亲爱的爸爸妈妈
《亲爱的爸爸妈妈》教案
《亲爱的爸爸妈妈》教案一、教学目标1. 让学生理解和体会父母对他们的爱和付出。
2. 培养学生尊敬父母、孝敬父母的美德。
3. 提高学生表达情感和交流沟通的能力。
二、教学重难点1. 教学重点：让学生理解和体会父母的爱，培养学生尊敬父母、孝敬父母的美德。
2. 教学难点：培养学生表达情感和交流沟通的能力。
三、教学方法1. 情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境地去感受父母的爱和付出。
2. 情感教学法：通过激发学生的情感，使他们在自然状态下产生对父母的尊敬和孝敬之情。
3. 小组讨论法：让学生在小组内交流自己的感受，提高他们的表达和沟通能力的。
四、教学准备1. 课件：关于父母爱的图片、视频等。
2. 道具：与父母相关的物品，如孩子的玩具、父母的照片等。
3. 活动材料：如卡片、彩纸等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首关于父母的歌曲，激发学生的情感，引出本课主题。
2. 新课导入：讲解父母的爱，让学生了解父母对他们的付出和关爱。
3. 情境体验：设置情境，让学生身临其境地去感受父母的爱。
4. 小组讨论：让学生在小组内交流自己的感受，分享对父母的感激之情。
5. 表达情感：让学生用卡片、彩纸等材料写下想对父母说的话，表达自己的感激和爱意。
6. 分享成果：让学生展示自己的作品，大家共同感受亲情的美好。
7. 小结：对本课内容进行总结，强调尊敬父母、孝敬父母的重要性。
8. 课后作业：让学生回家后，向父母表达自己的感激之情，实践尊敬父母、孝敬父母的行为。
六、教学评价1. 评价内容：学生对父母爱的理解和体会，以及对尊敬父母、孝敬父母的认识和实践。
2. 评价方法：通过观察学生的表现、听取学生的分享和家长的反馈来进行评价。
3. 评价指标：情感态度、表达能力、行为表现等。
七、教学拓展1. 开展“孝心行动”：鼓励学生在家中孝敬父母，如帮父母做家务、关心父母的身体健康等。
2. 组织“父母座谈会”：邀请家长来校，与学生一起分享彼此的教育心得，增进家校沟通。
父母生日祝福语亲爱的爸爸妈妈生日到来之际愿你们岁岁平安身体健康笑
父母生日祝福语亲爱的爸爸妈妈生日到来之际愿你们岁岁平安身体健康笑1.亲爱的爸爸妈妈，生日到来之际，愿你们岁岁平安，身体健康，笑口常开。
生日快乐！2.祝福最爱的爸爸妈妈生日快乐！愿你们永远开心幸福，身体健康！3.爸爸妈妈，您们的生日到了，祝您们一生平安，健康快乐，开心幸福！4.在这个特别的日子里，愿您们的生活幸福美满，生日快乐，爸爸妈妈！5.亲爱的父母，祝您们生日快乐！愿您们岁岁平安，笑口常开！6.爸爸妈妈，您们是我最亲爱的人，祝您们生日快乐，永远幸福健康！7.双亲生日祝福！愿您们的生活充满喜悦，幸福美满，健康长寿！8.祝最爱的爸爸妈妈生日快乐，健康长寿，幸福永远伴随！9.亲爱的爸爸妈妈，希望您们的生日充满欢乐，永远享受生活的快乐！10.父母生日快乐！愿您们时刻幸福快乐，健康安康，一生安宁如意！11.亲爱的爸爸妈妈，愿您们在生日这天快乐幸福，笑容满面！12.双亲生日到了，祝您们健康长寿，生活幸福美满，永远开心快乐！13.祝爸爸妈妈生日快乐！愿您们永远年轻快乐，身体健康！14.亲爱的爸爸妈妈，愿您们的生日充满快乐与祝福，永远幸福美满！15.祝双亲生日快乐！愿您们生活永远幸福美满，笑容常在！16.亲爱的父母，生日快乐！愿您们的生活如同阳光般灿烂，永远幸福快乐！17.双亲生日到了，祝您们健康长寿，生活幸福美满，笑容满面！18.祝爸爸妈妈生日快乐！愿您们幸福快乐，平安健康！19.亲爱的爸爸妈妈，愿您们生日如意，幸福永驻，笑容常开！20.祝双亲生日快乐！愿您们永远开心健康，一生平安幸福！21.亲爱的爸爸妈妈，祝您们生日快乐，岁岁平安，身体健康，笑口常开！22.爸爸妈妈，您们的辛勤付出让我们成长，愿您们生日快乐，永远幸福快乐！23.祝爸爸妈妈生日快乐，岁岁平安，健康幸福，笑容满面！24.给我最爱的爸爸妈妈送上最美好的祝福，生日快乐，幸福美满！25.爸爸妈妈是我最爱的人，愿你们生日快乐，一直快乐健康！26.在爸爸妈妈的生日，愿你们拥有幸福的笑脸和健康的身体！27.爸爸妈妈，您们是我生命中最重要的人，愿您们生日快乐，永远快乐幸福！28.亲爱的爸爸妈妈，生日到来之际，愿你们笑口常开，健康长寿！29.爸爸、妈妈，愿您们生日充满欢乐与温馨，身体健康永远！30.爸爸妈妈是我最亲爱的人，祝你们生日快乐，幸福天天！31.爸爸妈妈的生日到来，愿你们心想事成，幸福永远，笑容常在！32.最亲爱的爸爸妈妈，生日快乐！愿你们的生活充满欢笑与阳光！33.祝爸爸妈妈生日快乐，健康幸福，笑容灿烂，永远年轻！34.爸爸妈妈是我最爱的人，祝您们生日快乐，时时笑颜常开！35.父母生日到来，愿你们拥有幸福安康，笑容灿烂，心想事成！36.爸爸妈妈的生日到来，愿你们幸福开心，健康长命百岁！37.亲爱的父母，愿你们的生日充满快乐与温馨，笑容绽放！38.爸爸妈妈，您们是我最亲爱的人，愿您们生日快乐，身体健康！39.爸爸妈妈的生日到来，愿你们一生幸福快乐，笑容常在！40.父母生日快乐！愿您们岁岁平安，身体健康，笑容灿烂！41.亲爱的爸爸妈妈，生日到来之际祝你们岁岁平安，身体健康，笑容常在。
亲爱的爸爸妈妈一封信450字作文五年级
