宝血会伍季明纪念学校

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陶行知的一生.pptx

手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。
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养成性教育
生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。
创新与实践
我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
三、陶行知教育思想的主要特点
（一）具有强烈的教育改“做革一个精现代神人必须取得现代的知识，
学会现代的技能，
1、要敢当一流的教育家感觉现代的问题，并以现代化的方法
2、要改革考试制度
发挥我们的力量。时代是继续不断地
前进，我们必得参
3、提出中国教育现代化问加与题现时代代生俱活进里，面才，能
做一个长久的现代
4、强调培养开拓型、创造人性。否人则，才再过几年又要成为时代的
5、强烈的人民性第2和0页/共广40页泛性落伍者了。”
三、陶行知教育思想的主要特点
（一）具有强烈的教育改革精神人生的价值在于开拓
1、要敢当一流的教育家
和创造。要“为一大事来，做一大事去”
。
2、要改革考试制度
《三代》：“行动是老子。知识是儿子，
（实为师生参加爱国游行示威，支援南京下关和记洋行工人的罢工，反对日本军舰停泊下关）
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清远革命遗址通览-广东文明网

清远市革命遗址通览钟氏祠堂——中共清远县（临时）工委旧址位于清城区南部的石角镇马头石村。

1937年，万明和李云通过钟罗的关系，在石角马头石村尚德小学（现为钟氏祠堂）教书。

他们以教师职业为掩护，建立党小组和党的秘密联系点。

1938 年 10 月 21 日，广州沦陷，中共广州市军委组织部长冯扬武做好撤退善后工作后，来到抗日前沿清远石角马头石村，与钟罗、万明等一起开展党的活动，成立了中共清远县临时工作委员会，书记冯扬武，委员万明、李云，着手进行全面恢复清远党组织的工作。

不久，中共广东省委调云昌遇到清远接替冯扬武的工作，任务是全面恢复清远地方党组织和活动。

1938 年11 月，云昌遇到马头石村与冯扬武取得联系并接收党员关系后，成立中共清远县工作委员会，书记云昌遇，委员万明、李云。

◆中共清远县（临时）工委旧址正面钟家祠堂——石板乡农会旧址位于清城区东城街道石板村委会石板村。

1923 年，清远县的地方土豪劣绅勾结县署官产处，冒称捐助军饷，承领了广州玄妙观在清远附城石板的庙田 380 亩。

石板农民不甘心其赖以为生的良田被掠夺，群起反抗。

1924 年国共合作后，是年冬，钟扬德、刘社德到广州向国民党中央农民部求援。

农民部共产党人彭湃、罗绮园、阮啸仙等接见了他们，明确表示支持石板农民反抗土豪劣绅的正义行动，并指导和鼓励他们回乡发动农民，组织农会。

1924 年冬，农民讲习所学员、共产党员韦启瑞、宋华、赖彦芳以特派员身份来到石板，对成立农民协会作具体指导。

11 月 25 日，正式成立石板乡农民协会，选举钟扬德、刘社德为正副委员长，陈达常为秘书。

这是清远成立的第一个农民协会。

协会设在该村的钟家祠堂。

石板乡农会旧址于 1978 年被清远县人民政府公布为清远县文物保护单位，1999 年7 月被清城区人民政府公布为清城区文物保护单位，2001 年 1 月被清城区委、区政府公布为清城区爱国主义教育基地。

