我们共同的家园(情景剧)
乳山建市30周年群众文艺晚会节目单
乳山建市30周年群众文艺晚会节目单
【原创实用版】
目录
1.乳山建市 30 周年群众文艺晚会概述
2.晚会节目单详细内容
3.晚会节目单亮点分析
正文
乳山建市 30 周年群众文艺晚会于 2021 年 8 月 8 日晚在乳山市举办，旨在庆祝乳山市建市 30 周年，展示乳山市在经济、文化等领域的发展成果，同时丰富市民的精神文化生活。
晚会通过多种艺术形式，呈现了一台精彩纷呈的文艺盛宴。
以下是晚会节目单的详细内容：
1.开场舞：《花开新时代》
2.歌曲：《乳山，我的故乡》
3.舞蹈：《春天的故事》
4.诗朗诵：《乳山，我们爱你》
5.京剧表演：《红灯记》选段
6.武术表演：《乳山武魂》
7.歌曲：《乳山，我们共同的家园》
8.舞蹈：《丰收的季节》
9.情景剧：《乳山，我们与你同行》
10.合唱：《歌唱乳山，歌唱新时代》
晚会节目单的亮点分析：
1.晚会以“乳山，我的故乡”、“乳山，我们爱你”等歌曲为主线，表达了对乳山市的深厚感情和美好祝愿。
2.舞蹈节目既有展现春天生机的《春天的故事》，也有展现丰收喜悦的《丰收的季节》，使整台晚会充满生机与活力。
3.晚会融入了京剧、武术等传统文化元素，体现了乳山市对传统文化的尊重和传承。
4.情景剧《乳山，我们与你同行》通过讲述乳山市民与城市共同成长的故事，展现了乳山市的发展历程和美好前景。
团结与合作情景剧
1.情景剧：
传说在很久以前，美丽的森林里住着8位快乐小仙子，她们非常团结，走到哪里都在一块，依靠集体的力量战胜了许多妖怪。
有一天，天上的仙女想考一考她们。
仙女在每个小仙子的面前，放了一盘她们最爱吃的果子，和一双与她们身高一样长的筷子，要求她们必须拿着筷子的一端，用筷子夹果子吃。
这下可难坏了小仙子们，筷子太长了，她们使出浑身解数都不能把果子夹到自己的嘴里。
怎么办呢？聪明的小仙子们最后终于想出了办法。
小仙子们拿起自己的筷子，夹起别人面前的果子，然后送到别人的嘴里。
就这样，她们相互合作都吃到了自己喜爱的果子。
看到这里，天上的仙女很满意，高兴地飞走了。
2.活动：（1）活动程序
①把全班学生分成6组，每组6人。
6个人围坐在两张桌子边。
其中5人参与拼板游戏，拼版设计见附录，1人负责到另一个小组担任监督员和观察员。
②将装有拼板卡片的大信封发给每个小组，每人取一只小信封。
卡片按A、B、C、
D、E类别放在五个小信封里。
美丽家园剧本
美丽的家园目的：小朋友通过童话剧知道和懂得保护大自然，了解大自然的重要性，要保护好大森林，大自然，动物和植物，让我们的家园更美丽。
剧中的角色：1）动物8人（小鸟，小鸡，小兔，熊，狐狸，猴等）：2）木匠2人（木匠1，木匠2）3）小草8人4）沙尘暴4人5）郊游的学生道具：树木2个（KT），花丛2个（KT），锯子1个，斧头1个，画笔5个，小树3个，水桶3个，铲子2个，舀子3个，向日葵16个剧本内容：开场:《班得瑞清晨》旁白：清晨美丽的大森林里，小动物们正沉浸在美妙的梦境里，几声清脆的鸟叫声打破了大森林的沉静。
太阳公公拔开云层，慢慢地露出了红彤彤的笑脸。
第一幕小鸟：小伙伴们，起床了。
（音乐）动物们站成一排（伸懒腰、揉眼睛、打哈欠），小鸟围着动物们转一圈，站在中间对话：今天天气真是好，（）太阳公公咪咪笑，（）花儿展开小小脸，（）大树小树把手招，（）小草对我伸伸腰，（）风儿向我问问好，（）小鸟唱着欢乐的歌，（）小伙伴们乐陶陶，（）乐陶陶。
（动物们一起边说边做双手向上的动作）（）：噢，我们的家太美了，小动物们：太美啦太美啦太美啦！（转圈）音乐（《快乐小天使》）舞蹈起（小动物们手拉手跳舞，围圈，两两玩游戏）（拍手游戏，游戏，舞台上飞，大树做游戏）第二幕音乐：（拖拉机声和脚步声）木匠出场动物们：你们是谁？你们来干什么？木匠1：哈哈！你们这里的树长得太好了。
我要娶媳妇了，正好砍棵树回家做一个大大的双人床。
（配有动作，语气要有力）木匠2：唉呀妈呀！大哥，这么好的木头上哪去找呀。
干脆把你家的桌子，椅子，柜子都用这木头吧！木匠1：老弟，你太有才了，就这么办吧！小动物们齐声：不行！不行！这是我们的家。
木匠齐声：滚开，滚开！（音乐起《魂斗罗》）木匠和动物们围圈跑，你追我赶，赶跑小动物。
（音乐停）徐杨：哈哈，把它们赶跑了！木匠2：大哥，我们砍树吧！木匠1好嘞！（音乐）（两个木匠做砍树和擦汗的动作）木匠2：回家做床啦！（推着树下场）第三幕小动物们哭着说：我们的家没有了。
小学生保护环境情景剧剧本
进度监控
每次排练后，记录排练进度和存 在的问题，以便及时调整排练计
划。
时间保障
确保参与者有充足的时间进行排 练，避免时间冲突影响排练效果