亲爱的爸爸妈妈一封信450字作文五年级全文共10篇示例，供读者参考亲爱的爸爸妈妈一封信字作文五年级篇1亲爱的爸爸妈妈：你们好！你们在外过得好吗？工作辛苦吗？今天，奶奶带我到理发室剪头发，当理发员朱阿姨问我：“素如，爸爸妈妈什么时候回来啊？”我的眼泪立即像拧开的'水龙头一样涌了出来。
当时，我的反应可把朱阿姨给吓坏了，她连声说：“对不起！对不起！”其实我并没有怪她，这样的话我曾经悄悄地问过自己几万遍呢。
爸爸妈妈，真盼望，有那么一天，你们忽然出现在我的眼前，抱着我，对我说你们也很想念我。
对了，期末考试我考的还不错，语文99分，数学分。
下学期，我要向五个考双百分的同学学习。
假期的计划我也定好了，有学习时间，有体育锻炼时间……爸爸妈妈，你们有没有计划什么时候回家看我和奶奶呢？回来吧，哪怕一天也行！我会高兴地想飞。
祝爸爸妈妈：身体健康，工作顺利！你们的女儿20xx年xx月xx日亲爱的爸爸妈妈一封信字作文五年级篇2亲爱的爸爸妈妈：你们好！当你们收到这封信时一定感到很意外吧，因为我从来没有给你们写过信。
我之所以写这封信，是因为趁这次来之不易的作文竞赛中，告诉你们我的梦想和表达对你们的感谢之恩。
这个梦想，我一直想告诉你们，可我又不敢说。
就让我在信上告诉你们吧。
我的梦想是当一名教师，我知道，如果我尽一切努力，掌握更多的知识，我的这个梦想，一定会实现。
爸爸、妈妈，以前我太贪玩了，让你们感到很失望。
以后我会改掉这个毛病，不再让你们担心。
希望你们相信我、支持我。
感谢你们给了我生命，让我来到这个美丽的世界，拥有幸福的家庭，我永远报答不了你们的恩情。
说到这，我想起了“谁言寸草心，报得三春晖”这句诗。
爸爸、妈妈，我爱你们，谢谢你们。
我发誓，今后一定好好学习。
爸爸、妈妈，虽然现在我们家很穷，但是，你们不要太为生活担忧了，我相信，总有一天，美好的'生活一定会向我们走来的！此致敬礼！xxx20xx年xx月xx日亲爱的爸爸妈妈一封信字作文五年级篇3亲爱的爸爸妈妈：你们好！感谢你们把我带到了这个五彩缤纷的世界！11年了，你们对我的爱没有放过假，一步一步扶我学走路，一句一句教我学说话。
新人教版八年级语文上册课件%3A第5课 亲爱的爸爸妈妈
整体感知
为什么着重再现孩子们被屠杀的历史？
孩子们天真无邪，一直在父母亲人的关爱 下幸福地生活，他们也思想单纯，力量弱小， 灭绝人性的纳粹分子却把屠刀举向孩子，这让 我们强烈地感受到屠杀的野蛮残酷，使我们对 法西斯强盗的本质有了更深刻的认识。
精研细读
1.凄风。苦雨。天昏。地暗。 (连用四个句号，起到了什么样的表达效果？
作者档案
聂华苓，女，美国华裔作家，1921 年生，湖北武汉人。著有《失去的 金铃子》《桑青与桃红》《千山外， 水流长》《台湾轶事》等小说集， 《梦谷集》《三十年后》等散文集， 《百花文集》等翻译集。
写作背景
1988年10月21日，作者在南斯拉夫克拉 库耶伐次参加悼念活动。47年前，纳粹在 这座小城大肆屠杀，一天之间，杀死7 000 多人，其中包括300个孩子。47年来，南 斯拉夫人民没有忘记这段沉重的历史。从 1945年起，每年10月21日，成千上万的人 从四面八方来到这里，举行悼念活动。作 者在当年纳粹大屠杀的地点，感受到历史 的残酷和沉重，感受到人民悲哀和愿望。
课后作业
3.（1）排比（2）设问（3）比喻（4）拟人 4.因为明赫白对自己国家发动的不义战争表示 了深深地歉意，人们宽恕了他，并对他表示友 好。 5.因为他强词夺理，把自己所在的非正义一方 的灾难放在第一位。 6.世间永远不能再有战争和屠杀。或：人民反 对非正义战争。
5 亲爱的爸爸妈妈
课时目标
1.体会议论和描写的作用，理解重点语句 的含义。 2.正确理解正文之前的引文的作用以及所 表达的内容。 3.整体感知课文内容，深刻领会课文“要 和平，不要战争”的主题。
情境导入
在我们的生活中，伴随着“亲爱的爸爸妈 妈”这声稚嫩的呼唤而来的，常常是充满爱意 的笑脸和亲切的呵护。而法西斯强盗为了灭种， 竟连喊着“爸爸妈妈”的无辜孩子也要斩尽杀 绝。在这篇文章中，伴随着这声呼唤的是灭绝 人性的枪声。面对曾经发生过的惨剧，你对非 正义战争的罪恶，对和平与幸福，也许会有更 多的认识和更深的思考。现在让我们一起学习 《亲爱的爸爸妈妈》。
《亲爱的爸爸妈妈》教案
《亲爱的爸爸妈妈》教案一、教学目标：1. 让学生理解并掌握亲爱的爸爸妈妈这个词汇的意思。
2. 通过学习本课，培养学生对父母的感恩之情。
3. 提高学生的口语表达能力，学会用亲爱的爸爸妈妈进行日常交流。
二、教学内容：1. 词汇：亲爱的爸爸妈妈2. 句型：亲爱的爸爸妈妈，我想对您说……3. 对话：学生模拟与父母对话，表达对父母的感恩之情。
三、教学重点与难点：1. 重点：亲爱的爸爸妈妈这个词汇的运用。
2. 难点：如何表达自己对父母的感恩之情。
四、教学方法：1. 情景教学法：通过设置情景，让学生在实际语境中学习亲爱的爸爸妈妈的运用。
2. 互动教学法：引导学生进行对话练习，提高口语表达能力。
五、教学步骤：1. 导入：引导学生思考父母的辛苦和付出，激发学生对父母的感恩之情。
2. 新课教学：教授亲爱的爸爸妈妈这个词汇和句型。
3. 情景演练：设置情景，让学生模拟与父母对话，表达对父母的感恩之情。
4. 口语练习：让学生在课堂上进行对话练习，提高口语表达能力。
6. 作业布置：让学生回家后，与父母进行一次真诚的对话，表达对父母的感恩之情。
六、教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对亲爱的爸爸妈妈词汇和句型的掌握情况。