◆钟家祠堂——石板乡农会旧址23清远农军攻城暴动集结地旧址位于清城区东城街道葫芦岭。

把英语作为课堂语言,教师是关键专访中国香港宝血会上智英文书院院长柯何艳青

双语教学仍像 “ 褓中的婴儿” 襁。要实现采用英语作为课堂教学的主要语言，一直更好更快地成长，就必须向外界学习有益持续至今。此外，我们也非常强调另外两的经验做法。香港地区是离我们最近的行门主课即中文和数学的教学。目前这两方而且我们必须这么做。动模板。也是我们最重要的学习对象之一。面我们都做得不错，
有些老师在上课时滔滔不绝，学生但
立的一所英文中学，中一到中七的７个思路、有新做法给予支持，比如在课程灵活性的学习效果怎么样呢？有些老师埋怨学
年级。这里需要说明的是，香港目前实行上敢于突破。第三，创造正面、积极、和谐的生，我在课堂上都讲了三遍了， “ 学生怎么的是１３年免费教育制度，政府在全港设立学校文化，让身处其中的教师在语言教学还是弄不清楚” 。我们希望老师的这种观
ＦＧＵＲＥ面孔ＩＳＪ
《环球教育时讯》：上海教育）０１官立或津贴资助学校，《）１２为适龄学童提供六
年１Ｂ做了关于 “ ０上海市开展中小学双语年制免费小学、三年制免费初中课程（中一教学实验＋年” 的一组报道。从全国来看，至中三）两年制免费高中（、中四、中五）两、中六、中七）。上海在用英语进行部分学科的教学方面走年制免费大学预科课程（在前列，但与香港地区及国外相比。我们的从校名可以看出，我校从建校之初，就
所仍可以继续使用英语授课，这些中学通的英语水平。我有以下一些信仰：首先，教难，却又无法从家庭中得到支持。学生之

香港中学最新排名(2013)

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張掁興伉儷書院培英中學嘉諾撒培德書院（女）仁濟醫院靚次伯紀念中學聖伯多祿中學協同國際學校鄧鏡波學校九龍塘學校英文中學部新界西貢坑口區鄭植之中學啟思中學香港道教聯合會圓玄學院第三中學福建中學（觀塘）觀塘功樂官立中學聖瑪加利男女英文中小學香港管理專業協會李國寶中學崇蘭中學保良局姚連生中學荔景天主教中學播道書院香港國際學校英皇佐治五校東華三院吳祥川紀念中學仁濟醫院第二中學基督教聖約教會堅樂中學新界鄉議局大埔區中學葵湧蘇浙公學香港兆基創意書院天主教伍華中學鄧肇堅維多利亞官立中學香港中文大學校友會聯會張昌中學中華基督教會蒙民偉書院寶覺中學香港仔浸信會呂明才書院北角協同中學香港三育中學中華傳道會李賢堯紀念中學保良局羅氏基金中學香港九龍塘基督教中華宣道會鄭榮之中學耀中國際學校(中學) 新民書院天主教鳴遠中學慕光英文書院
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中西

记秀石小学为了纪念国家首个“公祭日”活动

勿忘国耻立志成才
——记秀石小学纪念国家首个“公祭日”活动近几天，秀石小学为了纪念国家首个“公祭日”，在各班级开展了一些列主题教育班会，当天组织高年级学生观看了中央电视台直播节目，随后各班级又召开了主题班会，让学生把国耻牢记心中。

12月16日，学校利用多媒体播放了电影《南京大屠杀》，使小学生们明白了南京大屠杀给中国人民带来了血的教训，在法西斯侵略者面前，引颈就戗和任何形式的懦弱，都会带来灾难性的后果,南京大屠杀留给人们的教训是极其深刻的。

总之,通过这些活动的开展，主要是提醒学生不能忘记历史，要肩负起振兴中华民族的重任，从我做起，从现在做起，奋发图强，努力学习，练好本领，早日报效祖国。

同学们观后纷纷表示要牢记历史，不忘过去，不忘国耻，在新年到来之际，总结沉淀、畅想未来，努力把个人的梦想、融入到实现中华民族复兴的“中国梦”中。

秀石小学供稿。

“红色学堂”四会黄岗小学

“红色学堂”四会黄岗小学作者：冼一兵来源：《源流》2022年第02期四会市东城街道的黄岗小学历史悠久，始建于1871年，原名“黄岗社学”，1941年改名“黄岗中心国民学校”。

