儿童健康教育课件 完整
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完整版幼儿园儿童心理健康教育PPT课件
心理健康促进方法
介绍促进儿童心理健康的方法,如游戏治 疗、艺术治疗、家庭治疗等,并提供具体 的实施建议。
02
CHAPTER
儿童心理健康概述
儿童心理健康的定义
心理健康是一种良好的心理状态
指个体在心理、情感和行为方面的积极状态,能够适应环境、应对挑战,并发 挥自身潜能。
儿童心理健康的特殊性
儿童期是心理发展的关键时期,心理健康对于儿童的成长和发展具有重要意义 。
响,如过度追求成绩、攀比心理等。
05
CHAPTER
儿童心理问题的预防与干预 策略
家庭教育策略
建立良好的亲子关系
家长应多与孩子沟通、交流,了解孩子的内心需求,建立亲密的亲 子关系,为孩子的心理健康奠定基础。
营造和谐的家庭氛围
家庭氛围对孩子的心理健康至关重要,家长应尽量避免在孩子面前 争吵、打架,营造和谐、温馨的家庭环境。
课件内容概述
儿童心理健康概念
介绍心理健康的定义、标准和儿童心理健 康的重要性。
心理健康自测与评估
提供简单的心理健康自测工具,帮助师生 和家长初步评估儿童的心理健康状况。
儿童常见心理问题
列举儿童常见的心理问题,如焦虑、抑郁 、多动症、自闭症等,并分析其成因和表 现。
心理健康案例分析
通过案例分析,让师生和家长更深入地了 解儿童心理问题的表现和解决方法。
家庭参与法
鼓励家长参与到儿童的心理健康 教育中来,通过亲子互动、家庭 游戏等方式,增进亲子关系,促 进儿童心理健康发展。
07
CHAPTER
总结与展望
对儿童心理健康的深刻认识
心理健康对儿童成长的重要性
心理健康是儿童全面发展的重要组成部分,对儿童认知、情感、社会性和行为发展具有 深远的影响。
儿童健康教育课件(完整)
九 佝偻病
▪ 佝偻病是因为体内维生素D的缺乏,引起钙、磷代谢失调, 而导致骨骼改变的营养性疾病。该病好发于0至3岁儿童。 临床表现为夜惊、多汗、烦燥不安、枕秃、方颅、前囟晚 闭、出牙延迟、肋骨外翻、鸡胸等。
精选课件
38
小儿佝偻病的预防:
1、多增加光照,户外活动,注意营养。 2、A、D强化奶。 3、药物预防,维生素D400IG/日,可同 时服适量钙剂。
远离疾病 健康成长
精选课件
1
精选课件
儿童冬季常见呼吸 道传染病防治
莱芜市中医医院 吴俊荣
2
儿童冬季常见的呼吸道传染病
▪ 1.流行性感冒 ▪ 2.猩红热 ▪ 3.流行性腮腺炎 ▪ 4.手足口病 ▪ 5.水痘 ▪ 6.肺结核 ▪ 7.流脑
精选课件
3
精选课件
4
一 流行性感冒
流感病毒引起的急性
呼吸道传染病,主要 症状为发热、头痛、 流涕、咽痛、干咳, 全身肌肉、关节酸痛 不适等,发热一般持 续3—4天,也有表现 为较重的肺炎或胃肠 型流感。普遍易感。
精选课件
16
精选课件
17
4、加强锻炼,增强免疫力。 积极参加体育锻炼,多到 郊外、户外呼吸新鲜空气, 每天锻炼能使身体气血畅 通,筋骨舒展,体质增强。
精选课件
18
5、生活规律。
(1)保持充足的睡眠,对 提高自身的抵抗力相当重 要。要合理安排好作息, 每天的睡眠时间不应少于 8个小时。做到劳逸结合, 如果劳累过度,会导致抵 抗力下降,容易感染疾病。
精选课件
14
2、 按时接种疫苗。常 见的传染病现在一 般都有疫苗,按时 接种疫苗是预防各 类传染病发生、阻 击传染病传播的成好的卫生习惯。要保持学习、生活 场所的卫生,不要堆放垃圾。饭前便后、以及外 出归来一定要按规定程序洗手,打喷嚏、咳嗽和 清洁鼻子应用卫生纸掩盖,用过的卫生纸不要随 地乱扔,勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥,不随地 吐痰,个人卫生用品不能混用。
儿童健康教育指南PPT课件
良好的感受和体验是幼儿形成安定、愉快情绪的基础
3-4岁
✓ 1.能在较热或较冷的户外环 境中活动。
✓ 2.换新环境时情绪能较快稳 定,睡眠、饮食基本正常。
✓ 3.在帮助下能较快适应集体 生活。
身心状况-目标3
4-5岁
✓ 1.能在较热或较冷的户外环境 中连续活动半小时左右。
✓ 2.换新环境时较少出现身体不 适。
1. 身高和体重适宜。参考标准: 男孩: 身高:106.1-125.8厘米 女孩: 身高:104.9-125.4厘米 2. 经常保持正确的站、坐和行走姿 势。
身心状况-目标1 教育意义
提供营养丰富健康的饮食。
01
02
保证幼儿每天睡11-12小时,
03
04
午睡达2小时。(根据年龄、
季节变化调整)
注意幼儿的体态。 每年为幼儿进行检查。
✓ 能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。
✓ 能连续拍球。
动作发展-目标2 教育意义
3-4岁
5-6岁
✓ 能双手抓杠悬空吊起10秒左右。 ✓ 2.能单手将沙包向前投掷2米
左右。 ✓ 3.能单脚连续向前跳2米左右。
4-5岁
✓ 能双手抓杠悬空吊起15秒左右。 ✓ 2.能单手将沙包向前投掷4米左右。 ✓ 3.能单脚连续向前跳5米左右。
教育指南
CHILD HEALTH EDUCATION
目录
CONTENTS
01 健康领域对幼儿发展的价值
02 健康领域的内容结构
03 幼儿学习发展特点和指导要点
04 健康领域教育特别注意事项
Part 01
健康领域对幼儿发展的价值
树立正确的健康观念
“健Байду номын сангаас”
学前儿童健康教育ppt课件【可修改文字】
10
三、影响学前儿童健康的因素
1、环境 自然环境和社会环境
2、生物学因素 是病原体微生物引起的传染病和感染
性疾病;而是生物性遗传因素,某些先天 的缺陷、变异、老化等导致身体发育畸形、 代谢障碍、内分泌失调和免疫功能异常。 3、生活方式 4、卫生保健设施
11
第二节 学前儿童健康教育的含义和意义 一、幼儿健康教育:
1、是他们知道情绪对身体的影响,培养他们具有良 好的情绪,并能适当控制自己的情绪。性格温和,意志 坚强,感情丰富,胸怀坦荡,豁达乐观。
2、良好的处世能力:能与小伙伴团结友爱,和睦相 处,共同游戏。具有良好的自控能力,能适应复杂的环境 变化。
3、良好的人际关系:活泼开朗,具有良好的行为 习惯。助人为乐、有好人缘,保持心情愉快。
35
二、学前儿童健康教育内容
(一)生理健康方面: 1、人体认识与保护教育: 2、体育锻炼与健康: 3、个人卫生和生活习惯教育: 4、环境教育: 5、营养教育 6、病病与意外伤害的预防教育
36
第三章 学前儿童健康教育活动的实施
学前儿童健康教育活动的实施是家长 或教师根据幼儿的身心发展特点,结合家 庭或托幼机构的实际情况,借助一定的载 体,创设一定的环境,组织儿童进行健康 教育活动、实现健康教育目标的过程。
进行缺氧与供氧的植物实验后,孩子开始体会到不 要蒙头睡觉以及与大人分床睡的重要性。
当幼儿发现菠萝的外表“又硬又有刺”,通过探究 发现里面却“又甜又多汁”时,开始理解一个看 起来很可怕的物体实际上可能很美味。
21
(三)提高儿童道德水准
1、健康问题不仅是个人道德问题,也是社会道德问题。 任何一个独立个体的健康都既有利于自己又有利于他人, 因此保持和促进健康的教育有助于维护道德准则,提高
三、影响学前儿童健康的因素
1、环境 自然环境和社会环境
2、生物学因素 是病原体微生物引起的传染病和感染
性疾病;而是生物性遗传因素,某些先天 的缺陷、变异、老化等导致身体发育畸形、 代谢障碍、内分泌失调和免疫功能异常。 3、生活方式 4、卫生保健设施
11
