部编版道德与法治八年级上册第二课网络生活新空间教学课件PPT(附教案、学案、课时练)
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人教版道德与法治(部编版)八年级上册优质课件：2.1 网络生活新空间x.ppt
基础知识梳理
能力提升精讲
教材活动答案
第二课
网络生活新空间
1基础Leabharlann 识梳理能力提升精讲教材活动答案
网络改变世界
2
单元知识概览
基础知识梳理
能力提升精讲
教材活动答案
网络丰富日常生活 1.网络如何丰富日常生活? (1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得 方便迅捷 。 (2)网络打破了传统人际交往的 时空限制 ,促进 人际交往 了 。通过网络,我们可以随时随地与地球 上任何角落的人交流、互动。 (3)网络让我们的生活变得更加 便利 和 丰富多彩 。 核心笔记 网络丰富日常生活
7
基础知识梳理
能力提升精讲
教材活动答案
教材第10页 运用你的经验 1.生活中,你经常借助互联网做哪些事情? 2.如果没有互联网,生活会变成什么样? 答案 1.我们可以看新闻、结交朋友、查询资料、求医问药等。 2.网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。如 果没有互联网,会很不方便,效率很低等。 教材第11页 探究与分享 结合上图和生活经历,说说网络给人际交往方式带来的影响。 答案 打开网页,就等于与世界握手。网络交往超越了空间,实现 了古人“天涯若比邻”的梦想。网络交往扩大了我们交往的领域、 对象,改变了以往的交往方式,丰富了我们的人生经验。通过网络, 我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动,世界变成了 “鸡犬之声相闻”的地球村,人们不再“老死不相往来”,纵使相隔万里, 也是天涯咫尺。
8
基础知识梳理
能力提升精讲
教材活动答案
教材第11-12页 探究与分享 1.你有网络购物的经历吗?如果有,你通过网络购买过哪些商品? 2.互联网给我们的生活带来哪些便利? 答案 1.有。购买过学习用具、书籍、U盘、服装等。 2.借助互联网,不用舟车劳顿,我们就可以结交朋友、查阅资料、 学习新知、购买物品、求医问药、休闲娱乐,从而大大节约了成本, 提高了效率。
能力提升精讲
教材活动答案
第二课
网络生活新空间
1基础Leabharlann 识梳理能力提升精讲教材活动答案
网络改变世界
2
单元知识概览
基础知识梳理
能力提升精讲
教材活动答案
网络丰富日常生活 1.网络如何丰富日常生活? (1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得 方便迅捷 。 (2)网络打破了传统人际交往的 时空限制 ,促进 人际交往 了 。通过网络,我们可以随时随地与地球 上任何角落的人交流、互动。 (3)网络让我们的生活变得更加 便利 和 丰富多彩 。 核心笔记 网络丰富日常生活
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教材第10页 运用你的经验 1.生活中,你经常借助互联网做哪些事情? 2.如果没有互联网,生活会变成什么样? 答案 1.我们可以看新闻、结交朋友、查询资料、求医问药等。 2.网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。如 果没有互联网,会很不方便,效率很低等。 教材第11页 探究与分享 结合上图和生活经历,说说网络给人际交往方式带来的影响。 答案 打开网页,就等于与世界握手。网络交往超越了空间,实现 了古人“天涯若比邻”的梦想。网络交往扩大了我们交往的领域、 对象,改变了以往的交往方式,丰富了我们的人生经验。通过网络, 我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动,世界变成了 “鸡犬之声相闻”的地球村,人们不再“老死不相往来”,纵使相隔万里, 也是天涯咫尺。
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基础知识梳理
能力提升精讲
教材活动答案
教材第11-12页 探究与分享 1.你有网络购物的经历吗?如果有,你通过网络购买过哪些商品? 2.互联网给我们的生活带来哪些便利? 答案 1.有。购买过学习用具、书籍、U盘、服装等。 2.借助互联网,不用舟车劳顿,我们就可以结交朋友、查阅资料、 学习新知、购买物品、求医问药、休闲娱乐,从而大大节约了成本, 提高了效率。
部编版道德与法治八年级上册第二课网络生活新空间教学课件PPT(附教案、学案、课时练)
汪正扬经历告诉我们什么道理？
什么是媒介素养？
时光轮转，万象更新 俯仰之间又是一年春意浓 “一年之计在于春” 我们为您盘好了全年的季节谣 2019开始，“春夏秋冬”不再上当
春天：大个草莓用了膨大剂？ 真相 草莓使用催红素或催熟剂的可能性都不大，主要是因为草莓果实从
大个草莓用了膨大剂？ 完全膨大到采收上市时间短，一般为2天左右，没有必要使用催红剂或催
3.物联网宣传片（视频）
网络如何推动社会进步（经济、政治、文化、科技等）
课堂笔记（二）
（1）网络为经济发展注入新的活力。 （2）网络促进了民主政治的进步。丰富了民主形式， 拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会 生活和政治生活。 （3）网络文化传播和科技创新搭建新平台。
经济 日常生活
政治
网络如何丰富我们的日常生活
（2）打破了传统人际交往的时空限制
（1）请对比几种通信方式的特点？
书信传递需要时间长；电话缩短交流的时间，通 讯方便快捷；电脑手机可以视频聊天，增进感情交流； 手机相对于电脑，是移动的互联网。
（2）通信方式变化的原因是什么？
科学技术的进步。
网络如何丰富我们的日常生活 课堂笔记（一） （1）信息传递和交流变得方便迅捷。 （2）打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交 往。
底座上，然后用线缆从中间固定，听起来很荒
谬。比尔盖茨欣然接受，然后坐在了这堆纸上。 比尔·盖茨的话给
于是就有了这张能够有力证明科技发展力量的 照片。
你哪些启示？
网络如何丰富我们的日常生活
中文 搜索引擎，致力于向人们案人民网“两会”专题一经推出便受到网友的热烈关注。新华网的 “两会”专题也是十分热闹，网友的建言被放在了突出位置。
网络如何推动社会进步（经济、政治、文化、科技等）
什么是媒介素养？
时光轮转，万象更新 俯仰之间又是一年春意浓 “一年之计在于春” 我们为您盘好了全年的季节谣 2019开始，“春夏秋冬”不再上当
春天：大个草莓用了膨大剂？ 真相 草莓使用催红素或催熟剂的可能性都不大，主要是因为草莓果实从
大个草莓用了膨大剂？ 完全膨大到采收上市时间短，一般为2天左右，没有必要使用催红剂或催
3.物联网宣传片（视频）
网络如何推动社会进步（经济、政治、文化、科技等）
课堂笔记（二）
（1）网络为经济发展注入新的活力。 （2）网络促进了民主政治的进步。丰富了民主形式， 拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会 生活和政治生活。 （3）网络文化传播和科技创新搭建新平台。
经济 日常生活
政治
网络如何丰富我们的日常生活
（2）打破了传统人际交往的时空限制
（1）请对比几种通信方式的特点？
书信传递需要时间长；电话缩短交流的时间，通 讯方便快捷；电脑手机可以视频聊天，增进感情交流； 手机相对于电脑，是移动的互联网。
（2）通信方式变化的原因是什么？
科学技术的进步。
网络如何丰富我们的日常生活 课堂笔记（一） （1）信息传递和交流变得方便迅捷。 （2）打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交 往。