2. 评价学生在情景演练和口语练习中的表现，判断他们的口语表达能力是否有所提高。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，让学生在父母的面前表达对他们的感恩之情。
2. 组织一次主题班会，让学生分享与父母之间的感人故事，增进学生与父母之间的感情。
八、教学反思：1. 反思教学方法是否适合学生的学习需求，如有需要，调整教学方法。
2. 思考如何更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的口语表达能力。
九、教学大纲：1. 下一节课将学习新的词汇和句型，让学生能够更好地表达自己对父母的关爱和感激。
2. 继续进行口语练习，提高学生的口语表达能力。
十、课后作业：1. 复习本节课学习的内容，巩固亲爱的爸爸妈妈词汇和句型的运用。
亲爱的爸爸妈妈教案(共10篇)
亲爱的爸爸妈妈教案(共10篇)亲爱的爸爸妈妈教案（一）: 亲爱的爸爸妈妈在小时候我总觉得爸爸是种严厉的象征,爸爸像是一把锋利的斧头把我的恶习统统砍掉.比如,我写作文头低了,腰不直,爸爸您就纠正我.你知道我喜欢看书,就买了好都书给我看,有漫画书,故事书,作文书,.我因为看了漫画书我的绘画水平越来越好了.因为看了故事书,作文书我的写作水平越来越好了.我知道您让我写日记是想提高我的写作水平,只要您带我去旅游回来您就让我把这次旅游的过程写一篇作文,字数还不能少于500字.您还要我每天抄两页好词好句,我现在知道的词语越来越多了,我还可以把这些词语运用到作文上.您为了我的学习去买了一台学习机,不久你又知道电脑可以学习就又去买了一台电脑.爸爸您为了我的学习很努力.我想说：爸爸.”爸爸您还不像别人的父母很少给孩子去玩.我想去玩的时候只要写完作业就可以去玩.您不给我看电视是因为怕我近视.爸爸,我想说：“您真好.”每当我看到您那饱经风霜的脸上大汗淋漓,我就可以想象到您工作时是多么辛苦.不管怎样累你也还会去工作.刮风下雨时您总是顶着风,冒着雨去工作.您的手变得越来越粗糙,有的时候因为工作你的手受伤了不知道有多少次,伤好以后您的手上留下了许多的伤痕.爸爸,我想说：”你辛苦了.”爸爸您给我的这份爱像火种,点燃心灵的希望；这份爱想绿阴,遮挡着炎炎的烈日；这份爱像雨露,滋润着小小的禾苗；这份爱像路灯,照亮我们前行的路.爸爸,我想对你说：“您在我心中永远是最棒的爸爸!”亲爱的爸爸妈妈教案（二）: 《亲爱的爸爸妈妈》是什么文体散文,我做过的【亲爱的爸爸妈妈教案】亲爱的爸爸妈妈教案（三）: 以《亲爱的爸爸妈妈》为题有什么含义因为这是纳粹千千万万死去的孩子们的心声,亦是孩子们对死亡的恐惧与不甘.是他们在临死前最后所写的话.以《亲爱的爸爸妈妈》为题,可以更加强烈地表明人们对战争憎恶,对生的渴望.亲爱的爸爸妈妈教案（四）: 初二上学期《亲爱的爸爸妈妈》.1.“世世代代‘人’的声音,在诗和音乐的韵律中,响彻云霄,响遍山谷.”句中的“人”为什么要加引号2.文中所引用的迪桑卡的诗,大意是写孩子们在“阳光下”成长,丝毫没有意识到近在眼前的死亡威胁.引用这些诗句,目的是…3.正文前面引用的萨特的话,是全文的一个引子,这些话里说“记忆”是“沉重”的,这不难理解,可又说“记忆”是“美丽”的,这该怎么理解呢请结合文中内容谈谈.4.六十几位作家聚在一起讨论,发言的一定不少,作者只记了几个人的发言,为什么特别记下“西都作家”与“日本人”的发言1．“世世代代‘人’的声音”一句,为什么给“人”字加了引号这个引号起强调作用,强调人的价值、生命的价值.2.文中所引用的迪桑卡的诗,大意是写孩子们在“阳光下”成长,丝毫没有意识到近在眼前的死亡威胁.引用这些诗...亲爱的爸爸妈妈教案（五）: 亲爱的爸爸妈妈作文多年来对我的照顾,从小时候只要我想得到的没有得不到的,只要我想要,你们都会帮我想办法实现,我没有一次失望过.或许日子太过于安逸,我不知道什么是努力,什么才是我自己努力得到才知道珍惜的.我并不快乐,每一次都那么容易得到的,对我来说真的.小时候只要我说一遍得不到的东西,就会重复的缠着妈妈,直到她把我想要的给我,这样子我才会放弃,每一次都是,你们的放纵,让我不知道什么才是努力得到的,我只要跟你们说,我想要什么,无论什么都可以实现,但是得到后对我来说没有几天就会放置一边,从来没有一件事持久坚持的.小时候学漫画、国画、乒乓球、舞蹈、钢琴、书法、围棋还有好多其他的,我已经不记得了,不过我只记得不到几天就放弃,都心血来潮学习,几天热忱就会感觉无聊而放弃,我无论对什么都是一样子,没有坚持,但是我很感谢你们,因为我从来不缺少任何东西,只要我想得到的,没有得不到的.你们的孩子逐渐长大了,有了自己的想法,我只能说再次感谢你们,是你们给了我生命,是你们教会了我存在感,是你们没有回报的付出,而我总是在抱怨,还不知我是最幸福的,还不满足,对不起.也许只有付出了才知道辛苦,我只是默默看着你们的付出,却没能感谢你们,以为是应该的,爸妈我感谢你们,感谢你们给我生命,感谢你们教导,感谢你们对我的付出,或许该我付出的时候了.父母对自己的子女只有健康就够了,子女快乐对父母来说才是最大的快乐,有你们这样子的父母,亲爱的爸爸妈妈教案（六）: 八年级下课文《亲爱的爸爸妈妈》课后作业：根据自己学过的历史知识,写一篇短文,驳斥文中那个日本人的谬论.德国人勇于反省,会得到人们的原谅.而文中的那个日本人颠倒黑白,歪曲历史,会遭到鄙弃.【亲爱的爸爸妈妈教案】亲爱的爸爸妈妈教案（七）: 英语翻译初二《亲爱的爸爸妈妈》提笔忘字亲爱的爸爸妈妈教案（八）: 《亲爱的爸爸妈妈》分几部分课文由两大部分组成,引言和主体（四部分）一、引言二、主体（纪念活动的四个片段）（一）、来到纪念地（二）、看纪念演出（三）、参加座谈会（四）、参加纪念馆亲爱的爸爸妈妈教案（九）: 《亲爱的爸爸妈妈》课后习题解答亲爱的爸爸妈妈1.知识与能力:（1）积累课后的词语和课文中的美句；（2）理解并掌握本文引用的作用.2.过程与方法:学会在具体的语境中品析关键字词的表达作用.亲爱的爸爸妈妈教案（十）: 英语翻译初二《亲爱的爸爸妈妈》提笔忘字。
