好孩子---能记清----果皮纸屑不乱扔
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好孩子能记清果皮纸屑不乱扔
教学目标:
1.使学生形成不乱扔果皮纸屑的意识,养成讲究卫生的好习惯。
2.使学生要有保护周围环境的卫生,从小养成果皮纸屑扔垃圾桶里
的好习惯。
教学重难点:
使学生形成不乱扔果皮纸屑的意识,养成讲究卫生的好习惯。
教学准备:
课件
《废纸的对话》小品排练
教学方法:
辨析明理
教学过程:
一、故事导入
猪八戒把吃完的西瓜皮随手扔到地上,结果自己踩到了西瓜皮,摔得过鼻青脸肿。
二、新课学习
1、让小朋友说说猪八戒为什么会摔跤,吃完的西瓜皮该怎么办?
2、你知道乱扔果皮纸屑有什么坏处吗?
3、演示小品,激情明理
讨论:孩子们,两团废纸说的话对吗?谁来帮助他们?如果你有废纸怎么办?
归纳:生活在清洁的环境里,才能保证我们心情舒畅的学习、生活。周围的环境需要人人来保护。我们小朋友应当做到不乱扔果皮纸屑,如果看到地上的果皮纸屑,应当捡起来扔到垃圾桶里,看到别人乱扔,应当劝告阻止,这样,我们周围的环境才能干净。
4、讲规范导行(讲规范具体指导)
如有了废纸果皮该扔到哪里?
我们削下来的铅笔屑应放到哪里
三、结合实际辨析,他做得对吗?应该怎么做?
1.玲玲把废纸揉成一团向纸篓扔去,废纸没有扔到纸篓里,结果扔到了小华的桌子边,小华用脚把它踢到了后面。
2.小东在校外吃冰棍,看见没有垃圾桶,就随手把冰棍棒扔到了地上,小芳看见后,就把冰棍棒捡起来拿在手里,走了一段路后,看见垃圾桶就把冰棍棒扔在垃圾桶里。
3.红红削铅笔,把大部分铅笔屑都包好后扔到了垃圾桶里,小部分留在桌面上,他就用嘴一吹,把铅笔屑吹到了地上。他想,反正大部分都扔到了垃圾桶里,这点掉地上也没多大关系。
四、小结
今天我们学习后都知道了小朋友都要保护周围的环境卫生,不乱扔果皮纸屑,看到地上的果皮纸屑应弯腰伸手捡一捡。只要我们大家从我做起,我们身边的环境会变得更加美丽整洁。
齐读书上26页《我们约定》(5点)
五、巩固和延伸
1、学生轮流担任小小卫生员
2、定期表扬保护环境卫生的好学生
3、与家长多联系,希望家长重视培养学生的卫生好习惯。
六、熟记儿歌:
小学生爱护环境歌
花儿香,树儿青,
一张薄纸树做成。
珍惜书本不撕纸,
爱护环境讲卫生。
好孩子,能记清。
果皮纸屑不乱扔,
遇到杂物捡起来,
人人动手地面净。
小朋友,讲卫生,
身体健康不生病。
环境美,人文明,
快快乐乐好心情。
小学生力有限
千万别去水边玩
教学目标:
1. 初步了解防溺水安全有关内容,教育每一个学生都要提高安
全意识
2. 学生提高安全意识,愿意自觉学习防溺水安全的有关知识,
在学习中增强与同学合作交流意识。
3. 自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯,提高对生活
中违反安全原则的辨别。
教学重、难点:
防溺水安全常识
教学准备:
溺水死亡事例课件安全施救课件
教学过程:
一、谈话导入:
生命安全高于一切,父母给“我”的生命只有一次,因此每个人都要珍惜自己的生命,时刻注意安全。今天这节课我们来学习《小
学生力有限千万别去水边玩》。
二、学习新知
1. 回忆溺水死亡事例。
同学们在2006年7月4日那天,我校曾经有3名同学因去游泳未经家长同意发生了溺水死亡,我们听到这些溺水事例,不会感到轻松,但我们会感叹、惋惜,一个生命就这样消失了。
2.向学生宣传防溺水知识
三、严格遵守。
无论在炎热的夏季还是秋季,同学们都喜欢游泳,但因为缺少安全常识而溺水死亡,再加上某种因素导致溺水死亡,今年秋夏季天气比较炎热,学生喜欢到有水的地方去玩,会引发溺水事故,教师教育学生严格遵守“四不”:
一不:未经家长、老师同,不准去。
二不:没有会水性的大人陪同,不准去。
三不:有水的地方远离,不准去。
四不:不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。
四、齐探讨原因。
溺水原因主要有以下几种:
1. 不会水性。
2. 意外掉水中,窒息死亡。
3. 在水突发病或腿抽筋
4. 盲目游入深水漩涡。
五、救护需知。
未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或让大人来营救。同时未成年人保护法规定:未成年人不能参加抢险营救等危险性活动。
六、师生交流:
请举例子说一说怎样注意安全、珍爱生命。
七、总结:
同学们,我们是祖国的未来、民族的希望,希望大家牢记:“生命安全高于天”。父母给予我们的生命只有一次,每个人没有理由不珍惜生命、注意安全。让我们行动起来,预防溺水,珍爱生命,平平安安地度过每一天!
成绩好有诀窍认真听课很重要
教学目标:
1.使学生了解成绩好是认真听课的结果
2.如何养成认真听课的好习惯
教学重难点:
怎样养成上课认真听课的习惯
教学准备:
收集养成听课认真的故事典例
教学过程:
一、故事引入
1. 相传,古时有个画家,喜欢画虎。一次,他刚画成一个虎头,有
位朋友请他画匹马,画家顺笔一挥,在虎头下面添上了马身。朋友问他:“你画的是马还是虎?”画家答曰:“管它是什么,马马虎虎!”朋友生气而去。画家把这幅画挂在墙壁上。他的大孩子问道:“爸爸,上面画的是什么呀?”画家漫不经心地答道:“是马。”二孩子见了也问他,画家又随便答道:“是虎。”两个孩子遂马虎不辨。一日,大孩子遇到老虎,以为是马,想骑它,结果被虎吃掉;老二碰上一匹马,却以为是虎,拉弓将马射