底座上，然后用线缆从中间固定，听起来很荒
谬。比尔盖茨欣然接受，然后坐在了这堆纸上。 比尔·盖茨的话给
于是就有了这张能够有力证明科技发展力量的 照片。
你哪些启示？
网络如何丰富我们的日常生活
中文 搜索引擎，致力于向人们案人民网“两会”专题一经推出便受到网友的热烈关注。新华网的 “两会”专题也是十分热闹，网友的建言被放在了突出位置。
网络如何推动社会进步（经济、政治、文化、科技等）
部编版八年级道德与法治上册课件第二课 网络生活新空间
活动二：“谣言”来了 材料一：柑橘蛆虫事件
“告诉家人、同学、朋友暂时别吃橘子!今年广元 的橘子在剥了皮后的白须上发现小蛆状的病虫。四川 埋了一大批，还撒了石灰……”2008年的一条短信这 样说。自2008年10月下旬起，它导致了一场危机：仅 次于苹果的中国第二大水果柑橘--严重滞销。损失或 达15亿元。21日，四川省农业厅对此事件辟谣，称传 言不实。
（1）初中生小军这一天忙不忙？ （2）是什么原因造成的？
总 结：
小军之所以这么忙碌，是因为没有养成良 好的媒介素养，没有学会“信息节食”。不能 辨别信息，大量有价值和无价值的网络信息让 小军应接不暇。网络影响了他的生活。
（3）展示图片
（4）你有没有遇到过以下的问题？当时的心理 感受怎么样？怎样避免再出现这种问题？
① ② 除了图片展示的情形外，生活中你还 遇到过哪些类似的情形？
③ ④
1.图片展示：生活中的低头族
2.这些沉迷手机的现象有哪些危害？
提示：沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 大量冗余信息会干扰人们的信息选择，耗费人 们的时间。碎片化信息影响人们思考的深度。 一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实 的人际关系。
服务，得益于互联网与传统租车的结合。这印证了
（
B）
A．网络可以无所不能
B．网络为经济发展注入新的活力
C．网络推动民主政治的发展
D．网络促进文化传播
道德与法治八年级上册（ RJ ）教学课件
第一单元 走进社会生活
第二课 网络生活新空间
第2课时 合理利用网络
1.面对网络谣言，我们应该怎么做？ 提示：让谣言止于智者。 2.如何处理不良信息？
提示：生活中网络传播的各种信息很多，今天
某地发生了什么事，后天某地将发生什么事。
部编人教版八年级上册道德与法治《第2课 网络生活新空间第2框 合理利用网络》课件
第一单元 走进社会生活
第一课 丰富的社会生活 第二框 合理利用网络
情景导入 材料
短视频App设“青少年模式” 通过给短视频App设置“青少年模式 ”，孩子每天观看超过40分钟后，需要 家长输入独立密码才能继续使用。这 种“青少年模式”，正是国家网信办指 导“抖音”“快手”“火山小视频”等短视
频平台试点上线的青少年防沉迷系统。 在手机上尝试开启“青少年模式”后，短视频App会自动
互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力 是有限的。我们要注意浏览、寻找与学习和工 作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不 应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络 ，要学会“信息节食”。
(1)面对网络谣言，我们应该怎么做？ 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者。 (2)如何处理不良信息？ 自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
①张明不了解社会，反应过度 ②张明的行为属于亲 社会行为 ③张明有较高的网络媒介素养 ④张明学会了 理性参与网络生活 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
1、 爱国守法，明礼诚信，团结友 善，勤俭自强，敬业奉献。 2、 讲文明，懂礼仪。
3、 讲文明语，做文明事，当文明 人。
4、 微笑是打开心锁的钥匙。 5、 文明礼仪，从我做起。 6、 不学礼，无以立。
探究与分享
某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发 布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化小 林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。
(1)你怎么看待贴吧里的这种现象？ 这种做法不对。这不仅违背道德，甚至触犯了法 律，我们应坚决抵制。
(2)如果你是小林，你会以其人之道还治其人之 身吗？为什么？
不会。因为恪守道德、遵守法律是网络生活的 基本准则。我们应对自己的网络言论负责，不 泄露他人隐私，不恶意攻击他人，做一名负责 的网络参与者。
第一课 丰富的社会生活 第二框 合理利用网络
情景导入 材料
短视频App设“青少年模式” 通过给短视频App设置“青少年模式 ”，孩子每天观看超过40分钟后，需要 家长输入独立密码才能继续使用。这 种“青少年模式”，正是国家网信办指 导“抖音”“快手”“火山小视频”等短视
频平台试点上线的青少年防沉迷系统。 在手机上尝试开启“青少年模式”后，短视频App会自动
互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力 是有限的。我们要注意浏览、寻找与学习和工 作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不 应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络 ，要学会“信息节食”。
(1)面对网络谣言，我们应该怎么做？ 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者。 (2)如何处理不良信息？ 自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
①张明不了解社会，反应过度 ②张明的行为属于亲 社会行为 ③张明有较高的网络媒介素养 ④张明学会了 理性参与网络生活 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
1、 爱国守法，明礼诚信，团结友 善，勤俭自强，敬业奉献。 2、 讲文明，懂礼仪。
3、 讲文明语，做文明事，当文明 人。
4、 微笑是打开心锁的钥匙。 5、 文明礼仪，从我做起。 6、 不学礼，无以立。
探究与分享
某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发 布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化小 林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。
(1)你怎么看待贴吧里的这种现象？ 这种做法不对。这不仅违背道德，甚至触犯了法 律，我们应坚决抵制。
(2)如果你是小林，你会以其人之道还治其人之 身吗？为什么？
不会。因为恪守道德、遵守法律是网络生活的 基本准则。我们应对自己的网络言论负责，不 泄露他人隐私，不恶意攻击他人，做一名负责 的网络参与者。
人教部编版八年级道德与法治上册《第二课 网络生活新空间-网络改变世界》PPT课件
很多人喜欢通过新媒体表达观点，参与讨论公共事 务。一些受人关注的个人账号上的文章，动辄有数 十万甚至上百万的点击率。
综合上述材料，分小组讨论：新媒体给我们的生 活带来的利与弊。
课堂小结
网络改 变世界
网络丰富日常生活 网络推动社会进步
网络信息良莠不齐 网络是把 沉迷于网络，影响学习、 双刃剑 工作和生活
方法与技能
