英语诗歌类别20页PPT
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简洁英文诗歌朗读PPT教学讲解课件
今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。 今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。
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英语诗歌翻译鉴赏剖析PPT课件
第20页/共74页
（2）诗歌翻译的第二步就是“传音”
3.扬抑抑格即每个音步由一个重读音节和两个非重读音节构 成。如课本313页的例3.
4.抑抑扬格（Anapest），即每个音步由两个非重读音节加 上一个重读音节构成。如课本313页的例4.
第4页/共74页
此外，根据诗行的长短、即音步的多少，可分为8种音步： 一音步（monometer），二音步（dimeter），三音步 （trimeter），四音步（tetrameter），五音步 （pentameter），六音步（hexameter), 七音步 （heptameter）和八音步（octameter）。
创造性原则要求译者抓住原诗的精髓，摈弃有 碍原诗意境再现的一切束缚，将这种精髓完全传 达出来。创造性和忠实性也并非两个对立的概念/共74页
3.“三美”原则——意美，音美，形美
许渊冲先生在《毛泽东诗词四十二首》英法格律体译文 序言中提出诗词翻译“三美论”，认为诗歌翻译不但要传达诗 歌的意美，还要尽可能传达它的音美和形美。（方梦之：译学 词典）
诗歌是一种令其浑身冰冷到无法温暖的东西。 ——狄金森
诗歌令我或笑或哭或疲倦，令我的脚趾摆动，令我想做这做那或什么 都不做。
——托马斯
第7页/共74页
诗歌是一种表达诗人内心情感和内在思想的音乐。 它在文化交流中起着重要的作用，帮助人们更深 入的了解某一种文化。因此不同国家间的诗歌翻 译十分重要。
美国诗人及评论家罗伯特.弗洛斯说过：“诗歌是翻译 中的遗失地带。”他特别指出诗歌是一种不可触碰的 美，一旦触碰，这种美就会消失殆尽。这种诗歌不可 译观点在某种程度上是正确的。
其重点在于“字字传神”
以下是一首唐诗名字的三种不同译本，通过对这些译本 标题翻译的比较来揭示意美的实现方式。
（2）诗歌翻译的第二步就是“传音”
3.扬抑抑格即每个音步由一个重读音节和两个非重读音节构 成。如课本313页的例3.
4.抑抑扬格（Anapest），即每个音步由两个非重读音节加 上一个重读音节构成。如课本313页的例4.
第4页/共74页
此外，根据诗行的长短、即音步的多少，可分为8种音步： 一音步（monometer），二音步（dimeter），三音步 （trimeter），四音步（tetrameter），五音步 （pentameter），六音步（hexameter), 七音步 （heptameter）和八音步（octameter）。
创造性原则要求译者抓住原诗的精髓，摈弃有 碍原诗意境再现的一切束缚，将这种精髓完全传 达出来。创造性和忠实性也并非两个对立的概念/共74页
3.“三美”原则——意美，音美，形美
许渊冲先生在《毛泽东诗词四十二首》英法格律体译文 序言中提出诗词翻译“三美论”，认为诗歌翻译不但要传达诗 歌的意美，还要尽可能传达它的音美和形美。（方梦之：译学 词典）
诗歌是一种令其浑身冰冷到无法温暖的东西。 ——狄金森
诗歌令我或笑或哭或疲倦，令我的脚趾摆动，令我想做这做那或什么 都不做。
——托马斯
第7页/共74页
诗歌是一种表达诗人内心情感和内在思想的音乐。 它在文化交流中起着重要的作用，帮助人们更深 入的了解某一种文化。因此不同国家间的诗歌翻 译十分重要。
美国诗人及评论家罗伯特.弗洛斯说过：“诗歌是翻译 中的遗失地带。”他特别指出诗歌是一种不可触碰的 美，一旦触碰，这种美就会消失殆尽。这种诗歌不可 译观点在某种程度上是正确的。
其重点在于“字字传神”
以下是一首唐诗名字的三种不同译本，通过对这些译本 标题翻译的比较来揭示意美的实现方式。
简洁英文诗歌朗读PPT演示课件
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
最新幼儿英语英文诗歌PPT课件
Dreams 梦想 ---Langston Hughes
Hold fast to dreams 紧紧抓住梦想， For if dreams die 梦想若是消亡 Life is a broken-winged bird 生命就象鸟儿折了翅膀 That can never fly. 再也不能飞翔 Hold fast to dreams 紧紧抓住梦想， For when dreams go 梦想若是消丧 Life is a barren field 生命就象贫瘠的荒野， Frozen only with snow 雪覆冰封，万物不再生长
I Wondered Lonely as a Cloud
