人教版2019年春七年级语文下册第五单元生活哲理19外国诗二首同步练习题含答案
《外国诗二首》(精选练习)(解析版)
七年级下册第五单元第十九课外国诗两首精选练习一、积累与运用1．下列加点字注音有误的．．．一项是（）A．悲．伤（bēi）瞬．息（shùn）延绵．（mián）B．涉．足（shè）怀恋．（liàn）伫．立（chù）C．萋．萋（qī）清晨．（chén）忧郁．（yù）D．叹．息（tàn）选．择（xuǎn）欺骗．（piàn）【答案】B【解析】【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。
要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。
B项注音有误，“伫”应读zhù。
2．下列词语书写不完全正确的．．．．．．一项是（）A．亲切脚印镇静来临B．诱人回顾假如从林C．美丽足迹虽然旅人D．人迹清晨路径欺骗【答案】B【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
B项不完全正确，“从”应为“丛”。
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的．．．．一项是（）（1）心儿永远________（憧憬渴望向往）着未来；现在却常是忧郁。
（2）而那过去了的，就会成为亲切的________（留恋怀恋怀念）。
（3）虽然在这条小路上，很少留下________（行人人们旅人）的足迹。
A．憧憬怀念旅人B．渴望留恋人们C．向往怀念行人D．向往怀恋旅人【答案】D【解析】本题考查学生选词填空的能力。
选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。
可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。
D项正确，本题考查对课文的理解和背诵，本题注意（2）处应用“怀恋”，因为怀恋是对过去的往事表示怀念，而留恋是对现在所做的表示留恋，两个意思不相同。
201x年春七年级语文下册 第五单元 生活哲理 19 外国诗二首同步练习题 新人教版
19 外国诗二首1.走近作者普希金（1799—1837）， 国 ，被称为“俄国文学之父”。
他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。
代表诗作有《 》《 》《 》等。
弗罗斯特（1874—1963）， 国 。
他的作品主要写新英格兰的人物和景色，富于地方色彩，擅长使用简朴口语。
四次获普利策文学奖。
诗集有《一个男孩的意愿》《 》《 》等。
2.文体知识现代诗现代诗也叫“白话诗”，是诗歌的一种，相较于古典诗歌，现代诗一般不拘格式和韵律。
形式自由，意蕴丰富，意象经营重于修辞运用。
现代诗的主流是自由体新诗。
自由体新诗是“五四”新文化运动的产物，形式上采用白话，打破了旧体诗的格律束缚，内容上主要是反映新生活、表现新思想。
现代诗的种类，按形式可分为格律诗、自由诗，按体裁可分为童话诗、寓言诗、散文诗等，按表达方式可分为叙事诗、抒情诗等。
3.字词汇总（1）【读准字音】 给下列加点字和多音字注音。
涉．足（ ） 幽．寂（ ） 诱．人（ ） 伫．立（ ） 处⎩⎨⎧（ ）处理（ ）处所 假⎩⎨⎧（ ）假山（ ）放假 将⎩⎨⎧（ ）将领（ ）将要（2）【辨清字形】 根据拼音写汉字。
sh ùn （ ）息 欺pi àn （ ） w ū（ ）染 k ǒn ɡ（ ）怕⎩⎨⎧绵y án （ ）朝t íng （ ） ⎩⎨⎧荒草q īq ī（ ）q ī（ ）凉 ⎩⎨⎧依li àn （ ）山lu án （ ）（3）【理解词义】 请把下列词义或词语补充完整。
①忧郁：____________________________________________________________________ ②镇静：____________________________________________________________________ ③瞬息：____________________________________________________________________ ④涉足：____________________________________________________________________ ⑤萋萋：____________________________________________________________________ ⑥ ：即“绵延”，延续不断。
人教统编版七年级语文下册第五单元第19课《外国诗二首》同步练习题--带答案
人教统编版七年级语文下册第五单元第19课《外国诗二首》同步练习题一、积累运用1.下列划线字注音有误的一项是（）A. 旸谷（yáng）璀璨（càn）酷肖（xiào）目光灼灼（zhuó）B. 伫立（zhù）胆怯（qiè）鞭挞（dá）彻夜不寐（mèi）C. 皓月（hào）炽热（chì）稽首（qí）脂粉奁（lián）D. 驰骋（chěng）天穹（qióng）污秽（huì）千山万壑（hè）2.下列句子中没有错别字的一项（）A. 2016年“中高考禁躁令”出来了，目的是给全市中高考生营造安静的应考环境。
