车站上空的鹰谢友勤小说欣赏阅读答案
八年级下册期末复习阅读理解语文试卷带答案
八年级下册期末复习阅读理解语文试卷带答案一、八年级语文下册阅读理解1．阅读下面的文字，完成小题。
那座军营那群士兵（节选）①他们来到当年的“点名台”前。
张嵩山整了整衣冠，缓缓走上了“点名台”。
看着排列整齐的方阵，望着一头头的白发，一张张沧桑的脸庞，张嵩山眼前幻化出一张张英俊的面孔，一个个鲜艳的、火红的领章、帽徽，仿佛回到了三十五年前……“连长好！”一声震天响的呼喊把张嵩山拉回到现实中，这一声亲切的、久违的呼喊，蕴含着当年那血浓于水的连队亲情。
两行泪珠从眼帘飞驰而下，这就是连队，军人一生一世都难以忘却的灵魂的故乡、青春的故乡；虽然部队解散了，他们的豪气未散，心未散……张嵩山清了清嗓子，开始点名：“孙雅雅。
”年近七十的老连长除了身体略显佝偻外，声音还是那样洪亮，还是那样有力，丝毫不减当年。
②张嵩山又叫了一声：“孙雅雅。
”“到！”“曲高远。
”“到！”“牛飞鸣。
”“到！”③“张文英！”这是张嵩山点的最后一个人。
现场一下子沉寂了。
④“张文英！”张嵩山提高了声音。
⑤现场一阵沉默。
⑥这时，杨伊洛站了出来：“战友们，去年夏天，几个小孩来到九龙湾游玩，当时天热，他们就跳进黄河洗澡。
黄河下边暗流很多，卷走了一个小孩。
当时，张文英正在岸边种菜，听到呼救，没有半点犹豫，一下子跳进了黄河，把孩子推到岸边，但他却没出来。
”⑦杨伊洛走到张嵩山身边，解释道：“我怕大家一路上开车分心，在微信上没有说明。
”⑧张嵩山点点头，眼角又一次飞出泪花。
⑨这时，站起来一个孩子。
他说：“我是兵兵，张叔叔就是为救我牺牲的。
”张嵩山走上前，紧紧抱住了兵兵。
⑩杨伊洛说：“我看了张文英生前的日记，知道他有百年后把骨灰的一半埋在城垛山的愿望……可惜他出事后，尸体一直没有打捞上来。
今天就带来了他的一双鞋子，等会儿我们上山，做个衣冠冢吧，好了却他一辈子的军人情结。
”⑪张嵩山看到那双鞋子是手工做的布鞋，似乎还没有上过脚。
是张文英的老娘做的？可是，听说他的娘早早就去世了啊。
车站上空的鹰阅读答案
车站上空的鹰阅读答案篇一：江苏省南通海门市20届高三第一次诊断考试语文试题20届高三第一次诊断考试一、语言文字运用(15分)1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）（3 分）A．媲美／譬喻噱头／戏谑横财／蛮横贩卖／皈依．．．．．．．．B．痉挛／靓妆回溯／塑料圈点／圈养档案／鼎铛．．．．．．．．C．市侩／污秽纨绔／胯下强求／强颜油炸／札记．．．．．．．．D．阴霾／媒介盘桓／城垣模样／模仿悲恸／恫吓．．．．．．．．2．在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（）（3分）教养是一个人处世时的一种敬重态度。
教养的获得是不可▲ 的，它是长期规训和自我修炼的结果。
虽然大家都知道教养是一个人处世的通行证，但是，一些人对教养的修炼就是▲ ，依然不拘小节，我行我素，更有甚者放纵自我，这样的行为▲ 。
A.一挥而就不以为然人所不耻B.一蹴而就不以为意人所不齿C.一挥而就不以为意人所不齿D.一蹴而就不以为然人所不耻3.请以“中秋赏月”为题，仿照巴金《海上日出》的描写手法，写一个20字左右的片段，要求写出过程、写出情感。
（9分）海上日出（巴金）为了看日出，我常常早起。
那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。
天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。
转眼间天水相接的地方出现了一道红霞，红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。
我知道太阳就要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
这个太阳好像负着重荷似地一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。
这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。
八年级语文下册阅读理解综合检测试题带答案
八年级语文下册阅读理解综合检测试题带答案一、八年级语文下册阅读理解1．阅读下面的文字，完成小题。
那座军营那群士兵（节选）①他们来到当年的“点名台”前。
张嵩山整了整衣冠，缓缓走上了“点名台”。
看着排列整齐的方阵，望着一头头的白发，一张张沧桑的脸庞，张嵩山眼前幻化出一张张英俊的面孔，一个个鲜艳的、火红的领章、帽徽，仿佛回到了三十五年前……“连长好！”一声震天响的呼喊把张嵩山拉回到现实中，这一声亲切的、久违的呼喊，蕴含着当年那血浓于水的连队亲情。
两行泪珠从眼帘飞驰而下，这就是连队，军人一生一世都难以忘却的灵魂的故乡、青春的故乡；虽然部队解散了，他们的豪气未散，心未散……张嵩山清了清嗓子，开始点名：“孙雅雅。
”年近七十的老连长除了身体略显佝偻外，声音还是那样洪亮，还是那样有力，丝毫不减当年。
②张嵩山又叫了一声：“孙雅雅。
”“到！”“曲高远。
”“到！”“牛飞鸣。
”“到！”③“张文英！”这是张嵩山点的最后一个人。
现场一下子沉寂了。
④“张文英！”张嵩山提高了声音。
⑤现场一阵沉默。
⑥这时，杨伊洛站了出来：“战友们，去年夏天，几个小孩来到九龙湾游玩，当时天热，他们就跳进黄河洗澡。
黄河下边暗流很多，卷走了一个小孩。
当时，张文英正在岸边种菜，听到呼救，没有半点犹豫，一下子跳进了黄河，把孩子推到岸边，但他却没出来。
”⑦杨伊洛走到张嵩山身边，解释道：“我怕大家一路上开车分心，在微信上没有说明。
”⑧张嵩山点点头，眼角又一次飞出泪花。
⑨这时，站起来一个孩子。
他说：“我是兵兵，张叔叔就是为救我牺牲的。
”张嵩山走上前，紧紧抱住了兵兵。
⑩杨伊洛说：“我看了张文英生前的日记，知道他有百年后把骨灰的一半埋在城垛山的愿望……可惜他出事后，尸体一直没有打捞上来。
今天就带来了他的一双鞋子，等会儿我们上山，做个衣冠冢吧，好了却他一辈子的军人情结。
”⑪张嵩山看到那双鞋子是手工做的布鞋，似乎还没有上过脚。
是张文英的老娘做的？可是，听说他的娘早早就去世了啊。
2023芜湖市八年级下册阅读理解语文试卷
2023芜湖市八年级下册阅读理解语文试卷一、八年级语文下册阅读理解1．阅读下面的文字，完成小题。
那座军营那群士兵（节选）①他们来到当年的“点名台”前。
张嵩山整了整衣冠，缓缓走上了“点名台”。
看着排列整齐的方阵，望着一头头的白发，一张张沧桑的脸庞，张嵩山眼前幻化出一张张英俊的面孔，一个个鲜艳的、火红的领章、帽徽，仿佛回到了三十五年前……“连长好！”一声震天响的呼喊把张嵩山拉回到现实中，这一声亲切的、久违的呼喊，蕴含着当年那血浓于水的连队亲情。
两行泪珠从眼帘飞驰而下，这就是连队，军人一生一世都难以忘却的灵魂的故乡、青春的故乡；虽然部队解散了，他们的豪气未散，心未散……张嵩山清了清嗓子，开始点名：“孙雅雅。
”年近七十的老连长除了身体略显佝偻外，声音还是那样洪亮，还是那样有力，丝毫不减当年。
②张嵩山又叫了一声：“孙雅雅。
”“到！”“曲高远。
”“到！”“牛飞鸣。
”“到！”③“张文英！”这是张嵩山点的最后一个人。
现场一下子沉寂了。
④“张文英！”张嵩山提高了声音。
⑤现场一阵沉默。
