小学生托管班工作总结
托管工作总结15篇
托管工作总结托管工作总结15篇托管工作总结1不厌其烦，尽职尽责"这是我三周托管班工作以来的最深体会。
对于小学生，最重要的是：耐心。
牢记自己的责任，不要问自己从中学会什么，相信每一份兼职中我都能收获成长。
刚开始的一两天，小伙子们都很乖，应该是出于对环境感到陌生吧—但是很快，他们就开始不听话了，吵吵闹闹，东窜西跳，笑嘻嘻对着他们已经不管用了，必要时还是要很严肃对待他们，一句话唠叨十几二十遍，尤其是个别格外调皮的小孩。
之前那段时间，我的喉咙都沙哑了。
但托管班工作是有规律可循的。
早上8：20就要开始安静下来，不然小孩子会闹得心都野了，8：30就会难以经下来学习；做作业大约45分钟后要休息10分钟，以适应他们在校的劳逸习惯；午饭时候，小孩子们需要哄或[激涨法"；午睡时，一定要凶一点，保*他们集体安静，渐渐入睡；睡醒后为游戏时间，游戏虽然是在玩，但也需要一定的游戏纪律，不然难以进行；游戏时间过后，羽毛球班的小孩子走了，写作业特别慢的小孩子要继续完成作业。
其实，托管班这份工作总结起来就是[不怕唠叨"。
小孩子生*就是爱玩，打打闹闹、不听话是很正常的.。
这群小孩子都很活泼可爱，很惹人喜爱，但是作为小老师，没办法，我们需要监督他们静下心来写作业，即使他们发脾气不愿意学习，但我们有责任让他们好好学习。
我也反思了我自身的不足：对于某些*格不佳的小孩子（如：夏泽林）没有好好进行思想教育，对于某些特别懒散的小孩子（如：韩涵）的制约力度不够，对于某些特别乖巧的小孩子（如：董芷翘，罗杰芮）的关心力度不够，还有，我经常忘记去印手指签到，给您们工组人员带来不便，敬请原谅另外，我个人还是建议设有户外活动，还有饭菜方面应根据观察小孩子的喜爱及营养健康综合考虑今年的暑期托管班要结束了，真的很不舍得这群小孩子，虽然吵吵闹闹，但是他们很纯真善良。
如果以后还有机会参加托管班的工作，我绝对会马上报名的，真的好喜欢这群小孩子—最后，谢谢廖主任，红姐，余姐，钟盈的帮忙—谢谢—。
2024年小学生托管班工作总结
2024年小学生托管班工作总结在 2024 年，我担任小学生托管班的工作职责，经历了一年的工作。
以下是我对这一年工作的总结：1. 管理和组织作为小学生托管班的负责人，我负责对学生进行管理和组织工作。
我制定了一套完善的日常管理制度，包括每个学生的出勤情况、作业完成情况、考试成绩等记录，并及时通知家长。
我还负责组织学生的课外活动，并与其他学校合作开展一些特色活动。
2. 学习指导除了管理和组织工作，我还负责指导学生的学习。
我与学生们进行学习计划的制定，并制定了一套适合他们的学习方法和技巧。
每天下课后，我与学生们进行作业检查和解答疑问，确保每个学生都能有所收获。
3. 良好的师生关系在这一年的工作中，我积极与学生建立良好的师生关系。
我经常与学生进行交流，关心他们的生活和学习情况，及时解决他们的困惑和问题。
我还与他们一起参加一些校内外的活动，增强彼此之间的信任和感情。
4. 家长沟通与家长的沟通是我工作中非常重要的一环。
我定期与家长进行沟通，分享孩子的学习情况和进步。
我也积极听取家长的意见和建议，并主动解答他们的疑虑。
通过与家长的良好沟通，我能够更好地了解学生的需求，为他们提供更好的服务。
5. 效果评估在这一年的工作中，我不断对工作效果进行评估。
通过学生的反馈和考试成绩的变化，我能够及时调整和改进我的工作方法，提高教学效果。
我还积极参加一些培训和交流活动，学习新的教学方法和理念，不断提升自己的教育水平。
通过上述工作总结，我认为在 2024 年的小学生托管班工作中，我做到了与学生建立良好的师生关系，与家长保持良好的沟通，对学生的学习进行了有效的指导和管理。
我也充分意识到还有一些可以改进的地方，比如进一步提高学生的学习兴趣和动力，更加注重个性化教育等方面。
希望在未来的工作中，能够继续努力，不断进步。
小学学后托管活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，家长工作压力越来越大，许多家长为了工作无法及时接送孩子放学。
为了解决这一问题，我校积极响应国家号召，开展了一系列学后托管活动，旨在为孩子们提供一个安全、舒适、有益的学习和生活环境。
经过一段时间的实践，本次学后托管活动取得了显著的成效，现将活动总结如下。
二、活动目标1. 帮助家长解决接送孩子的问题，减轻家长负担。
2. 培养学生良好的学习习惯，提高学习成绩。
3. 培养学生的兴趣爱好，丰富课余生活。
4. 增强学生的身体素质，提高学生的综合素质。
三、活动内容1. 作业辅导为了让学生能够在托管时间内完成作业，我校聘请了具有丰富教学经验的老师为学生提供作业辅导。
辅导内容包括：解答学生作业中的疑难问题，帮助学生复习当天所学知识，指导学生制定合理的学习计划等。
2. 课外阅读课外阅读是培养学生阅读兴趣、拓宽知识面的重要途径。
在托管时间内，我们为学生准备了丰富的图书资源，组织学生进行课外阅读，并定期开展读书分享活动，让学生在阅读中感受快乐，提升素养。
3. 美术、音乐、体育等兴趣班为了满足学生的个性化需求，我校开设了美术、音乐、体育等兴趣班，让学生在托管时间内发挥自己的特长，培养兴趣爱好。
兴趣班课程由专业教师授课，旨在提高学生的综合素质。
4. 安全教育为了保障学生的安全，我校在托管活动中加强了安全教育。
通过开展安全知识讲座、组织应急演练等活动，让学生掌握基本的自救互救技能，提高安全防范意识。
5. 丰富多彩的文体活动为了让学生在托管时间内度过愉快的时光，我校组织了丰富多彩的文体活动，如：篮球比赛、足球比赛、合唱比赛、舞蹈比赛等。
这些活动旨在培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。
四、活动成果1. 家长满意度高通过开展学后托管活动，家长普遍反映接送孩子的问题得到了有效解决，对孩子在托管期间的学习和生活非常放心。
家长满意度达到了90%以上。
2. 学生学习成绩提高在托管活动中，学生得到了老师的悉心辅导，作业完成质量得到了提高。
小学托管的工作总结8篇
小学托管的工作总结8篇小学托管的工作总结篇1为贯彻落实湖北省教育厅湖北省物价局《关于开展中心学生课后在校托管服务的指导意见（试行）》精神，帮助学生家庭解决实际困难，促进学生健康成长。
我校于本学期20xx年4月3日起开展学生放学后托管服务，现就此项工作总结如下：一、组织管理1，统一思想提高认识学校领导首先认真学习、领会了托管工作相关文件精神的内涵和要求。
在校管理层取得共识的基础上，学校及时召开全体教师会议，进行广泛宣传好动员让全体教师充分认识到托管工作的性质与实施要求。
