二年级上册科学复习资料教科版
教科版二年级科学上册 科学实验知识点复习总结
教科版二年级科学上册科学实验知识点复习总结本文档旨在对教科版二年级科学上册的科学实验知识点进行复总结。
以下是各个实验的要点：实验一：观察水的状态变化- 描述：通过观察水在不同温度下的状态变化，了解水的三种不同状态。
- 要点：- 水在低温下变成固态，呈冰的形态。
- 水在室温下是液态，呈液体的形态。
- 水在高温下变成气态，呈蒸汽的形态。
实验二：探究物体的重量- 描述：通过使用秤量物体的重量，探究不同物体重量的差异。
- 要点：- 秤量方法：将物体放在秤盘上，读取显示的数值即为物体的重量。
- 物体的重量是物体上的引力大小，单位是克或千克。
- 不同物体的重量会有所差异。
实验三：初识对水的密度的探究- 描述：通过使用漂浮与沉没的方法，初步探究物体的密度与沉浮之间的关系。
- 要点：- 物体的密度：物体单位体积的质量。
- 密度大于水的物体会沉没，密度小于水的物体会漂浮。
- 物体的形状和物质也会影响物体的沉浮状态。
实验四：观察物体的热胀冷缩- 描述：通过观察物体在热胀冷缩过程中的变化，了解物体受热和受冷的影响。
- 要点：- 物体受热：物体在受热后会变大，称为热胀。
- 物体受冷：物体在受冷后会缩小，称为冷缩。
- 物体的热胀冷缩现象是由物体内部分子的热运动引起的。
实验五：初识物体与光的关系- 描述：通过观察物体的透明、不透明和半透明等特性，初步了解物体与光的关系。
- 要点：- 透明物体：能够完全透过光线的物体。
- 不透明物体：无法透过光线的物体。
- 半透明物体：只能透过部分光线的物体。
通过对以上实验要点的复，可以加深对科学实验知识的理解和记忆，为进一步研究打下良好基础。
（800字）。
最新二年级上册科学复习资料教科版
最新二年级上册科学复习资料教科版二、判断(对的打√错的打x )1、地球家园中的每一个成员都很重要，缺一不可。
(√)2、沙漠环境恶劣，没有生物在那里生存。
(x)2,蒲公英无论在什么样的天气情况下都能开花( )4、人类动物植物都是自然界的一部分,相互依存( )4. 用陶瓷材料制成的餐具不易碎, ()L我们周围既有自然世界、也有人类设计、制造的人工世界。
（2观察土壤上的动物时，不能伤害它们3．把物品按材料分类有利于我们进行比较和研究4．天气变化，会对动植物都产生影响（）玻璃属于人工材料（6．生活中的一些度旧物品可以再利用。
（）一天当中，早晨的温度一般要比中午长一些（8我们看到的月相，有时是的有时是的。
（）9．月相就是月亮本身的形状，（）10到了冬天，一些动物要冬（）11全属木头，塑料、纸等都是生活中常见的材料12陶瓷是人工材料，（）13我们可以用竹板，线制作成竹简，用来1观植物的时候可以把植物找出来进行观15车苗园里有，几白，青等3、地球上的资源十分丰富，因此我们浪费一些无所谓。
（x）6、观察土壤时，不要伤害小动物。
(√)5、下暴雨时我们躲在家里，不会对我们的生活产生影响。
（x）4、在跳远比赛测量距离时，必须标出起点和终点。
（）5、在用小方块测量物体长度时，要注意首尾相连。
（）6、太阳与我们的生活息息相关。
()7、只要对物体用力，物体的形状就会发生变化。
()8、望远镜发明之后，人们终于看清了月亮的脸。
()9、在过强或过暗的光线下看东西，都会伤害眼睛。
()10、不能长时间看亮着的白炽灯泡，以免伤害眼睛。
() 8、不要用眼睛直接观察太阳，以免灼伤眼睛。
()11、物体形状发生变化的程度与拉力大小无关。
()1、一片土地生活着一种植物。
（X）2、我们可以直接用眼睛观察太阳。
（X）3、太阳对动植物的活动是影响的。
（√）4、适宜的天气会有助于动植物的生长和生存。
（√）5、如果全球变暖，地球的冰山会慢慢融化，但对我们的生活不会有影响。
教科版二年级科学上册知识点归纳
教科版二年级科学上册知识点归纳第一单元 :我们的地球家园1.地球家园中有什么①地球家园中有空气、土壤、岩石、水、动物、植物、人等。
②.非生物资源（阳光、空气、水等）和生物资源（动物、植物等）对地球家园缺一不可。
2.土壤-动植的乐园①.土壤是地球家园的重要资源。
土壤上生长着许多植物，土壤表面和土壤里生活着许多动物。
3.太阳的位置和方向①太阳能够发光发热。
②太阳的光和热对植物的生长、动物和人类的生存有着重要的影响。
③太阳在天空中的位置不断变化，我们能利用太阳辨别方向。
④太阳东升西落。
面对太阳升起的方向，前面是东、后面是西、左面是北、右边是南。
⑤太阳东升西落。
清晨，太阳在东。
正午时，太阳在南。
傍晚，太阳在西4.观察月相①我们看到的月球被太阳照亮的部分，称为月相。
②月相在一个农历月里完成从缺变圆再变成缺的变化过程。
农历十五前后，月亮最圆。
5.各种各样的天气①天气现象有阴、晴、雨、雪、风等。
②降水、光照、风等天气要素会影响农业灌溉、风力发电、太阳能发电等在内的人们的生产生活。
6.不同的季节①季节有春、夏、秋、冬。
春天草木发芽。
