《世界是永恒发展的》PPT
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8.1《世界是永恒发展的》PPT
错误标准之三： 名称今、天旗那号些标讥准笑火车的人却受
到历史的讥笑。
第11页，共31页。
判断下列那些属于新事物？那些属于旧事物？
1.火星探险，航天技术
（新事物）
2. 春天手足口病袭击人类。
（旧事物）
（1）新出现的事 物不等于是新事物
3.袁世凯恢复封建帝制 （旧事物）
4、1921年，中共一大在嘉兴南
展具有普遍性
要用发展的观点看问题 （方法论）
第21页，共31页。
世界是永恒发展的原理及方法论
（发展的普遍性原理）
【原理】世界是永恒发展的，发展具有普遍性，自然
界是发展的，人类社会是发展的，人的认识也是发展
的。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的 产生和旧事物的灭亡。
【方法论】我们要用发展的观点看问题，反对用 静止的观点看问题。（要坚持与时俱进，培养创 新精神，促进新事物的成长）。
大二时知道自己不知道；
大三时不知道自己知道，
大四时知道自己知道。
人类认识是一个由不知到知、由知之不 多到知之较多、由肤浅到深刻的发展过程。
第20页，共31页。
二、世界是永恒发展的
1、自然界是发展的
世 界 2、人类社会是发展的
3、人的认识是发展的
发展的普遍性： 世界上一切事物
都是变化发展的
世界是永恒发展的,发 （世界观）
有生命物质
无生命物质
低级
(简单)
第16页，共31页。
高级
（复 杂）
第17页，共31页。
结论2、人类社会是发展的。
人类社会
社会主义和共产主义
发展道路
生产关系
高
资本主义社会
级
一定要适
到历史的讥笑。
第11页，共31页。
判断下列那些属于新事物？那些属于旧事物？
1.火星探险，航天技术
（新事物）
2. 春天手足口病袭击人类。
（旧事物）
（1）新出现的事 物不等于是新事物
3.袁世凯恢复封建帝制 （旧事物）
4、1921年，中共一大在嘉兴南
展具有普遍性
要用发展的观点看问题 （方法论）
第21页，共31页。
世界是永恒发展的原理及方法论
（发展的普遍性原理）
【原理】世界是永恒发展的，发展具有普遍性，自然
界是发展的，人类社会是发展的，人的认识也是发展
的。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的 产生和旧事物的灭亡。
【方法论】我们要用发展的观点看问题，反对用 静止的观点看问题。（要坚持与时俱进，培养创 新精神，促进新事物的成长）。
大二时知道自己不知道；
大三时不知道自己知道，
大四时知道自己知道。
人类认识是一个由不知到知、由知之不 多到知之较多、由肤浅到深刻的发展过程。
第20页，共31页。
二、世界是永恒发展的
1、自然界是发展的
世 界 2、人类社会是发展的
3、人的认识是发展的
发展的普遍性： 世界上一切事物
都是变化发展的
世界是永恒发展的,发 （世界观）
有生命物质
无生命物质
低级
(简单)
第16页，共31页。
高级
（复 杂）
第17页，共31页。
结论2、人类社会是发展的。
人类社会
社会主义和共产主义
发展道路
生产关系
高
资本主义社会
级
一定要适
人教版高中政治必修四世界是永恒发展的PPT
• 1．经过40年的改革开放，我国社会生产力、综合国力、人 民生活水平实现了历史性跨越。我国基本国情的内涵不断 发生变化，我们面临的国际国内风险、面临的难题也发生 了重要变化，我国经济社会发展进入“新常态”。这表明
()
• ①人类社会的存在、发展具有客观物质性 • ②人类社会是一个不断发展的过程 • ③发展具有普遍性
【方法论】要用发展的观点看问题，坚持与 时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。
人教版高中政治必修四8.1 世界是永恒发展的（共38张PPT）
人教版高中政治必修四8.1 世界是永恒发展的（共38张PPT）
总结
发展
特征：普遍性
自然界 人类社会 人的认识
