WindowsXP基本操作教案-
第三课计算机的基本操作教案
计算机的基本操作（1）——我的初次体验知识与技能1、认识Windows XP窗口结构及基本操作2、认识鼠标和键盘的基本操作3、学会中英文输入法过程与方法通过一些小游戏学会熟练使用鼠标和键盘情感态度与价值观懂得爱护公共财产教学地点：多媒体电脑教室教学过程设计：一、复习有关计算机基本组成知识，导入计算机开机顺序。
二、教学如何开机：１、学生明确正确开、关机的目的。
２、介绍正确的开机顺序。
•先打开电脑的所有的附属设备，如显示器、打印机、音箱等；•最后打开主机的电源开关。
３、动一动：根据教师提示打开计算机，并注意观察计算机的启动过程。
三、认识Windows的桌面１、计算机启动完后，屏幕上一般会出现如右图的窗口界面。
同学们现在看到的是一个叫windows的软件，这个软件的界面好像一个办公桌面，桌面上放置着任务栏，〖开始〗按钮及一些形象化的图标。
这个桌面看来很简洁，使用起来也非常方便。
２、图标：桌面上的图标可以代表程序、文件夹、文件、快捷方式等。
用鼠标双击某个图标即可运行相应程序或打开相应文件。
３、任务栏：位于桌面最下方，其左边是〖开始〗按钮，右边是语言指示器和时钟按钮等。
当我们打开一个文件时，相应程序名也显示在任务栏中（师操作）。
时钟按钮〖开始〗按钮打开的程序语言指示器４、将鼠标光标指向时钟按钮，可显示当前的系统日期。
５、〖开始〗按钮，位于任务栏的最左端。
在windows中所有的工作都可以从这里开始。
四、鼠标的操作１、介绍“单击”和“双击”。
２、教师示范用鼠标双标打开一个文件，学生练习操作。
３、简介最小化、还原或最大化、关闭三按钮。
４、教学如何用鼠标关闭一个程序。
５、学生操作。
五、启动“写字板”程序六、认识键盘七、在写字板中输入中英文八、教学如何关闭计算机。
１、明确正确关闭计算机的目的：当我们准备关掉计算机时，首先必须先把所有的软件先退出来；然后再关计算机的电源。
如果在窗口状态下直接关电源，可能会给计算机带来不良影响，比如破坏某些文件，使相应的软件不能再正常运行等。
WindowsXP实训课教案
邻水县职业中学实训课教案
班级13级秋电信财班
课程名称WindowsXP应用基础
实训教师xxx
指导教师xxxx
2013年9月5日
实训室知行楼三楼一机房
实训室知行楼二楼三机房
实训室知行楼三楼一机房
实训室知行楼三楼一机房
实训室知行楼三楼一机房
实训室知行楼三楼一机房
实训室知行楼三楼一机房
实训室知行楼三楼一机房
邻水县职业中学实训课教案
实训室知行楼三楼一机房
邻水县职业中学实训课教案
实训室知行楼三楼一机房
实训室知行楼三楼一机房
实训室知行楼三楼一机房
实训室知行楼三楼一机房
实训室知行楼三楼一机房
实训室知行楼三楼一机房
实训室知行楼三楼一机房
实训室知行楼三楼一机房
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邻水县职业中学实训课教案
实训室知行楼三楼一机房
实训室知行楼三楼一机房
实训室知行楼三楼一机房
实训室知行楼三楼一机房
邻水县职业中学实训课教案
实训室知行楼三楼一机房
邻水县职业中学实训课教案
实训室知行楼三楼一机房。
中职计算机应用基础(华师大版)授课教案：中文WindowsXP04
3、安装硬件驱动程序（配合练习）（20分钟）
2.5控制面板（总计90分钟）
1、打开控制面板（10分钟）
打开【控制面版】的方法：
（1）打开【资源管理器】窗口，在左窗格中单击【控制面版】选项。
（2）单击【开始】菜单中【控制面版】命令。
2、打印机和传真设置（配合练习）（15分钟）
（1）打开【打印机和传真】窗口
方法：双击【控制面版】窗口中的【打印机和传真】图标，会打开【打印机和传真】窗口。如图2.81所示。在这一窗口中，显示了已经添加的打印机类型（该系统已经添加的打印机类型为EPSON LQ—1600KIII）。单击左窗格的相应图标，可以完成添加新的打印机、进行传真设置、获取帮助等操作。
