ZB模型雕刻课程标准
zbrush课程设计
zbrush课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解ZBrush的基本概念，掌握软件界面及工具的使用方法。
2. 学生能够运用ZBrush进行基础建模，了解数字雕刻的基本流程。
3. 学生掌握ZBrush中的多种笔刷工具及其功能，并能应用于实际项目中。
技能目标：1. 学生能够运用ZBrush软件独立完成创意模型的构建，提高建模效率。
2. 学生能够运用ZBrush的纹理和材质功能，为作品添加生动的细节。
3. 学生通过课程实践，培养空间想象力和创新能力，提高解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习ZBrush，激发对数字艺术的兴趣，培养审美观念。
2. 学生在学习过程中，养成团队协作和分享成果的良好习惯。
3. 学生能够认识到数字艺术在现实生活中的应用价值，增强对所学知识的认同感。
课程性质：本课程为实用技能类课程，结合教材内容，以实践操作为主，注重培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对数字艺术感兴趣，但部分学生对三维建模软件的使用较为陌生。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，循序渐进地引导学生掌握ZBrush 的使用技巧，关注个体差异，鼓励学生发挥创意，提高课堂互动。
同时，注重培养学生的团队协作能力和审美观念。
通过本课程的学习，使学生能够独立完成具有一定水平的数字雕刻作品。
二、教学内容1. ZBrush基础操作与界面认识- 熟悉ZBrush软件界面布局及功能按钮。
- 掌握视图操作、工具选择与基本笔刷使用。
2. 建模技巧与数字雕刻- 学习基础建模方法，如平面、圆柱、球体等基本几何体的创建。
- 掌握数字雕刻技巧，如使用Move、Scale、Rotate笔刷进行模型调整。
3. 多种笔刷应用与细节处理- 学习标准笔刷、 ClayBuild笔刷、 DamStandard笔刷等多种笔刷的功能与应用。
- 掌握笔刷的调节，为作品添加纹理和细节。
4. 材质与纹理制作- 了解ZBrush中材质与纹理的基本概念。
《高级模型雕刻》课程标准
《高级模型雕刻》课程标准一、课程概述：《高级模型雕刻》是动漫制作技术专业的一门专业课程，本课程主要学习3dsmax和Zbrush的配合、Zbrush的模型制作流程，让学生通过本课程具备制作游戏和影视高模的能力，对于次世代模型和影视模型知识框架有了非常重要的补充作用。
同时，本课程注重培养学生的学习兴趣，将有毅力、懂规矩、会交流作为课程的重要目标，为学生的后续学习打下情感和方法基础。
二、教学目标课程设计理念：强调把企业商业项目案例引入课程教学，把理论学习、动手能力培养、分析与解决问题能力的培养充分结合于特定的项目中，把企业Ul设计岗位中用到的知识点与技能点作为课程知识与技能点的重要依据，同时对企业在情感、态度、方法方面的能力要求进行梳理，将其纳入课程考核当中，确保专业课程的职业性、实践性和开放性。
课程设计思路：通过确立科学的课程目标、明确教学内容体系、选择合适的教学载体与方法构建高效的教学评价体系、设立多维的考核模式，培养学生的知识和技能，转变学生的学习态度，改变学生的价值观念。
（一）知识目标（1）Z球的使用（2）多种笔刷的配合使用（3）模型细分（4）细节雕刻（二）能力目标（1）能够按找模型需求，选定建模方法，建立建模流程。
（2）掌握三维建模中曲面建模和多边形建模及数码雕刻的操作方法、各环节统筹。
（3）掌握模型文件整理和优化的流程化操作。
（4）掌握模型布线的方法，能够进行游戏模型和影视动画模型的布线排布。
（5）掌握模型格式之间的转化操作。
（6）掌握模型造型分析比对的方法。
（7）掌握模型格造型块面分析的方法。
（Ξ）素质目标（1）培养掌握流程化建模的科学思维方法和精耕细作、刻苦钻研的工作态度。
（2）形成“精益求精，反复打磨”的模型师精神。
（3）培养分析问题、解决问题的能力（4）培养自我展示能力、语言表达能力。
（5）培养创新创意能力。
（6）培养从事某一岗位的“深度耕耘”、可持续发展的能力。
（7）获得适应未来岗位转变的迁移能力。
《ZBrush软件基础》_课程标准
ZBrush软件基础课程标准课程名称：ZBrush软件基础适用专业：虚拟现实技术应用学时：136学分：8【课程名称】《ZBrush软件基础》【课程简介】《ZBrush软件基础》是建立在《数字绘画》《三维软件基础》《数字游戏美术设计》等课程基础上的一门关于游戏角色模型制作的进阶性实践课程，该课程主要讲述ZBrush的应用技法，涵盖基础雕刻、Z 球创建模型和硬表面模型制作等内容，使学生能够掌握符合游戏、动画后续制作流程要求的数字模型雕刻技法。
【适用专业】虚拟现实技术应用1.概述本门课程以掌握ZBrush模型制作流程和方法为主，同时强调模型造型的准确性、布线的规范性以及对后续工作的铺垫作用。
为实训及创作课程提供坚实的专业基础，也为在游戏美术设计、动画设计及影视特效设计方面进行深入学习的同学做基础训练。
1．1课程性质与定位性质：必修课，专业方向课程。
定位：流程和技法是核心，造型及艺术表现是根本。
1．2先修和后续课程先修课程：《角色设计》《三维模型基础》《数字绘画基础》后续课程：《数字游戏创作实践》《毕业实习》《毕业设计》2.课程目标2.1知识结构目标（1）熟悉数字雕刻软件ZBrush的应用技法；（2）掌握角色创建的流程和方法；2.2能力结构目标能够借助三维软件创建符合流程要求的角色模型和纹理贴图，结构准确，造型优美。