第二节 学前儿童健康教育的含义和意义 一、幼儿健康教育:
1、是他们知道情绪对身体的影响,培养他们具有良 好的情绪,并能适当控制自己的情绪。性格温和,意志 坚强,感情丰富,胸怀坦荡,豁达乐观。
2、良好的处世能力:能与小伙伴团结友爱,和睦相 处,共同游戏。具有良好的自控能力,能适应复杂的环境 变化。
3、良好的人际关系:活泼开朗,具有良好的行为 习惯。助人为乐、有好人缘,保持心情愉快。
35
二、学前儿童健康教育内容
(一)生理健康方面: 1、人体认识与保护教育: 2、体育锻炼与健康: 3、个人卫生和生活习惯教育: 4、环境教育: 5、营养教育 6、病病与意外伤害的预防教育
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第三章 学前儿童健康教育活动的实施
学前儿童健康教育活动的实施是家长 或教师根据幼儿的身心发展特点,结合家 庭或托幼机构的实际情况,借助一定的载 体,创设一定的环境,组织儿童进行健康 教育活动、实现健康教育目标的过程。
进行缺氧与供氧的植物实验后,孩子开始体会到不 要蒙头睡觉以及与大人分床睡的重要性。
当幼儿发现菠萝的外表“又硬又有刺”,通过探究 发现里面却“又甜又多汁”时,开始理解一个看 起来很可怕的物体实际上可能很美味。
21
(三)提高儿童道德水准
1、健康问题不仅是个人道德问题,也是社会道德问题。 任何一个独立个体的健康都既有利于自己又有利于他人, 因此保持和促进健康的教育有助于维护道德准则,提高
完整版幼儿园儿童心理健康教育PPT课件
挫折教育
挫折教育的概念
挫折教育是指帮助幼儿正确面对 挫折和失败,培养其坚韧不拔的
意志和积极向上的心态。
挫折教育的重要性
挫折是每个人都会遇到的,通过 挫折教育,可以帮助幼儿学会勇 敢面对挫折和失败,提高心理承 受能力,培养积极向上的心态。
挫折教育的方法
可以通过设置难度适中的任务、 模拟情境、分享成功和失败的经 验等形式进行挫折教育,让幼儿 在实践中学会正确面对挫折和失
挫折教育案例
要点一
总结词
通过设置挑战和困难情境,培养幼儿面对挫折的勇气和解 决问题的能力。
要点二
详细描述
教师可以设计一些具有挑战性的游戏和任务,让幼儿在克 服困难的过程中,学习如何面对挫折并寻找解决问题的方 法。同时,教师还可以通过一些真实的故事和案例,让幼 儿了解成功需要付出努力和面对失败的勇气。教师还可以 教给幼儿一些自我激励的技巧,如积极思考、寻找失败的 原因等,帮助他们更好地应对挫折。
05
儿童心理健康教育实践案 例
自我认知教育案例
总结词
通过活动和互动,帮助幼儿认识自己的特点和优势,提高自 信心。
详细描述
教师可以设计一些自我介绍的活动,鼓励幼儿分享自己的兴 趣、特长和优点。同时,通过一些小游戏和测试,让幼儿了 解自己的性格和喜好。教师还可以引导幼儿进行自我评价, 让他们认识到自己的价值和独特性。
力。
家园共育方法
家长讲座
定期组织家长讲座,提高家长对儿童 心理健康教育的认识和重视程度。
亲子活动
开展亲子活动,加强家长与幼儿之间 的沟通和互动,促进家庭关系的和谐 。
家园沟通平台
建立家园沟通平台,方便家长与教师 之间的交流和沟通,共同关注幼儿的 心理健康教育。
《让孩子健康成长》课件
日常生活安全
总结词
教育孩子遵守公共场所规定
详细描述
指导孩子在公共场所注意自身安 全,如不乱跑乱动、有序排队等 。
05
良好的生活习惯
规律作息
总结词
规律作息是保持身体健康的重要基础 ,有助于调节身体机能和促进生长发 育。
详细描述
学龄前儿童需要保证每天足够的睡眠 时间,通常为10-12小时,同时应尽 量保持固定的作息时间,早睡早起。 此外,午睡也是有益的,但时间不宜 过长,以免影响夜间睡眠。
详细描述
垃圾食品不仅营养价值低,而且过多摄入会增加肥胖、高血压等疾病的风险。家 长应限制孩子对垃圾食品的摄入,鼓励孩子多吃蔬菜水果、粗粮和高蛋白食物, 培养健康的饮食习惯。
02
运动与锻炼
每日运动
1 3
总结词
坚持每日运动,有助于增强孩子的体质,促进生长发育。
详细描述
2
每日安排适量的运动,如散步、慢跑、跳绳等,可以促进孩
日常生活安全
总结词
教育孩子注意家庭安全
详细描述
教会孩子正确使用家用电器、不私自玩火玩电,确保家庭安全。
总结词
教育孩子防范陌生人ห้องสมุดไป่ตู้
日常生活安全
详细描述
提醒孩子不接受陌生人的礼物、不跟陌生人走,学会保护自己。
总结词
教育孩子应对突发情况
详细描述
教会孩子在遇到火灾、地震等突发情况时保持冷静,学会自救和互救 。
情绪管理
01
02
03
情绪认知
帮助孩子认识和理解自己 的情绪,能够描述出不同 的情绪感受。
情绪调节
教会孩子如何调节自己的 情绪,在面对困难或挫折 时能够保持冷静和理智。
婴幼儿的健康教育PPT课件PPT35页
这就有问题出现,就是敌人死了,你的军队还是很弱, 其他的敌人来了,轰炸机没来帮你,你还是要溃败的。
20
第21页,共35页。
虽然抗生素也是控制炎症的有效手段,但是过分使用,会 损伤阳气,因为抗生素是寒凉的药物,频繁使用,孩子就 会阳气不足。表现为:
经常感冒、风吹不得、雨淋不得,稍微风吹草动就感 冒,同时还会出现鼻炎、咳嗽、哮喘、皮肤湿疹等种 种疾病。
2、建立居民健康档案:建立和完善家庭、个人健康档
案。负责社区的初级卫生保健工作,并按社区做 好有关资料的收集、整理及归档,积极参与合作 医疗基金的筹集和日常管理工作。
28
第29页,共35页。
社区卫生服务站工作职责
3、进行健康教育:开展多种形式的卫生科学知识普及 教育,宣传生理、心理、社会等与健康密切相关的知 识,倡导科学的生活方式,提高群众的自我保健能力 。
第25页,共35页。
中医的思路:我要看你自己的部队出了什么问题,如
果你自己的部队不够强健,我就给你的部队输送粮食弹 药,最后你的部队战斗力增加,我不替你作战,你要靠 自己的部队去消灭敌人。这样以后再有别的敌人来,你 也不用害怕了。这样就能帮助孩子建立自己的防御系统 。 中医治疗阳气虚的感冒,通过调理脾胃的方法来解决问题 ,感冒时用中药,感冒好了用八珍膏调理。
26
第27页,共35页。
三是、临床疗效确切,据统计,中医药诊疗的病种至今仍 占国际疾病分类总病种的82.8%。中医药不仅对常见病、 多发病具有良好疗效,而且对一些重大疑难病及传染病也 有一定的疗效。由于社区卫生服务机构主要服务对象是妇 女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人以及贫困人群,因 此在城市社区发展中医药服务是符合国情、民情,是缓解 群众看病贵和看病难的有效举措。
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第21页,共35页。
虽然抗生素也是控制炎症的有效手段,但是过分使用,会 损伤阳气,因为抗生素是寒凉的药物,频繁使用,孩子就 会阳气不足。表现为:
经常感冒、风吹不得、雨淋不得,稍微风吹草动就感 冒,同时还会出现鼻炎、咳嗽、哮喘、皮肤湿疹等种 种疾病。
2、建立居民健康档案:建立和完善家庭、个人健康档
案。负责社区的初级卫生保健工作,并按社区做 好有关资料的收集、整理及归档,积极参与合作 医疗基金的筹集和日常管理工作。
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第29页,共35页。
社区卫生服务站工作职责
3、进行健康教育:开展多种形式的卫生科学知识普及 教育,宣传生理、心理、社会等与健康密切相关的知 识,倡导科学的生活方式,提高群众的自我保健能力 。
第25页,共35页。