。
合作与沟通方式确定
建立有效的沟通渠道
合作精神培养
建立微信群、QQ群等线上沟通平台 ，方便参与者之间及时交流。
强调团队合作的重要性，鼓励参与者 互相帮助、共同进步，营造良好的排 练氛围。
保成果，并发出环保倡议，号召大家共同参与环保行动，保护地球家园
。
03
角色台词与表演指导
主要角色台词设计
小明（主角） “我们每个人都有责任保护环境，从小事做起，让我们的家园更美好！”
“不乱扔垃圾，节约用水，爱护动植物，这些都是我们能做到的。”
主要角色台词设计
小红（小明的朋友）
“是啊，保护环境就是保护我们自己。你看，那些美丽的花草树木，如果没有了它们，世界 会变得多么无趣。”
城市公园
小学生们进行环保活动的场所， 有湖泊、草坪和树林等自然环境 。
角色介绍
小明
森林小学的学生，热爱 大自然，关心环保问题
。
小红
小明的同学，性格活泼 开朗，积极参与环保行
动。
老师
森林小学的环保课老师 ，引导学生们关注环境
问题。
市民
在公园中散步、游玩的 市民，通过小学生们的 行动了解到环保的重要
性。
05
音乐、灯光及音效配合
背景音乐选择及播放时机
背景音乐风格
选择轻松、明快的音乐风格，如轻快的钢琴曲或清新的吉他曲，以营造轻松愉 悦的氛围。
播放时机
在情景剧开始时播放背景音乐，为观众创造一个舒适的环境。在剧情紧张或高 潮部分，可以适时调整音乐节奏和音量，以增强剧情感染力。
《共同的家园》专题片观后感个人感悟范文6篇(共同家园专题片观后个人感受)
《共同的家园》专题片观后感个人感悟范文6篇（共同家园专题片观后个人感受）《共同家园》专题片观后感受个人感受1地球曾经像天堂一样漂亮，处处都可以看到天空中的五色鸟，在森林里自由飞行；成千上万的五颜六色的鱼住在清亮的溪流里；走进森林，沐浴在新奇的空气中，暖和的阳光穿梭在树枝之间，轻轻踏入仙境，让人仿佛融入大自然，以鸟兽为友，在花草中与蝴蝶飘舞，在清溪中与鱼游泳。
大自然应当是我们的朋友，但在科学技术的进入渐渐被破坏，爱护生态的观念越来越弱。
人类科学技术日新月异，但生态渐渐失衡，过度进展，摧毁了生物的家，森林变成了无草的荒地，溪流变得浑浊，臭，在人类无情的破坏下，地球也变得瘴气，物种渐渐枯萎，生态报警，自然咆哮，自然灾难越来越频繁，特别气候引起全球恐慌，电视新闻播出土石流沉没整个村庄，暴雨冲走了数百人的家，大风、雪和干旱同时在地球两端上演，人类应当警觉生态危机吗？爱护生态不仅是一种行动，也是一种才智。
每个人都有责任爱护生态。
我们不应当连续滥捕、滥杀和复垦。
在生活中，我们不必成天吃大鱼和肉，连续过度养分。
只有通过适当的狩猎，我们才能真正使自然资源取之不尽，用之不竭；不要为了看山而砍伐山林，破坏农田；不要为所谓的生态爱护行动买鱼虾、鸟类、蛇生命，造成另一场生态灾难，真正的生态爱护是用实际、真诚的行动来实现每一种生态爱护行为。
人类由于贪欲，天空不再是鸟类飞行的天堂，溪流不再是小鱼的家，生态与我们的生活亲密相关，地球只有一个，我不想抬头看到肮脏的空气，低首先首先看到的是，河流已经成为重金属污水排放的沟渠，爱护生态的实际行动已经成为一个不容无视的问题。
愿我们成为手掌向下的行动者，为生态爱护做出奉献。
《共同家园》专题片观后感受个人感受2妈妈是河流，是爱的源泉。
请不要把脏水排到河里。
这句话让我想起了我家旁边曾经漂亮的河流。
记得以前河里处处都是小鱼小虾，清亮的河水，微波荡漾，人们在岸边享受凉快，绿柳挂着长长的辫子。
人们喜爱这条漂亮的河流，但现在，河流变得又脏又臭，就像一个毁容的女孩，在那里悄悄地哭泣。
文明生活主题情景剧剧本《邻里之间》
邻里之间人物小传：老奶奶：65岁，单身，喜欢跳广场舞，总是跟不上节奏，耳朵有些不太灵光。
孙女：5岁，老奶奶的孙女，因为父母工作很忙，所以奶奶负责照顾她。
姐姐：8岁，楼上邻居家的小孩，小学2年级，没事总是来妹妹家玩。
小男生：15岁，中学生，喜欢音乐，讨厌广场舞，老奶奶一练习广场舞，他就放现代音乐捣乱。
白富美：21岁，白领，讨厌吵吵闹闹，有点绿茶婊。
追求者：白富美的追求对象，总是在深夜弹着吉他求爱，结果总是被泼冷水。
楼长老大爷：68岁，单身，喜欢种花，养鸟，老奶奶的追求者。