4.实施建议4.1教材教案编写目前国内外已有很多优秀的相关教材，能够满足教学要求，同时相关行业优秀作品及优秀教程已有很多网络资源，该课程可不编写教材；应重视应用线上、线下的业内教学资源，聘请行业精英做专题讲座。
4.2课程资源开发1、可设计开发微型课件和视频录像，供学生在课外使用移动终端进行复习和拓展学习。
收集、汇编学生优秀课堂作业、考试作业，以供下届学生参考。
2、发挥互联网各大平台优势，利用网络教学平台、网络信息资源，同时，本课程网站的教学资源较为丰富，包括视频、图片、参考书籍、教学课件等，为学生的自主学习提供了丰富的学习资源。
Zbrush教学大纲
Zbrush教学大纲一、Zbrush基础入门1．Zbrush介绍2．硬件需求3．界面介绍4．Pixol基本概念5．Pixol基本操作6．参数化模型和Polymesh7．3d画布基本操作8．Zbrush雕刻基本操作9．Symmetry功能10．Lazymouse功能11．Brush depth功能12．Local transrmations13．Normal brush14．Zsphere基础15．Zsphere雕刻实例二、新增功能1．Project2．Shadowbox功能3．Newbrush功能4．Clip brush5．新笔刷设置6．Subtool面板7．Layers面板8．Transpose面板9．Goz功能10．Spotlight11．Timeline基础12．Link和enable13．Tracks功能14．Materials面板15．BPR功能16．Mannequins基础及绑定17．其他功能三、Tool面板1．Import and export2．Subtool3．Geometry and GeometryHD4．Preview5．Surface6．Deformation 7．Masking8．Visibility 9．Polygroup 10．Morph target 11．Polypaint12．UV map 13．Texture map 14．Displacement map 15．Normal map 16．Display properties 17．Unified skin 18．Zsphere操作19．Zsketch 20．Rigging 21．Topology22．3d mesh参数化设置23．Imageplane四、Brush面板1．Brush2．Curve3．Samples4．Surface 5．Modifiers6．Auto masking 7．Tablet pressure 8．Alpha and texture 9．Smooth brush modifiers五、Stroke面板六、Transform面板七、Alpha面板八、Texture面板九、Stencil面板十、Picker面板十一、Draw面板十二、插件1．插件介绍2．Zplugins setup 3．Projection master4．Quick sketch5．Adjust plugin 6．Decimation master 7．Multimap expoter 8．Subtool master 9．Transpose master10．UV master11．Zapplink12．Paintstop13．Another Zplugin十三、其他功能1．Color2．Document3．Edit4．Layer5．Light6．Shader类型7．Fastshader 8．Basicmaterial9．Fibers shader10．Matcap11．Fastoverlay and fresneloverly 12．BPR transparent13．BPR shadow14．BPR aocclusion15．BPR sss 16．Antialiasing17．BPR depth cue18．Fog19．Another20．Marco21．Marer22．Movie23．Zoom24．Zscript25．Preference26．Zbrush自定义功能十四、Hardsurface1．Hardsurface基础2．Hardsurface实例十五、建模实例1．制作需求2．Insertmesh功能3．Dynamesh功能4．Transpose功能5．Curvemode功能6．Claypolish功能7．Surfacenoise功能十六、渲染1．Render improvements渲染强化2．Lightcap功能3．Background功能4．BPR material and shader Eenhancements材质强化5．Matcap Eenhancements功能强化6．BPR Filters7．Changes8．New additions功能。
zbrush 教学大纲
zbrush 教学大纲ZBrush教学大纲ZBrush是一款强大的数字雕刻和绘画软件，广泛应用于电影、游戏和动画等领域。
它的独特之处在于其强大的雕刻和绘画功能，使用户能够以更自然的方式创造出逼真的数字艺术作品。
本文将为您介绍一份ZBrush教学大纲，帮助您系统地学习和掌握这一软件。
第一部分：基础入门1. ZBrush简介：介绍ZBrush的起源、发展和应用领域，让学习者对该软件有一个整体的了解。
2. 界面和工具：介绍ZBrush的界面布局和常用工具，帮助学习者快速上手。
3. 基本操作：讲解ZBrush的基本操作，包括选择、移动、旋转、缩放等，培养学习者对软件的操作熟练度。
4. 基本建模：教授基本的建模技巧，包括使用基本几何体进行建模、细分和修改网格等。
第二部分：高级技巧1. 雕刻和绘画：深入讲解ZBrush的雕刻和绘画功能，包括使用不同笔刷进行绘画、使用Alpha和纹理进行细节雕刻等。
2. 高级建模：介绍更高级的建模技巧，如使用ZModeler进行多边形建模、使用插件进行复杂模型的创建等。
