建立体育俱乐部

建立体育俱乐部

适用年级：所有所属学科：体育

情境|任务|成果|资源|评估

（果松学校穆东洋）

情境：

为了丰富同学们的课余生活，体育教研室决定由同学们申请，自建一个体育俱乐部。以小组为单位，建立自己的个性鲜明而独特的俱乐部。并为自己的俱乐部设计海报招收俱乐部会员，制定自己的切实可行的、人性化的俱乐部章程和活动时间。

任务：

1、建立各种俱乐部，如足球俱乐部、篮球俱乐部、排球

俱乐部、毽球俱乐部、呼啦圈俱乐部等。

2、制定各个俱乐部的相关章程以及招募会员办法，制作

宣传海报。

3、组织活动并且请老师指导学习各专项的技术动作以及

相应规则。

4、合理组织学生活动，分层次活动。

5、有效组织比赛。

过程：

1、先建立各小俱乐部，并且推选俱乐部部长、副部长。

2、在各个俱乐部中挑选若干人作为总俱乐部会长及其他部门相关责任人。

3、由个小俱乐部部长及其下属招收各个俱乐部部员，并且建立宣传部，制作宣传海报招收相应会员，海报要新颖、活泼、向上。海报中应具备如下内容：1、俱乐部名称 2、体现俱乐部宗旨的词句 3、俱乐部代表图片

4、入会条件（本校学生、身体健康）

5、报名时间

6、入会时间

7、报名方式

8、其它。

成果：

通过学生自发组织的俱乐部，让学生切身的体验到各种活动的乐趣，达到了健身的目的，并且让学生在活动中了解了更多的体育项目知识，提高学生的各项运动能力。并且在各个活动中提高了学生的领导能力、组织能力和参与能力，更好的规范了学生的组织性和纪律性。

资源：

1、/o/2004-12-10/10474486375

s.shtml

2、/thread-1363874-1-1.html

3、/question/310303597.html

4、/tb/help/club/

5、/home/185811665/

6、/pub/xch_zhuzhan/xchbao/

2007/05/29/200711/t20071128_1099382.html 评估：

评估办法采取，表一：各个俱乐部内部做自我评价，看组织能力和活动效果。表二：小俱乐部之间相互评价，每个俱乐部都对其他俱乐部作出评价，这样可以相互提高，在发现本俱乐部不足的时候，帮助其他俱乐部提高.

表一：俱乐部自评(在相应的栏目打“√”)

表二：俱乐部互评（每个俱乐部间都相互评价）(在相应的栏目打“√”)