【幼儿园】健康活动：大型玩具真好玩

幼儿小班健康教案《大型玩具真好玩》 (2)

幼儿小班健康教案《大型玩具真好玩》教案：大型玩具真好玩教学目标：1. 培养幼儿的想象力和创造力；2. 增强幼儿的肌肉力量和协调能力；3. 培养幼儿的社交能力和合作精神；4. 提高幼儿的语言表达能力。

教学准备：1. 大型玩具（如大型积木、大型拼图、大型滑梯等）；2. 清空的房间或室外场地；3. 彩色纸、蜡笔等材料。

教学内容和步骤：1. 导入（5分钟）教师将大型玩具摆放在教室或室外场地，并邀请幼儿观察和讨论：大型玩具有什么特点？能做什么？小朋友们对大型玩具有什么感觉？2. 活动一：玩转大型玩具（15分钟）将幼儿分成小组，每个小组派一个队长。

教师带领队长向每个小组展示一个玩具，并解释如何正确使用它。

然后，队长向小组解释并展示。

小组成员依次体验。

3. 活动二：自由发挥（15分钟）给幼儿一些时间自由发挥创造力，利用大型玩具进行自由玩耍。

教师可以给予一些简单的提示和指导，如“请尽量将积木搭成高塔”、“看看能做出怎样的拼图图案”。

4. 活动三：合作游戏（15分钟）将幼儿再次分成小组，要求小组成员一起合作完成一个任务，如搭建一座大型积木城堡、通过大型滑梯等。

鼓励幼儿相互合作、共同完成任务。

5. 活动四：总结（5分钟）教师和幼儿一起回顾今天的活动，让幼儿分享他们的感受和经验。

鼓励幼儿用简单的语言描述他们使用大型玩具的想法和感受。

教学延伸：1. 幼儿在家中或幼儿园里可以继续进行类似的活动，通过使用不同类型的大型玩具来丰富游戏体验。

2. 在户外或公园里进行大型玩具的游戏活动，可以增加幼儿的感知和运动能力。

评估方法：教师通过观察幼儿的参与程度、表达能力和社交交往等方面来评估幼儿的学习情况。

小班健康教案：大型玩具真好玩

小班健康教案：大型玩具真好玩教学目标•通过本教案的实施，让学生了解身体锻炼的重要性；•让学生体验大型玩具给身体带来的愉悦；•培养学生爱运动的意识，并促进学生身体素质的提高。

教学内容1. 身体锻炼的重要性通过观察和讲解，让学生了解身体锻炼对身体健康的好处，如增强心肺功能、免疫力、锻炼肌肉、促进身体发育等。

2. 大型玩具的运动体验引导学生在安全的环境下，设计一些有趣的动作和游戏，来体验大型玩具带来的愉悦和身体锻炼的好处。

3. 爱运动的意识培养通过师生共同参与，让学生体会运动对身心的感受，培养学生对身体锻炼和运动的兴趣和热爱。

鼓励家长和老师在课余时间带领孩子进行户外活动和身体锻炼。

实施步骤第一步：引入和学生简单交流，询问孩子们平时喜欢玩什么，动手能力如何等等。

第二步：讲解通过课件或实物示范讲解身体锻炼的重要性，让学生了解健康的内涵，引导学生积极参与身体锻炼。

第三步：体验选择安全、适合小班幼儿的场地和大型玩具，让孩子们自由活动，进行运动体验，鼓励孩子们自由表达自己身体带来的感受。

第四步：总结引导学生回顾本次活动的体验过程，总结身体锻炼的好处，让学生认识到身体锻炼和健康的重要性。

第五步：拓展鼓励学生在日常生活中多参与户外活动和身体锻炼，同时也可以让家长和老师参与其中，一起享受运动的乐趣。

教学思路本教案注重身体体验，让学生通过身体感受大型玩具和身体锻炼带来的愉悦和健康的感觉，以此促进学生运动的意识及身体素质的提高。

同时也通过课堂讲解，让学生更加深入地了解身体锻炼和健康的内涵，培养学生对身体健康的关注和热爱。

通过师生合作，让孩子们能够知道身体锻炼是一件愉快、好玩的事情，鼓励孩子们在班级和家庭中积极参与身体锻炼的活动。

幼儿园小班教案《大型玩具真好玩》含反思(四篇)

教学资料参考范本
幼儿园小班教案《大型玩具真好玩》含反思(四篇)
目录
幼儿园小班教案《大型玩具真好玩》含反思一
幼儿园小班教案《大大和小小》含反思二
幼儿园小班教案《大大的眼睛》含反思三
幼儿园小班教案《大家起唱歌》含反思四
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幼儿园小班教案《大型玩具真好玩》含反思一
小班教案《大型玩具真好玩》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿在玩大型玩具时获得愉快的情感体验，了解大型玩具的种类及玩法，让幼儿知道愉快有益于身体健康，快来看看幼儿园小班《大型玩具真好玩》含反思教案吧。

活动目标：
1、了解大型玩具的种类及玩法。

2、在玩大型玩具时获得愉快的情感体验。

3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

4、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

活动准备：
各种大型玩具的图片
活动过程：
玩滑滑梯
1、与哥哥姐姐一起玩滑滑梯，消除恐惧心理，了解游戏规则
2、上楼梯及下滑时，要保持距离，不推撞。

向上登梯时要抓紧扶手，向下滑时身体坐正，两手轻扶滑梯两侧
熟练后可换花样滑，如滑落时骤停（双手放松）
荡秋千
1、教师请胆小的幼儿坐在秋千上，轻轻地荡，使幼儿逐渐消除恐惧感
2、尝试用坐、蹲等姿势荡秋千
3、将绳转成麻花状，然后松开，随之转圈。