2．添加新的打印机
三、课堂小结（2分钟）（讲解法）
教师结合学生完成实例的情况，对本节课的教学过程进行小结，四、课后作业（1分钟）（讲解法）
学生上机完成本节课所讲实例及相应练习，并按教师要求上传到教师机。
五、开拓思维，同时提出新的问题（1分钟）（激趣法）
教师继续提出问题，让学生产生继续探究、学习的愿望，整堂课带着下一堂课的悬念结束，为学习下一结内容做好铺垫。
学生练习
学生练习
１、程序的运行（三种方法）（15分钟）
应用程序被安装在计算机中之后，可以通过以下几种方法运行它们。
（1）如果桌面上有相应的程序的快捷图标，则可以通过双击的方式运行。
（2）可以在【资源管理器】中找到相应的程序的可执行文件，然后运行。
（3）可以单击【开始】菜单|【运行】命令，打开【运行】对话框，如图2.60所示，在【打开】下拉列表框中输入程序的位置或者单击【浏览】按钮找到相应的运行程序，单击【确定】按钮，也可以运行程序。
Windowsxp理论课教案
邻水职中理论课电子教案
（2013年秋期）
授课班级：13秋电信财班
授课科目：Windows XP
授课教师：XXXX
上课时间：年月日课时编号(通号)： 4 5
上课时间：年月日课时编号(通号)： 6 7
上课时间：年月日课时编号(通号)： 8 9
上课时间：年月日课时编号(通号)： 10 11
上课时间：年月日课时编号(通号)： 12 13
上课时间：年月日课时编号(通号)： 14 15
上课时间：年月日课时编号(通号)： 16 17
上课时间：年月日课时编号(通号)： 18 19
上课时间：年月日课时编号(通号)： 20 21
上课时间：年月日课时编号(通号)： 22 23
上课时间：年月日课时编号(通号)： 24 25
上课时间：年月日课时编号(通号)： 26 27
上课时间：年月日课时编号(通号)：28 29
上课时间：年月日课时编号(通号)： 30 31
上课时间：年月日课时编号(通号)： 32 33
上课时间：年月日课时编号(通号)： 34 35 36
上课时间：年月日课时编号(通号)： 37 38
上课时间：年月日课时编号(通号)： 39 40
上课时间：年月日课时编号(通号)：41 42
上课时间：年月日课时编号(通号)： 43 44
上课时间：年月日课时编号(通号)： 45 46
上课时间：年月日课时编号(通号)： 47 48。
中职信息技术课程《计算机硬件及windows基本操作》教案
一、现代计算机的发展历程 ① 电子管计算机时期（1946~1959） ② 晶体管计算机时期（1959~1964） ③ 小规模集成电路时期 ④ 大规模集成电路时期 二、windows xp 基本知识及操作
关于教学策略选择的阐述和教学环境设计
本节课因为是在普通教室上课，没有投影仪等设备，因此上课过程相对较难，因为没 有可以供演示的电脑，学生的兴趣可能会很低。因此在讲授过程中尽量带入一些小的趣 味故事，以引起学生的注意力，并且让学生在上课过程中有事可做，然后让学生自己读 书，自己归结出知识点。
通过教学，使学生产生对计算机方面的一定的兴趣，并且在教学过程中能够对于本门学科产生 一定兴趣；并且在教学过程中，能够让学生养成自主学习的良好习惯。
学习者特征分析
1、心理状态：对于中职一年级的学生，计算机课程相对较为轻松，因此在课堂上可能 会出现学生注意力不集中的情况，所以在上课过程中要与学生进行互动，提起学生的兴 趣，让学生充分加入课堂。 2、知识结构：本节课是一年级学生开学的第一节计算机课，学生对于计算机课的认识 停留在玩游戏、聊天等阶段，因此在课堂上要充分的纠正学生的观念，让学生能够很好 的对于计算机课产生兴趣。 3、学习准备：教师课前对学生进行了解并且能够了解学生的计算机水平。学生则做好 预习。
定 为需要帮助的学生所做的调整:
对需要帮助的同学，教师给相应的指导，并且让其他同学帮助，提高学习效率。
3
形成性评价 1、讲授过程中学生可能对于没有计算机的普通教室授课相对较为反感，因此大部分学生都在睡
觉，因此我在上课过程加入了一些小故事，一下就将学生的积极性调动起来，充分的掌握了课堂。 2、在上课过程中学生因手头没有计算机操作，会觉得无事可做，因此纪律方面较为差
第3章3WinXP的基本知识及操作教案_计算机应用基础
3.3.1 Windows XP的桌面1. 桌面“桌面”就是在安装好中文版Windows XP后，用户启动计算机登录到系统后看到的屏幕上的较大区域，在屏幕底部有一条狭窄条带，称为任务栏。
在计算机上做的每一件事情都显示在称为窗口的框架中。
“桌面”是用户和计算机进行交流的窗口，上面可以存放用户经常用到的应用程序和文件夹图标，用户可以根据自己的需要在桌面上添加各种快捷图标，使用时双击该图标就能够快速启动相应的程序或文件。
Windows XP的桌面比以前的版本更加漂亮，大多数图标虽然名称未变，但外观却是全新的。
第一次启动 Windows XP 时，只看到一个“回收站”图标。
在Windows XP中如果使用Windows经典桌面的外观和功能，可以将桌面主题更改为Windows经典主题，操作步骤如下：① 右击桌面上的空白区域，在弹出的快捷菜单中选择“属性”，弹出“显示属性”窗口。
② 在“显示属性”窗口中选择“主题”选项卡上，单击主题框中的“Windows经典” 后单击“确定”。
如果要将Windows XP的“开始”菜单更改为Windows经典主题，操作步骤如下：① 右击“开始”菜单，在弹出的菜单中选择“属性”，弹出“任务栏和开始菜单属性”窗口。
② 在“开始菜单”选项卡上，单击“经典开始菜单”后单击“确定”。
设置完毕后的桌面如图3-4所示。
图3-4 Windows 经典主题桌面2. 桌面图标桌面上的小型图片称为图标。
可以将它们看作是到达计算机上存储的文件和程序的大门。
双击某图标，可以打开该图标对应的文件或程序。
桌面上常见的图标的功能如下：●“我的文档”：“我的文档”是一个文件夹，使用它可存储文档、图片和其它文件（包括保存的Web页），它是系统默认的文档保存位置，每位登录到该台计算机的用户均拥有各自唯一的“我的文档”文件夹。
●“我的电脑”：在桌面上双击“我的电脑”图标后，将打开“我的电脑”窗口，通过“我的电脑”窗口，用户可以管理本地计算机的资源，进行磁盘、文件或文件夹操作，也可以对磁盘进行格式化和对文件或文件夹进行移动、复制、删除和重命名，还可以设置计算机的软硬件环境。
WindowsXP基本操作教案-
B.XLS
3.2 资源管理器
“资源管理器”程序也是Windows XP操作中最常用的文件和文 件夹管理工具。 打开“资源管理器”的方法：
1）右击“开始”按钮，在出现的快捷菜单中选择“资源管理器”。
2）右击“我的电脑”，在出现的快捷菜单中选择“资源管理器”。 3）单击“开始”按钮，选择“程序”，然后指向“附件”中的 “Windows资源管理器”。 4）在“我的电脑”中右击任一驱动器或文件夹→“资源管理器”
第一节 WindowsXP入门
WinXP启动
打开主机电源后，根据用户的不同设置，可以直接 登录到桌面完成启动，也可以启动登录对话框，输 入用户名和密码，确认后登录。
鼠标的基本操作
◊ 移动/指向/定位：移动鼠标，使其指向操作对象。 ◊ 左击：简称“单击”。点击鼠标左键一次。
◊ 右击：点击鼠标右键一次。
恢复工具栏默认设置： 单击“查看”→“工具栏”→“自定义”→单击对 话框 中重置按钮
文字标签设置： 单击“查看”→“工具栏”→“自定义”→在对话框 中通过“文字选项”下拉列表设置工具栏按钮的 文字标签 ①选择性地将文字置于右侧 ②显示文字标签 ③无文字标签
工具栏按钮的显示图标设置： 单击“查看”→“工具栏”→“自定义”→在对话框 中通过”图标选项”下拉列表框可以对工具栏按 钮的显示图标进行设置.