⑥这时，杨伊洛站了出来：“战友们，去年夏天，几个小孩来到九龙湾游玩，当时天热，他们就跳进黄河洗澡。
黄河下边暗流很多，卷走了一个小孩。
当时，张文英正在岸边种菜，听到呼救，没有半点犹豫，一下子跳进了黄河，把孩子推到岸边，但他却没出来。
”⑦杨伊洛走到张嵩山身边，解释道：“我怕大家一路上开车分心，在微信上没有说明。
”⑧张嵩山点点头，眼角又一次飞出泪花。
⑨这时，站起来一个孩子。
他说：“我是兵兵，张叔叔就是为救我牺牲的。
”张嵩山走上前，紧紧抱住了兵兵。
⑩杨伊洛说：“我看了张文英生前的日记，知道他有百年后把骨灰的一半埋在城垛山的愿望……可惜他出事后，尸体一直没有打捞上来。
今天就带来了他的一双鞋子，等会儿我们上山，做个衣冠冢吧，好了却他一辈子的军人情结。
”⑪张嵩山看到那双鞋子是手工做的布鞋，似乎还没有上过脚。
是张文英的老娘做的？可是，听说他的娘早早就去世了啊。
2020-2021学年杭州育才中学高三语文第四次联考试题及参考答案
2020-2021学年杭州育才中学高三语文第四次联考试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
大兵梁晓声天黑了。
暴风雪呼啸得更加狂怒。
一辆客车，已经被困在公路上六七个小时。
车上二十几名乘客中，有一位抱着孩子的年轻母亲，她的孩子刚刚两岁多一点儿。
还有一个兵，他入伍不久。
他那张脸看去怪稚气的，让人觉得似乎还是个少年呐。
那时车厢里的温度，由白天的零下三十摄氏度左右，渐渐降至零下四十摄氏度左右了。
车窗全被厚厚的雪花一层层“裱”严了。
每个人都快冻僵了。
那个兵自然也不例外。
不知从哪一年起，中国人开始将兵叫作“大兵”。
其实，普通的大兵们，实在都是些小战士。
那个兵，原本是乘客中穿得最保暖的人：棉袄、棉裤、冻不透的大头鞋、羊剪绒的帽子和里边是羊剪绒的棉手套，还有一件厚厚的羊皮军大衣。
但此刻，他肯定是最感到寒冷的一个人。
他的大衣让司机穿走了。
只有司机知道应该到哪儿去求援，可司机不肯去，怕离开车后，冻死在路上。
于是兵就毫不犹豫地将大衣脱下来了……他见一个老汉只戴一顶毡帽，冻得不停地淌清鼻涕，鼻涕挂了一胡子，样子非常可怜。
于是他摘下羊剪绒帽子，给老汉戴了。
老汉见兵剃的是平头，不忍接受。
兵憨厚地笑笑说：“大爷您戴着吧！我年轻，火力旺，没事儿。
”人们认为他是兵，他完全应该那么做。
他自己当然也这么认为。
后来他又将他的棉手套送给一个少女戴。
她接受时对他说：“谢谢。
”他说：“不用谢。
这有什么可谢的？我是兵嘛，应该的。
”后来那年轻的母亲哭了。
她发现她的孩子已经冻得嘴唇发青。
尽管她一直紧紧抱着孩子。
于是有人叹气……于是有人抱怨司机怎么还没找来救援的人们……于是有人骂娘，骂天，骂地，骂那年轻的母亲哭得自己心烦心慌……于是，兵又默默地脱自己的棉袄。
走到那位年轻母亲身边。
帮着她，用自己的棉袄，将她的孩子包起来了……穿着大衣的几个男人和女人，都用大衣将自己裹得更紧了。
仿佛，兵的举动，使他们冷上加冷了……再后来，天就完全黑了。
2019-阅读答案： 《车站上空的鹰》(含答案解析)-范文模板 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 阅读答案：《车站上空的鹰》（含答案解析）阅读下面的文章，完成10～13题。
车站上空的鹰谢友勤第五等火车站的站长，在站台上溜达，大碱滩白雾瘴瘴，没有青草、树木，没有野兔、狐狸、狼，更没有人家。
这个小站，地图上没有它的名字，过往旅客不知道它的名字。
客运货运，是四等以上车站的活儿。
五等站，就是监视过往车辆有无异常。
列车呼啸而过后，留下荒凉的大碱滩，剩下风雪山神庙样的小车站。
年后，省卫生防疫站专家赶到这里，抽取地下水化验后，明确告知，水质含氟量奇高，不能饮用。
没有合格水源不允许建立车站。
但车站死撑在这儿半个多世纪了。
站长刚上任时用大碱滩水洗衣裳衣服浑浊得如同麻袋片穿在身上梆硬。
用碱地水煮饭大米变成红色高粱米黏稠似血。
第一次喝下一碗苦涩的碱水走不出多远便恶心呕吐心肝肠肚肺翻搅，肚子发酵像要爆炸，全身抽搐人仿佛墓碑一般轰然倒掉俗称百步倒。
就在站长快扛不住的时候，一个女孩走来。
她离开大碱滩外的村子朝车站走来。
她没有发现身后悄悄跟着一只狼。
狼和女孩一样离开自己的领地从草原闯进大碱滩。
一只猎雕在天上盘旋。
北面村子有许多猎户，鹰雕是女孩家的好猎手。
此刻女孩只看见前方苍凉的车站饿狼只看见前面的活人。
猎雕收拢翅膀没有风声连影子都没有落在地上。
它看见死神的阴影罩住女主人它能提前嗅到死亡的气息。
猎雕急了急剧俯冲“轰”地一声炮弹出膛般砸向狼气流呼啸把狼冲得飞起来。
猎雕撞在砾石上翅膀折伤在地上扑打。
狼踅身一闪与猎雕面对面相住了。
猎雕抬起一条枯枝似的腿把头插进翅膀里羽毛簌簌抖。
狼龇牙狞笑飞贼害怕了投降了狼扭歪的脸皮僵住猎雕擦完喙佝偻着肩膀迈开长腿朝它走来。
狼愣住了犹豫一下猛醒似扭身要逃。
猎雕忽啦啦一纵扑在狼身上。
仰面翻倒的狼四肢拼命抓挠一爪子抓住猎雕眼睛撕扯得眼皮滋滋响鲜血迸溅。
猎雕疼得哇哇叫狼从猎雕抽搐的身体下爬出来仓皇逃窜。
鹰丁迎新阅读理解
鹰丁迎新不到十一点，兵就起了床，把穿衣服的声音压到几乎没有。
①已经看了十几回班长交给的手表，没有一毫睡意，脑子乱糟糟的，也不知道在想些什么。
走出宿舍门，连队哨兵诧异地看了兵一眼，抬腕看看手表，比正常接岗时间早了半小时。
夜太静了，静得能听见自己的脚步，再轻也能听见。
走出营区才按开手电筒，一束光直射出去，把黑暗刺出个窟窿，揭开了伪装。
有了光亮，兵踏实了许多，光亮似乎是枪，可以随时消灭一切威胁。
羊年的新兵生活结束，工兵哨正好轮到本连队，交到新兵排，每班一个月。
昨晚第一次是班长带的，细枝末节交代了个清。
八小时一班，提前十分钟接岗，从连队到哨位是半个小时路程，不得睡岗坐岗和做任何事，子弹袋和枪不离身，没有危及生命安全的情况绝不许开枪，等等。
还暗示，那是挖在山体中的工兵仓库；须保证绝对安全。
兵能背出来。
营区在山脚，哨位在另一座山的半山腰，走出营房的地界就是荒草掩映的山坡，曲曲弯弯的小路越走越细，细到看不出是路。
没有星光，黑暗如慢慢收紧的网，压迫着兵，②冲锋在前的光亮也渐渐无力抵抗，兵的肌体在收缩，而且寒意渐浓，总感觉路边会有什么扑过来。
兵从小就胆小，不和大人一道，不敢出门。
屋里灯不开，不敢进家。
晚上睡觉用被子蒙着头，尿急了也憋着，不到天亮不下床。
兵是爸爸逼着他当的，不把胆量锻炼好了别回来，这是爸的原话。
兵很委屈，不是自己想胆小，是不由自主地就怕，究竟怕什么，自己也说不清。
比如现在就是。
总算接近了哨位，冷汗遍布全身，内衣沾在了皮肤上。
这才感觉到握电筒的手有些麻木，另一只紧握成拳的手像是攥着一团火，松不开了。
站住！口令？我是雄鹰。
回令？鹰击长空。
敬礼，交接，兵站到了哨位上，随着下哨战友手中的光亮隐入黑暗，世界只剩下了黑暗，紧紧围裹着兵，黑暗里什么都会有，什么都会出现，兵透不过气来。
兵闭上眼睛，一层眼皮果然隔开了世界，不行，危险一旦出现，会措手不及。
兵睁开眼睛，还睁得大大的，向周边的黑暗里搜索。
习惯了黑暗的缘故，能看到近前模糊的影像，是树，是草，也可能是其他，兵握枪的手更紧，像弹簧，一触即发。
菲翔学校高考 文学类文本阅读详细解析 试题
墨达哥州易旺市菲翔学校阅读下面的作品，完成1～4题。
溜索阿城一个钟头之前就感闻到这隐隐闷雷，初不在意。
雷总不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。
