最美心头一亮时 作文指导

最美心头一亮时
作文指导
真题回放
走进自然，心头一亮，发现了自然的美好； 亲近他人，心头一亮，欣赏了他人的美德；反 思自我，心头一亮，改正缺点提升了自己；遇 到挫折，心头一亮，找到办法克服困难……心 头一亮，就是提升，就是成长！ 请以“最美心头一亮时”为题目，写一篇 文章。 要求：（1）除诗歌之外，文体自选； （2）内容具体，有真情实感，不照抄提示语； （3）标点正确，书写规范整洁，不少于700字。
似乎没有人在真正欣赏这江南水乡小镇的美，有的 人来只是为了在路边买一只粗滥编造的花冠，戴在头上 来张自拍，然后发到朋友圈，标志着自己已经来过这里。 河上的乌篷船，一艘接着一艘，全部停在岸边，艄公和 游人们彼此据理力争，声嘶力竭，企图谈妥一个双方都 满意的价钱。 我黯然神伤。“烟雨江南”就是这个模样？缓缓地 举步向前，我想寻找梦中古镇的美好。雨停了。不知不 觉，我已经走到了这条小路的尽头，这里没有商店，游 人稀少，寂寥的风穿墙而过，只剩下清冷的余韵在空气 中荡漾。正准备悻悻而回，忽然，我看到青砖黛瓦的屋 檐下，一老一少并排坐在石阶上。小女孩用手支着下巴， 目不转睛地盯着奶奶的手。奶奶在编一顶花冠，随着手 的翻转，五颜六色的“鱼”在上下跃动着。终于，花冠 编好了。我想一定和我在路上见到的老太太们一样，老
审题：
要将提示语和题目相结合。阅读提示语和题目可知， 审题时需紧抓“心头一亮”分析。提示语中展示了不同 场景下“心头一亮”后发现的不同的美，有自然之美、 欣赏之美、自省之美等，意在引导学生发现生活、发现 自我，从而获得自我发展与提升。
立意：
除了提示语中所说的美之外，还可以写孜孜不倦、 勇攀知识高峰的拼搏，敢于承认错误、承担责任的勇气， 善于关心身边的人、乐于帮助同学的善良等。 要注意两点，一是要写出“心头一亮”当时、当场的时 间感和顿悟感；二是要写出自己“心头一亮”之后获得 的提升。
师的批评、家长的责怪、同学的非议，让我觉得自己似 乎矮了别人半头……慢慢地我发现，其实我并未曾高别 人半头，更不会比别人矮半头，世界并不温柔也并不冰 冷。道理很简单，平常心就好。 用平常心对待成功，不骄傲不炫耀，因为世界上没 有永远的喜剧，你沉湎于它就会变成悲剧；用平常心对 待失败，不颓丧不放弃，因为世界上没有永远的悲剧， 你能从悲剧里走出来，它就是喜剧。想到这里，合上书 本，我不由得心头一亮！ ★★【点评】 文章从常见的苦瓜入手，用欲扬先抑法，写了自己 由不喜欢吃苦瓜到发现它美的生长过程，让人心头一亮， 甚至爱上了吃苦瓜并赞美它难得的清香，后来看书又发 现与苦瓜相关的故事背后深刻的禅意，懂得了人生的真 谛，那更是让人心头一亮，美不可言。
人是准备向游人们兜售她的花冠吧。然而，出乎意料的 是，老奶奶把花冠戴在了小孙女的头上，“我家孙女戴 上花冠最漂亮。”“奶奶，你戴更显年轻。”童声清脆。 头戴花冠的奶奶，脸上的皱纹也舒展开了。 我的心蓦地被点亮了。在历览了一大片利欲熏心的 场景后，这样单纯的一幕让我动容。她们安于小镇的一 隅，不为利益诱惑。头戴花冠的祖孙俩是小镇最美的风 景。 最美心头一亮wk.baidu.com，远离喧嚣的淡然和从容，最弥足 珍贵。
思路：
