七个智力开发的方法

七个智力开发的方法

在很多妈妈的眼里，开发孩子的智力是育儿专家才会做的事，

什么左脑开发、右脑开发、联想记忆开发等等。

但实际上，绝绝大部分聪明的孩子，在智力发育关键期都没有经

历过前面提到的种种专业的智力开发。他们之所以聪明，除了遗传因

素之外，还和他们的父母积极地做了一些这样的事。

【1、让孩子获得满满的安全感】

让孩子获得充足的安全感，最重要的一点是在孩子哭闹的时候，

即时给孩子安抚，减少孩子的焦虑和不安。

但有的父母担心孩子一哭就去哄、抱，会宠坏孩子。实际上，即

时哄、抱才是准确的做法，不哄不抱才会对孩子不利，这个点已经得

到了科学证实。

安全感越足的孩子，在接下来的成长过程中，能更专注地发展他

内在的水平。

比如孩子能自己拿着玩具玩很久，偶尔会抬头大喊一声“妈妈”，妈妈远远地回应一声“哎”，然后他就继续放心地玩。

而安全感不足的孩子，会担心妈妈的离开，一直不安地哭闹，直

到妈妈出现在他身边了，才能安静下来。

所以，父母都要明白的一点是，孩子哭闹的时候要给予积极的安抚，通过声音、拥抱等方式使孩子平静下来，这样孩子的安全感才会

越来越足，而不是任由孩子哭泣。

【2、经常抚摸、拥抱孩子】

研究显示，婴幼儿时期缺乏拥抱的孩子爱哭、易生病、情绪易烦躁；而经常被触摸和被拥抱的宝宝，其心理素质要比缺少这些感受的

孩子好得多。

当我们抱起孩子的时候，亲亲他的小脸蛋，摸一摸他的小手，捏一捏他的小脚丫，这些小动作都使孩子感到快乐。

我们的每一次抚摸和拥抱，对孩子来说都是一次良性的刺激，而这些刺激能促动孩子智力的发展，对其大脑发育有重要意义。

【3、常常和孩子聊天】

经常和孩子聊天，能刺激孩子的语言神经，还有稳定孩子情绪的作用，特别是9个月到3岁之间的孩子。

当然，和孩子聊天也是讲技巧的：

聊天时要注意看着孩子的眼睛，听他说话；

此外孩子对于肢体语言很敏感，任何善意的举动都会起到正面效果。所以和孩子聊天时，还能够伴有温和的肢体动作，比如握握孩子的手，摸摸他的头，搂搂他的肩等；

此外，聊天不等于“唠叨”，真正会懂得聊天的妈妈，会顺着孩子感兴趣的东西来聊，给孩子很多愉悦的感受，让孩子越聊越想聊；

最后，一问一答的对话方式，更能鼓励孩子多说，让孩子爱上表达，爱上思考。

【4、鼓励孩子模仿】

模仿是孩子学习水平的一种表现。

爱模仿的孩子，更聪明。而善于鼓励孩子模仿的爸爸妈妈，能让孩子更聪明。

研究表明，孩子从一岁开始，就会主动地去模仿父母的动作和语言。父母从这个时候开始，就要有意识地去做好榜样作用了。

比如，和孩子交流时，我们要保持耐心，在孩子面前慢慢说，嘴型变化夸张一点、慢一点，让孩子更快学会发音。

如果想要孩子学会某项技能，如洗手、擦手、穿脱鞋子、刷牙、

整理玩具等，那我们就要重复在孩子面前示范，给孩子充分的时间来

学习，让孩子在模仿中掌握这些新本领。

【5、积极带孩子体验】

6岁前，孩子主要靠体验来感受世界，在生活、玩耍中去观察学习。也就是说，我们给孩子带来的体验越丰富多彩，他们的大脑受到

的刺激也越多。

为达到这个目标，我们能够做的事情有：多带孩子到不同的地方，如公园、超市、运动场、图书馆、博物馆等，让孩子接触不同的事物。

有条件的父母，能够安排更多的家庭旅游，让孩子从小有机会接

触不同的人群和事物，增长孩子的见识，丰富孩子的认知。

【6、和孩子一起阅读】

的教育家霍姆林斯基说过，让孩子变聪明的方法，不是补课，不

是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。

但是很多孩子对阅读没有兴趣，并非因为家中无书，而是因为父

母没有阅读的兴趣。所以，如果想让孩子养成爱阅读的习惯，父母首

先要以身作则。

要明白，就算我们看的不是什么经典名著，而是报纸、杂志等一

些看似“无用”的读物，也能对培养孩子的阅读习惯起到非常重要的

作用。

【7、和孩子一起玩耍】

心理学家加夫列拉·马德里斯曾指出，运动、玩耍是儿童学会观察、理解、理解、说话和活动的方式，能促动儿童的大脑智力开发。2

岁-5岁的孩子中，爱玩的孩子比不爱玩的孩子，要聪明得多。