实质：事物的 前进与上升， 是新事物的产 生和旧事物的 灭亡
谢谢！
用发展的观点看 问题
人教版高中政治必修四8.1 世界是永恒发展的（共38张PPT）
人教版高中政治必修四8.1 世界是永恒发展的（共38张PPT）
2.我国全面步入4G 网络时代，还有很多手机用户没有感 受到，5G 又来了。这表明 （ ） ①新事物必然取代旧事物 ②发展的实质是事物的前进 和上升 ③新事物彻底否定旧事物 ④后出现的事物才 是真正的新事物 A.①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
新
旧
※新出现的事物就是新事物。
事
物
错误标准之二：现状标准
判 断
※ 目前力量强大、发展速度快、 标
成熟和完善的事物就是新事物。 准
误
错误标准之三：名称、旗号标准 区
※有人从事物的名称、旗号等 表面形式上判断新旧事物。
人教版高中政治必修四8.1 世界是永恒发展的（共38张PPT）
人教版高中政治必修四8.1 世界是永恒发展的（共38张PPT）
世界是永恒发展的(精品课件)
世
自然界是发展的
界 发展的普遍性 是
人类社会是发展的
永
人的认识是发展的
恒
发 发展的实质：事物的前进和上升，是新事 展
的
物的产生和旧事物的灭亡
原理
方法论：用发展的观点看问题
1.唯物辩证法要求我们必须用发展的观点看问 题，必须正确理解发展的实质。下列说法中能
够正确反映发展的实质的是 （C ）
A.发展就是事物的运动和变化
B新事物是和旧事物相比较而言的 C物质是客观实在，是永不消亡的 D事物的联系是无条件的，因而发展也是无条件的
“发展是事物根本性质的变化，事物根 本性质的变化就是发展。”
你同意这一观点吗？谈谈你的理由
二十年后再相会，我们将……
世界是永恒发展的，人也是 不断变化和发展的！
木 之 类 ， 用 一种拟 好的说 服力去 证明一 个尸体 死因。
怪胎，奇葩！
我 说 举 证 的 论据， 一个专 业夜间 入室而 让人不 知的犯 罪，再 用刀， 再用锁 定目标 的 谋 杀 意 图 ，这是 一般性 的刑事 案件吗 ？试想 下，人 们生活 在哪种 生命安 全保障
下？
这 里 黑 组 织 公开着 一种黑 行业， 买卖人 命！
请回忆：
我 曾写过 低级形 态黑势 是很容 易拔掉 的，可 这里的 地下宫 殿式的 黑社会 却公开 着。
一 种 新 型 谋 杀暗杀 的杀人 手法， 关于杀 害死亡 者的法 律上的 合理性 ，却被 合法承 认 着 ， 如 ： 制造所 谓自缢 自杀， 突发性 死亡， 失踪失 联，或 造案再 造案， 移尸接
人 的 认
知之较多
知之不多
深
不知
识
浅
问题探究：这些发展的过程有何共同特点？
世界是永恒发展的(课件)高中思想政治《哲学与文化》(统编版必修4)
相关链接： 事物都是运动、变化的，但并非任何运动、变化都是发展。唯物辩证法的 发展概念揭示了万事万物运动、变化的总趋势是前进和上升的。 判定一个事物究竞是新事物还是旧事物的标准，不是形式的新旧，不是出 现时间的先后，也不是力量的强弱，其根本标志在于是否同事物发展的必然趋 势相符合。
该“链接”首先指出运动、变化与发展的区别。事物都是运动、变化的, 但并非任何运动、变化都是发展。其次阐明判断新事物和旧事物的标准,不是 形式的新旧，不是出现时间的先后,也不是力量的强弱,其根本标志在于是否同 事物发展的必然趋势相符合。
（1）坚持量变和质变的统一 事物发展的形式或状态是量变和质变。
①量变和质变的含义： 第一、量变：量变是事物数量的增减或场所的变更，是一种渐进的、不显 著的变化。人们在生活中看到的统一、相持、平衡和静止等，都是事物在量变 过程中呈现的状态。
第二、质变：质变是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质 态的转变，是一种根本的、显著的变化。统一物的分解、平衡和静止的破坏 等，都是质变过程中呈现的状态。
议题：（1）“谷堆”和“秃头”的生成过程说明了什么哲学道理?（2）“量的进 展看起来并不改变什么，而只是增加或减少；但是最后却过渡到了反面去。”黑格尔的 这句话说明了什么道理?