1949年四会解放后，改称为黄岗小学。

黄岗小学是一所具有光荣革命传统的学校。

在抗日战争时期，黄岗小学被当地人们誉为“红色学堂”。

早期的共产党员陈璧如曾任校董事会董事长。

在抗日战争和解放战争时期，黄岗小学是中共党员秘密活动的主要据点，在此开展革命活动。

陈德任县委书记时，学校成了县委秘密领导机关。

1939年9月，黄岗小学校长严为柱是一位热血方刚的青年。

为办好黄岗小学，他请从延安抗日军政大学回来、时任四会县党组织领导人的陈德，介绍几位有学问的人来学校工作。

陈德感到这是党在学校生根的好机会，便通过组织介绍共产党员黄祥云、张文嘉到学校工作。

在黄祥云、张文嘉的培养引导下，校长严为柱也加入了共产党。

后来党组织又先后安排共产党员袁恩煦、严群爱、黄梅、林德昭等10多人到黄岗小学工作，并建立了党支部。

他们以学校为据点，以教师身份作掩护，向学生和进步青年传播革命思想，积极开展革命斗争活动。

从此，黄岗小学便成了四会地下党组织活动的阵地和培养革命者的摇篮。

1944年秋，陈德被指定为四会县委书记，并受命做好发动抗日武装起义的准备工作。

1945年2月21日晚，陈德和共產党员黄显声等发动和领导了抗日武装起义，成立了西江人民抗日义勇军四会大队。

黄岗小学进步师生汤仕良、陈国良、周剑、陈广华、陈重文、严文媛、严文彪等20多人参加抗日武装起义。

他们当中，有多人在起义前后加入共产党。

并先后投奔抗日战争和解放战争，成为了中共四会党组织的中坚力量。

为了铭记历史，缅怀先烈，彰显革命前辈历史功绩和爱国精神，启迪后人，激励来者。

2008年10月31日，四会市人民政府将四会黄岗小学命名为“红色革命学校”，并立碑著文。

在抗日战争胜利周年之际，黄岗小学都开展以“缅怀抗战英雄，传承红色基因”为主题的一系列教育实践活动。

汇师小学：爱国自强百年校，红色党史回眸看

汇师小学：爱国自强百年校，红色党史回眸看作者：朱筱丽来源：《学生导报·高中版》2021年第12期汇师小学是上海市开埠以来校史最长的学校之一，也是我国最早接受“西学东渐”浸润的学校之一。

在汇师的校史陈列馆，记录了学校兴学建校以来的发展轨迹，彰显着百年老校的深厚底蕴。

这所成立于1870年的学校，历经类思小学、汇师小学、徐汇师范附属小学、徐汇区蒲西路小学、徐汇区中心小学、徐汇区第二中心小学等阶段，至今已走过了150个春秋。

“严谨治校、各科并重、中西交融”是汇师小学传承百年的优良传统，而如中国近代雕塑之父张充仁、原卫生部部长陈敏章等一批又一批的优秀人才，也从这里起步，走入历史的光荣书章之中。

爱国自强传统悠久校史见证沪地发展汇师小学坐落于上海徐家汇。

这个因徐光启而得名之地，是我国最早接受西方科学文化的地区之一。

19世纪时，外國传教士陆续进入中国，法国教会在徐家汇建立了汇师小学的前身——类思小学，并由法国的舒神甫担任首任校长。

后来随着民主革命的影响逐步扩大，学校改由潘谷声、李问渔、杨维时、朱者赤等人先后管理，学校规模和师资队伍不断发展，学生人数逐渐增加。

教会力量带来西方科学文化的同时，也在不断灌输西方的意识形态和价值观念。

在与教会反动势力的斗争中，学校形成了爱国自强的传统。

1939年起，中共党员张进才、余青等团结进步教师，带头开展了民主管理教育的实践。

1946年，学校的进步教师纷纷参加了上海市的小教联合进修会，秘密编印进步杂志，传播进步书籍，交流时事形势，反控制、争民主的斗争蓬勃开展。

1949年上海解放后，汇师小学师生在党和人民政府的支持下，成立了校方委员会，先后向教会开展多回合斗争，最终实现了经济公开、招聘女教师、与教会分离、男女同校、参加《社会发展史》学习、建立教师共青团组织和少先队的六大胜利。