I wondered lonely as a cloud That floats on high o'er vales and hills, When all at once I saw a crowd, A host, of golden daffodils ; Beside the lake, beneath the trees, Fluttering and dancing in the breeze Continuous as the stars that shine And twinkle on the milky way, They stretched in the never-ending line Along the margin of a bay : Ten thousand saw I at a glance,
Tell her the joyous time will not be staid 告诉她：快乐的时光不会永驻， Unlesse she do him by the forelock take, 除非她能把它牢牢地捏在手中； Bid her therefore her selfe soon ready make, 嘱咐她要把一切的准备快快完成， To wait on love amongst his lovely crew. 好去那一群丽人当中把爱神恭迎： Where every one that misseth then her make, 谁若是还打动不了爱人的魂灵， Shall be by him amercest with penance dew. 爱神就必定给他以应有的严惩。 Make hast therefore sweet love, whilest it is prime, 快抓住这甜蜜的爱，趁着青春时候， For none can call againe the passed time. 青春一去难再，像是大海东流。
英语诗歌分类 优质课件
一种庄严的文学体裁内容为民间传说或歌颂英雄功绩的长篇叙事诗它涉及的主题可以包括历史事功绩的长篇叙事诗它涉及的件民族宗教或传说题可以包括历史事史诗史诗一般分作两种一种为传统史诗或原始史诗主要是以口头流传的形式世代相传随着时间而增添情节最后被整理加工以文字记载成为一部统一的作品
1、十四行诗 (Sonnet)
3、素体诗(无韵体诗)（Blank Verse）：五音步抑扬格，不押
韵诗体。the unrhymed iambic pentameter line
William Wordsworth: There Was a Boy
There was a Boy; ye knew him well, ye cliffs And islands of Winander! many a time, At evening, when the earliest stars began To move along the edges of the hills, Rising or setting, would he stand alone, Beneath the trees, or by the glimmering lake; And there, with fingers interwoven, both hands Pressed closely palm to palm and to his mouth Uplifted, he, as through an instrument, Blew mimic hootings to the silent owls That they might answer him.—And they would shout Across the watery vale, and shout again, Responsive to his call,—with quivering peals, And long halloos, and screams, and echoes loud Redoubled and redoubled; concourse wild Of jocund din! And, when there came a pause
1、十四行诗 (Sonnet)
3、素体诗(无韵体诗)（Blank Verse）：五音步抑扬格，不押
韵诗体。the unrhymed iambic pentameter line
William Wordsworth: There Was a Boy