◊ 删除快捷方式后，初始项目仍存在于磁盘中。
开始菜单
用户栏
与文档有关 系统设置 常用应 用程序 常用操作
“开始”菜单的设置与使用
“开始”菜单模式的切换： 右单击“开始”按钮（或任务栏的空白处 ）→“属 性”→“开始”菜单→选择“开始”菜单的模式
“开始”菜单的设置：右单击“任务栏”空白处→“属
教育部参赛_《初识Windows_XP》_
5、教师详细介绍图标、“开始”按钮和任务栏。
驱动任务二：Windows的窗口与Windows的对话框
1、教师呈现图片，形成对比
2、学生仔细观察。
3、学生尝试操作打开窗口，教师巡回指导。
4、学生自行阅读“知识窗”，而后教师简单讲解。
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计
初中信息技术《初识Windows XP》
一、教案背景
1，面向学生：□中学2，学科：信息技术
2，课时：1
教材分析：
青岛版信息技术七年级上册第2单元第1课，本节主要介绍了windowsXP操作系统的基本操作，包括有启动、退出、鼠标操作、菜单操作、窗口操作和对话框操作等。这些操作是学生使用计算机的关键，也是他们应该具备的基本技能。
5、学生尝试操作：单击各个菜单看看都有些什么，按住滚动条移动看看有些什么变化，逐个点一点窗口控制按钮，看看怎样。
6、学生汇报，教师小结。
驱动任务三：调整任务栏，请把任务栏拖到右边、上边、左边
1、学生阅读“知识窗”并结合课件了解任务栏及其使用方法。
2、自主探究、小组讨论
3、学生操作、演示并讲解
(1)任务栏的移动A、将鼠标移至任务栏上边—按住鼠标左键不放进行拖动移动至桌面四个方向
教学重难点：
1、教学重点：学生初识windows，掌握一些图标、按钮、对话框的含义和使用方法。
2、教学难点：文件名与扩展名、文件夹的命名规则
三、学情分析
对于windowsXP操作系统的基本操作，绝大部分学生在小学已经接触过，已经掌握了电脑的基本操作和使用技巧，这些知识与技能为本节课的学习打下了良好的基础。在学习本课前已经有了操作计算机的一般水平和能力，对WindowsXP也有了一定了解，他们具备一定的自学能力，但在学生当中仍存在着两头分化的现象，同时也因为学生有一定的基础，使他们容易造成忽视有关基础知识的学习。本着“以学生发展为本，让学生参与”的教学理念，根据本课内容，学生的学情，于是采用自学质疑、合作交流的学习方法，在实践中完成任务，体验学习的乐趣。
黔教版信息技术三年级下册第1课《Windows XP的桌面》教案
黔教版信息技术三年级下册第1课《Windows XP的桌面》教案一. 教材分析《Windows XP的桌面》是黔教版信息技术三年级下册的第一课，主要让学生认识Windows XP的桌面环境，学会使用桌面上的图标和任务栏，掌握窗口的基本操作。
本节课的内容是学生学习信息技术的基础，对于培养学生的信息素养和计算机操作能力具有重要意义。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的计算机操作基础，他们对于Windows操作系统的基本界面有一定的了解。
但是，他们对Windows XP的操作熟练度还不够，需要通过本节课的学习，进一步熟练掌握Windows XP的桌面操作。
三. 教学目标1.让学生认识Windows XP的桌面环境，了解桌面上的图标和任务栏的作用。
2.培养学生熟练使用Windows XP桌面操作的能力，提高学生的信息素养。
3.培养学生合作学习、自主学习的能力，激发学生对信息技术学习的兴趣。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生熟练掌握Windows XP的桌面操作，包括图标的点击、窗口的移动、大小调整等。
2.教学难点：任务栏的使用，窗口的多个标签页切换。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设定具体任务，引导学生动手操作，培养学生的实践能力。
2.合作学习法：分组进行讨论和实践，培养学生的团队协作能力。
3.情景教学法：创设生活情境，让学生在实际操作中掌握知识。
六. 教学准备1.硬件准备：确保每台计算机都能正常运行Windows XP操作系统。
2.软件准备：准备教学所需的PPT、教学素材等。
3.教学环境：确保网络畅通，便于学生查找资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过讲解Windows XP桌面的作用和重要性，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过PPT展示Windows XP的桌面环境，让学生了解桌面上的图标和任务栏。
