精选《育婴师培训》教学课件ppt
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育婴师培训PPT课件
7/16/2021
1
内容
• 一 基本要求：职业道德
•
基础知识
• 二 育婴员：生活照料
日常生活保健与护理
教育
• 三 育婴师
7/16/2021
2
第一部分 基本要求
• 第一章 职业道德 • 第二章 基础知识
7/16/2021
3
职业道德
• 第一节 育婴员的道德与修养 • 第二节 育婴员的职业道德 • 第三节 育婴员工作守则
• 1、大小的变化： • 2、比例的变化: • 3、旧特征的消失： • 4、新特征的获得：
7/16/2021
10
大小的变化
• 生理方面：身高、体重、器官的增长。 • 心理方面：语言词汇、记忆力、认知、推
理、 社会交往的能力不断提高。
7/16/2021
11
旧特征
• 幼儿期乳牙的脱落 • 婴儿期生理现象：假月经、马牙、乳腺肿
前言
• 让每个儿童都享有一个最佳的人生开端 • 进入新世纪，我们的国家充满了希望和挑战。提高全民族
素质，培养优秀人才已成为增强综合国力的头等大事。 • 生一个健康、聪明的孩子是每一个父母和家庭的共同心愿，
也是国家和民族的希望所在。近年来，婴幼儿早期教育和 综合发展已经引起当今世界各国的广泛关注和重视，许多 国家都把孩子最初三年的培育作为一项重要的任务。我国 正处在全面建设小康社会的重要时期，儿童的早期培育也 越来越受到社会各界的高度重视。
• 海姆立克是一位美国胸外科医生，二战期间，作为一位年 轻的海军医生曾到过中国战场。在临床中，他经过反复研 究和多次的动物实验，终于发明了利用肺部残留气体，形 成气流冲出异物的急救方法。1975年10月，美国医学会以 他的名字命名了这个急救方法。数十年来，此方法至少救 活了10万生命，其中包括美国前总统里根、纽约前任市长 埃德、著名女演员伊丽莎白等等。《世界名人录》称海姆 立克为“世界上拯救生命最多的人”。
育婴师培训PPT课件
辅食种类和量。
辅食制作方法
选择新鲜、易消化的食材，采用 蒸、煮、炖等烹饪方式，避免油 炸、煎炒等高温烹饪方式。同时
注意食材的搭配和营养均衡。
2024/1/28
22
05
安全防护与急救措施
2024/1/28
23
家庭安全环境布置建议
家具安全
选择圆角家具，避免尖锐边角，确保家具稳 定性，防止倾倒。
玩具安全
17
早期教育方法与技巧
游戏化教学法
通过游戏的方式引导婴 幼儿学习新知识、新技 能，激发其学习兴趣和
动力。
2024/1/28
情境模拟法
创设与现实生活相似的 情境，让婴幼儿在模拟 中学习和体验生活技能
。
个性化教学法
根据婴幼儿的个性特点 和兴趣爱好，制定个性 化的教学方案，促进其
全面发展。
18
多元智能开发法
2024/1/28
8
职业素养与道德规范
• 具备耐心、细心、责任心和爱心等基本素质。
2024/1/28
9
职业素养与道德规范
道德规范
保守客户家庭的隐私和秘密，不得泄露客户信息和家庭 情况。
尊重婴儿的人格尊严和权利，不得有任何形式的虐待和 歧视。
遵守职业道德规范，不得利用工作之便谋取私利或从事 违法活动。
感谢观看
2024/1/28
35
12
日常生活护理技能
01
02
03
04
喂养
掌握正确的喂养姿势和技巧， 了解不同年龄段婴幼儿的喂养
需求。
清洁
保持婴幼儿身体清洁，定期洗 澡、更换尿布，注意皮肤护理
。
睡眠
培养婴幼儿良好的睡眠习惯， 提供舒适的睡眠环境。
辅食制作方法
选择新鲜、易消化的食材，采用 蒸、煮、炖等烹饪方式，避免油 炸、煎炒等高温烹饪方式。同时
注意食材的搭配和营养均衡。
2024/1/28
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05
安全防护与急救措施
2024/1/28
23
家庭安全环境布置建议
家具安全
选择圆角家具，避免尖锐边角，确保家具稳 定性，防止倾倒。
玩具安全
17
早期教育方法与技巧
游戏化教学法
通过游戏的方式引导婴 幼儿学习新知识、新技 能，激发其学习兴趣和
动力。
2024/1/28
情境模拟法
创设与现实生活相似的 情境，让婴幼儿在模拟 中学习和体验生活技能
。
个性化教学法
根据婴幼儿的个性特点 和兴趣爱好，制定个性 化的教学方案，促进其
全面发展。
18
多元智能开发法
2024/1/28
8
职业素养与道德规范
• 具备耐心、细心、责任心和爱心等基本素质。
