unit 3 weather课件完美版
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2014新版pep四年级下Unit3_Weather(第一课时)课件
Look at the map and use the sentences to talk about the weather.
According these sentences to make a dialogue in groups.
What’s the weather like in London? It’s rainy.
rainy
下雨的
What’s the weather like in…? It’s …
sunny
晴朗的
[ Q]
What’s the weather like in…? It’s …
What’s the weather like in…? It’s …
snowy
[Eu]
下雪的
What’s the weather like in…? It’s …
Brrrr, it’s cold. It’s cold outside. Put on a hat. Cold, bye-bye! Mmm! It’s warm. It’s warm inside. Take off your shoes. It feels so nice.
What’s the weather like in…? It’s …
cloudy
[au]
多云的
Good morning. This is the weather report.
Beijing
Harbin
snowy
windy
Lhasa
cloudy
Hong Kong
rainy
What’s the weather like in London? It’s rainy. What’s the weather like in Singapore? It’s cloudy.
新版英语第三单元Unitweather课件
2023-11-07contents •引入•新词汇•课文学习•语法学习•扩展学习•练习与答案•小结与回顾•下一步学习计划目录01引入主题介绍主题：天气涉及内容：天气词汇、天气预报表达、天气对生活的影响等主题意义：帮助学生了解和掌握与天气相关的英语表达，提高英语口语和听力能力，同时培养学生对天气的敏感性和关注度。
学习目标掌握与天气相关的基本词汇和表达方式了解天气对人们生活和工作的影响，并能够根据不同的天气情况做出相应的安排和反应能够听懂和回答天气预报和天气相关的问题通过学习，培养学生的观察力和对天气的敏感性，提高学生对英语的兴趣和学习积极性。
02新词汇Rain雨Snow 雪Wind 风多云Cloudy晴朗Clear阳光SunshineFog雾Overcast阴天Thunder and Lightning雷电Hail冰雹天气词汇今天天气如何？暴风雨即将来临What's the weather like today? The storm is approaching 天气预报阳光明媚的日子Weather forecastSunny day一阵雷雨阴冷潮湿的天气A thunderstormCold and damp weather相关短语03课文学习理解天气预报内容天气预报是本单元的重要内容之一，学生需要了解天气预报的基本构成和常用的天气符号，能够通过天气预报预测未来天气情况。
掌握常见天气词汇本单元涉及的天气词汇较多，如晴天、雨天、雪天等，学生需要掌握这些词汇的基本含义和用法。
分析文章结构本单元提供了多篇与天气相关的文章，学生需要分析文章的结构和段落关系，理解文章表达的意思。
阅读理解本单元提供了多段天气预报录音，学生需要能够识别不同的天气符号和预测的天气情况。
识别天气预报理解对话内容听力技巧训练本单元涉及的对话内容多与天气相关，学生需要理解对话的内容和含义，并能够回答相关问题。
本单元需要训练学生掌握一些听力技巧，如听取关键信息、判断听力材料中的语气和态度等。
人教版小学英语四下第三单元《Weather》第5课时教学课件
叶青羽同样直接忽视了这些人。 他的目光从这些人的身上掠过，落在了远处黑色沙滩尽头的黑色大河上。
这条大河宽约千米，犹如一道漆黑的空间裂痕一样，横贯东西，将整片黑色沙滩一分为二，河面上水波平缓，犹如明镜一样，乍 一看并无什么怪异之处，但仔细看的话，就会发信啊，河水从东方的虚空之中流淌而来，经过这片占地超过了千亩的黑色沙滩，向西 流入了虚空之中，宛如一条流淌在天穹之中的河流一样。
/reɪnɪ/ adj. (形容词)阴雨的；多雨的
It’s a rainy day today. 今天是一个下雨天。 语音：字母组合ai在rainy中发/eɪ/音。
构词记忆法： 此方法是根据单词的构成规律来记忆单词，比如名 词wind(风)在词尾加y，就变成了形容词windy(有风 的)。 具有相同规律的，还有本单元学习的cloudy, snowy, rainy等。
当堂检测
一、给下列句子选择相应 的图片。
( B ) It’s cloudy in Beijing today.
A.
( C ) —Is it rainy today ? B.
—Yes，it is.
( A ) —Is it windy today ?
C.
—No，it isn’t. It’s snowy. D.