There was a Boy; ye knew him well, ye cliffs And islands of Winander! many a time, At evening, when the earliest stars began To move along the edges of the hills, Rising or setting, would he stand alone, Beneath the trees, or by the glimmering lake; And there, with fingers interwoven, both hands Pressed closely palm to palm and to his mouth Uplifted, he, as through an instrument, Blew mimic hootings to the silent owls That they might answer him.—And they would shout Across the watery vale, and shout again, Responsive to his call,—with quivering peals, And long halloos, and screams, and echoes loud Redoubled and redoubled; concourse wild Of jocund din! And, when there came a pause
简洁英文诗歌朗读PPT演示资料课件
世界很大，我的心也很大很大。我想 出去走 走，去 最远的 地方， 去最近 的地方 ，去领 略一下 那路上 的风景 ，用脚 步丈量 人生的 宽度。 世界很大，我的心也很大很大。我想 出去走 走，去 最远的 地方， 去最近 的地方 ，去领 略一下 那路上 的风景 ，用脚 步丈量 人生的 宽度。 世界很大，我的心也很大很大。我想 出去走 走，去 最远的 地方， 去最近 的地方 ，去领 略一下 那路上 的风景 ，用脚 步丈量 人生的 宽度。
今
宵
的
露
珠
儿
将
为
你
的
消
逝
而
落
泪
；世界很大，我的心也很大很大。我想 出去走 走，去 最远的 地方， 去最近 的地方 ，去领 略一下 那路上 的风景 ，用脚 步丈量 人生的 宽度。 世界很大，我的心也很大很大。我想 出去走 走，去 最远的 地方， 去最近 的地方 ，去领 略一下 那路上 的风景 ，用脚 步丈量 人生的 宽度。
世界很大，我的心也很大很大。我想 出去走 走，去 最远的 地方， 去最近 的地方 ，去领 略一下 那路上 的风景 ，用脚 步丈量 人生的 宽度。 世界很大，我的心也很大很大。我想 出去走 走，去 最远的 地方， 去最近 的地方 ，去领 略一下 那路上 的风景 ，用脚 步丈量 人生的 宽度。
世界很大，我的心也很大很大。我想 出去走 走，去 最远的 地方， 去最近 的地方 ，去领 略一下 那路上 的风景 ，用脚 步丈量 人生的 宽度。 世界很大，我的心也很大很大。我想 出去走 走，去 最远的 地方， 去最近 的地方 ，去领 略一下 那路上 的风景 ，用脚 步丈量 人生的 宽度。
世界很大，我的心也很大很大。我想 出去走 走，去 最远的 地方， 去最近 的地方 ，去领 略一下 那路上 的风景 ，用脚 步丈量 人生的 宽度。 世界很大，我的心也很大很大。我想 出去走 走，去 最远的 地方， 去最近 的地方 ，去领 略一下 那路上 的风景 ，用脚 步丈量 人生的 宽度。
今
宵
的
露
珠
儿
将
为
你
的
消
逝
而
落
泪
；世界很大，我的心也很大很大。我想 出去走 走，去 最远的 地方， 去最近 的地方 ，去领 略一下 那路上 的风景 ，用脚 步丈量 人生的 宽度。 世界很大，我的心也很大很大。我想 出去走 走，去 最远的 地方， 去最近 的地方 ，去领 略一下 那路上 的风景 ，用脚 步丈量 人生的 宽度。
世界很大，我的心也很大很大。我想 出去走 走，去 最远的 地方， 去最近 的地方 ，去领 略一下 那路上 的风景 ，用脚 步丈量 人生的 宽度。 世界很大，我的心也很大很大。我想 出去走 走，去 最远的 地方， 去最近 的地方 ，去领 略一下 那路上 的风景 ，用脚 步丈量 人生的 宽度。
世界很大，我的心也很大很大。我想 出去走 走，去 最远的 地方， 去最近 的地方 ，去领 略一下 那路上 的风景 ，用脚 步丈量 人生的 宽度。 世界很大，我的心也很大很大。我想 出去走 走，去 最远的 地方， 去最近 的地方 ，去领 略一下 那路上 的风景 ，用脚 步丈量 人生的 宽度。
世界很大，我的心也很大很大。我想 出去走 走，去 最远的 地方， 去最近 的地方 ，去领 略一下 那路上 的风景 ，用脚 步丈量 人生的 宽度。 世界很大，我的心也很大很大。我想 出去走 走，去 最远的 地方， 去最近 的地方 ，去领 略一下 那路上 的风景 ，用脚 步丈量 人生的 宽度。
英文诗歌朗诵 演示文稿PPT教学课件
• It doesn’t interest me who you are, how you came to be
here. I want to know if you will stand in the center of the fire with me and not shrink back.
2020/12/10
2020/12/10
2
• I want to know if you can sit with pain, mine or your
own, without moving to hide it or fade it or fix it.