夏季气温高、植物生长茂盛。
秋季收获。
冬季腊梅、冰雪。
②季节变化对植物生长、动物迁徙和人类衣着会产生影响7.做大自然的孩子①人类的衣（棉花、蚕、牛羊皮等）、食（稻米、肉、蔬菜水果等）、住（木房子等）、行（橡胶制成轮胎、鞋底等）离不开动植物提供的资源，珍惜动植物，爱护环境。
第二单元:材料1.我们生活的世界①我们周围的世界可分为自然世界（植物、动物、河流、山脉、海洋等）和人工世界（建筑物、纺织产品、交通工具、家用电器、通信工具等），人工世界是由人设计并制造出来的。
②.物品是由材料制成的。
材料可分为7类：塑料、木头、玻璃、陶瓷、纤维、金属、橡胶。
塑料——轻、颜色多、光滑金属——有光泽、打不碎、会生锈木头——黄色、有条纹、能浮在水上橡胶——有弹性玻璃——透明、光滑、会反光、容易碎纤维——柔软、能做衣服陶瓷——重、易碎、光滑2.不同材料的餐具①.观察材料可以用眼（看颜色、表面是否有花纹、是否反光），用手（掂一掂轻重、摸一摸粗糙还是光滑、按一按坚硬还是柔软），用鼻子（闻有无气味），用耳朵（听敲击的声音，声音大还是小，清脆还是低沉）。
教科版科学二年级上册期末复习资料精编图文版
教科版科学二年级上册期末复习资料精编图文版1.地球家园中有动物、植物、水、空气、土壤、岩石......空气的高处飘着白云，白云也是地球家园的一部分2.从地球家园往外看，能看到太阳、月亮和星星。
它们和地球一样都是宇宙中的星球，它们不属于地球家园。
3.观察要有顺序，要运用眼睛、耳朵、手、鼻子等多种感觉器官去观察，才能观察得更加全面。
4.土壤上面生活着蜗牛、蜈蚣、蟋蟀等小动物，土壤中生活着蚯蚓。
蚯蚓喜欢潮湿、松软的土壤，能够松土、改良土壤。
5.太阳能够发光发热，对动物、植物以及人们的生产生活有重要的影响。
例如：植物生长需要阳光、人们晒衣服需要阳光、可以利用太阳能发电。
(首6.（难点）早晨太阳从东方升起，傍晚太阳在西方落下。
中午，太阳在天空的南方。
先根据时间确定太阳所在的方向)③背诵清早出来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
中午出来，面向太阳，前面是南，后面是北，左面是东，右面是西。
傍晚出来，面向太阳，前面是西，后面是东，左面是南，右面是北。
7.我们看到的月球发亮部分的形状叫月相。
月相是不断变化的，月相的变化有一定的规律。
农历每月初一的月相是新月，是看不见的。
初一到十四，月相缺左边，十六到月末，月相缺右边。
8.天气现象包括：阴、晴、雨、雪、风、气温、霜、雷、冰雹等。
天气对人们生活的影响既有有利的一面，也有不利的一面。
例如：阳光满足植物生长的需要，可以进行太阳能发电，但也会晒伤皮肤、晒死植物、造成干旱；降雨满足植物生长的需要，能够使空气变得清新，但过多会造成洪涝灾害。
9.灾害性天气：台风、雷电、暴雨、冰雹、干旱、寒潮、霜冻、大雾、沙尘暴……我们只有掌握天气变化的规律，才能更好的根据天气调节生产活动，减少灾害性天气带来的损害。
植物：棉花、亚麻……动物：蚕丝、羊毛……食植物：萝卜、白菜、小麦……动物：鸡、鸭、鱼、猪肉……住行植物：树木（橡树、松树）、竹子、茅草……植物：树木、竹子……（制作交通工具）动物：马、牛、狗（狗拉雪橇）……药材：人参、苍耳、菊花等植物资源，鹿茸、牛黄、犀牛角等动物资源……其他信息传递：信鸽、马……注意：蘑菇、木耳不属于植物12、制作好小鸟餐厅后，只有在必要的情况下才给小鸟喂食，比如严寒天气或下雪天，除了不能让小鸟产生依赖之外，人类对大自然的干预和一些不当举动也会对生态平衡造成破坏。
二年级科学上册第一单元《我们的地球家园》期末教学目标及重点复习资料(教科版)
教科版科学小学二年级上册第一单元《我们的地球家园》重点复习资料第1课，学生通过在地球家园图上添加物体，初步认识地球家园上存在各种自然资源，地球家园周围还存在着日月星辰等，地球家园中各种自然资源之间都有联系。
第2课，学生走出教室，亲自观察一块土壤，记录生活在那里的动物和植物，统计和描述生活在土壤上的动物和植物，通过讨论发现多种依靠土壤生长和生活的植物和动物，从而了解土壤与动植物之间的关系。
第3课，学生通过观察太阳的东升西落，体验清早、中午和傍晚的冷热感觉。
学生在清早、中午和傍晚，面对太阳来判断方向等活动，认识到太阳在天空中的位置变化规律、怎样利用太阳辨别方向以及太阳发出的光和热对人们生活的影响。
第4课，学生通过观察月相图片并描述月相，实际连续观察和记录月相，描述月相的变化，认识到不同夜晚的月相有可能不同，月相是逐渐发生变化的。
第5课，学生通过说说自己知道的天气、如何区分不同的天气、说说天气对我们生活的影响，认识到我们的地球家园的天气变化会对地球家园中的“居民”产生影响。
第6课，围绕“不同的季节，我们的地球家园发生了哪些变化”这个问题，学生可以展示自己收集到的有关四季变化的资料，说说自己熟悉的动植物在四季发生的变化以及人们在四季的衣着变化，也可以拼贴一张四季变化图。