3.操练（10分钟）教师引导学生动手操作，学会点击图标、打开应用程序。
WindowsXP程序及应用—画图教案
实验（演示）教具
多媒体教室，投影仪
教学支持资源
幻灯演示课件
网络资源
在互联网上收集画图程序制作的图像，激发学生学习兴趣
【教学过程】
步骤
教师活动
学生活动
教学意图
投影仪使用
导入新课
完成知识目标（1）
结合上节课学习内容（系统常用设置），介绍Windows XP附件程序的位置，包含的主要工具。问题：为什么会有附件程序集合的出现？
授课对象农村中学七年级学生。学生经过计算机基础和windows XP操作系统的学习，对计算机基本操作有了一定的了解。通过本课的学习，大部分学生能通过画图程序进行简单的绘制和图像处理，提高学生的信息道德素养。
【教学目标】
·知识与技能
1．了解Windows XP附件程序。
2．学会使用“附件”程序——画图的基本操作及应用
布置练习任务，进行个别辅导，以学生学习为主体，教师注重辅助。
学生自行练习
调动学生积极性，营造自主探究的课堂氛围。
要求学生对自己的作品进行评价（从利用工具和制作方法方面）
学生回答
培养学生自我小结。
文件的保存与退出（文件后缀名的区别，bmp和jpg）
学生同步练习
培养实践操作能力。
教师演示
过
渡
语
（出示课件）刚才同学们是在画图工具中自己设计制作绘画的，那么如果有现成的绘画作品需要进行处理，如何进行呢？下面学习画图的图像加工。
回答
开阔学生思路用什么做的？讲述关于砍伐树木给地球所带来的后果，认识环保的重要性。电子贺卡的优越性。
提高学生的环保意识，了解树木的重要性。
快到元旦了，给同学或朋友制作电子贺卡。发送到教师的邮箱中
认识windows操作系统(教案)
认识windows操作系统(教案)认识Windows操作系统（教案）研究者分析：大多数学生在小学时已经接触过Windows操作系统的基本操作，并且由于现在家庭电脑已经很普及，学生在家里也经常会使用电脑，因此对于这一节的内容，大部分学生都能够掌握，只有个别学生可能操作不太熟练。
然而，仍然存在着学生之间的差异，有些学生可能会忽视基础知识的研究，而去尝试其他的小动作。
一、教学目标1.了解操作系统的基本概念2.了解操作系统的功能3.掌握Windows桌面的组成和功能4.掌握Windows启动和退出的方法二、教材分析1.教材重点计算机操作系统的作用Windows启动和退出的方法2.教材难点如何启动和退出控制面板三、教学方法1.讲授法2.读书指导法3.自学法四、教学过程1.导入计算机系统中最重要的系统软件是操作系统，它负责整个计算机资源的管理。
最初流行的操作系统是DOS，需要用户键入口令才能执行操作，后来逐渐出现了以Windows为代表的图形操作系统。
本章将以Windows XP为例，介绍Windows 操作系统的基本知识和基本操作方法。
2.研究新知Windows桌面的组成：桌面背景、图标、图标名、开始菜单栏、任务栏、托盘各部分的功能：桌面背景：指Windows桌面背景图案，可以根据自己的喜好更改。
图标：一个图标代表一个应用程序。
在图标上双击左键，这个应用程序就会被激活。
图标名：显示这个应用程序的作用。
开始菜单栏：单击它可以进入Windows XP的开始菜单，并执行各项功能。
任务栏：每打开一个窗口，在任务栏上自动生成一个按钮，可以在多个窗口之间来回切换。
3.总结本节课程主要介绍了Windows操作系统的基本知识和基本操作方法，包括Windows桌面的组成和功能，以及Windows启动和退出的方法。
希望同学们通过研究，能够更好地掌握Windows操作系统的使用。
P1_4 Windows XP概述——窗口、对话框
方法
任务驱动的教学模式、小组合作自主学习的方法、比较法、实训法
情感
态度
价值观
1、培养学生观察比较能力
2、培养学生自主学习能力
教学重点
Windows窗口的基本操作、Windows窗口中图标的基本操作
教学难点
窗口图标的显示方式与排列方式
教具准备
课件、多媒体网络教室
教学过程
程序
内容
学生自学探究
①通过自读教材、小组探讨、教师完善等形式列出教学目标
三、明确任务，分组实施
任务一：认识Windows窗口
窗口的组成部分有标题栏、控制菜单图标、最大化/还原及最小化控制按钮、菜单栏、工具栏、地址栏、信息栏（常见任务栏）、状态栏、工作区等。
任务二：Windows窗口的基本操作
（1）移动窗口
条件：只有窗口处于还原状态（既未最大化，也未最小化）时，方可移动
方法：