2，组建领导小组修订实施方案学校根据要求组建了以校长为组长、其他中层干部为组员的托管服务领导小组，校长全面负责，全体组员共同制定完善实施方案及安全工作预案。
3，部门责任分工我校利用学校无偿提供的校舍、各活动室、体育器材等资源，聘请在职教师开展“托管”服务试点工作。
成立课后托管服务领导小组，成立家长委员会、纪检组、业务组、安全组、宣传组、后勤组，全面监管本校托管服务各项工作。
二、规范开展“托管”服务1，坚持自愿原则。
学校按照“学生自愿、校内实施、成本分担、有效监管”的原则，根据家庭所需组织学生参与在校“托管”服务。
2，根据学校教育教学的需要，安排好托管期间学生参与的内容，在托管时间内安排课业辅导、特长培养等有利于学生健康成长的内容。
3，加强日常管理“托管”服务以学生的课业辅导和课外兴趣活动为主，坚持“三个不”，即不上课、不集中辅导、不加重学生的课业负担。
“托管”期间学校安排中层以上干部加强管理，做到全程有效监管，活动有安全保障措施，进出有统一组织，切实保障学生的安全。
4，规范收费，遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的。
学校按文件标准收取“托管”服务费，其中四月份按每生100元收取，五、六月份一至八年级按每生80元收取、九年级按每生60元收取。
5，严格资金管理学生的“托管”服务费由学校设立专项账户并交由家长委员会统一管理，并做好月清月结工作。
托管工作总结（精选五篇）
托管工作总结（精选五篇）第一篇：托管工作总结小学托管工作总结两年来，我校根据市教育局加强农村基础教育均衡发展的工作布署，加快促进学校师资队伍均衡发展的托管工作具体要求，结合两校课堂教学和教师发展的现实状态，在上级主管部门的指导帮助下，通过两校优势互补、相互引领、相互借鉴、使东滩小学在教育教学质量、学校综合管理、校本教研等方面有了一定的提高。
托管工作取得了一定成效。
现总结如下：一、组织管理1、统一思想，提高认识，学校领导首先认真学习、领会了托管工作相关会议精神和实施意见的内涵和要求。
在校管理层取得共识的基础上，学校及时召开全校教职工会议，进行广泛动员，让全体教师充分认识到市教育教局实行托管工作，是贯彻落实科学发展观，全面提高学校管理水平和教育质量，促进农村基础教育发展的重要举措。
要求每个教师把活动当作一次促进提高自己教学水平，拓展教学领域，拓宽教学视野，丰富课堂教学内容的锻炼提高机会，希望全体教师积极参与，为校争光，为全面提高本县教育质量作贡献。
2．组建领导小组，修订活动方案学校根据要求重新组建了校长为组长、其他中层干部为组员的托管工作领导小组。
校长全面负责，教科室负责总方案和学期分步实施计划的制定及活动主持、总结等工作，其他各部门按条线职责开展具体工作。
在两校互相走访深入研究讨论的基础上，制定了工作方案和学期分步实施计划，随后又对方案和计划进行了修改完善，确保了方案的目标明确和健全可行，并有机地纳入各处、室的工作计划之中。
二、项目管理1．分析教学现状，确定活动主题为确保活动的针对性和有效性，我校和东滩小学一起分析了学校办学特色和实际情况，从教学环节中亟待破解的问题入手，确定了本年度重点研讨的两个主题活动，一是“融合《基本要求》，为激发学生学习兴趣而精细化备课”为主题的教学研讨活动；一是“落实《课程标准》优化课堂教学”为主题的教学伙伴助推项目组活动。
2．开展教学研讨，提升专业素养经和东滩小学协商，主要开展“融合《基本要求》，为激发学生学习兴趣而精细化备课”为主题的教学研讨活动。
小学生托管周内活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展和生活节奏的加快，越来越多的家长因为工作繁忙无法兼顾孩子的课后生活和学习。
为了解决这一问题，我国许多城市涌现出了许多小学生托管机构。
这些托管机构不仅为家长解决了后顾之忧，也为孩子们提供了一个安全、健康、快乐的成长环境。
本周，我们的小学生托管中心开展了丰富多彩的活动，现将活动总结如下：二、活动概述本周，我们的小学生托管中心共开展了以下几类活动：1. 学习辅导：针对学生的课程作业进行辅导，帮助学生巩固知识点，提高学习成绩。
2. 课外阅读：组织学生阅读各类书籍，拓宽知识面，提高阅读能力。
3. 艺术培养：开展绘画、音乐、舞蹈等艺术课程，培养学生的兴趣爱好，丰富课余生活。
4. 体育锻炼：组织学生进行户外运动，增强体质，提高免疫力。
5. 社会实践：组织学生参加社区活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
三、活动成果1. 学习辅导本周，我们为学生们提供了全方位的学习辅导，包括语文、数学、英语等学科。
通过辅导，学生们在知识掌握上有了明显的提高，作业完成质量也得到了提升。
以下是具体成果：（1）语文：学生们在阅读、写作、口语表达等方面有了显著进步，作文水平得到提高。
（2）数学：学生们在计算、解题能力上有了较大提升，数学思维得到锻炼。
（3）英语：学生们在词汇、语法、听力等方面有了明显提高，口语表达能力得到加强。
2. 课外阅读本周，我们为学生们推荐了多本适合小学生阅读的书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等。
通过阅读，学生们拓宽了知识面，提高了阅读能力。
以下是具体成果：（1）阅读兴趣提高：学生们对课外阅读产生了浓厚的兴趣，阅读量有所增加。
（2）知识积累丰富：学生们在阅读过程中积累了丰富的知识，为今后的学习打下了基础。
（3）写作能力提高：学生们在阅读过程中学会了如何运用词汇和句型，提高了写作水平。
3. 艺术培养本周，我们开展了绘画、音乐、舞蹈等艺术课程，让学生们在轻松愉快的氛围中学习。
以下是具体成果：（1）绘画：学生们在绘画课程中学会了基本的绘画技巧，创作出了许多精美的作品。
小学生托管班工作总结
小学生托管班工作总结【小学生托管班工作总结一】在这段时间的工作中，我将从以下几个方面来总结：一、工作上在工作上，我本着这这份工作的热爱和激情，我不断地努力工作，托管部的学生也越来越多，由我刚入职时的六个学生发展到现在的十一个学生，同时我们的工作的得到了学生和家长的极大认可，也得到了学校领导的肯定。
在这三个多月的工作中，我的工作有许多值得肯定的地方，例如：在与学生的相处上，能够很好的和学生相处，以及在培养学生良好的思想道德水平和对待每个学生都一视同仁的区对待等要不得的保持和发展;但是我的工作也存在许多需要改进或弥补的地方，例如：在与家长的沟通上还要不断的提高自己的表达能力和随机应变能力，在培养学生的学习主动性和积极性和在辅导学生的过程中自己还有许多需要不断提高的专业知识等。