3. 纹理和材质：讲解如何给模型添加纹理和材质，使其更加逼真和有质感。
4. 渲染和导出：教授ZBrush的渲染和导出功能，让学习者能够将作品输出为高质量的图像或动画。
第三部分：实战项目1. 人物角色设计：通过一个完整的案例，引导学习者使用ZBrush进行人物角色的设计和雕刻，包括头部、身体和服装等部分。
2. 动物模型创作：以动物模型为例，指导学习者运用ZBrush的各种工具和技巧进行创作，包括毛发的绘制和雕刻等。
3. 建筑场景设计：通过一个建筑场景的案例，教授学习者如何使用ZBrush进行场景的设计和建模，包括建筑物、地形和植被等。
4. 特效设计：以特效设计为主题，引导学习者运用ZBrush的强大功能进行特效的创作和渲染，如火焰、水流和烟雾等。
第四部分：进阶拓展1. ZBrush与其他软件的集成：介绍ZBrush与其他常用软件（如Maya、3dsMax等）的集成方法，使学习者能够更好地将ZBrush与其他软件结合使用。
12-4ZBrush高模雕刻(第十二周)-郭振奇
Zbrush雕刻（和实际工作相关的）一至六为一课，七至十为第二课。
一．ZBrush模型的管理（案例）在雕刻角色的时候我们要分成很多的部件，有些是为了方便雕刻，有些本身就是独立的，总之模型多了要如何管理，我们从几个方面入手。
1．模型的导入和导出以及打开和保存。
导入ZB的模型格式为OBJ格式。
打开的模型格式为ZTL格式。
如下图ZBrush本身提供了很多的保存种类，每一个类别的子菜单都有保存和打开命令，而且只针对本类别，如灯光的菜单只保存你自设的灯光，对于其它的功能模块是不能保存的，模型的保存在Tool菜单下。
如果要保存整体画布内信息在file菜单下可以保存，格式为ZPR。
如下图（比如你在ZB里为模型上色或者其它的操作）2．Tool菜单下子菜单Subtool是模型管理的基础菜单，他不具备PS图层的功能。
但是有点像MAX里的子层级元素层一样。
他的层不会相互的覆盖，所有的Subtool都是在同一个三维空间里面。
以下是菜单的一些主要命令如下图。
3 .Tool菜单下Layers子菜单图层的运用，每做一个细节都可以新增图层进行保留。
增加模型雕刻的灵活性。
型不方便雕刻）。
他可以将一个模型分成N多组但是模型又不会被分割，如下图如果脸部的眉毛和头发类的模型是相互叠加的，Polygroups子菜单功能可以解决被格档部分的雕刻问题。
Polygroups菜单下命令如下图5.模型面数的控制，一般单个部件10万-100万就足够，大型部件，如头部，细节较多的200万面基本上都是可以满足我们制作的需求。
再高机子吃不消啊，软件会经常的挂掉，或者最后由于内存不足而无法保存。
注意察看模型信息。
如下图二．笔刷的使用和快捷键使用（案例）1．笔刷的使用ZB的笔刷种类很多，效果也不一样，一般雕刻时只需要几个常用的就足够了，笔刷只是提高制作效率和质量的一种工具，关键还是要提高自己的造型能力，提高引擎的认知和表现能力。
但是用好笔刷事半功倍。
笔刷配合笔刷样式和Alpha通道使用，会做出很多不同的效果。
Zbrush-教学大纲
课程标准文本体例、标题*** 课程标准二、适用对象高等职业教育层次的学生。
三、课程性质Zbrush 数字模型制作》是影视动画类专业的专业课程。
通过学习使学生具备相关职业应用性人才所必须的模型制作技术标准、规则等有关知识和高低模制作、UV 拆分、法线贴图、纹理绘制以及三维软件交互等技能。
本课程是高端数字模型交互制作等课程的前修课程。
本课程应达到中级模型资格证书的基本要求。
四、参考课时120学时。
五、总学分*** 学分。
（与教学计划要求相一致）。
六、课程目标按照国家的教育方针以及素质教育的要求，从职业技能、职业知识（包括理论知识和实践知识）和职业道德与情感三方面概括地加以表述，说明学习者经该项目课程学习后应达到的预期结果。
例：通过****** ，使学生成为具备从事****** 职业的高素质劳动者和******高级技术人才，同时培养学时敬业爱岗思想、团结协作精神。
能够熟练使用****** 及****** 设备；能够熟练使用****** 等软件（仪器）；能够熟练使用****** 国家标准、规范及规则；Zbrush 是现今影视动画，游戏专业的必修课程之一。
本课程将通过理论讲解与实践操作，让学生真正的了解到Zbrush 软件的基本功用，具备从事模型制作职业的高素质劳动者和高端数字模型制作技术的高级技术人才，同时培养学生敬业爱岗思想、团结协作精神。
在学习中，我们会协同三维动画软件3DS MAX1结合。
同时用两个软件进行交互式操作，教给同学们如何进一步的完善自己的模型，并大大提高我们的工作效率。
通过多个实例的练习和讲解，争取让同学们能深入的了解和掌握软件的实际功用，并制作出精美的3D模型，为以后的工作打好扎实的基础。
1. 项目服务2. 方案3. 需要实体项目4. 我们想做什么5. 专利6. 实力、技术含量、专利、效益七、设计思路项目来源；学习项目安排思路；体例结构；有关用语的界定；参考课时确定的标准等。
例如：按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化课程体系”的总体设计要求，以动画制作流程为中心构建的项目课程体系，紧紧围绕项目任务的完成需求，来选择和组织课程内容，突出工作任务与课程的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。
ZB入门篇——雕刻
ZBRUSH入门篇——雕刻编写：宋永德『教学目的』学习zb雕刻的基本功能和创作流程，学习学习Dispalcement置换贴图和Normal maps法线贴图的制作方法。
『教学重点』对模型变形雕刻，产生需要的贴图，通过实例演示贴图的使用方法。