不同地区的四季的典型特征并不一样，在教学中，教师可以结合所在地区的特点，引导学生感知不同的季节有什么不同，季节的变化对动植物和人有哪些影响。
第7课，教师可以引导学生开展系列亲近大自然的活动，到大自然中去观察、体验和寻找动植物与我们的联系，开展爱护小动物的行动，如给小鸟建一个家、做个“小鸟餐厅”、还小动物一个安静的家等，通过交流分享，让学生认识到人类的生活与动植物的联系。
1.描述太阳每天在天空中东升西落的位置变化。
2.描述怎样利用太阳的位置辨认方向。
3.描述一年中季节变化的现象，举例说出季节变化对动植物和人类生活的影响。
4.描述月相的变化现象。
二年级上册科学课件-知识点与复习题 科教版(共20张PPT)
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1、天气的变化对人类的影响既有有利的一面，
也有不利的一面。（√ ）
2、灾害性天气有大风、暴雨、冰雹、龙卷风、
寒潮、霜冻、大雾等。（ √ ） 3、对于灾害性天气，我们要注意防灾减灾。（√）
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比较重。 2、塑料碗-----比较轻，不易摔碎，不易清洁。 3、木碗-----有味道，不易摔碎 4、金属碗-----坚硬，摸起来凉凉的、无味
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第4课、神奇的纸
1、普通纸通过折叠成瓦楞状纸。在弹性、承 载力、隔热能力等方面的有所增强。 2、在纸上刷食用油以增加纸的防水性。
教科版科学二年级上册期末复习资料
1.1地球家园中有什么★地球家园中有：草原、森林、山脉、岩石、沙漠、水、动物等★地球之外有:日月星辰★地球为人类生存提供各种自然资源，包括空气、水、土壤、岩石、矿物，金属和能源★地球家园中的各种资源物质都有其独特的作用，缺一不可★地球家园中的事物有天然的和人造的两类★天然的可分为生物和非生物生物比如森林、草、动物，非生物比如山脉、岩石、沙漠、水、土壤★人造的比如楼房、桥梁，值得注意的是，有些人造品会对地球家园产生消极影响1.2土壤——动植物的乐园★土壤是地球家园的重要资源；★许多动植物依赖土壤生存或生活。
★观察校园中的土壤时要细致、全面、有一定的顺序，观察时不能伤害小动物1.3太阳的位置和方向★天空中太阳的位置会不断变化。
★太阳为我们的地球家园带来光和热★太阳东升西落：早上在东方，中午在南方，傍晚在西方★利用太阳辨别方向清晨面对太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南中午面对太阳，前面是南，后面是北，左面是东，右面是西;傍晚面对太阳，前面是西，后面是东，左面是南，右面是北★一天中中午最热1.4观察月相★月球是个球体★我们看到的月球发亮部分的形状叫月相。
1.5各种各样的天气★通过现象，辨别常见天气:阴:云量增多，阳光很少或不能透过云层，天色阴暗晴:天空中没有云或云很少雨:有水滴从云层中落下雪:有雪花从云层中落下风:空气流动★天气对我们的生活的积极影响:风能发电，雨水能浇灌农作物等★消极影响：雨天雪天出行不便，干旱时土地干裂等1.6不同的季节★四季变化:春:气温开始变暖，种子开始发芽... ...夏:气温明显升高，天气变热，阳光充足，雨水增多... ... 秋:树叶逐渐变黄,地面上有落叶，气温开始降低......冬:一年之中气温最低的一段时间，会下雪......★季节对动物、植物和人类有影响：动物的毛色、食物、活动时间等会随着季节变化有所改变;植物的生长情况与季节有关;人类的衣、食、住、行会根据季节的不同有所改变1.7做大自然的孩子★和人类相关的动植物实例:衣:棉花、蚕丝、牛(皮)、羊(皮)食:苹果、西瓜(籽)、番茄、水稻、猪(肉)、鱼住:树木(木屋、家具)行:狗拉雪橇、橡胶(轮胎、鞋底)★我们应该爱护身边的动物和植物，与它们友好相处2.1我们生活的世界★我们的周围既有自然世界，如山川、河海等;也有人类设计、制造的人工世界，如高楼、车、船、衣服、家电等★常见的材料:沙、石、木、金属塑料、玻璃、橡胶、纤维、纸★根据制作物品用的材料进行分类纤维:校服、毛巾橡胶:手套气球金属:勺子、回形针陶瓷:碗、水杯塑料:水杯、饮料瓶木:筷子、木块玻璃:烧杯、玻璃瓶2.2不同材料的餐具★不同材料的物理性质也不同，可以用科学词汇来描述，比如坚硬、光滑、粗糙、反光★用感官来观察材料，常用的方法为看、闻、摸、听★不同材料制作的餐具的特点不锈钢餐具最反光，也光滑;陶瓷餐具最坚硬，不易有划痕;塑料餐具最轻，容易有划痕;木头餐具有木纹,也很轻,比较粗糙★用其他材料制作成的餐具硅胶餐具，较柔软，可以在不用的时候收叠起来节省空间;玻璃餐具,透明美观、安全;石质餐具，坚硬、笨重2.3书的历史我国古代四大发明：造纸术、印刷术、火药、指南针★书的发展史:最早的书取材于自然界，用石块、兽骨、树皮及动物的甲壳等制作而成;随着人类文明的