二、思想上我一直以先进的思想来武装自己，不断提高自身的思想文化素质，不断的培养自己先进的教育教学理念，从思想上来热爱这份工作，同时，在思想上海不断年中，我将继续保持这些优点，同时努力学习，做到与时俱进。
三、学习上自从我进入大观教育来就深刻的体会到大观教育是一个不断学习和进步的团体，同时不断的学习也是学校对每个老师的要求。
在以前的工作中，我不断的向领导和同事学习，在这个过程中，特别是阮静老师和张晶老给予了我极大的帮助，是她们带领我熟悉工作的，因此我很是感谢大观教育的所有领导和同事，是你们让我的工作业务能力得到了不断的提高;同时我也不断向学生学习，学习他们的爱好以及他们这个年龄阶段的所有事物;除此之外，我还不断的加强了自己专业知识的学习，努力做到一个知识掌握丰富的老师。
四、生活上在生活上，我是一个热爱生活和会享受生活的人，我会经常利用一些周末时间来坐一些对自己身心有益的事情。
在大观教育工作的这段时间，我觉得这里每一位领导和同事都很好，我都会主动的去和他们成为朋友，大家在遇到困难是都会互相的去帮助与鼓励，在这样一个和谐融洽的环境中工作，使我深深的爱上了这份工作。
托管班日常总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言随着社会节奏的加快，越来越多的家庭面临双职工问题，孩子放学后的看护问题逐渐凸显。
为了满足家长的需求，本托管班在保证教学质量的同时，致力于为孩子们提供一个安全、温馨、有益的学习环境。
现将本托管班近期的日常工作情况进行总结报告。
二、工作回顾1. 教育教学（1）严格按照教学计划进行课程设置，确保孩子们在完成作业的同时，能够学到新的知识。
（2）针对不同年龄段的孩子，制定个性化辅导方案，提高教学质量。
（3）开展丰富多彩的课外活动，如手工、绘画、音乐、体育等，培养孩子们的兴趣爱好。
2. 生活管理（1）建立完善的作息制度，确保孩子们养成良好的生活习惯。
（2）关注孩子们的生活细节，如饮食、卫生、安全等，确保孩子们的生活质量。
（3）加强与家长的沟通，及时了解孩子们的生活状况，共同关注孩子的成长。
3. 家校合作（1）定期召开家长会，与家长共同探讨孩子的教育问题。
（2）通过电话、微信等方式，保持与家长的密切联系，及时反馈孩子的表现。
（3）邀请家长参与学校活动，增进家校之间的感情。
三、工作亮点1. 教学质量本托管班始终把教学质量放在首位，通过优化课程设置、提高教师素质等措施，确保孩子们在完成作业的同时，能够学到新的知识。
2. 生活管理本托管班注重孩子们的生活管理，关注他们的饮食、卫生、安全等方面，让孩子们在托管班度过愉快的时光。
3. 家校合作本托管班与家长保持密切沟通，共同关注孩子的成长，为孩子们的全面发展提供有力保障。
四、存在问题1. 师资力量虽然本托管班拥有一支高素质的教师队伍，但仍有部分教师的专业水平有待提高。
2. 课程设置部分课程设置与孩子们的兴趣不符，需要进一步优化。
3. 家校沟通部分家长对托管班的工作了解不够，需要加强家校沟通。
五、改进措施1. 加强师资培训定期组织教师参加专业培训，提高教师的专业水平。
2. 优化课程设置根据孩子们的兴趣和需求，调整课程设置，提高教学质量。
3. 加强家校沟通通过多种渠道，加强与家长的沟通，增进家校之间的感情。
课后托管班工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的发展，课后托管班作为解决家长接送孩子难题的重要途径，得到了越来越多的关注。
本学期，我校课后托管班在全体教职工的共同努力下，顺利完成了各项工作任务，现将工作总结如下：二、工作目标与原则1. 工作目标：为我校学生提供安全、健康、有益的课后托管服务，促进学生全面发展，减轻家长负担，营造良好的校园环境。
2. 工作原则：- 安全第一：确保学生在托管班期间的生命安全。
- 全面发展：关注学生的德、智、体、美全面发展。
- 家校合作：加强与家长的沟通与联系，共同促进学生的成长。
三、工作内容与措施1. 组织管理：- 成立课后托管班领导小组，由校长担任组长，分管领导担任副组长，各部门负责人为成员，负责托管班的管理工作。
- 制定课后托管班工作制度，明确工作职责、服务内容、安全措施等。
- 定期召开工作会议，研究解决托管班工作中遇到的问题。
2. 安全教育：- 定期对学生进行安全教育，提高学生的安全意识。
- 制定安全预案，确保学生在托管班期间的安全。
- 加强对托管班工作人员的安全培训，提高安全防范能力。
3. 教育教学：- 开展丰富多彩的课外活动，如阅读、绘画、手工、体育等，满足学生的兴趣爱好。
- 组织学生完成作业，提供辅导，帮助学生巩固所学知识。
- 开展心理健康教育，关注学生的心理需求，促进学生健康成长。
4. 家校合作：- 定期召开家长会，向家长汇报托管班工作情况，听取家长意见和建议。
- 建立家长微信群，及时沟通学生情况，方便家长了解学生在托管班的表现。
- 邀请家长参与托管班活动，增进家校之间的了解和信任。
四、工作成果与亮点1. 安全稳定：本学期，托管班未发生任何安全事故，学生安全得到有效保障。
2. 教育教学：学生在托管班期间，完成了作业，巩固了知识，兴趣爱好得到培养，综合素质得到提高。
3. 家校合作：家长对托管班工作给予了高度评价，家校合作取得良好效果。
五、工作不足与改进1. 活动内容单一：部分活动内容较为单一，缺乏创新，需进一步丰富活动形式。
2023课后托管服务工作总结(精选8篇)
2023课后托管服务工作总结（精选8篇）课后托管服务工作总结1一、开展情况：参与课后延时服务的学生分成两部分，一部分学生是周一至周五在班内完成作业，这部分占大多数；另一部分是参加兴趣班，这部分学生偏少，我们开设了武术、合唱、太极、足球、口才等兴趣班。
二、主要措施1、学校组成由张春萍校长为组长的领导小组，从任课，教室安排、卫生、安全等方面进行全盘的考虑，让课后延时服务有序的进行。
2、坚持自愿原则，学校按照学生自愿、家长委托、学校统筹的原则，由学生及家长向学校申请课后服务，学校并与家长签订《自愿参加课后服务协议书》。
3、每个班级有两名任课教师进行看班，以本班教师为主，一来方便管理，老师根据本班教学情况，对学生可以进行有针对性辅导；二来符合家长和学生的意愿。
4、结合学校各兴趣班时间安排，灵活机动进行类似走班制的课后延时服务，有兴趣小组活动的同学去参加兴趣小组，当天兴趣小组没有活动的回到班级参加课后延时服务。