领袖也只懒懒说是怒江，要过溜索了。
不由捏紧了心，准备一睹气贯滇西的怒江，却不料转出山口，仍然是闷闷的雷。
见前边牛死也不肯再走，心下大惑，就下马向前。
行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。
万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。
怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气。
俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。
领袖稳稳坐在马上，笑一笑。
那马平时并不觉得雄壮，此时却静立如伟人，晃一晃头，鬃飘起来。
牛铃如击在心上，一步一响，驮队向横在峡上的一根索子颤颤移去。
那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得。
领队下马，走到索前，举手敲一敲那索，索一动不动。
领队瞟一眼汉子们。
一个精瘦短小的汉子站起来，嗖地一下小过去，却发现他腰上还牵一根绳，一端在索头，另一端如带一缕黑烟，弯弯划过峡谷。
一只大鹰在瘦小汉子身下十余丈处移来移去，翅膀尖上几根羽毛在风中抖。
再看时，瘦小汉子已到索子向上弯的地方，悄没声地反着手倒手拔索，横在索下的绳也一抖抖地长出去。
语文新高考博客大家正睁眼望，对岸一个黑点早停在壁上。
不一刻，一个长音飘过来，绳子抖了几抖。
三条汉子站起来，拍拍屁股，三条汉子一个一个小过去。
领队哑声问道：“可还歇？〞余下的汉子漫声应道：“不消。
〞纷纷走到牛队里卸驮子。
牛早卧在地下，两眼哀哀地渐渐眨。
两个汉子拽起一条牛，骂着赶到索头。
那牛软下去，淌出两滴泪，大眼失了神，皮肉开场抖。
汉子们缚了它的四蹄，挂在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推。
牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄。
过了索子一多半，那边的汉子们飞快地收绳，牛倒垂着，升到对岸。
这边的牛们都哀哀地叫着，汉子们并不理睬，仍一头一头推过去。
之后是运驮子，就玩一般了。
这边的汉子们也一个接一个飞身小过去。
小说阅读答题策略例析——车站上空的鹰
• 原文第十二段：女孩投湿毛巾，哭着，跟鹰雕 说话。鹰雕温驯地低下头。女孩给鹰雕洗羽毛， 洗腿把子，洗爪上的泥垢。女孩又换盆水，给 鹰雕洗脸。……鹰雕没头没脑的在空中踅绕， 翻腾，像人一样痛苦地叫着！
双选题
注意：
• 1、筛选原文语句与选项语句进行辨析 • 2、选项信息有助于理解文本内容，为解答
主观题提供方便。
要认真仔细审题，抓要点 要按模式套路规范作答（从3+1四方面 考虑问题） 要所答即所问，分点作答 要准确理解文本内容 要完整明确的表述观点 要结合文本具体分析
认真审题
• （2）文中开头和结尾 都有景物描写，请分析
两处景物描写的作用。 （6分）
自然环境描写的作用
交代人物活动的背景、地点、时间…
• 对环境本身的作用 渲染……的气氛 暗示社会环境（时代背景） • 对情节的作用 推动故事情节的发展 为后文做铺垫，埋伏笔 使情节的发生、发展更加合理 暗示人物性格 烘托人物心理 暗示人物前途、命运
• 对人物的作用
• 对主题的作用
暗示、深化主题
参考答案
• 开头部分景物描写的作用： 交代故事发生的地点，突出第五等火车站环境 的恶劣；（环境本身作用） 为下文情节开展作铺垫；（情节方面的作用） 衬托站长忠于职守、甘于寂寞的美好品质。 （人物形象方面的作用） • 结尾部分景物描写的作用： ① 和文章开头所写的小站的荒凉景象构成对比 （环境本身作用） ②突出了女孩给小站带来的巨大变化，衬托女孩 美好的形象（人物形象方面的作用） ③升华主题，赞美了女孩的奉献精神（主题作用）
看看他错在哪?
• • • • ①渲染氛围 ②奠定情感基调 ③推动情节发展 ④衬托人物性格
• 第一审题不清，没有 按照要求，分点作答； • 第二答案空洞，没有 开头写了大碱 • 第一语言组织表达不 滩上荒凉的情景，渲 够通顺流畅； 染了一种荒凉、冷清 的环境，为下文写女 • 第二没有按照小说中 孩、鹰雕和狼搏斗的 景物描写的常见作用 故事情节作铺垫 题的答题模式进行作 • ②文章结尾描写了红 答，致使遗漏了一些 日、女孩、鹰雕和骆 答题要点。 驼的形象，烘托了女 孩热情、友好的形象， 渲染了一种祥和的氛 围。
菲翔学校高三下学期5月联考试题含解析 试题
墨达哥州易旺市菲翔学校四县2021届高三语文下学期5月联考试题〔含解析〕本套试卷一共10页，总分值是150分。
考试用时150分钟。
本卷须知：2.答复选择题时，选出每一小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目之答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
答复非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在套本套试卷上无效。
3.在在考试完毕之后以后，将本套试卷和答题卡一起交回。
一、现代文阅读〔36分〕〔一〕阐述类文本阅读〔此题一共3小题，9分〕阅读下面的文字，完成下面小题。
在信息时代，承受信息的主要方式是通过各种电子屏幕，我们可以把这种阅读方式称为读屏。
阅读进入读屏时代，是与以互联网技术为核心的信息革命密不可分的。
信息时代给阅读带来了变化，创造了很多新价值，但同时也带来了诸多负价值，这些负价值构成了潜在的危机，需要引起高度的重视，需要警醒。
读屏时代，大量的信息蜂拥而来，人们接触的信息多了，积累的知识却少了。
一是因为不是所有的信息都能构成知识，不是所有信息都具有价值和意义，真正重要的讯息会湮没在一大堆不太重要的讯息中而难以识别；二是因为构成知识的那局部信息，假设要积累下来，并成为人们智慧的一局部，需要认真理解、品味，光靠阅读是不够的。
一位法国哲学家这样写道：“信息社会中存在这样一个悖论——我们仿佛拥有了关于这个世界越来越多的信息，但这个世界在我们看来却越来越缺乏意义。
〞有意义和价值的信息才能成为知识；知识转化成改变世界的工具时，它才能成为智慧。
在当今互联网“信息爆炸〞的时代，人们的无知不是错读了许多书，而是被大量无意义、无价值的信息包围，进而无法静下心来真正地阅读。
在信息时代，大量虚假信息、不准确不科学的知识等垃圾信息在网络上肆意传播，至少有两方面的原因。
一方面，信息随意流动与传播。
互联网为所有人提供了写作和发表的平台，平台准入门槛低，缺乏严把质量关的“守门人〞。
另一方面，信息受经济利益驱动。
在互联网经济时代，大量真真假假的廉价信息甚至免费信息，背后隐藏着宏大的商业利益，那就是以牺牲知识和科学为代价换取的广告或者其他领域的收益。
2019年福建省龙岩市长汀第二中学高三语文上学期期末试卷含解析
2019年福建省龙岩市长汀第二中学高三语文上学期期末试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成后面各题。
豪情总在云间飞——记空军“试飞英雄”黄炳新关中腹地，陕西阎良，一架小型运输机在碧空如洗的蓝天上翱翔……坐在驾驶员旁边指导的是年逾花甲依然精神矍铄老人--中国试飞领域大名鼎鼎的黄炳新。