遇到以下情况，要提高警惕，防止被骗 1 自称公检法要求汇款的。 2 让你汇款到“安全账户”的。 3 通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱的。
4 通知“家属”出事要先汇款的。 5 在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的。 6 让你开通网上银行接受检查的。 7 陌生网站要求登记银行卡信息的。
你有网络购物的经历吗？如果有，你通过网络 购买过哪些商品？
有。购买过服装、书籍和电子产品……
互联网给我们的生活带来哪些便利？
通过互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交 朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、 休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。
网络推动社会进步
网络如何推动社会进步？ （1）网络为经济发展注入新的活力。 （2）网络促进民主政治的进步。 （3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
第二课 网络生活新空间
第1课时 网络改变世界
课前预习
1.网络如何推动社会进步？ （1）网络为_经__济__发__展__注入新的活力。 （2）网络促进_民__主__政__治__的进步。 （3）网络为文化传播和_科__技__创__新__搭建新平台。
2.网络中存在哪些陷阱？ （1）_网__络__信__息___良莠不齐。 （2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 （3）_个__人__隐__私___容易被侵犯。
部编版八年级道德与法治上册第二课 网络生活新空间 课件
3.个人隐私容易被侵犯
我们应如何保护自己的个人隐私？
要妥善处置快 递单、车票、购物小票 等包含个人信息的单据。 密码要有差异。
慎重填写问卷。
不随意留联系方式。
电脑要安装防火墙。
……
1.农业部提出，到2020年，农产品电商交易额将达到8 000亿
元，预计年均增速将保持在40%左右。这表明“互联网＋农业
知识链接
物联网宣传片（视频）
1.网络信息良莠不齐
有的人有意无意地歪曲事实，误导大众。
有的人实施网络诈骗，侵害他人利益。
有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤 他人，侵犯他人人格尊严。
有的人恶意发布暴力、色情和危 害社会稳定的信息，造成恶劣影响。
想一想
常见的网络诈骗手段有哪些？
网购诈骗 红包诈骗
2.中学生迷恋网络的负面影响
媒介素养一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能 力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等等。
我们要提高媒介素养， 积极利用互联网获取新知， 促进沟通，完善自我。
2.我们要学会“信息节食”
（1）你有没有遇到过右图中的问题？
有过。 我遇到的困扰有：没有时间陪爷爷奶奶； 经常忘记和朋友的约定，被朋友责备； 身体越来越差；学习成绩下降等等。
”所隐藏的潜力是巨大的，其正在潜移默化地引领我国农业
产业的变革方向。融合，推动了传统行业转型升级
B．互联网打破了传统人际交往的时空限制
C．互联网最大的作用是节约成本
D．互联网丰富了人们的生活
2.下列属于网民通过网络参与民主政治的是
①齐天大圣：我在外打工，但在镇上网站参与了镇长的
第一单元 走进社会生活
第二课 网络生活新空间
部编版道德与法治八年级上册2.2合理利用网络 (共32张PPT)
于是小李就把它拍摄下来并发到了自己的QQ和微 信群里。小李这样做对吗？为什么？
这是在网上传播正能量！
何为正能量？
指的是一种健康乐观、 积极向上的动力和情感， 是社会生活中积极向上 的行为。
你还知道哪些传播正 能量的网络活动？谈 谈你的感受。
二、如何传播网络正能量：
1.我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
▲一、如何理性参与网络生活：（必背）
1.我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟 通、完善自我。
2.我们要浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于 网络，要学会“信息节食”。
3.我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴 力、色情、恐怖等不良信息。
4.网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的 基本准则。
1、应该提高媒介素养，积极利用互联网获取新 知，促进沟通、完善自我。P17 2、注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息， 不可沉溺于网络,学会“信息节食”。P18
提高自己的自控力
安排 好自 己的 时间
暂时关闭断掉网络
让父 母进 行监 督
不应该在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费 精力，更不可沉溺于网络。
你觉得哪些方式方便快捷？ 借助网络平台
1、我们要充分利用网络平台为社会发展建 言献策，为决策科学化、民主化贡献力量， 让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发 展的重要渠道。
情景二：小李反映的情况被一些志愿者知道了，于是 他们组织了共享单车志愿活动。小李看到了下面几组 情景，并把它拍摄下来，我们一起来看看吧。
（2）如果你是小林，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？
（1）你怎样看待贴吧里的这种现象？（从道德和法律角度分析）
道德角度：不尊重他人，是对自己言行不负责的表现。 法律角度：侵犯他人人格尊严权，是违法行为。
八年级道德与法治上册第二课《网络生活新空间》(20秋)课件
”所隐藏的潜力是巨大的，其正在潜移默化地引领我国农业
产业的变革方向。材料说明
A
A．互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级
B．互联网打破了传统人际交往的时空限制
C．互联网最大的作用是节约成本
D．互联网丰富了人们的生活
A 2.下列属于网民通过网络参与民主政治的是
①齐天大圣：我在外打工，但在镇上网站参与了镇长的 选举 ②兔子：我通过网络举报渎职的警察 ③朗读者 ：我在中国政府网开设的“我向总理说句话”栏目上留 言 ④正能量：我在网络上查找学习资料 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
1.网络打破了传统人际交往的时空限制
问题思考
（1）请你对比前面图片材料中几种通信方式的特点？ 书信传递需要时间长；电话缩短交流的时间，通讯方便快
捷；电脑手机可以视频聊天，增进感情交流；手机相对于电脑， 是移动的互联网。
（2）通信方式变化的原因是什么？ 科学技术的进步。
我的感悟 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
3.个人隐私容易被侵犯
我们应如何保护自己的个人隐私？
要妥善处置快 递单、车票、购物小票 等包含个人信息的单据。 密码要有差异。
慎重填写问卷。
不随意留联系方式。
电脑要安装防火墙。
……
1.农业部提出，到2020年，农产品电商交易额将达到8 000亿
元，预计年均增速将保持在40%左右。这表明“互联网＋农业
人教版统编教材八年级道德与法治上册
第一单元 走进社会生活