这下子，他明白了。 这就是百万年英魂口中的天河了。
被阻挡在天河北岸的各族强者至少也有数千人，不过千米宽的黑色河水，却如同天堑一样，让如此之多的强者不能跨越，看着一 些强者脸上焦躁且无奈的表情，叶青羽意识到，这天河肯定有古怪，不然不会出现这样的局面。
叶青羽和胡不归也朝着天河走去。 才走了几步，就被数个身影拦住了。
知识点7 It’s hot and sunny. 天气炎热且阳光充足。
这条大河宽约千米，犹如一道漆黑的空间裂痕一样，横贯东西，将整片黑色沙滩一分为二，河面上水波平缓，犹如明镜一样，乍 一看并无什么怪异之处，但仔细看的话，就会发信啊，河水从东方的虚空之中流淌而来，经过这片占地超过了千亩的黑色沙滩，向西 流入了虚空之中，宛如一条流淌在天穹之中的河流一样。
/reɪnɪ/ adj. (形容词)阴雨的；多雨的
It’s a rainy day today. 今天是一个下雨天。 语音：字母组合ai在rainy中发/eɪ/音。
构词记忆法： 此方法是根据单词的构成规律来记忆单词，比如名 词wind(风)在词尾加y，就变成了形容词windy(有风 的)。 具有相同规律的，还有本单元学习的cloudy, snowy, rainy等。
当堂检测
一、给下列句子选择相应 的图片。
( B ) It’s cloudy in Beijing today.
A.
( C ) —Is it rainy today ? B.
—Yes，it is.
( A ) —Is it windy today ?
C.
—No，it isn’t. It’s snowy. D.
这下子，他明白了。 这就是百万年英魂口中的天河了。
被阻挡在天河北岸的各族强者至少也有数千人，不过千米宽的黑色河水，却如同天堑一样，让如此之多的强者不能跨越，看着一 些强者脸上焦躁且无奈的表情，叶青羽意识到，这天河肯定有古怪，不然不会出现这样的局面。
叶青羽和胡不归也朝着天河走去。 才走了几步，就被数个身影拦住了。
知识点7 It’s hot and sunny. 天气炎热且阳光充足。
新版英语第三单元Unitweather课件
新版英语第三单元unitweather课件CATALOGUE目录•引言•教学内容与目标•教学方法与手段•教学资源与利用•教学评价与反馈•教学反思与总结01引言1 2 3本课件为新版英语第三单元unitweather的学习辅导，涵盖了天气、气候、气象等方面的知识；制作团队结合教材内容和相关资料，整理出了重点知识点和练习题，帮助学生更好地掌握所学内容；本课件共分为六个部分，分别是单词、短语、句子、对话、听力和写作，每个部分都有详细的学习内容和练习题。
03本课件针对中高级英语水平的学生，帮助他们更好地掌握英语语言和天气相关知识。
01天气是人们生活中关注的一个重要话题，也是一个非常有用的英语话题；02学习天气相关的英语单词、短语和句子，可以帮助学生更好地理解和掌握英语语言；制作团队及分工01制作团队由经验丰富的英语教师和相关技术人员组成；02制作团队分工明确，任务分配合理；03制作过程中注重细节和质量，尽力为学生提供最好的学习体验。
02教学内容与目标1 2 3涉及天气和气候的基本词汇，如晴天、雨天、刮风、多云、下雪等。
基本词汇学习如何描述天气状况，以及如何使用相关的日常用语和短语。
表达方式了解不同地区的常见天气类型和相应的文化习俗。
文化知识03情感目标增强学生对英语文化的兴趣和敏感性，培养其跨文化交流意识和能力。
01知识目标使学生掌握与天气相关的基本词汇和表达方式，了解不同地区的天气类型及其文化背景。
02能力目标提高学生的英语口语表达能力，使其能够准确描述天气状况，并了解和掌握与天气相关的日常用语和短语。
掌握与天气相关的基本词汇、日常用语和短语，以及如何使用这些词汇和短语来描述天气状况。
重点理解和掌握与天气相关的文化背景知识和表达方式，以及在不同语境下正确使用这些知识和表达方式的能力。
难点教学的重点与难点03教学方法与手段情景教学法通过创设真实的语言情境，引导学生通过情境理解和掌握英语知识。
任务型教学法以任务为核心，让学生在完成任务的过程中运用语言，提高语言实际运用能力。
unit 3 weather 课件
暴风雪预警
气象部门会根据风力、雪 量等指标发布暴风雪预警 ，提醒公众做好防范措施 。
04
CATALOGUE
气候类型
热带气候
总结词
热带气候通常出现在靠近赤道的地方 ，特点是全年高温、多雨、湿度高。
详细描述
热带气候地区通常年温差较小，全年 高温，降水充沛，且多集中于雨季。 常见的热带气候类型包括热带雨林、 热带季风、热带干旱和半干旱等。
天气的形成
天气形成的过程非常 复杂，涉及到多个物 理和化学过程。
水汽凝结形成云和降 水，气流运动导致风 和气压的变化。