中医的思路:我要看你自己的部队出了什么问题,如
果你自己的部队不够强健,我就给你的部队输送粮食弹 药,最后你的部队战斗力增加,我不替你作战,你要靠 自己的部队去消灭敌人。这样以后再有别的敌人来,你 也不用害怕了。这样就能帮助孩子建立自己的防御系统 。 中医治疗阳气虚的感冒,通过调理脾胃的方法来解决问题 ,感冒时用中药,感冒好了用八珍膏调理。
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第27页,共35页。
三是、临床疗效确切,据统计,中医药诊疗的病种至今仍 占国际疾病分类总病种的82.8%。中医药不仅对常见病、 多发病具有良好疗效,而且对一些重大疑难病及传染病也 有一定的疗效。由于社区卫生服务机构主要服务对象是妇 女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人以及贫困人群,因 此在城市社区发展中医药服务是符合国情、民情,是缓解 群众看病贵和看病难的有效举措。
儿童心理健康教育ppt课件
重要性
儿童心理健康是儿童全面发展的重要组 成部分,对儿童的学习、生活和未来成 长具有深远的影响。
儿童心理发展特点
01
02
03
04
感知觉发展
儿童通过感觉器官接收外界信 息,逐渐形成对事物的感知和
认识。
认知发展
儿童的思维、记忆、想象等认 知能力逐渐发展,形成对世界
的理解和判断。
情感发展
儿童的情感经历丰富,情绪波 动较大,需要得到关注和引导。
避免过度保护和溺爱
家长要适度放手,让孩子在实践中锻炼成长;避免过度保护和溺爱,培 养孩子的独立性和自主性。
家庭资源整合利用策略
充分利用家庭资源
发掘家庭中的教育资源,如图书、音 乐、艺术等,为孩子提供丰富多彩的 学习体验。
加强家校合作
与学校保持密切联系,了解孩子在学 校的表现和需求,共同为孩子的心理 健康成长提供支持。
安全感和信任感。
避免家庭暴力和冷漠
03
杜绝家庭暴力现象,避免对孩子造成心理伤害;同时,家长要
关心孩子的成长,避免冷漠和忽视。
家长角色定位及教育方式改进
01
家长角色定位
作为孩子的引导者和支持者,家长要树立正确的教育观念,以身作则,
成为孩子健康成长的榜样。
02 03
教育方式改进
采用民主、平等的教育方式,尊重孩子的选择和决定,培养孩子的自主 性和创造性;同时,注重赏识教育,肯定孩子的优点和进步,增强孩子 的自信心。
定期开展心理健康主题班会、讲座、 心理游戏等活动,提高儿童对心理 健康的认识和重视程度。
校园心理咨询服务
设立心理咨询室,配备专业心理咨 询师,为儿童提供个性化、专业化 的心理咨询服务。
师生关系优化和同伴互助机制构建
儿童心理健康是儿童全面发展的重要组 成部分,对儿童的学习、生活和未来成 长具有深远的影响。
儿童心理发展特点
01
02
03
04
感知觉发展
儿童通过感觉器官接收外界信 息,逐渐形成对事物的感知和
认识。
认知发展
儿童的思维、记忆、想象等认 知能力逐渐发展,形成对世界
的理解和判断。
情感发展
儿童的情感经历丰富,情绪波 动较大,需要得到关注和引导。
避免过度保护和溺爱
家长要适度放手,让孩子在实践中锻炼成长;避免过度保护和溺爱,培 养孩子的独立性和自主性。
家庭资源整合利用策略
充分利用家庭资源
发掘家庭中的教育资源,如图书、音 乐、艺术等,为孩子提供丰富多彩的 学习体验。
加强家校合作
与学校保持密切联系,了解孩子在学 校的表现和需求,共同为孩子的心理 健康成长提供支持。
安全感和信任感。
避免家庭暴力和冷漠
03
杜绝家庭暴力现象,避免对孩子造成心理伤害;同时,家长要
关心孩子的成长,避免冷漠和忽视。
家长角色定位及教育方式改进
01
家长角色定位
作为孩子的引导者和支持者,家长要树立正确的教育观念,以身作则,
成为孩子健康成长的榜样。
02 03
教育方式改进
采用民主、平等的教育方式,尊重孩子的选择和决定,培养孩子的自主 性和创造性;同时,注重赏识教育,肯定孩子的优点和进步,增强孩子 的自信心。
定期开展心理健康主题班会、讲座、 心理游戏等活动,提高儿童对心理 健康的认识和重视程度。
校园心理咨询服务
设立心理咨询室,配备专业心理咨 询师,为儿童提供个性化、专业化 的心理咨询服务。
师生关系优化和同伴互助机制构建
(完整版)小学生心理健康教育课件
课间休息 抓紧时间和同学做游戏。开心极了。 中午 一个人坐在位置上“发呆”,午饭也不
想 吃,一切都无聊!
数学课 上 这次测验比上次进步了许多,受到
了老师当场表扬,很兴奋。听课特别认真。
放学了 本想早早回家,又为小事与同学恼怒
起来。感到最近比较烦,情绪像天气, 一会晴一会雨的,让人捉摸不定的。
看了以上同学的情绪表现, 你能总结出青少年的情绪有什么 特点吗?
2021/8/8
5、王枫要参加一次辩论赛,为此他心事重重, 坐立不安。因为他老想着:“天啊,到时候万一 我发挥不好,可是要给集体丢脸啊!不行,我到 时候肯定会紧张。”你认为他调控不良情绪可以 运用的有效方法是(AC)
A、转移注意力,不要老去想辩论赛。 B、合理宣泄一下自己的紧张情绪。 C、运用理智的力量,告诉自己越紧张越糟糕。 D、下工夫把辩论词背熟。
2021/8/8
清代作家蒲松龄落第后,情绪一度低落。但 他落第不落志,下决心另辟蹊径干一番事业。 他写下了这样一幅自勉联:
有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终 属楚;
苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可 吞吴。
他这样写了,也这样做了,终于在自己喜 爱并擅长的文学上作出卓越贡献,留下了传世 名著《聊斋志异》
2021/8/8
thanks
2021/8/8
2021/8/8
下面所用的各是什么调节情绪的方法?
◆ 当我不开心时,会找朋友去打球或看电影。
——(转移注意) ◆ 当我被朋友误解时,会找人诉说。
——(合理发泄) ◆ 当我受到委屈时,会痛快地哭一场。
——(合理发泄)
◆ 当遇到困难时,我会告诫自己“世界上没有什么 不可克服的困难”——(自我激励)
◆ 当与同学发生矛盾时,我会从对方的角度去
想 吃,一切都无聊!
数学课 上 这次测验比上次进步了许多,受到
了老师当场表扬,很兴奋。听课特别认真。
放学了 本想早早回家,又为小事与同学恼怒
起来。感到最近比较烦,情绪像天气, 一会晴一会雨的,让人捉摸不定的。
看了以上同学的情绪表现, 你能总结出青少年的情绪有什么 特点吗?
2021/8/8
5、王枫要参加一次辩论赛,为此他心事重重, 坐立不安。因为他老想着:“天啊,到时候万一 我发挥不好,可是要给集体丢脸啊!不行,我到 时候肯定会紧张。”你认为他调控不良情绪可以 运用的有效方法是(AC)
A、转移注意力,不要老去想辩论赛。 B、合理宣泄一下自己的紧张情绪。 C、运用理智的力量,告诉自己越紧张越糟糕。 D、下工夫把辩论词背熟。
2021/8/8
清代作家蒲松龄落第后,情绪一度低落。但 他落第不落志,下决心另辟蹊径干一番事业。 他写下了这样一幅自勉联:
有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终 属楚;
苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可 吞吴。
他这样写了,也这样做了,终于在自己喜 爱并擅长的文学上作出卓越贡献,留下了传世 名著《聊斋志异》
2021/8/8
thanks
2021/8/8
2021/8/8
下面所用的各是什么调节情绪的方法?
