第7课 战国争雄PPT课件
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人教部编七年级上册历史-第7课-战国时期的社会变化-课件(共30张PPT)(2024版)
齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩
东 南 西 北 上 中 下
一、战国七雄
1、七国形成
三家分晋： 春秋原有的国家：齐（田氏代齐） 楚、秦、燕
2、七雄 :
3、主要战役
东齐西秦南楚北燕， 赵魏韩在中间
7.下列各项，属于战国时期的有（ ） ①铁器的广泛使用 ②青铜器的普遍使用 ③牛耕的推广 ④管仲改革 ⑤都江堰的修建 A.①②③④ B.②③④⑤ C.①③④ D.①③⑤ 8.春秋战国时期，新旧制度更替，社会大变革，其根本原因是（ ） A.战争频繁 B.诸侯争霸 C.商鞅变法 D.铁器、牛耕的使用和推 9. 李冰主持修筑闻名世界的防洪灌溉工程是（ ） A.都江堰 B.长城 C.大运河 D.灵渠
废除井田制,允许土地自由买卖；奖励耕织； 统一度量衡。
提高了国力，提高了军队战斗力，秦国成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。
政治
经济
军事
确立县制，由国君直接派官吏治理
废除贵族的世袭特权
改革户籍制度，加强对人民的管理
严明法度，禁止私斗
废除井田制，允许土地自由买卖
鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役
统一度量衡
奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地
对地主最有利
对农民最有利
提高军队战斗力
最触犯贵族利益
对后世影响最深远
商鞅变法，对各阶层的作用
地主
农民
士兵
奴隶主贵族
顺应历史潮流，得到广大民众的支持
时间
战国时期（公元前256年）
主持修筑者
李冰（秦国蜀郡郡守）
作用
防洪、灌溉、水运等
三、造福千秋的都江堰
减灶计
魏
齐
第二单元 夏商周时期
东 南 西 北 上 中 下
一、战国七雄
1、七国形成
三家分晋： 春秋原有的国家：齐（田氏代齐） 楚、秦、燕
2、七雄 :
3、主要战役
东齐西秦南楚北燕， 赵魏韩在中间
7.下列各项，属于战国时期的有（ ） ①铁器的广泛使用 ②青铜器的普遍使用 ③牛耕的推广 ④管仲改革 ⑤都江堰的修建 A.①②③④ B.②③④⑤ C.①③④ D.①③⑤ 8.春秋战国时期，新旧制度更替，社会大变革，其根本原因是（ ） A.战争频繁 B.诸侯争霸 C.商鞅变法 D.铁器、牛耕的使用和推 9. 李冰主持修筑闻名世界的防洪灌溉工程是（ ） A.都江堰 B.长城 C.大运河 D.灵渠
废除井田制,允许土地自由买卖；奖励耕织； 统一度量衡。
提高了国力，提高了军队战斗力，秦国成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。
政治
经济
军事
确立县制，由国君直接派官吏治理
废除贵族的世袭特权
改革户籍制度，加强对人民的管理
严明法度，禁止私斗
废除井田制，允许土地自由买卖
鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役
统一度量衡
奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地
对地主最有利
对农民最有利
提高军队战斗力
最触犯贵族利益
对后世影响最深远
商鞅变法，对各阶层的作用
地主
农民
士兵
奴隶主贵族
顺应历史潮流，得到广大民众的支持
时间
战国时期（公元前256年）
主持修筑者
李冰（秦国蜀郡郡守）
作用
防洪、灌溉、水运等
三、造福千秋的都江堰
减灶计
魏
齐
第二单元 夏商周时期
战国争雄PPT课件7 川教版
铁刀