5、课后服务以学生完成作业为主，兴趣班为辅，不集中辅导，不加重学生的课业负担，延时服务期间，学校安排中层领导巡视，切实保障学生的安全，和服务质量。
三．存在的主要困难问题：1、课程较为单一：看护教师均为本校教师，具有各项特长的专任教师非常少，课后延时服务的课程内容较为单一，大部分以辅导作业为主，除了专职教师外，大部分学科开展兴趣小组的意愿不大。
2、家长更愿意让孩子参加做作业的课后延时服务，反而对于免费的兴趣班，家长报名意愿并不强烈。
课后托管服务工作总结2开展学生课后服务，是促进学生健康快乐成长、帮助学生告别厌学、不自信、不注重团队协作等方面的重要举措，是进一步增强教育服务能力、促进学生乐学、好学的系统工程。
为切实做好我校学生课后服务工作，根据__文件精神，本着“课后服务人人悦师生协作共成长”的原则制定了详实的工作方案。
切实地解决了中职生课后时间无所事事的实际问题，得到了家长、学生一致好评。
一、指导思想认真贯彻《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》文件精神，为配合教育改革督查及中小学德育工作指南的实施，结合学校的实际情况，做到真办职教、办真职教宗旨，办人民满意的教育。
小学生托管班工作总结
小学生托管班工作总结【小学生托管班工作总结一】在这段时间的工作中，我将从以下几个方面来总结：一、工作上在工作上，我本着这这份工作的热爱和激情，我不断地努力工作，托管部的学生也越来越多，由我刚入职时的六个学生发展到现在的十一个学生，同时我们的工作的得到了学生和家长的极大认可，也得到了学校领导的肯定。
在这三个多月的工作中，我的工作有许多值得肯定的地方，例如：在与学生的相处上，能够很好的和学生相处，以及在培养学生良好的思想道德水平和对待每个学生都一视同仁的区对待等要不得的保持和发展;但是我的工作也存在许多需要改进或弥补的地方，例如：在与家长的沟通上还要不断的提高自己的表达能力和随机应变能力，在培养学生的学习主动性和积极性和在辅导学生的过程中自己还有许多需要不断提高的专业知识等。
二、思想上我一直以先进的思想来武装自己，不断提高自身的思想文化素质，不断的培养自己先进的教育教学理念，从思想上来热爱这份工作，同时，在思想上海不断的与大观教育的发展保持一致，与学校领导的思想保持一致，在接下来的心得一年中，我将继续保持这些优点，同时努力学习，做到与时俱进。
三、学习上自从我进入大观教育来就深刻的体会到大观教育是一个不断学习和进步的团体，同时不断的学习也是学校对每个老师的要求。
在以前的工作中，我不断的向领导和同事学习，在这个过程中，特别是阮静老师和张晶老给予了我极大的帮助，是她们带领我熟悉工作的，因此我很是感谢大观教育的所有领导和同事，是你们让我的工作业务能力得到了不断的提高;同时我也不断向学生学习，学习他们的爱好以及他们这个年龄阶段的所有事物;除此之外，我还不断的加强了自己专业知识的学习，努力做到一个知识掌握丰富的老师。
四、生活上在生活上，我是一个热爱生活和会享受生活的人，我会经常利用一些周末时间来坐一些对自己身心有益的事情。
在大观教育工作的这段时间，我觉得这里每一位领导和同事都很好，我都会主动的去和他们成为朋友，大家在遇到困难是都会互相的去帮助与鼓励，在这样一个和谐融洽的环境中工作，使我深深的爱上了这份工作。
午托工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言随着社会的发展，现代家庭的生活节奏越来越快，许多家长因工作繁忙无法亲自照顾孩子，午托服务应运而生。
午托服务旨在为孩子们提供一个安全、舒适、有益的环境，帮助他们度过快乐的午休时光。
本篇工作总结旨在回顾过去一段时间午托工作的开展情况，总结经验教训，为今后的工作提供借鉴。
二、工作回顾1. 招生工作在过去的一段时间里，我们通过多种渠道进行招生宣传，包括社区宣传、学校推荐、家长口碑等。
通过努力，我们成功招收了一定数量的学生，满足了市场需求。
2. 设施与环境为了给孩子们提供一个良好的午托环境，我们投入资金进行了设施改造。
教室宽敞明亮，配备了空调、电视、电脑等设备，确保孩子们在舒适的环境中度过午休时光。
3. 师资力量我们严格选拔午托教师，要求具备良好的教育背景和爱心。
同时，定期对教师进行培训，提高教育教学水平。
目前，我们拥有一支专业、敬业的教师团队。
4. 课程设置我们根据孩子们的年龄特点和学习需求，设置了丰富多彩的课程，包括文化课辅导、兴趣小组、户外活动等。
旨在培养孩子们的兴趣爱好，提高综合素质。
5. 餐饮管理为确保孩子们饮食健康，我们聘请了专业的营养师制定菜谱，确保营养均衡。
同时，食材均选用新鲜、优质的产品，让孩子们吃得放心。
6. 安全管理我们高度重视孩子们的安全问题，制定了完善的安全管理制度。
在午托中心配备了保安人员，定期进行安全隐患排查，确保孩子们的人身安全。
三、工作亮点1. 个性化服务我们根据每个孩子的特点，提供个性化的服务。
针对学习困难的孩子，教师进行一对一辅导；对于兴趣爱好广泛的孩子，鼓励他们参加各类兴趣小组。
2. 家校沟通我们注重家校沟通，定期与家长保持联系，了解孩子在校表现，及时反馈问题。
同时，邀请家长参与学校的各项活动，增进家校感情。
3. 特色活动我们定期举办各类特色活动，如亲子运动会、绘画比赛、文艺汇演等，让孩子们在活动中展示自我，提高综合素质。
四、存在问题及改进措施1. 招生压力随着市场竞争的加剧，招生压力逐渐增大。
孩子托管总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言随着社会的发展和生活节奏的加快，越来越多的家庭面临着工作繁忙、难以兼顾孩子放学后时间的困境。
为了解决这一问题，孩子托管服务应运而生。
本报告旨在总结孩子在托管机构度过的一段时间里的学习、生活变化，以及托管工作的成效和不足，为今后工作的改进提供参考。
二、托管机构概况本托管机构位于市区，占地面积1000平方米，设有教室、活动室、图书角、休息区等功能区域。
机构拥有一支专业的师资队伍，均持有相关资质证书，具备丰富的教育经验。
三、托管工作总结（一）教育教学方面1. 课程设置：托管机构根据孩子的年龄特点和学习需求，设置了丰富多彩的课程，包括语文、数学、英语、科学、美术、音乐、体育等，旨在培养孩子的综合素质。
2. 教学方式：教师采用启发式、探究式、互动式等教学方法，激发孩子的学习兴趣，提高学习效率。
3. 个性化辅导：针对孩子的个体差异，教师进行个性化辅导，帮助孩子在学习上取得进步。
（二）生活管理方面1. 作息时间：托管机构制定科学合理的作息时间表，确保孩子养成良好的生活习惯。