（5）关闭窗口
（6）切换窗口
三、Windows窗口中图标的基本操作
（1）窗口图标显示
（2）窗口图标排列
四、Windows对话框
教学
后记
C、按Alt+Tab进行切换；
D、用Alt+Esc进行切换；
任务三：Windows窗口中图标的基本操作
（1）窗口图标显示
方法：
A、查看—缩略图/详细信息/平铺/图标/列表/幻灯片
B、右击—查看—…
（2）窗口图标排列
方法：
A、查看—排列图标—按大小/修改时间/类型/名称
B、右击窗口内容框—排列图标
任务四：Windows对话框
A、控制菜单——移动+方向键
B、使用鼠标拖动标题栏
（2）最大化/还原窗口、最小化窗口
Windows XP操作系统基本操作教案
第三章Windows XP操作系统
第一节 Windows XP的基本操作
【教学目标】
知识与技能：了解操作系统的概念、功能，系统的启动和退出；了解桌面图标及任务栏中各图标的功能，掌握鼠标的基本操作。
过程与方法：结合教师讲解演示，让学生理解操作系统的功能，学会有效地使用窗口管理，规范地使用菜单命令、标题栏上的按钮，改变窗口尺寸，移动窗口，使用滚动条和对话框等操作。
通过具体活动使学生能熟练地掌握鼠标在屏幕上“选定”一个对象、移动图标、等基本操作。
情感态度与价值观:感受Windows XP操作系统在计算机和信息社会发展中所起的作用。
形成正确使用操作系统的习惯。
【教学重难点分析】
教学重点：桌面图标及任务栏中各图标的功能的了解。
窗口及菜单的基本操作的掌握。
教学难点：操作系统的概念、功能和分类。
【教学课时】
2课时
【教学过程】
第一课时
：用来管理计算机上的资源。
：
界的边缘上，此时鼠标即刻变为双箭头形状“”
【作业】
P47 自主学习“键盘的基本操作”。
第2章 Windows XP操作系统及其使用
说 明
可执行程序文件 程序设计语言的源程序文件 Word 、 Excel 、 Powerpoint 创建的文 档 能通过Internet播放的流式媒体文件
不同格式的图像文件 不同格式的声音文件 前者是静态的，后者是动态的
16
2.2.3.文件名通配符 文件名通配符有“ * ”和“ ？ ”两种。
* 表示任意一串字符 ？表示任一个字符 若通配符” ？”出现在文 件基本名或扩展名中，则表 示“？”号所在的位置可以 是任何一个字符。
2.3.1 外部存储器的命名规则
每个驱动器在磁盘 目录结构中都有一 个标识符。如使用 A：、B：、C：、 D：、……来标识 （区分）
22
按约定，若PC机只装一个 软盘驱动器，则命名为A：； 装有两个软驱，则依次命 名为A：和B：。第一个硬 盘驱动器命名为C：。如有 多个硬盘或一个硬盘划分 为多个分区（逻辑驱动 器），则依次命名为D：、 E：、F：……如果装有光 盘驱动器，则依次按照英 文字母顺序后推，光驱排 在硬盘盘符之后，优盘排 在光驱盘符之后。
（2）图片(图像)文件：jpg、bmp、gif、tif等。
（3）音频文件：mp3、mid、wma、wav等。
（4）视频文件：avi、mm、rm等。
15
文件的扩展名表示文件的类型。
文件类型
可执行程序 源程序文件 Office文档 流媒体文件 压缩文件 图像文件 音频文件 网页文件
扩展名
EXE、COM C、CPP、BAS DOC 、 XLS 、 PPT WMV、RM、 QT、 avi ZIP、RAR BMP、JPG、 GIF WAV、MP3、 MID HTM、ASP 压缩文件
DOS
APPLE
操 作 系 统
2024年WindowsXp教案
2024年WindowsXp教案2024年WindowsXp教案 1（约1381字）教学过程一、质疑导入同学们,通过前一段时间的学习,你们对计算机有所了解了吗?把你知道的向同学们介绍一下。
那你们想不想学会使用计算机呢?今天老师就和同学们一起走进神奇的WindowsXp,探索其中的奥妙之处。
教师板书课题:初识WindowsXp。
二、WindowsXp是什么1、你知道怎样启动WindowsXp吗?教师讲解启动WindowsXp的方法:先显示器,后主机。
并请一生复述。
2、全体学生打开主机与显示器电查询与讨论解释:WindowsXp是什么?它的作用是什么?它的发展经过怎样呢?5、小结:WindowsXp是美国的微软(Microsoft)公司推出的具有图形界面的计算机系统软件。
它的作用是负责管理计算机的硬件、软件资了解一下鼠标器的结构,学一学鼠标器的正确握法。
4、学生汇报:通过上网你了解到了什么?你还有别的发现吗?5、学生边汇报,教师边小结:鼠标的结构、握法,鼠标的指针含义,鼠标的发展历程。