发展，人们开始利用竹简、木牍制作书，因其不易运输，又与价格昂贵却便携的帛书并用；汉朝时我国发明了纸，慢慢地发展成现在的纸质书籍★用三种材料制作书的优缺点泥板制成的书材料易得，但不易装订，刻字书写时间长;竹简成书比纸结实耐用，但装订时间长，笨重，不好运输纸轻便好书写，容易装订，但保存时间有限2.4神奇的纸★普通的纸的特点:轻，薄，一般为白色,易碎,易燃，可书写★瓦楞状的纸重量轻、能隔热、减震防潮能承重，生活中人们根据它的这些特点将其泛运用在各种产品包装箱、隔热纸杯、隔热杯套等物品上★刷过油的纸有一定的防水效果2.5椅子不简单★许多物品都不是只用一种材料制成的★好椅子的标准:美观、耐用舒适使用方便★不同的椅子组成不同，一把转椅的主要部分有靠背、坐垫、扶手、支架、椅脚★椅子不同部位选择的材料:靠背选用透气柔软的网状纤维材料;坐垫多选择柔软有弹性的纤维附在坚固材料的上面;扶手选用坚硬的木材、硬塑料;支架多选择用坚固的木材、硬塑料等椅脚为了耐磨多选择塑料2.6做一顶帽子★不同帽子的材料和作用：棒球帽是纤维制品，有束发、保暖、防护、修饰、遮阳等作用针织帽用毛线编织而成,可以御寒草帽用水草席草、麦秸、竹篾或棕绳等编织而成，可以遮雨、遮阳骑行头盔是塑料制品，可以保护头部★帽子的种类按用途分有风雪帽、雨帽、太阳帽、安全帽、防尘帽、睡帽、工作帽、礼帽等按制作材料分，有皮帽、毡帽、毛呢帽、塑料帽、布帽、毛线帽、草帽、竹斗笠等★帽子的组成一般可分为帽檐、帽盖两部分，又因为功能不同，两部分用不同的材料制作★做一顶帽子要做的工作:根据功能设计帽子的形状、选择材料，量一量带帽人的头围，画出设计草图，实际动手做一做。
教科版科学二年级上册知识点总结复习资料
教科版科学二年级上册知识点总结复习资料第一单元我们的地球家园第1课地球家园中有什么1、地球家园包括自然世界和人工世界，其中自然世界有山川、河海、动植物等，人工世界指人类用材料加工而成的各种物体;地球家园还包括地球外部全程的空气和云等。
2、站在地球家园往外看，更远处还有日月星辰等天体，这些虽然不属于地球家园的范围，但是会对地球家园产生影响。
第2课土壤——动植物的乐园1、土壤不仅为植物提供必需的营养和水分，而且也是土壤动物赖以生存的栖息场所。
2、土壤中有多种多样的生物，我们可以通过放大镜等工具从表层向深层的观察校园内的土壤，我们能够看到蚯蚓等生物。
士国--动值物的乐园第3课太阳的位置和方向1、太阳给我们的地球家园带来光和热，它的运动是有规律的，我们可以利用太阳的运动规律来辨认方向。
2、太阳的光和热对植物的生长、动物和人类的生存有着重要影响。
3、早晨面对太阳时，我们的前方是东、后面是西，左面是北、右面是南;中午我们面对太阳时，前面是南;傍晚我们面对太阳时，前面是西。
第4课观察月相1、月相是变化的，不同的夜晚月相可能不相同。
2、月相是逐渐发生变化的，有时月相亮面逐渐变大，有时逐渐变小。
第5课各种各样的天气1、天气是一定区域短时段内的大气状杰及其变化的总称。
2、天气现象有阴、晴、雨、雪、风等。
3、降水、光照、风等天气要素会影响动植物，也会影响农业灌溉、风力发电等在内的人们的生产生活。
第6课不同的季节1、我们的地球家园有四季，四季指一年中交替出现的四个季节，春季、夏季、秋季和冬季。
2、季节变化对植物生长、动物迁徙和人类衣着会产生影响。
第7课做大自然的孩子1、人类的生活与动植物有着千丝万缕的练习，有些联系是直接的，有些联系是间接的。
2、人类的衣食住行离不开动植物提供的资源。
第二单元材料一、我们生活的世界1、我们周围的世界可分为自然世界和人工世界，人工世界是由人设计并制造出来的。
2、物品是由材料制成的，不同材料具有各自的特点，可以把物品按材料分类。
(完整版)教科版二年级上册科学知识点
(完整版)教科版二年级上册科学知识点一、常见的自然现象- 雨水的形成：水蒸气在空气中上升，遇冷凝结成水滴，形成雨水。
- 太阳的作用：太阳是地球的能源之一，提供光和热，使植物生长，也使地球变暖。
- 四季的变化：由于地球绕太阳公转，不同地方的阳光照射程度不同，导致春夏秋冬四季的变化。
二、物体的性质- 固体、液体和气体：物体可以是固体、液体或气体，它们的形状、体积和分子排列方式不同。
- 可溶性和不可溶性：某些物质可以溶解在水中，称为可溶性；有些物质不能溶解在水中，称为不可溶性。
- 导电性：金属物质具有良好的导电性，可以传导电流；非金属物质通常不具备导电性。
三、植物的特点- 植物的吸水和呼吸：植物通过根吸水，通过叶子进行呼吸，同时进行光合作用。
- 植物的生长：植物从种子开始生长，经历萌芽、生长、开花和结果等阶段。
- 植物的繁殖：植物可以通过种子、茎、叶和根等方式进行繁殖。
四、动物的特点- 动物的运动方式：动物可以通过爬行、飞行、游泳和奔跑等方式进行运动。
- 动物的食物链：动物之间存在食物链关系，构成了生态系统中的食物网络。
- 动物的保护：人们应当保护动物，不捕杀野生动物，维护动物的生存环境。