2. 饮食管理：托管机构提供营养均衡的午餐和下午茶，确保孩子健康成长。
3. 安全管理：托管机构严格执行安全管理制度，确保孩子的人身安全。
（三）家校沟通方面1. 家长会：定期召开家长会，向家长汇报孩子的学习、生活情况，听取家长意见和建议。
2. 家校联系册：教师定期填写家校联系册，及时与家长沟通孩子的表现。
3. 家长开放日：定期举办家长开放日，邀请家长参与孩子的学习和活动，增进家校之间的了解和信任。
四、孩子成长变化1. 学习习惯：孩子在托管机构养成了良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、积极思考等。
2. 生活习惯：孩子在托管机构养成了良好的生活习惯，如按时作息、独立进餐、自主整理物品等。
3. 社交能力：孩子在托管机构学会了与人交往，提高了团队协作能力。
4. 兴趣爱好：孩子在托管机构发展了自己的兴趣爱好，如绘画、音乐、体育等。
五、托管工作成效1. 提高了孩子的学习成绩：通过个性化的辅导和教学，孩子的学习成绩得到了显著提高。
托管班月份工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，转眼间一个月的工作已经结束。
在这段时间里，我们托管班全体教职工齐心协力，共同为孩子们营造了一个温馨、和谐的学习环境。
现将本月份工作总结如下：一、工作亮点1. 教学质量稳步提升本月，我们针对不同年龄段的孩子制定了针对性的教学计划，注重培养孩子的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
通过课堂互动、小组讨论等方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握知识。
2. 日常管理规范有序我们严格执行各项规章制度，确保托管班内秩序井然。
每天早晨，老师们提前到岗，引导孩子们有序进入教室；放学后，老师们负责接送孩子，确保孩子们安全回家。
3. 家校沟通密切有效我们重视家校沟通，定期召开家长会，向家长反馈孩子在托管班的表现，共同关注孩子的成长。
同时，我们通过微信群、电话等方式，及时与家长保持联系，共同解决孩子在托管班遇到的问题。
4. 课外活动丰富多彩本月，我们组织了形式多样的课外活动，如阅读、绘画、手工制作等，旨在培养孩子们的兴趣爱好，提高他们的综合素质。
二、工作不足1. 部分孩子学习习惯有待改进本月，我们发现部分孩子在学习过程中存在注意力不集中、作业拖延等问题。
针对这一问题，我们将加强学习习惯的培养，引导孩子们养成良好的学习习惯。
2. 家长沟通方式需进一步优化虽然我们与家长保持了密切的沟通，但在沟通方式上仍存在一定不足。
今后，我们将更加注重沟通技巧，提高沟通效果。
3. 部分教师工作量较大本月，由于教师人数有限，部分教师承担了较大的工作量。
我们将合理调配人力资源，确保每位教师都能在轻松愉快的环境中工作。
三、下月工作计划1. 加强教师培训，提高教学质量我们将组织教师参加各类培训，提升教师的专业素养和教学能力，为孩子们提供更优质的教育资源。
2. 优化教学计划，关注个体差异针对不同年龄段的孩子，我们将进一步优化教学计划，关注个体差异，确保每个孩子都能在托管班得到充分的发展。
3. 深化家校合作，促进孩子成长我们将加强与家长的沟通，共同关注孩子的成长，形成家校合力，为孩子们创造一个良好的成长环境。
小学托管结课活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，家长工作压力逐渐增大，许多家长为了工作繁忙无法照顾到孩子的学习和生活，纷纷选择将孩子送入托管班。
为了更好地满足家长的需求，提高托管班的教育质量，我们举办了一场别开生面的小学托管结课活动。
本次活动旨在总结过去一年的工作成果，展示托管班孩子们的学习成果，增进家校之间的沟通与交流。
二、活动目标1. 总结托管班过去一年的工作成果，提升托管班的教育质量。
2. 展示托管班孩子们的学习成果，增强孩子们的自信心。
3. 加强家校之间的沟通与交流，增进家长对托管班的了解和支持。
4. 丰富孩子们的课余生活，提高孩子们的兴趣爱好。
三、活动内容1. 开幕式活动在庄严的国歌声中拉开序幕，托管班负责人发表了热情洋溢的致辞，对家长们的支持表示衷心的感谢，并对托管班过去一年的工作进行了简要总结。
2. 工作成果展示（1）教学成果展示：通过PPT、视频等形式，展示了托管班在语文、数学、英语等学科的教学成果，让家长们直观地了解孩子们的学习进步。
（2）实践活动展示：展示了托管班举办的各类实践活动，如手工制作、绘画、音乐、舞蹈等，展示了孩子们的兴趣爱好和特长。
（3）德育成果展示：展示了托管班在德育教育方面的成果，如文明礼仪、团队合作、环保意识等，体现了托管班在培养孩子们全面发展方面的努力。
3. 家长座谈会在座谈会环节，家长们纷纷发言，对托管班的教学和管理提出了宝贵的意见和建议。
同时，托管班负责人针对家长们关心的问题进行了详细解答，增进了家校之间的了解和信任。
4. 结业典礼在结业典礼上，对在托管班表现优异的孩子们进行了表彰，鼓励他们再接再厉，继续努力。
同时，孩子们也为家长们表演了精心准备的节目，展示了他们在托管班的学习成果。
5. 结束语活动在欢声笑语中圆满结束，托管班负责人再次感谢家长们的支持与信任，并表示将继续努力，为孩子们提供更好的教育服务。
四、活动总结1. 成果显著本次托管结课活动取得了圆满成功，不仅展示了托管班的教学成果，也增强了孩子们的自信心。
假期小学生托管活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的不断发展，越来越多的家庭选择将孩子送到托管机构进行假期看护和学习辅导。
为了丰富孩子们的假期生活，提高他们的综合素质，我校在假期期间开展了小学生托管活动。
本次活动旨在让孩子们在轻松愉快的氛围中度过一个充实、有意义的假期。
二、活动目标1. 培养孩子们良好的学习习惯和生活自理能力。
2. 丰富孩子们的假期生活，提高他们的兴趣爱好。
3. 增强孩子们的团队协作精神和集体荣誉感。
4. 促进家校沟通，共同关注孩子们的健康成长。
三、活动内容1. 作业辅导为了确保孩子们在假期期间的学习质量，托管活动安排了专门的作业辅导时间。
由经验丰富的教师负责辅导孩子们完成假期作业，解答他们在学习中遇到的问题。
同时，教师还针对孩子们的薄弱环节进行有针对性的辅导，帮助他们提高学习成绩。
2. 课外兴趣班为了培养孩子们的兴趣爱好，托管活动设置了丰富多彩的课外兴趣班，包括绘画、书法、音乐、舞蹈、武术等。
