五年级上册语文一课一练第六单元 武松打虎∣语文S版(含答案)

一、五年级上册语文一课一练第六单元武

松打虎∣语文S版（含答案）

二、基础过关

阅读原文，理解下面的问题

1．纵观全文，说说作者采用了哪些方法使武松的这一高大形象突出出来的？

2．课文中，作者在描写武松打虎的过程之前为什么写他在“三碗不过冈”酒家的豪饮？

三、综合训练

理解句子的表达效果。

1．原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。

2．武松拿起碗，一饮而尽。

3．.武松……寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”

4．说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪到大虫背后。

四、拓展应用

1．段主要通过什么写出人物性格特点的？具体描写了虎的哪几方面？用意何在？

2．读了“武松打虎”这一情节，他给你怎样的人生启迪？

参考答案

一、基础过关

1．（1）.用景物描写来衬托武松。

（2）.用梢棒来衬托武松，一根梢棒从头至尾充分发挥了作用，衬托武松的心理活动和形象，文章18次提到了梢棒，显示了武松的英雄本色。

（3）.用老虎衬托武松，写了人虎搏斗主要是写武松的英雄形象。

2．目的在于表现武松的非凡，突出景阳冈打虎这一非凡的壮举，其二，酒壮英雄胆，酒添英雄力，使人物形象更加的丰满，真实动人。

二、综合训练

1．撺、掀、吼写出了虎的气势，虎的声势，写虎是为了写人，虎有如此气势，那么打虎的武松就更了不得了。本段抓住了老虎和武松的动作，具体地写出了打虎的过程。

2．这是动作刻画，突出武松豪爽的性格。

3．进一步写出了打虎英雄的性格，出于自尊，他不愿下冈，“不是好汉，难以转去”，更突出了武松的“明知山有虎，偏向虎上行”的大无畏的英雄气概。

4．描写了武松是怎样躲过老虎的一扑的，写出了武松的动作敏捷、迅速，“扑”写出老虎的迅猛，衬托出武松的勇敢、机智、灵敏、无谓是英雄形象。

三、拓展应用

1．这段主要通过人物的行动表现出武松的机智勇敢，英勇无畏，

武艺超群的特点。“从半空撺下来”表现出虎的气势。“把腰胯一掀”表现虎的灵活。“吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得山冈也动了。”表现虎的声势，从虎的气势、声威上反衬出武松的勇敢无畏。

2．略。