剧情梗概：老奶奶喜欢跳广场舞，没事总是在家练习，因家里地方不是很大，5岁的小孙女便拉着奶奶一起到外面练习，楼上的姐姐也加入到这对老少组合中来，三个人练的是不亦乐乎，正在这时，隔壁单元突然响起了一阵现代金属乐，原来是那个喜欢嘻哈风的小男生，又对老奶奶的广场舞发起了挑战，这时，刚下夜班的白富美睡的正想，却被双方吵杂的音乐所吵醒，于是三方的较量便拉开了序幕，楼长大爷是个热心肠，人也很好，看到这种情况，便出面调解，讲述社会主义核心价值观，重在邻里和谐，社会和谐，共赢发展，然后还送给每人一盆向日葵，老奶奶很是理解，带着孙女和隔壁的小女孩一起到老大爷家去练习广场舞，白富美和小男生也抱着楼长的向日葵回到了家里，时间转眼到了晚上，每天在楼下求爱的追求者又准时来到白富美的窗下弹唱，邻居们是怨声四起，白富美不甘其扰，于是跑到楼下，让他赶紧走，以后不要来，面对白富美的回答，追求者一再央求，结果白富美说除非天上掉馅饼，否则没门，结果楼上的小男生刚好在阳台上吃着馅饼，看着热闹，便做了个顺水人情，把馅饼扔了下去。
转过天，小区里还是向往常一样，奶奶领着两个小不点在楼下练广场舞，小男生用现代音乐与之抗衡，白富美推开窗还是一如既往的发着牢骚，可是大家吵着吵着，却不见楼长出面调解，结果几个人都聚到了一起，你看看我，我看看你，在一阵平和的音乐中，各自散去。
回到家中，小男生回想起老师留的课外作业，思考什么是中国梦，我的梦，少年强则中国强，好像最近自己做的事情与老师所教导的相去甚远，于是便反思起来。
生态环境主题班会教案(7篇)
生态环境主题班会教案(7篇)班主任要经常开班会, 这也意味着要写教案, 那么环保主题的班会教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的关于生态环境主题班会教案, 希望对您有所帮助!生态环境主题班会教案篇1一、班会目的：1、通过活动, 唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识, 从小树立环保意识。
2、激发学生爱环境的情感, 理解“保护环境, 人人有责”的深刻内涵。
能分辨什么样的行为是保护环境, 什么样的行为是能分辨什么样的行为是保护环境。
3、让学生从自我做起, 爱护环境, 在生活中能养成环保的习惯, 具备环保的意识。
二、班会准备：1、召开班干部会议, 阐明保护环境的重要意义, 为举行此次主题班会做好思想准备。
2、黑板上书写“环保连着你我他”七个大字。
3、确定扮演角色, 排练小品。
(准备好小品演出道具：世界地图、拐杖、白大褂、听诊器等)三、班会程序：(一)各小队汇报人数;(二)全体起立, 出旗敬礼;(三)唱队歌;(四)中队长讲话。
请主持人甲乙上场(以下的甲乙分别是表示主持人甲和主持人乙);(五)活动过程：1、主持人甲：人类的生存, 离不开空气, 离不开矿藏。
主持人乙：离不开海洋, 离不开江河。
甲：离不开山岗, 离不开森林。
乙：离不开草原, 离不开土地。
甲：是啊, 环境是一切自然资源宝库, 是人类赖以生存和发展的基础。
甲乙合：亲爱的老师们、同学们, 今天我们欢聚一堂, 让我们通过《环保连着你我他》的主题班会, 来重新认识环境保护的重要性。
2、甲：嫩绿、翠绿、葱绿、墨绿……跳动着无限的生机与活力。
乙：绿是植物放射的生命之光。
甲：绿色保佑着山, 有了绿色, 山才有生机。
乙：绿色保佑着水, 有了绿色, 水才清澈。
甲：绿色保佑动物, 有了绿色, 才有鸟的啼唱, 虎的长啸……乙：你听, 黄莺在嘎咕嘎咕地叫, 布谷鸟在布谷布谷地唱。
甲：在这绿色的祖国里, 我们忍不住放声歌唱。
请听小合唱《绿色的祖国》。
3、甲：今天, 有几位绿色的朋友也来参加我们的主题队会, 大家想认识它们吗?乙：好, 就让我们用热烈的掌声欢迎它们。
核心价值观-情景剧《小家与大家》作者-赵永芳-毛婷
核心价值观-情景剧《小家与大家》作者-赵永芳-毛婷惠州市惠阳区财经外贸职业技术学校情景剧剧本《小家与大家》作者：赵永芳毛婷家庭环境在日常生活中潜移默化地影响着孩子，使孩子养成不同的行为习惯。
就学校、家庭、社会三维环境而言，孩子在家庭中度过的时间远远超过三分之一，而且，对于心智正在发育的青少年来说，家庭的影响甚至超过社会。
因此，为了培养孩子的良好习惯，让孩子更加安心地接受学校教育，我们要努力营造健康和谐的家庭环境，这是做父母的及所有成年家庭成员的共同责任。
孩子是国家的未来和希望，家庭教育是国家建设不可缺少的重要前提，是一个国家变得民主和富强的根本。
演员：旁白一人学生王晗：活泼开朗，热情好学，后因家庭原因变得沉默孤僻；学生李雪：与王晗是好朋友，学习上的好搭档，两人无话不谈；学生王强：王晗、李雪的好朋友，爱好运动，阳光向上；班主任刘老师：性格温和，善解人意；王晗爸爸：公司老板，但近期恋上了赌博，导致公司面临破产；王晗妈妈：家庭主妇。
道具：书包、篮球、桌椅、举牌2个时长：10分钟场景一（教室）旁白：春末夏初，阳光比往常更温暖，透过教室的玻璃零零散散地洒在学生们的脸上，突然，下课铃声打破了教室埋藏的严肃（铃声响起），老师宣布下课放学后，笑容渐渐爬上了学生的脸庞。