孩子们可以根据自己的兴趣选择参加，通过兴趣班的学习，提高自己的审美情趣和艺术修养。
3. 团队游戏为了增强孩子们的团队协作精神和集体荣誉感，托管活动组织了多种团队游戏。
孩子们在游戏中学会沟通、合作，共同面对挑战，培养了良好的团队精神。
4. 社会实践活动为了让孩子们更好地了解社会，拓宽视野，托管活动还组织了社会实践活动。
孩子们参观了科技馆、博物馆、公园等地，了解了我国的历史文化、科技发展和社会进步。
5. 亲子活动为了增进家校沟通，共同关注孩子们的健康成长，托管活动还安排了亲子活动。
家长和孩子共同参与游戏、互动，增进了亲子关系，让孩子们在快乐中度过假期。
四、活动成果1. 学习成绩提升在假期托管活动中，孩子们在教师的有针对性的辅导下，作业完成质量得到了明显提高，学习成绩有了显著提升。
2. 兴趣爱好广泛通过参加课外兴趣班，孩子们在音乐、舞蹈、绘画等方面有了较大的进步，兴趣爱好得到了广泛培养。
3. 团队协作能力增强在团队游戏中，孩子们学会了沟通、合作，团队协作能力得到了锻炼和提高。
一二年级托管班工作总结
一二年级托管班工作总结一二年级托管班工作总结篇一8月16日下午，精诚托管班召开了一场特别的家长会，教育专家王占荣为家长们做了一场题为“小学阶段家庭教育规划”的教育讲座。
其后，孩子们也通过合唱、课间操表演等方式，向家长们汇报他们的学习成果。
家长会上，王占荣老师首先向家长们介绍了“养成教育”的概念，之后从小学低年级（1—2年级）、小学中年级（3—4年级）、小学高年级（5—6年级）三个阶段，具体分析了孩子在不同阶段的身体和心理变化，以及家庭教育中应注意的事项。
如在小学低年级阶段，要注意帮助孩子养成学习行为，尤其应强调“注意力集中”的教育；中年级学生学习上会出现分化，厌学、散漫等现象会逐渐显露，而此时家长最容易放松；五年级开始，学生就要为“小升初”做准备了，家长也要开始进行青春期的教育，帮助孩子做好迈入中学第一步的准备。
家长会后，家长们应邀来到操场，观看孩子们的汇报演出。
《鹅鹅鹅》、《马兰谣》、《春晓》孩子们用动听的歌声和优美的舞蹈诠释着一首首儿歌。
他们的优秀表现引得家长们的阵阵掌声，随后，孩子们又表演了韵律操、武术操等，虽然天气炎热，但是他们的动作依然十分标准。
一二年级托管班工作总结篇二一、工作概述今年寒假，本单位托管班工作经过全体工作人员的共同努力，取得了一定的成绩。
我们立足于为学生提供安全、有趣的托管服务，照顾他们的生活起居，提供丰富多样的活动和教育资源，得到了家长和学生的认可和好评。
二、生活服务1. 生活起居照料：我们确保了每个学生的安全和健康，定期检查学生的体温和健康状况，并及时与家长沟通反馈；2. 饮食管理：认真执行营养膳食方案，为学生提供均衡的膳食，并鼓励他们养成良好的饮食习惯；3. 安全保障：制定了严格的安全措施，确保学生的人身安全和财产安全。
三、活动组织1. 学习活动：安排了每日课程表，包括学生课堂辅导、作业指导等，确保了托管班的学习效果；2. 兴趣活动：组织了一系列丰富多样的兴趣活动，如手工制作、游戏比赛、艺术欣赏等，让学生度过一个有趣、充实的假期；3. 文化讲座：邀请专业人士给学生进行各类文化讲座，拓宽学生的视野，促进综合素质的提高。
小学托教工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言随着社会的发展，越来越多的家长选择将孩子送到托教班，以便在繁忙的工作之余，能够照顾到孩子的学习和生活。
作为一名小学托教工作者，我深知自己肩负着重要的责任。
在过去的一年里，我始终以高度的责任感和敬业精神投入到托教工作中，现将一年来的工作总结如下。
二、工作回顾1. 严谨治学，关爱学生在托教工作中，我始终坚持严谨治学的态度，以关爱学生为宗旨。
针对每个学生的特点，制定个性化的辅导方案，关注他们的身心健康，帮助他们解决学习上的困难。
2. 创新教学方法，提高教学质量为了提高教学质量，我不断探索创新教学方法。
通过小组合作、游戏互动等形式，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。
同时，我还积极参加各类培训，提升自己的教育教学水平。
3. 家校沟通，形成教育合力我深知家校沟通的重要性，因此，我经常与家长保持密切联系，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。
通过家校合作，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
4. 丰富课外活动，促进学生全面发展在托教工作中，我注重培养学生的兴趣爱好，开展丰富多彩的课外活动。
如：书法、绘画、音乐、体育等，让学生在轻松愉快的氛围中，提升综合素质。
三、工作亮点1. 学生成绩稳步提升在托教工作中，我所负责的学生成绩稳步提升，得到了家长和学校的一致好评。
2. 学生综合素质得到提高通过开展各类活动，学生的兴趣爱好得到培养，综合素质得到提高。
3. 家长满意度高由于我认真负责的工作态度，得到了家长的高度认可，家长满意度较高。
四、工作不足及改进措施1. 工作中存在一定程度的疏忽，导致部分学生的问题没有得到及时发现和解决。
改进措施：加强与学生的沟通交流，提高自己的责任心，关注每个学生的需求。
2. 课外活动开展不够丰富，学生的兴趣爱好没有得到充分挖掘。
改进措施：丰富课外活动内容，关注学生的兴趣爱好，为学生提供更多展示自我的平台。
五、展望未来在新的一年里，我将继续努力，以更加饱满的热情投入到托教工作中，为学生的成长贡献自己的力量。
托管小学生工作总结范文
一、前言随着社会的发展和教育的普及，越来越多的家长为了给孩子提供一个更加安全、舒适的学习环境，选择将孩子送往托管班。
在过去的一年里，我担任了小学生托管班的工作，现将我的工作总结如下。
二、工作内容1. 日常管理- 负责托管班学生的日常管理，包括签到、放学、午休等；- 制定并执行托管班规章制度，确保学生安全有序；- 定期与家长沟通，了解学生在家表现，共同关注学生成长。
2. 学习辅导- 协助学生完成课后作业，解答学生在学习过程中遇到的问题；- 定期组织复习课，帮助学生巩固所学知识；- 开展各类兴趣小组活动，丰富学生的课余生活。
3. 心理关怀- 关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的心理问题；- 定期与学生谈心，了解他们的想法和需求；- 组织心理辅导讲座，提高学生的心理素质。