大气中的水汽、热量 和气流的变化是天气 形成的关键因素。
天气的影响
天气对人类生活和生产活动产生重要影响。 适宜的天气可以促进农业生产、交通运输和旅游业的发展。
不良的天气可能导致灾害，如暴雨、暴风、冰雹等，对人类生命财产造成损失。
unit 3 weather 课件
CATALOGUE
目 录
• 天气概述 • 气象要素 • 气象灾害 • 气候类型 • 天气预报
01
CATALOGUE
天气概述
天气的定义
01
天气是指在一个特定时间和地点 所观察到的气象现象，包括温度 、湿度、降水、风速、风向等。
02
天气是由大气状态和大气过程的 变化所引起的，受到多种因素的 影响，如地理位置、地形、气候 类型等。
02
CATALOGUE
气象要素
温度
总结词
温度是表示物体冷热程度的物理量，通常用摄氏度（℃）或 华氏度（℉）来表示。
详细描述
温度是气象观测的重要指标之一，它影响着人类生活和动植 物的生长。温度的变化对农业、交通、健康等方面都有重要 影响。在气象学中，气温是指离地面1.5米高度处，自然状态 下测得的空气温度。
Unit 3 Weather (复习课件)-四年级英语下册同步高效课堂系列(共50张PPT)
牛刀小试
A ( )—Is it hot in Linyi?
—______ It’s 35 degrees.
A．Yes, it is.
B．No, you can’t.
C．No, it isn’t.
Part 4
巩固提升
英汉互译
1．冷的 __________co_l_d________________ 2．cool __________凉_爽__的_______________ 3．温暖的 ________w_a_r_m_______________ 4．hot ___________热_的________________ 5．阳光充足_______s_u_n_n_y______________
在户外__o_u_t_s_id_e__ 世界____w_o_r_ld____ 爱你的__l_o_ve_____ 莫斯科__M__os_c_o_w__
悉尼___S_y_d_n_e_y__
ar/a:/
胳膊__a_r_m____ 汽车__c_a_r____ 卡片__c_a_rd____ 农场__f_a_r_m___ 远的__f_a_r____
1. -现在我能出去吗？_C_a_n_I__g_o_o_u_t_s_id_e__no_w_?_________________ -不，不行。外面很冷。_N_o_,_y_o_u__ca_n_’t_.__I_t_'_s _c_o_ld__o_ut_s_id_e_._____
2.今天北京天气温暖。_I_t_'s__w_a_r_m__in__B_e_ij_in_g_t_o_d_a_y_.___________
牛刀小试
（ B ）—______ ( )
—It’s windy and cold. A．What’s the weather like in Moscow? B．Where is the music room? C．How do you like this sweater?
人教版英语小学四年级下册第三单元unit3weather学习课件.ppt
Sydeny 30℃
Beijing 15℃ It’s hot and sunny.
New York 20℃ London 5℃
Toronto 7℃ What’s the weather like in Toronto?
Sydeny 30℃
Beijing 15℃ It’s cold and sunny.
纽约天气怎么样？
Mark: It’s rainy. How about Beijing? Is it cold?
北京呢？
天气冷吗？
Chen Jie: No, it isn’t. It’s 26 degrees.
26℃
Mark: 26 degrees! That’s cold!
Chen Jie: Huh? No, it’s not. It’s warm.
cloudy
r
windy
rainy snowy windy sunny cloudy
weather
world weather
世界天气
rainy snowy
Here’s the world
windy weather. Today it’s hot
and sunny in Sydney.
warm
温暖的
hot 炎热的
cool
凉爽的
cold
寒冷的
warm
hot
cool
cold
Let’s talk
Mark: Hi, Chen Jie! This is Mark.
我是mark。
Chen Jie: Hi, Mark! What’s the weather like in New York?