七年级语文上册第一单元5亲爱的爸爸妈妈课件(新版)新人教版
问题探究1
问题探究2
问题探究3
问题探究4
问题探究5
问题探究3.文章正文前的引文中萨特的一段话里说记忆是“沉重” 的,这容易理解,为什么又说“但这是个美丽的记忆”呢? 思路点拨 本题是对文章前面引文中一句话的理解,难点在于 “美丽的记忆”之“美丽”上。“美丽的记忆”后面一句就说明了为什 么“美丽”,要注意“整个民族的英勇”一句,这是说,面对法西斯屠刀, 南斯拉夫人宁死不屈。有一位老师,纳粹要他合作,他说:“开枪吧! 我给孩子们上最后一课!”所谓“合作”就是要他做民族的叛徒,这位 老师是有民族气节的,他毫不畏惧,大义凛然。课文第四部分摘录 的遗言,表现了无辜的平民面临死亡的威胁时,仍然怀着强烈的爱 向生者倾吐心声和愿望,没有人向刽子手乞怜。还有一位工人要 “孩子们为父报仇”。他们表现了“整个民族的英勇”,这是美的,令人 崇敬的,所以说“这是个美丽的记忆”。
主题思想
课文结构
3.辨字形 粹(������������ì)纳粹 戮(������ù)杀戮 碎(������������ì)粉碎 谬(������������ù)荒谬 猝(������ù)猝死 寥(������������á������)寥落 萃(������������ì)荟萃 戳(������ℎ������ō)戳穿 憧(������ℎō������������)憧憬 簿(������ù)练习簿 瞳(������ó������������)瞳孔 潼(������ó������������)潼关 薄(������ó)薄礼 礴(������ó)磅礴
5*
亲爱的爸爸妈妈
字词盘点
作家作品
写作背景
主题思想
课文结构
1.读生字 聂华苓 (lí ng) ．
杀戮 (lù) ． 憧憬 (chōng jǐng) ．．
八年级语文上册《亲爱的爸爸妈妈》课文原文及赏析
八年级语文上册《亲爱的爸爸妈妈》课文原文及赏析《亲爱的爸爸妈妈》课文原文在我们的生活中，父母的爱是无处不在的。
他们为我们付出了很多，但是我们却很少能够感受到。
下面是一篇名为《亲爱的爸爸妈妈》的课文，让我们一起感受父母的爱吧。
亲爱的爸爸妈妈，你们好吗？我是一个快乐的孩子，因为有你们的爱，我的生活充满了幸福和温暖。
每天早上，你们都会早早地起床，为我准备营养丰富的早餐。
每次我生病，你们都会紧张地照顾我，直到我康复。
你们不仅是我最好的朋友，也是我最大的支持者。
亲爱的爸爸妈妈，我想对你们说：谢谢你们的爱！你们的爱是无私的，是伟大的。
你们的爱让我变得更加自信和坚强。
我会好好学习，做一个有出息的人，为你们争光。
亲爱的爸爸妈妈，我也希望你们能够健康、快乐。
我会尽我所能，帮你们分担家务，让你们有更多的时间去休息和享受生活。
你们的幸福，也是我最大的心愿。
这篇《亲爱的爸爸妈妈》课文，语言朴实，感情真挚，通过孩子的口吻，表达了对父母深深的感激和爱意。
同时，也提醒我们要珍惜父母的爱，懂得回报。
赏析这篇文章用简洁明了的语言，展现了一个孩子对父母的感恩和敬爱。
通过描述父母为孩子所做的日常琐事，表现了父母无私的爱和付出。
同时，孩子也表达了对父母的关心和祝愿，展现了亲情的温暖和力量。
此外，这篇文章的结构清晰，层次分明，使得读者能够很容易地理解和感受文章的主题和情感。
通过孩子的视角，让我们更加深入地理解了父母的爱和付出，也让我们更加珍惜这份来之不易的感情。
总之，《亲爱的爸爸妈妈》这篇文章，用真挚的感情和朴素的语言，展现了亲情的伟大和温暖，让我们更加懂得珍惜和回报父母的爱。
亲爱的爸爸妈妈作文(13篇)
亲爱的爸爸妈妈作文(13篇)心爱的爸爸妈妈作文1心爱的爸爸妈妈。
我想对你们说：平常我不听你们的话，那是由于我还小。
现在我长大了，变得更懂事了。
还记得又一次。
一天晚上，我感到难过急了。
刚站起来就忍不住的呕吐起来。
妈妈用卫生纸将地擦洁净。
爸爸用手轻轻地拍着我，对我说：孩子，先睡一会儿吧，睡着了就会好一些。
我看到爸爸难受的表情，又忍不住哭了起来。
时间过得很快，一转瞬太阳公公出来了。
妈妈就匆忙带我奔向医院。
到了医院，医生说是发烧，需要打针。
妈妈知道我可怕，就一贯在旁边鼓舞我，给我讲笑话，转移我的留意力。
因此这次打针，我好像觉得没有以前那么疼了。
晚上，我随爸爸去医院。
打了大约两个多小时的药。
爸爸一贯留在我身边，不停地在跟我说话，好像怕我有一丁点儿的不舒畅。
时间如流水一般匆忙而逝，许多的记忆已随着日子的消逝而褪色。
但这一件很小的事，让我历历在目，感动不已。
生活中的'感动，让我学会了珍惜。
由于珍惜，我记录下了全部的感动。
心爱的爸爸妈妈作文2心爱的爸爸妈妈：你好！你们此时此刻肯定在电脑面前工作吧？我在这个家已经九年了，你们为我操碎了心，可是我却经常不听你们的话。
爸爸你对我的爱恩重如山，你的胸脯海纳百川。
记得我第一次来到彩田学校的门口，我放声大哭，你劝慰我说：“这里可好了，是书的天堂，你在这里能学到很多知识。