B. 针对新京报记者所提“校园暴力”问题，袁贵仁表示，要坚决防犯、坚决制止此类事情，尽最大努力使发生率降到最低。
C. 不论是黄昏，还是晨夕初露，茉莉花总是洁白的。
所以不管你健康与否，都是最美的茉莉。
D. 有的人徇规蹈矩，一生碌碌无为，到老之时唉声叹气，责怪命运的不公平；而有的人，善于创新，关键时放手一搏，即使生命短暂，也活出了不一样的精彩，不一样的闪耀。
3.从诗《未选择的路》的哪句话中，能看出“我”对未选择的那条路的留恋( )A. 那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。
B. 我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。
C. 留下一条路等改日再见！但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。
D. 也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾：4.下列各句没有语病的一项是（）A. 在贵重物品展览期间，如何防止贵重展品免遭盗窃或抢劫，是组织者深感头痛的事B. 打开《莎士比亚戏剧集》，如同打开百宝箱，使人眼花缭乱，处处迸发出智慧的火花，闪现着艺术的光芒。
C. 运用仪器来观察世界不但开阔了人们的视野，也改变了人们对物质世界的认识。
D. 三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的障碍，这是地方政府当初始料未及的。
2019年春七年级语文下册第五单元19外国诗二首作业设计(含解析)新人教版
外国诗二首1．下列加点字注音有误的．．．一项是（）A．悲．伤（bēi）瞬．息（shùn）延绵．（mián）B．涉．足（shè）怀恋．（liàn）伫．立（chù）C．萋．萋（qī）清晨．（chén）忧郁．（yù）D．叹．息（tàn）选．择（xuǎn）欺骗．（piàn）2．下列词语书写不完全正确的．．．．．．一项是（）A．亲切脚印镇静来临B．诱人回顾假如从林C．美丽足迹虽然旅人D．人迹清晨路径欺骗3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的．．．．一项是（）（1）心儿永远________（憧憬渴望向往）着未来；现在却常是忧郁。
（2）而那过去了的，就会成为亲切的________（留恋怀恋怀念）。
（3）虽然在这条小路上，很少留下________（行人人们旅人）的足迹。
A．憧憬怀念旅人B．渴望留恋人们C．向往怀念行人D．向往怀恋旅人4．下列诗句朗读节奏划分错．误的．．一项是（）A．一切/都将会/过去B．忧郁的/日子里须要/镇静C．那天/清晨/落叶满地D．也许/多少年后/在某个地方5．选出对课文内容理解不正确的．．．．一项是（）A．《假如生活欺骗了你》一诗中诗句清新流畅，感情热烈深沉，有丰富的人情味和深刻的哲理味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。
B．《假如生活欺骗了你》既是诗人对孩子的叮咛和嘱托，同时也是勉励自己的座右铭。
C．题目是“未选择的路”，这说明诗人对自己人生道路的彷徨和苦闷。
D．《未选择的路》运用了象征手法，表达了诗人对人生之路的思考。
三、标题6．用诗句中加点的词，写几句诗。
【示例】假如．．生活欺骗了你，不要．．心急!．．悲伤，不要忧郁的日子里须要．．镇静：相信吧．．．，快乐的日子将会来临。
【仿写】假如．．，不要．．!．．，不要须要．．：相信吧．．．，。
7．请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话，句式不限。
初中语文七年级下册同步测试：外国诗二首(同步测试)【含答案及解析】
20外国诗二首知能演练活用夯基达标1.下列词语中加点字的注音有误的一项是()A.欺骗．(piàn)忧郁．(yù)来临．(lín) 镇．静(zhèn)B.瞬．息(shùn) 怀恋．(liàn)涉．足(shè) 丛．林(cónɡ)C.幽．寂(yōu) 伫．立(zhù)足迹．(jì) 诱．人(yòu)D.萋．萋(qī) 污染．(rǎn)叹．息(tàn) 路径．(jìn)2.根据提示默写诗句。
人生难免会遭受挫折,有的人会从此萎靡消沉,有的人会怨天尤人。
《假如生活欺骗了你》一诗中,作者劝慰我们“,!”,让我们相信“”。
3.下列表述有误的一项是()A.《未选择的路》中,诗人抓住林中岔道这一具体的形象,寄寓了如何选择人生道路的生活哲理。
B.《假如生活欺骗了你》既是诗人对心爱的孩子的叮咛和嘱托,同时也是勉励自己的座右铭。
C.“未选择的路”就是没有人选的路,也就是指一条并不存在的路。
D.《假如生活欺骗了你》通篇都是劝说口吻,蕴含着人生的哲理。
课内品读阅读下面的诗歌,完成第4~6题。
假如生活欺骗了你[俄]普希金假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里须要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来;现在却常是忧郁:一切都是瞬息,一切都将会过去;而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。
