在口袋里的爸 爸》，为什么叫这个书名呢？在本书的开头，就写了原因：本来杨歌的爸 爸本来也是一个五大三粗人高马大的壮汉，后来他第一次变小，是被杨歌 的妈妈骂小的，第二次变小，是被海归派骗的，气小的，现在就只有拇指 那么大了。看到这个解释后，我又一次被震惊了，瞪大着眼睛，天下还有 这么稀奇的事？如果你看到这儿，相信也会跟我有一样的感受。
我最想推举给大家的是这本《水浒传》。 天蓝色的封面，经典的彩色插画，浅俗易懂的 白话文，让人一看便生爱慕之心。它是施耐庵 原著，中国少年儿童出版社出版。官逼民反的 惊心开头，坎坷的经过，屈辱的招抚覆灭，凄 惨的结局……本书刻画了108位英雄好汉，他 们的性情各有特点，作者描写得栩栩如生，最 吸引人的是书中惊心动魄的情节，一个好汉一 个故事，紧紧地吸引着读者的眼球，让人手不 释卷，欲罢不能。
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这是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习 的昆虫巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和 哲理地文学宝藏。
它的作者是法国大科学家：让-亨利·卡西米尔·
法布尔。
《昆虫记》
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小王子看到一座盛开的玫瑰园时，他非常伤心。因为他 的玫瑰对他说谎说她是宇宙中一朵独一无二的花。不过，在 狐狸的引导下，小王子认识她们和他的玫瑰虽然类似，但因 为他给他的玫瑰盖过罩子，因为他给她竖过屏风，因为他给 她除过毛虫，因为他听过她的埋怨、吹嘘，甚至她的沉默， 所以他的那朵玫瑰在世上是唯一的！
其实，作者的想象还远远不止这些。比如说，书名《装在口袋里的爸 爸》，为什么叫这个书名呢？在本书的开头，就写了原因：本来杨歌的爸 爸本来也是一个五大三粗人高马大的壮汉，后来他第一次变小，是被杨歌 的妈妈骂小的，第二次变小，是被海归派骗的，气小的，现在就只有拇指 那么大了。看到这个解释后，我又一次被震惊了，瞪大着眼睛，天下还有 这么稀奇的事？如果你看到这儿，相信也会跟我有一样的感受。
部编版语文五年级上册第八单元 习作： 推荐一本书课件(41张PPT).ppt
2．列表整理。喜欢的理由是重点，可以从人物的性格特点、优秀品质、 本领、典型事例等方面分条列举。
3．分条讲述。试着按表格里的内容讲，可以用上“一、二、三”或“首 先、其次、最后”等词语分条讲述，把表格里的内容变成连贯的一段话
。
片段一 我喜欢四大名著之一——《西游记》中的孙悟空。首先，他神 通广大，会七十二变，有火眼金睛，一个跟斗就能翻十万八千里；其次 ，他疾恶如仇，在取经的路上打败了很多妖怪；最后，他保护唐僧顺利 到达西天取得真经。所以我特别喜欢他。
既然如此，我为什么还要向大家推荐这本书呢？第一，《西游记》
是我国古典四大名著之一，是一部优秀的神魔小说。书中通过文字，展 现了一个绚丽多彩的神魔世界。作者把每 一个神仙都描写得活灵活现 ，每一个妖怪都刻画得栩栩如生，使神魔皆有人情，使精魅亦通世故。 第二，书中的四个主要人物各有特点，与众不同。孙悟空，从石头里蹦 出来的，他性 格耿直、叛逆，但神通广大，是一个降妖伏魔的能手。 猪八戒最经典的情节是请孙悟空救师父，突出了猪八戒的机智，遇到困 难会耍小聪明。而沙和尚就更不用说了，他就是个劳动标兵，什么背担 子、挑行李，都让他包了，他还对师父忠心耿耿。唐僧却是个软心肠的 人，