”从今，我爱上了彩田学校，也爱上了读书，老师布置得作业，我不会的题，爸爸你都耐烦的教我。
其实在这九年的时间里，你教会了我多少知识啊，你是指路人，把我从一个小男孩叫成了顶天立地的男子汉，爸爸，我学习了你的很多优点，比如说：你喜爱看书，喜爱看报。
我读的书越来越多了，只是也渐渐增长，我有一个心愿，就是长大超过爸爸，成为你最好的作品，我长大要做一个有责任心，宽容，有爱心，感恩的.人，要做一个顶天立地，博学多才的男子汉。
爸爸，你教我做人，教我知识，长大我肯定做一个对社会有用的人。
敬祝身体健康你的儿子心爱的爸爸妈妈作文3当秋天的第一丝凉风吹起，牵挂你的爸爸妈妈不厌其烦地嘱咐你记得添衣；当你因烦心事儿低落难受，心疼你的爸爸妈妈语重心长地劝慰你不要着急；当你因成就欢欣雀跃，疼爱你的爸爸妈妈也会因此伸展笑颜。
亲爱的父母作文6篇
亲爱的父母作文6篇亲爱的父母作文6篇在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的亲爱的父母作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
亲爱的父母作文1亲爱的爸爸妈妈：你们好！我是你们的宝贝女儿，每当我看到你们忙碌的身影时我就很伤心，因为你们忙时我都帮不上忙，你们也不让我帮，总要求我有时间多看书，多写字，这样才能成为一个好孩子，亲爱的爸爸妈妈：作文。
我真想对你们说爸爸、妈妈不要太辛苦了。
妈妈，您整天忙着料理家务，都没有时间陪我玩，那怕是一分钟也行啊！陪我看看动画片、说说心里话或说说心里的烦恼，小学生作文《亲爱的爸爸妈妈：作文》。
爸爸，您总是在外面忙碌着，都没有时间陪我、姐姐和妈妈，在家时你不休息还要教我们学习，您对我们要求很严，有时我和姐姐调皮时，您也会生气，但我知道，这都是因为您太爱我们和我们的家。
爸爸、妈妈我想对你们说你们辛苦了。
祝爸爸、妈妈工作顺利身体健康万事如意··· 女儿：韦雅洁··· 20xx年5月15日亲爱的父母作文2时光匆匆，像指尖的沙，怎么都留不住。
我已渐渐长大，您们却已渐渐老去。
看着爸爸您头上的青丝渐变成了斑斑点点的白发，看着妈妈那已不再年轻的面容。
我心里思绪万千，但却汇集成了一句话：我爱您们！记得还小的时候，我是个体弱多病的孩子，三天两头就往医院跑，您们总是担心我，看着我虚弱的样子，您们总是焦急的流下了眼泪。
那是一个午夜，很冷，还下着小雪，我却又病了，我都不知道这是我这个月第几次往医院跑了。
您像一只热锅上的蚂蚁，着急在家里转来转去，一会过来摸摸我的脑袋，一会又拿体温计给我量温度。
见我虚弱的样子，您决定，送我去医院，那可是一个冬天的晚上，又冷，又没有代步工具，您吃力把我背下楼，看见漫天飞舞的鹅毛大的雪花，您说都没有说，背起我冲进了雪中，我见此情况，跟您说，算了吧，我没事的，我们回去。
人教版八年级上册：《亲爱的爸爸妈妈》课文原文
人教版八年级上册：《亲爱的爸爸妈妈》课文原文一个外国人从一个国家带走的最深刻的印象是他在那儿感到的痛苦。
我在南斯拉夫的克拉库耶伐次感觉到了。
纳粹将其所有的愤怒残酷地发泄在这个温和的小城里。
整个城成为一座巨大的坟墓，埋葬了7000名被残杀的人。
那就是我带走的沉重记忆。
但这是个美丽的记忆。
无论何时，只要有人提起南斯拉夫，我就想起克拉库耶伐次和那儿被敌人杀戮的那一刻，我就想起那里整个民族的英勇。
——萨特一凄风。
苦雨。
天昏。
地暗。
老年、青年、孩子们，一群群涌向那青青山坡那儿就是1941年10月21日300个孩子被纳粹南斯拉夫小说家莫马·迪密其为我撑着雨伞，我们在窄窄的山路上边走边谈。
“自从1945年起，每年10月21日，成千上万的人从四面八方来到克拉库耶伐次，悼念被纳粹杀死的300个孩子。
”莫马告诉我。
“纳粹为什么要选克拉”“克拉库耶伐次。
”“克拉库耶伐次。
纳粹为什么要选这个小城杀人呢?”“克拉库耶伐次是我们塞尔维亚的中心。
他们杀孩子、老师，也杀牧师、工人、木匠、小店老板、鞋匠……全是纯朴勤劳的普通市民。
”“为什么呢?”“纳粹要灭种呀!孩子们就从课堂里被抓走，还有十几位老师。
有一位老师，纳粹要他合作，他说：‘开枪吧!我给孩子们上最后一课!’”雨哗哗地下。
山路上的人，在伞下低着头，朝圣一般向山上走。
走不完的人。
望不断的路。
“七千多人呀!”莫马继续告诉我，“一天之内，全杀光了!尸首染红了三百五十多英亩的土地。
每年这一天，我们到这儿来纪念他们。
诗人，画家，雕刻家，剧作家，演员，音乐家各种艺术家，用各种艺术作品来纪念他们。
你看!”莫马指着前面。
我们在蜿蜒的山路上一拐弯，只见一座巨大的白色V形石雕屹立在山坡上。
“那V形石碑象征被害孩子们的班级五年级。
”莫马说，“孩子们就在那儿被纳粹杀死。
”人已满山满谷。
人潮仍沿着山路泻下。
白色石雕边浓烈的色彩一抹一抹漫开去孩子们仍不断涌来。
他们正站在47年前300个孩子发出最后一声呼唤的地方：“亲爱的爸爸妈妈!”“华苓，跟我来!”莫马挽起我手臂，带我到站在人群最前面的两位老人面前。
问候父母的暖心句子
问候父母的暖心句子1. 亲爱的爸爸妈妈，你们的光阴，真是贵重得让女儿心疼，虽然不能每天回到家中看望你们，但我会时刻把你们放在心里，期待下一次的相聚。
2. 爸妈，你们是我生命中最温暖的港湾，是我永远的依靠。
感谢你们一直以来的支持和鼓励，我会更加努力，让你们为我骄傲。
3. 亲爱的爸爸妈妈，你们是我生命中最重要的人，谢谢你们一直陪伴着我成长。
愿你们身体健康，天天开心。
4. 亲爱的爸爸妈妈，女儿虽然不能常回家看望你们，但我会时常想念你们。