五、物体的使用- 工具的用途：不同的工具适合不同的使用场合，可以帮助人们完成各种任务。
- 建筑物的功能：建筑物可以用于居住、工作、研究和储存等功能，为人们提供生活便利。
- 交通工具的种类：交通工具有汽车、火车、飞机、船和自行车等，便于人们的出行和物资运输。
以上便是二年级上册科学知识的一些主要内容，帮助孩子们了解自然界、物体、植物、动物和物体的使用等方面的知识。
教科版二年级上册科学复习资料
教科版二年级上册科学复习资料1 学校：班级：姓名：第一单元我们的地球家园答：我们的地球家园中有：草原、山川、森林、海洋、沙漠、人类和土壤等。
3、站在地球家园往外看，我们能法现什么？答:校园土壤里的动物有:蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、潮虫等。
:8910答：早上太阳在东边，中午在南边，傍晚在西边。
我们利用太阳的东升西落来辨认方向。
11、早、中、晚，什么时候最热？我们是怎样知道的？1213141516答：我知道的天气有：阴天、晴天、雨天、雷电、沙尘暴、雪天和台风等。
17、我们如何区分不同的天气？答：我们用阴、晴、雨、雪的标准等来区分不同天气。
18、说说天气对我们的影响。
答：连续干旱会让农作物枯死；台风会把大树吹断；下雨后人们行动不方便等。
但是，我们可以利用风来发电，用太阳光来热水。
19、阴、晴、雨、雪、风等天气对动植物和人类有哪些影响？答：适宜的天气会有助于动植物的生长和生存，有利于我们人类的生产和生活。
但是，如果某一种天气持续时间过长或强度过大，就会给动植物和人类带来不利影响。
20、说说地球上的极端天气和它们产生的后果。
答：狂风、暴雨、暴雪、龙卷风、台风、冰雹、强寒潮、高温、长期干旱等都属于极端天气。
极端天气具有很强的破坏性，会严重影响我们的生活，甚至造成生命和财产损失。
21、在不同的季节，我们的家园发生了哪些变化？答：春季很温暖，小草、柳树都发芽了；夏季很炎热，花草树木都长得很茂盛；秋季很凉爽，答：不同季节里：人们的穿着不同；植物的生长状况不同；气温也不同。
24、季节的变化对动植物和人有哪些影响？答：比如：候鸟采用迁徙的办法躲避了寒冷。
有些不具备长途迁徙的动物，如熊、蝙蝠、刺猬、青蛙、蛇等在冬季时，进入冬眠。
植物，以我国北方的杨树、柳树、榆树等落叶树木为例，秋冬落叶是为了减少水分蒸发渡过寒冷季节的一种适应。
到了春季天气变暖，它们又重新披上了绿装。
在不同的季节了，人们的生产活动会有不同。
25262728、说说与我们的衣食住行有关的动植物。
教科版小学科学二年级上册全册知识点
第一单元地球家园第一课《地球家园中有什么》1.地球家园中有（空气、土壤、岩石、水、动物、植物、人）等。
2.非生物和生物资源对地球家园缺一不可。
3.地球是（生命）共同的家园，人类的生活离不开地球提供的各种（资源）。
第二课《土壤一动植物的乐园》1.土壤上生长着许多（植物），土壤表面和土壤里生活着许多（动物）。
2.我们要保护生活在土壤上的（动植物）。
3.（土壤）是地球家园的重要资源。
第三课《太阳的位置和方向》1.太阳的（光和热）对植物的生长、动物和人类的生存有着重要影响。
2.太阳为我们的地球家园带来（光和热），它在天空中的（位置）会不断变化。
3.不要用眼睛（直接观察）太阳，以免伤害眼睛。
第四课《观察月相》1.我们看到的月球发亮部分的形状叫（月相）。
2.月相是（变化）的，不同的夜晚月相不相同。
3.月相是（逐渐）发生变化的，有时月相亮面逐渐（变大），有时逐渐（变小）。
第五课《各种各样的天气》1.常见的天气现象有（阴、晴、雨、雪、风）等。
2.天气会（影响和改变）我们的家园。
3.天气的变化对人类的影响既有（有利）的一面，也有（不利）的一面。
第六课《不同的季节》1.一年中季节变化的典型现象（各不相同）。
2.季节变化对（植物生长、动物迁徙和人类衣着）会产生影响。
3.梧桐树春天（长叶），夏天（茂盛），秋天（结果），冬天（落叶）。
第七课《做大自然的孩子》1.人类的（衣、食、住、行）离不开动植物提供的资源。
2.野外植物的果实（不能）轻易食用。
3.只有在必要的情况下才给小鸟（喂食），比如天气严寒或雪天，不能让小鸟产生依赖。
第二单元材料第一课《我们生活的世界》。
义务教育教科书教科版新教材二年级上册科学复习资料
义务教育教科书（教科版新教材）二年级上册科学复习资料学校：____________班级：____________姓名：____________学号：____________2021年12月第一单元我们的地球家园1.地球家园中有什么一、填一填。
1.我们的地球家园中，有很多（植物），比如花草树木；还有很多（动物），比如大熊猫、小松鼠等；还有（岩石）、（水）、（空气）等没有生命的物体。
2.地球在宇宙中不是独立存在的，站在地球家园往外看，我们还可以观察到（太阳）和（月球）等和我们关系密切的星球。
二、判断。
对的打“√”，错的打“×”。
1.植物和动物让地球家园变得丰富多彩。