第二课 网络生活新空间 第1课时 网络改变世界
听歌曲——《从前慢》
记得早先少年时 大家诚诚恳恳 说一句 是一句
清早上火车站 长街黑暗无行人 卖豆浆的小店冒着热气 从前的日色变得慢 车，马，邮件都慢 ……
合理利用网络部编版道德与法治八年级上(共19张PPT)
理性参与网络生活
传播谣言会受到什么惩罚？
（1）编造或者故意传播疫情、险情、灾情，扰 乱社会秩序； （2）利用信息网络诽谤他人，同一诽谤信息实 际被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被 转发次数达到500次以上的，可构成诽谤罪。 （3）在信息网络散步虚假信息，起哄闹事，造 成公共秩序严重混乱。
理性参与网络生活
马声哀鸣，渐渐清晰的轮廓抖落下一地的心酸。急旋的音符戛然而止，你带着也许是一份，也许是我一辈子也无法数清的哀怨驾于马上，当跨过的马蹄夹杂着横柯的葱与郁时，我 ，躺进了记忆的冢墓。“卿当日胜贵，吾独向黄泉！”一句言语，一眼的绝望，我的指尖终于触不到往日的温度。然而我选择面对，你为何只恋于黄泉的一路荆棘！ 表现人的软弱和不可摆脱的悲剧命运，是该小说的又一核心主题。小说中的人物是被抽象化了的，是带“普遍永恒”意义的人的本质的形象，具有十分显著的符号特征。这些抽象化 了的人物直接体现了卡夫卡的思想情绪和他对人与世界的基本看法。他认为人是十分软弱可怜的，生存在异己的环境中，无力反抗左右着人类生活和造成人类不幸痛苦的世界，因 而不能摆脱悲剧性的命运。(主旨可多义解读)
课的 学习工具和交往平台
理性参与 网络生活
②要学会信息节食
③我们要学会辨析网络信息, 自觉 抵制暴力、色情、恐怖等不良信息
④恪守道德、遵守法律是网络 生活的基本准则
传播网络正能量
不可沉溺于网络， 针对寓言性材料，除了要抓住主体形象的特征分析其寓意外，还要找准隐藏寓意的句子。如下面的作文材料：
1．分论点角度失当。例如论点：沉潜具有强大力量。
要学会“信息节食” 一枚贝壳要用一生的时间才能将无数的沙粒转化成一粒并不规则的珍珠，雨后的彩虹绽放刹那的美丽却要积聚无数的水汽。如果把这些都看成是一次又一次的挫折，那么是挫折成
部编版八年级道德与法治上册2、《网络生活新空间》教学课件(两课时)
课堂总结
随着经济全球化和社会信息化的发展，互联网 已经成为与人类不可分割的一部分，人类要想成为互 联网的主人，就要学会扬长避短，充分发挥网络的积 极作用（利用网络获取新知、促进沟通、完善自我， 为社会发展建言献策，践行社会主义核心价值观，培 育积极健康、向上向善的网络文化），避免其消极影 响（不沉溺网络，不浏览不良信息，不制造或传播网 络谣言，不结交坏朋友……），合理利用互联网，让 互联网更好地为人类服务。
因为沉迷网络而危害自身和家庭的青少年
课堂小结
网络有利有弊，在网络中，我们要 提高辨别能力，用利避弊，拥有健康安全 的网络空间。
板书设计
网络改变世界
一、网络丰富日常生活
二、网络推动 社会进步
网络为经济发展注入新的活力 网络促进民主政治的进步 网络为文化传播和科技创新搭 建新平台
网络谣言 三、网络是把双刃剑 沉迷于网络
本次峰会的出席嘉宾中，国外嘉宾约
占一半，来自全世界120多个国家和地区， 其中包括8位外国领导人、近50位外国部长 级官员。
思考：从材料中可以看出各国领导人 齐聚乌镇的目的是什么？
通过互联网这个平台，在争议中求共 识，在共识中谋合作，在合作中创共赢。
（一）网络丰富日常生活 1.离开家乡远在广东汕头腾讯公司上
青少年网络文明公约
要善于网上学习，不浏览不良信息。 要诚实友好交流，不辱骂欺诈他人。 要增强自护意识，不随意约会网友。 要维护网络安全，不破坏网络秩序。 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。 要树立良好榜样，不违反行为准则。
（二）传播网络正能量 中秋节三天假期，明亮按照老师的要求做
了一份关于中秋节的手抄报，在摘抄关于中秋 节的诗句时，他深深地体会到中华诗词文化的 璀璨，为中华传统文化而由衷自豪。于是他突 发了一个想法，人们在节日贺词中，都是复制 粘贴现代语言，于是他引用诗句创作了几条祝 贺中秋节的段子，并推荐给了同学，还得到了 许多的赞。
部教道德与法治八年级上册第二课网络生活新空间复习课件15Ppt
（3）结合上述材料谈谈，青少年应该如何做出正确选择， 维护自身的合法权益？（6分）
四
为了解未成年人上网情况，某校八年级（1）班同学就此问题 进行了一次调查。调查人数为600人，其中上过网的未成年人有 543人，占被调查人数的90%。
(1)从上面的调查结果中，你能发现哪些问题？ (2)为了更好地解决这些问题，请你从国家、学校、家 长、学生四个方面提出合理化建议。
(2)为了使互联网家园“更干净、更安全”国家应该如何做
(3)为了享受健康的冈络生活，中学生应该怎么做？
(1)“互联网”走进我们的生活，给我们带来哪些优势？ 1.方便人们了解时事，学习知识，与人沟通，休闲娱乐。 2.改善我们的生活方式，享受现代文明。 1.修改和完善与互联网有关的法律法规。 2.加大和完善执法力度。 3.建立健全网络监管、预警机制。 (3)为了享受健康的冈络生活，中学生应该怎么做？ 1.增强自我保护意识，提高辨别觉察能力和抗诱惑能力。 2.遵守网络道德，文明上网。 3.遵守法律，依法利用网络，抵制不法行为。 4.不恶意制造、传播流言；不进行诈骗活动；不泄露国家 秘密。
各个方面,极大改变和影响着人们的社会活动和生活方式,在促进技 术创新、经济发展、文化繁荣、社会进步的同时,网络安全问题也 日益凸显. 2016年11月7日,十二届全国人大常委会第二十四次会议表决通 过了《中华人民共和国网络安全法》,并将于2017年6月1日起施轩. 该法的突出亮点主要有,明确了网络空间主权的原则;明确了网络产 品和服务提供者的安全义务;明确了网络运营者的安全义务;进一步 完善了个人信息保护规则;建立了关键信息基础设施安全保护制度; 确立了关键信息基础设施重要数据跨境传输的规则. 你校学生会正在举办“关注网络安全共建安全网 络”主题宣传实践活动,请你参与并完成如下任务: (1)请列举两种常见的互联网安全问题. (2)《中华人民共和国网络安全法》的出台对于解 决网络安全问题有何意义?(三方面即可) (3)我们中学生能够为维护网络安全做些什么?(一 方面即可)
2.2 合理利用网络-部编版道德与法治八年级上册 课件(共27张PPT)
课外拓展
1994年2月17日
2010年左右以“陶宏开”和 “杨永信”为代表“以帮助青 少年戒除网瘾”为目的的机构 产生
《电脑游戏 瞄准孩子的“电子海洛因”》 2017年10月24日
某一玩家：“这电脑游戏就是毒品，就是海 洛因4号，不是我引诱他，孩子一迷上了， 自己就会变坏”。
网吧老板：“整天在游戏室里的孩子，只有 一个结果，男孩子最后变成抢劫犯，小偷， 女孩子最后也会变坏。”
添加标题
辩别信 息内容
向他人 求助
第一目：理性参与网络生活
（3）面对网络谣言，你会怎么做？ 答：我们要学会辨析网络信息，让谣言 止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖 等不良信息。 （4）打击网络谣言，净化网络环境有什 么意义？
知识梳理—课堂笔记
2、净化网络环境有什么意义？ ①有利于营造健康、积极的网络环境，促进青少年健康成长； ②有利于提高公民的思想道德素质，大力发展社会主义先进文化，建设社会主 义精神文明； ③有利于净化社会风气，培养文明风尚，加强网络文化建设； ④有利于打击网络违法犯罪行为，维护法律尊严与权威，促进依法治国； ⑤有利于培育和践行社会主义核心价值观，弘扬民族精神，增强社会凝聚力； ⑥有利于构建社会诚信体系，维护社会正常秩序，建设社会主义和谐社会。
选择能力—— 是否浏览？ → 获取新知
理解能力—— 是否合适？
→ 促进沟通
质疑能力—— 是否正确？
评估能力—— 是否有用？ → 完善自我
校园故事：“忘事”的小王 自从有了网络，小王就开始“忘事”：忘记了看书、忘记了打球， 甚至忘记了写作业...