王强：王晗，不着急回家吧，走，李雪等着我们去打篮球。
王晗：你什么时候看我打过篮球啦？王强：不会怕啥，不是有高手在吗？（神气地指着自己）李雪：走吧，王晗，我都等你们老半天儿了，在学习上怎么没看你这么磨蹭啊，我们不光要做学习榜样，在运动上也不能输啊？王晗：谁怕谁？走起？（三个人笑着朝操场跑去）场景二（篮球场）旁白：孩子在学校的喜、怒、哀、乐总是那么的真实，他们不想过多的去伪装自己，也没有那么多心思去伪装自己，他们在玩乐时所表现出来的笑脸不会有任何的添加剂。
可作为父母，作为老师已经经历了岁月的沧桑，可能永远也无法像孩子那样无忧无虑，而孩子也正在被这他自己的小家，与社会这个大家潜移默化地影响着。
班会情景剧《一家人》
班会情景剧《一家人》各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢角色：Mike、Jack、Bruce、Jack 的爸爸Dad场景一：Mike 的家门口Mike：Jack，这就是我的家，进来吧。
Jack：噢，我看还是算了吧，我还是回仓库里睡吧。
Mike：那怎么行呢？我是你的老师，就要对你负责，何况我们又是好朋友。
Jack：Oh，那好吧。
M：嗨，Bruce。
B：嗨，Mike。
M：这是我的学生——Jack。
B：嗨，Jack。
J：很高兴认识你。
B：进来补课吧。
M：哦，不是的，Bruce，Jack 是来住在咱们家的。
B：住咱们家？M：对，而且他将成为我们家的一员。
B：家庭成员？喂！Mike，你怎么平白无故领个陌生人回家住呢？你知道他是好人还是坏人？M：够了，Bruce，别问那么多了，你放心他的为人，他是我的学生，你还不相信我吗？B：就因为是你学生，我才不相信。
总之，咱们家不欢迎这种人。
M：我告诉你，Bruce，Jack 是个孤儿，从小流浪街头，现在睡在我们学校的仓库里。
B：孤儿？大街上那么多孤儿，你管得过来吗？M：别说了，你们要和睦相处，咱们是一家人。
噢，Jack，这是你的卧室，先歇会儿。
场景二：Mike 的家M：哎，Bruce，让我看看你的作业。
B：不，我还没写完呢。
M：没关系，先让我看看。
什么？你太让我失望了！J：老师。
M：不要叫我老师，叫我Mike 就行了，咱们都是一家人。
J：好吧，Mike，我想让你帮我看看这道题。
M：天哪！这么难的题，你居然全对了！J：我是说还有另外一种方法。
M：另外一种方法？你真是个天才，Jack，你比Bruce 这个傻瓜强多了！B：Mike，你怎么这么说你弟弟？我是傻瓜，他是天才，你让他做你弟弟好了。
M：怎么会这样？已经六点了，咱们去附近吃饭吧！场景三：一家小餐馆M：Jack，你是客人，你来点菜吧！J：你比较熟悉这家餐馆，还是你来点吧。
M：那也好。
先来一个炖蘑菇，这是Jack 最爱吃的！B：什么？Mike，你知道，我最不爱吃的就是蘑菇，你是怎么了？M：好了，Bruce，你可以再点别的，别为一道菜斤斤计较了。
我们的建国情景剧剧本(通用4篇)
我们的建国情景剧剧本(通用4篇)心理情景剧---守候天蓝在一个天气沉闷的午后，天气阴霾得让人觉得压抑，一个男生颓头丧气地坐在教学楼的顶楼，空气在这一刻凝固……众生:叶枫,你坐在那里干嘛，快下来，那儿太危险。
叶枫:我对这个世界没有任何留恋，为什么我的人生如此悲惨.身材太简短,长相太野蛮,头脑太简单。
恋爱也不成功,工作还落空,我活在这个世界上有什么意思啊.还不如死了算了，死了，就放下了，释然了……同学一号:叶枫,你想开点,没有什么过不去的坎,你先下来,有什么事情我们慢慢商量.叶枫:我不下来,我要证明我是个理想远大的人.我不能完成我的梦想,那么就在今天,我来结束我的梦想.你别劝我,劝我没好处.我跳下去,说不定明天科大就会因为有人自杀放假了,你们还是先把放假去向表给填了吧,别在这儿瞎掺和了!同学2号:我说枫哥,有什么烦恼给大伙说说,别干傻事啊,看到你现在这个样子,做兄弟的我实在难受,你先下来,有什么事我们帮你顶了.叶枫:顶了,你们顶得了吗?我从小就长得黑,又不像你长得那么白，家里又穷,一直卑微地长大,一直被排斥,一直被忽视.晚上只要我不笑,你们都看不见我,你说,我这种人活着还有什么意思.前两天去找工作,应聘时还没等我开口,人家就叫我滚蛋了.同学2号:不会吧,你上哪儿应聘的?叶枫:白大夫化妆公司.同学2号:我说你傻啊……（众人捂住他的嘴）叶枫：对，我就是傻得可怜。
那就让我死啊，我死了，这个世界就智慧了。
同学2号：枫哥，你死了，叫做兄弟的我情何以堪啊。
叶枫：有道是，兄弟情深，有福同享，有难共当。
你们的福我叶枫享不起，不过你愿意上来陪我死，我不反对。