2024/1/28
9
职业素养与道德规范
道德规范
保守客户家庭的隐私和秘密，不得泄露客户信息和家庭 情况。
尊重婴儿的人格尊严和权利，不得有任何形式的虐待和 歧视。
遵守职业道德规范，不得利用工作之便谋取私利或从事 违法活动。
感谢观看
2024/1/28
35
12
日常生活护理技能
01
02
03
04
喂养
掌握正确的喂养姿势和技巧， 了解不同年龄段婴幼儿的喂养
需求。
清洁
保持婴幼儿身体清洁，定期洗 澡、更换尿布，注意皮肤护理
。
睡眠
培养婴幼儿良好的睡眠习惯， 提供舒适的睡眠环境。
《育婴师培训》PPT课件讲义
育婴员职业道德规范
（3）尊敬儿童主要是尊 重儿童生存和发展的权利，尊重儿童的人格和自尊心。用平等和民主的态度对待每一个婴幼儿，满足每一个婴幼儿的合理要求。
育婴员职业道德规范
3、遵纪守法，诚实守信。 （1）遵纪守法是每个从业人员必须具备的最起码的道德要求，是做好育婴工作的前提。一个具有高尚职业道德品质的人，肯定是一个模范遵守职业纪律的人。要做到遵纪守法，必须经常学习法律知识，做到懂法、用法、依法办事、依法律己、依法指导本职工作，不断增强遵纪守法的自觉性，模范地恪守职业道德守则。
运动系统
腕骨的钙化 出生时腕骨都是软骨，6个月才逐渐出现骨化中心，10岁左右才全部钙化完成。因此婴儿手部力量小，不能拿重物。 关节发育不全：关节窝浅，关节韧带松弛，容易发生脱臼。
运动系统
足弓尚未形成：出生时脚没有脚弓，到站立和行走时才开始出现脚弓。由于婴儿的肌肉力度小、 韧带发育不完善，容易导致脚底的肌肉疲劳，韧带松弛，出现扁平脚。 肌肉力量小：肌纤维细，肌肉力量和能量储备少，肌肉收缩力较差，容易发生疲劳，不能负重。
运动系统
肌肉发育顺序：从上到下从大到小。 先颈部肌肉，然后躯干，再四肢。 先发展大肌肉群如腿部，胳膊；再发展小肌肉群如手部小肌肉。 婴儿先学会抬头、坐、立、行、跑、跳等，手部的精细动作到5岁左右才能完成。
婴儿动作发展顺序图
神经系统—人体指挥中心
特点： 1、脑发育迅速：大脑发育迅速，脑重量增长很快， 出生时350克 1岁950克 6岁接近成人水平，达1200克 成人1400-1500克
神经系统
4、小脑发育晚：出生时脑干、脊髓已发育成熟，但小脑发育较晚。3岁左右婴儿小脑功能才逐渐完善。 1~3岁左右平衡能力差，走路不稳，动作协调性差，容易摔倒。
（3）尊敬儿童主要是尊 重儿童生存和发展的权利，尊重儿童的人格和自尊心。用平等和民主的态度对待每一个婴幼儿，满足每一个婴幼儿的合理要求。
育婴员职业道德规范
3、遵纪守法，诚实守信。 （1）遵纪守法是每个从业人员必须具备的最起码的道德要求，是做好育婴工作的前提。一个具有高尚职业道德品质的人，肯定是一个模范遵守职业纪律的人。要做到遵纪守法，必须经常学习法律知识，做到懂法、用法、依法办事、依法律己、依法指导本职工作，不断增强遵纪守法的自觉性，模范地恪守职业道德守则。
运动系统
腕骨的钙化 出生时腕骨都是软骨，6个月才逐渐出现骨化中心，10岁左右才全部钙化完成。因此婴儿手部力量小，不能拿重物。 关节发育不全：关节窝浅，关节韧带松弛，容易发生脱臼。
运动系统
足弓尚未形成：出生时脚没有脚弓，到站立和行走时才开始出现脚弓。由于婴儿的肌肉力度小、 韧带发育不完善，容易导致脚底的肌肉疲劳，韧带松弛，出现扁平脚。 肌肉力量小：肌纤维细，肌肉力量和能量储备少，肌肉收缩力较差，容易发生疲劳，不能负重。
运动系统
肌肉发育顺序：从上到下从大到小。 先颈部肌肉，然后躯干，再四肢。 先发展大肌肉群如腿部，胳膊；再发展小肌肉群如手部小肌肉。 婴儿先学会抬头、坐、立、行、跑、跳等，手部的精细动作到5岁左右才能完成。
婴儿动作发展顺序图
神经系统—人体指挥中心
特点： 1、脑发育迅速：大脑发育迅速，脑重量增长很快， 出生时350克 1岁950克 6岁接近成人水平，达1200克 成人1400-1500克
神经系统
4、小脑发育晚：出生时脑干、脊髓已发育成熟，但小脑发育较晚。3岁左右婴儿小脑功能才逐渐完善。 1~3岁左右平衡能力差，走路不稳，动作协调性差，容易摔倒。
育婴师培训课件PPT培训课件
1.
乳制品的种类和选购：介绍包括牛奶、奶粉、酸奶、奶酪等在内的多种乳制品
的种类和营养成分，同时讲解如何选择适合婴儿和幼儿的乳制品。
2.
蛋白质的作用和来源：解释蛋白质对婴幼儿生长发育的重要性以及蛋白质来源
的多样性，包括动物性蛋白质和植物性蛋白质，以及如何根据婴幼儿的年龄和需要
来合理搭配蛋白质来源。
3.