4、提醒荡秋千的幼儿应两手抓紧绳索，观看的幼儿要与秋千保持一定距离。

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幼儿小班健康教案《大型玩具真好玩》

幼儿小班健康教案《大型玩具真好玩》一、教学目标1.了解大型玩具的种类和用途。

2.锻炼幼儿的身体协调能力和手脚协调能力。

3.培养幼儿对健康生活的认识和养成良好的生活习惯。

4.培养幼儿乐于分享和合作的态度。

二、教学准备1.大型玩具：滑梯、秋千、摇摆马等。

2.健康教育卡片。

3.音乐播放器。

三、教学过程1. 以健康教育卡片为引入（10分钟）老师跟孩子们介绍玩具好处。

老师介绍大型玩具适合人们活动，玩耍，这些玩具对于身体的锻炼非常有益处。

老师可以说：“大家都喜欢玩玩具对吧？那么大型玩具呢？你们知道大型玩具有哪些吗？它们是不是更好玩呢？今天我们来认识一下大型玩具，看看它有多好玩。

”2. 学习大型玩具的种类和使用方法 (15分钟)老师向学生介绍滑梯、秋千和摇摆马等大型玩具，让孩子们了解不同大型玩具的形状、材质以及用法。

老师可以说：“滑梯有长有短，可以选择合适自己的高度，可以让我们体验快乐的下滑。

秋千可以放松我们的身心，对于我们的平衡能力和协调能力也会有很好的锻炼作用。

摇摆马，用手或者脚来驱动马儿前进，可以锻炼我们的手脚协调能力。

”3. 带领孩子们操作大型玩具 (30分钟)老师带领孩子们有序地使用大型玩具，让孩子们在使用过程中体验到运动的乐趣，并指导他们掌握正确使用方法。

老师可以说：“孩子们，你们喜欢玩玩具吗？今天我们有三个大型玩具，你们可以尽情地去玩，让身体多动一动，享受快乐。

”4. 收尾 (5分钟)让孩子们和老师一起放松，参与一些简单易行的伸展运动。

老师可以说：“孩子们今天玩得好开心呀，但是要记得千万不要因为玩具而忘了我们的健康哦。

现在，我们可以一起进行一些简单的运动来放松我们的身体，让身体更加健康。

”四、教学反思此次幼儿小班健康教案《大型玩具真好玩》的教学过程中，孩子们通过了解不同大型玩具，增强了自己对玩具的认识，并体验了大型玩具在运动中的乐趣，同时促进了幼儿个人的发展和人际交往能力的提升。

教学效果取得了明显的成效，希望今后更能根据幼儿的特点和兴趣，开展更具有针对性的幼儿健康教育活动。

幼儿小班健康教案《大型玩具真好玩》3篇

幼儿小班健康教案《大型玩具真好玩》幼儿小班健康教案《大型玩具真好玩》精选3篇（一）课题名称：大型玩具真好玩一、教学目标：1. 培养幼儿对大型玩具的兴趣和喜爱。

2. 培养幼儿互相合作、分享和交流的能力。

3. 培养幼儿的肌肉协调和动手能力。

二、教学内容：1. 知识要点：大型玩具的种类、特点、玩法等。

2. 技能要点：观察、动手能力、合作与交流。

三、教学重点：1. 培养幼儿对大型玩具的兴趣和喜爱。

2. 培养幼儿肌肉协调和动手能力。

四、教学难点：1. 培养幼儿互相合作、分享和交流的能力。

五、教学准备：1. 大型玩具，如大型积木、滑滑梯、秋千等。

2. 彩色画纸、颜色水笔。

3. 小组交流的图片、玩具。

4. 儿童音乐CD。

六、教学过程：1. 创设情境（5分钟）：老师将大型玩具带到教室，并将一些大型积木搭成一座小桥，让幼儿去探索和玩耍。

2. 导入新知（10分钟）：a. 利用大型玩具吸引幼儿的注意力，让幼儿展示自己对大型玩具的喜爱和兴趣。

b. 介绍大型玩具的种类，并向幼儿展示不同种类的大型玩具的特点和玩法。

c. 利用图片和实物向幼儿展示大型积木、滑滑梯、秋千等玩具。

3. 操作活动（25分钟）：a. 指导幼儿进行小组合作，共同搭建积木。

b. 引导幼儿玩滑滑梯，让幼儿体验速度和刺激感。

c. 指导幼儿进行秋千的玩耍，让幼儿体验重力和平衡的感觉。

d. 鼓励幼儿自由发挥，利用大型玩具进行自由探索和玩耍。

4. 归纳总结（10分钟）：a. 教师引导幼儿回顾今天的活动，总结大型玩具的种类和特点。

b. 鼓励幼儿分享自己的感受和体验，提高幼儿的表达能力。

c. 教师总结幼儿对大型玩具的兴趣和喜爱，并表扬幼儿的表现。

七、拓展延伸：1. 在户外安排一次大型玩具的活动，如组织幼儿玩吊索桥、攀岩等。

2. 组织幼儿一起制作大型玩具，如用纸板和水彩制作滑滑梯模型。

3. 家园共育，鼓励家长和幼儿一起游乐场玩大型玩具，增进亲子关系。

八、教学总结：通过本节课的教学，幼儿对大型玩具的兴趣和喜爱得到了培养，并学会了互相合作、分享和交流的能力，提高了肌肉协调和动手能力。

幼儿园小班健康活动教案《大型玩具真好玩》教案(二篇)