河北易县燕下都出土的战国铁矛
战国时期
铁兜鍪[móu]
燕国
钢剑
（湖北铜绿山出土）
随着冶炼技术的提高，春秋晚期到战国 时代，铁兵器开始应用。
步兵和骑兵逐渐取代车兵，成为主要兵种。
战国战车（复原模型）
战国武士复原图
战国时期长城遗址
赵国长城遗址
燕国长城遗址
（今辽宁境内）
秦国长城遗址
各国在都城和边境修筑起坚固的防卫工事
燕
赵 秦 齐
魏
韩 楚
齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩
春秋列国形势 图
燕
战国列国形势 图
燕 燕
齐 齐
齐
晋
赵 赵
秦
秦 秦
魏 魏
韩 韩 楚 楚
楚
赵
三家分晋 魏
韩
七国的形成
田氏代齐
原有的国家：楚、秦、燕
同 时 存 在
齐楚秦燕赵魏韩，东南西北上中下
二、战国时期的战争
1、战争的特点
请大家仔细阅览下列图片，然后归 纳概括战国战争的特点
C
）。
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
典型例题
下图中，战国时期韩、赵、魏都城的相应标号 依次是（ ） A．①②③ B．①③② B C．②③① D．③②① 例题分析：这是一道 填图型单项选择题， 本题考查了学生的识 图能力和图文结合能 力。赵国在北方，曾 修长城以防匈奴，魏 国在中间，韩国在南 方。
课堂小结
战国七雄
1.战国名称的由来 2.战国时期的起止时间 3.战国七雄的名称及地理位置 1.武器及兵种的增多 2.围魏救赵和长平之战
战国时期 的战争 合纵与连横
3.孙膑、白起等军事家
川教版历史七年级上册课件：第7课战国七雄(共15张PPT)
合纵与连横——策略
“纵者，合众弱以攻一强也；
横者，事一强以攻众弱也”
——《韩非子》
战国七雄之间关系错综复杂。战国中后期，秦国日渐崛起，对其他 六国构成严重威胁。六国曾为对抗强秦进行过合作，包括几国联合出 兵攻秦，历史上称这种策略为“合纵”。而秦国为了进一步向东发展， 必须破坏六国的联合，尤其是齐楚两个大国的联盟。为此，采用各个 击破的做法，分别收买拉拢东方国家服从于自己，这种策略历史上称 为“连横”。战国纷争经常表现为合纵和连横之争。
魏
大梁（今河南开封）
秦
咸阳（今陕西咸阳东北）
春秋之后，我国历史进入战国时期（公元前475年～公元前221 年）。这时，周王已无足轻重，诸侯国也更少了，主要有齐、楚、 燕、韩、赵、魏、秦七个大国，历史上称为“战国七雄”。
东
齐
南
楚
西
秦
北
燕
上
赵
中
魏
下
韩
战国时期的战争
1、战争的特点： 2、著名战役：“围魏救赵”；即墨之战 3、著名军事家： 孙膑、田单 4、性质： 后期具有统一战争的性质
合纵——“合众势以攻一强”
苏秦画像
连横——“事一强以攻众弱”
战国 (公元前475年－公元前221年)
为什么叫“战国”？ 战国，因各个诸侯国战争频繁，争夺激烈而得
名。
哪些主要的诸侯国呢？
战国七雄简表
国名 齐
都
城
临淄[Zī]（今山东淄博）
楚
郢[Yǐng]（今湖北荆州市江陵区西北）
燕
蓟[Jì]（今北京西南）Βιβλιοθήκη 韩郑（今河南新郑）
赵
邯郸[Hándān]（今河北邯郸）
第二单元 夏、商、周时期
战国争雄ppt6 川教版
春秋时期晋国成为霸主，为什么 到了战国时晋国没有能够称雄呢？
晋国是一个大国，但到了春 秋晚期，晋国的势力进一步下移， 一些诸侯国类的卿大夫掌握了政 权，再经过长期激烈的兼并，最 终赵魏韩三国得势，成为战国时 期的大国。
预习指南 （二）战国时期的战争 1、战国时期的战争有什么特点？ 2、阅读第40页第一段小字，结合地 图《战国形势图》讲讲“围魏救赵” 的故事及相关成语。
A D
）
3、历史上，军事家孙膑取得胜利的战役有 ①城濮之战②桂陵之战③马陵之战④长平之战 A．①② B．③④ C．②④ D．②③
）