（√）2.岩石没有生命，对地球来说并不重要（×）3.地球是我们唯一的家园，我们应该保护她。
（√）4.太阳和月球离地球太遥远了，和地球没有什么关系。
（×）2.土壤——动植物的乐园一、我们在新鲜的土壤里能观察到什么？在能观察到的物体图片下面打“√”，不能观察到的物体图片下面打“×”。
（√）（√）（√）（√）（×）二、填一填。
1.（土壤）是地球家园的重要资源，里面生活着许多（植物）和（动物）。
2.新鲜的土壤摸起来是湿润的，这说明土壤中有（水）。
三、判断。
对的打“√”，错的打“×”。
1.所有的动植物都生活在土壤中。
（×）2.土壤是很多植物和动物赖以生存的重要条件。
（√）3.土壤对人类的价值很小，不需要保护。
（×）4.观察土壤时我们需要小心，不要伤害到生活在里面的小动物。
（√）3.太阳的位置和方向一、填一填。
1.太阳为我们的地球家园带来了（光）和（热）。
2.太阳总是从（东边）升起，从（西边）落下。
3.晴天的不同时刻，太阳带给我们的冷热感觉不一样。
一天中，（中午）最炎热。
二、判断。
对的打“√”，错的打“×”。
1.太阳在天空中的位置是不断变化的。
（√）2.东、南、西、北是我们常用的方向（√）3.我们可以根据不同时刻太阳所在的位置来判断方向。
教科版二年级科学上册 科学发现知识点复习总结
教科版二年级科学上册科学发现知识点复习总结科学发现是培养学生科学思维和观察力的重要途径。
在二年级科学上册中，我们研究了许多有趣的科学发现知识点。
下面是对这些知识点的复总结：1. 太阳是地球的主要能源太阳是地球上最重要的能源之一。
它提供光和热，并使植物进行光合作用。
太阳的能量还可以转化为风能和水能等其他形式的能源。
了解太阳的作用有助于我们更好地了解自然界中的能量循环。
2. 水的存在状态水根据温度的不同，可以呈现出固体、液体和气体三种不同的存在状态。
当温度低于0摄氏度时，水会变成冰，成为固体；当温度在0摄氏度到100摄氏度之间时，水是液体；当温度高于100摄氏度时，水会变成蒸汽，成为气体。
了解水的存在状态有助于我们更好地理解水的性质和变化过程。
3. 植物的生长需要光和水植物进行光合作用需要光和水。
在光合作用中，植物利用光能将二氧化碳和水转化为氧气和葡萄糖。
水是植物体内的重要组成部分，也是植物吸取养分的途径。
了解植物的生长需要光和水有助于我们更好地照顾植物，并关心环境保护。
4. 磁铁的吸引力我们研究了磁铁的吸引力是有方向的，只有两个不同磁极之间才会相互吸引。
磁铁的南极和北极相互吸引，相同磁极则会相互排斥。
这说明了磁铁的吸引力受磁性的影响。
了解磁铁的吸引力有助于我们更好地理解物质的特性和相互作用。
5. 风向的观察通过观察旗帜、树叶等可以判断风向。
风是空气的运动，可以在我们周围形成气流。
了解风向不仅有助于我们了解天气变化，还有助于我们选择合适的出行方式。
以上是教科版二年级科学上册中的一些科学发现知识点的复总结。
通过复这些知识点，我们可以更好地理解自然界中的现象，并培养科学思维和观察力。
希望这份总结对你的研究有所帮助！。
2021-2022小学教科版科学二年级上册知识点归纳,复习重点
2021-2022小学教科版科学二年级上册知识点归纳，复习重点知识点归纳第一单元我们的地球家园第1课地球家园中有什么1、地球家园包括自然世界和人工世界，其中自然世界有山川、河海、动植物等, 人工世界指人类用材料加工而成的各种物体;地球家园还包括地球外部全程的空气和云等。
2、站在地球家园往外看，更远处还有日月星辰等天体，这些虽然不属于地球家园的范围，但是会对地球家园产生影响。
第2课土壤一一动植物的乐园1、土壤不仅为植物提供必需的营养和水分，而且也是土壤动物赖以生存的栖息场所。
2、土壤中有多种多样的生物，我们可以通过放大镜等工具从表层向深层的观察校园内的土壤，我们能够看到蚯蚓等生物。
士国--动值物的乐园第3课太阳的位置和方向1、太阳给我们的地球家园带来光和热，它的运动是有规律的，我们可以利用太阳的运动规律来辨认方向。
2、太阳的光和热对植物的生长、动物和人类的生存有着重要影响。
3、早晨面对太阳时，我们的前方是东、后面是西，左面是北、右面是南;中午我们面对太阳时，前面是南;傍晚我们面对太阳时，前面是西。
第4课观察月相1、月相是变化的，不同的夜晚月相可能不相同。
2、月相是逐渐发生变化的，有时月相亮面逐渐变大，有时逐渐变小。
第5课各种各样的天气1、天气是一定区域短时段内的大气状杰及其变化的总称。
2、天气现象有阴、晴、雨、雪、风等。
3、降水、光照、风等天气要素会影响动植物，也会影响农业灌溉、风力发电等在内的人们的生产生活。
第6课不同的季节1、我们的地球家园有四季，四季指一年中交替出现的四个季节，春季、夏季、秋季和冬季。
2、季节变化对植物生长、动物迁徙和人类衣着会产生影响。
第7课做大自然的孩子1、人类的生活与动植物有着千丝万缕的练习，有些联系是直接的，有些联系是间接的。
2、人类的衣食住行离不开动植物提供的资源。