◆ 当我不开心时,会找朋友去打球或看电影。
——(转移注意) ◆ 当我被朋友误解时,会找人诉说。
——(合理发泄) ◆ 当我受到委屈时,会痛快地哭一场。
——(合理发泄)
◆ 当遇到困难时,我会告诫自己“世界上没有什么 不可克服的困难”——(自我激励)
◆ 当与同学发生矛盾时,我会从对方的角度去
幼儿心理健康教育(幼儿园课件)pptx(2024)
27
07
总结与展望
2024/1/26
28
本次课件内容回顾
01
幼儿心理健康的定义和重要性
课件中详细阐述了幼儿心理健康的概念,以及它对幼儿全面发展的重要
意义。
02
幼儿心理健康教育的目标和原则
介绍了幼儿心理健康教育的总体目标和具体原则,如尊重幼儿、关注个
体差异、注重实效性等。
2024/1/26
03
幼儿心理健康教育的实践策略
2024/1/26
25
幼儿园课程设置对孩子心理发展促进
课程内容的针对性
针对不同年龄段孩子的心理发展特点,设置相应的课程内容,以满 足孩子心理发展的需求。
课程形式的多样性
通过游戏、故事、音乐、美术等多种形式开展课程,激发孩子的学 习兴趣,提高孩子的参与度。
课程评价的全面性
注重对孩子认知、情感、态度、技能等多方面的评价,以全面了解孩 子的心理发展状况。
家庭参与
鼓励家长积极参与小 红的干预过程,提供 必要的支持和帮助。
2024/1/26
17
案例三:攻击性行为纠正
原因分析
小刚的攻击性行为可能与家庭 环境、模仿行为、情绪问题等 多种因素有关。
情绪管理
教小刚识别和控制自己的情绪 ,学会用语言来表达自己的需 求和感受。
案例描述
小刚是一名6岁的男孩,经常 对其他小朋友进行推搡、打骂 等攻击性行为。
将复杂的任务分解成简单的小步骤, 让小李逐步完成,以提高他的自信心 和集中注意力的能力。
19
05
家长在幼儿心理健康教育中的角色与责任
2024/1/26
20
家长角色定位
2024/1/26
孩子的第一任教师
07
总结与展望
2024/1/26
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本次课件内容回顾
01
幼儿心理健康的定义和重要性
课件中详细阐述了幼儿心理健康的概念,以及它对幼儿全面发展的重要
意义。
02
幼儿心理健康教育的目标和原则
介绍了幼儿心理健康教育的总体目标和具体原则,如尊重幼儿、关注个
体差异、注重实效性等。
2024/1/26
03
幼儿心理健康教育的实践策略
2024/1/26
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幼儿园课程设置对孩子心理发展促进
课程内容的针对性
针对不同年龄段孩子的心理发展特点,设置相应的课程内容,以满 足孩子心理发展的需求。
课程形式的多样性
通过游戏、故事、音乐、美术等多种形式开展课程,激发孩子的学 习兴趣,提高孩子的参与度。
课程评价的全面性
注重对孩子认知、情感、态度、技能等多方面的评价,以全面了解孩 子的心理发展状况。
家庭参与
鼓励家长积极参与小 红的干预过程,提供 必要的支持和帮助。
2024/1/26
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案例三:攻击性行为纠正
原因分析
小刚的攻击性行为可能与家庭 环境、模仿行为、情绪问题等 多种因素有关。
情绪管理
教小刚识别和控制自己的情绪 ,学会用语言来表达自己的需 求和感受。
案例描述
小刚是一名6岁的男孩,经常 对其他小朋友进行推搡、打骂 等攻击性行为。
将复杂的任务分解成简单的小步骤, 让小李逐步完成,以提高他的自信心 和集中注意力的能力。
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05
家长在幼儿心理健康教育中的角色与责任
2024/1/26
20
家长角色定位
2024/1/26
孩子的第一任教师
幼儿健康教育ppt课件
(动作要点、要求、图示)
ppt课件完整
33
第六节 幼儿园体育活动途径、 形式
ppt课件完整
34
一、幼儿园体育活动的途径
1、幼儿园体育活动结合日常生活活动来进行 如:饭后的散步,平时上下楼梯
2、专门组织的教育活动 ◆正规性体育活动(体操、体育课)优势:教 师的指导到位,目的性和计划性强 ◆非正规性体育活动(户外活动)优势:幼儿 有较多的自主权。
在这一目标表述中,不仅 有动作技能方面的培养, 也突出情感、态度及认知 方面的培养。
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19
四、幼儿体育的年龄阶段目标。
不展开细讲,极易明白,要求同学们自己 看。
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20
第四节 选择幼儿园健康内容的依据 和原则
一、选择幼儿园健康教育内容的依据
◆幼儿园健康教育的目标
◆幼儿身心发展的特点与已有经验
一、以幼儿身心发展特点为依据 二、以幼儿教育和健康教育目标为依据。
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9
第三节 幼儿园健康教育目标分析
一、我国幼儿园健康教育的总目标及价值取向 总目标。《幼儿园教育指导纲要(试行)》 健康: 1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。 2、生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能 力。 3、知道必要的安全保健常识,学习保护自己。 4、喜欢参加体育活动pp,t课件动完整 作协调、灵活。 10
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35
3、结合其他领域的教育活动(如外出参观、 舞蹈等)
二、幼儿园体育活动的基本组织形式 1、早操 2、体育教学活动 3、户外体育活动
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33
第六节 幼儿园体育活动途径、 形式
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34
一、幼儿园体育活动的途径
1、幼儿园体育活动结合日常生活活动来进行 如:饭后的散步,平时上下楼梯
2、专门组织的教育活动 ◆正规性体育活动(体操、体育课)优势:教 师的指导到位,目的性和计划性强 ◆非正规性体育活动(户外活动)优势:幼儿 有较多的自主权。
在这一目标表述中,不仅 有动作技能方面的培养, 也突出情感、态度及认知 方面的培养。
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19
四、幼儿体育的年龄阶段目标。
不展开细讲,极易明白,要求同学们自己 看。