ZBrush能够雕刻出高精度的模型，但是在项目制作中对文件大小和系统资源限制时，我们就不能直接使用这么多面的模型；通常的解决方案是使用zbrush导出Dispalcement和Normal maps，这两种贴图可以在制作后输出给动画制作模型或是游戏引擎，实现将低精度的模型计算成高精度的品质。
ZBrush提供的Displacement和Normal maps功能是非常完善和成熟的。
图示：模型使用贴图的质量对比模型Polys面数是2886雕刻细节后Polys面数是730880应用贴图渲染效果下面我们根据制作流程分步讲解一下各环节的制作方法：1）低模的创建这里有两种方式创建，一种是使用zb强大的Zphere创建出z球链结构体然后产生蒙皮网格，具体创建方式我们已经在上一章节讲述，另一种方式就是把其他建模软件制作的模型导入到zbrush之中。
注意：大家知道前一种方式创建的模型在动画制作方面还存在着一定的问题，如果要达到要求这就需要我们把模型导出到其他软件中进行重新布线和做一些必要的修改，具体还要看我们创作需要。
后一种办法，主要是注意在模型导出之前考虑一下是不是需要展一下UV，如果我们需要在其他软件中进行渲染等操作，首先应该把UV展好，这样我们从zb输出的贴图才能正确的匹配到模型上。
下面我们就具体细节做一下讲解，先来看前一种：经过自适应蒙皮命令生成的蒙皮网格会以ZTL格式保存在TOOL面板里面，我们可以通过TOOL面板里的EXPORT命令将模型导出为OBJ模式，这样就可以得到其他软件兼容的一种格式，然后我们根据需要编辑模型，得到优化合理的布线结构，（展开uv）将结果保存为OBJ格式，接下来通过TOOL面板里的IMPORT命令把我们修改好的模型导入到ZB里面，结果会在TOOL面板里显示，第2种方式创建的模型同样保存为OBJ模式然后导入进来就可以了。
学习使用ZBrush进行数字雕刻和建模的基本技能
学习使用ZBrush进行数字雕刻和建模的基本技能第一章：了解ZBrushZBrush是一款由Pixologic公司开发的数字雕刻和建模软件。
它被广泛应用于游戏、电影、动画等领域，具有强大的雕刻和细节处理能力。
在开始学习ZBrush之前，有必要了解一些基本的软件知识和操作技巧。
第二章：ZBrush界面与基本操作在打开ZBrush软件后，我们首先需要了解软件的界面布局和基本的操作方式。
ZBrush的界面分为几个主要区域，包括工具栏、工具面板、3D视口、编辑面板等。
熟悉这些界面的组成和功能，有助于我们更好地掌握软件的使用。
要使用ZBrush进行数字雕刻和建模，我们需要掌握一些基本的操作技巧，包括选择模型、移动、缩放和旋转模型、调整画笔大小和强度等。
这些基本操作对于后续的具体雕刻和建模工作非常重要。
第三章：ZBrush的雕刻和建模工具ZBrush提供了丰富的雕刻和建模工具，包括画笔、刷子、变形工具等。
学会使用这些工具，可以帮助我们进行更加精细的数字雕刻和建模。
在进行雕刻和建模之前，我们需要了解模型的基本结构和拓扑。
ZBrush提供了多种方式来创建模型，包括使用基本几何体、导入模型等。
通过学习这些工具和技巧，我们可以快速创建出自己想要的模型。
第四章：ZBrush的材质和纹理为了使模型更加逼真和生动，ZBrush提供了丰富的材质和纹理功能。
学会使用这些功能，可以让我们的模型更有质感和层次感。
ZBrush中的纹理功能包括绘制纹理、导入纹理、调整纹理参数等。
有了这些纹理功能，我们可以给模型添加细节和表面效果，使其更加逼真。
第五章：ZBrush的细节处理技巧在数字雕刻和建模过程中，细节处理是非常重要的一环。
ZBrush提供了多种细节处理工具和技巧，帮助我们打磨模型的细节。
其中，使用Alpha贴图可以使模型表面具有不同的细节纹理效果；使用针刺笔刷可以创建出细小的凹凸效果；使用细胞噪声可以为模型表面增加自然纹理等。
掌握这些细节处理技巧，可以使我们的模型更加精细和逼真。
ZB模型雕刻课程标准
《ZBrush高精模型雕刻》课程标准1. 概述《ZBrush高精模型雕刻》课程是一门重要岗位技能课，由于网络及电脑硬件的高速发展，人们视觉欣赏水平不断提高，更高清，更逼真的游戏电影画面是大势所趋，zbrush高精模型雕刻便成为必然，本课程通过讲解zbrhsh软件，使用该软件制作更精细，更多细节的此时代游戏和高清电影画面模型及材质的处理和绘画。
让学生能制作出更高水平的动画模型。
课程的性质1.1Zbrush是影视动画、游戏专业的必修课，我们将通过理论讲解与实践操作,让学生真正的了解到Zbrush软件的基本功用,在学习中，我们会同三维动画软件3ds max相结合，做到“强强联合”，将对3ds max与zbrush进行交互性操作，进一步的提高工作效率。
在深入了解和掌握软件的实际功用的同时，可以制作出精美的模型。
更为扎实的掌握软件功能，为了以后的工作打好基础。
课程设计理念1.2本课程以职业能力培养为主要目标，以岗位需求为依据，认为岗位需求目标，就是教学目标，经过对大量三维游戏公司、动画公司人才需求的调研，制定出最符合岗位需求的教学计划，坚持以能力为本位的设计原则，让学生充分认识到岗位要求和自己的差距，做到目标明确，标准明确。
并在教学中以真实的项目案例分析组织教学，倡导学生在项目活动中学习课程。
1.3课程开发思路在本课程建设思路根据游戏、动画公司岗位需求，为适应高要求，高质量的影视动画效果，和次时代游戏模型的要求，开设此课程，让学生能在中等模型材质效果上有新的质的提高，达到世界动画前列水平，更好的满足国内对高等动画游戏人才得需求，也让学生作品的质量有质的飞跃。
课程目标2.本课程将通过对软件提供的优秀功能和特色的学习，极大地增强学生的创造力和表现力，课程将系统学习到该软件基本功能,应用范围和工作模式，雕刻模型的技巧，Z球建模，ZB 的绘制工具，绘制纹理等技巧，并且应用到实际制作中.对学生今后在三维模型制作方面有较大的帮助，能适应高端影视动画、次时代游戏制作等公司岗位要求。