New York 20℃ London 5℃
四年级下英语公开课课件-Unit 3 Weather Lesson 4 天气预报 人教
四年级下英语公开课课件-Unit 3 Weather Lesson 4 天气预报 人教
知讲解
This is the weather report. 这里是天气预报。
weather report 也可以说成 weather broadcast. 我们前面说的warm, hot, cool, cold都可以用在 weather report中。
warm hot cool cold
知识讲解
四年级下英语公开课课件-Unit 3 Weather Lesson 4 天气预报 人教 四年级下英语公开课课件-Unit 3 Weather Lesson 4 天气预报 人教
知识讲解
Good morning. This is the weather report. It’s warm in Beijing today.
It’s warm in Beijing. 北京比较暖和。
四年级下英语公开课课件-Unit 3 Weather Lesson 4 天气预报 人教
四年级下英语公开课课件-Unit 3 Weather Lesson 4 天气预报 人教
Thanks and see you next time!
四年级下英语公开课课件-Unit 3 Weather Lesson 4 天气预报 人教
•
6.当代文艺作品一定具有文化自觉和文化自信的底蕴,具有当今时代独特的文化气质,又是当今时代的文化精神的高度浓缩。
•
7.当下文艺创作存在缺失文化自觉和文化自信等一系列问题,其中包括抱着历史虚无主义观点而否定历史,否定传统文化。
•
8.不把自己当成文化的传承者,缺乏主动承担文化发展的责任意识,是部分文艺工作者对中国传统文化精神不够敬重的表现。
Unit3 Weather [PPT课件白板课件思维导图知识点]人教版新目标四年级上册下册英语
![Unit3 Weather [PPT课件白板课件思维导图知识点]人教版新目标四年级上册下册英语](https://img.taocdn.com/s3/m/eede8a1831126edb6e1a1004.png)
Monkey: No, it’s not. It’s sunny and warm.
Zoom: Mr. Elephant, help! It’s cold and snowy here.
Zip: Here’s your coat, Zoom.
Zoom: Thank you.
What’s the weather like? 天气怎么样？
Let’s spell the new words:
sunny
warm
cold
snowy
看图填单词：
sunny
------------------------------------
warm
------------------------------------
cold
------------------------------------
Is it sunny in Beijing？ Yes, it is.
Is it snowy in Harbin? Yes, it is.
Is it rainy in Beijing? No, it isn’t. It’s sunny .
Is it rainy in Urumqi? No, it isn’t. It’s snowy.
八. Sum up（小 结）
重点： 1.掌握句型:It’s cool.(cold, warm,sunny,snowy…)
Is it cold ? (Yes, It is./No it’s not.) It’s sunny and warm. It’s cold and snowy. 2.让学生在实际生活中运用语言。 3.掌握单词，句子的规范书写。
Yes, it is.
Zoom: Mr. Elephant, help! It’s cold and snowy here.
Zip: Here’s your coat, Zoom.
Zoom: Thank you.
What’s the weather like? 天气怎么样？
Let’s spell the new words:
sunny
warm
cold
snowy
看图填单词：
sunny
------------------------------------
warm
------------------------------------
cold
------------------------------------
Is it sunny in Beijing？ Yes, it is.
Is it snowy in Harbin? Yes, it is.
Is it rainy in Beijing? No, it isn’t. It’s sunny .
Is it rainy in Urumqi? No, it isn’t. It’s snowy.
八. Sum up（小 结）
重点： 1.掌握句型:It’s cool.(cold, warm,sunny,snowy…)
Is it cold ? (Yes, It is./No it’s not.) It’s sunny and warm. It’s cold and snowy. 2.让学生在实际生活中运用语言。 3.掌握单词，句子的规范书写。
Yes, it is.