4、下列事件发生在战国时期的有 （ ①“田氏代齐”②三家分晋③桂陵之战④马陵之战 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
A
）
5、学生甲说，坑杀赵国四十多万降卒，秦 将白起手下至少要有八十多万人。他上哪儿找 那么多人？由此看来，史书记载未必可靠。学 生乙说，长平之战，秦将白起坑杀赵国降卒四 十多万人，真够很毒的﹗请问他们谁说的有道 理？ 长平之战，赵军被围46天，已丧失了战斗 力，秦将白起坑杀赵国降卒四十多万人是完全 可能的。这也反映了战国时期战争的残酷性。 当然，也不排除史书记载有误或夸大的可能。 但在没有充分证据证明史书记载有误的情况下， 只能采取认可的态度。
第7课 战国争雄
巩固旧知 1、春秋开始的时间和春秋 五霸。 2、齐桓公首霸和越王勾践 从战败称臣到终成霸业的 原因。
导学目标
1、记住战国时期的起止时间。
2、记住“战国七雄”，战国时 期的著名战役和著名军事家。 3、了解战国战争的特点及其影响。 4、了解“合纵”和“连横”的 含义及重要表现。
预习指南 （一）战国七雄： 读39页的《战国形势图》 1、记住战国七雄地理位置。 识记口诀巧：齐楚秦燕赵魏韩， 东南西北到中央。 2、根据口诀在地图上指出各国地点。 3、根据方位写出各国地点。
【川教版】历史七年级上册：第7课《战国七雄》课件(共20张PPT)
三、合纵与连横
合纵 连横
“合众弱以攻一强” “事一强以攻众弱”
战国中后期，秦国力量日益强大，对东方六国构成严重威胁 （背景）。六国进行了一些合作，包括几国出兵联合进攻秦国， 历史上称这种策略为“合纵”。
而秦国为了进一步向东发展，必须破坏六国的联合，尤其是 齐楚两个大国的联盟。为此，采用各个击破的做法，分别收买拉 拢东方国家服从于自己，这种策略历史上称为“连横”。合纵与 连横之争成为战国纷争的重要内容。
著名纵横家： 秦国的张仪, 魏国的公孙衍 苏秦
合
连横
纵
合纵——“合众弱以攻一强”
秦
燕
赵 齐
魏
苏秦画像
苏秦是合纵主张 的代表
韩 楚
连横——“事一强以攻众弱”
赵 燕齐
秦
魏
韩
楚
张仪画像 张仪是连横主张的代表
小结
▪ 什么人？（军 事家）
▪ 运用什么外交 策略？
▪ 使用什么兵器？
▪ 进行哪些战争？
孙膑 白起等
东
齐
南
燕
楚
西
晋
秦
北
赵 齐
燕
到
秦
魏
赵
中
韩
魏
间
楚
韩
赵
三家分晋 魏
“战国七雄”中七个大国是同时并存的，与“韩春秋五 霸”的五个霸主先后出现有所不同。
国名
齐 楚 燕 韩 赵 魏 秦
战国七雄简表
都
城
临淄[Zī]（今山东淄博）
郢[Yǐng]（今湖北荆州市）
蓟[Jì]（今北京西南） 郑（今河南新郑）
邯郸[Hándān]（今河北邯郸）
战国时期的兵器
韩国铜戈
【初中历史】战国争雄ppt5 川教版
第 7课
战国争雄
西周（公元前1046年～公元前771年）
春秋 东 周
(公元前770年－公元前476年)
战国
(公元前475年－公元前221年)
一、战国七雄
战国七雄简表
国 名 都 城
齐
楚
临淄[Zī]（今山东淄博）
郢[Yǐng]（今湖北荆州市江陵区西北）
燕
韩 赵
蓟[Jì ]（今北京西南）
郑（今河南新郑） 邯郸[Hándān]（今河北邯郸）
最长达三米）
靴形铜钺[yuè ]
（广西壮族自治区平乐县银山岭出土）
青铜箭镞[zú ]
龙凤云纹皮盾
战国时期各国之间战争不断
随着经济的发展青铜兵器得到改进
“陆断牛马，水击鹄雁，当敌即斩”
用锻造法生产的战国环柄
铁刀
河北易县燕下都出土的战国铁矛
战国时期
铁兜鍪[mó u]
（湖北铜绿山出土）
燕国
钢剑
随着冶炼技术的提高，春秋晚期到战国时 代，铁兵器开始应用。
步兵和骑兵逐渐取代车兵，成为主要兵种。
战国战车（复原模型）
战国武士复原图
围魏救赵
齐
长平之战遗址
长平之战
长平之战后，东方六国再 也无力抵御秦军的进攻。
三、合纵与连横——策略
三、合纵与连横——策略