4.“假如生活欺骗了你”以“假如”开头有何作用?5.“相信吧,快乐的日子将会来临。
”诗人如此确定的理由是什么?(用原文回答)6.“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。
”为什么对那过去的忧郁的日子还会亲切地怀恋?课外拓展类文阅读阅读下面的诗歌,完成第7~9题。
我遥望曾卓当我年轻的时候,在生活的海洋中,偶尔抬头遥望六十岁,像遥望一个远在异国的港口经历了狂风暴雨,惊涛骇浪而今我到达了,有时回头遥望我年轻的时候,像遥望迷失在烟雾中的故乡一九八一年三月十三日7.“有时回头遥望我年轻的时候,/像遥望迷失在烟雾中的故乡”表达了诗人怎样的感情?8.本诗共两节,说说它们之间的联系。
七年级语文下册现代文阅读第五单元生活哲理第19课《外国诗二首》专项训练新人教版
独腿人生(罗伟章)阅读字数：约120字建议用时：10分钟分值：11分考查题型：第4题阅读关键词：坚定信念英勇气概作者简介：普希金(1799—1837)，俄国诗人，19世纪俄国浪漫主义文学的主要代表，被誉为“俄国文学之父”。
代表作有诗歌《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》《假如生活欺骗了你》等，诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》，小说《上尉的女儿》《黑桃皇后》等。
你可看过岩石上的少女穿着白衣裙，立于波涛上，当海水在混乱的幽暗里和岸石游戏，澎湃和轰响，当电闪以它紫红的光线不断地闪出了她的形象，而海风在冲激和飞旋，扬起了她的轻飘的云裳？美丽的是这海，狂暴、阴郁，闪烁的天空没一块蔚蓝；但相信吧：岩石上的少女比波浪、天空、风暴更美丽。
1．诗的题目为《风暴》，显然“风暴”是诗人浓笔描摹的事物。
仔细阅读这首诗，说说诗人抓住了哪些意象描摹“风暴”。
(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．诗人是从哪几个方面来描写少女的？着力刻画了她怎样的形象？(3分)________________________________________________________________________ 3．诗中描写风暴对表现少女有什么作用？(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．诗中“风暴”和“少女”各象征着什么？表达了诗人怎样的感情？(3分)[答题技法详见P88考点解读]________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________我们天天走着一条小路(冯至)阅读字数：约150字建议用时：10分钟分值：11分考查题型：第1题知识储备：哲理诗是表现诗人的哲学观点、反映哲学道理的诗。
七年级语文下册 第五单元 19外国诗二首习题 新人教版
19 外国诗二首1.下列加点字的注音全正确的一项是(B)A.忧．郁(yōu)伫．立(chù)萋．萋(qī)涉．足(shè)B.瞬．息(shùn)延绵．(mián)幽寂．(jì)蕴．含(yùn)C.脍炙．．人口(kuài zhì)迁徙．(xǐ)路径．(jīng)怀恋．(liàn)D.污染．(rǎn)回返．(fǎn)足迹．(jī)丛．林(cóng)2.填空。
(1)《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人普希金,他的著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》。
(2)《未选择的路》的作者是美国诗人弗罗斯特,这首诗采用了象征艺术手法。
3.将诗中横线处补写完整。
假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里须要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来;现在却常是忧郁:一切都是瞬息,一切都将会过去;而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。
4.下列说法不正确的一项是(C)A.《假如生活欺骗了你》通篇都是劝说的口吻,使人容易接受作者的意见。
B.《假如生活欺骗了你》诗中阐明了一种积极乐观的人生态度。
C.《未选择的路》中所写的“路”指的是人生之路,也包括自然界的路。
D.《未选择的路》告诉我们,要慎重选择人生之路,不要随波逐流,要经过思考,独立选择。
5.(2016·上海期末)下列各项标点符号运用正确的一项是(B)A.忧郁的日子里须要镇静:/相信吧!快乐的日子将会来临。
B.也许多少年后在某个地方,/我将轻声叹息将往事回顾:/一片树林里分出两条路——C.假如生活欺骗了你,/不要悲伤,不要心急。
D.心儿永远向往着未来;/现在却常是忧郁,/一切都是瞬息,一切都将会过去;/而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。