喂养技巧和注意事项：讲述喂养婴幼儿乳制品和蛋白质的正确姿势和方法，同
时强调注意事项，如保证卫生、避免过饱和过多等。
婴幼儿发育与心理健康调理
Infant and Toddler Development and Psychological Health Adjustment.
育婴师的重要性
1. 培养健康成长的宝宝：育婴师能够为宝宝提供科学的饮食、合理的睡眠和适当的锻炼，
提高自身的专业水平和能力，为更好地照顾宝宝和服务社会做出更大的贡献。
婴幼儿发育规律
为婴幼儿提供适宜的育儿方案和培养方法，保证婴幼儿健康成长。
儿童心理健康需求
包括但不限于以下方面：与父母之间的沟通、情感表达和建立亲密关系的需求、
自尊心和身份感的建立、学习能力和兴趣爱好的培养、友谊和社交技能的学习、
子，维持婴儿良好的饮食习惯，促进其健康成长。
3. 制定活动计划：根据婴儿的年龄和身体发育情况，制定合理的活动计划，促
进其身体肌肉的发展，增强婴儿的身体素质。
沟通技巧及困扰处理
Communication skills and problem solving.
沟通技巧：言简意赅，耐心倾听
1. 沟通的重要性：介绍为什么育婴师需要具备良好的沟通技巧，以及如何通过良好的沟
解决问题的技能、独立自主的生活技能的培养等。育婴师应该在儿童成长的各
乳制品的种类和选购：介绍包括牛奶、奶粉、酸奶、奶酪等在内的多种乳制品
的种类和营养成分，同时讲解如何选择适合婴儿和幼儿的乳制品。
2.
蛋白质的作用和来源：解释蛋白质对婴幼儿生长发育的重要性以及蛋白质来源
的多样性，包括动物性蛋白质和植物性蛋白质，以及如何根据婴幼儿的年龄和需要
来合理搭配蛋白质来源。
3.
喂养技巧和注意事项：讲述喂养婴幼儿乳制品和蛋白质的正确姿势和方法，同
时强调注意事项，如保证卫生、避免过饱和过多等。
婴幼儿发育与心理健康调理
Infant and Toddler Development and Psychological Health Adjustment.
育婴师的重要性
1. 培养健康成长的宝宝：育婴师能够为宝宝提供科学的饮食、合理的睡眠和适当的锻炼，
提高自身的专业水平和能力，为更好地照顾宝宝和服务社会做出更大的贡献。
婴幼儿发育规律
为婴幼儿提供适宜的育儿方案和培养方法，保证婴幼儿健康成长。
儿童心理健康需求
包括但不限于以下方面：与父母之间的沟通、情感表达和建立亲密关系的需求、
自尊心和身份感的建立、学习能力和兴趣爱好的培养、友谊和社交技能的学习、
子，维持婴儿良好的饮食习惯，促进其健康成长。
3. 制定活动计划：根据婴儿的年龄和身体发育情况，制定合理的活动计划，促
进其身体肌肉的发展，增强婴儿的身体素质。
沟通技巧及困扰处理
Communication skills and problem solving.
沟通技巧：言简意赅，耐心倾听
1. 沟通的重要性：介绍为什么育婴师需要具备良好的沟通技巧，以及如何通过良好的沟
解决问题的技能、独立自主的生活技能的培养等。育婴师应该在儿童成长的各
育婴员培训教程 ppt课件
1、训练婴儿自己穿脱衣服 3、学会自己洗漱 2、学会独立进餐 4、大小便的训练
二、社会交往能力的培养 三、良好情绪行为的培养
19
Your company slogan
第九章、教育
第四节、实施个别化教学计划 一、掌握与婴儿进行沟通的技巧 二、实施个别化教学计划的方法
1、实施一对一的个别教学计划的步骤 2、实施团体或小组教学计划的步骤
13
Your company slogan
第八章、日常生活保健与护理
第一节、生长监测 1、为婴儿测量身高 2、为婴儿测量体重 3、衡量婴儿生长发育状况 第二节、预防接种 儿童计划免疫是指根据儿童免疫特点及传 染病发生情况，给儿童规定免疫程序，有计划 地使用生物制品，进行预防接种。
14
Your company slogan
第八章、日常生活保健与护理
第三节、常见疾病的护理 1、婴儿上呼吸道感染的护理 2、发热的护理 3、流行性感冒的护理 4、复感的预防 5、给患病婴儿喂药的正确方法
15
Your company slogan
第八章、日常生活保健与护理
第四节、识别铅中毒 一、铅的来源： 1、空气污染 2、汽车尾气 3、家庭装修 4、室内吸烟 5、其他物品 二、铅进入人体的途径： 1、肠道吸收 2、呼吸道吸收 3、皮肤吸收 三、铅中毒的表现： 婴儿铅中毒，面色黄白、生长迟缓、体重不增、 便秘、腹泻、腹痛、恶心、呕吐、贫血；在喂养和进 食方面，胃纳差、拒食、偏食、挑食、异食，喂养困 难；在神经精神方面，头疼、头晕、情绪不稳定、烦 躁不安、易出现攻击行为和行为偏差、嗜睡运动失调、 多动、注意力短暂、认知能力下降等；免疫功能低下， 反复呼吸道感染。