1、背景：战国七雄之间关系错 综复杂。战国中后期，秦国日渐 崛起，对其他六国构成严重威胁。
“纵者，合众弱以攻一强也； 横者，事一强以攻众弱也”
——《韩非子》
战国七雄之间关系错综复杂。战国中后期，秦国日渐崛起，对其他六 国构成严重威胁。六国曾为对抗强秦进行过合作，包括几国联合出兵攻秦， 历史上称这种策略为“合纵”。而秦国为了进一步向东发展，必须破坏六 国的联合，尤其是齐楚两个大国的联盟。为此，采用各个击破的做法，分 别收买拉拢东方国家服从于自己，这种策略历史上称为 “连横”。战国纷争经常表现为合纵和连横之争。
战国争雄
西周（公元前1046年～公元前771年）
春秋 东 周
(公元前770年－公元前476年)
战国
(公元前475年－公元前221年)
一、战国七雄
战国七雄简表
国 名 都 城
齐
楚
临淄[Zī]（今山东淄博）
郢[Yǐng]（今湖北荆州市江陵区西北）
燕
韩 赵
蓟[Jì ]（今北京西南）
郑（今河南新郑） 邯郸[Hándān]（今河北邯郸）
最长达三米）
靴形铜钺[yuè ]
（广西壮族自治区平乐县银山岭出土）
青铜箭镞[zú ]
龙凤云纹皮盾
战国时期各国之间战争不断
随着经济的发展青铜兵器得到改进
“陆断牛马，水击鹄雁，当敌即斩”
用锻造法生产的战国环柄
铁刀
河北易县燕下都出土的战国铁矛
战国时期
铁兜鍪[mó u]
（湖北铜绿山出土）
燕国
钢剑
随着冶炼技术的提高，春秋晚期到战国时 代，铁兵器开始应用。
步兵和骑兵逐渐取代车兵，成为主要兵种。
战国战车（复原模型）
战国武士复原图
围魏救赵
齐
长平之战遗址
长平之战
长平之战后，东方六国再 也无力抵御秦军的进攻。
三、合纵与连横——策略
三、合纵与连横——策略
1、背景：战国七雄之间关系错 综复杂。战国中后期，秦国日渐 崛起，对其他六国构成严重威胁。
“纵者，合众弱以攻一强也； 横者，事一强以攻众弱也”
——《韩非子》
战国七雄之间关系错综复杂。战国中后期，秦国日渐崛起，对其他六 国构成严重威胁。六国曾为对抗强秦进行过合作，包括几国联合出兵攻秦， 历史上称这种策略为“合纵”。而秦国为了进一步向东发展，必须破坏六 国的联合，尤其是齐楚两个大国的联盟。为此，采用各个击破的做法，分 别收买拉拢东方国家服从于自己，这种策略历史上称为 “连横”。战国纷争经常表现为合纵和连横之争。
战国争雄 PPT课件
运用什么外交 策略？
使用什么兵器？
进行哪些战争？
孙膑 白起等
合纵 连横
刀矛剑戈戟等 围魏救赵； 长平之战
剑
刀
矛
戈
戟
箭镞
车兵
兵种
: .
成 为 主 要 兵 种
骑 兵 、 步 兵 代
替
秦
齐合
楚
:
纵
燕合
韩
众 势
赵以
攻
魏
一
苏秦画像
强
苏秦是合纵主张的代表
燕连
赵 齐横
:
秦
事 魏一
韩强
楚
以
攻
众
张仪画像
一段距离；一次离别，一份伤感。
•
13、回忆在无数次的发酵中膨胀成了苦涩，这苦涩滴穿着温柔，蛰伏在每个长夜的背后，惊醒了隐藏的疼痛，变成了雨在外面的天空飘洒着！一滴滴的泪，一阵阵地雨凝结成了张望，慌乱着，流淌着！
•
14、抬起了自己粗糙厚大的手掌，捂住了渐渐变红的眼睛，在悲痛欲绝的痛楚传来之前，爆发了一阵撕心裂肺的哭泣声。
•
15、残酷的现实，一次次撕毁我的满腔热情，我是一个笨拙的舞者，独自迈步在自己的世界，一切都开始离去，最后剩下我孤寂一人靠在墙角，紧握青丝，无力的眼神不再憧憬，呼吸着社会肮脏的气息，
•
16、沉沦苍白了我美丽的幻梦，这是个多雨的秋天，天气也非常的寒冷，总接触到一些事物，不免睹物思人，引起泛滥成灾的那股洪流，淹没了这个伤情的季节。
第四课
战国争雄
为什么叫“战国”？
战国，因 各个诸侯国 战争频繁，
争夺激烈而得名．
战
国
战争Biblioteka 诸侯国齐楚秦燕在四边； 赵魏韩国在中间．
使用什么兵器？
进行哪些战争？
孙膑 白起等
合纵 连横
刀矛剑戈戟等 围魏救赵； 长平之战
剑
刀
矛
戈
戟
箭镞
车兵
兵种
: .