同学2号：叶枫，你！……（班长打住）班长：叶枫，不要这样，你是我们班的一份子，是我们大家庭中的一员，我们怎么能少了你呢？作为班长我是无论如何都不会让你跳下去的。
叶枫：班长，你放心，明早我照样会去早签的。
班长：别闹了，你难道就没想过家里的父母吗？他们辛辛苦苦地把你拉扯大，好不容易把你供上大学，多少的心血，多少的期盼。
2018-六一舞蹈茉莉花串词-精选word文档 (5页)
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六一舞蹈茉莉花串词
六一舞蹈茉莉花串词是为大家带来的关于六一文艺汇演的关于茉莉花的舞蹈，茉莉花花一首优美的歌配上舞蹈一定很精彩绝伦，来看看下面：
男：尊敬的老师
女：亲爱的同学
合：大家好!
男：六月，是童年的摇篮，
女：六月，是童年的梦乡。
合：六月是我们共同的节日
男：今天，我们迈着喜悦的步伐走进了六月，
女：走进了我们自己的节日——
合：“六一”儿童节!
男：全体立正，出旗、敬礼。
(音乐结束)礼毕。
女：升旗，敬礼，奏唱国歌。
(话筒放下)礼毕。
小学生保护环境情景剧剧本
小学生保护环境情景剧剧本《我们共同的家园》人物：小鱼（女）、小青蛙（女）、小蜻蜓（女）、蝴蝶（女）、小明（男）、小白（男）、小乐（男）一天清晨，清脆鸟鸣声起，一只小幕后：舞台上有五棵大树（前二、后三）、五株花（前三、后二）、中间铺上草坪、前台有一条形似河流的画带青蛙唱着歌，欢快的跳了出来，走到树林中，环顾四周感叹到：这里的景色真美，小草碧绿，野花飘香，空气清新极了，我得把小鱼叫出来，一起享受这迷人的风景。
向河里喊：小鱼、小鱼，快来看这美丽的景色，呼吸新鲜的空气。
小鱼上：嗨！小青蛙，你真早！是呀！这里的风景真美，你看我的家也是碧绿的，还泛着青波呢！小青蛙：嗯！真是美极了，由于人们封山育林，再也没有污水流进河里啦。
你的家乡才变得如此美丽的。
小鱼：是啊！你也很好啊！现在农民伯伯们重视环保，不再大面积的喷洒农药，连你吃的虫子也是绿色食品呢！小青蛙：是啊！是啊！由于人们的重视，我们都生活在绿色环保的环境里，我们都很幸福。
哎！也不知人类能不能长期爱护这美丽的环境。
走，我们俩到处逛逛去。
小鱼：走啊（一起走下）（音乐停）小蜻蜓和蝴蝶分别从左右两旁飞了出来。
小蜻蜓边飞边喊：“蝴蝶姐姐，蝴蝶姐姐。
我刚从大山的那边过来，看见了一群小同学提着很多东西正朝我们这儿走来。
蝴蝶：哦！小蜻蜓不要惊慌，你看如今我们的家园绿色遍野，鲜花盛开，到处是迷人的景色，他们也是来这儿欣赏的，我们要和人类和谐相处。
小蜻蜓：人类才不和我们和谐相处呢！我刚飞来的时候，那些小坏蛋，还用捕捉网捕我呢！我差一点就命丧黄泉，我不理人类。
蝴蝶：哎，小蜻蜓，人类和我们是朋友，他们怎么会要你的命呢，也许他们是喜欢你，我们只有相互信任，和睦相处，才能创造和谐美丽的大自然啊！走吧！我们一起去看看。
一群小朋友跑上，齐呼：哇！这里真美！小明（手里拿着捕捉网，背着个筐）一上来就到处捕捉小动物：我终于抓到你啦！——小蜻蜓。
小白（手里提着两袋食品、水果等）一走上台就把食品袋往草地上一扔，向两旁的小花奔去。
环保主题教案小学8篇
环保主题教案小学8篇环保主题教案小学篇1一、活动目的1、为了实现绿色的梦想活动目的：让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校、通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然、2、培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。
二、活动过程：〔一〕创设意境，导入主题。
1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。
2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。
在高科技日益开展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。
这些问题已引起了全人类的关注。
1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境〞的口号。
校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。
〔二〕引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。