Unit3Weather完整版课件
Unit3Weather 完整版课件一、教学内容本节课我们将学习教材《英语》第二册Unit 3 “Weather”的内容。
具体包括：Chapter 1 天气的词汇和表达方式；Chapter 2 句型和对话，询问和描述天气；Chapter 3 关于天气的短文阅读。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握描述天气的词汇和表达方式，如：sunny, cloudy, rainy, windy等；学会使用句型"What's the weather like?"来询问和描述天气。
2. 技能目标：通过小组合作，学生能够进行关于天气的对话，提高口语表达能力。
三、教学难点与重点重点：描述天气的词汇和句型，如：sunny, cloudy, rainy, windy等；句型"What's the weather like?"的运用。
难点：如何灵活运用所学词汇和句型进行对话和描述。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，天气预报视频，卡片。
2. 学具：学生用书，练习册，彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）播放天气预报视频，引导学生关注天气变化。
学生分享自己所在城市的天气情况。
2. 新课内容展示（15分钟）Chapter 1：展示天气词汇，让学生跟读并模仿。
Chapter 2：展示句型和对话，让学生分角色朗读和表演。
Chapter 3：阅读短文，让学生了解不同城市的天气特点。
3. 实践情景引入（15分钟）分组讨论，让学生用所学词汇和句型描述自己所在城市的天气。
每组选代表进行汇报，其他同学评价。
4. 例题讲解（10分钟）出示范例，让学生学会如何描述天气。
讲解句型和语法要点。
5. 随堂练习（15分钟）学生完成练习册上关于天气的练习题。
老师及时反馈，解答学生疑问。
六、板书设计1. 天气词汇：sunny, cloudy, rainy, windy等。
2. 句型：What's the weather like?3. 对话示例：A: What's the weather like in Beijing? B: It's sunny and hot.七、作业设计1. 作业题目：描述自己所在城市的天气，不少于50词。
unit 3 weather课件全面版
What’s the weather like today? It’s_h_o_t_a_n_d__s_u_n_n_y.
warm hot cool cold
sunny rainy windy cloudy snowy
windy and cold
snowy and cold cloudy and cold
cloudy and warm
sunny and cold
sunny and hot
Warm and windy
What’s the weather like there? It’s _c_lo_u_d_y__a_n_d_c_o_o_l.
What’s the weather like there? It’s _c_lo_u_d_y__a_n_d_c_o_ld_.
What’s the weather like there? It’s __ra_i_n_y_a_n_d_h_o_t__.
What’s the weather like there? It’s _s_n_o_w_y_a_n_d__c_o_ld_.
What’s the weather like there? It’s _c_lo_u_d_y__a_n_d_c_o_o_l.
What’s the weather like there? It’s _c_o_lu_d_y__a_n_d_h_o_t_.
Hi, Mr Dog. What’s the weather like there? It’s __co_os it cold? No, it’s not. It’s _S_u_n_n_y__a_n_d_w_a_r_m__.
光不会因你而停留，你却会随着光阴而老去。
有些事情注定会发生，有的结局早已就预见，那么就改变你可以改变的，适应你必须去适应的。面对幸与不幸，换一个角度，改变一种思维，也许心空就不再布满阴霾，头上就 是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光，很多事情，很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来，在心中无法忘却的，一定是触动心灵，甚至是刻骨铭心的，无论是 伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意，都不要错过了清早的晨曦，正午的骄阳，夕阳的绚烂，暮色中的朦胧。经历过很多世态炎凉之后，你终于能懂得：谁会在乎你？你又何 必要别人去在乎？生于斯世，赤条条的来，也将身无长物的离开，你在世上得到的，失去的，最终都会化作尘埃。原本就不曾带来什么，所以也谈不到失去什么，因此，对自己 经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心，面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受，知道人有旦夕祸福，这和命运没什么关系；有一颗平常心，面对台下的 鲜花掌声和头上的光环，身上的浮名都能清醒看待。花不常开，人不常在。再热闹华美的舞台也有谢幕的时候；再奢华的宴席，悠扬的乐曲，总有曲终人散的时刻。春去秋来， 我们无法让季节停留；同样如同季节一样无法挽留的还有我们匆匆的人生。谁会在乎你？生养我们的父母。纵使我们有千般不是，纵使我们变成了穷光蛋，唯有父母会依然在乎！ 为你愁，为你笑，为你牵挂，为你满足。这风云变幻的世界，除了父母，不敢在断言还会有谁会永远的在乎你！