2、婴儿生长发育的表现 3、婴儿年龄阶段的划分：0-3岁
二、社会交往能力的培养 三、良好情绪行为的培养
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第九章、教育
第四节、实施个别化教学计划 一、掌握与婴儿进行沟通的技巧 二、实施个别化教学计划的方法
1、实施一对一的个别教学计划的步骤 2、实施团体或小组教学计划的步骤
13
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第八章、日常生活保健与护理
第一节、生长监测 1、为婴儿测量身高 2、为婴儿测量体重 3、衡量婴儿生长发育状况 第二节、预防接种 儿童计划免疫是指根据儿童免疫特点及传 染病发生情况，给儿童规定免疫程序，有计划 地使用生物制品，进行预防接种。
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第八章、日常生活保健与护理
第三节、常见疾病的护理 1、婴儿上呼吸道感染的护理 2、发热的护理 3、流行性感冒的护理 4、复感的预防 5、给患病婴儿喂药的正确方法
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第八章、日常生活保健与护理
第四节、识别铅中毒 一、铅的来源： 1、空气污染 2、汽车尾气 3、家庭装修 4、室内吸烟 5、其他物品 二、铅进入人体的途径： 1、肠道吸收 2、呼吸道吸收 3、皮肤吸收 三、铅中毒的表现： 婴儿铅中毒，面色黄白、生长迟缓、体重不增、 便秘、腹泻、腹痛、恶心、呕吐、贫血；在喂养和进 食方面，胃纳差、拒食、偏食、挑食、异食，喂养困 难；在神经精神方面，头疼、头晕、情绪不稳定、烦 躁不安、易出现攻击行为和行为偏差、嗜睡运动失调、 多动、注意力短暂、认知能力下降等；免疫功能低下， 反复呼吸道感染。
2、婴儿生长发育的表现 3、婴儿年龄阶段的划分：0-3岁
育婴师培训PPT课件
一、工作守则
• 1.认真履行工作职责，具有服务意识和奉献精神 • 2.平等地对待每一个婴儿，让他们充分享有安全
感、自信心和自尊心 • 3.掌握婴儿身心发育的特点和规律，用科学的方
法进行喂养和教育 • 4.坚持保教并重的原则，注重培养婴儿的个性、
品德和行为习惯 • 5.尊重婴儿的个性差异，促进其潜能的充分发展
– 后天：环境和教育
一、婴儿生长发育的过程
• 胎儿的生长发育>>> • 婴儿的生长发育>>>
新生儿 1-6个月
7-12个月 1周岁
身高（公分） 50 每月增加2.5 每月增加1.5 75
体重（斤） 6斤
1.5-2
0.5-1
头围（公分） 34 到6个月：42
46
头占身长的比例：胎儿：1/2;婴儿：1/4;成人：1/8
一、婴儿生长发育的过程
• 旧特征的消失——新特征的获得
– 乳牙脱落——恒齿出现 – 无条件反射消退——条件反射（学习）
• 发展Байду номын сангаас任务
– 生理上学习：走路、实用固体食物、说话、控 制排泄机能、认识自身器官和有关性别的行为 、完成生理机能的稳定
– 社会心理上学习：与人交往和控制情绪、判断 是非、形成社会与个体的简单概念。
• 2.月嫂——照管新生儿及产妇，主要是身体营养 等方面。高级保姆
• 共同点：
– 并不是一种国家认可的职业，没有明确的职业范围、 职业规范和职业标准。
– 从业人员整体素质水平参差不齐、专业科学知识匮乏 – 从业人员大部分为自学人员，对婴幼儿教育缺乏完整
的认知，教学内容也只是简单的幼儿园教育。
育婴师和保姆、月嫂的区别
育婴师培训班PPT课件
06
附录
相关资料与链接
01
02
资料一
婴儿护理技巧与注意事项
资料二
儿童心理发展与教育方法
03
资料三
家庭营养与辅食制作
04
资料四
儿童常见疾病与预防措施
参考文献
文献一
育婴师职业标准与培训要求
文献二
儿童早期发展与教育指导
文献三
家庭育儿实践指南
文献四
儿童健康与家庭护理研究报告
THANK YOU
感谢聆听
睡眠护理
提供良好的睡眠环境和睡眠习 惯，如保持安静的环境、固定 的睡眠时间和睡前仪式。
卫生护理