思路一：发现自然之美。“看山是山，看水是水”， 这是审美的第一阶段，然而，命题者的意图，显然不仅 仅在于引导学生“发现”自然山水的美，更重要的是引 导学生从自然的山水“看见”理趣，即“看山不是山， 看水不是水”，进入审美的第二阶段。“一切景语皆情 语。”景物的细腻描写必不可少，最好是能在欣赏自然 风光时，挖掘出其中的深刻含义，注入思辨色彩，这样 的文章才更具有理趣！ 思路二：反思人性之美。从朋友或亲人之间的误会 写起，或用小说的笔法构思一个跌宕起伏的故事，将事 情的具体经过写清楚，更重要的是将人物思想的转变、 顿悟过程写得合情合理，从而表现出人性的美好。
后来，苦瓜的禅意更是让我心头一亮。我曾经有幸 读过林清玄有关苦瓜的一篇文章，里面这样写：师父交 给徒弟们每人一条苦瓜，并告诫弟子们要随时把它带在 身上，接受各地朝拜，放于供台之上，并用圣水天天清 洗，朝圣后再把它带回。弟子们一路上都带着苦瓜，感 觉它好似也神圣起来了。回来后徒弟问师父：“师父， 这苦瓜我们天天带在身上接受礼拜，放于供台，沐浴圣 水，现在该如何处理呢？”师父回答：“把它当晚餐吃 了。”开饭了，师父和徒弟们吃着苦瓜，师父慢慢地说： “原来还是这么苦呀！”悟性高的徒弟一下便参透了其 中的禅意，而有些弟子却不解其意。 我开始也觉一头雾水，反复揣摩后，我似乎明白了 些许——每当我获得成功时，师长、同学、朋友对我赞 扬有加，我就觉得自己似乎高了别人一头，走路都抬头 挺胸，说话声量也大了一些；而当我失败或犯错时，老
最美心头一亮时 秋晨，微雨，初凉。 踏在乌镇的石板路上，沐浴着湿润清凉的细雨，狭 窄的街道蒙上了神秘的面纱，蜿蜒曲折，伸向远方。此 时，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。绾着长发的女子身着蓝衣黑 裙，正在打开木门，收拾整理屋中的物品，迎接即将到 来的游人。 艄公也刚刚登上乌篷船，摇着长长的橹，在泠泠作 响的河水中緩缓游弋，划向我眼光到达不了的地方。 白墙黑瓦，葱茏的绿树掩映其间。游客们涌入了小 镇，宁静的小镇顿时热闹起来。游客们的嬉笑声打破了 静谧，街道两边的商店一下子忙碌起来，有的店门前长 长的队伍像一条巨蟒，老板脸上洋溢着灿烂的笑容—— 那是对金钱的渴望。
思路：
思路三：感受成长之美。以自身或他人为鉴，写青 春经历过挫折、磨难打磨后破茧成蝶之美。可写成议论 文，具体论证名人们如何被残酷的生活碰撞得面目全非， 于是慢慢改变自己，完善自己，最终成为一个全新的自 我。也可写成记叙文，当青春的狂妄与现实的残酷相对 峙时，适当的妥协也会让自己明白成长的真谛。
最美心头一亮时 当你突然发现一样事物背后不为己知的美，会有怎 样的感受呢？我就有过这样的经历。 儿时的我最不喜欢吃苦瓜，因为它外表粗糙，气 味难闻，味道也不胜其苦。有一次在外婆家的菜园里玩， 无意中瞧见一排嫩绿的藤蔓盘在菜架上，枝枝相覆盖， 叶叶相交通，还开着几朵喇叭似的黄花。“妈妈，快来 看，这是什么呀？真漂亮！”我禁不住问道。“哦，那 个呀，是你不愛的苦瓜花！”妈妈抬头看了一眼，随意 回答。“真的吗？苦瓜花有这么美？”我难以置信，真 的，如果不是亲眼所见，我一定想象不到苦瓜有这么美 的生长过程，这偶然的一见，让我对它的成见也烟消云 散了。后来，当妈妈又一次将苦瓜摆上餐桌时，我居然 试着去吃它，从开始的囫囵吞掉，到后来慢慢地品尝它 的苦味，甚至我还爱上了那一股独特的清香呢！