25岁时，他作为空军最年轻党代表受到毛主席接见，40岁时，被中央军委授予“试飞英雄”荣誉称号。
如今，已是65岁的黄炳新，作为中国飞行试验研究院高级顾问，依然奋战在民机飞行员培训一线。
谈起当年的经历，这位具有侠客般气质的试飞前辈，仍然有着一股豪气……创造奇迹，他把没有方向舵的“飞豹”飞回地面1992年8月19日是“飞豹”首飞的日子。
“几乎80%的人对飞机能否试飞成功都很担心，甚至连一些设计人员对这架飞机的首飞都没有信心。
那天，全厂区都放假了，现场有上万人观看首飞。
”对黄老英雄而言，那天的场景仿佛就在昨天。
临上飞机前，黄炳新悄悄地将一封短短“三句话遗书”留在办公桌抽屉里：“即使我这次牺牲了，为国防发展也值得；这里面的钱，是我死后交给组织的最后一次党费；家人不要给组织添任何麻烦。
”前两次试飞，飞机都出现了剧烈振动现象，机身就像要散架一样，飞机座舱里的指针指示都看不清更别说地面目标了。
好不容易安全着陆后，他与设计师及各设计研制厂所技术人员一起进行排查，但却未能找出原因。
为了确保国家重点型号的试飞进度，试飞院副院长、振动专家张克荣专程找到黄炳新：“黄团长，你再试飞一次吧!”虽然知道飞机的问题没有根本解决，虽然知道这次试飞肯定会面临许多意想不到的危险，但黄炳新没有犹豫，答应再次试飞。
8月24日，天空湛蓝明丽，机场热浪滚滚。
第三次试飞准备完成，黄炳新和另一名试飞员杨步进踏上飞机，承担了这次任务。
当黄炳新驾机以每小时1100公里的速度进入5000米高空时，飞机震动得跟前两次一样，仍然非常严重。
表速超过1150公里时。
江苏省扬州市运西中学高三语文测试题含解析
江苏省扬州市运西中学高三语文测试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成14一17题。
鹰之恋颦天斌①鹰的翅膀在记忆里抖动着。
②已经是秋天了。
太阳白炽的光芒已不再那么赤烈地燃烧了，天空很恬静，没有一朵云或一只鸟飘过，使人觉得头顶之上那湛蓝的天空如同没有拍到任何景物的底片，使我们烦躁的心得到暂时的安慰。
③那么我们渴望什么呢?呆板的天空已多年不见充满阳刚之气的鸟类飞过，仰望天空丝毫没有令人荡气回肠的感觉，倒是有无数扯不断的离愁思绪牵系着你。
老鹰捉小鸡，孩子们津津乐道的童话，白菜一样腐烂了，我们仍固执地千百次向天空翘首凝望，寻找记忆里那只黑颜色的风筝。
其实生存鹰的天空，远比鹰的翅膀凋零得早。
④我至今仍很难忘最初见到鹰时那种令人精神振奋的感觉。
那是在青藏高原上的军营里，我们几个好友牧马回来，斜卧在草坡上神聊，不知是谁忽然说：“看，那只鹰!”于是我们的视线全被那天空中悬浮的飞行物高高钓起，并且牢牢地粘住了。
我看见一只铁青色的大鸟在天空写意，漫不经心地滑翔着，翅膀切割气流嚯嚯有声，连雪峰上滑下的一朵云儿都像是它利爪下的一团猎物。
也许是把我们几个也当成攻击的目标了吧，它傲气地在我们头顶超低空盘旋起来，一圈、两圈，忽然就一动不动地停在空中。
骨质的弯嘴，犀利的双眸，粗糙的羽毛，尖利的鹰爪，看上去是那样清晰，简直让人触目惊心。
多么难耐的对峙，仅仅半分钟，它又开始向前飞行了。
至今，我仍弄不清楚，它何以竟飞得那么平稳、轻松。
在停止不动的那一刹那，没有人想到那是在空中，倒是像平贴在白纸上的剪纸。
望着它远去凝成的一枚小黑点，我也仿佛生出双翼，融入苍茫云天里。
鹰留给我的最初印象竟是这般美妙。
⑤第二次见到鹰是在偏远的阿克塞草原上。
在一处崖壁相挤、枯藤相结的幽谷里，我发现了一只鹰，它死在我脚下两米远的岩石旁。
我生平还足第一次在这么近的地方观察一只鹰，它周身褐色的羽毛粗糙而零乱．犀利的眸子紧紧闭着，双翅耷拉，烂掉的皮肉处脱落一堆粗硬的毛管。
2020-2021学年重庆翔鹭职业高级中学校高三语文下学期期末试卷含解析
2020-2021学年重庆翔鹭职业高级中学校高三语文下学期期末试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面小说，完成14—17题。
与周瑜相遇迟子建一个司空见惯、平淡无奇的夜晚，我枕着一片芦苇见到了周瑜。
那个纵马驰骋、英气逼人的三国时的周瑜。
因为月亮很好，又是在旷野上，空气的透明度很高，所以即使是夜晚，我还是一眼认出了他。
当时我穿着一件白色的睡袍，乌发披垂，赤着并不秀气的双足，正漫无目的地行走在河岸上。
凉而湿的水气朝我袭来，我不知怎的闻到了一股烧艾草的气息，接着是鼓角相闻，我便离开河岸，寻着艾草的味儿和凛凛的鼓角声而去，结果我见到了一片荒凉的旷野，那里的帐逢像蘑菇一样四处皆是，帐逢前篝火点点，军马安闲地垂头吃着夜草，隐隐的鼾声在大地上沉浮。
就在这种时刻，我见到了独自立在旷野上的周瑜。
我没有小乔的美貌，周瑜能注意到我，完全是因为在这旷野上，只有两个人睁着眼睛，而其他人都在沉睡。
那用眼睛在月光下互相打量的两个人，一个是我，一个就是周瑜了。
因为见到了我最想见到的一个男性，所以那一瞬间我说不出话来，我见到亲密的人时往往都是那个表情。
周瑜身披铠甲，剑眉如飞，双目炯炯，一股逼人的英气令我颤抖不已。
“战事还未起来，你为何而发抖？”周瑜说。
我想告诉他，他的英气令我发抖，只有人的不可抗拒的魅力才会令我发抖，可我说不出话来。
我不知道又有什么战事要发生。
这么大规模的安营扎寨，这么使周瑜彻夜难眠的战事，一定非同一般。
短兵相接，战前被擦得雪亮的军刀都会沾有血迹。
只有刀染了血迹，战争才算结束。
多少人的血淤积在刀上，又有多少把这样的刀被遗弃在黄土里，生起厚厚的锈来。
周瑜并没有在意我的发抖，而是将一把艾草丢进篝火里，我便明白了艾草味的由来。
可是先前所闻的鼓声呢？周瑜转身走向帐篷时我见到了支在地上的一面鼓，号角则挂在帐篷上。
他拿起鼓槌，抑扬顿挫地敲了起来，然后又吹起了号角。
他陶醉着，为这战争之音而沉迷，他身上的铠甲闪闪发光。
高三下学期5月针对性考试语文试题练习二及答案解析
孩子的力量列夫·托尔斯泰“打死他！……枪毙他！……把这个坏蛋立刻枪毙！……打死他！……割断凶手的喉咙……打死他！……打死他！”人群大声叫嚷，有男人，有女人。
一大群人押着一个被捆绑的人在街上走着。
这个人的身材高大，腰板挺直，步伐坚定，高高地昂起头。
这是一个在人民反对政府的战争中站在政府一边的人。
他被抓获，现在押去处决。
“有什么办法呢！力量总不在我们一边。
有什么办法呢？现在是他们的天下。
死就死吧，看来只能这样了。
”他想，耸耸肩膀，对人群不断的叫嚷报以冷冷的一笑。
“他是警察，今天早晨还向我们开过枪！”人群嚷道。
但人群并没有停下来，仍押着他往前走。
当他们来到那条横着昨天在军警枪下遇难者尸体的街上时，人群狂怒了。
“不要再拖延时间！就在这儿枪毙那无赖，还把他押到哪儿去？”人群嚷道。
被俘的人阴沉着脸，只把头昂得更高。
但领头的人决定把他押到广场上去，去那里解决他。
离广场已经不远，在一片肃静中，人群后传来一个孩子的哭叫声。
“爸爸！爸爸！”一个六岁的男孩边哭边叫，推开人群往俘虏那边挤去，“爸爸！他们要把你怎么样？等一等，等一等，把我也带去，带去！……”孩子旁边的人群停止了叫喊，他们仿佛受到强大的冲击，人群分开来，让孩子往父亲那边去。
“瞧这孩子多可爱啊！”一个女人说。
“你要找谁呀？”另一个女人向男孩俯下身去，问。
“我要爸爸！放我到爸爸那儿去！”男孩尖声回答。
“你几岁啊，孩子？”“你们想把爸爸怎样？”男孩问。
“回家去，孩子，回到妈妈那儿去。
”一个男人对孩子说。