后来，无论是在抗美援朝中捐献飞机大炮，还是在社会主义建设期间开展种葵花、种蓖麻、养小球藻等“小五年计划”活动，汇师都在不断继承和弘扬爱国自强的传统。

香港小学一览表

1-拔萃女小学Diocesan Girls’Junior School2-喇沙小学La Salle Primary School3-拔萃男书院附属小学Diocesan Boys’School Primary Division4-圣保罗男女中学附属小学St.Paul’s Co-educational College Primary School 5-德望小学暨幼稚园Good Hope Primary School cum Kindergarten6-协恩中学附属小学Heep Yunn Primary School7-英华小学Ying Wa Primary School8-九龙塘学校（小学部）Kowloon Tong School(Primary Section)9-圣保禄学校（小学部）St.Paul’s Convent School(Primary Section)10-保良局陈守仁小学P.L.K.Cam?es Tan Siu Lin Primary School11-九龙塘宣道小学Alliance Primary School,Kowloon Tong12-玛利诺修院学校（小学部）Maryknoll Convent School(Primary Section)13-圣公会德田李兆强小学S.K.H.Tak Tin Lee Shiu Keung Primary School14-油蔴地天主教小学（海泓道）Yaumati Catholic Primary School(Hoi Wang Road) 15-循道学校Methodist School16-圣公会仁立纪念小学S.K.H.Yan Laap Memorial Primary School17-玛利曼小学Marymount Primary School18-嘉诺撒圣心学校Sacred Heart Canossian School19-大角嘴天主教小学（海帆道）Tai Kok Tsui Catholic Primary School(Hoi Fan Road) 20-圣士提反女子中学附属小学St.Stephen’s Girls’Primary School21-圣公会油塘基显小学S.K.H.Yautong Kei Hin Primary School22-大埔旧墟公立学校Tai Po Old Market Public School23-圣罗撒学校St.Rose of Lima’s School24-浸信会沙田围吕明才小学Baptist(STW)Lui Ming Choi Primary School25-香港真光中学（小学部）The True Light Middle School of Hong Kong(Primary Section) 26-中华基督教会基湾小学（爱蝶湾）C.C.C.Kei Wan Primary School(Aldrich Bay)27-崇真小学暨幼稚园Tsung Tsin Primary School And Kindergarten28-圣公会伟伦小学S.K.H.Wei Lun Primary School29-香港嘉诺撒学校Canossa School(Hong Kong)30-圣公会仁立小学S.K.H.Yan Laap Primary School31-圣方济各英文小学St.Francis of Assisi’s English Primary School32-青松侯宝垣小学Ching Chung Hau Po Woon Primary School33-大埔旧墟公立学校（宝湖道）Tai Po Old Market Public School(Plover Cove)34-圣若瑟小学St.Joseph’s Primary School35-将军澳天主教小学Tseung Kwan O Catholic Primary School36-荔枝角天主教小学Laichikok Catholic Primary School37-香港浸信会联会小学Hong Kong Baptist Convention Primary School38-民生书院小学Munsang College Primary School39-圣公会田湾始南小学S.K.H.Tin Wan Chi Nam Primary School40-嘉诺撒圣心学校私立部Sacred Heart Canossian School,Private Section 41-嘉诺撒圣玛利学校St.Mary’s Canossian School42-中华基督教会基慧小学（马湾）C.C.C.Kei Wai Primary School(Ma Wan) 43-黄埔宣道小学Alliance Primary School,Whampoa44-保良局锦泰小学Po Leung Kuk Grandmont Primary School45-圣公会青衣主恩小学S.K.H.Tsing Yi Chu Yan Primary School46-圣公会马鞍山主风小学S.K.H.Ma On Shan Holy Spirit Primary School47-保良局香港道教联合会圆玄小学Po Leung Kuk Hong Kong Taoist Association Yuen Yuen Primary School48-北角循道学校Chinese Methodist School(North Point)。