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20
第四节 选择幼儿园健康内容的依据 和原则
一、选择幼儿园健康教育内容的依据
◆幼儿园健康教育的目标
◆幼儿身心发展的特点与已有经验
一、以幼儿身心发展特点为依据 二、以幼儿教育和健康教育目标为依据。
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9
第三节 幼儿园健康教育目标分析
一、我国幼儿园健康教育的总目标及价值取向 总目标。《幼儿园教育指导纲要(试行)》 健康: 1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。 2、生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能 力。 3、知道必要的安全保健常识,学习保护自己。 4、喜欢参加体育活动pp,t课件动完整 作协调、灵活。 10
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3、结合其他领域的教育活动(如外出参观、 舞蹈等)
二、幼儿园体育活动的基本组织形式 1、早操 2、体育教学活动 3、户外体育活动
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幼儿健康课ppt课件
人员监管
确保足够的教师和工作人员监管幼儿活动。
活动组织
组织安全教育活动,提高幼儿的安全意识。
药品管理
严格管理药品,避免幼儿误食。
遇到突发情况的应对方法
走失处理
教育幼儿在公共场所紧跟父母,记清家庭地 址和电话。
火灾逃生
定期演练火灾逃生,教育幼儿火灾时的正确 行动。
急救知识
教育幼儿基本的急救知识,如CPR、止血等 。
建立规律的饮食习惯,培养幼儿 自我调节和控制饮食的能力。
鼓励自主进食
让幼儿自己动手吃饭,培养其独 立性和自信心。
避免过度溺爱
避免过度溺爱幼儿,让其养成挑 食、偏食等不良饮食习惯。
01
幼儿运动与锻炼
运动对幼儿身体发育的影响
促进骨骼和肌肉生长
运动有助于骨骼的发育和肌肉 的增强,促进身体生长。
提高免疫力
如何建立幼儿的自信心和抗挫能力
鼓励尝试新事物
表扬和肯定
鼓励幼儿尝试新事物,让他们在挑战中获 得成就感和自信心。
对幼儿的积极表现和努力给予及时的表扬 和肯定,增强他们的自信心。
培养独立性
引导情绪管理
逐渐培养幼儿的独立能力,让他们学会自 己解决问题和面对挫折。
教给幼儿情绪管理的方法,让他们学会控 制自己的情绪和应对挫折的技巧。
提高免疫力
健康的幼儿具有较强的抵 抗力,能够抵御各种疾病 。
促进智力发展
健康的身体和心理状态有 助于幼儿的认知和智力发 展。
幼儿健康与家庭、学校的关系
家庭责任
家长应为幼儿提供健康的 饮食、良好的生活习惯和 适宜的锻炼机会,以促进 幼儿的健康成长。
学校教育
学校应重视健康教育,通 过课程和活动培养幼儿良 好的健康习惯和意识。
确保足够的教师和工作人员监管幼儿活动。
活动组织
组织安全教育活动,提高幼儿的安全意识。
药品管理
严格管理药品,避免幼儿误食。
遇到突发情况的应对方法
走失处理
教育幼儿在公共场所紧跟父母,记清家庭地 址和电话。
火灾逃生
定期演练火灾逃生,教育幼儿火灾时的正确 行动。
急救知识
教育幼儿基本的急救知识,如CPR、止血等 。
建立规律的饮食习惯,培养幼儿 自我调节和控制饮食的能力。
鼓励自主进食
让幼儿自己动手吃饭,培养其独 立性和自信心。
避免过度溺爱
避免过度溺爱幼儿,让其养成挑 食、偏食等不良饮食习惯。
01
幼儿运动与锻炼
运动对幼儿身体发育的影响
促进骨骼和肌肉生长
运动有助于骨骼的发育和肌肉 的增强,促进身体生长。
提高免疫力
如何建立幼儿的自信心和抗挫能力
鼓励尝试新事物
表扬和肯定
鼓励幼儿尝试新事物,让他们在挑战中获 得成就感和自信心。
对幼儿的积极表现和努力给予及时的表扬 和肯定,增强他们的自信心。
培养独立性
引导情绪管理
逐渐培养幼儿的独立能力,让他们学会自 己解决问题和面对挫折。
教给幼儿情绪管理的方法,让他们学会控 制自己的情绪和应对挫折的技巧。
提高免疫力
健康的幼儿具有较强的抵 抗力,能够抵御各种疾病 。
促进智力发展
健康的身体和心理状态有 助于幼儿的认知和智力发 展。
幼儿健康与家庭、学校的关系
家庭责任
家长应为幼儿提供健康的 饮食、良好的生活习惯和 适宜的锻炼机会,以促进 幼儿的健康成长。
学校教育
学校应重视健康教育,通 过课程和活动培养幼儿良 好的健康习惯和意识。
《儿童保健讲座》课件
过敏主要表现为皮肤瘙痒、荨麻疹、鼻炎等症状,而哮喘则会出现喘息、胸闷和 咳嗽等症状。预防过敏和哮喘的方法包括避免接触过敏原、保持室内空气清洁和 定期进行肺功能检查。
其他常见疾病
总结词
儿童期还可能患上其他多种疾病,如中耳炎、扁桃体炎等。
详细描述
这些疾病通常需要医生的专业诊断和治疗。家长应关注孩子的身体状况,及时就医,并遵循医生的建 议进行治疗和护理。同时,保持良好的生活习惯和饮食结构也有助于增强孩子的免疫力,预防疾病的 发生。
建立良好的亲子关系
家长应与孩子建立亲密、信任的关系,关注 孩子的情感需求。
提供安全感
确保孩子感到安全和稳定,避免对孩子造成 过度压力和不稳定的环境。
培养自信心
鼓励孩子尝试新事物,表扬他们的努力和成 就,增强自信心。
促进情绪表达
鼓励孩子表达自己的情绪,教会他们如何处 理负面情绪。
儿童心理问题的预防与处理
防止溺水与烧烫伤
教育孩子远离水域和火源,不在无人 看护的情况下玩水或接触热水等。
网络与信息安全
网络安全意识
教育孩子不轻信陌生人的信息,不随意点击未知链接,不泄露个 人信息。
合理使用电子产品
控制孩子使用电子产品的时间,避免过度使用导致视力下降、姿势 不良等问题。
防止网络诈骗与隐私泄露
教育孩子保护个人隐私,不轻易透露个人信息,学会识别和防范网 络诈骗。
总结词
腹泻和消化不良是儿童常见的消化系统疾病。
详细描述
腹泻主要表现为频繁的排便、水样便和腹痛等症状,而消化不良则会出现食欲 不振、腹胀和恶心等症状。预防腹泻和消化不良的方法包括注意饮食卫生、避 免过度饮食和不规律的饮食习惯。
过敏与哮喘
总结词
过敏和哮喘是儿童常见的呼吸道疾病,与遗传和环境因素有关。
其他常见疾病
总结词
儿童期还可能患上其他多种疾病,如中耳炎、扁桃体炎等。
详细描述
这些疾病通常需要医生的专业诊断和治疗。家长应关注孩子的身体状况,及时就医,并遵循医生的建 议进行治疗和护理。同时,保持良好的生活习惯和饮食结构也有助于增强孩子的免疫力,预防疾病的 发生。
建立良好的亲子关系
家长应与孩子建立亲密、信任的关系,关注 孩子的情感需求。
提供安全感
确保孩子感到安全和稳定,避免对孩子造成 过度压力和不稳定的环境。
培养自信心
鼓励孩子尝试新事物,表扬他们的努力和成 就,增强自信心。
促进情绪表达