6.(2017·山东潍坊单元检测)下列诗句朗读节奏划分错误的一项是(B)A.那天清晨/落叶满地B.忧郁的/日子里须要/镇静C.一切/都将会/过去D.也许/多少年后/在某个地方(2017·陕西中考)阅读下面的文字,完成第7~11题。
七年级语文下册第五单元19外国诗二首同步作业pdf新人教版五四制
１９ 外国诗二首１．给加点的字注音，根据拼音写上汉字㊂忧郁∙（㊀㊀㊀）㊀㊀㊀伫∙立（㊀㊀㊀）㊀㊀㊀萋∙萋（㊀㊀㊀）㊀㊀㊀涉∙足（㊀㊀㊀）瞬∙息（㊀㊀㊀）延绵∙（㊀㊀㊀）幽（ｊì）㊀㊀㊀㊀㊀㊀（ｙùｎ）含㊀㊀㊀㊀㊀㊀（ｋｕàｉｚｈì）人口污（ｒǎｎ）㊀㊀㊀２．写出下列词语的同义词㊂延绵㊀㊀㊀㊀㊀㊀叹息㊀㊀㊀㊀㊀㊀犹豫㊀㊀㊀㊀㊀㊀选择㊀㊀㊀㊀㊀㊀３．填空㊂（１）‘假如生活欺骗了你“的作者是㊀㊀国诗人㊀㊀㊀㊀，他的著名诗作有‘㊀㊀㊀㊀㊀“‘㊀㊀㊀㊀㊀“‘㊀㊀㊀㊀㊀“㊂（２）‘未选择的路“的作者是㊀㊀国诗人㊀㊀㊀㊀㊀，这首诗采用了㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀的艺术手法㊂１．下列说法不正确的一项是（㊀㊀）Ａ．‘假如生活欺骗了你“通篇都是劝说的口吻，使人容易接受作者的意见㊂Ｂ．‘假如生活欺骗了你“诗中阐明了一种积极乐观的人生态度㊂Ｃ．‘未选择的路“中所写的 路 指的是人生之路，也包括自然界的路㊂Ｄ．‘未选择的路“告诉我们，要慎重选择人生之路，不要随波逐流，要经过思考，独立选择㊂２．阅读‘假如生活欺骗了你“，完成下列各题㊂假如生活欺骗了你，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀！忧郁的日子里㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀：相信吧，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀；现在却常是忧郁㊂㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋㊂（１）将诗中空缺处补写完整㊂（２）怎样理解 而那过去了的，就会成为亲切的怀恋 这两句诗的含义？㊀（３）谈谈这首诗给你的启示？㊀基础训练１．‘假如生活欺骗了你“通篇都是劝说的口吻，没有什么具体的形象，它却是一首著名的诗，为世界各国人民广为传诵㊂你喜欢这首诗吗？为什么？㊀２．朗读‘未选择的路“，说说 路 包含了什么深刻的含义，你从中悟出什么样人生的哲理？㊀拓展提升海㊀㊀燕①在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云㊂在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔㊂②一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着， 就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐㊂③在这叫喊声里 充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量㊁热情的火焰第五单元和胜利的信心㊂④海鸥在暴风雨来临之前呻吟着， 呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处㊂⑤海鸭也在呻吟着， 它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了㊂⑥蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下 只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！⑦乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声㊂⑧雷声轰响㊂波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣㊂看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末㊂⑨海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫㊂⑩看吧，它飞舞着，像个精灵， 高傲的㊁黑色的暴风雨的精灵， 它在大笑，它又在号叫 它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵， 它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的！狂风吼叫 雷声轰响一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧㊂大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里㊂这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海上蜿蜒游动，一晃就消失了㊂暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的预言家在叫喊㊂让暴风雨来得更猛烈些吧！