• I want to know if you can be with joy, mine or your own,
• It doesn’t interest me how old you are. I want to know
if you will risk looking like a fool for love, for your dreams, for the adventure of being alive.
I want to know
2020/12/10
1
I want to know
• It doesn’t interest me what you do for a living. I want
to know what you ache for, and if you dare to dream of meeting your heart’s longing.
4
• It doesn’t interest me who you are, how you came to be
here. I want to know if you will stand in the center of the fire with me and not shrink back.
2020/12/10
2020/12/10
2
• I want to know if you can sit with pain, mine or your
own, without moving to hide it or fade it or fix it.
• I want to know if you can be with joy, mine or your own,
• It doesn’t interest me how old you are. I want to know
if you will risk looking like a fool for love, for your dreams, for the adventure of being alive.
I want to know
2020/12/10
1
I want to know
• It doesn’t interest me what you do for a living. I want
to know what you ache for, and if you dare to dream of meeting your heart’s longing.
4
• It doesn’t interest me who you are, how you came to be
如何赏析英文诗歌PPT课件
第17页/共32页
2．头韵：是指一行（节）诗中几个词开头的辅音 相 同 ， 形 成 押 韵 。 • The fair breeze blew, the white foam flew,
The furrow followed free, We were the first that ever burst Into that silent sea.
第13页/共32页
二、 诗的押韵:
• 押韵是指通过重复元音或辅音以达到一定音韵效果的诗 歌写作手法。
第14页/共32页
1． 尾韵：最常见，最重要的押韵方式。
• 1） 联韵：aabb型。 I shot an arrow into the air, It fell to earth, I knew not where; For, so swif tly it flew, the sight Could not follow it in its flight.
第18页/共32页
3．内韵（同元音）：指词与词之间元音的重复形 成 的 内 部 押 韵 。 • Spring, the sweet spring, is the year ’s pleasant king;
Then blooms each thing, then maids dance in a ring, Cold doth not sting, the pretty birds do sing: Cuckoo, jug-jug, pu-we, to-witta-woo!
第15页/共32页
• 2） 交叉韵：abab型。 Sunset and evening star, And one clear call for me! And may there be no moaning of the bar, When I put out to sea,
2．头韵：是指一行（节）诗中几个词开头的辅音 相 同 ， 形 成 押 韵 。 • The fair breeze blew, the white foam flew,
The furrow followed free, We were the first that ever burst Into that silent sea.
第13页/共32页
二、 诗的押韵:
• 押韵是指通过重复元音或辅音以达到一定音韵效果的诗 歌写作手法。
第14页/共32页
1． 尾韵：最常见，最重要的押韵方式。
• 1） 联韵：aabb型。 I shot an arrow into the air, It fell to earth, I knew not where; For, so swif tly it flew, the sight Could not follow it in its flight.
第18页/共32页
3．内韵（同元音）：指词与词之间元音的重复形 成 的 内 部 押 韵 。 • Spring, the sweet spring, is the year ’s pleasant king;
Then blooms each thing, then maids dance in a ring, Cold doth not sting, the pretty birds do sing: Cuckoo, jug-jug, pu-we, to-witta-woo!