愿你们身体健康，幸福快乐。
5. 爸妈，你们是我生命中最重要的人，是我最坚强的后盾。
感谢你们一直以来的付出和关心，愿你们永远快乐。
6. 亲爱的爸爸妈妈，谢谢你们一直陪伴着我成长，让我成为今天的我。
愿你们身体健康，天天开心。
7. 爸妈，女儿虽然不能常回家看望你们，但我会时常想念你们。
希望你们身体健康，开心快乐每一天。
8. 亲爱的爸爸妈妈，你们的支持和鼓励是我前进的动力，愿你们身体健康，天天开心。
9. 爸妈，女儿很爱你们，感谢你们一直以来的照顾和支持。
愿你们身体健康，天天开心。
10. 亲爱的爸爸妈妈，女儿虽然不能常回家看望你们，但我会时刻想念你们。
愿你们的每一天都充满幸福和快乐。
11. 爸妈，你们的关爱是我成长的动力，愿你们身体健康，天天开心。
12. 亲爱的爸爸妈妈，谢谢你们的付出和关爱，让我成为一个有爱的人。
愿你们永远健康幸福。
13. 爸妈，女儿虽然不能常回家看望你们，但我会时常想念你们。
愿你们的每一天都过得温馨幸福。
14. 亲爱的爸爸妈妈，感谢你们一直以来的支持和鼓励，让我成为今天的我。
愿你们的每一天都充满阳光和欢笑。
15. 爸妈，女儿很爱你们，感谢你们一直以来的照顾和支持。
愿你们的每一天都过得充实和快乐。
亲爱的爸爸妈妈教案5篇
亲爱的爸爸妈妈教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级上册语文《亲爱的爸爸妈妈》教案【三篇】
●教学重难点重点本文是如何精心选材的难点体会文中重点语句的含义●教学方法情境描绘法、矛盾分析法、合作研讨法。
●教学内容及流程第一课时一、广告设计导入如果我是导演，我想摄制这样一个公益广告慢镜头播放。
第一个画面一群孩子郊游归来，快乐地呼喊着亲爱的爸爸妈妈，挥舞着衣服、帽子奔向父母，父母们扔下东西，张开手臂，高兴地将孩子抱起，转圈，天地响彻一片欢笑声，笑声久久回荡。
第二个画面一群悲哀无助的孩子恐惧地面对一排黑压压的枪口，发出最后的深情呼喊亲爱的爸爸妈妈，而回应他们的却是法西斯灭绝人性的枪声，枪声也久久地回荡、回荡。
你们知道这样的广告，要表达什么吗？我的灵感来自聂华苓的这篇文章——《亲爱的爸爸妈妈》。
板书课题二、学生介绍交流作家和背景情况。
1、作家聂华苓，女，美国华裔作家。
小说集《失去的金铃子》、《桑青与桃红》、《千山外，水流长》、《台湾轶事》；散文集《三十年后》、《梦谷集》。
2、背景1941年10月21日，在南斯拉夫克拉库耶伐次这个小城，德国纳粹匪徒杀死了7000人，其中有300个孩子。
47年来，南斯拉夫人民没有忘记这段沉重的历史，每年10月21日都要在这里举行悼念活动，控诉纳粹的暴行。
三、整体感知听课文录音，引导思考下列问题1、课文再现了半个世纪前残酷的历史，主要是为了告诉人们一个什么心声主题，请你找出课文中的一句话来回答。
2、课文正文四个部分记述了纪念活动的哪四个片断，请你用简洁的语言分别给各部分加个小标题。
纪念地见闻；看纪念演出；参加座谈会；参观纪念馆。
四、引导学生抓住一组组矛盾统一的事物进行简要分析。
人性的呼唤——罪恶的枪声历史——现实沉重——美丽德忏悔——狡辩日五、合作探究一本文是如何选材的？1、齐读课文中引用迪桑卡的诗，感受孩子们的可爱与他们对未来的憧憬，对生命的喜悦。
2、引用迪桑卡诗句的作用？反衬法西斯强盗的灭绝人性3、朗读课文中最感动你的遗言，说说结尾引用死者遗言的作用？反衬法西斯强盗的灭绝人性4、读引文，说说引文的作用。
亲爱的爸爸妈妈_课文解析
《亲爱的爸爸妈妈》课文解析一个外国人从一个国家带走的最深刻的印象是他在那儿感到的痛苦。
我在南斯拉夫的克拉库耶伐次感觉到了。
纳粹将其所有的愤怒残酷地发泄．．在这个温和的小城里。
整个城成为一座巨大的坟墓，埋葬了7000名被残杀的人。
那就是我带走的沉重．．的记忆。
无论何时，．．记忆。
但这是个美丽只要有人提起南斯拉夫，我就想起克拉库耶伐次和那儿被敌人杀戮的那一刻，我就想起那里整个民族的英勇。
（①开头为何要引用萨特的话？有何好处？）——萨特【段析】写作者参观克拉库耶伐次的总体感受。
这段话是全文的一个引子，有画龙点睛的作用。
【品味】“发泄”写出了纳粹惨绝人寰的本性。
“沉重”写出了作者对克拉库耶伐次事件的沉重悲哀的心理。
“美丽”写出了作者对这一事件中南斯拉夫人民表现出的英勇的民族精神的崇敬和赞美。
一凄风。
苦雨。
天昏。
地暗。
（②连用了四个句号有怎样的表达效果？）【段析】描写当天的天气，渲染了悲哀的气氛。
【品味】“凄风。
苦雨。
天昏。
地暗。
”这里不仅是描写天气，而且在渲染气氛。
天地亦与人同哀，连用四个短句，使每个字都最大限度地发挥出表意功能。
这样的开头让读者一开始就感受到无限悲哀的气氛。
老年、青年、孩子们，一．群群涌向．．．．那青青山坡——那儿就是1941年10月21日300个孩子被纳粹集体残杀的地方。
【段析】交代300个孩子被纳粹残杀的时间和地点以及人们来到纪念地的情形。
【品味】“一群群”写出人数之多。
“涌向”写出人潮之大。
南斯拉夫小说家莫马·迪密其为我撑着雨伞，我们在窄窄的山路上边走边谈。
“自从1945年起，每年10月21日，成千上万．．．．的人从四面八方．．．．来到克拉库耶伐次，悼念被纳粹杀死的300个孩子。
”莫马告诉我。
【段析】交代南斯拉夫人民开始纪念这一沉痛事件的时间，表明南斯拉夫人民没有忘记这一沉痛的历史。
【品味】“成千上万”，指人的数量之多。
“四面八方”，指范围之广。