片段二 我喜欢看四大名著，尤其是《三国演义》，书中的诸葛亮让我 很敬佩。我佩服他的聪明机智，草船借箭时他从容不迫，火烧赤壁时他 神机妙算；我佩服他的赤胆忠心，他帮助刘备建立蜀汉政权，刘备死后 ，他扶持幼主，兴复汉室。这些都让我由衷地敬佩他！
清晨，微风唤醒了沉睡的湖，湖边芦苇发出沙沙的响声，并随着 风起舞，好像绿绸子在 摆动。黄昏，我爱坐在湖边静观，看火红的太 阳落进水里，平平稳稳地躺着，像个红脸娃，全身发着红光。
此时的湖，平静得像一面镜子。往远处望，颜色一点深似一点， 渐渐地变成了深碧。仰望天空，云片悠然地在移动；低视湖心，另有 一个天，云影在徘徊。两岸的峰峦倒立在湖里，一色青青。
3．分条讲述。试着按表格里的内容讲，可以用上“一、二、三”或“首 先、其次、最后”等词语分条讲述，把表格里的内容变成连贯的一段话
。
片段一 我喜欢四大名著之一——《西游记》中的孙悟空。首先，他神 通广大，会七十二变，有火眼金睛，一个跟斗就能翻十万八千里；其次 ，他疾恶如仇，在取经的路上打败了很多妖怪；最后，他保护唐僧顺利 到达西天取得真经。所以我特别喜欢他。
既然如此，我为什么还要向大家推荐这本书呢？第一，《西游记》
是我国古典四大名著之一，是一部优秀的神魔小说。书中通过文字，展 现了一个绚丽多彩的神魔世界。作者把每 一个神仙都描写得活灵活现 ，每一个妖怪都刻画得栩栩如生，使神魔皆有人情，使精魅亦通世故。 第二，书中的四个主要人物各有特点，与众不同。孙悟空，从石头里蹦 出来的，他性 格耿直、叛逆，但神通广大，是一个降妖伏魔的能手。 猪八戒最经典的情节是请孙悟空救师父，突出了猪八戒的机智，遇到困 难会耍小聪明。而沙和尚就更不用说了，他就是个劳动标兵，什么背担 子、挑行李，都让他包了，他还对师父忠心耿耿。唐僧却是个软心肠的 人，
片段二 我喜欢看四大名著，尤其是《三国演义》，书中的诸葛亮让我 很敬佩。我佩服他的聪明机智，草船借箭时他从容不迫，火烧赤壁时他 神机妙算；我佩服他的赤胆忠心，他帮助刘备建立蜀汉政权，刘备死后 ，他扶持幼主，兴复汉室。这些都让我由衷地敬佩他！
清晨，微风唤醒了沉睡的湖，湖边芦苇发出沙沙的响声，并随着 风起舞，好像绿绸子在 摆动。黄昏，我爱坐在湖边静观，看火红的太 阳落进水里，平平稳稳地躺着，像个红脸娃，全身发着红光。
此时的湖，平静得像一面镜子。往远处望，颜色一点深似一点， 渐渐地变成了深碧。仰望天空，云片悠然地在移动；低视湖心，另有 一个天，云影在徘徊。两岸的峰峦倒立在湖里，一色青青。
3我的第一本书优秀公开课件
聪明好学，但被生活所 迫不得不放弃学业。
条 件 恶 劣 ， 生 活 窘 迫
好 为四个年级在同一教室上课； 淳 干什么事都弄不成；弄不到 厚 《算术》和《常识》两本课 ， 本，只上《国语》课； 乡 “我”和狗捣乱时，狠狠训 邻 斥 情 “我”一顿，后又看在父亲 深 面 怀念之情
子上，不打“我”手板；
“本”，双关，指那第一本国语教材，也指人生 成长历程中最初的最有价值的奠基性的东西。作者所指 主要指后者。
从文中“我”和乔元贞结局的 对比，你懂得什么道理？
“知识改变命运”
本文围绕着我的第一本书写了哪些人和事？
行动
父 亲 敬爱之情
品格
关心“我”的学习 温和 知道原委，没有批评 善良 指责，只是深深地叹 理解孩子 着气。 尊重孩子 在昏黄的油灯下，为 的友情 “我”修补装订课本。 对孩子负责 带“我”到条件好 乐于助人 的外村上学。