教学资料参考范本
幼儿园小班健康活动教案《大型玩具真好玩》教案(二
篇)
目录：
幼儿园小班健康活动教案《大型玩具真好玩》教案一幼儿园小班健康活动教案《感冒了》二
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幼儿园小班健康活动教案《大型玩具真好玩》教
案一
小班健康活动《大型玩具真好玩》教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解大型玩具的种类及玩法，在玩大型玩具时获得愉快的情感体验，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看《大型玩具真好玩》教案吧。

活动目标：
1．了解大型玩具的种类及玩法。

2．在玩大型玩具时获得愉快的情感体验。

3．提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

4．体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

5．培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备：
各种大型玩具的图片
活动过程：
玩滑滑梯
1．与哥哥姐姐一起玩滑滑梯，消除恐惧心理，了解游戏规则
2．上楼梯及下滑时，要保持距离，不推撞。

向上登梯时要抓紧扶手，向下滑时身体坐正，两手轻扶滑梯两侧
熟练后可换花样滑，如滑落时骤停（双手放松）
荡秋千
1．教师请胆小的幼儿坐在秋千上，轻轻地荡，使幼儿逐渐消除恐惧感
2．尝试用坐、蹲等姿势荡秋千
3．将绳转成麻花状，然后松开，随之转圈。

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小班健康教案《大型玩具真好玩》含反思

小班健康教案《大型玩具真好玩》含反思一、教学内容本次教学紧要内容是针对小班幼儿健康教育，将“大型玩具真好玩”作为主题，从玩具的种类和玩法、场地选择和安全措施等方面予以幼儿科学的引导。

二、教学目标1.了解不同种类的大型玩具及其特点；2.把握安全玩具的方法和学问；3.通过察看、仿照、讨论及互动等方式，培育幼儿的想象力和制造力，磨练幼儿的协作和沟通本领。

三、教学重点1.教育幼儿要珍惜玩具，珍惜本身的劳动成果。

2.教育幼儿注意玩具的安全，自我保护。

3.培育幼儿通过玩具的选择，培育他们的喜好喜好和智力。

四、教学准备1.老师准备（1）PPT：图片、视频等资料。

（2）幼儿的安全设备：头盔、膝盖保护垫。

2.幼儿准备幼儿可以准备本身喜好的玩具、安全帽等。

五、教学步骤1.导入老师可以从幼儿最爱好的玩具入手，引导他们讨论本身最爱好的玩具是什么，为什么爱好这个玩具。

或者呈现一些大型玩具的图片或视频引发幼儿喜好和古怪心。

2.讲解大型玩具种类及特点老师可以分别介绍大型滑梯、房子玩具、积木以及沙池等大型玩具，讲解每个玩具的特点和玩法。

老师重点讲解玩具的特点，如够大、够高、够宽、够强以及够安全。

孩子们也可以试着相互共享本身对这些玩具的看法和体验。

3.玩具选择和场地安全在选择大型玩具时，教育幼儿要注意玩具的安全性，最好选择有价值、安全、耐用的玩具。

同时，在选择场地时，要妥当考虑幼儿的安全和距离玩具的距离，最好选择切合实际的地点。

4.完成体验在这一步，老师可以组织幼儿进行大型玩实在验：比如攀爬滑梯，跑过爆气球和沙池等活动。

可以让孩子们选择本身爱好的玩具和活动。

5.总结反思在玩具的使用过程中，教育幼儿要注意他们的安全，并学会与他人友好共处。

使用完玩具后，教育幼儿要学会清理和收纳玩具，保证它们的寿命，削减挥霍。

在课堂结束前，教育幼儿叙述他们的体验和感受，并与他们共享一些提示和建议，帮忙他们更好地玩好玩具。

六、教学评价教育幼儿通过本节课程彻底了解了大型玩具的用处，学习了如何相互共享和共享，同时也把握了玩具和场地的安全学问。

小班健康教案《大型玩具真好玩》

小班健康教案《大型玩具真好玩》一、教学目标1.通过对大型玩具的观察和感受，培养学生对物体大小、形状、材质的感知能力。

2.继续加强学生的卫生意识，教导学生正确洗手、保护眼睛、避免碰撞等。

3.利用玩具的活动，提高学生的体能和协调能力。

4.培养学生的合作意识，让学生懂得与他人分享和协作的重要性。

二、教学准备1.一组大型玩具（如积木、滑梯、球池等）。

2.洗手液、干净的毛巾。

3.口罩、护目镜、手套等个人防护用品。

4.胶带、安全隔离带等安全防护用品。

三、教学过程1. 导入环节老师在安排好大型玩具的同时，提前将洗手液、口罩等安全用品准备好。

在学生进入教室前，老师在门口等候，为每个学生发放口罩和护目镜，并指导学生正确佩戴护具。

2. 学习活动老师将学生分成小组，每组有一个小组长，任务是选择一种大型玩具，观察玩具的形状、大小、材质，并让每个学生轮流试玩大型玩具，感受玩具的特点，比如说：玩滑梯时，感受滑梯上的凸凹不平的感觉；玩球池时，感受小球滚动的速度和力量等。