俘虏已听见孩子的声音，也听见人家对他说的话。
他的脸色越发阴沉了。
“他没有母亲！”他对那叫孩子去找母亲的人说。
男孩在人群里一直往前挤，挤到父亲身边，爬到他身上去。
人群一直叫着；“打死他！吊死他！枪毙坏蛋！”“你干嘛从家里跑出来？”父亲对孩子说。
“他们要拿你怎么样？”孩子问。
“你这么办。
”父亲说。
“什么？”“你认识卡秋莎吗？”“那个邻居阿姨吗？怎么不认识。
”“好吧，你先到她那儿去，待在那里。
2020届高峰中学高三语文下学期期末试题及答案解析
2020届高峰中学高三语文下学期期末试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
月亮已经升上高空，满天的星星亮晶晶的。
夜很静，刮着小风，不时传来秋虫在草丛中唧唧啾啾的叫声。
老武①看了一阵，觉得浑身更加困乏，便又钻进小窑洞里，躺在草上，脑子里胡乱想着，就睡着了。
老武在小窑洞里不知过了多久，朦朦胧胧听见窑洞门开了。
顺草缝一看，只见门外进来三条黑影。
有个人低声喊：“武同志，武同志！”老武听清是张忠老汉的声音，赶快钻出来一看，原来另两个人影是雷石柱和孟二楞。
老武忙问村里的情形，张忠老汉便把伪军在村里清查的情形仔细说了一遍。
雷石柱接着说：“狗日的没有查出什么来，很生气，临走给维持会②下令，限三天，叫把护村自卫团闹好，赶快放哨，每天黑夜，还要向维持会作口头报告。
”孟二楞也插进来说“他要叫我放哨，我就不放，狗日的！”老武听着没说话；掏出烟袋连着抽了两袋，才说：“既是按年龄强迫编制，恐怕是谁也躲不下。
不过……”停了一刻，继续说：“不过咱们不能让自卫团成了敌人的，一定要想办法，叫自卫团不起作用，同时还要瞅机会搞敌人，把人都拉过来，变成我们的自卫团。
”十月初的一天，正遇上孟二楞被维持会强迫放哨时，村外进来一个人。
那人整整齐齐，穿一身黑衣裳，背个小包被，一副商人打扮，大摇大摆地进来。
孟二楞一见，立时心上一阵火起：“哈！这还不是汉家山常见的那个大汉奸吗！”便上去挡住，大叫一声：“哪里来的？”那人吃一惊，站住脚把孟二楞斜瞟一眼，爱理不理地又要往前走。
孟二楞心上一气，火早已冒起来，跑上去没客气，举手就是一拳打去，那人踉跄倒退几步，脸色一变，也张牙舞爪地要打孟二楞。
刚举起手，叫孟二楞上前一把抓住，用力向后一扭，那人就地转了个圈，胳膊便朝了后。
孟二楞另一只手起来，把那人的脖子一卡，用力往地下一按，那人便“通”一声狗吃屎趴在地上。
孟二楞提起蒜钵似的拳头，照头照背，就是一顿饱打。
那人正在地上挣扎叫喊，忽然远远地跑来一人说道：“二楞，你干什么？”孟二楞停住一看，见是雷石柱跑来，便放脱那人，喘呼呼地说：“你问他吧！”两手把腰一扭，站到一边。
2019年高考语文百所名校好题速递分项解析汇编：(第02期)专题02文学类阅读(含解析)
文学类阅读一、【2019届厦门外国语学校高三第三次月考】阅读下面的文字，完成小题。
扎满鲜花的吊桥阿成姑姑的第二故乡，在“白山王气，黑水霸图”的坡镇。
那是中东铁路上的一个重要车站。
旅客站在月台上环顾四周，的确有一种东北大野的苍茫之感。
镇子中央，便是那条古时可以扬帆的蚂蚁河。
蚂蚁河源自张广才岭，早年水势极壮，清冽而湛凉。
法国人产的三星啤酒，就是汲这里的水酿成，并从这儿运出去，享誉整个战乱迭起的欧洲市场。
斗转星移，到了20世纪初，蚂蚁河的水势渐渐地小了，几叶扁舟，一域静水。
于是，便有了那“座”用数十根粗麻绳拉就的绳索桥。
若女人在桥上面走，悠悠然，十分的俏——这情景的确是坡镇的神来之笔。
到了盛夏避暑的季节，每值周末，照例会有一趟从省城哈尔滨驶向这里的旅游专列。
那些到伪满洲淘金的俄国人、波兰人、法国人，纷纷洗净一双双掠夺的手，领着自己的家眷到山清水秀的坡镇来度假。
姑姑就住在蚂蚁河南岸的一幢俄式的铁路房里。
姑姑每天都要提一个很大的篮子，带着她的儿子，到阳光灿烂的南山坡上去采野花。
那时姑姑已经20岁了。
20岁的女人在那个时代，似乎是很大很大的岁数了。
不像现在这个宽容而充满着同情心的年代，连40岁的女人依然可以甜甜地称自己是个“女孩儿”，并在自己很时尚的坤包上系一个可爱的小浣熊。
姑姑是坡镇上出名的美女。
几十年后，我去看望姑姑，仍然能看出来姑姑年轻时那美人胚子的影子。
姑姑初到坡镇时，没人知道有关她的故事。
单知道她的男人死了，带个儿子从她的第一故乡博平，千里迢迢到黑龙江来谋生。
在坡镇人的眼里，姑姑是一个谜一样的女人。
那时的坡镇，差不多是俄国人的地盘。
不会俄语，几乎无法在这里谋生。
于是，姑姑便进了当地俄国人开的女子中点睛：分析小说的叙事方式注意结合小说的文本特征进行分析，首先是事件的叙述方式，主要有倒叙、插叙等，然后注意叙事的视角，以第几人称或谁的视角叙诉，然后是叙事的重点，叙事离不开人物，叙事选择的是人物的语言、动作、心理、肖像的哪一方面，答题时注意和结合文本分析作用。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级下第六单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（）A. 歼一15舰载机前沸腾了鲜花映衬着飞行员的笑脸人们忘情地与飞行员紧紧拥抱争相与飞行员合影留念……B. 许多人落泪了！他们说“太让人激动了！”C. 记者眼前的飞行甲板上定格了一个象征胜利的巨大“V”字阻拦索的两端构成“V”上边的两头尾钩钩住处则是“V”字的底尖D. “咔嚓”！“咔嚓”！……随着照相机的快门声响起中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采定格在人们的镜头里镌刻在共和国的史册上【答案】D【解析】D项感叹号应放在引号内故选D2.下列各句中画线的词语使用恰当的一句是（）A. 我们可把《雨巷》这首诗看成是诗人感到迷茫的一种情绪的反映也可单纯地理解为一位豆蔻年华的青年在江南雨巷激起的感情涟漪B. 在这本书中他把对母亲深厚的感情都表现在惟妙惟肖的陈述之中像是自然流淌的感情之河C. 中国古代的茶文化深厚而奇妙无论你走到中国何地总会有茶的身影出现人们对茶文化也一直津津乐道D. 本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮马路豁然开朗像拓宽了几尺【答案】C【解析】A项豆蔻年华称女子十三四岁的年纪为豆蔻年华不符合“青年”身份B项惟妙惟肖形容描写或模仿得非常好非常逼真修饰“陈述”不恰当C项津津乐道很感兴趣地谈论D项豁然开朗原形容由狭窄幽暗一变而为宽阔明亮也比喻原来不明白一下子领悟了用来修饰“马路”不恰当故选C3.作者朱自清是怎样以“背影”为线索组织材料和安排文章结构的？正确的理解是（）A. 开头设疑详写背影中间叙事引出背影望父买橘刻画背影父子分手惜别背影结尾抒怀照应背影B. 开头设疑点出背影中间叙事引出背影望父买橘刻画背影父子分手惜别背影结尾抒怀照应背影C. 开头设疑点出背影中间叙事详写背影望父买橘刻画背影父子分手惜别背影结尾抒怀照应背影D. 开头设疑点出背影中间叙事引出背影望父买橘略写背影父子分手惜别背影结尾抒怀照应背影【答案】C【解析】A项“开头设疑详写背影”错误应为开头设疑点出背影B项“中间叙事引出背影”错误应为中间叙事详写背影D项“望父买橘略写背影”错误应为望父买橘刻画背影故选C二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）4.（1）九曲黄河之中有无数的沙它们随同黄河流经万里4.