「伴我孩子上课天」家长观课事宜

寶血會伍季明紀念學校第207號/ 08-09「伴我孩子上課天」家長觀課事宜各位親愛的小一家長：你們的孩子已經在本校就讀了一段日子，為使你們了解本校推行班級經營的理念，本校班級經營策劃組安排了「伴我孩子上課天」家長觀課活動，讓你們進入孩子的課室觀課。

由於每個課室最多只可容納十五位家長關係，若報名人數過多，本校只得以抽籤形式作決定，結果將以另函通知。

為使家長了解是次觀課的程序及安排，凡報名觀課的家長，請先出席簡介會，讓是次觀課的運作更為暢順；觀課後，請家長填妥問卷，給本校作檢討之用。

是次活動的詳情如下：一、觀課日期：二零零九年五月五日(星期二)二、觀課安排：三、集合及簡介會地點：禮堂四、觀課地點：小一課室(家長請留在子女的班房，請勿到其他課室觀課。

)五、*若家長於上午十時十分後抵校，請先到禮堂簽到，才到課室觀課，謝謝!六、由於安排上有困難，家長如未能獲選觀課，請勿出席是次活動。

七、家長在觀課期間，請貼上由校方於當天派發的標貼，以識別身份。

八、請勿攜帶幼童到校，以免影響學生上課。

九、家長進入課室前，請關掉手提電話或傳呼機。

在課堂進行期間，請保持安靜，避免與學生、老師或其他家長談話。

十、為免影響課堂，家長於上課期間，請勿拍照或攝錄。

十一、如遇紅色暴雨警告信號、黑色暴雨警告信號或八號颱風信號，本校將會取消是次活動。

請填妥回條，並於三月二十七日前交回班主任。

如有查詢，請聯絡班主任或鍾苑琪老師。

十二、抽籤結果將於四月二十日後公佈。

寶血會伍季明紀念學校校長謝國貞女士謹啟二零零九年三月二十三日回條第207號/ 08-09敬覆者：本人已知悉貴校通告有關「伴我孩子上課天」家長觀課事宜，並*□願意參加觀課，出席者為□父或□母或□其他親屬請註明_____________(每位學生最多只可以有一位家長出席是次活動)□未能出席是次活動此覆寶血會伍季明紀念學校校長一班學生( )家長姓名：家長簽署：聯絡電話：*請在適當的□內加號。

新加坡国立大学中文图书馆藏

DS598 Pn.Lj. 力均. 槟榔屿志略. [出版地不详] : [出版社不详], [18--]. 1 册.
DS599 M.ZLQ. 张礼千. 马六甲史 /张礼千. 新加坡 : 商务印书局, 1941. 339 页 : 插图. 南洋历史丛书.
DS599.2 PXN.X 1932. 新加坡指南 /潘醒侬等编纂. 新加坡 : 南洋出版社, 1932. 485 页.
DS511 RSH. 任寿华. 南洋通志 / 任寿华撰. 上海 : [出版者不详] 格致书室, [1905?]. 1 册: 插图.
4
DS515 QSY. 丘守愚. 二十世纪之南洋 /丘守愚. 上海 : 商务印书馆, 1935. 409 页 : 插图.
DS556.3 HZC.Y. 越南. 上海 : 商务印书馆, 1934. 121 页.
DS732 Hqyj. 华侨与建设. [出版地不详] : [出版社不详], [1923?]. 2, 80 页.
DS732 Trs. 屠汝涑. 旅美华侨实录 / [屠汝涑著; 夏良士校对]. [纽约] : [出版社不详], 1924. 104, 16 页 : 插图.
DS732 Zhmg. 中华民国海外侨胞救济及慈善捐款徵信录. 出版地不详] : [出版者不详, 1938. 册 1.
马来亚雪兰莪闽侨恭祝蒋院长寿辰购机委员会纪念册雪兰莪闽侨恭祝蒋院长寿辰购机委员会秘书处编
新加坡国立大学中文图书馆藏
战前中文出版物
宗教
BL1031 Pen.B. 鹤山极乐寺志. [槟城] : [出版社不详], [1923]. 上、下卷.
史地
D1051 Mar. Marvin, F.S. 泰西进步概论. 上海 : 商务印书馆, 1935. 300 页. 历史丛书 ;