二年级上册第二单元材料一、我们生活的世界1、我们周围的世界可分为自然世界和人工世界，人工世界是由人设计并制造出来的。
教科版二年级科学上册 科学原理知识点复习总结
教科版二年级科学上册科学原理知识点
复习总结
1. 空气和气体
- 空气是地球周围的气体层，由氧气、氮气和其他气体组成。
- 空气是透明的，无色无味。
- 空气可以占据空间，不能看见但可以感觉到。
2. 水的物态变化
- 水可以存在为固体、液体和气体三种状态。
- 固体状态的水叫做冰，液体状态的水叫做水，气体状态的水叫做水蒸气。
- 水的物态变化可以通过加热或降温来实现。
3. 生命的基本特征
- 生物的基本特征有生长、运动、吸收营养、呼吸和繁殖等。
- 呼吸是生物和环境交换氧气和二氧化碳的过程。
4. 种子的发芽
- 种子的发芽需要适当的温度、湿度和氧气。
- 种子发芽后，会长出根和芽。
5. 动物的特征
- 动物可以分为哺乳动物、鸟类、爬行动物、鱼类和昆虫等。
- 动物可以根据其特征进行分类。
6. 植物的特征
- 植物可以分为树木、草本植物和水生植物等。
- 植物可以通过光合作用制造食物。
以上是教科版二年级科学上册的科学原理知识点复习总结。
如果需要更详细的信息，请参考教科书或教师的指导。
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二、二年级上册科学复习资料教科版1、地球家园中的每一个成员都很重要；缺一不可.(√)2、沙漠环境恶劣；没有生物在那里生存.(x)2,蒲公英无论在什么样的天气情况下都能开花( )4、人类动物植物都是自然界的一部分,相互依存( )4. 用陶瓷材料制成的餐具不易碎, ()L我们周围既有自然世界、也有人类设计、制造的人工世界.（2观察土壤上的动物时；不能伤害它们3．把物品按材料分类有利于我们进行比较和研究4．天气变化；会对动植物都产生影响（）玻璃属于人工材料（6．生活中的一些度旧物品可以再利用.（）一天当中；早晨的温度一般要比中午长一些（8我们看到的月相；有时是的有时是的.（）9．月相就是月亮本身的形状；（）10到了冬天；一些动物要冬（）11全属木头；塑料、纸等都是生活中常见的材料12陶瓷是人工材料；（）13我们可以用竹板；线制作成竹简；用来1观植物的时候可以把植物找出来进行观15车苗园里有；几白；青等3、地球上的资源十分丰富；因此我们浪费一些无所谓.（x）6、观察土壤时；不要伤害小动物.(√)5、下暴雨时我们躲在家里；不会对我们的生活产生影响.（x）4、在跳远比赛测量距离时；必须标出起点和终点. （）5、在用小方块测量物体长度时；要注意首尾相连. （）6、太阳与我们的生活息息相关. ()7、只要对物体用力；物体的形状就会发生变化. ()8、望远镜发明之后；人们终于看清了月亮的脸. ()9、在过强或过暗的光线下看东西；都会伤害眼睛. ()10、不能长时间看亮着的白炽灯泡；以免伤害眼睛. () 8、不要用眼睛直接观察太阳；以免灼伤眼睛.()11、物体形状发生变化的程度与拉力大小无关. ()1、一片土地生活着一种植物. （X）2、我们可以直接用眼睛观察太阳. （X）3、太阳对动植物的活动是影响的. （√）4、适宜的天气会有助于动植物的生长和生存. （√）5、如果全球变暖；地球的冰山会慢慢融化；但对我们的生活不会有影响. （X）6、不同的夜晚月相不同. （√）7、大雁南飞是季节对植物的影响. （X ）8、塑料花是植物. (X)9、我们吃的蔬菜、水果和鸡蛋都是植物. ( X)10、草帽、竹筷子、木质家具都是由植物制造的.(√)8.没有太阳；对植物和动物没有什么影响. (X）9.土壤里没有空气；动物不能生活在土壤里. (X)10.不同季节；我们家园的景色是不一样的.(√)9、每天的月相都是圆的.(）10、不同季节；我们家园的景色是一样的.()11、月相有时像弯弯的眉毛；有时像圆圆的盘子.()12、塑料碗和瓷碗在使用时没有区别.()13、做书的材料变化的原因；是因为科技在不断进步.(15、人类只能使用材料；而无法制造材料.(X)6.给小鸟建一个家.（）7、有些狮子、老虎等大动物太危险；对人类没有什么用；可以捕杀（X）9、相同大小和厚度的塑料碗比陶瓷碗轻.（对）11、纸箱抗压最主要的原因是它很厚（错）12、椅子全用金属制作最好.（错）13、草帽的功能仅仅是遮阳（错三、选择题.1．下面（）是土里的①金鱼②蚯蚓③鸟2天气预报报今天会有；你早上出门时应该（）①戴帽子②带手电筒③雨伞1．一场而一场寒说的是（）A．B．夏C．秋子D冬2．跷跷板由那两个部分组成A．座椅.支架 B底；滑到 C桥、底座3．条形磁权南极用哪个字母表小A、 NB、 EC、S4、那种使用指针的方法是错的A．平放指南针B．等指针平C．以上都错误5．条形磁铁南极和北极相会发生什么现象（A．相斥B．相吸C．没现象3下列（）属于人工材料①塑料②石头③木头4．下面的（）和橡胶手套是由同一种材料制成的①木块②气球③玻璃水杯5．