ZB入门篇——雕刻
ZBRUSH入门篇——雕刻编写：宋永德『教学目的』学习zb雕刻的基本功能和创作流程，学习学习Dispalcement置换贴图和Normal maps法线贴图的制作方法。
『教学重点』对模型变形雕刻，产生需要的贴图，通过实例演示贴图的使用方法。
ZBrush能够雕刻出高精度的模型，但是在项目制作中对文件大小和系统资源限制时，我们就不能直接使用这么多面的模型；通常的解决方案是使用zbrush导出Dispalcement和Normal maps，这两种贴图可以在制作后输出给动画制作模型或是游戏引擎，实现将低精度的模型计算成高精度的品质。
ZBrush提供的Displacement和Normal maps功能是非常完善和成熟的。
图示：模型使用贴图的质量对比模型Polys面数是2886雕刻细节后Polys面数是730880应用贴图渲染效果下面我们根据制作流程分步讲解一下各环节的制作方法：1）低模的创建这里有两种方式创建，一种是使用zb强大的Zphere创建出z球链结构体然后产生蒙皮网格，具体创建方式我们已经在上一章节讲述，另一种方式就是把其他建模软件制作的模型导入到zbrush之中。
注意：大家知道前一种方式创建的模型在动画制作方面还存在着一定的问题，如果要达到要求这就需要我们把模型导出到其他软件中进行重新布线和做一些必要的修改，具体还要看我们创作需要。
后一种办法，主要是注意在模型导出之前考虑一下是不是需要展一下UV，如果我们需要在其他软件中进行渲染等操作，首先应该把UV展好，这样我们从zb输出的贴图才能正确的匹配到模型上。
下面我们就具体细节做一下讲解，先来看前一种：经过自适应蒙皮命令生成的蒙皮网格会以ZTL格式保存在TOOL面板里面，我们可以通过TOOL面板里的EXPORT命令将模型导出为OBJ模式，这样就可以得到其他软件兼容的一种格式，然后我们根据需要编辑模型，得到优化合理的布线结构，（展开uv）将结果保存为OBJ格式，接下来通过TOOL面板里的IMPORT命令把我们修改好的模型导入到ZB里面，结果会在TOOL面板里显示，第2种方式创建的模型同样保存为OBJ模式然后导入进来就可以了。
《ZB模型雕刻》课程标准
《 ZBrush 高精模型雕刻》课程标准课程名称： ZBrush 高精模型雕刻课程代码：课程类型：岗位技能课学分： 4计划学时： 64实践课时比例： 70%主要授课方式：机房项目示范教学考核方式：期末大作业适用专业：动漫制作技术先修课程： 3ds max 建模（角色）、3ds max 建模（场景）1.概述《 ZBrush 高精模型雕刻》课程是一门重要岗位技能课，由于网络及电脑硬件的高速发展，人们视觉欣赏水平不断提高，更高清，更逼真的游戏电影画面是大势所趋，zbrush 高精模型雕刻便成为必然，本课程通过讲解zbrhsh 软件，使用该软件制作更精细，更多细节的此时代游戏和高清电影画面模型及材质的处理和绘画。
让学生能制作出更高水平的动画模型。
1.1 课程的性质Zbrush 是影视动画、游戏专业的必修课，我们将通过理论讲解与实践操作,让学生真正的了解到Zbrush 软件的基本功用,在学习中，我们会同三维动画软件3ds max 相结合，做到“强强联合”，将对3ds max 与 zbrush 进行交互性操作，进一步的提高工作效率。
在深入了解和掌握软件的实际功用的同时，可以制作出精美的模型。
更为扎实的掌握软件功能，为了以后的工作打好基础。
1.2 课程设计理念本课程以职业能力培养为主要目标，以岗位需求为依据，认为岗位需求目标，就是教学目标，经过对大量三维游戏公司、动画公司人才需求的调研，制定出最符合岗位需求的教学计划，坚持以能力为本位的设计原则，让学生充分认识到岗位要求和自己的差距，做到目标明确，标准明确。
并在教学中以真实的项目案例分析组织教学，倡导学生在项目活动中学习课程。
1.3 课程开发思路在本课程建设思路根据游戏、动画公司岗位需求，为适应高要求，高质量的影视动画效果，和次时代游戏模型的要求，开设此课程，让学生能在中等模型材质效果上有新的质的提高，达到世界动画前列水平，更好的满足国内对高等动画游戏人才得需求，也让学生作品的质量有质的飞跃。
《Zbrush雕刻》课程教学大纲
《Zbrush雕刻》课程教学大纲
一、课程概述
ZBrush是1999年Pixologic开发推出的一款跨时代的软件，它的出现彻底打破了建模的格局，使建模像捏橡皮泥一样的简单。
随着版本的更新与完善从单纯的建模到纹理细节的建造再到模型贴图渲染的完善，使之红遍全球，目前已经更新到4R7的版本。
二、教学目标
熟练使用ZBrush软件。
掌握贴图软件Mudbox。
使学生符合市场需求，达到就业目的。
三、最低课时安排
《Zbrush雕刻》课程最低总计学习课时为64课时。
各章节最低课时安排如下表所示：
四、教学内容
我们对本课程的具体授课内容会提供PPT，并在PPT中标明知识点讲述要点，详细内容请参考PPT。
zbrush课程设计
zbrush课程设计一、教学目标本课程旨在通过ZBrush软件的教学，让学生掌握数字雕刻的基本原理和技巧，培养学生的艺术创造力和审美能力。
知识目标：使学生了解ZBrush软件的基本功能和操作方法，理解数字雕刻的基本原理和技巧。
技能目标：培养学生使用ZBrush软件进行数字雕刻的能力，能够独立完成简单的数字雕刻作品。
情感态度价值观目标：培养学生对数字艺术的热爱和追求，提高学生的艺术素养和创新精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括ZBrush软件的基本功能和操作方法、数字雕刻的基本原理和技巧。