在学生试玩玩具的同时，老师要注意引导学生保持安全距离，避免碰撞。

若学生之间出现意见不合，老师需及时引导，让学生互相协商解决。

3. 卫生教育在家长陪同的情况下，老师引导学生学习正确洗手方法，并教育学生保护眼睛，避免碰撞的危险。

若学生出现不舒服等异常情况，老师要第一时间将学生送至医务室或请家长就医。

4. 协作意识老师在活动结束前，让学生彼此分享玩具的感受。

通过分享，培养学生的合作意识，让学生懂得与他人分享和协作的重要性。

四、教学总结通过这堂课，学生们不仅了解了玩具的形状、大小和材质，还学习了正确的洗手和保护眼睛的方法。

更重要的是，通过合作和分享，学生们建立了新的友谊和信任，提高了团队合作能力。

在玩具活动中，学生也提高了自身的体能和协调能力，增强了自信心，为日后的学习和生活打下了良好的基础。

幼儿小班健康教案《大型玩具真好玩》

幼儿小班健康教案《大型玩具真好玩》教学目标•能够理解大型玩具的好处以及安全卫生要注意的事项；•增强幼儿的户外运动和认知能力；•培养幼儿的协作意识和团队精神；•加深幼儿对玩具相关词汇的理解。

教学内容•大型玩具的种类及用途；•如何选择适合幼儿园的大型玩具；•安全卫生要注意的事项。

学习方式•课前我们将为幼儿们准备一些适合年龄的玩具和大型玩具，并给他们一些时间进行自由游戏。

•通过闻、看、问及亲身体验等多种方式教授幼儿玩具的基本知识、玩具的分类以及使用方法和注意事项。

教学流程步骤一：自由游戏，感受玩具•让幼儿自由玩耍、互相合作、分享自己喜欢的方面。

•鼓励幼儿通过感官体验玩具，例如看、摸、拍、听、闻等方式来表达自己的感受。

步骤二：介绍大型玩具的好处•让幼儿了解大型玩具的好处，例如可以让自己和朋友共同玩耍，锻炼身体、提升运动技能及增强社交能力等。

•通过简单的故事或模拟活动的方式，引发幼儿的兴趣，使其积极参与并留下深刻印象。

步骤三：认识大型玩具的种类及用途•让幼儿通过观察图片分类、集体讨论的方式认识大型玩具的种类及用途。

•带领幼儿玩具游戏，让幼儿将玩具进行分类，并对不同种类的玩具进行使用及操作。

步骤四：分享大型玩具的使用心得•鼓励每个小组分享他们所玩的一款大型玩具，并对其使用及感受进行描述，以此为其他组员介绍。

步骤五：讲解大型玩具的选择及注意事项•通过模拟实际案例的方式告诉幼儿们如何选择适宜的大型玩具以及在使用时的注意事项。

•加强对一些危险行为及环境的认识和预防能力。

教学评估与反思在本节课的教学中，我们通过丰富的玩具游戏、故事分享、图片展示等多种方式，让幼儿们充分了解了大型玩具的好处及相关知识，并在实际操作中提升了幼儿的协作精神和社交能力。

后期教师可以通过观察幼儿的行为方式，对幼儿的学习效果进行评判和反思，并据此修改教学内容，更好地完成幼儿的健康教育工作。

幼儿园小班教案《大型玩具真好玩》含反思

幼儿园小班教案《大型玩具真好玩》含反思一、教学目标1.能够正确接纳、欣赏大型玩具，对大型玩具中的形状、颜色等进行观察和描述。

2.能够理解大型玩具玩耍的安全性和规则，并严格遵守玩具规则。

3.能够体验合作学习的快乐，发挥个人自主性和创造性。

4.能够在游戏中学习，继续激发自己的好奇心和求知欲。

二、教学重点1.对大型玩具的正确接纳和玩耍安全性的规则进行教育。

2.激发幼儿的好奇心和求知欲，培养他们的观察和描述能力。

三、教学准备1.一些大型玩具，如积木、摇摆马、井字棋等。

2.表扬和鼓励幼儿良好表现的奖励。

3.班级规则。

四、教学过程1. 导入环节教师向幼儿简单介绍大型玩具，说明这些玩具的形状、颜色和一些基本规则。

2. 学习活动（1）观察和描述教师给幼儿展示大型玩具，让他们仔细观察和描述该玩具的形状、颜色、大小等特点，并解释他们对这些大型玩具的感觉。

同时鼓励幼儿发挥自己的创造性，如使用积木搭建自己喜欢的形状等。

（2）合作游戏将幼儿分成两组，每组各拥有一些大型玩具，教师给两个小组出一些游戏规则，如小组内交换大型玩具，或是分别用大型玩具搭建一个属于自己的城堡等等。

让幼儿在游戏中继续体验合作学习的快乐。

（3）总结反思教师带领幼儿一起回顾今天的学习活动，让他们结合自己的经验谈谈大型玩具的吸引力，同时让他们自己总结学习到了哪些东西，并讨论如何在以后的玩中将这些技能应用到日常生活中。