鼓励孩子表达自己的情绪,教会他们如何处 理负面情绪。
儿童心理问题的预防与处理
防止溺水与烧烫伤
教育孩子远离水域和火源,不在无人 看护的情况下玩水或接触热水等。
网络与信息安全
网络安全意识
教育孩子不轻信陌生人的信息,不随意点击未知链接,不泄露个 人信息。
合理使用电子产品
控制孩子使用电子产品的时间,避免过度使用导致视力下降、姿势 不良等问题。
防止网络诈骗与隐私泄露
教育孩子保护个人隐私,不轻易透露个人信息,学会识别和防范网 络诈骗。
总结词
腹泻和消化不良是儿童常见的消化系统疾病。
详细描述
腹泻主要表现为频繁的排便、水样便和腹痛等症状,而消化不良则会出现食欲 不振、腹胀和恶心等症状。预防腹泻和消化不良的方法包括注意饮食卫生、避 免过度饮食和不规律的饮食习惯。
过敏与哮喘
总结词
过敏和哮喘是儿童常见的呼吸道疾病,与遗传和环境因素有关。
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儿童常见病防治
第一章 婴幼儿生长发育
婴幼儿解剖生理特点与保健
一、呼吸系统:
呼吸系统是由鼻、咽、喉、气管、支气 管和肺组成。肺是气体交换的场所。
鼻、咽、喉通称为上呼吸道。气管、支 气管、毛细支气管及肺泡则称为下呼吸道。
小儿呼吸器官的特点:
上呼吸道:鼻腔小,鼻道窄,粘膜嫩。 血管丰富,感染时易肿胀时而致鼻塞。
鼻泪管短,开口近眼内角,鼻腔感 染易引起结膜炎症。耳咽管短且宽, 呈水平位,故呼吸道感染易引起中耳 炎。
鼻咽部的腭扁桃体随年龄增长而 增大,4至10岁时发育达最高点,故 扁桃体炎常见于幼儿及学龄前儿童。
下呼吸道:气管较狭窄,管壁及软骨柔软,粘膜血管
丰富,粘液分泌少,纤毛运动差,不能很好排出病 原体,故易感染引起呼吸困难。
治疗小儿肥胖,一是调节饮食,二 是增加运动,又以限制进食为首。 调节饮食的目的,是使小儿摄入的 总热量低于消耗的总热量。
▪ 肥胖危害 ▪ 增加心血管疾病的危险 ▪ 肥胖影响消化系统的功能 ▪ 肥胖影响内分泌系统的功能 ▪ 肥胖增加癌症发生的危险性 ▪ 此外还有关节软组织损伤、
▪ 生殖能力下降以及心理障碍等
五、维生素: 维生素A:促进儿童生长发育,骨骼、牙齿发育,
增强免疫功能,形成视网膜视紫质。主要来源于肝、 蛋黄、奶油、胡萝卜和绿叶蔬菜。缺乏可引起夜盲 症、干眼症、免疫功能低下等,维生素A过量会引起 中毒。
维生素D:促进钙吸收,骨骼生长。每天需要 400国际单位。每天晒太阳1-2小时,可避免维生素 D缺乏。紫外线照身皮肤,可产生维生素D。维生素 D缺乏可产生佝偻病,过量会引起中毒。
维生素C:能帮助铁吸收。主要来源于新鲜蔬菜、水 果。维生素C缺乏会引起坏血病,易出血,易感染, 伤口愈合差。
维生素B1:参与糖代谢,维持神经、肌肉、消化、 循环系统正常功能。主要来源:肉、鱼、奶、豆等,
缺乏可引起脚气病。在洗米时不过分要求干净,防 止维生素B1大量流失。
六、水:
水参与人体生理活动和代谢,水占人体70~ 75%,大量出汗可导致人体脱水,应注意补充水份 (糖盐水),白开水是最好的饮料。
八 缺铁性贫血
3营养性缺铁性贫血是由于铁摄入不足,生长 过速等引起面色苍白。血红蛋白化验小于 110g/l,缺铁性贫血可分为轻度、中度、重 度和极重度。
缺铁性贫血鸡肉粥有助治疗
缺铁性贫血
预防应采取以下措施: 1、提倡母乳喂养。 2、及时添加辅食,如4个月要加少量蛋黄 3、培养良好的饮食习惯,不偏食,不挑食 4、合理安排好膳食,采用含铁多,吸收率高
➢ 喉咙痛或皮肤感染发炎 ➢ 黏膜疹(Enanthem) ➢ 草莓舌 ➢ 皮疹通常呈细致红色斑点,指压变白,摸起来
似沙纸,常出现于颈、胸、腋窝、手肘、腹股 沟及大腿内侧面。不出现于脸部,但脸部会潮 红,口周围的地方泛白,称“ 环口苍白圈 ”。
三 猩红热
三 猩红热
▪ 治疗:抗生素疗法青霉素是治疗猩红热和一切链 球菌感染的首选药物,4万~8万U/(kg.d),分2次 注射,疗程至少10天。对青霉素G过敏者可用红 霉素20~40mg/(kg·d),分3次口服,严重时也可 静脉给药,疗程7—10日。
正常呼吸频率:1~3岁 25~30次/分 4~7岁 20~25次/分
呼吸增快是肺炎的主要表现:1~5岁呼吸次数 ≥40次/分提示可能患有肺炎。
二、消化系统: 消化道是由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门等
组成。 小儿消化道的特点: 口腔粘膜嫩,富于血管,易于受伤。 乳牙牙本质较软脆,釉质薄,口腔中某些细菌可与食物
第三章婴幼儿常见疾病预防护理
一 呼吸道感染 小儿的呼吸道感染是非常常见的,呼吸道 的任何部位发生了感染都称为呼吸道感染。 按感染的部位来分,以咽喉部为界,发生 在咽喉部分以上的感染和鼻炎、咽炎等, 可称为上呼吸道感染(感冒);咽喉部以 下的部位的感染如支气管炎、肺炎,可称 为下呼吸道感染。
二 扁桃腺炎
流行性腮腺炎
流行性腮腺炎
▪ 流腮的潜伏期约为14-25天,直到腮腺消肿后1周 都有传染性。腮腺肿胀常在4-5天后消退,病程 为7-10天。患儿应和健康孩子分开,直到肿胀全 消1周后解除隔离。
▪ 患儿应卧床休息,吃奶、半流质或软性食物均可, 应避免吃刺激性的物,以免刺激腮腺分泌,加重 局部的疼痛。应给以充足的水分。腮肿部位做热 敷或冷敷均可,可以减轻局部疼痛。
为:奶、豆类、豆制品、海产品(虾皮、紫菜)、 蔬菜等。维生素D可促进钙吸收。每天需要量:1-3 岁:600毫克/日, 4-10岁: 800毫克/日。
2、铁:是红细胞和多种酶的成份。铁缺乏可引 起缺铁性贫血,注意力下降等。食物主是肝、瘦肉、 海产品、豆类、绿叶蔬菜、黑木耳等。每天需要量 10mg 。
3、锌:是许多酶的成分。能促进儿童生长发育, 增进食欲、味觉,促进免疫功能。缺乏可
▪ 秋季腹泻是自限性的,自己会好,及时吃药也是 不能明显缩短病程的,如果早期合理使用药物, 可以缩短病程,减轻症状。新博林+思密达+培菲 康。
六 营养不良
营养不良 是一种慢性营养 性疾病。由于长 期喂养不当、疾 病影响,不良饮 食习惯可使儿童 体重下降、生长 迟缓、发育落后。 营养不良一般可 分为三类:即体 重低下、生长迟 缓和消瘦。
四、运动系统: 小儿骨骼的特点: 1、骨组织内含无机物少,有机物多,故骨质弹
性大易变形。 关节窝较浅,周围韧带较松,关节牢固性差,易
脱臼。。
婴幼儿生长发育:
体重是反映儿童近期营养状况的灵敏指 标。
2岁以后的体重(公斤)=年龄×2+7或
8 身高是反映长期营养状况和骨骼生长速
度的可靠指标。 2岁以后的身长(厘米)=年龄×5+75
营养不良
▪ 营养不良吃哪些对身体好
▪
1、强调母乳喂养,因为母乳中营养比较全面,但要
注意让乳母摄取充足的维生素A和维生素D,还可从婴儿
出生后1~2周开始,每日给服维生素D 500~1000国际单加富含维生素D和钙的辅助食品,
如蛋黄、肝泥、鱼肝油制剂、虾皮、菜末、果汁、米汤等。