教学大纲如下：1.ZBrush软件的基本功能和操作方法–导入和导入模型–基本工具的使用–笔刷和变形工具的使用–颜色和纹理的应用2.数字雕刻的基本原理和技巧–雕刻的基本技巧–纹理和颜色的应用–光照和渲染的技巧三、教学方法本课程采用讲授法、演示法、实践法等多种教学方法。
1.讲授法：通过讲解ZBrush软件的基本功能和操作方法、数字雕刻的基本原理和技巧，使学生掌握相关知识。
2.演示法：通过实际操作演示ZBrush软件的使用方法和数字雕刻的技巧，使学生更直观地理解知识。
3.实践法：让学生通过实际操作练习ZBrush软件的使用和数字雕刻的技巧，提高学生的实践能力。
四、教学资源教学资源包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
1.教材：ZBrush软件的使用教程和数字雕刻的相关书籍。
2.参考书：提供更多的数字雕刻技巧和方法的书籍和文章。
3.多媒体资料：ZBrush软件的教程视频和数字雕刻作品的案例分析。
4.实验设备：计算机和ZBrush软件的安装。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等多个方面，以全面客观地评价学生的学习成果。
1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习态度和理解程度。
2.作业：布置相关的雕刻作品，通过学生的完成情况评估其对ZBrush软件的掌握程度和艺术创造力。
《ZB模型雕刻》课程标准
《ZBrush高精模型雕刻》课程标准1•概述《ZBrush高精模型雕刻》课程是一门重要岗位技能课，由于网络及电脑硬件的高速发展，人们视觉欣赏水平不断提高，更高清，更逼真的游戏电影画面是大势所趋，zbrush高精模型雕刻便成为必然，本课程通过讲解zbrhsh软件，使用该软件制作更精细，更多细节的此时代游戏和高清电影画面模型及材质的处理和绘画。
让学生能制作出更高水平的动画模型。
1.1课程的性质Zbrush是影视动画、游戏专业的必修课，我们将通过理论讲解与实践操作，让学生真正的了解到Zbrush软件的基本功用，在学习中，我们会同三维动画软件3ds max相结合，做到"强强联合”，将对3ds max与zbrush进行交互性操作，进一步的提高工作效率。
在深入了解和掌握软件的实际功用的同时，可以制作出精美的模型。
更为扎实的掌握软件功能，为了以后的工作打好基础。
1.2课程设计理念本课程以职业能力培养为主要目标，以岗位需求为依据，认为岗位需求目标，就是教学目标，经过对大量三维游戏公司、动画公司人才需求的调研，制定出最符合岗位需求的教学计划，坚持以能力为本位的设计原则，让学生充分认识到岗位要求和自己的差距，做到目标明确，标准明确。
并在教学中以真实的项目案例分析组织教学，倡导学生在项目活动中学习课程。
1.3课程开发思路在本课程建设思路根据游戏、动画公司岗位需求，为适应高要求，高质量的影视动画效果，和次时代游戏模型的要求，开设此课程，让学生能在中等模型材质效果上有新的质的提高，达到世界动画前列水平，更好的满足国内对高等动画游戏人才得需求，也让学生作品的质量有质的飞跃。
2. 课程目标本课程将通过对软件提供的优秀功能和特色的学习，极大地增强学生的创造力和表现力，课程将系统学习到该软件基本功能，应用范围和工作模式，雕刻模型的技巧，Z球建模，ZB的绘制工具，绘制纹理等技巧，并且应用到实际制作中•对学生今后在三维模型制作方面有较大的帮助，能适应高端影视动画、次时代游戏制作等公司岗位要求。
zbrush教案
ZBRUSH人像雕刻教案在我们进入zbrush最精彩章节——雕刻前我们需要认识雕刻的工具——笔刷。
zbrush 自带了多种笔刷供大家选择和使用，掌握和用好这些笔刷将让我们的雕刻工作更加自由。
本课的内容将主要向大家讲解最基本也是最常用的三个笔刷，以便大家熟悉它们的用法和特性。
图1一、标准笔刷标准笔刷是zbrush的基本雕刻笔刷，在默认值状态下，可以让顶点向外凸起造成在雕塑上增加黏土的效果。
这个笔刷可以和所有定制笔刷的工具一起工作，例如笔画、阿尔法、编辑曲线等等。
按下alt键可以让标准笔刷产生下凹的效果。
图2下面是笔刷在模型上造成的效果，标准笔刷是zbrush中最常用的笔刷之一，我们在进行雕刻的工作中通常会使用到这个笔刷，默认情况下笔刷在模型上造成了平滑的凸起，能让我们很方便的用来给模型造型或是修改模型的形态。
图3标准笔刷能够和所有的笔刷参数一起使用，如下图，我们可以通过修改笔画、阿尔法、编辑曲线等来修改笔刷的形状或是造成的效果。
图4二、移动笔刷可实现移动顶点的功能。
在zbrush2中使用激活transform:edit 和move来实现移动顶点。
在zbrush3中这个笔刷可以在transformraw模式下移动。
图5下面是移动笔刷造成的效果，它可以很容易地改变面部的特征，以表达情绪，还可以让脸部出现更加自然的不对称。
图上的三个笔刷方向给了模型一个微微弯曲的微笑，并且让一只眼睛明显高于另一只。
图6移动笔刷不能使用某些修饰笔刷的工具，笔刷以屏幕的xy轴为平面上的移动顶点，移动顶点的数量取决于笔刷的尺寸和笔刷的编辑曲线。
另外移动笔刷受遮罩的控制，这意味着没有遮罩的点可以移动，遮罩的点不能移动，而部分被遮罩的点按它们被遮罩的比例移动。
图7技巧：如果想移动模型的某一个顶点，需要将移动笔刷的尺寸修改到最小，然后对顶点进行移动。
图8三、平滑笔刷平滑笔刷可以平滑模型表面细节到一个平均水平。
这是表面顶点和相邻顶点的平均位移，这意味着平滑效果的尺度取决于模型的细分级别。
ZB模型雕刻课程标准