爱教基地的观后感

爱教基地的观后感
去了爱教基地之后，我真是感慨万千啊！
一走进爱教基地，就有一种庄严肃穆的感觉扑面而来。

那里陈列着的各种物件、展示的一幅幅画面，就像一本本打开的历史书，无声地诉说着过去的故事。

我当时就想，这可不仅仅是一个简单的参观场所，它更像是一座连接过去与现在的桥梁。

我印象特别深刻的是其中一个关于英雄事迹的展览。

那些英雄们，在那么艰苦的条件下，还能坚守自己的信念，勇往直前。

我就在想啊，换做是我，我能做到吗？他们真的太伟大了，伟大到让我觉得自己很渺小。

看着那些事迹的描述，我的心就像是被什么东西重重地撞击了一下，这种感觉久久不能散去。

还有那些老照片，虽然照片有些泛黄，但是照片里的人物和场景却仿佛有魔力一样，把我拉回到了那个年代。

我仿佛能看到他们当时的生活，能感受到他们的喜怒哀乐。

我当时就站在那里，看了好久好久，就像着了魔似的。

不过呢，在参观的过程中，我也有一点小小的困惑。

有些展示内容可能因为要涵盖的信息太多了，感觉有点杂，让人一下子不太能完全理解。

但是这也不影响整体的参观体验啦，毕竟历史本身就是复杂的嘛。

爱教基地就像是一个巨大的宝藏，每一个角落都藏着值得我们去挖掘的东西。

我觉得每个人都应该去这样的地方走一走，看一看。

你去了之后，肯定也会像我一样，被深深触动的！这真的是一个非常有意义的地方，我从那里出来的时候，满脑子都是
那些看到的画面，感觉自己像是经历了一场灵魂的洗礼！你看了也会有同样的感觉吗？。

青年毛泽东与楚怡学校的不解之缘

青年毛泽东与楚怡学校的不解之缘作者：段成姬来源：《湘潮》2024年第03期楚怡学校系“以兴办教育为己任”的湖湘爱国民主教育家陈润霖于1906年创办。

新民主主义革命时期，无论是声援新文化运动、五四运动，还是创建中国共产党长沙早期组织，青年毛泽东都得到了楚怡学校校长、教员及学生的支持帮助，与他们结下了不解之缘，在波澜壮阔的革命斗争史上留下了鲜红明亮的色彩。

除创办楚怡学校外，1913年春，立志教育救国的陈润霖创办湖南省立第四师范学校。

毛泽东以第一名的成绩考入该校预科，成为陈润霖的得意门生。

1914年春，湖南省立第四师范学校并入湖南省立第一师范学校，毛泽东被编入本科第八班，开启了为期五年半的学生生涯。

陈润霖与毛泽东的师生关系虽然只有一年之久，但他们建立的深厚情谊，成为他们在新民主主义革命斗争中并肩作战的重要纽带。

毛泽东在一师就读期间，与在楚怡学校任教的萧子升结为好友，他们于1917年在长沙、宁乡、安化、益阳、沅江五县开展游学调查，了解一些风土人情，习得许多新鲜知识。

1918年8月15日，毛泽东和萧子升等青年坐火车离开长沙，奔赴向往已久的北京。

毛泽东在杨昌济先生的引导下，认识了李大钊先生并在其推荐下在北大图书馆担任助理员，在那里结交了蔡元培等名人学者。

在楚怡学校组织声援五四运动1919年3月，因母亲病重，毛泽东回到湖南，他去看望了陈润霖，并受蔡元培的委托，邀请陈润霖前往北京考察新文化运动。

在毛泽东力劝之下，陈润霖于5月应邀前往北京考察新文化运动。

不久五四运动爆发。

虽然湖南军阀张敬尧封锁了消息，但数天后，长沙《大公报》冲破层层阻力，报道了北京学生爱国运动的消息。

5月中旬，北京学生联合会派邓中夏回湖南联络，向毛泽东、何叔衡等介绍了北京学生运动的情况，并商讨恢复和改组原湖南学生联合会问题，以便发动湖南学生响应北京的爱国运动。