第15页/共32页
• 2） 交叉韵：abab型。 Sunset and evening star, And one clear call for me! And may there be no moaning of the bar, When I put out to sea,
英语诗歌的类型
-- the border area between England and Scotland
-- the Middle ages
-- common people, oral tradition
-- traditional ballad: Robin Hood Ballads
-- literary ballad: Coleridge: The Rime of the Ancient Mariner
5
2. Ode 颂诗
-- a form of lyric poem in which the poet highly celebrates a person, a thing or an event
-- length, stanza forms, style and purpose
-- Shelley: Ode to the West Wind
Virgil: Aeneid
Dante: Divine Comedy
Anglo-Saxon legend: Beowulf
Milton: Paradise Lost
1
2. Ballad 歌谣
-- a narrative poem of folk song which tells a story in simple colloquial language, usually in four-line stanzas with the second and fourth lines rhymed
2
3. Romance 传奇 -- primarily medieval fiction in
verse or prose dealing with adventures of chivalry and love -- Frem -- Sir Gawain and the Green Knight -- Le Morte d’Arthur
-- the Middle ages
-- common people, oral tradition
-- traditional ballad: Robin Hood Ballads
-- literary ballad: Coleridge: The Rime of the Ancient Mariner
5
2. Ode 颂诗
-- a form of lyric poem in which the poet highly celebrates a person, a thing or an event
-- length, stanza forms, style and purpose
-- Shelley: Ode to the West Wind
Virgil: Aeneid
Dante: Divine Comedy
Anglo-Saxon legend: Beowulf
Milton: Paradise Lost
1
2. Ballad 歌谣
-- a narrative poem of folk song which tells a story in simple colloquial language, usually in four-line stanzas with the second and fourth lines rhymed
2
3. Romance 传奇 -- primarily medieval fiction in
verse or prose dealing with adventures of chivalry and love -- Frem -- Sir Gawain and the Green Knight -- Le Morte d’Arthur
英文诗歌、ppt
多少人爱过你青春时 美妙的瞬间 爱过你的美貌，虚伪 或是真诚地 却只有那独独的一人 他爱你那朝圣者般澄 澈的心田 爱你因岁月 流逝而逐渐显露悲凄 的容颜
And bending down beside the glowing bars, Murmur ,a little sadly ,how Love fled And paced upon the mountains overhead And hid his face amid a crowd of stars.
And the grave is not its goal; 人生的目标决不是坟墓； Dust thou art , to dust returnest , 你是尘土，应归于尘土。 Was not spoken of the soul. 此话指的并不是我们的精神。 Not enjoyment , and not sorrow, 我们的归宿并不是快乐， Is our destined and our way; 也不是悲伤，
Let the dead Past bury its dead! 让死去的往昔将死亡一切埋葬！ Act ,act in the living Present! 上帝在上，我们胸怀勇气， Let us , then ,be up and doing, 让我们起来干吧， With a heart for any fate; 下定决心，不管遭遇怎样； Still achieving ,still pursuing 不断胜利，不断追求， Learn to labour and to wait. 要学会苦干和耐心等待。
在火红的炉灶边，你弯 下腰来 低语着，带着淡淡的伤 感 你呢喃间，寻思这爱情 是怎样地逝去，又怎样 地步等群山之巅 是哪般地，在满天星辰 之中藏住了自己的脸
英美诗歌选读PPT课件
9
-
2) The Narrative Poem There are three major subclasses of narratives: epic, metrical romance, and ballad; but there are a very large number of narrative poems which can not be easily classified and which do not fit into any of these three kinds.
At this level, poetry parallels fiction and drama, forming with them the greatest three of the conventional literary categories which divideቤተ መጻሕፍቲ ባይዱthe pages of popular literary textbooks, such as
14
音节可分为单音节、双音节、多音- 节三类。 单音节：you，day，me，big，make，bar等。 双音节：begin，open，foolish，summer，
mountain等。 多音节：wonderful，revolution，satisfactory等。 辅音也可构成音节，如people，rhythm中的ple和
And the term prosification is utilized as an opposite to versification, in systematic antithetic senses.
6
Internals of poetry :Imagery, S-ubject Matters and Themes
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2) The Narrative Poem There are three major subclasses of narratives: epic, metrical romance, and ballad; but there are a very large number of narrative poems which can not be easily classified and which do not fit into any of these three kinds.
At this level, poetry parallels fiction and drama, forming with them the greatest three of the conventional literary categories which divideቤተ መጻሕፍቲ ባይዱthe pages of popular literary textbooks, such as
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音节可分为单音节、双音节、多音- 节三类。 单音节：you，day，me，big，make，bar等。 双音节：begin，open，foolish，summer，
mountain等。 多音节：wonderful，revolution，satisfactory等。 辅音也可构成音节，如people，rhythm中的ple和
And the term prosification is utilized as an opposite to versification, in systematic antithetic senses.
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Internals of poetry :Imagery, S-ubject Matters and Themes
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