3. 结束环节教师总结学习活动，表扬幼儿在其中表现良好的同学。

五、教学反思今天的学习活动中，教师非常注重倾听幼儿对大型玩具的看法和描述，这有利于培养他们的观察和描述能力。

而游戏中也为幼儿带来了很多的乐趣，也为他们在玩中学习创造和分享的能力打下基础。

另外，通过总结反思活动，教师也帮助幼儿将今天学到的技能应用到实际生活中，希望幼儿能够在以后的玩乐活动中继续发挥学到的能力。

小班健康教案《大型玩具真好玩》

小班健康教案《大型玩具真好玩》教案背景：大型玩具是幼儿园操场上最受孩子们欢迎的一类玩具。

这些玩具不仅可以给孩子们带来乐趣，还可以让孩子在玩耍中锻炼身体，提高协调能力和平衡能力。

然而，玩具使用不当也会带来风险。

因此，对于小班幼儿来说，学会正确使用大型玩具，是非常重要的一项健康教育内容。

教学目标•知晓大型玩具的种类；•学会使用大型玩具的基本姿势；•学会在玩耍过程中注意自身安全。

教学重点和难点•教学重点：学会使用大型玩具的基本姿势；•教学难点：学会在玩耍过程中注意自身安全。

教学准备•大型玩具；•手套、口罩、护目镜等防护用品；•讲解PPT。

教学过程1. 检查课前准备检查玩具是否完好，门窗是否关闭紧固，消防设施是否齐全。

2. 导入通过播放视频等形式，向幼儿们介绍常见的大型玩具种类。

3. 讲解介绍每种玩具使用的基本姿势，并讲解使用过程中需要注意的安全事项，例如不准爬上滑梯的外侧，不准同时多人乘坐秋千等。

4. 示范老师示范大型玩具的正确使用方法，并让幼儿们一起跟随示范操作。

5. 试用让幼儿们分别使用大型玩具，观察他们是否掌握了正确的使用方法。

6. 辅助讲解当幼儿在使用大型玩具时出现危险行为或者不规范操作时，及时进行纠正和辅助讲解。

7. 模拟情境通过模拟情境的方式，让幼儿们在玩耍中感受到安全的重要性，同时也提高他们的应急处理能力。

8. 总结反思回顾本次课程的重点、难点和知识点等，让幼儿对本次课程的内容进行总结和反思。

教学方式•集体活动；•分组练习；•示范操作；•情境模拟；•互动探究。

教学评价通过观察幼儿使用大型玩具的情况，以及幼儿对本次课堂所学知识的掌握程度，对幼儿进行评价，以便及时调整教学内容和方式。

注意事项在使用大型玩具过程中，需要做好安全保护工作，例如穿戴防护用品，保证场地和玩具的完好，同时还需要做好安全警示标识等工作。

此外，老师需要密切关注幼儿的行为举止，及时纠正不良行为，以确保教学的安全、有效进行。

小班健康活动教案大型玩具真好玩

小班健康活动教案大型玩具真好玩教案目标：1.培养幼儿对大型玩具的兴趣和好奇心，促进他们主动参与体育活动的意愿。

2.提高幼儿平衡、协调和动作技能。

3.培养幼儿团队合作和社交技能。

教学准备：1.大型玩具，例如爬梯、滑梯、秋千等。

2.室内或室外的活动场地。

3.音乐器具，例如小手鼓、响板等。

4.相关音乐或歌曲。

教学过程：1.热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行热身活动，例如体操、拉伸运动等，以准备他们参与后续的活动。

2.介绍活动内容（5分钟）教师向幼儿介绍今天的活动内容，告诉他们今天要玩大型玩具，例如滑梯、秋千等，让他们期待和兴奋。

3.组织玩具探索（15分钟）教师带领幼儿前往活动场地，让他们自由探索和玩耍大型玩具。

鼓励幼儿尝试不同的运动动作，例如爬上滑梯、摇摆秋千等，同时注意他们的安全。

4.音乐互动活动（15分钟）教师播放音乐或唱歌，让幼儿在大型玩具上进行音乐互动活动。

例如，在爬梯上敲击小手鼓、在秋千上用响板演奏等。

这样做可以培养幼儿的音乐感知和动作协调能力。

5.团队合作游戏（15分钟）教师组织幼儿进行团队合作游戏，例如在滑梯上进行接力赛，每个小组成员轮流滑下并传递“接力棒”给下一个队员。

这样的游戏可以培养幼儿的团队合作和社交技能。

6.活动总结（5分钟）教师与幼儿一起回到教室，总结今天的活动内容。

鼓励幼儿分享他们的收获和感受，帮助他们认识到体育活动的重要性和乐趣。

教学延伸：1.可以组织幼儿自己设计和建造一些简单的大型玩具，例如使用纸板和彩纸制作秋千、隧道等。

这样可以激发幼儿的创造力和动手能力。

2.可以组织幼儿进行大型玩具的绘画活动，让他们将自己喜欢的大型玩具进行绘画，培养他们的艺术兴趣和创造力。

3.可以组织幼儿进行大型玩具的比赛活动，例如滑梯下滑比赛、秋千荡秋千比赛等，让他们感受竞争和合作的乐趣。

教学评估：1.观察幼儿在活动中的参与程度和对大型玩具的兴趣表现。

2.观察幼儿在活动中的平衡、协调和动作技能的表现。

小班健康《大型玩具真好玩》教案(优秀6篇)