主持人：前几天老师要求同学们注意观察校园的各种场所，找出值得注意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗？请交流一下。
1、全班分成五个小组，主持人指定组长，然后各组长集中本组同学交流，讨论〔读观察日记〕，组长记录整理。
2、五个组长将记录材料在班会上宣读。
〔三〕由学生演小品和诗歌朗诵：1、第一组：诗歌朗诵《绿色明天你会在哪里》和小品《绿色环保，我能行》；2、第二组：小品《喝汤》和诗歌朗诵《绿色希望》；3、第三组：小品《人类的杰作》；4、小品《垃圾桶周围》和《绿色环保，人人有质》；5、主持人：学生自由发言，说说发生在自己身边影响环境卫生的事例，讨论我们如何保护环境。
6、主持人小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少，要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。
活动策划方案7篇
活动策划方案7篇最新的活动策划方案篇1提纲一、售前的准备工作二、售中的跟进工作三、售后的服务工作一、售前的准备工作1、装修活动开始之前要做好店铺的装修工作突出活动的主题将主促商品美化好。
2、营销做好店铺商品的关联营销搭配好推荐套餐例如外套打底衫裤子等平时的促销手法也不能停如收藏有礼满就送好评送金关注送卷等。
3、选品活动商品要挑选具有优势的产品比如价格优势款式新颖质量过硬等。
当然所有所售商品一定要有自信不要以次充好好的产品才会带来更多的回头客更多的好评更高的DSR评分更低的退换货率减少客服和库房的工作量降低运费成本。
总之产品一定要物有所值。
4、备货活动中销量大的商品以及赠品备足货源包装耗材准备充分比如纸箱塑料袋快递面单胶带不干胶美工刀打印耗材等。
5、库存在活动开始前进行一次库房盘点工作做到账务相符即系统库存和实际库存相符避免出现超卖少卖现象。
注意超卖的后果很严重将严重影响顾客对本店的影响严重影响DSR的评分以及动态评分。
6、整理这里主要说库房货物整理货位货物摆放整齐备货存放位置明确这样出货效率准确率才会提高。
7、场地活动期间包裹会比平时多很多倍所以场地方面一定要提前规划好做到人员位置合理包裹整齐摆放有利于提高整体工作效率。
8、人员合理分配各部门的工作人员以及各部门之间的相互配合。
告诉大家活动期间大家要调动自己的积极性在完成自己工作的同时去配合相关部门一起完成工作大家要拧成一股绳才能高效率的完成任务。
管理人员要发挥好协调的工作。
9、培训特别是客服的培训活动量的巨大需要客服做好和客户之间的FAQ疑难解答。
活动过程中每个客服的旺旺需要面对几百、甚至上千顾客的问答做好顾客分流工作尽量让老客服多分担一些顾客提高工作效率这需要技术支持。
10、交接部门与部门之间的交接部门内部之间的交接库房和快递之间的交接都要做好。
特别是库房和快递之间的交接一定要清清楚楚避免丢单落单现象这个很重要。
11、安全做好安全检查工作不需在关键时刻物业停电、停水灭火器是否可正常使用网络瘫痪系统崩溃等硬件设施的检查维修工作要做好。
幼儿园情景剧《同心协力》教案
幼儿园情景剧《同心协力》教案教案标题：同心协力——幼儿园情景剧教案适合年龄：4-6岁教学目标：1. 学生能够通过角色扮演和表演，激发表达能力和艺术天分；2. 学生学习合作、团队精神，学会与他人沟通和协调；3. 激发学生对传统文化的兴趣，提高审美水平。
教学重难点：重点：角色扮演，表演、合作;难点：语言表达及动作配合，团队合作。
教学准备：1. 工具：干净的教室，音响等设备；2. 道具：剧本、道具；3. 教材：相关文学作品。
教学过程：第一步：导入1. 师生交流，让学生自由表达期望，鼓励想象，提出合理的建议；2. 介绍情境戏剧表演，简要介绍剧本和主题；3. 范例分析，学生自由表现。
第二步：角色扮演和表演1. 分组，分配角色，诠释角色；当看到自己喜欢的角色时，每个孩子都可以通过录制自己的表演来帮助孩子们发挥他们的天赋，他们能够联系其他人，了解时间表，表现最佳状态，确保自己在表演中都能有足够的参与度。
2. 表演指导：（1）提醒孩子们在表演时要表现出自己扮演的角色，包括头发、服饰和表情；（2）分享角色的历史和特点，给孩子们提供更多细节；（3）引导孩子们使用语言表达感受和情绪，以创造更深厚的情感共鸣；（4）引导孩子们化身成角色，通过动作和语言表现角色的情感和行动。
第三步：团队合作1. 导入聊天，让学生回顾表演；2. 以团队合作为重，让学生分组，创造场景并完善表演；3. 在学生的表现中寻找不足之处，并提出建议；4. 引导学生们编写一份完整的剧本，并分工制作背景与道具。