定期洗澡、更换尿布和衣物， 保持婴儿的皮肤和衣物清洁。
玩耍与刺激
提供适合婴儿年龄的玩具和刺 激，促进婴儿的感知和智力发 展。
婴儿饮食护理
01
02
03
母乳喂养
提倡母乳喂养，提供正确 的哺乳姿势和技巧，确保 婴儿获得足够的营养。
育婴师培训班ppt课件
目
CONTENCT
录
• 培训介绍 • 婴儿护理 • 育婴知识 • 实际操作与案例分析 • 培训总结与展望 • 附录
01
培训介绍
培训背景
社会需求
随着家庭对婴幼儿照护服务的需求增加，育婴师成 为热门职业。
政策支持
政府出台相关政策，鼓励开展育婴师培训，提高从 业人员素质。
培训目的
特殊婴儿护理
针对特殊情况，如早产儿、过敏体质 婴儿等，进行护理技巧的案例分析。
家庭与育婴师的合作
分析家庭与育婴师之间的合作方式， 如何建立有效的沟通机制，提高育婴 效果。
成功育婴案例分享
分享一些成功的育婴案例，为学员提 供参考和借鉴。
育婴师培训课件ppt
常见疾病与处理
列举婴儿常见疾病的症状、预防措施和处理方法，指导家长如何及时发现并应对婴儿不适。
CHAPTER 03
婴儿早期教育
婴儿生长发育特点
生理发育
婴儿的生理发育包括身体尺寸、体重 、骨骼、肌肉等方面的变化，这些变 化随着年龄的增长而逐渐明显。
神经发育
感知和运动发展
婴儿的感知和运动发展包括听觉、视 觉、触觉、味觉和嗅觉等方面的发展 ，以及手眼协调、平衡感和身体控制 能力的发展。
亲子游戏与活动
亲子游戏
通过与婴儿一起玩各种游 戏，如躲猫猫、拍手游戏 、唱歌等，促进婴儿身心 发展。
活动组织
组织各种适合婴儿参与的 活动，如游泳、抚触、瑜 伽等，促进婴儿身体发育 和灵活性。
玩具选择
根据婴儿的年龄和兴趣选 择适合的玩具，通过玩具 引导婴儿进行探索和学习 。
CHAPTER 04
安全与急救知识
辅食添加
介绍添加辅食的时间、顺序和注意事项，指导如何选择和制作适合婴儿的食物。
婴儿日常照料
睡眠管理
讲解婴儿的睡眠需求和规律，提供建 立良好睡眠习惯的方法和注意事项。
亲子互动
强调亲子互动对婴儿发展的重要性， 指导如何与婴儿进行有效的情感交流 和游戏互动。
婴儿常见疾病预防与处理
预防接种
介绍婴儿预防接种的时间表和注意事项，强调预防接种的重要性。
职业道德与规范
职业道德
育婴师应具备高度的职业道德，尊重婴幼儿的权利和个性， 遵循科学育儿原则，为婴幼儿提供安全、健康、快乐的成长 环境。
行为规范
育婴师应遵守行业行为规范，保持专业形象，不断提升自身 的专业知识和技能水平，为婴幼儿和家庭提供优质的服务。
CHAPTER 02
列举婴儿常见疾病的症状、预防措施和处理方法，指导家长如何及时发现并应对婴儿不适。
CHAPTER 03
婴儿早期教育
婴儿生长发育特点
生理发育
婴儿的生理发育包括身体尺寸、体重 、骨骼、肌肉等方面的变化，这些变 化随着年龄的增长而逐渐明显。
神经发育
感知和运动发展
婴儿的感知和运动发展包括听觉、视 觉、触觉、味觉和嗅觉等方面的发展 ，以及手眼协调、平衡感和身体控制 能力的发展。
亲子游戏与活动
亲子游戏
通过与婴儿一起玩各种游 戏，如躲猫猫、拍手游戏 、唱歌等，促进婴儿身心 发展。
活动组织
组织各种适合婴儿参与的 活动，如游泳、抚触、瑜 伽等，促进婴儿身体发育 和灵活性。
玩具选择
根据婴儿的年龄和兴趣选 择适合的玩具，通过玩具 引导婴儿进行探索和学习 。
CHAPTER 04
安全与急救知识
辅食添加
介绍添加辅食的时间、顺序和注意事项，指导如何选择和制作适合婴儿的食物。
婴儿日常照料
睡眠管理
讲解婴儿的睡眠需求和规律，提供建 立良好睡眠习惯的方法和注意事项。
亲子互动
强调亲子互动对婴儿发展的重要性， 指导如何与婴儿进行有效的情感交流 和游戏互动。
婴儿常见疾病预防与处理
预防接种
介绍婴儿预防接种的时间表和注意事项，强调预防接种的重要性。
职业道德与规范
职业道德
育婴师应具备高度的职业道德，尊重婴幼儿的权利和个性， 遵循科学育儿原则，为婴幼儿提供安全、健康、快乐的成长 环境。
行为规范
育婴师应遵守行业行为规范，保持专业形象，不断提升自身 的专业知识和技能水平，为婴幼儿和家庭提供优质的服务。
CHAPTER 02
育婴师培训全套ppt课件完整版
父母应共同承担教育责任
01
父母在家庭教育中应分工合作，共同承担教育责任，为婴儿提
供全面的教育支持。
父亲应积极参与家庭教育
02
父亲在婴儿成长中具有不可替代的作用，应积极参与家庭教育
，与母亲共同陪伴婴儿成长。