乔元贞深切同情
家境贫穷，买不起书，只有 “我”送给他的半本书； 考试第一名； 哭着告诉“我”他不能读书 了； 一辈子在村里卖纸烟、花生、 火柴等。
小结：
“我的第一本书”不仅仅指那半本 课本，也指“我”人生的第一课。 这人生的第一课，蕴含着生活的艰 辛，人间的温情，同学的友谊和上 学的乐趣，这样这 一本小学课本才让人难忘。
1、我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然 感应到一点生命最初的快乐和梦幻。(作者童 年时的感觉是怎样的？生命最初的快乐和梦幻 是什么？) 作者对童年的感觉是辛酸的，因为童年生活 是窘迫的，是艰苦而沉重的，哪有幽默可言？然 而与生俱来的童年的好奇、天真和淘气，使他们 一和小动物在一起、一回到大自然中、一玩起来， 就会充满幻想，就会什么困苦都忘却。这就是生 命最初的快乐和幻想。
原创新课堂八年级语文下册第一单元3我的第一本书课件新版新人教版1226162
第十八页，共26页。
温馨提示： 如何品味语言 对语言的品味大致可以从以下几个方面入手： 1．从句式入手。常见的几种句式的表达效果为：①疑问句，吸引读者，制造悬念； ②设问句，提醒注意，引发思考；③反问句，加强语气；④感叹句，抒情强烈。 答题模式：这是个……句，(作用)……表达了…… 2．从修辞角度入手。掌握常见的几种修辞手法的表达效果：①比喻、拟人，使事 物生动、形象、具体；②夸张，烘托气氛，增强联想，给人启示；③对偶，句式整齐， 表意凝练；④排比句，加强语势，强调内容，加重感情；⑤反复，富有音乐美，突出 强调某一感情。 答题模式：运用(yùnyòng)……的修辞手法，写出了……的特点，表达了作者…… 的思想感情。
香香的；屋内此起彼落地翻动着书页的声音，宛如天籁。 明明只是一本书嘛，可是，握在手里，大家却变成了哭笑难以(nányǐ)自主的傀 儡。爸爸捧书哈哈大笑的那一刻，却见进入悲情世界的妈妈眼噙泪光；爸爸在严 肃的政论书中忙忙碌碌地写着眉批的当儿，妈妈却高高兴兴地在她所寻获的妙言 妙语底下画线。当字里行间闪出了睿智的思想亮光时，父母亲总会兴奋地读出来，
【解析】“哄堂大笑”形容全屋子的人同时(tóngshí)大笑。与句中“满 屋子的人”重复。
第七页，共26页。
3．(原创题)下面句子中标点符号使用正确(zhèngquè)的一C项是( )
A．“狗、大狗、小狗，大狗跳，小狗也跳，大狗叫，小狗也叫……”背 得一字不差。
B．父亲的藏书里有鲁迅、周作人、朱自清的，还有《新青年》《语丝》 《北新》《新月》……等杂志。
这个有着丰实童年的女子，现在，从事出版事业，以文字去喂养万千读 者的精神。
爱读书的人，人生各自精彩，而读书的嗜好，必须从小养起。 【注释】①不虞：不忧虑。虞，忧虑。
温馨提示： 如何品味语言 对语言的品味大致可以从以下几个方面入手： 1．从句式入手。常见的几种句式的表达效果为：①疑问句，吸引读者，制造悬念； ②设问句，提醒注意，引发思考；③反问句，加强语气；④感叹句，抒情强烈。 答题模式：这是个……句，(作用)……表达了…… 2．从修辞角度入手。掌握常见的几种修辞手法的表达效果：①比喻、拟人，使事 物生动、形象、具体；②夸张，烘托气氛，增强联想，给人启示；③对偶，句式整齐， 表意凝练；④排比句，加强语势，强调内容，加重感情；⑤反复，富有音乐美，突出 强调某一感情。 答题模式：运用(yùnyòng)……的修辞手法，写出了……的特点，表达了作者…… 的思想感情。
