教师职业道德规范与修养
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
教师职业道德规范与修养
2008年9月1日新的《中小学教师职业道德规范》正式公布,这是我国继1997年以后首次对规范进行修订。与旧版本相比,新规范从原来的8条改为了6条。在保留原来内容的基础上,新增了一些条目。
(一)新《教师职业道德规范》解读
1.新《教师职业道德规范》的基本内容
中小学教师职业道德规范(2008年修订)
一、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。
三、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
2.新《教师职业道德规定》的亮点
(1)要做“先生”,还要做“学生”。
(2)抵制有偿家教,规范从教行为
(3)“保护学生安全”不能简单地理解为“以命换命”
(4)要重视分数,但不能只为分数
(5)不是法律,但与法律有关联性
3.全面准确地把握新《规范》的精神实质
新《规范》共六条,体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征,“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。
(1)“爱国守法”——教师职业的基本要求。
热爱祖国是每个公民,也是每个教师的神圣职责和义务。建设社会主义法制国家,是我国现代化建设的重要目标。要实现这一目标,需要每个社会成员知法守法,用法律来规范自己的行为,不做法律禁止的事情。
(2)“爱岗敬业”——教师职业的本质要求。
没有责任就办不好教育,没有感情就做不好教育工作。教师应始终牢记自己的神圣职责,志存高远,把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起,并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
(3)“关爱学生”——师德的灵魂。
亲其师,信其道。没有爱,就没有教育。教师必须关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。
(4)“教书育人”——教师的天职。
教师必须遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发
学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
(5)“为人师表”——教师职业的内在要求。
教师要坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,在各个方面率先垂范,做学生的榜样,以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
(6)“终身学习”——教师专业发展不竭的动力。
终身学习是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
(二)对《教师职业道德规范》具体内容的把握
1.爱国守法是教师职业的基本要求
(1)爱国守法是教师职业的要求
(2)热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义
(3)自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责
(4)全面贯彻教育方针
2.爱岗敬业是教师职业的本质要求
(1)爱岗敬业是教师的神圣职责
(2)淡泊名利,志存高远,忠诚于人民的教育事业
(3)勤恳敬业,严谨笃学,不断提高教育教学质量——要认真执行国家教育方针,全面推进素质教育;要认真钻研教材,掌握教材的重点难点,不断提高自己的教学能力和教学质量;要认真研究学生;要更新教育观念,不断创新,改善教学方法,采用启发式,反对注入式,加强社会实践活动,培养学生的创造性思维能力,是学生生动活泼、主动地发展;要关注每个学生,对每个学生负责,相信每个学生都能成才。3.关爱学生是师德的灵魂
(1)关爱学生是师德的灵魂
(2)关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生
(3)对学生宽严相济,做学生的良师益友
(4)保护学生的安全,关心学生健康,维护学生权益
(5)不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生
4.教书育人是教师的天职
(1)教书育人是教师最核心的职责与任务
(2)遵循教育规律,实施素质教育——遵循社会发展规律,实施素质教育;遵循学生个体发展规律,实施素质教育(生理、认知、品德和人格)
(3)循循善诱,诲人不倦,因材施教——因材施教,尊重学生的个体差异;循循善诱,与学生进行有效沟通;诲人不倦,保持教育的耐心和恒心;培养学生良好的品行,激发学生的创新精神,促进学生的全面发展;不以分数作为评价学生的唯一标准。
5.为人师表是教师职业的内在要求
(1)为人师表是古往今来对教师的永恒要求
(2)教师应该成为学生心中的模范
(3)教师的形象应该是令人敬慕的
(4)教师应该懂得怎样尊重他人
(5)教师应该在自律自省上作出表率
6.终身学习是教师专业化发展的不竭动力。
(1)终身学习是现代社会的基本特征
(2)终身学习是教师职业的必然要求——是教师专业化发展的必然要求;是教师职业生涯周期特点的必然要求;是教师工作对象特点的必然要求;