（1）“谷堆论证”和“秃头论证”涉及量变和质变的关系。教师应当引导学生把 思考的重心放在什么是量变、什么是质变这一问题上。不断增加的谷粒和不断减少的头 发，都属于事物数量的增减，是渐进的、不显著的变化。由谷粒变成了谷堆，头发减少 到秃头，是事物由一种质态向另一种质态的转变，是一种根本的、显著的变化。
（3）要把握发展的实质，关键是弄清变化的方向，辨别其是上升的前进的，还是 下降的、倒退的或者是重复的、循环的。唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物运动、变 化的总趋势是前进和上升的。
3.2世界是永恒发展的课件
二、用发展的观点看问题
2.事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。
(2)事物发展的道路是曲折的 ①新事物的发展总要经历一个由小到大、由 不完善到比较完善的过程。 ②新事物不可避免地存在着弱点和不完善的 地方,人们对新事物的认识也有一个过程。 ③旧事物在开始时往往比较强大,总是顽强抵 抗和极力扼杀新事物。 ④新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然 经历曲折的过程。
①事物都是运动、变化的，但并非任何 运动、变化都是发展，只有前进的、上 升的运动变化才是发展。 ②唯物辩证法的发展概念揭示了万事万 物运动、变化的总趋势是前进和上升的。
运
变
动
化 发展
一、唯物辩证法的发展观
5.发展的普遍性和发展的实质的原理及方法论。
（1）原理： 物质世界处于永恒运动、变化、发展的 过程中，发展的实质是事物的前进和上 升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 （2）方法论： 我们要用发展的观点看问题，坚持与时 俱进，培养创新精神。
阅读与思考
人事有代谢，往来成古今。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 长江后浪推前浪推前浪，浮世新人 换旧人。
这些古寺蕴含了怎样的哲学道理？对 你有什么启示？
二、用发展的观点看问题
2.事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。
(1)事物发展的前途是光明的 ①事物的辩证发展过程:肯定、否定 再到否定之否定。 ②辩证否定的实质是扬弃,通过克服 旧事物中过时的、消极的内容，保留 其中积极合理的因素，自己否定自己, 自己发展自己。 ③辩证的否定是联系和发展的环节。
D C.法、势、事例、风气等都是不以人的意志为转移的客观存在
D.世界上的一切事物都是变化发展的
C
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
世界是永恒发展的(课件)
和平发展要求各国相互尊重 、平等相待、互利共赢，不 以武力相威胁或使用武力， 通过对话协商解决分歧和争 端。
和平发展强调在发展中注重 保障人权和民主自由，推动 政治文明和民主化进程，促 进社会公平正义和人民福祉 。
和平发展要求积极参与国际 事务和全球治理，推动构建 人类命运共同体，为世界和 平与发展作出贡献。
科技进步加速改变
科技的飞速发展正在加速 改变世界的面貌，对人类 生产生活产生深远影响。
世界是不断发展的
经济全球化
经济全球化使得各国经济相互依 存，共同发展，推动世界经济不
断向前。
文化交流与融合
文化交流与融合使得世界文化更加 丰富多彩，促进人类文明的进步。
环保意识增强
随着人们对环境保护的认识不断提 高，全球正积极推动可持续发展。
宗教纷争
宗教纷争在一些地区引发暴力冲突和社会动荡。
经济全球化带来的挑战与机遇
竞争压力加大
经济全球化使得企业面临更激烈的竞争压力，需要不断提高自身 竞争力。
贫富差距扩大
经济全球化使得财富积累与贫困加剧的矛盾更加突出，贫富差距进 一步扩大。
跨国经济合作
经济全球化促进了跨国经济合作和贸易投资自由化便利化，为经济 发展提供了机遇。
社会发展的重要力量。
社会信息化促进了信息资源的快 速流动和共享，推动了社会生产
力的提高和社会进步。
社会信息化有助于缩小数字鸿沟， 促进全球信息社会的建设和发展。
04 世界发展的挑战与机遇
资源环境问题
资源短缺
气候变化
随着人口增长和经济发展，对资源的 需求不断增加，许多资源面临短缺问 题，如水、食物、能源和矿产等。
人类活动导致温室气体排放增加，气 候变化问题日益严重，极端天气事件 频繁发生，对人类和地球生态系统造 成影响。
新教材统编版高中政治必修4 哲学与文化 3.2世界是永恒发展的课件(共23张PPT)
2、用发展的观点看问题
5.量变与质变的辩证关系P33-34