看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散；看过太多翻云覆雨的友 情灰飞烟灭。你春风得意时前呼后拥的都来锦上添花；你落寞孤寂时，曾见几人焦急赶来为你雪中送炭。其实，谁会在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，总要有离 开的时日；再恩爱夫妻，有时也会劳燕分飞，孩子之于你，就如同你和父母；管鲍贫交，俞伯牙和钟子期，这样的肝胆相照，从古至今有几人？不是把世界想的太悲观，世事白 云苍狗，要在纷纷扰扰的生活中，懂得爱惜自己。不羡慕如昙花一现的的流星，虽然灿烂，却是惊鸿一瞥；宁愿做一颗小小的暗淡的星子，即使不能同日月争辉，也有自己无可 取代的位置其实，也不该让每个人都来在乎自己，每个人的人生都是单行道，世上绝没有两片完全相同的树叶。大家生活得都不容易，都有自己方向。相识就是缘分吧，在一起 的时候，要多想着能为身边的人做点什么，而不是想着去得到和索取。与人为善，以直报怨，我们就会内心多一份宁静，生活多一份和谐没有谁会在乎你的时候，要学会每时每 刻的在乎自己。在不知不觉间，已经走到了人生的分水岭，回望过去生活的点滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年龄，做出了一件件现在想来啼笑皆非的事情：斜阳芳草里， 故作深沉地独对晚风夕照；风萧萧兮，渴望成为一代侠客；一遍遍地唱着罗大佑的《童年》，期待着做那个高年级的师兄；一天天地幻想，生活能轰轰烈烈。没有刀光剑影，没 有死去活来，青春就在浑浑噩噩、懵懵懂懂中悄然滑过。等到发觉逝去的美好，年华的可贵，已经被无可奈何地推到了滚滚红尘。从此，青春就一去不回头。没有了幻想和冲动， 日子就像白开水一样平淡，寂寞地走过一天天，一年年。涉世之初，还有几分棱角，有几许豪情。在碰了壁，折了腰之后，终于明白，生活不是童话，世上本没有白雪公主和青 蛙王子，原本是一张白纸似的人生，开始被染上了光怪陆离的色彩。你情愿也罢，被情愿也罢，生存，就要适应身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了许多：人生 路漫漫，那是说给还不知道什么叫人生的人说的，人生其实很短暂，百年一瞬间；世事难预料，是至理名言，这一辈子，你遇见了谁，擦肩而过了谁，谁会是你真心的良朋益友，
warm hot cool cold
sunny rainy windy cloudy snowy
windy and cold
snowy and cold cloudy and cold
cloudy and warm
sunny and cold
sunny and hot
Warm and windy
What’s the weather like there? It’s _c_lo_u_d_y__a_n_d_c_o_o_l.
What’s the weather like there? It’s _c_lo_u_d_y__a_n_d_c_o_ld_.
What’s the weather like there? It’s __ra_i_n_y_a_n_d_h_o_t__.
What’s the weather like there? It’s _s_n_o_w_y_a_n_d__c_o_ld_.
What’s the weather like there? It’s _c_lo_u_d_y__a_n_d_c_o_o_l.
What’s the weather like there? It’s _c_o_lu_d_y__a_n_d_h_o_t_.
Hi, Mr Dog. What’s the weather like there? It’s __co_os it cold? No, it’s not. It’s _S_u_n_n_y__a_n_d_w_a_r_m__.
光不会因你而停留，你却会随着光阴而老去。
有些事情注定会发生，有的结局早已就预见，那么就改变你可以改变的，适应你必须去适应的。面对幸与不幸，换一个角度，改变一种思维，也许心空就不再布满阴霾，头上就 是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光，很多事情，很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来，在心中无法忘却的，一定是触动心灵，甚至是刻骨铭心的，无论是 伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意，都不要错过了清早的晨曦，正午的骄阳，夕阳的绚烂，暮色中的朦胧。经历过很多世态炎凉之后，你终于能懂得：谁会在乎你？你又何 必要别人去在乎？生于斯世，赤条条的来，也将身无长物的离开，你在世上得到的，失去的，最终都会化作尘埃。原本就不曾带来什么，所以也谈不到失去什么，因此，对自己 经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心，面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受，知道人有旦夕祸福，这和命运没什么关系；有一颗平常心，面对台下的 鲜花掌声和头上的光环，身上的浮名都能清醒看待。花不常开，人不常在。再热闹华美的舞台也有谢幕的时候；再奢华的宴席，悠扬的乐曲，总有曲终人散的时刻。春去秋来， 我们无法让季节停留；同样如同季节一样无法挽留的还有我们匆匆的人生。谁会在乎你？生养我们的父母。纵使我们有千般不是，纵使我们变成了穷光蛋，唯有父母会依然在乎！ 为你愁，为你笑，为你牵挂，为你满足。这风云变幻的世界，除了父母，不敢在断言还会有谁会永远的在乎你！看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散；看过太多翻云覆雨的友 情灰飞烟灭。你春风得意时前呼后拥的都来锦上添花；你落寞孤寂时，曾见几人焦急赶来为你雪中送炭。