３．试概括选文的内容㊂㊀４．文中哪些词体现了海燕的特点？突出了海燕的什么特点？㊀５．概括海鸥㊁海鸭㊁企鹅的本质特点是什么？写这些海鸟对写海燕有什么作用？㊀６．文中对大海做了多次的描写，这种描写对写海燕有什么作用？㊀７．文中的海鸥㊁海鸭㊁企鹅有什么表现？这样写的用意是什么？㊀８．为什么在写海燕高傲地飞翔之前还写大海㊁狂风㊁乌云？㊀９． 波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声㊂ 这句话用了什么修辞方法？有什么作用？㊀１０．品味下列句中加点的词语，说说在表达上的好处㊂①狂风紧紧抱∙起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔∙到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末㊂② 大海抓住∙∙闪电的箭光，把它们熄灭∙∙在自己的深渊里㊀１１．试展开想象写一段话，设想海燕在海上展翅飞翔时会对海鸥㊁海鸭㊁企鹅说些什么？㊀发散思维１２．在我们的生活中有许多值得赞颂的事物，例如：小草㊁树根㊁春蚕等，请你展开联想运用象征的手法写一段话，赞颂一种生活中你喜欢的事物㊂（１００字左右）。
七年级人教版语文下册：第五单元19外国诗二首习题
19* 外国诗二首01 积累运用1．根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。
(1)心间蒙着忧郁．．(yōu yù)的纱，开出花，也是苍白又短暂的。
(2)伫立．．(zhù lì)的大厦抱着双臂，俯视着脚下渺小如蝼蚁的人。
(3)妈妈是不一样的妈妈，她从不重复嘱咐(zhǔ fù)我。
(4)灰色的雾瞬息(shùn xī)充满街道，穿红绿衣服的小孩欢快地笑，当这是仙境。
2．选词填空。
(1)心儿永远向往(渴望向往憧憬)着未来；现在却常是忧郁。
(2)而那过去了的，就会成为亲切的怀恋(留恋怀念怀恋)。
3．下列诗句朗读节奏划分错误的一项是(B)A．那天清晨/落叶满地B．忧郁的/日子里须要/镇静C．一切/都将会/过去D．也许/多少年后/在某个地方(解析：B项朗读节奏划分应为：忧郁的日子里/须要/镇静)4．下面文段中有两处语病，请找出并提出修改意见。
人生之路漫长而又转折，因为有了探险，我们的人生才变得多姿多彩，我们的精神才变得坚韧敏锐；因为有了探险，我们才能勇气倍增，奔向光明，笑对人生，战胜挫折。
[示例]①用词不当，应把“转折”改为“曲折”；②语序不当，应把“奔向光明”与“战胜挫折”调换位置。
5．普希金在《假如生活欺骗了你》中阐明了怎样的人生态度？[示例]当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼的时候要善于忍耐，一切都会过去，我们一定要有积极乐观的心态；生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。
6．朗读诗歌，按要求回答问题。
(1)《假如生活欺骗了你》中“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”“过去了的”指什么？为什么说“会成为亲切的怀恋”？[示例]“过去了的”指“忧郁的日子”。
“会成为亲切的怀恋”的原因：一方面诗人要强调一种积极乐观的人生态度；另一方面，人生的体验应该是丰富多样的，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生，即使是痛苦的，也值得怀恋。
2019年春人教部编版七年级下册语文同步练习：19 外国诗二首
19 *外国诗二首1.(教材原创题)阅读下面的语段,完成后面的问题。
普希金告诉我们yōu(忧)郁的日子里需要震静,一切都是shùn(瞬)息。
弗罗斯特在面对两条无法同时涉足的路时,选择了荒草萋萋、十分幽寂的那条,而且他知道路径廷绵无尽头,难以再回返。
(1)根据拼音写出汉字。
(2)文中有三个错别字,请找出并改正。
需改为须震改为镇廷改为延(3)“萋萋”的意思是:形容草长得茂盛的样子。
2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( D )(1)心儿永远(憧憬渴望向往)着未来;现在却常是忧郁。
(2)而那过去了的,就会成为亲切的(留恋怀恋怀念)。
(3)虽然在这条小路上,很少留下(行人人们旅人)的足迹。
A.向往怀念行人B.渴望留恋人们C.憧憬怀念旅人D.向往怀恋旅人3.弗罗斯特在《未选择的路》中,由两条普通的小路引发了作者对人生哲理的思考。
其实,自然界的事物很多都能引起人们的思索。
请选取某一事物,仿照示例写出你的感悟。
示例:风筝——飞得再高也离不开线的牵引。
月亮——月有阴晴圆缺,人有悲欢离合。
仿句:答案:(示例一)粉笔——磨掉的是自己,画出的是彩虹。
(示例二)蜡烛——站得不直,必然泪多命短。
(2018迁安月考)阅读下文,回答问题。
诗和我①记得【甲】英国诗人兰多曾经说过:“我最爱艺术,其次我爱自然。
”我爱自然,却更爱诗。
对诗,我有着刻骨铭心的爱;至于爱自然,也为了那凉云、暮叶、衰草、寒烟,可以为我翻译出诗的意蕴。