思考：你认为小王“忘事”的主要原因是什么？
沉迷网络，已然成瘾 ！？
校园故事：“气愤”的小王
最近，小王在学校的贴吧内，看到一个网名叫“天龙”的学生，发 布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化小林。引发了一 些嘲讽小林的跟贴。小王非常气愤。
部编版道德与法治八年级上册第二课 网络生活新空间教学课件PPT(附教案、学案、课时练)
（1）张某受到处罚，给我们什么警示？
提示：网络也要遵守规则，有道德规则， 也有法律规则，只有自觉遵守道德和法 律，才能做一名负责的网络参与者。
（2）展示图片
（3）分析上面图片的表现，谈谈为什么会被禁 止。 提示：左图是利用网络侵犯他人隐私的行为， 所以被法律禁止。右图是利用网络攻击他人网 络，是违法的，所以被法律禁止。
（2）通信方式变化的原因是什么？ 提示：科学技术的进步。
1.图片展示
2.你有网络购物的经历吗？如果有，你通过网 络购买过哪些商品？购物的过程还顺利吗？感 觉如何？
提示：提醒学生在享受移动支付的便捷的同时， 注意个人的信息保密、资金安全，强化安全意 识。
目标导学二：网络推动社会进步
1.图片展示
电
第二课 网络生活新空间
教师：文小语
目 录
第一部分 第二部分 第三部分 第四部分
导入新课 新课探究 课堂小结 课堂练习
第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 第1课时 网络改变世界
导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练
导入新 课
结合图片说说人们可以利用网络做哪些事情？
新课探
究目标导学一：网络丰富日常生活
①
除了图片展示的情②形外，生活中你还
遇到过哪些类似的情形？
③
④
1.图片展示：生活中的低头族
2.这些沉迷手机的现象有哪些危害？
提示：沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 大量冗余信息会干扰人们的信息选择，耗费人 们的时间。碎片化信息影响人们思考的深度。 一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实 的人际关系。
目标导学二：传播网络正能量
活动一：网络开启一扇门——建言献策
2017年4月12日，太原市试点建设的首个专为老 百姓排难解忧的互联网平台——迎泽区服务群众工作 信息系统正式上线，这意味着迎泽区在城市和社会管 理方面向“互联网＋”迈进了一大步。过去市民跑腿 才能解决的小事儿，如今通过电脑网页、微信、QQ、 手机APP、电话等方式就能立即反映到网络平台，使 之得到快速解决。
提示：网络也要遵守规则，有道德规则， 也有法律规则，只有自觉遵守道德和法 律，才能做一名负责的网络参与者。
（2）展示图片
（3）分析上面图片的表现，谈谈为什么会被禁 止。 提示：左图是利用网络侵犯他人隐私的行为， 所以被法律禁止。右图是利用网络攻击他人网 络，是违法的，所以被法律禁止。
（2）通信方式变化的原因是什么？ 提示：科学技术的进步。
1.图片展示
2.你有网络购物的经历吗？如果有，你通过网 络购买过哪些商品？购物的过程还顺利吗？感 觉如何？
提示：提醒学生在享受移动支付的便捷的同时， 注意个人的信息保密、资金安全，强化安全意 识。
目标导学二：网络推动社会进步
1.图片展示
电
第二课 网络生活新空间
教师：文小语
目 录
第一部分 第二部分 第三部分 第四部分
导入新课 新课探究 课堂小结 课堂练习
第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 第1课时 网络改变世界
导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练
导入新 课
结合图片说说人们可以利用网络做哪些事情？
新课探
究目标导学一：网络丰富日常生活
①
除了图片展示的情②形外，生活中你还
遇到过哪些类似的情形？
③
④
1.图片展示：生活中的低头族
2.这些沉迷手机的现象有哪些危害？
提示：沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 大量冗余信息会干扰人们的信息选择，耗费人 们的时间。碎片化信息影响人们思考的深度。 一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实 的人际关系。
目标导学二：传播网络正能量
活动一：网络开启一扇门——建言献策
2017年4月12日，太原市试点建设的首个专为老 百姓排难解忧的互联网平台——迎泽区服务群众工作 信息系统正式上线，这意味着迎泽区在城市和社会管 理方面向“互联网＋”迈进了一大步。过去市民跑腿 才能解决的小事儿，如今通过电脑网页、微信、QQ、 手机APP、电话等方式就能立即反映到网络平台，使 之得到快速解决。
最新整理八年级初二政治八年级上册道德与法治《网络生活新空间》学案.docx
最新整理八年级初二政治教案八年级上册道德与法治《网络生活新空间》学案八年级上册道德与法治《网络生活新空间》学案第二课网络生活新空间（一）网络改变世界1.网络丰富了日常生活（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.网络推动社会进步（1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展水平；（2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的汇聚、融合与共享。
3网络是把双刃剑（1）网络信息良莠不齐；（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；（3）网络中个人隐私容易被侵犯。
（二）合理利用网络1.理性参与网络生活（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
（2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
（4）自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
2、传播网络正能量（1）.我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策，可以向有关部门积极提出意见和建议，表达诉求，为决策科学化、民主化贡献力量。
（2）.我们要在网上传播正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