其实，谁会在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，总要有离 开的时日；再恩爱夫妻，有时也会劳燕分飞，孩子之于你，就如同你和父母；管鲍贫交，俞伯牙和钟子期，这样的肝胆相照，从古至今有几人？不是把世界想的太悲观，世事白 云苍狗，要在纷纷扰扰的生活中，懂得爱惜自己。不羡慕如昙花一现的的流星，虽然灿烂，却是惊鸿一瞥；宁愿做一颗小小的暗淡的星子，即使不能同日月争辉，也有自己无可 取代的位置其实，也不该让每个人都来在乎自己，每个人的人生都是单行道，世上绝没有两片完全相同的树叶。大家生活得都不容易，都有自己方向。相识就是缘分吧，在一起 的时候，要多想着能为身边的人做点什么，而不是想着去得到和索取。与人为善，以直报怨，我们就会内心多一份宁静，生活多一份和谐没有谁会在乎你的时候，要学会每时每 刻的在乎自己。在不知不觉间，已经走到了人生的分水岭，回望过去生活的点滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年龄，做出了一件件现在想来啼笑皆非的事情：斜阳芳草里， 故作深沉地独对晚风夕照；风萧萧兮，渴望成为一代侠客；一遍遍地唱着罗大佑的《童年》，期待着做那个高年级的师兄；一天天地幻想，生活能轰轰烈烈。没有刀光剑影，没 有死去活来，青春就在浑浑噩噩、懵懵懂懂中悄然滑过。等到发觉逝去的美好，年华的可贵，已经被无可奈何地推到了滚滚红尘。从此，青春就一去不回头。没有了幻想和冲动， 日子就像白开水一样平淡，寂寞地走过一天天，一年年。涉世之初，还有几分棱角，有几许豪情。在碰了壁，折了腰之后，终于明白，生活不是童话，世上本没有白雪公主和青 蛙王子，原本是一张白纸似的人生，开始被染上了光怪陆离的色彩。你情愿也罢，被情愿也罢，生存，就要适应身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了许多：人生 路漫漫，那是说给还不知道什么叫人生的人说的，人生其实很短暂，百年一瞬间；世事难预料，是至理名言，这一辈子，你遇见了谁，擦肩而过了谁，谁会是你真心的良朋益友，
人教PEP版四年级下册英语Unit 3 Weather Part A let's talk课件
Have some
lunch,Mike.
OK.Can I
have
Yes,you can.
some soup? Thanks,mum.
Mum,Can I go outside now? No,you can't.It's cold outside.
Yes,you can.
cold
No,you can't.
m
y.
It’s cold
Lhasa
oouutstsidideeCo. uahotntsiIdgeooutside
cool 15℃
3n0℃oHowng?Kong
It's warm in Beijing today. It's cold in HongKong today.
cool
cold
hot
warm
Have some lunch,Mike.
OK.Can I
Yes,you can.
have
some soup? Thanks,mum.
Mum,what It's 11:00. time is it?
Can I go outside now?
No,you can't. It's cold outside.
2 （选做） 自己编对话并读熟，给老师发 语音.
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像 春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。
...,can I have some...?
Yes,....Here you are.
Thank you,....
Yor are welcome.
人教版四年级英语下册第三单元Weather课件
Let's learn
cool
hot
warm
cold
cool warm
New words
hot
cold
课文
Good morning. This is the weather report. It’s warm in Beijing today.
句型公式
➢ 描述天气状况的句型： It's warm in Beijing today.
能够听说认认读5个描述天气的单词rainysnowycloudysunnywindy并能在语境中正确运用这5个单词描述天气状况
Unit 3 Weather
Part A
Let's talk & Let's play
Learning goals
能够理解对话大意；能够用正确的语音、语调朗读对话； 能够在情景中运用句型”Can I go outside/have some soup?”征求对方许可并用”Yes, you can. /No, you can’t.”作答；能在情景中恰当运用句型”It’s very hot/cold. “描述天气及温度状况；能够在语境中理解新 词outside、cold、be careful的意思，并能正确发音。
Talk about what you have gained from this lesson！
Exercise
单项选择。
( A )1. —__________the weather like in Sanya?
—It's hot.
A. What's
B. How's
C. Where's
( C )2. Today is cold in Moscow. _________ London?
《Weather》ppt课件【完美版课件】
• I can’t play in the park.
It’s windy today.
• I like the wind.
• I can fly my kite.
•I don’t like the wind.
It’s hot today.
I don’t like the sun.