6、刚才我们了解了许多关于鼠标器的基本知识。
鼠标器怎样操作呢?今天,我们请计算机陪着大家来学一学。
学生使用辅助教学软件练习指向、单击、双击、右击、拖动五种操作。
学生按照软件的描述性要求去操作。
做对了,计算机提示“做对了!”,并由电脑老师告诉他这样的鼠标操作就是某一操作;做错了,计算机提示“没有成功”并指出操作要点,电脑老师鼓励学生“加油啊,再试试!”7、刚才,你学会了什么样的鼠标操作,是怎样操作的?操作时你有什么要提醒同学注意的?教师相机小结。
8、及时练:学生独立完成课本第17页试一试(1、2号同学轮流操作)。
五、WindowsXp的关闭1、我们已经学习了怎样启动WindowsXp,那怎样关闭WindowsXp呢?2、单击开始按钮,你看到了什么?3、你学到了什么?学生汇报,教师小结:开始菜单的内容和菜单命令的含义。
4、了解一下开始菜单的命令作用及“快捷菜单”。
中学信息技术WindowsXP资源管理器教案
中学信息技术Windows XP资源管理器教案一、教学目标1. 让学生了解Windows XP资源管理器的作用和功能。
2. 培养学生熟练使用Windows XP资源管理器进行文件和文件夹的管理。
3. 引导学生掌握Windows XP资源管理器的基本操作，提高学生的信息素养。
二、教学内容1. Windows XP资源管理器的概念与作用。
2. Windows XP资源管理器的界面组成。
3. 文件和文件夹的基本操作。
4. 资源管理器的快捷操作。
5. 实践操作：使用资源管理器管理学校电脑中的文件和文件夹。
三、教学重点与难点1. 教学重点：Windows XP资源管理器的功能、界面组成以及基本操作。
2. 教学难点：资源管理器的快捷操作，以及实践操作中的文件和文件夹管理。
四、教学方法1. 采用“任务驱动”教学法，让学生在完成实际任务的过程中，掌握资源管理器的使用方法。
2. 运用“循序渐进”教学法，由浅入深，分步骤地进行教学。
3. 采用“分组讨论”教学法，培养学生的团队协作能力。
五、教学准备1. 准备一台装有Windows XP操作系统的电脑，用于演示和指导。
2. 准备电脑教室，确保每台电脑都安装有Windows XP操作系统。
3. 准备相关教学素材，如图片、文档等，用于实践操作。
4. 准备教学PPT，用于讲解和展示。
六、教学过程1. 引入新课：通过讲解Windows XP资源管理器的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与演示：讲解Windows XP资源管理器的功能、界面组成，并进行现场演示。
3. 实践操作：学生分组进行实践操作，掌握资源管理器的基本操作。
4. 拓展训练：引导学生使用资源管理器进行文件的分类、整理和存储。
5. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调重点和难点。
七、课堂练习1. 请学生打开资源管理器，观察其界面组成，并说明各个部分的作用。
2. 练习创建一个新的文件夹，并将指定的文件移动到新文件夹中。
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为“开始”菜单中添加快捷方式
方法一： 将快捷方式直接拖动到“开始”菜单的适当位置 注意：在操作过程中不要松开鼠标左键，是一个连续拖动 操作。 方法二： 1、右单击“开始”按钮→“打开所有用户”→“文件”
→“新建”→“快捷方式”
2、单击“浏览”按钮→选择需要建立快捷方式的程序→单 击“下一步”→输入快捷方式名称→单击“完成”
方法三：
1、右单击“开始”按钮→“资源管理器”
单击“文件”菜单→“新建”→“快捷方式”→单 2、 击“浏览”按钮→选择需要建立快捷方式的程序→ 单击“下一步”→输入快捷方式名称→单击“完成”
在“开始”菜单中删除快捷方式
1、右单击“开始”按钮→“打开”→在“开始” 菜单窗口中删除快捷方式。 2、在“开始”菜单中的“所有程序”的级联菜单 中右击要删除的快捷方式→“删除”
任务栏中工具栏的设置
右单击任务栏的空白处→“工具栏”→单击要显示或隐藏 的工具栏名称
在任务栏中添加工具栏
右单击任务栏的空白处→“工具栏”→ “新建工具栏”→选择要添加的工具栏 →单击“确定”按钮
任务栏中应用程序图标区域的操作
切换活动窗口：单击任务栏中对应的窗口图标或按Alt+Tab 组合键 改变窗口大小：右单击任务栏上的图标→选择相应的命令项 对组合图标按钮的操作： 右单击任务栏上的组合图标→选择相应的命令项
桌面图标
(1)我的电脑:包含计算机里所有的信息