小班健康《大型玩具真好玩》教案（优秀6篇）小班健康《大型玩具真好玩》教案篇一活动设计背景新《纲要》把让孩子学习分享明确列入社会领域的教育内容中。

从小培养幼儿的分享观念和分享行为，帮助孩子们学会分享，可以健全幼儿人格，促进幼儿间良好人际关系的和谐发展。

但是在带小班的孩子玩玩具的时候，我发现有的孩子不喜欢和别人好好一起玩，喜欢独占玩具，总是和别的小朋友闹得不愉快，不懂得分享，为了让小孩子们知道分享，能和其他小朋友一起好好的玩玩具，因此我设计了本次活动。

活动目标1、让小朋友们懂得不独占玩具，愿意将自己喜欢的玩具与大家分享，体验交换玩具玩的快乐。

2、初步养成按要求摆放和收拾玩具的习惯。

教学重点、难点重点：让幼儿初步体验分享的快乐。

难点：体会自己一个人在家玩和大家一起玩的不同感受。

活动准备1、老师准备一些好玩的玩具。

2、请家长配合把幼儿喜欢的家里的玩具带到幼儿园。

活动过程（一）讲述故事1、大意：小宝的爸爸给小宝买了一辆漂亮的玩具小汽车，车上还有灯，一开起来，灯一闪一闪的，还能唱歌，小宝可喜欢了，他走到那里就把玩具小汽车带到哪里，他的邻居小朋友明明看见了，说：“小宝，咱们一起玩好不好？”小宝说：“我有小汽车才不和你玩。

”玲玲看见了，说：“小宝，咱们一起玩好不好？”小宝说：“我有小汽车才不和你玩。

”说完就抱着小汽车跑开了，可是他一个人玩，慢慢的就觉得小汽车越来越没有意思了。

一天，他看见明明和玲玲在拍小皮球，就抱来了小汽车，和明明玲玲一起玩了起来，玩得可开心了。

2、问题1)小宝刚开始是怎么做的？2)小宝后来又是怎么做的？3)小宝为什么和小朋友一起玩得很开心？3、小结“好孩子有玩具大家玩”（二）教师将玩具带到幼儿园，告诉小朋友们这是自己喜欢的玩具，它愿意和大家做朋友，请小朋友们也来玩。