破折号表示话语的中断。
“纳粹为什么要选克拉——”“克拉库耶伐次。
《亲爱的爸爸妈妈》ppt课件
sù mù miù chōng jǐng 肃穆 荒谬 憧憬 dào hē lù 呵护 杀戮 悼念 wān yán hǎng hū yì 恍惚 屹立 蜿蜒
根据下列语句的意思判断相应词语： 根据下列语句的意思判断相应词语：
1、原指描写刻画十分细致生动，现在 、原指描写刻画十分细致生动， 也用来指丑态毕露 --穷形尽相 穷形尽相 2、形容非常凶暴残忍，没有一点儿人 、形容非常凶暴残忍， 情味。 灭绝人性 情味。 --灭绝人性 3、形容天气恶劣。比喻境遇悲惨 、形容天气恶劣。 凄凉。 凄风苦雨 凄凉。--凄风苦雨 4、极端错误；非常不合情理。 ---荒缪 、极端错误；非常不合情理。 荒缪 肃穆 5、严肃而庄严。 --肃穆 、严肃而庄严。
课文中有不少意味深长的描写和议论， 课文中有不少意味深长的描写和议论， 课文中有不少意味深长的描写和议论， 课文中有不少意味深长的描写和议论， 请仔细体味其中的含意， 请仔细体味其中的含意，回答括号里 请仔细体味其中的含意， 请仔细体味其中的含意，回答括号里 的问题。 的问题。 的问题。 的问题。
5 亲爱的爸爸妈妈
5 、亲爱的爸爸妈妈
作者简介
聂华苓，一九二五年出生于大陆， 聂华苓，一九二五年出生于大陆，一九四九年抵台湾定 居并从事创作。一九六四年，由于《自由中国停刊》 居并从事创作。一九六四年，由于《自由中国停刊》事 聂华苓离开台湾，应聘至美国爱荷华《作家工作室》 件，聂华苓离开台湾，应聘至美国爱荷华《作家工作室》 工作，致力于世界文化交流， 工作，致力于世界文化交流，一九六七年更创办国际写 作计画，每年邀请世界各地的作家、 作计画，每年邀请世界各地的作家、诗人前往爱荷华大 学进修创作。 自五零年代起， 学进修创作。 自五零年代起，聂华苓创作了长篇小说 失去的金铃子》 桑青与桃红》 千山外， 《失去的金铃子》、《桑青与桃红》、《千山外，水长 中篇小说《葛藤》 短篇小说集《翡翠猫》 流》，中篇小说《葛藤》，短篇小说集《翡翠猫》、 一朵小白花》 聂华苓短篇小说集》 《一朵小白花》、《聂华苓短篇小说集》、《王大年的 几件喜事》 台湾轶事》及散文评论集《梦谷集》 几件喜事》、《台湾轶事》及散文评论集《梦谷集》、 黑色、黑色、最美丽的颜色》 三十年后——归人 《黑色、黑色、最美丽的颜色》、《三十年后 归人 札记》 沈从文评传》 札记》与《沈从文评传》等，部分作品亦翻译成多国语 文发表，其代表作品为《桑青与桃红》 文发表，其代表作品为《桑青与桃红》，被列入亚洲小 说一百强之中。新著有回忆录《三生三世》 说一百强之中。新著有回忆录《三生三世》。
《亲爱的爸爸妈妈》教案初中语文教案
《亲爱的爸爸妈妈》教案初中语文教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和理解文章《亲爱的爸爸妈妈》；（2）学会生字词，并能运用到实际情景中；（3）分析并欣赏本文的表达技巧和语言特色。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入理解文章的主题和情感；（2）学会从不同角度分析和解读文本，提高阅读理解能力；（3）培养学生的写作技巧，学会运用文字表达自己的情感。
3. 情感态度与价值观：（1）感受亲情的伟大和父母的无私付出；（2）学会珍惜和感恩父母的爱；（3）激发学生积极面对生活，努力报答父母的情感。
二、教学重点1. 正确朗读和理解文章《亲爱的爸爸妈妈》；2. 学会生字词，并能运用到实际情景中；3. 分析并欣赏本文的表达技巧和语言特色。
三、教学难点1. 深入理解文章的主题和情感；2. 从不同角度分析和解读文本，提高阅读理解能力；3. 培养学生的写作技巧，学会运用文字表达自己的情感。
四、教学过程1. 导入新课：（1）激发学生对亲情的思考，引导学生思考父母的爱；（2）展示文章《亲爱的爸爸妈妈》，引导学生关注课题。
2. 自读课文：（1）学生自读课文，理解大意；（2）学生结合注释，理解生字词。
3. 合作探讨：（1）分组讨论，分析文章的主题和情感；（2）各组汇报讨论成果，分享心得体会。
4. 精讲析疑：（1）教师针对学生的讨论成果，进行讲解和分析；（2）解答学生提出的问题，引导学生深入理解文章。
5. 朗读体会：（1）学生齐读课文，感受文章的情感；（2）学生分享自己的朗读心得。
6. 写作训练：（1）学生结合自己的生活经历，写一篇关于父母的感恩之作；（2）学生互相交流，分享写作心得。
五、课后作业1. 熟读课文《亲爱的爸爸妈妈》，巩固生字词；2. 根据课堂学习，结合自己的生活经历，写一篇关于父母的感恩之作；3. 预习下节课文，准备参与课堂讨论。
六、教学评价1. 学生能够流畅地朗读课文，正确理解文章内容；2. 学生能够运用课文中的生字词，并能在实际情景中恰当使用；3. 学生能够分析并欣赏文章的表达技巧和语言特色；4. 学生能够通过写作表达对父母的感恩之情，写作内容具体、真实、有感情。
初二上册《亲爱的爸爸妈妈》课文及教案
《亲爱的爸爸妈妈》课文原文：一个外国人从一个国家带走的最深刻的印象是他在那儿感到的痛苦。
我在南斯拉夫的克拉库耶伐次感觉到了。
纳粹将其所有的愤怒残酷地发泄在这个温和的小城里。
整个城成为一座巨大的坟墓，埋葬了7000名被残杀的人。
那就是我带走的沉重记忆。
但这是个美丽的记忆。
无论何时，只要有人提起南斯拉夫，我就想起克拉库耶伐次和那儿被敌人杀戮的那一刻，我就想起那里整个民族的英勇。