香香的；屋内此起彼落地翻动着书页的声音，宛如天籁。 明明只是一本书嘛，可是，握在手里，大家却变成了哭笑难以(nányǐ)自主的傀 儡。爸爸捧书哈哈大笑的那一刻，却见进入悲情世界的妈妈眼噙泪光；爸爸在严 肃的政论书中忙忙碌碌地写着眉批的当儿，妈妈却高高兴兴地在她所寻获的妙言 妙语底下画线。当字里行间闪出了睿智的思想亮光时，父母亲总会兴奋地读出来，
【解析】“哄堂大笑”形容全屋子的人同时(tóngshí)大笑。与句中“满 屋子的人”重复。
第七页，共26页。
3．(原创题)下面句子中标点符号使用正确(zhèngquè)的一C项是( )
A．“狗、大狗、小狗，大狗跳，小狗也跳，大狗叫，小狗也叫……”背 得一字不差。
B．父亲的藏书里有鲁迅、周作人、朱自清的，还有《新青年》《语丝》 《北新》《新月》……等杂志。
这个有着丰实童年的女子，现在，从事出版事业，以文字去喂养万千读 者的精神。
爱读书的人，人生各自精彩，而读书的嗜好，必须从小养起。 【注释】①不虞：不忧虑。虞，忧虑。
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有一个不羁的灵魂
掠过我的头顶
腾空而去，
我看见了火焰般的斑纹
火焰似的眼睛， 还有巨大而破碎的
牛汉
滴血的趾爪！ ——《华南虎》
作者简介
牛汉，原名史成汉，1923年生，山 西定襄县人。40年代开始诗歌创作， 是“七月诗派”的重要成员。1955年 由于受胡风事件的牵连，遭到两年的 拘捕囚禁。“文革”期间，又被关入 “牛棚”，从事强制性劳动。创作了 不少诗歌作品，其中比较著名的有 《华南虎》《悼念一棵枫树》《半棵 树》等。出版的诗集有《彩色的生活》 （1951）、《爱与歌》（1954）、 《温泉》（1984）、《海上蝴蝶》 （1985）、《沉默的悬崖》 （1986）、《牛汉诗选》（1998）。 及自选集《蚯蚓和羽毛》等。
感知故事
• 请快速阅读课文，用简洁的语言说说文章 写了哪些难以忘怀的人和事。
• 父亲：问书考书灯下补书携子读书 • 我： 裁书来自书真诚送书带狗背书品味情感
• 这些故事中蕴含着哪些情感，作者最想突 出的情感是什么？
思考：文章写了几个人？他们的性格特征？
父亲： 温和、善良、乐于助人
我：
善良、勤奋、调皮
家家的门窗和屋瓦
每棵树，每根草
每一朵野花
树上的鸟，花上的蜂
湖边停泊的小船
都颤颤地哆嗦起来……
• 是由于悲哀吗？ 这一天 整个村庄 和这一片山野上 飘着浓郁的清香 这清香 落到人的心灵上 比秋雨还要阴冷 想不到 一棵枫树 表皮灰暗而粗犷 散发着苦涩的气息 但它的生命内部 却贮蓄了这么多的芬芳 芬芳 使人悲伤 枫树直挺挺的 躺在草丛和荆棘上 那么庞大，那么青翠 看上去比它站立的时候 要雄伟和美丽 伐倒三天之后 枝叶还在微风中簌簌地摇动 叶片上还挂着明亮的露水 仿佛亿万只含泪的眼睛 向大自然告别
•
哦，湖边的白鹤
哦，远方来的老鹰
还朝着枫树这里飞翔呢
枫树 被解成宽阔的木板
一圈圈年轮
涌出了 一圈圈的凝固的泪珠
泪珠 也发着芬芳
不是泪珠吧
它是枫树的生命还没有死亡的血球
村边的山丘
缩小了许多
仿佛低下了头颅
伐倒了一棵枫树
伐倒了一个与大地相连的生命
诗应该有属于自己的语言、情境、 意象。我是老一代人，更偏重古典与现 代沟通，强调诗的生命体验，强调生命 的血肉感，没有真实的人生就没有我的 诗。我这个人以及我经历的一切坎坷、 屈辱都无法和诗剥离。我是历史的伤疤， 活着的伤疤，我的肉体与心灵里里外外 都是伤疤，每一首诗都是伤疤在诉说。 读者如果能从我的诗中感受到历史的疼 痛，我就知足了。