②每当帘卷灯昏的时分,独坐无绪,而一首神韵清绝的十四行,一首谐和雅丽的唐人小诗往往就在眼前展现出短笛数声、月明千里的境界。
③第一次接近诗,却是二十几年前的事了。
记得那是一个寒食将近、风雨飘忽的春朝,母亲穿了一件玄色的绸衫,执着一卷纸色微黄的诗集在廊前曼声吟哦,她的心中,也许为了家人的归讯迟迟而多感触,她教我读“清明时节雨纷纷”的句子,我也半解半不解地随声诵读。
犹记那时,院前那株杏树,傍着墙阴,悄悄地才欲开花,已吐露出几点雾雪似的白色,枝梢残雨,以轻柔的韵节一点一点滴落到生遍苔痕的地上,似为那诗句加一生动的注解。
【人教部编版】七年级语文下册第五单元19外国诗二首阅读理解习题
《外国诗二首》阅读理解一、现代文阅读(共11题,共33分)1.阅读《假如生活欺骗了你》，完成下面问题。
假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往都会未来；现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
(1)为什么被“生活欺骗”了，还“不要悲伤，不要心急”？(2)诗中没写出“被生活欺骗”的具体内容，根据你的理解和你个人的生活经历，你觉得哪些是属于“被生活欺骗”的事？请列举出一两件具体的事例。
(3)“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这一句应怎么理解？(4)《假如生活欺骗了你》这首诗成为脍炙人口的名篇，对其原因分析不正确的一项是（）A.这首诗告诉了人们要勇敢地面对人生坎坷，要对未来充满希望。
B.全诗表达了诗人坚定信心：忧郁的日子终将会过去，幸福就要来临！C.读完此诗，宛如聆听一位长者对于心爱的孩子的叮咛和嘱托。
D.这首诗是用劝说的口吻，直接告诉人们人生的哲理。
2.阅读《未选择的路》，完成下列问题。
未选择的路弗罗斯特黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。
但我却选了另外一条路，它荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人，更美丽；虽然在这两条小路上，很少留下旅人的足迹。
那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。
啊，留下一条路等改日再见！但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。
也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾：一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。
(1)本诗运用了什么表现手法？(2)诗歌中的“路”有什么深刻含义？你从中悟出什么人生的哲理？(3)你怎样理解这首诗的主题？3.阅读《风暴》，完成下列问题。
风暴普希金你可看过岩石上的少女穿着白衣裙，立于波涛上，当海水在混乱的幽暗里和岸石游戏，澎湃和轰响，当电闪以它紫红的光线不断地闪出了她的形象，而海风在冲激和飞旋，扬起了她的轻飘的云裳?美丽的是这海，狂暴、阴郁，闪烁的天空没一块蔚蓝；但相信吧：岩石上的少女比波浪、天空、风暴更美丽。
七年级语文下册第五单元19外国诗二首作业设计(含解析)新人教版
外国诗二首一项是（）1．下列加点字注音有误的．．．A．悲．伤（bēi）瞬．息（shùn）延绵．（mián）B．涉．足（shè）怀恋．（liàn）伫．立（chù）C．萋．萋（qī）清晨．（chén）忧郁．（yù）D．叹．息（tàn）选．择（xuǎn）欺骗．（piàn）一项是（）2．下列词语书写不完全正确的．．．．．．A．亲切脚印镇静来临B．诱人回顾假如从林C．美丽足迹虽然旅人D．人迹清晨路径欺骗一项是（）3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的．．．．（1）心儿永远________（憧憬渴望向往）着未来；现在却常是忧郁。
（2）而那过去了的，就会成为亲切的________（留恋怀恋怀念）。
（3）虽然在这条小路上，很少留下________（行人人们旅人）的足迹。
A．憧憬怀念旅人B．渴望留恋人们C．向往怀念行人D．向往怀恋旅人一项是（）4．下列诗句朗读节奏划分错．误的．．A．一切/都将会/过去B．忧郁的/日子里须要/镇静C．那天/清晨/落叶满地D．也许/多少年后/在某个地方一项是（）5．选出对课文内容理解不正确的．．．．A．《假如生活欺骗了你》一诗中诗句清新流畅，感情热烈深沉，有丰富的人情味和深刻的哲理味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。
B．《假如生活欺骗了你》既是诗人对孩子的叮咛和嘱托，同时也是勉励自己的座右铭。
C．题目是“未选择的路”，这说明诗人对自己人生道路的彷徨和苦闷。
D．《未选择的路》运用了象征手法，表达了诗人对人生之路的思考。
三、标题6．用诗句中加点的词，写几句诗。
【示例】假如．．生活欺骗了你， 不要．．悲伤，不要．．心急! 忧郁的日子里须要．．镇静： 相信吧．．．，快乐的日子将会来临。