《ZB「ush高精模型雕刻》课程标准《ZBrush S»模型69刻》课桿是一门車要岗位技能课，由于网络及电蘭便件的高速发展,AIJ 視觉朋赏水平不断提高，更高淸，更11真的游戏电影画面是大势所趋，zbrush高精模塑駆刻便成为必然，本课相通过讲解zbrhsh R件，便用该软件制作更精细，更乡细节的此时代游戏和高淸电黔酉面模塑及M质的处理和绘Io ii学生能制作出更高水平的动酉模塑。
1.1课程的性质Zbrush是影視动酉、游戏专业的必修课，我0J将通U理论讲解与实践棵作，辻学生真正的了解到Zbrush «件的基本助用，在学习中,我f］会同三维动酉軟件3dsmax相结合,做到“强强联合”，将对3ds max与zbrush ffl fj交互性操作，进一步的｝!高工作效率。
在深人了解和拿摒软件的实际妙用的同时,可以肖作岀精美的模型。
更为扎实的掌提軟件助能,为了£1后的工作扌J好基隅。
1.2 «程设廿理念本能力培养为主要目标，以岗位需求为依据，认为岗也需求目标，就是教学目标，经过对大量三錐游戏公司、动酉公司人才需求的调研，制定岀最符合岗位需求的教学廿划，聖持以能力为本位的设卄原则，it 学生充分认识到岗位要求相自己的差阪，血到目标明确，标旌明隔。
并在朝学中以真实的项目案例分林组纽教学，倡导学生在顶目活动中学习课杈。
1.3 «程开发思路在本课椁建设思路根儘游戏、动画公司岗位需求，为适应高要求，高质量的影视劝画效果，和次时代'诉戏模里的要求，开设此课fL il学生能在中等模塑M质效果上有新的质的提高，这到世界动酉前列水平，更好的满足国对畐等3JSS戏人才得需求，也it学生作品的质量有质的飞趺。
2. 课程目标本课棺將通过对软件規供的优弈功能和特色的学习，根常强学生的创造力和表现力，课椁將系统学习到垓軟件基本功能,应用围和工作模式，關刻模里的技听，Z球理模，ZB的绘制工具，绘制纹理等技肝，并且应用到实麻制作中•对学生今后在三维模塑制作方面有较大的帮助，能适应高端黔视动酉、次时代游戏制作等公司岗位要求。
zbrush教学大纲
zbrush教学大纲ZBrush教学大纲ZBrush是一款专业的数字雕刻软件，广泛应用于游戏、电影和动画行业。
它具有强大的建模和绘画功能，可以帮助艺术家创造出逼真的角色和场景。
为了帮助初学者更好地掌握ZBrush的技巧和工作流程，本文将介绍一个简要的ZBrush教学大纲。
第一部分：基础知识在使用ZBrush之前，了解基本的软件界面和工具是至关重要的。
本部分将介绍ZBrush的界面布局、常用工具的功能和使用方法。
学习者将学会如何导入和导出模型，以及如何调整视图和画布。
第二部分：模型建模模型建模是ZBrush的核心功能之一。
本部分将介绍ZBrush中的基本建模技术，包括使用多边形建模、ZSpheres和Dynamesh等工具进行模型的创建和编辑。
学习者将学会如何使用不同的笔刷和变形工具来雕刻和细化模型的细节。
第三部分：纹理绘制纹理绘制是为模型添加颜色和细节的过程。
本部分将介绍ZBrush中的纹理绘制工具和技巧，包括使用多种笔刷和纹理贴图进行绘制，以及使用Alpha和Mask 来创建复杂的纹理效果。
学习者将学会如何使用纹理绘制工具来增强模型的视觉效果。
第四部分：细节雕刻细节雕刻是ZBrush的一个重要功能，它可以帮助艺术家创造出逼真的模型。
本部分将介绍ZBrush中的细节雕刻技术，包括使用面部细节笔刷和纹理笔刷来增加模型的细节，以及使用插件和材质来增强模型的真实感。
学习者将学会如何使用不同的工具和技巧来雕刻出精细的模型。
第五部分：渲染和导出渲染和导出是将ZBrush中的模型转化为最终图像或动画的过程。
本部分将介绍ZBrush中的渲染和导出技术，包括使用BPR渲染器和ZBrush内置的渲染设置来创建逼真的渲染效果，以及将模型导出为不同文件格式进行后期处理。
学习者将学会如何使用渲染和导出工具来呈现和分享他们的作品。
总结：通过本教学大纲，初学者将能够逐步掌握ZBrush的基本技能和工作流程。
从了解软件界面到掌握模型建模、纹理绘制、细节雕刻和渲染导出等方面的技术，学习者将能够使用ZBrush来创作出令人惊叹的数字艺术作品。
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《ZBrush高精模型雕刻》课程标准
《ZBrush高精模型雕刻》课程是一门重要岗位技能课，由于网络及电脑硬件的高速发展，人们视觉欣赏水平不断提高，更高清，更逼真的游戏电影画面是大势所趋，zbrush高精模型雕刻便成为必然，本课程通过讲解zbrhsh软件，使用该软件制作更精细，更多细节的此时代游戏和高清电影画面模型及材质的处理和绘画。
让学生能制作出更高水平的动画模型。
课程的性质
Zbrush是影视动画、游戏专业的必修课，我们将通过理论讲解与实践操作,让学生真正的了解到Zbrush软件的基本功用,在学习中，我们会同三维动画软件3ds max相结合，做到“强强联合”，将对
3ds max与zbrush进行交互性操作，进一步的提高工作效率。
在深入了解和掌握软件的实际功用的同时，可以制作出精美的模型。
更为扎实的掌握软件功能，为了以后的工作打好基础。
课程设计理念
本课程以职业能力培养为主要目标，以岗位需求为依据，认为岗位需求目标，就是教学目标，经过对大量三维游戏公司、动画公司人才需求的调研，制定出最符合岗位需求的教学计划，坚持以能力为本位的设计原则，让学生充分认识到岗位要求和自己的差距，做到目标明确，标准明确。
并在教学中以真实的项目案例分析组织教学，倡导学生在项目活动中学习课程。
课程开发思路
在本课程建设思路根据游戏、动画公司岗位需求，为适应高要求，高质量的影视动画效果，和次时代游戏模型的要求，开设此课程，让学生能在中等模型材质效果上有新的质的提高，达到世界动画前列水平，更好的满足国内对高等动画游戏人才得需求，也让学生作品的质量有质的飞跃。
2.课程目标