4. 家校沟通- 定期召开家长会，向家长汇报学生在托管班的表现；- 建立家校联系群，方便家长与老师随时沟通；- 邀请家长参与学校组织的活动，增进家校之间的了解和信任。
三、工作亮点1. 严格的管理制度我严格按照托管班规章制度执行，确保学生的安全有序，得到了家长的一致好评。
2. 个性化的辅导针对不同学生的学习特点，我制定了个性化的辅导计划，帮助学生提高学习成绩。
3. 丰富的课外活动我组织了丰富多彩的课外活动，如绘画、音乐、体育等，使学生在学习之余得到全面发展。
4. 良好的家校关系我与家长保持密切沟通，共同关注学生的成长，建立了良好的家校关系。
四、不足与改进1. 不足之处- 在个别学生心理辅导方面，还需进一步加强；- 课外活动组织形式较为单一，需要不断创新。
2. 改进措施- 加强心理辅导培训，提高自己的心理辅导能力；- 丰富课外活动形式，邀请专业人士参与活动组织。
五、结语在过去的一年里，我深感小学生托管工作的重要性和挑战性。
在今后的工作中，我将继续努力，为学生的健康成长提供更好的服务。
我相信，在家长和学校的支持下，我一定能够取得更大的进步。
托管班学生总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言随着社会的发展，越来越多的家庭选择将孩子送入托管班，以便在繁忙的工作之余，让孩子得到良好的照顾和教育。
本报告旨在对托管班学生在过去一年的学习和生活情况进行总结，以期为家长、学校和社会提供参考。
二、学生基本情况本托管班共有学生30名，年龄在6-12岁之间，其中男生15名，女生15名。
学生来自不同家庭背景，性格各异，但都展现出对知识的渴望和对生活的热爱。
三、教育成果1. 学习成绩稳步提升在过去的一年里，托管班学生的学习成绩稳步提升。
通过教师耐心辅导和学生的努力，大部分学生的语文、数学、英语成绩均有明显提高。
特别是在数学和英语学科，学生的成绩提升幅度较大。
2. 习惯养成良好托管班注重培养学生的良好习惯，如按时作息、认真听讲、自主完成作业等。
通过教师的引导和同学们的相互监督，学生们逐渐养成了良好的学习习惯和生活习惯。
3. 社交能力增强托管班为学生提供了丰富的课外活动，如户外拓展、团队游戏、文艺表演等，让学生在活动中锻炼自己的社交能力。
通过这些活动，学生们学会了如何与人沟通、合作，增强了团队意识。
四、生活情况1. 安全保障到位托管班严格实行封闭式管理，确保学生的安全。
同时，配备专职安保人员，定期进行安全检查，确保校园安全。
2. 生活照料全面托管班提供一日三餐，营养均衡，保证学生身体健康。
生活老师负责学生的日常照料，包括洗漱、穿衣、整理床铺等，让学生感受到家的温暖。
3. 娱乐活动丰富托管班定期组织丰富多彩的娱乐活动，如生日会、节日庆祝等，让学生在轻松愉快的氛围中度过每一天。
五、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分学生自律意识不强，学习积极性有待提高。
（2）个别学生之间存在矛盾，需要加强沟通和引导。
2. 改进措施（1）加强家校沟通，了解学生情况，共同培养学生的自律意识。
（2）定期开展心理健康教育，引导学生正确处理人际关系。
（3）丰富教学内容，提高学生的学习兴趣，激发学生的学习潜能。
六、总结过去的一年，托管班在教育教学、生活照料等方面取得了显著成果。
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小学生托管班工作总结【小学生托管班工作总结一】在这段时间的工作中，我将从以下几个方面来总结：一、工作上在工作上，我本着这这份工作的热爱和激情，我不断地努力工作，托管部的学生也越来越多，由我刚入职时的六个学生发展到现在的十一个学生，同时我们的工作的得到了学生和家长的极大认可，也得到了学校领导的肯定。
在这三个多月的工作中，我的工作有许多值得肯定的地方，例如：在与学生的相处上，能够很好的和学生相处，以及在培养学生良好的思想道德水平和对待每个学生都一视同仁的区对待等要不得的保持和发展;但是我的工作也存在许多需要改进或弥补的地方，例如：在与家长的沟通上还要不断的提高自己的表达能力和随机应变能力，在培养学生的学习主动性和积极性和在辅导学生的过程中自己还有许多需要不断提高的专业知识等。
二、思想上我一直以先进的思想来武装自己，不断提高自身的思想文化素质，不断的培养自己先进的教育教学理念，从思想上来热爱这份工作，同时，在思想上海不断的与大观教育的发展保持一致，与学校领导的思想保持一致，在接下来的心得一年中，我将继续保持这些优点，同时努力学习，做到与时俱进。
三、学习上自从我进入大观教育来就深刻的体会到大观教育是一个不断学习和进步的团体，同时不断的学习也是学校对每个老师的要求。
在以前的工作中，我不断的向领导和同事学习，在这个过程中，特别是阮静老师和张晶老给予了我极大的帮助，是她们带领我熟悉工作的，因此我很是感谢大观教育的所有领导和同事，是你们让我的工作业务能力得到了不断的提高;同时我也不断向学生学习，学习他们的爱好以及他们这个年龄阶段的所有事物;除此之外，我还不断的加强了自己专业知识的学习，努力做到一个知识掌握丰富的老师。
四、生活上在生活上，我是一个热爱生活和会享受生活的人，我会经常利用一些周末时间来坐一些对自己身心有益的事情。
在大观教育工作的这段时间，我觉得这里每一位领导和同事都很好，我都会主动的去和他们成为朋友，大家在遇到困难是都会互相的去帮助与鼓励，在这样一个和谐融洽的环境中工作，使我深深的爱上了这份工作。
但是，由于我个人性格的原因，我是一个说话比较直爽和受不住气的人，所以在这点上容易和领导和同时产生一些小的矛盾，在接下来的工作中，我将要不断的改正这些不足。
“龙舞九霄”，龙年的钟声已经敲响，我们总结过去是为了未来做得更好，是为了避免过去的一些错误和不足。
在接下来的一年中，我希望我的工作会做得更好，同时我也希望我们的学校发展得更大、更强。
人总是在学习和困难中成长，今后我也要面对很多困难，也会有很多做的不对的地方，望各位领导提出宝贵意见，我一定虚心接受，不断的提高自己，做一名合格的老师。
【小学生托管班工作总结二】根据淮上区教育系统托管试点工作实施方案，后场小学和西门渡小学被确定为结对托管试点学校。
后场小学派出教导主任担任西门渡小学副校长全面主持学校工作，两校还互派两名教师互相交流学习。
一、基本情况蚌埠市西门渡小学是一所乡镇完小，创建于1942年，位于淮上区东首，学校占地面积6880平方米，建有教学楼和综合缕，建筑面积2230平方米。
学校共有10个教学班，学生315人，专任教师29人。
近年来西门渡小学教育教学质量徘徊不前，学校管理出现一些问题，教师工作积极性不强，部分学生转往市里。