（2）经受了浪涛的冲洗和狂风的吹荡从天边一直来到这里【答案】（1）九曲黄河万里沙【解析】（1）根据“九曲黄河之中有无数的沙它们随同黄河流经万里”可得出答案注意“黄”的正确书写【答案】（2）浪淘风簸自天涯【解析】（2）根据“经受了浪涛的冲洗和狂风的吹荡从天边一直来到这里”可得出答案注意“簸”“涯”的正确书写三、默写题（本大题共计2小题每题15分共计30分）5.（1）古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句如白居易《琵琶行》“_______________ _______________”表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助5.（2）《永遇乐·京口北固亭怀古》中辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵虽有“_______________”之雄心也只怕会是“_______________的结局5.（3）杜甫在《登高》中写自己白发日多“_______________” 因病断饮“_______________” 前人对此评价“软冷收之而无限悲凉之意溢于言外”【答案】（1）春江花朝秋月夜, 往往取酒还独倾【解析】（1）根据“现出被贬而沦落天涯的孤独与无助”可推知答案注意“倾”的正确书写【答案】（2）封狼居胥, 赢得仓皇北顾【解析】（2）根据“辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵虽有……之雄心也只怕会是……”可推知答案注意“胥”的正确书写【答案】（3）艰难苦恨繁霜鬓, 潦倒新停浊酒杯【解析】（3）根据“杜甫在《登高》中写自己白发日多…… 因病断饮……”可得知答案注意“鬓”的正确书写6.（1）_______________ 衣冠简朴古风存（陆游《游山西村》）6.（2）有约不来过夜半 _______________ （赵师秀《约客》）6.（3）_______________ _______________ 可怜夜半虚前席不问苍生问鬼神（李商隐《贾生》）6.（4）《陋室铭》中描写陋室环境清雅的句子是 _______________ _______________ 6.（5）请把杜牧的《泊秦淮》默写出来_______________ ______________________________ _______________【答案】（1）箫鼓追随春社近【解析】（1）注意“箫”的书写【答案】（2）闲敲棋子落灯花【解析】（2）注意“敲”的书写【答案】（3）宣室求贤访逐臣, 贾生才调更无伦【解析】（3）注意“伦”的书写【答案】（4）苔痕上阶绿, 草色入帘青【解析】（4）根据“描写陋室环境清雅”可推知答案注意“痕”的书写【答案】（5）烟笼寒水月笼沙, 夜泊秦淮近酒家, 商女不知亡国恨, 隔江犹唱后庭花【解析】（5）注意“笼”“泊”的书写四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）7.（1）从第②段看“我”愧怍的原因是什么？7.（2）第①段和第⑥段的“修养”各有什么的含义？7.（3）本文对送水工的描写文字不多却令人回味请赏析第⑤段中的画线句7.（4）文中第⑤段说“我注意到那个擦地的女工表情复杂地盯着送水的男人看他放好水慢慢离开阅览室” 请联系上下文揣摩女工此时的心理活动并描写出来（不少于50字）【答案】（1）①“我”的脚印弄脏了地板②“我”对女工的辛勤劳动故作视而不见【解析】（1）阅读第②段根据“走在街上鞋上会粘满脏雪从天寒地冻的室外进入室内脏雪马上就会化作污水所以人走过的地方往往会留下两行黑乎乎的脚印”“我吃惊于自己留下的那行脚印在淡黄色的地板上显得如此扎眼”可知“我”的脚印弄脏了图书馆的地板从“她看我进来竟紧张地盯着我手执拖布如临大敌我故作视而不见可感觉告诉我她正跟在我的身后”可知“我”对女工的劳动故作视而不见增加了女工的工作量“我”的脚印弄脏了地板又对女工的辛勤劳动故作视而不见这让“我”的愧怍油然而生【答案】（2）第①段的“修养”是指有文化或有学问第⑥段的“修养”是指养成正确的待人处事的态度【解析】（2）解答此题要结合具体的语言环境理解分析结合第①段中“每次来这里总看到座无虚席的场面有时大家还会围绕一些文学现象进行交流在这紧张而喧嚣的都市里能保持一份阅读的闲情是难能可贵的所以在我看来这里的每一个人都有着一定的层次和修养”分析此处的“修养”指有文化或有学问结合第⑥段中“修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读几本书或是一个人了解《红楼梦》的情节会背莎士比亚的一些名句修养应该是在一个人举手投足的细节中体现的就像那个送水工懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚套上”分析此处的“修养”指养成正确的待人处事的态度【答案】（3）示例一“悄悄推开”这一细节写出了送水工怕影响图书馆的安静的氛围推门时小心翼翼的样子十分传神突出了送水工对他人的尊重体现了他的修养示例二“推”“伸”“看”“缩”这些动词生动细致地写出了送水工想进门又怕弄脏地板的心理表现了他的修养也为下文他脚套塑料袋进门的举动作铺垫【解析】（3）赏析句子可从修辞手法、描写方法、词语运用等角度进行分析画线句中“悄悄推开”这一细节生动地写出了送水工小心翼翼推门的样子突出表现了送水工的修养“推”“伸”“看”“缩”一系列动词的使用则表现了送水工想进门又怕弄脏地板的矛盾心理表现了他的修养同时也为下文送水工“懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚套上”作了铺垫【答案】（4）示例这个大哥真是有心人啊！那么多读书人都没想到会弄脏地板而他一个送水工却能这么细心能想到在脚上套塑料袋真难得呀！【解析】（4）解答此题要明确人物此时所处的情境和此时应有的、合理的心理内容联系前文内容可知阅览室进进出出的“读书人”将地板弄脏了于是“那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面擦了再擦” 渐渐地她已是额头见汗而当她坐定“有机会喘口气、歇一歇”的时候送水工脚套塑料袋进门的举动深深地打动了她那么多进进出出的人都没想到会弄脏地板而他一个送水工却能这么细心真是难得呀！据此发挥想象揣摩女工此时的心理活动即可注意抓住女工的感动和送水工所表现出的素质这两点表述时要注意人称8.（1）分别概括两则材料中雨（水）的特点8.（2）从修辞的角度品析下列句子的表达效果看像牛毛像花针像细丝密密地斜织着8.（3）想象一下下面的诗句中哪一句描写的画面与“小草偷偷地从土里钻出来”最接近？（）【答案】（1）【材料一】中的雨细、密、轻柔、绵长【材料二】中的雨充满诗意【解析】（1）根据问题找到相应的段落逐条总结即可从【材料一】中“像牛毛像花针像细丝密密地斜织着人家屋顶上全笼着一层薄烟”可以看出春雨细、密、轻柔、绵长的特点从【材料二】中“于是若逢上一天有雨如诗或有诗如雨便觉得好奇”可以看出雨充满诗意【答案】（2）把“春雨”比作“牛毛”“花针”“细丝” 运用比喻和排比的修辞手法写出了春雨细密、闪亮、绵长的特点【解析】（2）解答本题首先要指出句子运用的修辞手法再结合修辞手法的作用分析表达效果和表达的感情句中把“春雨”比作“牛毛”“花针”“细丝” 运用了比喻的修辞手法“像牛毛像花针像细丝” 结构相同、意思密切相关、语气一致运用了排比的修辞手法两种修辞手法的运用形象地写出了春雨细密、闪亮、绵长的特点【答案】C【解析】（3）“小草偷偷地从土里钻出来”写的是小草生长之初的情景A项意思是“温柔的春风又吹绿了大江南岸” 写出了草势之旺B项意思是“春草还没有长高才刚刚没过马蹄” 写的是春草的生长阶段C项意思是“小草钻出地面远望草色依稀连成一片近看时却显得稀疏零星” 写的是小草生长之初的情景D项意思是“只有当一阵清风吹过草浪动荡起伏在牧草低伏下去的地方才有牛羊闪现出来” 写出了草势之旺故选C9.