【仿写】假如．．， 不要．． ，不要．．! 须要．．： 相信吧．．．， 。
7．请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话，句式不限。
人教版七年级语文下册第五单元19外国诗二首同步练习含答案
19 外国诗二首假如生活欺骗了你1．给下面加点字注音或根据拼音写汉字。
涉足( ) 萋萋( ) 诱人( )忧yù( ) shùn( )息 zhù( )立2．默写。
(1)假如生活欺骗了你，/不要悲伤，不要心急！/________________________：/相信吧，______________________。
(2)________________，一切都将会过去；/而那过去了的，______________________。
3．将下面的句子依次填入文段横线处，正确的一项是( )我不去想是否能够成功，________，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情，________，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，________，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞，________，一切，都在意料之中。
①只要热爱生命②既然目标是地平线③既然钟情于玫瑰④既然选择了远方A．④③②①B．②③④①C．②④③①D．④①②③4．文学常识填空。
本诗选自《______________》，作者是________国诗人__________，他被誉为“__________________”。
他的代表诗作有《________》《________》《____________》等。
◆课内精读阅读《假如生活欺骗了你》，回答问题。
5．“一切都是瞬息”中的“瞬息”能否用“一会儿”来代替？为什么？________________________________________________________________________6．这首诗给你怎样的启示？________________________________________________________________________7．综合性学习。
班内开展以“微笑着面对生活”为主题的综合性学习活动，请你参与。
2019年春七年级语文下册第五单元生活哲理组合滚动练2新人教版(含答案)
第五单元生活哲理组合滚动练 2《一棵小桃树》·同步延伸练延伸关注点：“一棵小桃树”饱含着作者深沉的感慨和寄托，感人至深；青海高原上的这株柳树孤单地矗立在那儿，无惧环境的恶劣，枝繁叶茂，郁郁葱葱，你由此想到了什么呢？青海高原一株柳佟才录①这是一株柳，一株在平原在水边极其普通极其平常的柳树。
②这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。
③在青海高原，每走一处，面对广袤无垠、青草覆盖的原野，寸木不生、青石嶙峋的山峰，深邃的蓝天和凝滞的云团，心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。
走到李家峡水电站总部的大门口，我一眼就瞅见了这株大柳树，不由得“哦”了一声。
④这是我在高原见到的唯一的一株柳树。
我站在这里，目力所及，背后是连绵的铁铸一样的青山，近处是呈现着赭红色的起伏的原地，根本看不到任何一棵树。
没有树林的原野显得尤其简洁而开阔，也显得异常的苍茫。
这株柳树怎么会生长起来壮大起来，造成高原如此壮观的一方独立的风景？⑤这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出大约百十余平方米的树荫；树干和枝叶呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬；叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。
它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。
⑥我便抑制不住自己的猜测和想象：风从遥远的河川把一粒柳絮卷上高原，随意抛散到这里，那一年恰遇好雨水，它有幸萌发了。
风把一团团柳絮抛散到这里，生长出一片幼柳，随之而来的持续的干旱把这一茬柳树苗子全毁了，只有这一株柳树奇迹般地保存了生命。
自古以来，人们也许年复一年看到过，一茬一茬的柳树苗子在春天冒出又在夏天旱死，也许熬过了持久的干旱却躲不过更为严酷的寒冷，干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。
然而这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。
⑦我依然沉浸在想象的世界里：长到这样粗的一株柳树，经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来；经历过多少场铺天盖地的雷轰电击，被劈断了枝干又重新抽出了新条；它无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回又一回起死回生，这是一种多么顽强的精神。