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互联网改变 世界（利）
弊
文化科技
3. 网络是把双刃剑
初中生面临的网络问题
（1）网络信息良莠不齐
网络信息良莠不齐表现： 歪曲事实，误导大众； 谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严； 网络诈骗，侵害他人利益； 发布危害社会稳定的信息，造成恶劣影响
临沂市高中毕业生徐玉玉，因被诈骗电话骗走了上大学的 费用9900元，导致心脏骤停，不幸离世。警方在一星期内将犯 罪嫌疑人抓获。警方随后对泄露徐玉玉个人信息的源头展开调 查，在成都将出售考生信息的人抓获。
他曾经表示过，他不会用技术去做违法的事情。
他因说为：和恪相骇守比客于恶道黑意德客攻、，击我不遵更一守愿样法意，律其白他帽是人子网称的络我是做善生白意活帽的的子。基。就 像本是准医则生。诊治疾病，救人一样。我喜欢计算机编程，
但我不会用来做违法的事情，因为这是做人的基本。
“相比于黑客，我更愿意其他人称我做白帽子”，这 段话给我们什么启示？
网络如何推动社会进步（经济、政治、文化、科技等） 课堂笔记（二） （1）网络为经济发展注入新的活力。
网络从政治方面改变世界
随着科技的飞跃，网络技术的蓬勃发展突破了传统民主的地域分 隔、信息沟通、信息获取途径上的局限。民主政治的舞台得以无限延 伸、扩展，民众的广泛参与和有效表达成为了可能。近年来的“两会 博客”“两会论坛”等众多网络平台，开启了我国“网评”国事的黄 金时代。
底座上，然后用线缆从中间固定，听起来很荒
谬。比尔盖茨欣然接受，然后坐在了这堆纸上。 比尔·盖茨的话给
于是就有了这张能够有力证明科技发展力量的 照片。
你哪些启示？
网络如何丰富我们的日常生活
中文 搜索引擎，致力于向人们案的这些纸张都要多”，比尔·盖茨在 1994 年
如是说。
这张照片由国家地理的记者于·盖茨身
下一共有 33 万张纸，当时将这些纸张放在哪
里都成为了一大难题，因为即使是在华盛顿的
波音 747 飞机库也不能容纳这么多的纸。唯
一的方法就是将纸张像酒吧餐巾一样堆在钢板
互联网出现后，我们的生活是什么样的？
食 衣
住
行
游戏、上网、VR虚拟体验……
世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富 多彩。
网络如何丰富我们的日常生活
（1）信息传递和交流变得方便迅捷
信息传递 和交流
内容供给 检索渠道
网络如何丰富我们的日常生活
（1）信息传递和交流变得方便迅捷
“这张光盘能够记录的内容比我身下所有
2009年，汪正扬上小学二年级的时候，"偷"了半年"菜"后觉得光玩游戏 没意思，开始尝试写一些小程序;
2011年，汪正扬开始办网站，先是把吃冰棍的钱攒下400多块，买了一 个现成的网站主机，放上自己写的程序自娱自乐，坚持了两年多后，2013年 11月份做了一个新网站;
2014年，汪正扬在清华附中读初一; 2014年4月，汪正扬向360公司的库带计划提交过可能影响上百家教育网 站的系统漏洞;这是360库带计划目前为止遇到的年龄最小的一位漏洞报告者; 汪正扬称，愿意被称为"白帽子"，自己目的是帮助网站修补完善，不会 用技术做违法的事。
4.低头人生的反思（视频）
4.课堂小结
5.随堂训练
1.网络交往实现了古人“天涯若比邻”的梦想。这体现 了 A．网络方便了信息检索 B．网络促进了科技发展 C．网络交往超越了时空限制 D．网络是一把双刃剑
C
2.农业部提出，到2020年，农产品电商交易额将达到8
000亿元，预计年均增速将保持在40%左右。这表明“互
B
2.2 合理利用网络
教师：文小语
目 录
第一部分 第二部分 第三部分 第四部分
导入新课 新课探究 课堂小结 课堂练习
新课导入
1.王者战歌（歌曲）
王者荣耀于2015年上线，在短短不到两年的时间，注册用户从750万猛 然增至2亿，14岁以下玩家占3.5%，约700万。渗透率高达22.3%。DAU、MAU 半年翻倍，日均新增用户数达174.8万。日均使用次数为2.33次，日均使用 时长47.2分钟，晚上9点到晚上11点是游戏高峰期。
什么是网瘾？
网 瘾： 网络过渡使用症
长时间沉迷网络 对网络之外的事没有多少兴趣 影响身心健康的一种病症
测测你“上瘾”没
1.无法减少或控制上网时间。 2.上网时间往往比自己预期的时间久。 3. 关注网上的情况超过自己的现实生活。 4.不敢和亲人说明上网的时间。 5.因上网造成课业及人际关系的问题。 6.头脑中一直浮现和网络有关的事。 7.花许多钱更新网络设备或上网。 8.生活中心不在焉，一到上网就有兴趣。
联网＋农业”所隐藏的潜力是巨大的，其正在潜移默化
地引领我国农业产业的变革方向。材料说明
A．互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升
级
B．互联网打破了传统人际交往的时空限制
C．互联网最大的作用是节约成本 D．互联网丰富了人们的生活
A
3.下列属于网民通过网络参与民主政治的是 ①齐天大圣：我在外打工，但在镇上网站参与了镇长的 选举 ②兔子：我通过网络举报渎职的警察 ③朗读者： 我在中国政府网开设的“我向总理说句话”栏目上留言 ④正能量：我在网络上查找学习资料 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
如何理性参与网络生活
（3）学会辨析网络信息
破 谣 秘 籍
如何辨别网络谣言
01 注意信息出处 关注官方信息 02
03 对信息进行多方验证 辨识信息内容 04
05 向他人求助
如何理性参与网络生活
（4）使用网络要恪守道德、遵守法律
年仅12岁的汪正扬现身，是中国年龄最小的黑客。 而他自己却希望被称为“白帽子”。
网络从文化、科技方面改变世界
互联网打破地域界限，拓展了文化交流的内容、场合及范 围，提高文化传播速度。如果没有网络，我们也不容易了解视 频中的文物——妇好玉凤。
2.《如果国宝会说话》 第十一集 妇好玉凤：凤凰传 奇（视频）
网络从文化、科技方面改变世界
互联网促进科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加 速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。
新课导入 2016年11月，《王者荣耀》荣登2016中国泛娱乐指数盛典“中国IP价值 榜-游戏榜top10”。2017年7月2日，腾讯方面发出游戏“限时令”：7月4日 起《王者荣耀》12周岁以下(含12周岁)未成年人每天限玩1小时，并计划上 线晚上9时以后禁止登陆功能；12周岁以上未成年人每天限玩2小时。超出时 间的玩家，在对局结束后下线，当天将无法登陆，成年人在连续进行3小时 游戏后会被强制要求下线休息15分钟。