•I like the sun.
Unit 12
weather
sun
It’s sunny.
sunny
cloud
It’s cloudy.
cloudy
window
It’s windy..
windy
It’s rainy.
rain
rainy
Hale Waihona Puke 倾盆大雨It is raining cats and dogs.
sun sunny
cloud cloudy
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩， 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
新版英语第三单元Unitweather课件
3
文化知识
了解不同地区的常见天气类型和相应的文化习 俗。
教学目标
知识目标
01
使学生掌握与天气相关的基本词汇和表达方式，了解不同地区
的天气类型及其文化背景。
能力目标
02
提高学生的英语口语表达能力，使其能够准确描述天气状况，
并了解和掌握与天气相关的日常用语和短语。
情感目标
03
增强学生对英语文化的兴趣和敏感性，培养其跨文化交流意识
多媒体教学课件
PPT等多媒体教学资源，可以增强课堂教学的 趣味性和互动性。
3
网络资源
链接一些与天气相关的英文网站，让学生了解 更多的英语文化和实用英语知识。
资源利用及效果
1
利用教材和练习册进行基础教学，确保学生对 天气相关英语知识有基本的了解和掌握。
2
使用多媒体课件进行辅助教学，提高学生的学 习兴趣和积极性。
05
教学评价与反馈
学习效果评价
课堂参与度
01
通过观察学生课堂参与讨论、回答问题的表现，评价学生的学
习积极性。
语音语调
02
根据学生的发音、语调、语速等评价其英语口语能力。
语法运用
03
从学生的写作、翻译等方面评价其对英语语法的掌握程度。
教师教学评价
教学内容
评价教师是否按照教材内容授课，是否适当拓展课外知识。
教学方法
评价教师采用的教学手段和教学方法是否能够激发学生的学习兴趣和提高教学效果。
教学态度
评价教师是否认真负责、严谨治学，能否与学生建立良好的师生关系。
学生反馈及改进措施
学生意见收集
及时收集学生对教学的意见和建议，以便改进教学方法和手段。
四年级下册英语课件-Unit 3 Weather (共14张PPT)
A：Can I go outside now? 现在我能出去吗？
B：No, you can't.不，你不能。
B：Yes, you can.是的，你可以 。
其他句子
Be careful！It's very hot.小心！它很烫。
It feels so nice.感觉真舒服。 It's cold outside. Put on a hat.外面冷。戴上帽子。 打电话自我介绍：This is Mark. 我是马克。 I have a cold. 我感冒了。
关于天气的一般疑问句
用“Is it+天气形容词？”提问 回答是：“Yes，it is./No, it isn't.
A：Is it sunny in Hong Kong？ 香港晴朗吗？
B：No, it isn't.
不，不晴朗。
Can引导的一般疑问句
一般疑问句Can I +动词短语?（动词用原形）
回答形式有两种：肯定回答是：Yes, you can. 否定回答是: No, you can't.
5、—Can I swim now? — ___A_______.
A .Yes, you can B .No, I can't C .Yes, I can
6、It's warm ___B____Shenzhen.
A .of B .in C .up
7、—____B________
— It's rainy. A .Can I go outside? C .Is it cold today?
（ A ）4. What are you doing?
D. Put on your T-shirt.
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What’s the weather like there? It’s _c_o_lu_d_y__a_n_d_h_o_t_.
Hi, Mr Dog. What’s the weather like there? It’s __co_o_l__.
Hi, Mr Monkey. Is it cold? No, it’s not. It’s _S_u_n_n_y__a_n_d_w_a_r_m__.
What’s the weather like there? It’s __ra_i_n_y_a_n_d_h_o_t__.
What’s the weather like there? It’s _s_n_o_w_y_a_n_d__c_o_ld_.
What’s the weather like there? It’s _c_lo_u_d_y__a_n_d_c_o_o_l.
cloudy and warm
sunny and cold
sunny and hot
Warm and windy
What’s the weather like there? It’s _c_lo_u_d_y__a_n_d_c_o_er like there? It’s _c_lo_u_d_y__a_n_d_c_o_ld_.
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
What’s the weather like today? It’s_h_o_t_a_n_d__s_u_n_n_y.
warm hot cool cold
sunny rainy windy cloudy snowy
windy and cold
snowy and cold cloudy and cold
Hi, Mr Zoom. Is it cold? Yes, it’s __c_o_ld__a_n_d_s_n_o_w_y___.
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