学生信息管理系统实践报告

学生信息管理系统

实践报告

课程设计论文

题目：学生信息管理系统分析与设计

姓名：

专业：信息管理与信息系统

指导老师：

完成日期： .12.24

摘要

学生信息管理系统是应对学生信息管理的现代化、网络化，逐步摆脱当前学生信息管理的人工管理方式，提高学生信息管理效率而开发的，它包括系统管理、学生学籍管理、学生成绩管理、课程管理、系别院系管理等五大功能模块，并提供了对各功能模块的查询、添加、删除和修改功能。该系统开发由系统需求分析阶段、概念设计阶段、逻辑设计阶段、数据库实施阶段、系统调试和测试阶段、参考文献、附录等阶段组成。

关键字：学生信息，学籍信息，课程信息，系别院系管理，SQL 语句

正文

1. 系统需求分析阶段

1.1 引言

关于学生学籍，学院，选课等各方面信息的综合管理，现阶段很多学校与机构在这方面还选用传统的人工方式管理，使得很多时候效率低下。对此，若开发出应用性强的学生信息管理系统，将会带来更大的便捷，使得管理工作更佳高效。

近年来，随着学生的增多，课程的变化，使得教务的管理也变得繁琐起来，传统的人工管理方法越来越不适应信息社会的发

展。人力和物力的过多浪费，从而也使得教务管理人员的负担过重，影响了整个学校资源的运作和控制管理，因此，必须制定一套合理、有效、规范和实用的教务管理系统，对整体的学生和教师、课程资源进行集中统一的管理。

另一方面，IT产业和Internet获得了飞速发展，计算机应用已渗透到了各个领域，引起信息管理的革命，实现了信息的自动化处理，提高了处理的及时性和正确性。

教务工作面对大量的可模块化处理的信息，是当今信息革命的一个重要阵地。开教务管理系统就是采用现代化的信息管理方式代起手工管理方式，提高教务管理的工作效率，作到信息的规范管理，科学统计和快速查询，让教务更好的为学校服务。

1.2 目标与任务

1.2.1 需求分析阶段的目标

（1）了解现阶段人工管理方式的流程

（2）了解sql serve 数据库管理的模式

（3）与任课老师交流，获取意见及建议，综合考虑

1.2.2 需求分析阶段的任务

（1）处理对象

系统处理对象包括学生基本信息，课程基本信息，学院基本信息，教师基本信息，系别基本信息，成绩基本信息，授课基本信息。

各个对象包括信息如下所示：

1学生：学号，姓名，性别，生日日期，民族，专业，班级

2课程：课程号，课程名称，学分，备注

3成绩：学号，课程号，分数

4学院：学院号，学院名称，院长，备注

5系别：系别号，系别名称，系主任，备注

6教师：职工号，教师名称，工资，职称

7授课：职工号，课程号，授课时间

（2）处理功能要求

系统主要完成一下几个功能：

1学生基本信息查询，修改，添加，删除。

2课程基本信息查询，修改，添加，删除。

3学院基本信息查询，修改，添加，删除。

4教师基本信息查询，修改，添加，删除。