毛泽东与蒋竹如、陈书农、张国基等人商量，决定在楚怡学校召集长沙各学校学生代表，一起商议如何声援五四运动。

香港红卍字会大埔卍慈中学2014-2015学校工作报告

香港紅卍字會大埔卍慈中學 2014-2015 學校工作報告(一)學校簡介(二)辦學宗旨(三)教育目標(四)校舍與設備(五)學校特色-外評報告(六)學校管理(七)班級結構及課程編制(八)教師資歷(九)本年關注事項(十)學與教方面工作報告(十一)學生成長支援方面工作報告(十二)學生參與活動獲得獎項(十三)家校活動報告P.2 P.2 P.2 P.3 P.4 P.5 P.7 P.10 P.12 P.13 P.17 P.20 P.23(一)學校簡介本校由香港紅卍字會於1977年在柴灣創辦,於1989年遷址至大埔。

(二)辦學宗旨本校致力實施全人教育,注重學生德﹑智﹑體﹑群﹑美五育之均衡發展；施教重啟發﹑善誘導﹑嚴紀律，以期培育出敦品勵行﹑博學廣識﹑慎思明辨﹑造福社群之有為青年，實現「卍慈學子，邦國之珍」之崇高理想。

(三)教育目標1.引導學生建立積極的人生觀。

2.幫助學生培養正確的道德觀念,為個人成長作好準備。

3.培養學生的獨立思考及判辨是非的能力。

4.幫助學生發展個人在學業及學業以外的潛質。

5.幫助學生培養應付壓力和面對轉變的能力。

6.培養學生的領導才能。

7.幫助學生建立讀﹑寫﹑聽﹑講等語文能力的穩固基礎。

8.幫助學生學習如何在變動的世界中，不斷求知上進，以適應社會的要求。

9.培養學生的公民責任感﹑對家庭負責及服務社會的精神，以及與人相處時寬容忍讓的態度。

10.為學生灌輸注重健康的意識，幫助他們發展對體育活動的興趣。

11.幫助學生發展創作力及審美能力，並引導學生欣賞本地及其他地方的成就。

12.培育學生的愛國情操及欣賞中國的優良傳統。

(四)校舍與設備本校位於大埔富亨邨，校舍為政府興建之標準中學校舍。

本校校舍雖已有二十五年歷史，但積極改善各樣教學設備，為學生提供更適切的學習環境，提升他們的學習效能。

本校因應課程發展及學生需要，建立綜藝館及學生發展中心。

綜藝館可容納一百人，供學生作表演或演講之用。

而學生發展中心則設有空間作小型展廳，以展示學生的學習成果，配合學校發展學生潛能的工作目標。

粤语拼音汇总

Mo
NG Ng Ng NGA/NGAR Ngad Ngai NGAI Ngai Ngai Ngam Ngam NGAN Ngan Ngan Ngau Ngo Ngok NGOK Ngok NGOR/NGO Nin/Lin NING Ning/Ling Noi Nun O OI Oi ON On On Or Pak Pak/Pat Pak/Pat PAK/PET
郗喜喜/熙/曦希亨/杏行幸亨恒香香/向/响郷向谦轩辕轩馨/兴/庆晓暁何何/荷/贺/浩河贺海/凯/霭学/鹤憾韩汉/汗汉翰项杭康康匡匡
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浮菲/绯/飞/翡火霍霍方方/芳邡房荒伏福复封酆科扶付傅富虎/琥符富/夫/符/傅宽服福/服虎薰芬/纷峰冯/风/峰逢冯鳯风丰
Gap Gi Gin Gin Giu Goh Goh Goi Gol Gon Goo Gun Gune Gune Gung Gunt Gut HA Ha Ha HAI Hai Hak Hak HAK HAM Ham HAN HANG Hang Har Hau HAU Hau Hau Hau
阿亚/阿亚艾鸭甲欧欧区
拜巴伯波班霸比备碧碧边卞必闭彪/标标宝/波保宝邦浜帮卜濮
Bot Bud BUI/PUI BUN Bun Bun But BUT Cha CHA Chai CHAI CHAK Chak Chak CHAM Cham CHAN Chan CHAP

