如何让孩子学习就如打游戏一样上瘾

上一次跟大家分享了游戏吸引孩子们背后的那些不为人知的秘密。

很多父母不懂得游戏背后的规律，只是一味的反驳和反对孩子玩游戏，往往结果是无效的，甚至会引起反效果。

打游戏这件事，从教育局、学校、老师、家长都是持反对态度的，但是依然有大批的孩子把时间投入到游戏中。说明游戏背后吸引人的力量是非常强大的。

先给大家分享一个小故事：

有一位师父带着两位弟子，来到一个空旷的长满杂草的地方。师父将这片地方分成三块，然后对弟子说“咱们来各自想办法，如何能让这空地上的杂草不再长下去？”

第一个弟子连忙表态“都说斩草要除根”，所以他把杂草拔掉之后，把根也拔了出来。

第二个弟子呢，放了一把火，他要用火把草烧光。

当然，师父也采取了相应的行动。

结果第二年师徒三人再来的时候，大弟子和二弟子的空地上又都长满了杂草。因为要想将所有杂草的根部都清除几乎是不可能的，所以没清除到的根部又重新长了出来。

二弟子的空地上杂草涨势比之前的还要好。因为去年烧掉的杂草变成了很好的肥料，帮助杂草重新生长。

只有师父的那快递没有长草。原因是——师父在这块地上种满了鲜花和其它美丽的植物。所以，通过上面的故事我们可以看出，要让地面不再长杂草的方法就是将地面种满鲜花和其它有益的植物。

现在我们都在反对孩子玩游戏，但其实我们最需要做的事情，是让孩子在学习上找到更好的成就感，让这种成就感替代游戏中的成就感。

很多父母们很擅长反对孩子玩游戏，却不懂得在生活中激发引导孩子把时间和精力投入到学习和生活中来。所以，父母的反对行为，实际上是推动了孩子更多的将时间投入到游戏中。所以，上节中我们讲的‘游戏吸引人的四个原因’。那么现在我们就来看看，‘学习’应该如何向‘游戏’学习，让学习吸引孩子，激发孩子的学习动力。

第一点就是，学习上也要简单入门。在孩子0~3岁的阶段，基本上没有哪个家庭对孩子的教育是失败的。孩子在0~3岁都会学会人生中最难的几件事情。一个是‘说话’，一个是‘走路’。

为什么在这阶段还在的培养是成功的呢？因为在这个阶段，无论孩子说话有多糟糕，父母对教孩子说话这件事是充满了耐心和信心的。所以父母不会因为孩子只会说了一个词而责骂孩子说‘你怎么这么笨，到现在话都不会说。’如果父母真的责骂了，那孩子有可能从此以后就不怎么敢开口说话了。父母几乎都是不厌其烦的，一遍又一遍的教孩子，帮助孩子找到信心。

就像有一天，当爸爸回到家，孩子突然开口喊了声‘爸爸’，这位爸爸肯定是无比的兴奋，特别有成就感。我想每一位父母应该都体会过这种时刻的兴奋与喜悦。就算10分钟有位叔叔来家里做客，孩子也对他喊了‘爸爸’。当然这是一个笑话，但是我想，此时父母也依然不会停止对孩子培养的耐心。

所以，没有耐心教孩子，是孩子成长中的大忌，是孩子失去信心的原因之一。

一个孩子要学会洗碗，打碎六个碗是正常的成本。如果在孩子打碎第三个碗时父母就骂他‘你怎么这么笨，笨手笨脚的。’那孩子可能从此就没信心学好洗碗了。

所以，在学习的初期阶段，要对孩子有无比的耐心，而且要降低预期。

为什么很多父母对孩子没有耐心呢？因为在心目中跟别人的攀比。任何人掌握一件事的时间长度是不一样的。有的人前期掌握很快，后期进步很慢。有些人前期进步很慢，但后期学习的效果非常地好。

所以，各位父母，要将孩子跟他们自己本身作比较，而不是盲目的跟身边同事亲戚的孩子比。

一味的跟别人作比较，会让你们失去耐心。

那么在简单入门找到自信之后呢，第二步就是要‘给孩子不断的任务升级’，给孩子新的挑战和任务目标。因为目标最大的作用是，让孩子把注意力放在希望上，而不是放在对过去的恐惧上。就像你帮助一个人爬到山顶的最好方法，是让这个人一直把注意力放在山顶，而不是回头看高高的悬崖，让内心充满恐惧。

在父母不懂得激发孩子和提醒孩子目标的情况下，孩子就很难往前继续挑战。

在学习过程中，要不断的给孩子总结并且设定阶段性的目标，让孩子敢于去挑战。而且目标不是一次性设定，孩子就能完成的。在这个过程中要不断的帮助孩子总结原因，给孩子鼓励和信心。这个给孩子形成的力量，是很多说教无法描绘的。

第三点，就是要‘及时反馈’。每天都去挖掘孩子的进步点，如果你挖掘的频次越高，孩子就会像在打游戏中被加了分一样。比如，每天发现孩子越来越有责任感，越来越主动，学习上越来越勤奋等等，这些细微的进步，如果都能被父母挖掘和发现的话，孩子就会有很大的成就感。

各位父母们，也许孩子的成绩不会突飞猛进，但是我们可不可以在这些细小的行为中挖掘孩子的进步点，让他们不断地得到及时性的反馈。这些反馈就会给孩子持续的信心和力量。这样的正向反馈是永远不嫌多的。

所以父母们要借助任何的场合，不停地提醒这件事。不关只是当着孩子的面说，当着其他家庭成员的面也讲，甚至是大的朋友聚会等等都可以讲孩子的进步点。这样可以经常给孩子加油鼓励。

第四个，就是‘团队合作’。一个成绩差的孩子，他的圈子是有问题的，因为他的圈子可能都是些炫耀游戏打的好，或是其它物质条件好的朋友。这样的圈子对孩子是非常不利的。所以要告诉孩子，帮助孩子找到一个更好的圈子。这样的圈子就是每天能够讨论彼此进步互相正向鼓励。

以上讲的四点，也可以结合自身的实际情况和教育理念心得，进行实施。