网络如何丰富我们的日常生活
（2）打破了传统人际交往的时空限制
（1）请对比几种通信方式的特点？
书信传递需要时间长；电话缩短交流的时间，通 讯方便快捷；电脑手机可以视频聊天，增进感情交流； 手机相对于电脑，是移动的互联网。
（2）通信方式变化的原因是什么？
科学技术的进步。
网络如何丰富我们的日常生活 课堂笔记（一） （1）信息传递和交流变得方便迅捷。 （2）打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交 往。
初中生面临的网络问题
（2）沉迷网络，影响学 习、工作和生活
耗费时间、影响思考、疏离现实人际 关系等
网络游戏
网络交友
初中生面临的网络问题
（3）个人隐私容易被侵犯
初中生面临的网络问题
（3）个人隐私容易被侵犯
初中生面临的网络问题
课堂笔记（三）
（1）网络信息良莠不齐。 （2）沉迷网络，影响学习、工作和生活。 （3）个人隐私容易被侵犯。
人民网“两会”专题一经推出便受到网友的热烈关注。新华网的 “两会”专题也是十分热闹，网友的建言被放在了突出位置。
网络如何推动社会进步（经济、政治、文化、科技等）
课堂笔记（二）
（1）网络为经济发展注入新的活力。 （2）网络促进了民主政治的进步。丰富了民主形式， 拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会 生活和政治生活。
什么是媒介素养？
媒介素养一般是指正确地、建设性地使用媒介 资源的能力。包括人们面对各种信息时的选择、 理解、质疑、评估等能力。
如何理性参与网络生活
（2）使用网络要节制
学会“信息节食” 不做“网瘾少年”
1
浏览、寻找与学习和工作有关的信息
2
不在无关信息面前停留
3
不在无聊信息上浪费精力
4
不沉溺于网络
汪正扬经历告诉我们什么道理？
什么是媒介素养？
时光轮转，万象更新 俯仰之间又是一年春意浓 “一年之计在于春” 我们为您盘好了全年的季节谣 2019开始，“春夏秋冬”不再上当
春天：大个草莓用了膨大剂？ 真相 草莓使用催红素或催熟剂的可能性都不大，主要是因为草莓果实从
大个草莓用了膨大剂？ 完全膨大到采收上市时间短，一般为2天左右，没有必要使用催红剂或催
网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借 助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以……
2. 网络推动社会进步
网络从经济方面改变世界
线上
线下
互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经 成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
从前，人们的生产、销售、消费都是以线下、面对面 的方式进行。随着互联网的发展，人们基于网络进行、销 售和消费。
点看得不到偿失这？ 些消息，你相信吗？你为什么会相信？ 秋真如天相：果果花蔬生掉不泡色水，相变是红信因因为，为含被有你染天色然又？的是水溶如性色何素，辨花别生泡的水水？变红知很正道真相后 常是，因什为花么生有感花生觉衣？红。
冬天：反季节蔬果危害健康？ 真相 反季水果与应季水果在种植过程中均会使用一定量的植物生长 调节剂，植物生长调节剂只对植物起作用，不会对人体产生不良影响。
弊
文化科技
3. 网络是把双刃剑
初中生面临的网络问题
（1）网络信息良莠不齐
网络信息良莠不齐表现： 歪曲事实，误导大众； 谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严； 网络诈骗，侵害他人利益； 发布危害社会稳定的信息，造成恶劣影响
临沂市高中毕业生徐玉玉，因被诈骗电话骗走了上大学的 费用9900元，导致心脏骤停，不幸离世。警方在一星期内将犯 罪嫌疑人抓获。警方随后对泄露徐玉玉个人信息的源头展开调 查，在成都将出售考生信息的人抓获。
他曾经表示过，他不会用技术去做违法的事情。
他因说为：和恪相骇守比客于恶道黑意德客攻、，击我不遵更一守愿样法意，律其白他帽是人子网称的络我是做善生白意活帽的的子。基。就 像本是准医则生。诊治疾病，救人一样。我喜欢计算机编程，
但我不会用来做违法的事情，因为这是做人的基本。
“相比于黑客，我更愿意其他人称我做白帽子”，这 段话给我们什么启示？
网络如何推动社会进步（经济、政治、文化、科技等） 课堂笔记（二） （1）网络为经济发展注入新的活力。
网络从政治方面改变世界
随着科技的飞跃，网络技术的蓬勃发展突破了传统民主的地域分 隔、信息沟通、信息获取途径上的局限。民主政治的舞台得以无限延 伸、扩展，民众的广泛参与和有效表达成为了可能。近年来的“两会 博客”“两会论坛”等众多网络平台，开启了我国“网评”国事的黄 金时代。
底座上，然后用线缆从中间固定，听起来很荒
谬。比尔盖茨欣然接受，然后坐在了这堆纸上。 比尔·盖茨的话给
于是就有了这张能够有力证明科技发展力量的 照片。
你哪些启示？
网络如何丰富我们的日常生活
中文 搜索引擎，致力于向人们案的这些纸张都要多”，比尔·盖茨在 1994 年
如是说。
这张照片由国家地理的记者于·盖茨身
下一共有 33 万张纸，当时将这些纸张放在哪
里都成为了一大难题，因为即使是在华盛顿的
波音 747 飞机库也不能容纳这么多的纸。唯
一的方法就是将纸张像酒吧餐巾一样堆在钢板
互联网出现后，我们的生活是什么样的？
食 衣
住
行
游戏、上网、VR虚拟体验……
世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富 多彩。
网络如何丰富我们的日常生活
（1）信息传递和交流变得方便迅捷
信息传递 和交流
内容供给 检索渠道
网络如何丰富我们的日常生活
（1）信息传递和交流变得方便迅捷
“这张光盘能够记录的内容比我身下所有
2009年，汪正扬上小学二年级的时候，"偷"了半年"菜"后觉得光玩游戏 没意思，开始尝试写一些小程序;
2011年，汪正扬开始办网站，先是把吃冰棍的钱攒下400多块，买了一 个现成的网站主机，放上自己写的程序自娱自乐，坚持了两年多后，2013年 11月份做了一个新网站;
2014年，汪正扬在清华附中读初一; 2014年4月，汪正扬向360公司的库带计划提交过可能影响上百家教育网 站的系统漏洞;这是360库带计划目前为止遇到的年龄最小的一位漏洞报告者; 汪正扬称，愿意被称为"白帽子"，自己目的是帮助网站修补完善，不会 用技术做违法的事。
4.低头人生的反思（视频）
4.课堂小结
5.随堂训练
1.网络交往实现了古人“天涯若比邻”的梦想。这体现 了 A．网络方便了信息检索 B．网络促进了科技发展 C．网络交往超越了时空限制 D．网络是一把双刃剑