（三）鼓励幼儿将自己带来的家里面的玩具拿出来和大家一起玩。

（四）和幼儿共同布置玩具角，布置时，请幼儿介绍自己带来的玩具及玩法。

（五）一起玩1)介绍自己的玩具名称和玩法2)让每个幼儿都有机会去玩具角玩。

幼儿园小班健康教案设计：大型玩具真好玩

幼儿园小班健康教案设计：大型玩具真好玩教学目标
1.让幼儿学会基本的体育锻炼动作。

2.培养幼儿的合作精神和团队意识。

3.通过玩具游戏的方式锻炼幼儿的肌肉和协调能力。

教学流程
热身运动
1.教师首先引导幼儿进行简单的热身运动，如：慢跑、做小腿弯曲、手臂摆动等。

2.进行热身运动时，教师可以通过播放适合幼儿的音乐来帮助幼儿更好的进行热身准备活动。

组织活动
1.选择有趣的大型玩具进行游戏，比如球、轮胎、滑板车等，让幼儿进行与玩具相关的游戏活动。

2.在游戏中，教师可以设置一些简单的规则，让幼儿在游戏中学习合作、分享、团结等基本品质。

3.在游戏中，教师可以不定时地进行集中引导，让幼儿进行一些体育锻炼动作，如：俯卧撑和跳跃等。

放松活动
1.游戏结束后，教师引导幼儿进行适当的放松活动，如：静坐休息，慢慢地呼吸等。

2.放松时，教师建议带上一些轻松、柔和的音乐，让幼儿更快地放松下来。

教学评估
1.游戏结束后，教师可以出示一些游戏相关题目，了解幼儿是否掌握基本的体育动作技能。

2.同时，教师也可以在游戏中观察幼儿的团队合作精神和表现，评估幼儿对于团队合作的掌握程度。

3.最后，教师可以将幼儿的表现进行汇总评估，对于幼儿的优点和短处进行总结，并为下一次活动做出相应的调整。

总结
大型玩具真的可以让幼儿们更快、更好地进行体育锻炼，并在其中培养出团队合作能力。

作为授课教师，我们还可以借此机会引导幼儿在健康的游戏活动中分享、合作和团结，这些都是非常重要的品质。

我们希望可以用这种方式，让幼儿在玩乐中更快横向了解到身体的灵活性，精神上的团队合作，以及多年后的乐趣。

幼儿小班健康教案《大型玩具真好玩》

幼儿小班健康教案《大型玩具真好玩》教案名称：大型玩具真好玩教案目标：1.引导幼儿探索大型玩具的功能和特点，培养其观察和归纳的能力。

2.培养幼儿合作与分享的意识，增强幼儿团队合作的能力。

3.培养幼儿对身体运动的兴趣，发展幼儿的运动技能。

教学准备：1.大型玩具（如积木、填充玩具、滑滑梯等）2.纸和笔3.音乐播放器4.丰富多样的玩具教学过程：1.引入活动（5分钟）教师播放欢快的音乐，引导幼儿跳舞。

然后教师询问幼儿：“你们喜欢玩什么样的玩具？最喜欢玩什么呢？”引导幼儿谈论他们喜欢的玩具，并鼓励他们分享自己的喜好。

2.观察大型玩具（10分钟）教师将大型玩具摆放在教室的中央，并让幼儿围成一圈。

每个幼儿轮流观察一个大型玩具，然后描述它的功能和特点。

教师可以记录幼儿的描述，以备后续学习使用。

3.合作游戏（15分钟）将幼儿分为小组，每个小组选择一款大型玩具并在教室中搭建一个小小的大型玩具乐园。

教师提供必要的提示和指导来帮助幼儿完成任务。

鼓励幼儿彼此合作，分享想法并互相帮助。

4.自由探索（15分钟）教师准备一些丰富多样的小型玩具和填充玩具，让幼儿自由选择并与大型玩具搭配使用。

鼓励幼儿尝试不同的组合和玩法，激发他们的创造力和想象力。

5.活动总结（5分钟）教师与幼儿一起回顾今天的活动，让幼儿分享他们的体验和收获。

与幼儿一起总结他们对大型玩具的认识和理解，并强调大型玩具的乐趣和益处。

教学延伸：1.让幼儿画一张自己心目中的大型玩具图纸，并在图纸上描述它的特点和功能。

2.带领幼儿到室外或做户外活动时，引导幼儿观察周围的大型玩具，如滑滑梯、秋千等，并让他们亲自体验使用。

3.与家长合作，组织一次家长参与的大型玩具亲子活动，让幼儿与家长一起分享和使用大型玩具。

小班健康教案《大型玩具真好玩》含反思

小班健康教案《大型玩具真好玩》含反思简介本篇小班健康教案的主题是“大型玩具真好玩”。

通过此次课程，目的是让孩子们通过玩具本身，了解玩具的类型及大小，以及玩具使用要注意的安全问题。

教学目标通过本次教学，学生应该能够：1.认识和区分玩具的类型和大小。

2.知道选玩具需要注意的安全问题。

3.发展学生的动手能力。

4.启发学生的想象和创造力。

教学重点和难点教学重点1.让学生认识和区分不同类型和大小的玩具。

2.要求学生按照要求玩玩具，并关注玩具的安全问题。

教学难点对于学生来说，最难的就是理解和应用玩具的相关知识。

因此，在教学过程中，需要更多的引导和提醒。

教学过程第一步：导入教师向学生们展示一些具有代表性的玩具，并问学生们他们都喜欢哪些玩具。

然后，教师引导学生们注意玩具的分类和大小，让学生们知道什么玩具是大型玩具，什么是小型玩具。

第二步：实践操作1.让学生分组，让每个小组在自己的草地上玩玩具。

2.教师引导学生注意玩玩具时的安全问题，例如，不要把小型玩具放入口中，不要用大型玩具砸东西。

3.教师可以给出针对性的指导，例如，“你可以在滑梯上爬上去，不要从滑梯的右侧下来”。

4.鼓励学生互相交流：“这个球玩起来真的好玩，可以让我们一起玩。

”第三步：讨论教师引导学生们探讨玩具的分类和大小和玩具的安全知识，并答疑解惑。

第四步：综合运用让学生注意自己家中的玩具类型和大小，并让他们向家中成人提问有关玩具安全的问题。

反思本次教学采用的是小班集体教学方式，学生们健康快乐地玩玩具，也有意识地学到了玩具分类、大小和安全知识。

整节课的目标可以说是达成了，但是在教学过程中也存在一些可改进的地方。

首先，由于小班学生的年龄较小，他们面对新环境、新物品时会感到紧张。

在本次教学中，教师没有事先适当引导学生，导致学生们刚开始不知所措、无法迅速地适应课堂氛围。

其次，在讲解玩具的安全问题时，可以加强与学生互动，让学生更深刻地理解规则和安全知识。

最后，在讨论环节学生们的参与度不够高。

小班健康《大型玩具真好玩》教案

小班健康《大型玩具真好玩》教案小班健康《大型玩具真好玩》教案（通用12篇）小班健康《大型玩具真好玩》教案篇1活动目标：1、了解大型玩具的种类及玩法。

2、在玩大型玩具时获得愉快的情感体验。

活动准备：各种大型玩具的图片活动过程：玩滑滑梯1、与哥哥姐姐一起玩滑滑梯，消除恐惧心理，了解游戏规则2、上楼梯及下滑时，要保持距离，不推撞。

向上登梯时要抓紧扶手，向下滑时身体坐正，两手轻扶滑梯两侧熟练后可换花样滑，如滑落时骤停（双手放松）荡秋千1、教师请胆小的幼儿坐在秋千上，轻轻地荡，使幼儿逐渐消除恐惧感2、尝试用坐、蹲等姿势荡秋千3、将绳转成麻花状，然后松开，随之转圈。

4、提醒荡秋千的幼儿应两手抓紧绳索，观看的幼儿要与秋千保持一定距离。

跷跷板1、幼儿自由结伴玩跷跷板2、双方有节奏的改变速度、高度，互相跷着玩。

3、双方配合，设法使跷跷板保持水平。

4、提醒幼儿注意双脚落地的位置，以防压伤。

小班健康《大型玩具真好玩》教案篇2设计意图对于小班幼儿来说，首先要培养的是他们对于体育活动的兴趣，这是由幼儿身心发展的特点所决定的，只有兴趣才能带动他们进行技能的练习，因此我使用的主要教学方法是游戏法。