2、作者是怀着怎样的感情追忆他的“第一本书”的？
作者是怀着沉重的心情，敬重、珍爱的感情追忆 “第一本书”的，感情复杂，百感交集，因为那本 书里深藏着苦难的生活和恶劣的学习条件与环境， 同时也映照着那个时代人们不幸的命运，以及在那 种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。
3 、这一本书中蕴含了太多的情感，如
• 我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就 枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。 人不能忘本。
• 作者的第一本书为什么“值得我用崇敬的心灵 去赞美”？
1、我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然 感应到一点生命最初的快乐和梦幻。
作者对童年的感觉是辛酸的，因为童年生活是 窘迫的，是艰苦而沉重的，哪有幽默可言？然而 与生俱来的童年的好奇、天真和淘气，使他们一 和小动物在一起、一回到大自然中、一玩起来， 就会充满幻想，就会什么困苦都忘却。这就是生 命最初的快乐和幻想。
• 七月诗派是抗日战争时期和解放战争时期 国统区重要的现实主义诗歌流派。七月诗 派崛起于抗战烽火之中，跨越了抗日战争 与解放战争两个历史阶段，是这一时期坚 持时间最长、影响广大的文学流派。
•
湖边山丘上
那棵最高大的枫树
被伐倒了……
在秋天的一个早晨
几个村庄 和这一片山野
都听到了，感觉到了
枫树倒下的声响
弄不成： 忠厚、没本事
乔元贞： 聪明好学
二黄毛： 勇敢、带点傻气
本文的线索： 第一本书
第一本书 亲情
父亲 我
乔元贞 我
弄不成
友情 师生之情
1、“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗？它有何含义？
“我的第一本书”不仅仅指那半本课本，也指“我” 人生的第一课。这人生的第一课，蕴含着生活的艰辛， 人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣。
幽默(yōu mò): 有趣或可笑而意义深长 凄惨(qī cǎn): 凄凉悲惨。 奥秘(ào mì): 奥妙神秘。 翻来覆去(fān fù): 一次又一次;多次重复。 温厚(wēn hòu): 温和宽厚。
掺和（chān huo）：掺杂混合在一起。
马鬃（zōng）磨磨蹭蹭（ mómócengceng）
果让你来品味，你能从中品出什么滋味？
甜： 同学、朋友之间深厚的情谊 父子之间亲密的关系 人与狗的默契和情趣
酸： 艰辛的生活，贫穷的生活环境 学习的艰难 人生际遇的差别
研读文章，体会重点句子的深刻含义
• 我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感到 一点生命最初的快乐和梦幻。
• 当父亲听说我把那一半书给了同学时，为什么 “深深叹着气”？“我”的父亲是一位怎样的 父亲？
我的
……
恍惚之中听见一声 石破天惊的咆哮，
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