人教版四年级美术：《走进春天》教案1.doc

《走进春天》教案

教学目标：

1.以记忆画的形式表现春游中有意义的情景。

2.培养学生的观察、记忆、创作的能力。

3.培养学生热爱生活、表现美好生活的情感。

教学重点难点：

1、用绘画的形式表现一个春游的场面。

2、巩固已学的取景构图知识。

教具学具：绘画工具

教学过程：

一、引导阶段：

1 情景创设：

师：同学们，春天来了，你们的心情好不好？我的心情也特别的好，这么好的心情让我们一起唱起来跳起来吧！让学生自愿到前面边唱边跳。

动画《春天在哪里》，师生共同欣赏。

问学生：春天在哪里？

生作答：在青翠的山林里，在清清的小溪水里。

赞春天美：春天美不美？谁来描述一下春天的美？学生作答。

师：春天象个魔术师，只那么轻轻一点，一切都变了，枝头绿了，桃花红了，阳光明媚。课件展示：欣赏春天的美。

二、发展阶段

1、展示春游课件：

师：你出去春游了吗？去了哪里？引导学生描述春游情景：

2、欣赏同学美术作品——课件展示

师：咱们一起来欣赏其他同学是如何描绘愉快春游的好吗？

引导学生欣赏。

3、师讲绘画

内容：主体形象相关背景

色彩鲜艳明亮的色彩表现愉快的心情

4、学生绘画

教师巡回辅导：

辅导要点：

①构图饱满，内容新颖。

②色彩鲜艳明快，注意冷暖对比。

5、举办学生春游作品展览

师生共同欣赏

要求学生选出自己喜欢的作品，并说出理由，可以提出自己的小小建议

师进行总评：今天同学们的绘画作品老师都很喜欢，挑出几幅特别优美的点评一下。

6、小结：

春天是个美丽的季节，我们可以到大自然里享受美的熏陶，还要做个护花使者，爱护花草树木，保护环境。

三、课后拓展

以绘画形式表现其他日记中的内容。