母亲应发挥自身优势
03
母亲在婴儿成长中具有天然的优势，应发挥自身细心、耐心等
特点，为婴儿提供关爱和支持。
口腔卫生习惯。
臀部护理
保持宝宝臀部干爽，预防尿布 疹等问题，掌握正确的臀部护
理方法。
疾病预防与处理
常见疾病预防
了解并预防感冒、腹泻、湿疹 等婴幼儿常见病，注意室内通
风和宝宝保暖。
疫苗接种计划
按照国家规定为宝宝接种疫苗 ，预防传染病的发生。
家庭急救措施
掌握窒息、烫伤、跌伤等家庭 常见意外伤害的急救方法，确 保宝宝安全。
05
法律法规与职业道德
相关法律法规解读
1 2
《中华人民共和国母婴保健法》
明确规定了母婴保健工作的基本方针、基本原则 和基本制度，是保障母婴健康、提高出生人口素 质的重要法律依据。
《儿童权利公约》
强调儿童有权享受特别照料和协助，各国应致力 于保障儿童的生存、发展和参与权利。
3
《中华人民共和国劳动法》
哭闹不止
婴儿哭闹可能是由于饥饿、困 倦、不适等原因引起，应根据 具体情况及时安抚和满足其需 求。
睡眠问题
婴儿睡眠不规律、夜惊等问题 较为常见，应建立良好的睡眠 环境和习惯，必要时寻求专业 医生帮助。
饮食问题
婴儿可能出现厌食、挑食等问 题，应注意饮食卫生和营养搭 配，适当引导婴儿尝试不同口 味和食物。
营造良好家庭氛围的策略
育婴师育婴员培训课件ppt
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
四、指导母亲做好哺乳准备
（一）乳头准备： 母亲在哺乳前应先洗净双手，用毛巾蘸清
水擦净乳头及乳晕，保持乳头清洁、干燥。 （二）正确的哺乳姿势
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2.六个阶段： 新生儿期 婴幼儿期 学龄前期 学龄期 少年期 青年期
二、婴幼儿生长发育的基本规律
1. 婴幼儿生长发育是一个连续的过程，但有 阶段性；
2. 各系统发育不平衡； 3. 生长发育的一般规律：顺序性（上 →下，
近→ 远，粗 →细，低级 →高级，简单→ 复杂） 4. 婴幼儿生长发育具有个体差异·
（2）婴幼儿呼吸系统的生理特点
2.心血管系统—人体运输管道
（1）婴幼儿心血管系统解剖特点
心脏：新生儿心脏重约20-25克，占体重的0.8%； 1-2岁达60克，占体重的0.5%·
（2）婴幼儿心血管系统生理特点
3.消化系统—人体食物加工厂
（1）婴幼儿消化系统解剖生理特点
1）口腔 生理性流涎 2）食管 3）胃 容易溢乳 4）肠 5）胰腺 6）肝、脾
此外，母亲左手抱婴儿时，婴儿看到的基 本上是母亲的左半脸，这是更富于感情色 彩的半面·因而，从婴儿的角度来看，左手 抱婴儿有利于母婴之间的心心相印·
2.知觉能力的发展
婴儿半岁左右能够坐起来一直到3周岁左右， 都是各种知觉能力飞快发展的时期
2.运动能力的发展
运动发育的规律：由上而下，由近及远， 由不协调到协调，由粗糙到精细·
三、职业的规范性
2002年7月开始组织国内婴幼儿卫生保健、营养、 教育、心理专家，制定了《育婴员国家职业标准》， 编写了《育婴员国家职业资格培训教程》·
鉴定方式:
理论知识考试：闭卷笔试· 技能操作考核：现场实际操作·
第一单元 基础知识
第一节 婴幼儿的生长发育
一、婴幼儿年龄阶段的划分
1.联合国儿童基金会将儿童期定为0-18 岁·
（2）眼睛的发育特点 1）眼睛发育不良·眼球前后径短，呈生理
性远视· 2）眼睛调节能力强· 3）眼睛容易近视· （3）耳的发育特点 1）咽鼓管短、平· 2）对声音敏感·
第二节 婴幼儿的心理发展
一.婴幼儿心理发展的主要特点： 1.发展的连续性及年龄的阶段性； 2.婴幼儿心理发展年龄阶段的稳定性和可塑
育婴师（国家职业资格四级）：
全定面位了：解0~3岁儿童生活照料，护理及教育方面的知 识，技能能够实根操据和婴理儿论发知展水识平平设衡计，、入选户择和和个制别定指教导育兼训练 方顾案··
高级育婴师（国家职业资格三级）：
建掌定议握位，0：为~3婴岁儿儿全童面科发学展评设价计的成方长法方，案提并出提个供别全化面教咨育询的和 服创务偏业· 重· 理论知识，入户为辅，个性化为主，自主
坐
7～8月 龄
爬！爬！ 爬！
四、婴幼儿解剖及生理发育特点
1.呼吸系统—气体交换站
（1）婴幼儿呼吸系统解剖特点
1）鼻：鼻腔短小狭窄，鼻黏膜柔嫩并富于血管 2）泪管和咽鼓管：泪管短，瓣膜发育不全；咽鼓管较宽，直而