我设计了“宝宝真能干”的游戏，把热身活动、动作示范、重点练习、难点解决全部放在游戏中进行，让幼儿在不断展开的游戏中快乐、自主地掌握活动技能。

活动目标1、培养幼儿参与体育活动的兴趣;2、能在相距25厘米的平行线中走。

3、学习收放玩具，熟悉集体生活的常规。

4、行走时，学习两臂自然侧平举，保持身体平衡。

活动准备1、场地两端分别放置塑料筐5—6个，玩具是幼儿人数的2—3倍。

2、在场地中间画4—5条长3—5米宽25厘米的小路，路边以绿色代表小草，小路间有一定的间隔距离。

3、节奏鲜明的乐曲《玩具进行曲》。

活动过程(一)、热身活动。

选用节奏鲜明的乐曲，带孩子们进行小动物模仿操的练习，激发幼儿参与活动的兴趣。

(二)、用游戏《大风来了》让幼儿练习平衡。

幼儿园小班健康活动教案《大型玩具真好玩》及教学反思（优秀范文五篇）

幼儿园小班健康活动教案《大型玩具真好玩》及教学反思（优秀范文五篇）第一篇：幼儿园小班健康活动教案《大型玩具真好玩》及教学反思《小班健康活动教案《大型玩具真好玩》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康活动教案《大型玩具真好玩》含反思！活动目标：1.了解大型玩具的种类及玩法。

2.在玩大型玩具时获得愉快的情感体验。

3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

4.体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备：各种大型玩具的图片活动过程：玩滑滑梯1.与哥哥姐姐一起玩滑滑梯，消除恐惧心理，了解游戏规则2.上楼梯及下滑时，要保持距离，不推撞。

<.本文来源:快思教案.网>向上登梯时要抓紧扶手，向下滑时身体坐正，两手轻扶滑梯两侧熟练后可换花样滑，如滑落时骤停(双手放松)荡秋千1.教师请胆小的幼儿坐在秋千上，轻轻地荡，使幼儿逐渐消除恐惧感2.尝试用坐、蹲等姿势荡秋千3.将绳转成麻花状，然后松开，随之转圈。

4.提醒荡秋千的幼儿应两手抓紧绳索，观看的幼儿要与秋千保持一定距离。

跷跷板幼儿自由结伴玩跷跷板双方有节奏的改变速度、高度，互相跷着玩。

双方配合，设法使跷跷板保持水平。

提醒幼儿注意双脚落地的位置，以防压伤。

教学反思：幼儿乐意参与,表现.在活动中,幼儿的想像力,创造能力得到了培养,形成相互学习的态度以及自我表现的意识.在活动中,教师鼓励每个幼儿用自己的方式表现自己独特的想法,积极支持幼儿的创造性表现,创设了宽松的人人都能表现的大舞台.小班健康活动教案《大型玩具真好玩》含反思这篇文章共1512字。

第二篇：幼儿园小班健康优秀教案《拖拉玩具真好玩》及教学反思《小班健康优秀教案《拖拉玩具真好玩》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！目的：1.体验身体运动及自由想像的乐趣。

2.发展手部及腿部动作，提高动作的灵敏性、协调性。

小班健康教案《大型玩具真好玩》

小班健康教案《大型玩具真好玩》1. 教案名称：大型玩具真好玩2. 教案目标：a. 让学生了解大型玩具的特点和优点；b. 培养学生热爱体育运动和户外活动的兴趣；c. 增强学生体质，提高身体素质。

3. 教学内容：a. 大型玩具的种类：滑滑梯、秋千、跷跷板等；b. 大型玩具的特点和优点：锻炼身体、增强体质、培养合作精神；c. 大型玩具的使用方法和注意事项。

4. 教学重点和难点：a. 教学重点：让学生了解大型玩具的好处和使用方法；b. 教学难点：培养学生热爱体育运动和户外活动的兴趣。

5. 教学准备：a. PPT：包括大型玩具的图片和介绍；b. 视频或实物：展示大型玩具的使用过程；c. 大型玩具设备：为学生提供实际操作的机会；d. 小组活动材料：用于分组合作。

6. 教学过程：步骤1：导入（5分钟）a. 利用图片或视频展示一些大型玩具，引起学生的兴趣；b. 提问学生有没有玩过大型玩具，他们觉得大型玩具好玩吗？步骤2：讲解大型玩具（10分钟）a. 通过PPT介绍大型玩具的种类和特点，告诉学生大型玩具能够锻炼身体、增强体质；b. 向学生展示一段视频或实物，演示大型玩具的使用方法。

步骤3：讨论大型玩具的好处（10分钟）a. 学生分组讨论大型玩具的好处，并列出自己的观点；b. 提醒学生要注意身体安全和合作精神的重要性。

步骤4：实践操作（15分钟）a. 每个小组轮流体验大型玩具的使用，老师指导操作和注意事项；b. 观察学生的表现，及时给予鼓励和指导。

步骤5：总结（5分钟）a. 让学生总结大型玩具的优点和好处；b. 回顾课堂内容和收获。

7. 教学延伸：a. 带领学生到户外或健身房体验更多的大型玩具；b. 设计一些户外团队活动，提高学生合作和团队精神。

8. 教学评价：a. 观察学生对大型玩具的兴趣、参与度和操作技能；b. 评价学生对大型玩具好处和注意事项的理解程度；c. 通过小组活动和讨论，评价学生合作精神的表现。