或双眼视力的差异≥ 2行者。 弱视的预防方法是:定期检查视力;不长时
间不近距离看电视;不躺着看书;经常做眼保健 操;发现苗头及时眼科检查。
早发现,早治疗。年龄越小,预后越好。学 龄期是治疗弱视最佳时机,以不晚于4岁为佳, 可获得良好疗效。8岁以上几乎无治疗效果。治 疗上可采用单眼遮盖疗法。
二、龋齿 龋齿是儿童常见的口腔病。由于缺少良好的卫生 习惯,偏甜食,乳牙易龋坏,主要因素是细菌、 食物和牙、唾液等相互影响。 龋齿的预防护理:
食物来源:花生油、豆油、麻油、菜油、茶油 为植物脂肪,猪、牛、羊油、奶油为动物脂肪。植 物脂肪中含必需脂肪酸多,有利于儿童脑、神经的 发育,有利于动脉硬化的预防。因此提倡少吃动物 脂肪,多吃植物脂肪。
三、糖:供给能量,参与细胞的多种代谢及构 成人体的组织成分。 食物来源:谷类(米、面),薯类。
四、矿物质: 1、钙:是骨骼、牙齿的主要成分。含钙的食物
症状 1. 发烧、喉咙痛、声音沙哑、咳嗽、有痰2. 食欲不振、甚至有反胃、恶心、呕吐3. 颈子两旁的淋巴腺肿大 照护措施 1. 发烧之护理2. 喉咙痛时使用温开水或食盐水漱口3. 冷敷颈部以消肿及减轻疼痛4. 避免摄取热食或坚硬食物, 给予冷、冰或液体易吞的食物,如牛奶或汤类
三 猩红热
▪ A属链球菌所引起 ▪ 症状:
限制进食应注意以下几点: 一、 儿童处于生长发育阶段,蛋白质的供给不能过 少,仍应常给小儿吃瘦肉、鱼肉、鸡蛋、豆制品等 食物。 二、 基本满足小儿食欲,不使小儿饥饿,故应多吃 热量小但体积大的食物。如芹菜、萝卜等蔬菜。米饭、 面食仍为主食,每天吃适量水果。 三、 严格限制脂肪及甜食。 四、 当患儿体重下降到只超过正常标准体重10%左 右时,就不必继续严格限制饮食。 对于婴儿来说预防肥胖应注意以下几点: 一、定时喂奶、奶量个体化:除了患病的宝宝,一旦紧闭 小嘴、把奶嘴往外顶或用手推奶瓶,就说明已经吃饱。 二、正确喝水,不让“甜水”成为宝贝超重的帮凶: 不用冰糖水、果水、果汁等替代白水。 三、让奶粉和辅食“划清界限”:不要为了保证奶量就把 奶粉冲调成浓于标准浓度,更不要过早在奶中添加米粉 等辅食。 四、缓解宝贝的“饥饿感”:增加饮水量以及蔬菜和 豆类在辅食中的比例。 五、多做主被动运动
中的糖作用生成酸,使牙釉质表面被腐蚀出现龋洞引起龋齿。 小儿肠道相对较长,肠系膜柔弱而长,粘膜下组织松弛,
易发生肠套叠,如不及时处理可引起肠坏死。肠套叠的主 要表现:腹痛、呕吐、便血和腹部包块。
三、循环系统: 循环系统包括心脏和血管。 正常小儿心率:1~3岁 100 ~140次/分 > 3岁 60 ~100次/分
▪ 并发症有流腮膜脑炎、睾丸炎、胰腺炎、肾炎、 心肌炎、耳聋等。
五 胃肠炎
胃肠炎是指胃和小肠发生炎症的疾病,其主要 症状是食欲不振、恶心、呕吐,腹部痉挛性疼痛、 腹泻,可能伴有发烧症状,但一般在39℃以下。
胃肠炎 秋季病毒性腹泻
▪ 秋季腹泻,顾名思义,发生在秋冬季的腹泻病。 孩子感冒后,常常出现拉肚子,大便像水或蛋花 汤一样,大多没有特殊的腥臭味,每天可达十几 次。秋季腹泻的主要特征:先吐后泻,伴发烧, 大便呈水样或蛋花汤样,病程有自限性,即使用 药也不能显著改变病程
引起生长发育障碍、厌食、异食、性发育迟缓、 贫血、抵抗力下降等。每天需要量10mg。含 锌丰富的食物有:肝、肉、蛋、海产品(牡蛎) 等。 4、碘:是制造甲状腺素的原料,能促进 新陈代谢、体格发育和神经系统发育。缺碘可 引起小儿生长迟缓,智力低下(呆小症),碘 摄入过多可引起甲状腺功能亢进。含碘食物: 海产品如紫菜、海带等。
的食物,补充优质蛋白。食物中含铁多的 如强化铁奶粉、米粉、黑木耳、海带等 5、按时体检,测定血红蛋白,早发现,早治 疗。
九 佝偻病
佝偻病的全称是维生素D缺乏 性佝偻病。是因为体内维生 素D的缺乏,引起钙、磷代 谢失调,而导致骨骼改变的 营养性疾病。该病好发于0 至3岁儿童。临床表现为夜 惊、多汗、烦燥不安、枕秃、 方颅、前囟晚闭、出牙延迟、 肋骨外翻、鸡胸等。
第一章 婴幼儿生长发育
婴幼儿解剖生理特点与保健
一、呼吸系统:
呼吸系统是由鼻、咽、喉、气管、支气 管和肺组成。肺是气体交换的场所。
鼻、咽、喉通称为上呼吸道。气管、支 气管、毛细支气管及肺泡则称为下呼吸道。
小儿呼吸器官的特点:
上呼吸道:鼻腔小,鼻道窄,粘膜嫩。 血管丰富,感染时易肿胀时而致鼻塞。
鼻泪管短,开口近眼内角,鼻腔感 染易引起结膜炎症。耳咽管短且宽, 呈水平位,故呼吸道感染易引起中耳 炎。
鼻咽部的腭扁桃体随年龄增长而 增大,4至10岁时发育达最高点,故 扁桃体炎常见于幼儿及学龄前儿童。
下呼吸道:气管较狭窄,管壁及软骨柔软,粘膜血管
丰富,粘液分泌少,纤毛运动差,不能很好排出病 原体,故易感染引起呼吸困难。
治疗小儿肥胖,一是调节饮食,二 是增加运动,又以限制进食为首。 调节饮食的目的,是使小儿摄入的 总热量低于消耗的总热量。
▪ 肥胖危害 ▪ 增加心血管疾病的危险 ▪ 肥胖影响消化系统的功能 ▪ 肥胖影响内分泌系统的功能 ▪ 肥胖增加癌症发生的危险性 ▪ 此外还有关节软组织损伤、
▪ 生殖能力下降以及心理障碍等
五、维生素: 维生素A:促进儿童生长发育,骨骼、牙齿发育,
增强免疫功能,形成视网膜视紫质。主要来源于肝、 蛋黄、奶油、胡萝卜和绿叶蔬菜。缺乏可引起夜盲 症、干眼症、免疫功能低下等,维生素A过量会引起 中毒。
维生素D:促进钙吸收,骨骼生长。每天需要 400国际单位。每天晒太阳1-2小时,可避免维生素 D缺乏。紫外线照身皮肤,可产生维生素D。维生素 D缺乏可产生佝偻病,过量会引起中毒。
维生素C:能帮助铁吸收。主要来源于新鲜蔬菜、水 果。维生素C缺乏会引起坏血病,易出血,易感染, 伤口愈合差。
维生素B1:参与糖代谢,维持神经、肌肉、消化、 循环系统正常功能。主要来源:肉、鱼、奶、豆等,
缺乏可引起脚气病。在洗米时不过分要求干净,防 止维生素B1大量流失。
六、水:
水参与人体生理活动和代谢,水占人体70~ 75%,大量出汗可导致人体脱水,应注意补充水份 (糖盐水),白开水是最好的饮料。
八 缺铁性贫血
3营养性缺铁性贫血是由于铁摄入不足,生长 过速等引起面色苍白。血红蛋白化验小于 110g/l,缺铁性贫血可分为轻度、中度、重 度和极重度。
缺铁性贫血鸡肉粥有助治疗
缺铁性贫血
预防应采取以下措施: 1、提倡母乳喂养。 2、及时添加辅食,如4个月要加少量蛋黄 3、培养良好的饮食习惯,不偏食,不挑食 4、合理安排好膳食,采用含铁多,吸收率高
➢ 喉咙痛或皮肤感染发炎 ➢ 黏膜疹(Enanthem) ➢ 草莓舌 ➢ 皮疹通常呈细致红色斑点,指压变白,摸起来
似沙纸,常出现于颈、胸、腋窝、手肘、腹股 沟及大腿内侧面。不出现于脸部,但脸部会潮 红,口周围的地方泛白,称“ 环口苍白圈 ”。
三 猩红热
三 猩红热
▪ 治疗:抗生素疗法青霉素是治疗猩红热和一切链 球菌感染的首选药物,4万~8万U/(kg.d),分2次 注射,疗程至少10天。对青霉素G过敏者可用红 霉素20~40mg/(kg·d),分3次口服,严重时也可 静脉给药,疗程7—10日。