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19 外国诗二首
1.走近作者
普希金（1799—1837）， 国 ，被称为“俄国文学之父”。
他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。
代表诗作有《 》《 》《 》等。
弗罗斯特（1874—1963）， 国 。
他的作品主要写新英格兰的人物和景色，富于地方色彩，擅长使用简朴口语。
四次获普利策文学奖。
诗集有《一个男孩的意愿》《 》《 》等。
2.文体知识
现代诗
现代诗也叫“白话诗”，是诗歌的一种，相较于古典诗歌，现代诗一般不拘格式和韵律。
形式自由，意蕴丰富，意象经营重于修辞运用。
现代诗的主流是自由体新诗。
自由体新诗是“五四”新文化运动的产物，形式上采用白话，打破了旧体诗的格律束缚，内容上主要是反映新生活、表现新思想。
现代诗的种类，按形式可分为格律诗、自由诗，按体裁可分为童话诗、寓言诗、散文诗等，按表达方式可分为叙事诗、抒情诗等。
3.字词汇总
（1）【读准字音】 给下列加点字和多音字注音。
涉．足（ ） 幽．寂（ ） 诱．人（ ） 伫．
立（ ） 处⎩⎪⎨⎪⎧（ ）处理（ ）处所 假⎩⎪⎨⎪⎧（ ）假山（ ）放假 将⎩
⎪⎨⎪⎧（ ）将领（ ）将要 （2）【辨清字形】 根据拼音写汉字。
sh ùn （ ）息 欺pi àn （ ） w ū（ ）染 k ǒn ɡ（ ）怕
⎩⎪⎨⎪⎧绵y án （ ）朝t íng （ ） ⎩⎪⎨⎪⎧荒草q īq ī（ ）q ī（ ）凉 ⎩
⎪⎨⎪⎧依li àn （ ）山lu án （ ） （3）【理解词义】 请把下列词义或词语补充完整。
①忧郁：____________________________________________________________________
②镇静：____________________________________________________________________
③瞬息：____________________________________________________________________
④涉足：____________________________________________________________________
⑤萋萋：____________________________________________________________________
⑥ ：即“绵延”，延续不断。
⑦ ：用尽目力（远望）。
⑧ ：怀念。
⑨ ：幽静寂寞。
⑩ ：回想；反思。
4.写作特色
《假如生活欺骗了你》：劝说口吻，亲切自然
这首诗没有什么形象可言，短短几句，都是劝说的口吻——按常理这是诗歌创作要尽量避免的，但这首诗却以说理取得了巨大的成功。
饱经磨难的诗人似乎站在经受挫折的人面前开导他，以饱满的乐观情绪鼓舞他：“不要悲伤，不要心急！”这种力量来自对未来的信念，因为他始终相信“快乐的日子将会来临”。
诗人在第二节里表达了“永远向往着未来”的积极的人生态度，认为人们在越过坎坷之后再来回顾过去，就会发现一切艰难困苦都会改变原来的面貌，变得可爱起来。
在近似谈心的形式中，诗人以平等的语气娓娓道来，语调亲密和
婉，热诚坦率；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人博大的胸怀和坚强乐观的心态，给读者以有益的启示。
《未选择的路》：象征手法，含蓄蕴藉
《未选择的路》是一首哲理抒情诗。
它表面平易，实则蕴含深刻的哲理；看似倾诉个人经历，实则表达了人们的共同感受。
在这首诗里，弗罗斯特抓住林中岔道这一具体形象，用象征的手法来阐发如何抉择人生道路这一生活哲理。
诗的前三节似乎仅在平直地描写林中那两条路的不同，但其中却蕴含着深刻的象征意义。
在第四节，诗人笔锋一转，从描写林中之路跳到描写人生之路，“而我选择了人迹更少的一条，/从此决定了我一生的道路”。
结尾句寄寓着诗人无限的人生感慨，具有深刻的象征性和哲理性。
5.主旨归纳
《假如生活欺骗了你》
这首诗用劝说的口吻告诉人们：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在面对挫折时要善于忍耐，要坚信未来是幸福美好的。
《未选择的路》
这首诗运用象征的手法写人生之路，引导人们思考人生选择的问题，以此启迪读者：人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重；在人生的道路上不要随波逐流，要经过自己的思考，做出独立自主的选择。
6.结构图示
7.技法指导
分析象征手法的作用
选文用××象征××，表达了……的感情，赋予文章以深意，从而给读者留下深刻的印象。
详解详析
1．俄诗人自由颂致大海致恰达耶夫美诗人波士顿以北新罕布什尔3．(1)shèyōu yòu zhùchǔchùjiǎjià jiànɡjiānɡ
(2)瞬骗污恐延廷萋萋凄恋峦
(3)①忧伤愁闷。
②情绪稳定或平静。
③一眨眼一呼吸的短时间。
④指进入某种环境或范围。
⑤形容草长得茂盛的样子。
⑥延绵
⑦极目
⑧怀恋
⑨幽寂
⑩回顾。