（）书写、印剧方便①泥板书②竹简③纸书6下面的（）中的椅子比较适合学习用7．有一种材料；它易碎；很光滑；是透明的；它可能是（）①陶瓷②玻璃③金属8．现在是冬天；我们选择的帽子应该（）①保暖②遮阳③结实9．早晨；太阳从（）升起①东方②南方①西方10我国古代的四大发明有指针、火药、（）、印刷术①计算机②火箭③造纸术1给一岁宝宝看的书；采用（）材料制作会适①竹②木头③布1下种天气比较适合出去玩（）①暴风雪②沙尘暴③晴天1、下列不属于地球家园的是（B）A.高山B.月亮C.草地1、不属于地球家园的是()A、沙莫和高山B、风云雨雪C、星星1, 我们的地球家园中有( )A.太阳B.月亮C.动植物,人类2.关于“小时不识月, 呼作白玉盘”的说法正确的是（）A.可能是眉月B.可能是满月C.可能是新月4, 属于植物给我们提供的资源的是（）A, 鸡蛋 B. 豆浆 C.牛奶s、下面各种书在我国最早出现的是( )A. 甲骨文B. 竹简书C. 纸质书籍2、生活在草原上的动物是()A、狮子B、老虎C、骆驼3、土壤里不可能有(）A、蚂蚊B、小草C、金鱼4、下列关于土壤的描述不正确的是（）A、土壤上生长着很多植物B、所有植物的生长都需要土壤C、土壤是地球家园的重要资源7、下列材料中属于金属材料制成的是(）A、教科书B、钥匙C、手套8、下列选项中,()不是木头的特点.A、有花纹B、有味道C、反光刺眼9、用下列材料制成的餐具表面最粗糙的是()A、木头B、陶瓷C、塑料10、观察餐具时会用到是()A、手B、眼睛C、鼻子11、下面各种书在我国最早出现的是()A、竹简书B、甲骨文C、纸质书籍12、现代人们装订纸质书籍通常会选用(）A、订书针B、穿线C、大头钉13、关于“床前明月光,疑是地上霜”的说法去正确的是()A、可能是满月B、可能是眉月C、可能是新月14、秋天是庄稼()的季节A、播种B、收获C、盛开15、下列说法中正确的是()A、一天中太阳的方向是不变的.B、与南边相对的是北边；与东边对应的是西边.C、萧公英无论在什么样的天气情况下都能开花2、下列属于季节对人的影响的是（B）A.青蛙产卵B.冬天开暖气；夏天开冷气C.春天百花盛开3、中午放学时；太阳在(A)A.南边B.东边C.西边4、满月到下一次满月的时间大约是（C）A.两个月B.半个月C.一个月3、关于“床前明月光；疑是地上霜”的说法正确的是（A）A、可能是满月B、可能是峨眉月C、可能是新月1、到校园里观察和认识植物,要及时进行( C ).A、采摘B、拔下来C、记录2、以下哪个选顶不属于植物? （B ）A、大树B、房屋C、小草3、我想知道一株植物是什么颜色的,我需要用到( C ).A、耳朵B、手C、眼睛4、要测出水桶一圈的长度我门应该选择( )测量比较方便.A、小棒B、测量纸带c、曲别针5、在测里物体长度时我们一般要测( )oA、一次B、三次C、五次6、阴雨天的时候；晴雨花的颜色会有什么变化？(B)A颜色变深B颜色变浅C颜色不变5.下列事项中；哪一项与天气无关（）A.上学路上突然下起大雨B.今天天气晴朗C.春节期间；我国南方的居民喜欢到黑龙江欣赏冰雕7、(C)在冬天开放.A桃花B荷花C梅花D菊花8、400多年前；( B)第一次用望远镜观察了月亮.A亚里士多德B伽利略C布鲁诺9、我们在(B)能够看到满天繁星.A城市B旷野C广场上10、在日常生活中；(A)需要亮一些.A看书写字B看电视C睡觉11、阳台的门窗我们一般选择(A)的玻璃.A透明的B不透明的C半透明的12、下面物体中；()是透明物体.A作业本B房门C一袋空气13、什么时候最热？（B）A.早上B.中午C.晚上1、下列选项中,( )不是水果.A、苹果B、香蕉C、萝卜2、下列选项中,不会飞的是( ).A、蜻蜓B、兔子C、老鹰3、用鼻子闻( ), 能闻到浓浓的香味.A、桂花 B.小鸟C、泉水4、下列选项中,( ) 不是蔬菜.A、南瓜B、冬瓜C西瓜5、池塘里长着( ).A,白菜B、莲藕C、南瓜6,在冬天里冬眠的动物是( ).A、青蛙B, 松鼠C, 燕子7,下列选项中, ( ) 不是文具.A.铅笔B. 橡皮C, 杯子画一画1、画一片叶.2、画一棵你喜欢的植物.（标出根、茎、叶）五、你知道哪些物品可以用不同的材料制成？四、植物是“活”的吗？（请写出你的理由；不少于3条）你知道哪些不同材料的餐具?请写出其中3种,井说说这3种材料各有什么特点.2、生活中；你有哪些保护眼睛的好方法？写出三点.3、（1）说一说我们为什么要爱护小动物？答：关爱小动物的生存与生活环境就是关爱我们人类自己！（2）爱护小动物我们应该怎样做答：爱护小动物应从实际的行动做起；让我们行动起来；从点滴的小事做起；共同为动植物与我们自己建造一个和谐美好的家园！2、在透明的有机玻璃盒子里装入湿润的泥土；并放入四、五条蚯蚓；请回答短时间内；蚯在盒子里能存活吗？四、连线题棉花玉米猪树木橡胶西瓜衣食住行塑料金属木头纸布橡胶玻璃窗户矿泉水瓶钥匙筷子教科书校服轮胎春暖花开秋高气爽春冰天雪地春色满园夏大雪纷飞秋风习习秋骄阳似火烈日炎炎冬猫虫鸡鱼狗青草羊骨肉头牛水果有（）蔬菜有（）。