第四步：评价1. 观看戏剧表演并评价；2. 学生进行自我评价，总结并提出建议改进的方案。
教学延伸：1. 学生可以参加其他的文学艺术活动，如音乐、舞蹈和写作等。
2. 继续探索传统文化，如戏剧和中国文学。
教学反思：在今天的课程中，孩子们的表现非常出色。
个人和团队表演的调动了他们的热情，让他们学会了角色扮演和语言表达的技巧。
在整个过程中，教师要引导孩子们，提供正确的建议，这样孩子们的表现就会更加生动，在表现中展现出活力和情感。
幼儿园共育情景剧：家园合作共育策略探讨
幼儿园共育情景剧：家园合作共育策略探讨随着社会的发展，幼儿教育越来越受到重视，而家园合作共育作为一种教育模式也备受关注。
在幼儿园共育情景剧中，家园合作共育策略扮演着重要的角色。
本文将从多个方面探讨这一主题，并共享个人对这一策略的理解。
一、什么是幼儿园共育情景剧？1.1 幼儿园共育情景剧是指一种通过戏剧表演形式，通过幼儿主动参与创造、表演情景剧，实现幼儿在游戏中的合作、共享、交流等综合能力的培养的教育活动。
1.2 幼儿园共育情景剧通常借助于幼儿园师生和家长的合作，共同策划、演示和观看。
1.3 在共育情景剧中，家园合作共育策略是非常重要的一环，不仅丰富了孩子的幼儿园生活，还加深了家长与幼儿园之间的交流与沟通。
二、家园合作共育的意义和价值2.1 家园合作共育能够促进家长对幼儿园活动的参与，加强家、园之间的联系，形成一股合力，达到教育目标。
2.2 家园合作共育可以拓展幼儿园教育的广度和深度，丰富幼儿的课外生活。
2.3 家园合作共育能够促进教师和家长的共同成长，增强彼此间的信任和理解。
三、家园合作共育的具体实践策略3.1 家长参与共育情景剧的策划和演出，成为共育活动中的一部分，增进家长与孩子之间的情感交流。
3.2 在情景剧排练中，家长能够更深入地了解幼儿在园的生活和学习情况，更好地配合幼儿的成长与发展。
3.3 通过家园合作共育，家长与教师之间的合作共育模式得以建立，形成持续的有效的教育合作。
四、家园合作共育带来的影响和启示4.1 家园合作共育不仅仅是一种教育模式，更是一种教育理念和价值观的传递，提升了家长和教师的教育意识和素养。
4.2 家园合作共育能够促进幼儿的全面发展，提高学前教育的综合素质，营造了更加和谐的教育环境。
4.3 家园合作共育为家长搭建了更好地了解和参与幼儿园教育的评台，促进了教育公平。
总结回顾：通过对幼儿园共育情景剧和家园合作共育策略的探讨，我们可以得出以下结论：家园合作共育策略为幼儿园教育注入了新的活力，更好地促进了教师、家长和孩子之间的互动和交流，提高了教育的质量和效果。
民族团结亲如一家情景剧
民族团结亲如一家-情景剧————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:ﻩ情景剧表演《民族团结亲如一家》序幕:滴水在大海中才能得到永生，生命在团结中才能绽放光芒。
从小，我就为我,能生活在中国这片辽土上而自豪骄傲，因为我知道，我的祖国,是一个多民族国家这片土地，汇聚的是５６份热情；这片土地,汇聚的是5６种希望；这片土地，汇聚的是56颗炽热的爱国之心!情景表演对话:女儿：妈妈妈妈,快走，看红旗妈妈：孩子，那是我们国家的国旗——五星红旗，看上面有什么呢？女儿：妈妈,我看见了，有五颗星，五颗星,老师说我们伟大祖国有5６个民族呢？妈妈：是啊！我们在56个民族的大家庭里,只有互相依存,互相促进,团结一心，才能构建永久的和谐。
女儿：我知道,我知道,５6个民族里有汉族、哈萨克、维吾尔、回族，哦,还有好多我不认识的民族呢!妈妈：中国是由5６个名族组成的,虽然同是龙的传人,同在一个家园,但由于文化、地域的不同,形成了不同风俗习惯，我们应该了解、尊重各民族的风俗习惯。
女儿:妈妈，听、谁在唱歌。
我们去看一看吧!(下场)学生在母女对话形成了不同风俗习惯时，领唱先唱《爱我中华》前部分,后加学生齐唱《爱我中华》,加“爱我中华”的朗读。
甲：每当我们轻轻打开中国地图，第一眼看到了彩色的中国。
（手指地图）（学生在后面拼贴中国地图地形图）乙:碧绿的是草原、金色的是沙漠、ﻫ甲:蓝蓝的是大海、弯弯的是江河。
乙:我们伟大的祖国，960万平方公里的土地上，居住着５６个民族，男领:蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀才不会寂寞；女领:宽广的大地，因为有了万物的装点才显得生机盎然。
领合:我们祖国的各族儿女正如歌中所唱齐合:五十六个民族五十六枝花,五十六个兄弟姐妹是一家。
女领、女齐:每个民族的人们都会骄傲，为祖国辽阔大地添上自己的姿彩; 男领、男齐：每个民族的人们都会自豪，伟大祖国因民族团结而更加富强。