（3）量变和质变辩证关系的方法论要求 ①我们在任何事情都要从一点一滴的小事做起，要脚踏实地，埋头 苦干，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；
会进步要求，符合绝大多数人民群众的利益，必然会得到广大人 民群众的拥护和支持（从社会历史领域看）。
贰
用发展的观点看问题
【探究与分享】 材料 2019年7月1日，《上海市生活垃圾管理条例》正式施行，开启了 拉圾分类的“强制时代”。其后两个月，包括北京、广州、杭州、重庆、 深圳在内的多个城市将垃圾分类提到了城市管理的首要位置。2019年，成 为全国地级及以上城市全面启动生活垃圾分类工作的“元年”。分类知晓 率低、分类投放准确率低、资源利用率低等“三低”问题，是垃圾分类推 进的“拦路虎”。居民对垃圾分类理解、认同层面存在差异，微博上就有 观点认为上海垃圾分类是一场“间剧”，最终都会放弃此垃圾分类法律法 规的不善分类收和分类处理的能力不足地万政府对这项作重视程度的不够 都会影垃圾分类作的成效。
的
原始社会
低级
1、唯物证法的发展观
1.物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中P32
人的认识是发展的
对唯物主义的认识过程：
古代朴素唯物主义
近代机械唯物主义
辩证唯物主义和历史唯物主义
③人的认识：人类认识是一个由不知到知、 由知之不多到知之较多的发展过程。
1、唯物证法的发展观
2.发展的实质：P32
发展实质是事物的前进和上升，是新事物的 产生和旧事物的灭亡。
新知导入
6月5日是第49个世界环境日，我国六五环境日的主题是“美丽中国， 我是行动者”。构建全社会共同参与的环境治理体系，守护绿水青山，中 国持续发力。
高中政治必修四3.8.1《世界是永恒发展的》课件
身边的新旧事物
A.高中新课程理念 B.多媒体教学 C.卫星探月工程 D.“绿色奥运” E.粗放型增长模式
F.“大跃进”
G.和谐社会建设 H.“大锅饭”观念
新事物（ABCDG）
新旧事物也不是绝对的，与事物所处的时代有关
课堂小结
1、发展的 普遍性 (1)自然界是永恒发展的 (2)人类社会是永恒发展的 (3)人的认识是永恒发展的 运动、变化、发 展的区别 运动、变化、发 展间的联系 新旧事物的含义
2、荀子认为：“始则终，终则始，若环
之无端也”这一观点
A、否定了事物的运动、变化
B、否定了事物发展的前进性
C、否定了事物与运动不可分
D、否定了物质运动的普遍性
3、下列不属于发展的是 A、时间从早上八点到晚上六点
B、从“神舟七号”到“神舟八号”
C、新的社会制度代替旧的社会制度 D、建设社会主义新农村
世 界 是 永 恒 发 展 的
2、发展 的实质
(1)发展就是事物 的前进和上升
(2)发展就是新事 物的产生和旧事物 的灭亡
判断标准
课堂练习
1、随着我国经济和社会的发展，原有的工人阶级、 农民阶级和知识分子逐渐分化，产生了包括民营科 技企业的创业人员和技术人员、受聘于外资企业的 管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织的 从业人员和自由职业人员等6个方面人员在内的“新 的社会阶层”。上述材料反映了 A、社会存在决定社会意识 B、人类社会本质上是一个客观的物质体系 C、人类社会是变化发展的 D、整体和部分相互联系不可分割
低
思考：上述材料说明了什么Байду номын сангаас理？
人类社会是发展的
1、 发展的普遍性 （1） 自然界是发展的 （2）人类社会是发展的 随着生产力的发展，人类社会总是不断地从低 级到高级向前发展。
政治：3.8.1《世界是永恒发展的》课件(新人教必修4)
问：女主为什么会陷入困境？
女主人判断高尚音乐的 标准是根据形式上、现象 上的新奇，一时的流行等。 而新旧事物的根本区别 在于是否符合客观规律， 有没有强大的生命力和 远大的前途。
判断：哪些是新事物？
①生物的进化（古猿进化为人）
T
②社会形态的更替 （资本主义社会代替封建社会）T
③从牛顿力学到相对论
旧事物：计划经济体制、粗放经营等
事物是变化发展的原理（发展的普遍性原理）
１、原理：世界的发展是永恒的。无论是自然界，还 是人类社会和人的认识，都是发展的。世界上一切事 物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中，整 个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界， 发展是新事物代替旧事物的过程。 ２、方法论： 要求我们坚持发展的眼光，学会用发展的观点观察 和分析问题。反对认为事物是一成不变的静止观点； 破除思想僵化、因循守旧、墨守成规和安于现状的 旧观念。
2000年，人均国民收入900美元；总体小康水平 2005年，人均GDP1600美元 ，综合国力世界第六
十七大：实现人均GDP到2020年比2000年翻两番