C
2.农业部提出，到2020年，农产品电商交易额将达到8
000亿元，预计年均增速将保持在40%左右。这表明“互
B
2.2 合理利用网络
教师：文小语
目 录
第一部分 第二部分 第三部分 第四部分
导入新课 新课探究 课堂小结 课堂练习
新课导入
1.王者战歌（歌曲）
王者荣耀于2015年上线，在短短不到两年的时间，注册用户从750万猛 然增至2亿，14岁以下玩家占3.5%，约700万。渗透率高达22.3%。DAU、MAU 半年翻倍，日均新增用户数达174.8万。日均使用次数为2.33次，日均使用 时长47.2分钟，晚上9点到晚上11点是游戏高峰期。
什么是网瘾？
网 瘾： 网络过渡使用症
长时间沉迷网络 对网络之外的事没有多少兴趣 影响身心健康的一种病症
测测你“上瘾”没
1.无法减少或控制上网时间。 2.上网时间往往比自己预期的时间久。 3. 关注网上的情况超过自己的现实生活。 4.不敢和亲人说明上网的时间。 5.因上网造成课业及人际关系的问题。 6.头脑中一直浮现和网络有关的事。 7.花许多钱更新网络设备或上网。 8.生活中心不在焉，一到上网就有兴趣。
联网＋农业”所隐藏的潜力是巨大的，其正在潜移默化
地引领我国农业产业的变革方向。材料说明
A．互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升
级
B．互联网打破了传统人际交往的时空限制
C．互联网最大的作用是节约成本 D．互联网丰富了人们的生活
A
3.下列属于网民通过网络参与民主政治的是 ①齐天大圣：我在外打工，但在镇上网站参与了镇长的 选举 ②兔子：我通过网络举报渎职的警察 ③朗读者： 我在中国政府网开设的“我向总理说句话”栏目上留言 ④正能量：我在网络上查找学习资料 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
如何理性参与网络生活
（3）学会辨析网络信息
破 谣 秘 籍
如何辨别网络谣言
01 注意信息出处 关注官方信息 02
03 对信息进行多方验证 辨识信息内容 04
05 向他人求助
如何理性参与网络生活
（4）使用网络要恪守道德、遵守法律
年仅12岁的汪正扬现身，是中国年龄最小的黑客。 而他自己却希望被称为“白帽子”。
网络从文化、科技方面改变世界
互联网打破地域界限，拓展了文化交流的内容、场合及范 围，提高文化传播速度。如果没有网络，我们也不容易了解视 频中的文物——妇好玉凤。
2.《如果国宝会说话》 第十一集 妇好玉凤：凤凰传 奇（视频）
网络从文化、科技方面改变世界
互联网促进科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加 速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。
新课导入 2016年11月，《王者荣耀》荣登2016中国泛娱乐指数盛典“中国IP价值 榜-游戏榜top10”。2017年7月2日，腾讯方面发出游戏“限时令”：7月4日 起《王者荣耀》12周岁以下(含12周岁)未成年人每天限玩1小时，并计划上 线晚上9时以后禁止登陆功能；12周岁以上未成年人每天限玩2小时。超出时 间的玩家，在对局结束后下线，当天将无法登陆，成年人在连续进行3小时 游戏后会被强制要求下线休息15分钟。
网络如何丰富我们的日常生活
（2）打破了传统人际交往的时空限制
（1）请对比几种通信方式的特点？
书信传递需要时间长；电话缩短交流的时间，通 讯方便快捷；电脑手机可以视频聊天，增进感情交流； 手机相对于电脑，是移动的互联网。
（2）通信方式变化的原因是什么？
科学技术的进步。
网络如何丰富我们的日常生活 课堂笔记（一） （1）信息传递和交流变得方便迅捷。 （2）打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交 往。
初中生面临的网络问题
（2）沉迷网络，影响学 习、工作和生活
耗费时间、影响思考、疏离现实人际 关系等
网络游戏
网络交友
初中生面临的网络问题
（3）个人隐私容易被侵犯
初中生面临的网络问题
（3）个人隐私容易被侵犯
初中生面临的网络问题
课堂笔记（三）
（1）网络信息良莠不齐。 （2）沉迷网络，影响学习、工作和生活。 （3）个人隐私容易被侵犯。
人民网“两会”专题一经推出便受到网友的热烈关注。新华网的 “两会”专题也是十分热闹，网友的建言被放在了突出位置。
网络如何推动社会进步（经济、政治、文化、科技等）
课堂笔记（二）
（1）网络为经济发展注入新的活力。 （2）网络促进了民主政治的进步。丰富了民主形式， 拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会 生活和政治生活。
什么是媒介素养？
媒介素养一般是指正确地、建设性地使用媒介 资源的能力。包括人们面对各种信息时的选择、 理解、质疑、评估等能力。
如何理性参与网络生活
（2）使用网络要节制
学会“信息节食” 不做“网瘾少年”
1
浏览、寻找与学习和工作有关的信息
2
不在无关信息面前停留
3
不在无聊信息上浪费精力
4
不沉溺于网络
汪正扬经历告诉我们什么道理？
什么是媒介素养？
时光轮转，万象更新 俯仰之间又是一年春意浓 “一年之计在于春” 我们为您盘好了全年的季节谣 2019开始，“春夏秋冬”不再上当
春天：大个草莓用了膨大剂？ 真相 草莓使用催红素或催熟剂的可能性都不大，主要是因为草莓果实从
大个草莓用了膨大剂？ 完全膨大到采收上市时间短，一般为2天左右，没有必要使用催红剂或催
网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借 助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以……
2. 网络推动社会进步
网络从经济方面改变世界
线上
线下
互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经 成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
从前，人们的生产、销售、消费都是以线下、面对面 的方式进行。随着互联网的发展，人们基于网络进行、销 售和消费。
点看得不到偿失这？ 些消息，你相信吗？你为什么会相信？ 秋真如天相：果果花蔬生掉不泡色水，相变是红信因因为，为含被有你染天色然又？的是水溶如性色何素，辨花别生泡的水水？变红知很正道真相后 常是，因什为花么生有感花生觉衣？红。
冬天：反季节蔬果危害健康？ 真相 反季水果与应季水果在种植过程中均会使用一定量的植物生长 调节剂，植物生长调节剂只对植物起作用，不会对人体产生不良影响。