正常呼吸频率:1~3岁 25~30次/分 4~7岁 20~25次/分
呼吸增快是肺炎的主要表现:1~5岁呼吸次数 ≥40次/分提示可能患有肺炎。
二、消化系统: 消化道是由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门等
组成。 小儿消化道的特点: 口腔粘膜嫩,富于血管,易于受伤。 乳牙牙本质较软脆,釉质薄,口腔中某些细菌可与食物
第三章婴幼儿常见疾病预防护理
一 呼吸道感染 小儿的呼吸道感染是非常常见的,呼吸道 的任何部位发生了感染都称为呼吸道感染。 按感染的部位来分,以咽喉部为界,发生 在咽喉部分以上的感染和鼻炎、咽炎等, 可称为上呼吸道感染(感冒);咽喉部以 下的部位的感染如支气管炎、肺炎,可称 为下呼吸道感染。
二 扁桃腺炎
流行性腮腺炎
流行性腮腺炎
▪ 流腮的潜伏期约为14-25天,直到腮腺消肿后1周 都有传染性。腮腺肿胀常在4-5天后消退,病程 为7-10天。患儿应和健康孩子分开,直到肿胀全 消1周后解除隔离。
▪ 患儿应卧床休息,吃奶、半流质或软性食物均可, 应避免吃刺激性的物,以免刺激腮腺分泌,加重 局部的疼痛。应给以充足的水分。腮肿部位做热 敷或冷敷均可,可以减轻局部疼痛。
为:奶、豆类、豆制品、海产品(虾皮、紫菜)、 蔬菜等。维生素D可促进钙吸收。每天需要量:1-3 岁:600毫克/日, 4-10岁: 800毫克/日。
2、铁:是红细胞和多种酶的成份。铁缺乏可引 起缺铁性贫血,注意力下降等。食物主是肝、瘦肉、 海产品、豆类、绿叶蔬菜、黑木耳等。每天需要量 10mg 。
3、锌:是许多酶的成分。能促进儿童生长发育, 增进食欲、味觉,促进免疫功能。缺乏可
▪ 秋季腹泻是自限性的,自己会好,及时吃药也是 不能明显缩短病程的,如果早期合理使用药物, 可以缩短病程,减轻症状。新博林+思密达+培菲 康。
六 营养不良
营养不良 是一种慢性营养 性疾病。由于长 期喂养不当、疾 病影响,不良饮 食习惯可使儿童 体重下降、生长 迟缓、发育落后。 营养不良一般可 分为三类:即体 重低下、生长迟 缓和消瘦。
四、运动系统: 小儿骨骼的特点: 1、骨组织内含无机物少,有机物多,故骨质弹
性大易变形。 关节窝较浅,周围韧带较松,关节牢固性差,易
脱臼。。
婴幼儿生长发育:
体重是反映儿童近期营养状况的灵敏指 标。
2岁以后的体重(公斤)=年龄×2+7或
8 身高是反映长期营养状况和骨骼生长速
度的可靠指标。 2岁以后的身长(厘米)=年龄×5+75
营养不良
▪ 营养不良吃哪些对身体好
▪
1、强调母乳喂养,因为母乳中营养比较全面,但要
注意让乳母摄取充足的维生素A和维生素D,还可从婴儿
出生后1~2周开始,每日给服维生素D 500~1000国际单加富含维生素D和钙的辅助食品,
如蛋黄、肝泥、鱼肝油制剂、虾皮、菜末、果汁、米汤等。
或双眼视力的差异≥ 2行者。 弱视的预防方法是:定期检查视力;不长时
间不近距离看电视;不躺着看书;经常做眼保健 操;发现苗头及时眼科检查。
早发现,早治疗。年龄越小,预后越好。学 龄期是治疗弱视最佳时机,以不晚于4岁为佳, 可获得良好疗效。8岁以上几乎无治疗效果。治 疗上可采用单眼遮盖疗法。
二、龋齿 龋齿是儿童常见的口腔病。由于缺少良好的卫生 习惯,偏甜食,乳牙易龋坏,主要因素是细菌、 食物和牙、唾液等相互影响。 龋齿的预防护理:
食物来源:花生油、豆油、麻油、菜油、茶油 为植物脂肪,猪、牛、羊油、奶油为动物脂肪。植 物脂肪中含必需脂肪酸多,有利于儿童脑、神经的 发育,有利于动脉硬化的预防。因此提倡少吃动物 脂肪,多吃植物脂肪。
三、糖:供给能量,参与细胞的多种代谢及构 成人体的组织成分。 食物来源:谷类(米、面),薯类。
四、矿物质: 1、钙:是骨骼、牙齿的主要成分。含钙的食物
症状 1. 发烧、喉咙痛、声音沙哑、咳嗽、有痰2. 食欲不振、甚至有反胃、恶心、呕吐3. 颈子两旁的淋巴腺肿大 照护措施 1. 发烧之护理2. 喉咙痛时使用温开水或食盐水漱口3. 冷敷颈部以消肿及减轻疼痛4. 避免摄取热食或坚硬食物, 给予冷、冰或液体易吞的食物,如牛奶或汤类
三 猩红热
▪ A属链球菌所引起 ▪ 症状:
限制进食应注意以下几点: 一、 儿童处于生长发育阶段,蛋白质的供给不能过 少,仍应常给小儿吃瘦肉、鱼肉、鸡蛋、豆制品等 食物。 二、 基本满足小儿食欲,不使小儿饥饿,故应多吃 热量小但体积大的食物。如芹菜、萝卜等蔬菜。米饭、 面食仍为主食,每天吃适量水果。 三、 严格限制脂肪及甜食。 四、 当患儿体重下降到只超过正常标准体重10%左 右时,就不必继续严格限制饮食。 对于婴儿来说预防肥胖应注意以下几点: 一、定时喂奶、奶量个体化:除了患病的宝宝,一旦紧闭 小嘴、把奶嘴往外顶或用手推奶瓶,就说明已经吃饱。 二、正确喝水,不让“甜水”成为宝贝超重的帮凶: 不用冰糖水、果水、果汁等替代白水。 三、让奶粉和辅食“划清界限”:不要为了保证奶量就把 奶粉冲调成浓于标准浓度,更不要过早在奶中添加米粉 等辅食。 四、缓解宝贝的“饥饿感”:增加饮水量以及蔬菜和 豆类在辅食中的比例。 五、多做主被动运动
中的糖作用生成酸,使牙釉质表面被腐蚀出现龋洞引起龋齿。 小儿肠道相对较长,肠系膜柔弱而长,粘膜下组织松弛,
易发生肠套叠,如不及时处理可引起肠坏死。肠套叠的主 要表现:腹痛、呕吐、便血和腹部包块。
三、循环系统: 循环系统包括心脏和血管。 正常小儿心率:1~3岁 100 ~140次/分 > 3岁 60 ~100次/分
▪ 并发症有流腮膜脑炎、睾丸炎、胰腺炎、肾炎、 心肌炎、耳聋等。
五 胃肠炎
胃肠炎是指胃和小肠发生炎症的疾病,其主要 症状是食欲不振、恶心、呕吐,腹部痉挛性疼痛、 腹泻,可能伴有发烧症状,但一般在39℃以下。
胃肠炎 秋季病毒性腹泻
▪ 秋季腹泻,顾名思义,发生在秋冬季的腹泻病。 孩子感冒后,常常出现拉肚子,大便像水或蛋花 汤一样,大多没有特殊的腥臭味,每天可达十几 次。秋季腹泻的主要特征:先吐后泻,伴发烧, 大便呈水样或蛋花汤样,病程有自限性,即使用 药也不能显著改变病程
引起生长发育障碍、厌食、异食、性发育迟缓、 贫血、抵抗力下降等。每天需要量10mg。含 锌丰富的食物有:肝、肉、蛋、海产品(牡蛎) 等。 4、碘:是制造甲状腺素的原料,能促进 新陈代谢、体格发育和神经系统发育。缺碘可 引起小儿生长迟缓,智力低下(呆小症),碘 摄入过多可引起甲状腺功能亢进。含碘食物: 海产品如紫菜、海带等。
的食物,补充优质蛋白。食物中含铁多的 如强化铁奶粉、米粉、黑木耳、海带等 5、按时体检,测定血红蛋白,早发现,早治 疗。
九 佝偻病
佝偻病的全称是维生素D缺乏 性佝偻病。是因为体内维生 素D的缺乏,引起钙、磷代 谢失调,而导致骨骼改变的 营养性疾病。该病好发于0 至3岁儿童。临床表现为夜 惊、多汗、烦燥不安、枕秃、 方颅、前囟晚闭、出牙延迟、 肋骨外翻、鸡胸等。