——萨特一凄风。
苦雨。
天昏。
地暗。
老年、青年、孩子们，一群群涌向那青青山坡那儿就是1941年10月21日300个孩子被纳粹南斯拉夫小说家莫马·迪密其为我撑着雨伞，我们在窄窄的山路上边走边谈。
“自从1945年起，每年10月21日，成千上万的人从四面八方来到克拉库耶伐次，悼念被纳粹杀死的300个孩子。
”莫马告诉我。
“纳粹为什么要选克拉”“克拉库耶伐次。
”“克拉库耶伐次。
纳粹为什么要选这个小城杀人呢?”“克拉库耶伐次是我们塞尔维亚的中心。
他们杀孩子、老师，也杀牧师、工人、木匠、小店老板、鞋匠……全是纯朴勤劳的普通市民。
”“为什么呢?”“纳粹要灭种呀!孩子们就从课堂里被抓走，还有十几位老师。
有一位老师，纳粹要他合作，他说：‘开枪吧!我给孩子们上最后一课!’”雨哗哗地下。
山路上的人，在伞下低着头，朝圣一般向山上走。
走不完的人。
望不断的路。
“七千多人呀!”莫马继续告诉我，“一天之内，全杀光了!尸首染红了三百五十多英亩的土地。
每年这一天，我们到这儿来纪念他们。
诗人，画家，雕刻家，剧作家，演员，音乐家各种艺术家，用各种艺术作品来纪念他们。
你看!”莫马指着前面。
我们在蜿蜒的山路上一拐弯，只见一座巨大的白色V形石雕屹立在山坡上。
“那V形石碑象征被害孩子们的班级五年级。
”莫马说，“孩子们就在那儿被纳粹杀死。
”人已满山满谷。
人潮仍沿着山路泻下。
白色石雕边浓烈的色彩一抹一抹漫开去孩子们仍不断涌来。
他们正站在47年前300个孩子发出最后一声呼唤的地方：“亲爱的爸爸妈妈!”“华苓，跟我来!”莫马挽起我手臂，带我到站在人群最前面的两位老人面前。
亲爱的爸爸妈妈的优秀教案优秀7篇
亲爱的爸爸妈妈的优秀教案优秀7篇《亲爱的爸爸妈妈》教案篇一知识目标：1、识记重点词语，把握全文的情感脉络；2、理清文本思路，体会环境描写的作用。
能力目标：体会不同的表达方式在表达作者情感方面的作用。
德育目标：教育学生珍爱和平，捍卫和平。
教学媒体：多媒体、录音机课前准备：1、熟读课文，疏通字词。
2、查找有关纳粹暴行的资料。
教学设计：一、导入新课解读课题《亲爱的爸爸妈妈》所包含的深刻内涵。
一、识记重点字词二、出示学习目标1、领会文章的主题。
2、体会议论和描写的作用，理解重点语句的含义。
3、热爱和平，珍惜今天的幸福生活。
四、整体感知1、默读课文，概括课文每一部分的主要内容。
2、2、文章表达的主题是什么？五、合作探究阅读课文，找出最令你感动的语句，并说说你的理解。
五、研读赏析课文中有不少意味深长的描写和议论，说说它们的含义和作用：1、凄风。
苦雨。
天昏。
地暗。
2、“他们杀孩子、老师、工人、工匠、小店老板、鞋匠……全是纯朴勤劳的普通市民。
”3、历史、现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。
六、拓展延伸阅读课文第三部分，回答问题：1、对于当年法西斯犯下的滔天罪行，西德作家和日本作家的态度和表现有何不同？2、你对这两位作家的'行为是如何评价的？八、巩固提高：请以“历史告诉我们”为题作文，说说你学完本文后的感想。
课后记：本文是一篇沉重悲壮的文字，但是距离学生现实生活过于遥远，因此，要通过多媒体展示让学生们从感性上了解这段历史，真切感受历史的沉重与残酷，然后才能取得摄人心魄，动人情感的教育效果。
人教版初二上册语文《亲爱的爸爸妈妈》教案篇二【教材分析】文章记述了作者参加悼念活动的所见所闻所感，贯穿其中的是作者强烈的爱恨和严肃的思考，通过对被*的孩子们的深深同情，反衬出法西斯灭绝人性的强盗本质，使人们不禁产生一个和作者同样的愿望，“世间永远不能再有战争和*了，人类渴望和平。
”【学情分析】八年级学生具有一定的阅读能力，对战争历史也有一定了解。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
亲爱的爸爸妈妈：
您们好！
你们为我度过了多少个彻夜未眠的晚上，您们为了我流了多少泪。
您们为了我付出了多少，我无以回报您们，我也知道，您们一定没有想过我回报您什么，但我会永记于心，等你们老了我会以最大的能力回报你们，当我在阳光逐渐长大，你们却渐渐地衰老，操心和忧愁使皱纹爬上了你们原来无忧无虑的脸。
十三年了，您们精心培育了我，使我一天天快乐地长大。
而你们自己却不知为我流了多少的汗水和泪水。
爸爸妈妈，我决不会让你们失望，是你们为我插上了腾飞的翅膀，我会用这对最有力的翅膀，飞向那浩瀚的知识海洋。
父爱如山，大爱无言。
爸爸你在我的记忆中总是严厉的。
爱如无言的流水，细腻的滋润着每一个点滴。
风起云涌、日升月落、冬去春来、花谢花开，在你们的话语中，我逐渐认识了世界，开始了思考。
你们不但生我养我，而且还教给我做人、授以我知识，有道是“谁言寸草心，报得三春晖”啊。
儿子心中始终怀着一份感动，却只能以在小事上关怀体贴、学业上更加努力作为报答。
就如同弱草只能为春日增添三分绿意，以报答自然的滋养；秋叶只能以落地为泥，来报答大树的养育。
爸爸，或许你很少像妈妈那样教我什么，但你却确实影响我了很多。
你从来都是那么正直、善良、勇敢、坚强、敬业、能吃苦而且知识渊博，你用你的好品质影响着我，永远做着我的榜样。
每一次和你谈话总令我受益匪浅，总令我明白一些人生的重要哲理，总能够让我在迷茫的时候豁然开朗。
爸爸，儿子真的很感激你！
爱，是世界上最美的语言，让我们彼此永远相亲相爱，共同路过风雨交加的夜晚，守望着最美丽日子的到来。
您的儿子：**。