“看时间”。说的是咱们中国的
老百姓六十年代时看时间是看天 上，太阳快要落山时也就快收工 回家了。到了七十年代是看墙上， 墙上挂着个巨大笨重的挂钟很了 不得。八十年代看腕上，手表开 始普遍起来了。九十年代就看腰 上，一个BP机挂在腰上成了多 少个男人炫耀的资本。到了现在， BP机全被淘汰了，人们看时间 都是往口袋里一掏，小巧玲珑的 手机出来了。
B
知之较多 知之不多 知 不知 浅
深
发展的意义 有了发展才有了 缤纷秀丽的自然界， 才有生生不息的人类 社会，才有日新月异 科技。
世界观
世 界 是 永 恒 发 展 的
《世界是永恒发展的》把握世界的规律PPT课件
①网约车行业是新出现的事物,应该得到人民的支持 ②新事物的发展总要经历逐渐完善的过程 ③新事物发展的 前途是光明的,我们要悉心保护 ④事物的发展是前进性与曲 折性的统一,失败难以避免
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
解析:对于网约车行业这一新事物,我们要悉心保护,新事 物的发展总要经历逐渐完善的过程,②③符合题意;新出现的 事物不等于新事物,①错误;事物的发展是前进性与曲折性的 统一,但失败并非难以避免,④错误。
物对比看 终会走向灭亡
是顽强抵抗和极力扼杀新事物
新事物符合历史发展的必然趋势,反
从社会历 史领域看
映了社会进步的基本要求,符合人民 群众的根本利益和要求,得到人民群
人们对新事物的认识有一个过程
众的支持和拥护
事物发展的方向是前进的、上升的,道路是曲折的、迂回的,任何事物 联系 的发展都是前进性和曲折性的统一,是螺旋式上升、波浪式前进
强调量变 我们做任何事情都要从 一点一滴的小事做起,脚踏实地,埋 头苦干,重视量的积累,为实现事物的质变创造条件
强调质变 在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能 向前发展时,要果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃 、
【拓展】量变引起质变有两种情形 (1)事物在数量上的增减,如在大小、速度、程度和规模
(2)新事物必然战胜旧事物。 ①地位:是宇宙间不可抗拒的规律。
②原因。
新事物是符合 客观规律 、具有强大的生命力和远大的 发展前途的事物 新事物具有 它克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西,汲取 旧事物所不 了其中 积极 的、合理的因素,并增添了为旧事物所不 可比拟的优 能容纳的 新内容 、 越性 在社会历史领域中,新事物符合历史发展的 必然趋势 , 反映了社会进步的基本要求,符合 人民群众 的根本利 益和要求,得到人民群众的支持和拥护
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
解析:对于网约车行业这一新事物,我们要悉心保护,新事 物的发展总要经历逐渐完善的过程,②③符合题意;新出现的 事物不等于新事物,①错误;事物的发展是前进性与曲折性的 统一,但失败并非难以避免,④错误。
物对比看 终会走向灭亡
是顽强抵抗和极力扼杀新事物
新事物符合历史发展的必然趋势,反
从社会历 史领域看
映了社会进步的基本要求,符合人民 群众的根本利益和要求,得到人民群
人们对新事物的认识有一个过程
众的支持和拥护
事物发展的方向是前进的、上升的,道路是曲折的、迂回的,任何事物 联系 的发展都是前进性和曲折性的统一,是螺旋式上升、波浪式前进
强调量变 我们做任何事情都要从 一点一滴的小事做起,脚踏实地,埋 头苦干,重视量的积累,为实现事物的质变创造条件
强调质变 在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能 向前发展时,要果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃 、
【拓展】量变引起质变有两种情形 (1)事物在数量上的增减,如在大小、速度、程度和规模
(2)新事物必然战胜旧事物。 ①地位:是宇宙间不可抗拒的规律。
②原因。
新事物是符合 客观规律 、具有强大的生命力和远大的 发展前途的事物 新事物具有 它克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西,汲取 旧事物所不 了其中 积极 的、合理的因素,并增添了为旧事物所不 可比拟的优 能容纳的 新内容 、 越性 在社会历史领域中,新事物符合历史发展的 必然趋势 , 反映了社会进步的基本要求,符合 人民群众 的根本利 益和要求,得到人民群众的支持和拥护
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谈谈发展有何意义?