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我们共同的家园（情景剧）
我们共同的家园（情景剧）
作者：兰大祥
地点：效外
人物：
小鱼（女）、小青蛙（女）、小蜻蜓（男）、蝴蝶（女）、
小明（男）、小白（男）、小乐（男）
幕后：舞台上有三棵大树（前二、后一）、两株花（左右各一）、中间铺上草坪
一天清晨，清脆鸟鸣声起，一只小青蜓唱着歌，欢快的飞了出来，飞到树林中，环顾四周感叹到：这里的景色真美，小草碧绿，野花飘香，空气清新极了，我得把蝴蝶姐姐叫出来，一起享受这迷人的风景。
向内喊：小鱼、小鱼，快来看这美丽的景色，呼吸新鲜的空气。
小鱼：嗨！小青蜓，你真早！
小青蛙：小鱼！你看！这里的风景真美，你看我的家也是碧绿的，还泛着青波呢！
小鱼：嗯！真是美极了，由于人们封山育林，再也没有污水流进河里啦。
你的家乡才变得如此美丽的。
小鱼：是啊！你也很好啊！现在农民伯伯们重视环保，不再大面积的喷洒农药，连你吃的虫子也是绿色食品呢！
小青蛙：是啊！是啊！由于人们的重视，我们都生活在绿色环保的环
境里，我们都很幸福。
哎！也不知人类能不能长期爱护这美丽的环境。
走，我们俩到处逛逛去。
小鱼：走啊（一起走下）（音乐停）
小蜻蜓和蝴蝶分别从左右两旁飞了出来。
小蜻蜓边飞边喊：“蝴蝶姐姐，蝴蝶姐姐。
我刚从大山的那边过来，看见了一群小同学提着很多东西正朝我们这儿走来。
蝴蝶：哦！小蜻蜓不要惊慌，你看如今我们的家园绿色遍野，鲜花盛开，到处是迷人的景色，他们也是来这儿欣赏的，我们要和人类和谐相处。
小蜻蜓：人类才不和我们和谐相处呢！我刚飞来的时候，那些小坏蛋，还用捕捉网捕我呢！我差一点就命丧黄泉，我不理人类。
蝴蝶：哎，小蜻蜓，人类和我们是朋友，他们怎么会要你的命呢，也许他们是喜欢你，我们只有相互信任，和睦相处，才能创造和谐美丽的大自然啊！走吧！我们一起去看看。
一群小朋友跑上，齐呼：哇！这里真美！
小明（手里拿着捕捉网，背着个筐）一上来就到处捕捉小动物：我终于抓到你啦！——小蜻蜓。
小白（手里提着两袋食品、水果等）一走上台就把食品袋往草地上一扔，向两旁的小花奔去。
哎呀！这里的小花真漂亮。
（随手摘了两杂，又跑到另一处摘了几朵小花，合成一个花束拿着）
小乐：（一上台就拿着小刀奔向小树）我要在这里留下我的印迹（用刀在树上刻字念到）小乐到此一游。
（然后转身喊到）小明、小白快
来吃东西喽。
说着就把报纸铺在草地上，三人围坐，吃起东西来，把所有的垃圾到处扔，有的扔向河里，有的扔到草地上，然后一哄而散，到别的地方去了。
树变黄了，河水变黑了，小花也枯了。
小蜻蜓哭着和蝴蝶一起飞了出来。
小蜻蜓：姐姐，人类真可恶，他们把我的弟弟抓走了，我决不会原谅他们。
蝴蝶：他们不但把你弟弟抓走了，还把我们的家园给毁了。
人类如果常此下去，不好好教育下一代，整个环境将更加恶化。
小蜻蜓：姐姐如今人类不仅如此，而且还无休止的把工业中的废气、废水、废渣排放到空气中、河里、堆放在土地上，我们美好的家园将毁在人类的手上。
蝴蝶：小蜻蜓，我们找人类说理去。
小鱼气喘着跑上，边跑边喊：小青蛙、小青蛙、快救救我。
小青蛙（跑出）：小鱼，你怎么啦。
小鱼（倒在地上）：河里的水变黑了，还有各种瓶子、塑料袋在河里漂着，我没有生存的空间了，人类真可怕呀，快救救我！
小青蛙：小鱼，来！我拉你上来！
小鱼：可我不能离开水啊！
小青蛙：哎！可恶的人类，你们为获得自己的利益和享受，不但乱摘花草树木，捕捉小动物，还严重破坏了我生存的环境。
有良知的人们，你忍心看着我们就这么死去吗？小鱼，走，我带你一起离开这个可恶
的地方。
（齐下）
音乐起一群共青团员举着团旗走了上来，把垃圾捡了，把树护正了，并给小花浇水、松土，树变绿了，河水变清了，鸟鸣声再次响起。
小蜻蜓和蝴蝶飞了出来。
小蜻蜓：蝴蝶姐姐，你看我们的家园又恢复往日的生机，这样的环境可真美。
蝴蝶：是啊！人类还是有许多可爱的人，他们制定了环保措施，增强了环保意识，我们的家乡又变得生机勃勃，草长莺飞了。
小鱼和小青蛙上，看到小蜻蜓和蝴蝶（合）：蝴蝶姐姐，小蜻蜓，你们好啊！
小鱼：你们看我的家变清了，我的朋友们又回来了，爸爸，妈妈再也不为我担心了，我们真幸福。
小青蛙：蝴蝶姐姐、小蜻蜓，我可又吃到了绿色食物了，我要加倍努力，为人类清出害虫。
蝴蝶：是啊，只要人类爱护我们，维护我们共同生活的环境，我们将永远爱他们。
共青团员走来来和四个小动物合：对！我要和睦相处，共建美好家园。
耶！（齐下）剧终
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