短，呈水平位 3）喉喉腔窄，声门狭小 4）气管、支气管 5）肺·弹力组织发育差，肺泡数量少· 6）胸廓·婴幼儿期以腹式呼吸为主，3岁 以后逐渐转为胸式呼吸
7.神经系统—人体指挥中心
（1）脑发育迅速 （2）大脑功能发育不全 （3）神经髓鞘化 （4）大脑容易兴奋，不全
8.感觉系统—人体与外界沟通的途径
（1）皮肤的特点 1）保护功能差· 2）新陈代谢活跃 3）体温调节能力差 4）皮肤渗透作用强
三、婴幼儿生长发育的主要特点
生长：指婴幼儿整体和各器官的增长，是可测量 的·是长大和形态变化，量的改变·
发育：指细胞、组织、器官功能的演进与成熟· 是功能的分化和成熟，质的改变·
1.年龄越小，生长速度越快； 2.婴幼儿生长发育有一定的顺序和方向； 3.婴幼儿时期要完成从自然人到社会人的转变·
6～7月龄
4.泌尿系统—人体废物处理场
（1）婴幼儿泌尿系统解剖特点 1）肾脏 2）输尿管 3）膀胱 4）尿道 · （2）婴幼儿泌尿系统生理特点 肾机能差，易出现功能紊乱·
5.内分泌系统—人体化学信使
内分泌系统的主要功能是促进和调节人体 生长，发育，性成熟和生殖等生命过程·
激素是内分泌系统借以调节机体生理代谢 活动的化学信使·
性； 3.婴幼儿心理发展是整个儿童心理发展的早
期阶段·
例如：动作思维、形象思维和抽象思维是 循着一种从动作思维到形象思维再到抽象 思维的顺序，整个发展是连续的·
二.婴幼儿心理发展的规律
1.感知觉能力的发展
感觉是反映当前客观事 物的个别属性的认识过 程· 知觉是反映当前客观事 物整体特性的认识过程， 它是在感觉的基础上形 成的·
6.运动系统—人体动力装置
（1）运动系统的解剖特点 （2）运动系统的生理特点 1）骨骼生长迅速 2）骨骼柔软易弯曲（警惕“O”型腿或“X”型
腿） 3）头部骨骼尚未发育好（前后囟闭合时间） 4）脊柱的生理弯曲 5）婴幼儿的手部力量小，不能拿重物· 6）由于关节发育不全，容易发生关节脱臼· 7）婴幼儿到了站立和行走时，才开始出现足弓· 8）婴幼儿肌肉容易产生疲劳，不能负重·
1.感觉能力的发展
最早出现的是皮肤感觉(触觉、痛觉、温度 感觉)，其后逐步表现出敏锐的嗅觉、味觉、 视觉和听觉·
感觉能力的发展
1）视觉 2）听觉 3）味觉 4）嗅觉 5）皮肤觉
视觉
3个月，头眼协调好 6个月，能主动观察事物 18个月，能区别形状
左手抱婴儿
20多年前，美国心理学家肖克对此作出了解释： 母亲用左手抱婴儿时，婴儿靠在母亲的左胸侧， 能听到母亲心脏的搏动声，这与孩子在娘胎时就 已听惯了的搏动声相同，因此婴儿一听到这声音， 就显得格外安宁·
一、概念 育婴师：
用现代教育观念和科学方法为0~3岁婴幼儿综合 发展提供全方位（生活照料、日常生活保健和护理、 教育）指导和服务的专业人员·
国家原劳动与社会保障部于2003年1月23日颁布的《第五 批国家职业标准目录》中第一次明确提出这一职业名称·
二、职业等级
育婴员（国家职业资格五级）：
够了运定解用位0科~：3学岁的儿方童法生对活0照~3料岁、儿护童理的及饮教食育、方睡面眠的、知动识作,能技 能、智注力重开实发操、，社兼会顾行为家等政进服行务训，练入·户服务为主·
二、婴幼儿生长发育的基本规律
1. 婴幼儿生长发育是一个连续的过程，但有 阶段性；
2. 各系统发育不平衡； 3. 生长发育的一般规律：顺序性（上 →下，
近→ 远，粗 →细，低级 →高级，简单→ 复杂） 4. 婴幼儿生长发育具有个体差异·
（2）婴幼儿呼吸系统的生理特点
2.心血管系统—人体运输管道
（1）婴幼儿心血管系统解剖特点
心脏：新生儿心脏重约20-25克，占体重的0.8%； 1-2岁达60克，占体重的0.5%·
（2）婴幼儿心血管系统生理特点
3.消化系统—人体食物加工厂
（1）婴幼儿消化系统解剖生理特点
1）口腔 生理性流涎 2）食管 3）胃 容易溢乳 4）肠 5）胰腺 6）肝、脾
此外，母亲左手抱婴儿时，婴儿看到的基 本上是母亲的左半脸，这是更富于感情色 彩的半面·因而，从婴儿的角度来看，左手 抱婴儿有利于母婴之间的心心相印·
2.知觉能力的发展
婴儿半岁左右能够坐起来一直到3周岁左右， 都是各种知觉能力飞快发展的时期
2.运动能力的发展
运动发育的规律：由上而下，由近及远， 由不协调到协调，由粗糙到精细·
三、职业的规范性
2002年7月开始组织国内婴幼儿卫生保健、营养、 教育、心理专家，制定了《育婴员国家职业标准》， 编写了《育婴员国家职业资格培训教程》·
鉴定方式:
理论知识考试：闭卷笔试· 技能操作考核：现场实际操作·
第一单元 基础知识
第一节 婴幼儿的生长发育
一、婴幼儿年龄阶段的划分
1.联合国儿童基金会将儿童期定为0-18 岁·
（2）眼睛的发育特点 1）眼睛发育不良·眼球前后径短，呈生理
性远视· 2）眼睛调节能力强· 3）眼睛容易近视· （3）耳的发育特点 1）咽鼓管短、平· 2）对声音敏感·
第二节 婴幼儿的心理发展
一.婴幼儿心理发展的主要特点： 1.发展的连续性及年龄的阶段性； 2.婴幼儿心理发展年龄阶段的稳定性和可塑
育婴师（国家职业资格四级）：
全定面位了：解0~3岁儿童生活照料，护理及教育方面的知 识，技能能够实根操据和婴理儿论发知展水识平平设衡计，、入选户择和和个制别定指教导育兼训练 方顾案··
高级育婴师（国家职业资格三级）：
建掌定议握位，0：为~3婴岁儿儿全童面科发学展评设价计的成方长法方，案提并出提个供别全化面教咨育询的和 服创务偏业· 重· 理论知识，入户为辅，个性化为主，自主
坐
7～8月 龄
爬！爬！ 爬！
四、婴幼儿解剖及生理发育特点
1.呼吸系统—气体交换站
（1）婴幼儿呼吸系统解剖特点
1）鼻：鼻腔短小狭窄，鼻黏膜柔嫩并富于血管 2）泪管和咽鼓管：泪管短，瓣膜发育不全；咽鼓管较宽，直而
短，呈水平位 3）喉喉腔窄，声门狭小 4）气管、支气管 5）肺·弹力组织发育差，肺泡数量少· 6）胸廓·婴幼儿期以腹式呼吸为主，3岁 以后逐渐转为胸式呼吸
7.神经系统—人体指挥中心
（1）脑发育迅速 （2）大脑功能发育不全 （3）神经髓鞘化 （4）大脑容易兴奋，不全
8.感觉系统—人体与外界沟通的途径
（1）皮肤的特点 1）保护功能差· 2）新陈代谢活跃 3）体温调节能力差 4）皮肤渗透作用强
三、婴幼儿生长发育的主要特点
生长：指婴幼儿整体和各器官的增长，是可测量 的·是长大和形态变化，量的改变·
发育：指细胞、组织、器官功能的演进与成熟· 是功能的分化和成熟，质的改变·
1.年龄越小，生长速度越快； 2.婴幼儿生长发育有一定的顺序和方向； 3.婴幼儿时期要完成从自然人到社会人的转变·
6～7月龄
4.泌尿系统—人体废物处理场
（1）婴幼儿泌尿系统解剖特点 1）肾脏 2）输尿管 3）膀胱 4）尿道 · （2）婴幼儿泌尿系统生理特点 肾机能差，易出现功能紊乱·
5.内分泌系统—人体化学信使
内分泌系统的主要功能是促进和调节人体 生长，发育，性成熟和生殖等生命过程·
激素是内分泌系统借以调节机体生理代谢 活动的化学信使·
性； 3.婴幼儿心理发展是整个儿童心理发展的早
期阶段·
例如：动作思维、形象思维和抽象思维是 循着一种从动作思维到形象思维再到抽象 思维的顺序，整个发展是连续的·
二.婴幼儿心理发展的规律
1.感知觉能力的发展
感觉是反映当前客观事 物的个别属性的认识过 程· 知觉是反映当前客观事 物整体特性的认识过程， 它是在感觉的基础上形 成的·
6.运动系统—人体动力装置
（1）运动系统的解剖特点 （2）运动系统的生理特点 1）骨骼生长迅速 2）骨骼柔软易弯曲（警惕“O”型腿或“X”型
腿） 3）头部骨骼尚未发育好（前后囟闭合时间） 4）脊柱的生理弯曲 5）婴幼儿的手部力量小，不能拿重物· 6）由于关节发育不全，容易发生关节脱臼· 7）婴幼儿到了站立和行走时，才开始出现足弓· 8）婴幼儿肌肉容易产生疲劳，不能负重·
1.感觉能力的发展
最早出现的是皮肤感觉(触觉、痛觉、温度 感觉)，其后逐步表现出敏锐的嗅觉、味觉、 视觉和听觉·
感觉能力的发展
1）视觉 2）听觉 3）味觉 4）嗅觉 5）皮肤觉
视觉
3个月，头眼协调好 6个月，能主动观察事物 18个月，能区别形状
左手抱婴儿
20多年前，美国心理学家肖克对此作出了解释： 母亲用左手抱婴儿时，婴儿靠在母亲的左胸侧， 能听到母亲心脏的搏动声，这与孩子在娘胎时就 已听惯了的搏动声相同，因此婴儿一听到这声音， 就显得格外安宁·
一、概念 育婴师：
用现代教育观念和科学方法为0~3岁婴幼儿综合 发展提供全方位（生活照料、日常生活保健和护理、 教育）指导和服务的专业人员·
国家原劳动与社会保障部于2003年1月23日颁布的《第五 批国家职业标准目录》中第一次明确提出这一职业名称·
二、职业等级
育婴员（国家职业资格五级）：
够了运定解用位0科~：3学岁的儿方童法生对活0照~3料岁、儿护童理的及饮教食育、方睡面眠的、知动识作,能技 能、智注力重开实发操、，社兼会顾行为家等政进服行务训，练入·户服务为主·