(2)我的文档:作为图片\文档\数据等默认存储的位置 (3)网上邻居:实现资源共享 (4)回收站:暂时存储已经删除的内容
个性化你的桌面
显示/隐藏桌面上的图标
右单击桌面空白处→排列图标√显示桌面图标 （显示图标） 显示桌面图标 （隐藏图标）
移动桌面上的图标
方法3：直接将要删除的图标拖动到桌面“回收站” 中
任务栏
开始按钮 应用程序图标区域快速启动区域语Fra bibliotek栏时钟
1、在任务栏上的蓝色空白区域右击。 2、在出现的快捷菜单中选择【工具栏】中的【快速启 动】命令。
任务栏的设置与使用 右单击任务栏的空白处→“属性”→“任务栏”选项卡
设置“音量”图标始终显示在通知区域 右单击任务栏的空白处→“属性”→“任务栏”选项卡 →单击通知区域的“自定义”按钮→选中“音量”→并 在右侧下拉列表框中选中“总是显示”项→单击“确定”按钮
各种输入法间的切换
Ctrl+Space 中/英文切换
设置输入法启动快捷键的操作步骤
右击“语言栏”→“设置” →“键设置” →选择经常用的 中文输入法→“更改按键顺序” →“启用按键顺序” → 完成设置
程序的运行
A、开始—程序—选择相应的程序 B、开始—运行—输入相应的命令
C、双击桌面上应用程序的快捷图标 D、右击桌面应用程序的快捷图标—打开
关闭电脑
关闭电脑的操作方法如下： 1、单击 按钮。 2、单击 。这时系统就会显示【关闭计算机】 对话框。 3、选择 按钮 4、电脑可能会自己将电源关掉，也可能会在屏 幕上显示一条消息，告诉用户现在可以关闭 电脑了。
第二节 WindowsXP的基本操作
1.Windows 窗口
控制按钮
最大化按钮 最小化按钮
鼠标指针指向要移动的图标按下鼠标左键向目 标处移动
排列桌面上的图标 在桌面空白处单击鼠标右键→ 排列图标 重命名桌面上的图标 方法1：右单击要重命名的图标→重命名→输入新名 →按回车键确认 方法2：选中要重命名的图标→再单击名称框→输入 新名→按回车键确认 删除桌面上的图标 方法1：单击要删除的图标→按Delete键→“是” 方法2：右单击图→删除→“是”
关闭按钮
标题栏 工具栏 地址栏 垂直滚动条
菜单栏
任务窗格
工作区
状态栏
窗口的操作
窗口的打开：①双击图标
②选中图标后按回车键 ③右单击→“打开”
第一节 WindowsXP入门
WinXP启动
打开主机电源后，根据用户的不同设置，可以直接 登录到桌面完成启动，也可以启动登录对话框，输 入用户名和密码，确认后登录。
鼠标的基本操作
◊ 移动/指向/定位：移动鼠标，使其指向操作对象。 ◊ 左击：简称“单击”。点击鼠标左键一次。
◊ 右击：点击鼠标右键一次。
◊ 删除快捷方式后，初始项目仍存在于磁盘中。
开始菜单
用户栏
与文档有关 系统设置 常用应 用程序 常用操作
“开始”菜单的设置与使用
“开始”菜单模式的切换： 右单击“开始”按钮（或任务栏的空白处 ）→“属 性”→“开始”菜单→选择“开始”菜单的模式
“开始”菜单的设置：右单击“任务栏”空白处→“属
性”→“开始”菜单→单击“开始”菜单单选钮→单击“自定义” 按钮→单击“常规” 选项卡→可以完成如下设置：
输入法的切换
①利用语言栏切换 中/英文输入法切换 ② 利用键盘切换 中／英文标点切换按钮
中／英文切换按钮
动态键盘
输入方式切换按钮
全角/半角切换按钮
输入法相关的常用快捷键
CapsLock Ctrl+. 大/小写状态切换 中/英文标点符号切换
Shift+Space 全角/半角切换
Ctrl+Shift
任务栏移动和缩放
(1) 任务栏的移动
将鼠标移至任务栏上边—按住鼠标左键不放进行拖动移动至桌面 四个方向 （2）任务栏的缩放 将鼠标移至任务栏上边沿—按住鼠标左键不放进行拖动改变大小
设置显示属性
• 利用“显示属性”对话框设置，可在控制面板中打 开，也可在桌面上直接打开该对话框。
• 通过“显示属性”对话框可设置桌面的背景、屏幕 保护程序、更改外观、决定是否在桌面上显示某个 网页、设置视觉效果、设置显示器分辨率。
◊ 双击：连续快速点击鼠标左键两次。 ◊ 释放：松开鼠标按键。 ◊ 拖动：按着鼠标左（或右）键不放，然后拖动鼠标。
快捷方式 XP的桌面 Windows
扩展名为.lnk的 文件
图标
开始按钮 快速启动栏
快捷按钮
通知区域 任务栏
设置快捷方式
◊ 快捷方式是到计算机或网络上任何可访问的项目（如 程序、文件、文件夹、磁盘驱动器、Web页、打印机 或者另一台计算机）的连接，可以将快捷方式放置在 任何位置，如桌面、文件夹中或者“开始”菜单中。 ◊ 快捷方式是一种无须进入安装位置即可启动常用程序 或打开文件、文件夹的方法，使用快捷方式可以快速 打开项目。