发展的意义
有了发展才有了缤纷秀丽 的自然界，才有生生不息 的人类社会，才有日新月 异科技。
知识总结
一条原理 发展的普遍性原理
一个概念
一组意义 一种意识
发展的实质
发展的意义 创新的意识
随堂巩固
1．“城市越来越大，汽车越来越多，会讲英 语的人越来越多……”谈起中国这些年的变 化，加拿大DPA工业有限公司总裁韦恩•麦 克金农用了一连串的“越来越”。这一连 B ( ) 串的“越来越”反映了 ①认识的发展 ②实践的发展 ③自然界的进化 ④社会的进步 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
静止的，不是 强调状态乃至 凝固不变的。 性质的改变 运动包括变化 事物的前进和 和发展；发展 上升、新事物 是运动、变化 代替旧事物 的更高层次.
二、发展的实质
2、发展是新事物产生和旧事物的灭亡：
新事物：是指符合客 观规律，具有强大的 生命力和远大的发展 前途的东西。 旧事物：那些同客观 规律背道而驰、正在 日趋灭亡的事物。
高 级
无生命物质
低级
合作探讨：
中国的历史变迁， 说明了什么？
1900年，八国联军在大沽口蜂拥登陆
中国社会处于不断前进和 上升的发展过程中
1949中华人民共和国成立
改革开放 中国巨变
结论2、人类社会是发展的。
社会主义和共产主义 人类社会 发展道路 资本主义社会
高 级
封建社会
奴隶社会 原始社会
低级
思考:人类社会经历了怎样的过程?
判断 标准
是
符合客观规律 具有强大生命力 具有远大前途
否
新事物
旧事物
自测反馈：
哪些属于“发展”？哪些属于“运动变化”？
A、爬行类动物变成始祖鸟 B、恐龙灭绝 发展（ ACF ） C、退耕还林还草，鸟类回归 D、候鸟迁徙 运动变化 E、张勋复辟 （ ABCDEFG ） F、士别三日 当刮目相待 G、太阳东升西落，春夏秋冬更替
的要 眼求 光我 看们 问用 题发 展
自然界是发展的 人类社会是发展的 人的认识是发展的
发展普遍性原理
说说看：你知道哪些体现发展的名 言名句？
长江后浪推前浪，一代新人换旧人。 孟浩然：人事有代谢，往来成古今。 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 士别三日，刮目相看。
请判断哪些观点代表发展？
1、小时偷针、大时偷金。 2、青出于蓝而胜于蓝。 √ 3、浪子回头金不换。 4、树欲静而风不止。
2.
2030年实现人口规 2040年实现能源资源消耗“零增 2050年实现生态环境退化“零增长”。这 一目标的确立. 从哲学上看 C ( ) A.坚持了发挥主观能动性可以认识和改变规律的观 点 B.体现了我们国家的性。 C.坚持了用联系的、发展的观点看问题 D.否认了事物的运动、变化与发展 21
√
二、发展的实质
1、发展是事物的前进和上升
事物的运 动变化 前进、上升
发展
倒退
向后、下降
合作探讨：运动变化就是发展吗？ 运动变化和发展之间是什么关系？
袁 世 凯 称 帝 倒退下降的变化 前进上升的变化 新 中 国 成 立
内容
对象
区别
联系
运动 变化 发展
宇宙间一切事物、 三个概念表明 现象的变化和过程 事物不是绝对
第八课 唯物辩证法的发展观
第一框题 世界是永恒发展的
漫画《三代人赶集》
一、 世界是永恒发展的
学习目标： 1、识记发展的实质，领会世界是永恒
2、明确发展的实质是事物的前进和上
合作探讨:
1.从生命产生到人的出现经 历了一个怎么样的过程？ 它说明了什么道理？
结论1、自然界是发展的。
人 有生命物质
“雷公”扣击“连鼓”，产生雷声； “电母”“持镜”，形成电光。
“雷为天怒”
思考：这些变化过 程说明了什么？
雷电属自然象。
电位差增大到一定程度时， 产生的放电现象。
人的多 深 知之不多
知 不知 浅
知识小结
世界观
世 界 是 永 恒 发 展 的
决定
方法论