本课程将通过对软件提供的优秀功能和特色的学习，极大地增强学生的创造力和表现力，课程将系统学习到该软件基本功能,应用范围和工作模式，雕刻模型的技巧，Z球建模，ZB 的绘制工具，绘制纹理等技巧，并且应用到实际制作中.对学生今后在三维模型制作方面有较大的帮助，能适应高端影视动画、次时代游戏制作等公司岗位要求。
2．1知识目标
(1)软件基础ZBrus界面认识和基本操作。
(2)雕刻工具的使用，笔刷个功能和自制
(3)Z球的使用，自适用蒙皮和统一蒙皮。
(4)ZBrus与3ds max模型互倒和深入雕刻
(5)法线贴图的制作与导出。
(6)固有色纹理贴图的绘制技巧和导出。
(7)ZBrush常用插件介绍。
2．2素质目标
(1)较强的手绘能力和造型能力。
(2)较好的团队合作精神和素质。
(3)善于观察，热爱生活，从现实生活中提取材质素材和材质灵感。
2．3能力目标
(1)较强的手绘材质的能力
(2)较强的造型能力，对人体、动物、昆虫等结构有一定的认识和积累。
(3)有创新能力，能根据不同物种的结构皮肤机理特点创作新奇的角色。
(4)能制作次时代高精游戏模型、影视角色模型。
(5)能使用软件制作CG静帧艺术作品，艺术插画等。
(6)能使用软件制作次时代游戏模型法线贴图，达到此时代游戏公司入职要求。
3.课程内容和要求
根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生应获得的知识、技能与
教师需要严格按照理论联系实际的教学方法，以理论为辅助，实践为主要的教学模式，注重学生的实践能力，同时在课堂上应该提倡工作过程导向的教学方法，学完一个章节，完成一项章节任务，让学生了解理论知识的同时，强化实践手动能力。
4.课程实施和建议
课程的重点、难点及解决办法
本课程的重点在于对高精模型的细节雕刻和处理，和合理的使用多边形建模，合理布线，做到模型比例结构准确，并充分体现主题风格特点，模型细化分符合商业要求。
从模型整体比例结构和细节双方面达到商业要求。
这就要求学生在平时学习中提高自己造型能力，比例结构的把握能力，熟练操作软件，通过大量练习、商业作品临摹，掌握商业作品的布线方法和建模技巧，并在练习中提高自己造型能力和观察能力，将作品细节做到商业标准。
教学方法和教学手段
4．2．1教学方法
本课程主要采用案例教学法、视频教学法、项目教学法、课外实践法和到企业参观等多种教学方法。
案例教学法：每次课程都会布置不同的案例进行分析和教学，在制作案例的过程中学习相关的理论或是操作知识。
视频教学法：这门课程非常注重学生的动手能力，为了方便学生能够记住一些复杂的操作过程，我们将这些案例或是项目的操作过程录制成视频，在上机实践时，将视频发给学生，让他们可以反复学习，加强记忆。
课外实践法：此方法贯穿了整个教学的全过程，每一部分的知识都有相关案例与之配套，有的是通过案例分析引入所学知识，有的是教学过程中不断的有相对应的案例引入，通过案例能够让学生更深的理解所学知识。
项目教学法：不定期的选择真实的企业项目内容组织学生进行实施，通过教师引导，激发学生的学习欲望和热情，引导学生独立思考问题，学会搜集相关信息资料，在小组合作操作，并总结讨论结果在课堂上大胆发言。
此过程中一定注意教师的身份，以学生为主，教师只是引导者。
课外实践法：与合作企业共同实施，让学生参观企业中的商业工作流程。
并适当布置一些商业项目让学生们去操作，让企业老师对学生以住的作品进行点评。
多种教学方法的灵活应用，能够大大的激发学生的学习热情，从而增强该门课程的教学效果。
4．2．2教学手段
多媒体教学：课堂教学以多媒体电子课件（PPT电子教案）为主，配合使用黑板板书。
充分利用多媒体的优势，用电子课件制作大量内容丰富的教案，在配以案例、习题等内容，以取得较好的教学效果。
案例演示教学：利用各种丰富的案例，在课堂中对学生演示、分析、分解、操作、实现、扩展等，每次课程通过一到两个简单的案例去扩展各种所需的盐业知识。
网络教学：利用多媒体一体化教室、校园网等资源优势，构建本课程的教学网站，通过网络提供丰富的教学资源。
包括课程标准、教学实施计划、电子教案、PPT课件、习题及答案、试卷、实习计划、案例、教学视频等。
学生可以利用课下时间自主学习，开阔视野。
教学评价
1、课程考核方式
本课程的评价主要是过程性评价与最终评价相结合、理论评价与实践评价相结合的模式，突出过程与模块评价，结合课堂提问、操作技能、课后作业等手段，实践性考核比重大些，但要注重平时的评分汇集，各任务模块可参照下表进行评价。
平时的评分内容包括职业道德、学习能力、团队协作精神、沟通交际能力、项目实践动手能力、知识的运用和掌握能力等方面的考核。
建议在教学中分任务模块评分，在课程结束时进行综合模块考核或者利用答辩的形式考察学生对所学知识的理解与掌握程度。
这样多元化的评价体系得出的结果能够体现出本门课程的特殊性以及对学生的公平与公正。
2、课程考核标准
说明：每个模块的考核主要考察学生的出勤情况、实际动手能力、理论知识的运用与掌握情况、完成作业的准确度、完整度、规范度等、分析问题、解决问题的能力、合作沟通能力、学习态度、总结报告（报告的内容、态度、写作水平等）等评定项目进行考核。
课程资源的开发与利用
1．教辅材料：要力求接近实践，最好是来源于实践的案例与情境，并开发课程的习题、参考文献等内容，向学生开放，以利于学生自主学习。
2．实训指导书：格式正确、内容全面，且能具体写明对学生的各项要求。
3．软件环境：不断完善动漫商业实训室的软件环境，定期更新最新软件，保障学生所学为最新的知识
4．硬件环境：进一步完善动漫工作室的实训实验条件，加大硬件设施投入。
师资和实训条件
4.5.1师资要求
1．担任本课程的主讲教师需要熟练掌握运动规律的理论知识，需要具备良好的手绘功底。
2．从事实践教学的主讲教师要具备丰富的企业工作经验；
3．具备独立开发基于工作过程的能力。