成 为 主 要 兵 种
骑 兵 、 步 兵 代
替
秦
齐合
楚
:
纵
燕合
韩
众 势
赵以
攻
魏
一
苏秦画像
强
苏秦是合纵主张的代表
燕连
赵 齐横
:
秦
事 魏一
韩强
楚
以
攻
众
张仪画像
一段距离；一次离别，一份伤感。
•
13、回忆在无数次的发酵中膨胀成了苦涩，这苦涩滴穿着温柔，蛰伏在每个长夜的背后，惊醒了隐藏的疼痛，变成了雨在外面的天空飘洒着！一滴滴的泪，一阵阵地雨凝结成了张望，慌乱着，流淌着！
•
14、抬起了自己粗糙厚大的手掌，捂住了渐渐变红的眼睛，在悲痛欲绝的痛楚传来之前，爆发了一阵撕心裂肺的哭泣声。
•
15、残酷的现实，一次次撕毁我的满腔热情，我是一个笨拙的舞者，独自迈步在自己的世界，一切都开始离去，最后剩下我孤寂一人靠在墙角，紧握青丝，无力的眼神不再憧憬，呼吸着社会肮脏的气息，
•
16、沉沦苍白了我美丽的幻梦，这是个多雨的秋天，天气也非常的寒冷，总接触到一些事物，不免睹物思人，引起泛滥成灾的那股洪流，淹没了这个伤情的季节。
第四课
战国争雄
为什么叫“战国”？
战国，因 各个诸侯国 战争频繁，
争夺激烈而得名．
战
国
战争Biblioteka 诸侯国齐楚秦燕在四边； 赵魏韩国在中间．
战国争雄PPT课件6 川教版
赵国为什么失败？从赵国 的失败中我们要吸取哪些教训？ 相关成语？
预习指南 （三）合纵和连横： 1、什么叫“合纵”？什么叫“连 横”？ 2、“合纵”是那些国家采取的策略？ 对付的是谁？ 3、“连纵”是那些国家的策略？秦 国为什么要采用这一战术？各自战 略给我们的启示？
阅读第42页的小字，了解两 位谋略家的事例，分别体现合 纵与连横的策略。
谢 谢！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
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课中探究
一、“战国七雄”
第 7课 战国争雄
1、战国时期 2、战国七雄
公元前475年——公元前221年 齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦
课中探究
二、战国时期的战争
围魏救赵、长平之战
第 7课 战国争雄
孙膑祠堂里的孙膑传影画像
桂陵之战
齐军进攻路线 魏军进攻路线 魏军撤退路线
廉颇率军
坚壁固守 赵括
（公元前260年）
40多万 赵军降秦
赵军进攻路线 秦军进攻路线
长平之战
固守
赵将：廉颇
秦国战胜的原因是什么？
秦将：白起 1.秦国ຫໍສະໝຸດ 用了反间计。2.秦国白起英勇善战。
3.赵国赵括缺乏实战出经击验，惯于
简上谈兵。
赵将：赵括
课中探究
第 7课 战国争雄
问题探究一
战国时期的战争有何特点？（提示：可以从兵器、兵种、 规模的变化和对军事的研究等方面去思考）
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
消极：使人民遭受更深重的灾难，破坏了生产力 积极：进一步加强了国家统一的趋势；促进了民族融合； 客观上促进了经济发展和改革运动的兴起
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
第 7课 战国争雄
第二学习主题 国家的产生和社会的变革
自主学习
第 7课 战国争雄
目标：
1、记住战国时期的起止时间，记住战国七雄 2、知道战国战争的特点、记住战国著名的军事家 3、了解“合纵”、“连横”的含义及重要表现
“春秋时犹宗周王，而七国则绝 不言王矣。”
译文：春秋时期，各诸侯国仍称周 天子为周王，到了战国时期，各诸 侯国已不提“周王”这个称呼了。
第 7课 战国争雄
纵横家：苏秦、张仪
张仪画像
课中探究
三、战国时期的外交
合纵： 合众弱以攻一强 连横： 事一强以攻众弱
燕
赵
秦
齐
魏
韩
连横
楚
第 7课 战国争雄
纵横家：苏秦、张仪
燕
赵
秦
齐
魏
韩 楚
课中探究
第 7课 战国争雄
问题探究二
战国兼并战争有什么消极和积极影响？（提示：消极影响 可以从带给百姓的灾难方面去思考；积极影响则可以从国 家统一、民族交融等方面去思考）
①青铜兵器得到改进，铁兵器出现 ②步兵和骑兵取代车兵，成为主要兵种 ③修建坚固城防工事 ④战争规模扩大 ⑤重要军事家的涌现
课中探究
三、战国时期的外交
合纵： 合众弱以攻一强 连横： 事一强以攻众弱
燕
赵
秦
齐
魏
韩
合纵
楚
第 7课 战国争雄
纵横家：苏秦、张仪
苏秦画像
课中探究
三、战国时期的外交
合纵： 合众弱以攻一强 连横： 事一强以攻众弱