20xx年2月，后场小学正式托管西门渡小学，托管小组从健全机制、规范行为、加强督查、项目引领、加强校园文化建设等方面开展了有针对性的托管工作，取得了实效。
二、主要工作与成效(一)突出重点，健全机制西门渡小学办学水平一般，结合实际，托管工作小组首先结合学校和教师实际，制订学校发展规划，明确学校三年的发展目标，要把学校打造成管理规范、质量较高、特色鲜明的淮上区东部第一学校。
为此，后场小学成立了“托管领导小组”、“托管工作小组”。
整个托管团队的人员主要来自后场小学行政领导与骨干教师，后场小学校长主要负责整体托管工作，教导主任常驻西门渡小学担任副校长并主持工作。
另外，还聘请了部分骨干教师进行传帮带，以保证托管项目的具体落实。
随着时间的推移，托管工作延伸到学校管理的各个领域，托管领导小组成员经常参加西小行政会议，商讨学校各项工作，参加教师例会、教学工作会议，帮助西小领导共同渡过新学期开学、教师工作分配等多项烦事难事，使西小管理逐步精细化，也逐步得到教师的认可。
(二)狠抓常规，规范行为一年来的托管工作，十分不易，困难很多，有些事实际上托管团队根本无法解决，但又不能因困难而不作为。
为此，托管小组不回避也不逃避，与西门渡小学领导一起出谋划策，并积极配合学校开展教师谈心工作，及时做一些政策宣传工作和思想工作，也许是我们的真实，西门渡小学在稳定中得以发展，使我们的托管工作十分顺利。
托管一年来，我们建立健全了西门渡小学各项规章制度，从教师备课、上课、作业、教研、听课、值日、两操、入队、升旗等一律高标准严要求，并建立督查制。
学校领导不定期推门听课、检查作业教案，并将结果及时通报。
制度的建立规范了师生的行为，教师请假的少了、不好好上课的少了，取而代之的是规范有序的教学和丰富多彩的活动。
今年以来，西门渡小学在各项检查和区、中心校的督查中从未出现过不规范办学行为现象。
(三)加强培训，提升质量后场小学是淮上区第一所市级特色示范小学，学校师资力量较强。
一年来我们派出市级教坛新星2人对口支援西门渡小学，还派出骨干教师去借班上示范课，一起听课评课开展教研，一起研究习题考卷，分析学情，辅优补差，探讨怎样科学地提高质量的方法。
这种通过讲座、示范课、听评课、主题研讨等形式的交流加强了对西门渡小学教师的培训。
另外托管领导小组还调整了西门渡小学的领导班子，派出四名教师支教学习。
通过一系列举措，西门渡小学在【小学生托管班工作总结三】两年来，我校根据市教育局加强农村基础教育均衡发展的工作布署，加快促进学校师资队伍均衡发展的托管工作具体要求，结合两校课堂教学和教师发展的现实状态，在上级主管部门的指导帮助下，通过两校优势互补、相互引领、相互借鉴、使东滩小学在教育教学质量、学校综合管理、校本教研等方面有了一定的提高。
托管工作取得了一定成效。
现总结如下：一、组织管理1、统一思想，提高认识，学校领导首先认真学习、领会了托管工作相关会议精神和实施意见的内涵和要求。
在校管理层取得共识的基础上，学校及时召开全校教职工会议，进行广泛动员，让全体教师充分认识到市教育教局实行托管工作，是贯彻落实科学发展观，全面提高学校管理水平和教育质量，促进农村基础教育发展的重要举措。
要求每个教师把活动当作一次促进提高自己教学水平，拓展教学领域，拓宽教学视野，丰富课堂教学内容的锻炼提高机会，希望全体教师积极参与，为校争光，为全面提高本县教育质量作贡献。
2.组建领导小组，修订活动方案学校根据要求重新组建了校长为组长、其他中层干部为组员的托管工作领导小组。
校长全面负责，教科室负责总方案和学期分步实施计划的制定及活动主持、总结等工作，其他各部门按条线职责开展具体工作。
在两校互相走访深入研究讨论的基础上，制定了工作方案和学期分步实施计划，随后又对方案和计划进行了修改完善，确保了方案的目标明确和健全可行，并有机地纳入各处、室的工作计划之中。
二、项目管理1.分析教学现状，确定活动主题为确保活动的针对性和有效性，我校和东滩小学一起分析了学校办学特色和实际情况，从教学环节中亟待破解的问题入手，确定了本年度重点研讨的两个主题活动，一是“融合《基本要求》，为激发学生学习兴趣而精细化备课”为主题的教学研讨活动;一是“落实《课程标准》优化课堂教学”为主题的教学伙伴助推项目组活动。
2.开展教学研讨，提升专业素养经和东滩小学协商，主要开展“融合《基本要求》，为激发学生学习兴趣而精细化备课”为主题的教学研讨活动。
我校由语文教研组、数学教研组、英语教研组落实6位教师，分别上了6节公开课，课后进行了说课和评课。
小学语文组、数学组、英语组教师以及本校的有关学科教师，全程参加了活动。
在总结上学期结对活动经验基础上，两校确定了新的活动方案。
语、数、外、理化等主要学科开展了以“落实《课程标准》优化课堂教学”为主题的教学伙伴助推项目组活动;政治、历史、地理等文化综合类学科开展了以“发掘学科育人资源推进素质教育”为主题的项目组建设活动;音乐、体育、美术等艺体类学科开展了以“学生发展为本引领学校特色文化构建”为内容的项目组建设活动;初三年级组开展了以“学科考试质量分析精细化提高教学有效性”为主题的研讨活动。
一学期中，一共开展了6次教学研讨活动，参与活动的教师达到两校全部教师的90%以上。
大多活动因有了进修学校专家的参与和指导而提高了效果，几位教研员分别对教师的课作了中肯而深入透彻的点评，并以专家的视角，高屋建瓴地分析了新教材的特点以及研讨活动对提高教师专业素养的作用，为每次活动拓展了深度和广度。
每次活动过程活跃而不乏有序，和谐而不乏率真。
参与活动的教师，都由衷感叹受益匪浅。
3.召开两校例会，探讨办学良策。
为加快实现两校优势互补、交互引领、相互借鉴、互利双赢这一目标，两校利用“托管”例会，组织中层以上干部在学校常规管理、师资队伍建设、课堂教学、德育工作等方面开展了多次交流研讨活动。
双方互相交流学校长远发展规划;讨论如何转变教师观念，切实做到以学生为本;研究如何通过专家引领、师徒结对、举行教学擂台赛。
三、结对成效学校教师对这项“联动发展”高度认同，参与面广，许多教师参加了听课、评课等活动。
教师的专业素养得到了锻炼提高，课堂更突出了学生的主动性和教学有效性，所任教学科学生成绩在月考、期中考试中进步迅速。
四、存在问题与思考托管工作活动由于主校区教师课业繁重，次数较少，活动形式单一，变化相对较少，有待丰富活动形式，如开展两校间的“同课异构”教学活动等。
两校教师间的评课，仍然有一定的客套成分，指出问题不够尖锐，提出整改意见时比较保守，有待加强教师间的了解和默契。
缺少切实可行的研讨活动评价与激励机制，如课堂教学联合评比活动，备课笔记联合检查制度等。