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）9.（2）本文多用对比的手法塑造人物、表现主题试结合文本简要分析9.（3）最后一段以生儿梦见自己又成了普通村民并在地里捡驴粪蛋结尾具有怎样的艺术效果？A. 小说第一段自然环境的描写中运用了以动衬静、比拟等手法渲染了一种静谧的氛围在山、树朦胧之中展开了小说的讲述B. 生儿当上了村长欢欣鼓舞欣喜若狂可是父亲却有些生气这让他百思不得其解小说在此设置了悬念推动故事的发展C. 在生儿的再三提示下父亲终于喜形于色地开始讲述着自己高兴的事情父亲的表情暗示了他对故事的印象深刻和故事的“不同寻常”D. 小说中用“奔了过去”“想唱歌”“想跳舞”“一连串翻了十八个跟头”等短语非常形象地表现了父亲当时极度喜悦的心情【答案】B【解析】B．曲解文意“可是父亲却有些生气”错原文第三段中“发现爹的反应竟十分平静十分冷淡一点儿也不激动一点儿也不高兴就和他没当村长时的情景一模一样”可知没有生气只是十分平静十分冷淡一点儿也不激动故选B【答案】①生儿当上村长之后的沾沽自喜、忘乎所以与父亲对此事的平静冷淡的态度相对比体现了两个人截然不同的心理和个性②生儿迫切想知道父亲对自己当上村长的心情并应该为自己当上村长而高兴的心理与父亲讲完故事后他感到“索然无味”和“彻底失望”相对比塑造了生儿的人物形象③生儿以当上村长光宗耀祖为荣与父亲以捡到足够的驴类蛋而高兴得忘乎所以的表现相对比体现了父子两人截然不同的人生价值观【解析】本题考查的是对比的表现手法对比是把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起用比较的方法加以描述或说明强化抒情话语的表现力运用对比能把好同坏善同恶美同丑这样的对立揭示出来给人们以深刻的印象和启示文本中多处使用对比的表现手法如生儿当上了村长后生儿和父亲态度的对比“当上了村长的生儿非常激动和高兴” 而父亲“反应竟十分平静十分冷淡一点儿也不激动一点儿也不高兴就和他没当村长时的情景一模一样” 充分表现了父子两个性格的不同一个很直白一个沉稳还比如生儿迫切想知道父亲对自己当上村长的心情时对儿子的描述是“他说爹你这一辈子最高兴的事情是什么？要最高兴的令你欢欣鼓舞欣喜若狂的难以忘怀的！” 而父亲讲了一个关于拾驴粪蛋的事“他感到索然无味他说爹你别翻了就这？” 前后形成对比表现了儿子急需得到父亲的肯定但结果令他失望的心理还比如文中反复写到儿子以当上村长光宗耀祖为荣“他说那就说功名利禄”“他说这又不是功名利禄的事……”“他说你再好好想想比如咱家里谁有出息、谁有本事当了什么的……”等等而写父亲却用了这样的话“爹说咋值不当的？庄稼人疼庄稼我拾的驴粪蛋用到地里多打粮食呀！”“爹断然道再想想也没有再想想还是那些驴粪蛋蛋！”等等体现了父子两人截然不同的人生价值观升华了小说的主题【答案】①与生儿当上村长之后的得意忘形、忘乎所以的表现形成强烈反差冲击着读者的心灵发人深思②暗示生儿在父亲的故事的感染与教育下消除了当上村长的虚荣和得意回归平静与理性平淡与自然③寓意做人的本色不可丢当村官要为村民踏踏实实办实事再体面再风光也不能忘了农民的本色以此升华了主题【解析】首先在效果上这样以“梦”的方式结尾可谓“言有尽而意无穷” 冲击着读者的心灵发人深思给读者留有想象的空间其次人物形象上通过叙述主人公生儿当上村长之后的得意忘形然后在父亲讲关于拾驴粪蛋用到地里的故事之后的变化刻画了他回归平静与理性平淡与自然的形象特征最后在主题思想上父亲通过讲故事的方式含蓄的对儿子进行了一番教育告诫儿子虽然当了官但却不能忘记自己是普普通通的农民的形象做人的本色不可丢当村官要为村民踏踏实实办实事再体面再风光也不能忘了农民的本色以此升华了小说的主题使作品更具有现实意义我们不管是做人还是做事都不能忘本答案（1）B（2）①生儿当上村长之后的沾沽自喜、忘乎所以与父亲对此事的平静冷淡的态度相对比体现了两个人截然不同的心理和个性②生儿迫切想知道父亲对自己当上村长的心情并应该为自己当上村长而高兴的心理与父亲讲完故事后他感到“索然无味”和“彻底失望”相对比塑造了生儿的人物形象③生儿以当上村长光宗耀祖为荣与父亲以捡到足够的驴类蛋而高兴得忘乎所以的表现相对比体现了父子两人截然不同的人生价值观（3）①与生儿当上村长之后的得意忘形、忘乎所以的表现形成强烈反差冲击着读者的心灵发人深思②暗示生儿在父亲的故事的感染与教育下消除了当上村长的虚荣和得意回归平静与理性平淡与自然③寓意做人的本色不可丢当村官要为村民踏踏实实办实事再体面再风光也不能忘了农民的本色以此升华了主题五、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）选文出自我国军旅作家________的长篇纪实文学《长征》10.（2）阅读《长征》一书我们能从红军长征中领悟到哪些宝贵精神？【答案】王树增【解析】【答案】英勇无畏、不怕牺牲【解析】。
高三语文复习：小说阅读之《车站上空的鹰》错例分析
小说阅读之《车站上空的鹰》错例分析2010年至2013年江苏高考语文文学类文本阅读共考了三篇小说，一篇散文，三篇小说分别是2010年的《溜索》、2012年的《邮差先生》、2013年的《峡谷》，小说阅读是高考考查的重点，小说分值的占比为总分的八分之一,但考生的得分却低得惊人,得分率只能在50%左右徘徊，众多教者面对此种情况仅仅慨叹不已，很多学生面对少得可怜的分数也是束手无策。
2014年的高考渐行渐近，我们应该尽早探索存有的问题，并且要“对症下药”，找到解决问题的方法。
作者结合2014届海门市第一次调研考试的小说阅读——《车站上空的鹰》的错例实行了分析，以期让小说阅读的得分率“更上一层楼”。
【真题再现】（文本略）10．文中开头和结尾都有景物描写，请分析两处景物描写的作用。
（4分）【参考答案】开头局部景物描写的作用：①交代故事发生的地点，突出第五等火车站环境的恶劣，为下文情节展开作铺垫；②衬托站长忠于职守、甘于寂寞的美好品质。
（2分）结尾局部景物描写的作用：①和文章开头所写的小站的荒凉景象构成比照，突出了女孩给小站带来的巨大变化；②衬托女孩美好的形象，升华主题，赞美了女孩的奉献精神。
（2分）【考生答案1】①渲染气氛②奠定情感基调③推动情节发展④衬托人物性格【考生答案2】①文章开头写了大碱滩上荒凉的情景，渲染了一种荒凉、冷清的环境，为下文写女孩、鹰雕和狼搏斗的故事情节作铺垫②文章结尾描写了红日、女孩、鹰雕和骆驼的形象，烘托了女孩热情、友好的形象，渲染了一种祥和的气氛。
【评点】考生1的答案存有两个问题：第一审题不清，没有按照要求，分点作答；第二答案空洞，没有结合文本内容实行具体分析。
考生2的答案较之考生1的答案有进步：就开头和结尾两处景物描写的作用实行了分别作答，且结合了文本内容实行了分析，但是依然存有较多问题：第一语言组织表达不够通顺流畅；第二没有按照小说中景物描写的常见作用题的答题模式实行作答，致使遗漏了一些答题要点。