革命大熔炉抗大五分校

革命大熔炉抗大五分校1966年，毛泽东发动了文化大革命，中国全国陷入了动荡的大熔炉。

在这一时期，许多大学和中学都被迫停课，学生们被送到农村或者工厂参加“插队运动”，这也是为了让他们接受“革命教育”。

其中，有一所被毛泽东亲自点名批判的学校，那就是位于湖南省株洲市的“抗大五分校”。

这所学校的名字来自于中国抗日战争时期的中央军校，是毛泽东当年曾经就读的地方。

然而，在文化大革命中，这所学校却成为了“反动学校”的代表，并被指责为“庸俗化教育”的罪魁祸首。

当时，学校的校长和副校长都被划为“反动派”，而臭名昭著的“红卫兵”也闯入学校，破坏了学习环境和校园秩序，甚至在学生中间制造了种种冲突和分裂。

在这种环境下，演员钟楚红的家庭搬到了抗大五分校附近，她也成为了这所学校的一名学生。

“我们是没机会上大学的，学习只能是自学了。

”钟楚红回忆道。

不过，她并没有因此感到灰心丧气，反而坚定了自己的信念：“我知道我不能没有文化，就算我不去上学，我也要把自己的知识储备充实起来。

”在文化大革命期间，学习成为了一件极其危险的事情。

因为读书被认为是“资产阶级的活动”，所以那些喜欢阅读和思考的人往往会被怀疑为“敌人”。

此外，许多传统文化和艺术形式也被认为是“旧思想”和“四旧”，因此被彻底否定和批判。

然而，正是在这种运动化、极端化的环境下，钟楚红获得了自己的第一份“工作”：做一名红卫兵。

她曾经参加过游行示威、搜查“反动物品”等活动，也曾经在校园里抄写过《毛泽东语录》。

“最难的时候是1967年和68年，那时候基本上所有的知青、下放文艺工作者都要劳动。

我和父母都去了地里干农活。

白天要挑水种田，晚上再回家看书学习。

我记得当时我父亲给我买了一本霜华集，给我寄过来。

这本书是20元钱，那时候很贵。

我感受到了他对我的支持和鼓励。

”毛泽东曾经说过：“文化大革命真正做到了‘教育无罪、智慧无罪’。

”然而，对于那些真正热爱学习的人来说，文化大革命所带来的影响却是极其负面的。

雨花英烈精神学生团体名称

雨花英烈精神学生团体名称有很多，比如“悼念先烈、传承英烈精神的光荣使命”等。

革命先烈身上所蕴藏的巨大精神财富是对队员进行红色教育的精神宝库。

依托雨花台，学校把红色教育与中队成长结合起来，先后创建了“卢志英中队”“孙津川中队”“何宝珍中队”等12支雨花英烈英雄中队，并通过“英雄中队”的系列教育活动，助推学生“四史”学习。

创建以英雄模范名字命名的英雄中队已成为南京市少先队进行思想道德教育、加强少先队组织建设的光荣传统。

从1999年开始，南京市少工委已四次命名了四批英雄中队，南京市委宣传部、南京团市委、南京市教育局与市少工委又联合命名了52支英雄中队。

此外，雨花外国语小学“邓中夏中队”的学生陈嘉叶表示，革命英烈精神是他不懈奋斗的动力，他应该沿着这条路不断努力、不懈奋斗。

因此，许多学校为了弘扬雨花英烈精神，培养具备优良品质的学生，纷纷创建了以雨花英烈命名的学生团体。