北京首都机场中学高一语文下学期期末试卷含解析
北京首都机场中学高一语文下学期期末试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成11-14题。
（25分)古渡头· 叶紫太阳渐渐地隐没到树林中去了，晚霞散射着一片凌乱的光辉，映到茫无际涯的淡绿的湖上，现出各种各样的色彩来。
微风波动着皱纹似的浪头，轻轻地吻着沙岸。
破烂不堪的老渡船，横在枯杨的下面。
渡夫戴着一顶尖头的斗笠，弯着腰，在那里洗刷一叶断片的船篷。
我轻轻地踏到他的船上，他抬起头来，带血色的昏花的眼睛，望着我大声说道：“过湖吗，小伙子？”“唔，”我放下包袱，“是的。
”“那么，要等到明天啰。
”他又弯腰做事去了。
“为什么呢？”我茫然地，“我多给你些钱不能吗？”“钱？你有多少钱呢？”他的声音来得更加响亮了，教训似的。
他重新站起来，抛掉破篷子，把斗笠脱在手中，立时现出了白雪般的头发，“年纪轻轻，开口就是‘钱’，有钱就命都不要了吗？”我不由得暗自吃了一惊。
他从舱里拿出一根烟管，饱饱地吸足了一口，接着说：“看你的样子也不是一个老出门的。
哪里来的呀？”“从军队里回来。
”“军队里？……”他又停了一停，“是当兵的吧，为什么又跑开来呢?”“我是请长假的。
我妈病了。
”“唔！……””两个人都沉默了一会儿，他把烟管在船头上磕了两磕，接着又燃第二口。
夜色苍茫地侵袭着我们的周围，浪头荡出了微微的合拍的呼啸。
我的心里偷偷地发急，不知道这老头子到底要玩什么花头。
于是，我说：“既然不开船，老人家，就让我回到岸上去找店家吧！”“店家，”老头子用鼻子哼着，“年轻人到底不知事。
回到岸上去还不同过湖一样的危险吗？到连头镇去还要退回七里路。
唉！年轻人……就在我这船中过一宵吧。
”他擦着一根火柴把我引到船艘后头，给了我一个两尺多宽的地方。
好在天气和暖，还不至于十分受冻。
当他再擦火柴吸上了第三口姻的时候，他的声音已经和缓多了。
我躺着，一面细细地听着孤雁唳过寂静的长空，一面又留心他和我谈的一些江湖上的情形，和出门人的秘诀。
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车站上空的鹰|谢友勤小说欣赏阅读答案车站上空的鹰|谢友勤小说欣赏阅读答案
谢友勤
第五等火车站的站长，在站台上溜达，大碱滩白雾瘴瘴，没有青草、树木，没有野兔、狐狸、狼，更没有人家。
这个小站，地图上没有它的名字，过往旅客不知道它的名字。
客运货运，是四等以上车站的活儿。
五等站，就是监视过往车辆有无异常。
列车呼啸而过后，留下荒凉的大碱滩，剩下风雪山神庙样的小车站。
年后，省卫生防疫站专家赶到这里，抽取地下水化验后，明确告知，水质含氟量奇高，不能饮用。
没有合格水源不允许建立车站。
但车站死撑在这儿半个多世纪了。
站长刚上任时用大碱滩水洗衣裳衣服浑浊得如同麻袋片穿在身上梆硬。
用碱地水煮饭大米变成红色高粱米黏稠似血。
第一次喝下一碗苦涩的碱水走不出多远便恶心呕吐心肝肠肚肺翻搅，肚子发酵像要爆炸，全身抽搐人仿佛墓碑一般轰然倒掉俗称百步倒。
就在站长快扛不住的时候，一个女孩走来。
她离开大碱滩外的村子朝车站走来。
她没有发现身后悄悄跟着一只狼。
狼和女孩一样离开自己的领地从草原闯进大碱滩。
一只猎雕在天上盘旋。
北面村子有许多猎户，鹰雕
是女孩家的好猎手。
此刻女孩只看见前方苍凉的车站饿狼只看见前面的活人。
猎雕收拢翅膀没有风声连影子都没有落在地上。
它看见死神的阴影罩住女主人它能提前嗅到死亡的气息。
猎雕急了急剧俯冲“轰”地一声炮弹出膛般砸向狼气流呼啸把狼冲得飞起来。
猎雕撞在砾石上翅膀折伤在地上扑打。
狼踅身一闪与猎雕面对面相住了。
猎雕抬起一条枯枝似的腿把头插进翅膀里羽毛簌簌抖。
狼龇牙狞笑飞贼害怕了投降了狼扭歪的脸皮僵住猎雕擦完喙佝偻着肩膀迈开长腿朝它走来。
狼愣住了犹豫一下猛醒似扭身要逃。
猎雕忽啦啦一纵扑在狼身上。
仰面翻倒的狼四肢拼命抓挠一爪子抓住猎雕眼睛撕扯得眼皮滋滋响鲜血迸溅。
猎雕疼得哇哇叫狼从猎雕抽搐的身体下爬出来仓皇逃窜。
女孩扭回头看见这一幕惊呆了扑过去抱起猎雕奔向车站。
站长在站台上，看见女孩脸色煞白，怀里的鹰雕眼睛流血，心里一惊！
女孩问：“谁是站长？”
“我是。
”
“厨房在哪儿？”
“做啥？”
女孩撂下鹰雕，冲进站房。
站长跟进去。
女孩四处
撒目，朝站长比划，说：“盆。
”
站长问：“做什么？”
女孩一跺脚：“啊唷！水，水。
”
站长带她穿过休息室，火炕上，摆着站长的行李卷。
走进厨房，女孩抄起黄铜脸盆，舀满水，摘下条毛巾，“噔噔噔”跑出去。
女孩投湿毛巾，哭着，跟鹰雕说话。
鹰雕温驯地低下头。
女孩给鹰雕洗羽毛，洗腿把子，洗
爪上的泥垢。
女孩又换盆水，给鹰雕洗脸。
鹰雕淡金色
的眼睑，在阳光下熠熠生辉，眼皮翻裂，渗着血。
女孩
用湿毛巾擦血，鹰雕猛地弹直身体，羽毛钢针般炸开，
疼得“嘎呀嘎呀”叫，“轰”地飞起来。
鹰雕没头没脑
地在空中踅绕，翻腾，像人一样痛苦地叫着！
站长恍然大悟，说：“啊呀，这是碱水。
”
女孩朝站长叫嚷：“混账！你咋不给我好水？”举
起脸盆，朝站长砸去。
女孩这才知道，这一带没有好水。
打这以后，女孩
就用骆驼给车站驮水。
车站上的人，喝了远村的好水后，神清气爽。
一个地方的水，就是那个地方人的血脉、筋
骨和精气神儿呀！
你看，女孩牵着骆驼，又来了。
北边地平线上，红
盈盈落日里，驼头高昂，驼颐弯曲，驼腹两侧水箱墨黑。
女孩走出红日,红日探头探脑。
一只鹰雕悠然扇动翅膀，为她送行。
一轮美丽如歌的红日，一峰雄壮的骆驼，一只威风凛凛的鹰雕，一个漂亮的女孩，将天地装饰得灿烂辉煌！
10．文中开头和结尾都有景物描写，请分析两处景物描写的作用。
（4分）
11．请简要赏析鹰雕和狼搏斗部分的语言特色。
（4分）
12．试分析鹰雕在文中的作用。
（6分）
13．小说写了大碱滩上站长、女孩和鹰雕等之间的故事，意蕴丰富，请作探究。
（6分）
车站上空的鹰阅读答案
10.开头部分景物描写的作用：①交代故事发生的地点，突出第五等火车站环境的恶劣，为下文情节开展作铺垫；②衬托站长忠于职守、甘于寂寞的美好品质。
（2分）结尾部分景物描写的作用：①和文章开头所写的小站的荒凉景象构成对比，突出了女孩给小站带来的巨大变化；②衬托女孩美好的形象，升华主题，赞美了女孩的奉献精神。
（2分）
11．①多用长句，写出了雕、狼双方的即时反应，表现了当时气氛的紧张，争斗场面的激烈；②多处使用
拟声词、叠音词，有形有声，形象生动，具有场面感；
③运用了一连串的动词，把鹰雕和狼的搏斗过程写得惊
心动魄，极具艺术感染力。
（4分，答到2点即可）
12．①以物衬人。
鹰雕为了护主与狼殊死搏斗，站
长为了守职不畏恶劣环境，鹰雕衬托了站长的坚守形象。
同时鹰雕受伤，女孩全身心救护，鹰雕映衬了女孩的善良、有爱心、知恩图报。
②鹰雕的出现推动了小说情节
的发展。
鹰雕护主受伤，女孩救鹰雕发现水质不好而送水。
③鹰雕对表现文章主旨有重要作用。
小说画面定格
在鹰雕、朝日、女孩……组成的唯美图景上，突出了小
说中人、事的美。
（6分，每点2分）
13．①站长与大碱滩：赞美了在极其艰苦的环境中
恪尽职守的精神；②鹰雕与女孩互救的故事：表现人和
自然应该和谐相处的主题；③女孩和站长：强调了社会
需要我们每个人的付出，需要人与人之间的关爱理解帮助。
（6分，每点2分，其他角度只要言之成理即可）。