说明文阅读答题模板
八年级上册语文说明文答题模板
八年级上册语文说明文答题模板一、说明对象及其特征类（共4题）题目1：解析：1. 首先从文中寻找关键语句。
- 文中提到“石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
这种桥不但形式优美，而且结构坚固”，这是石拱桥的总体特征。
- 赵州桥“全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。
桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下”“大拱的两肩上，各有两个小拱。
这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击”等，说明中国石拱桥形式多样且结构坚固耐用，有许多独特的设计。
- 卢沟桥“桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。
桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行”“每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。
由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥”也体现了结构坚固等特征。
2. 综合起来，中国石拱桥的特征为：历史悠久、形式优美、结构坚固、形式多样（有单拱、联拱等多种形式且有独特设计，如赵州桥的肩拱等）。
题目2：解析：1. 文中明确指出“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这是苏州园林总的特征。
2. 然后围绕这个总特征，作者从多个方面进行阐述。
- 在布局方面，“苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的”，讲究自然之趣。
- 在假山和池沼的配合上，“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间”，池沼“大多引用活水。
有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置”。
- 在花草树木的映衬上，“着眼在画意。
高树与低树俯仰生姿。
落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞”。
- 在近景远景的层次上，“有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了”。
初中语文说明文阅读答题模板
初中语文说明文阅读答题模板一、怎样把握说明对象的特点A.题目B.首段C.关键词句（比如：运用了说明方法的语句、中心句）二、归纳文段或文章的说明中心（主要内容）1.方法：说明中心=具体（概括）说明了某一对象+特征（例如：常见的说明要点是：生物：产地、范围、类别、形态、习性、生活环境、饲养和培育、益害等。
2.制品：名称、材料、质地、类别、原料、形状、构造、制作方法和过程、功能、用途、使用方法等。
3.自然现象及科学技术：定义、种类、现象、形态、成因、性质、发展变化、规律、危害、价值、结果、应用前景等。
4.生产实验：原料、设备、工具、流程、规模、手段、操作方法、结果、注意事项等。
三、说明方法分类和标志1.分类和作用：举例子：具体真切有力地说明了事物的……特点。
分类别：条理清楚地说明了事物的……特点。
打比方：形象生动地说明该事物的……特点，增强了文章的趣味性。
列数字：具体而准确地说明该事物的……特点。
作比较：突出强调了被说明对象的……特点（地位、影响等）。
下定义：简明周密地揭示了说明对象的本质和内涵，使说明更严密。
格式：被定义对象+是+种差+邻近属概念列图表：直观形象地说明了事物的……特点。
作引用：引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。
摹状貌：同打比方作诠释：同下定义2.这些说明方法有何标记？⑴下定义：……是……，这就是……，叫……。
⑵分类别：有几类（种），一种是……，另一种是……。
⑶举例子：例如、又如、比如、再如、如，举例只举一部分。
⑷作比较：而、比……和……两种东西比。
3.说明性语句中事物特征的判断：①在原句中找到或归纳出事物特征②在原句前找到或归纳出事物特征③在原句之后有表归纳总结的词语（例如：总之；表明）即可判断有事物特征。
4.说明顺序⑴空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。
⑵时间顺序：按时间先后说明事物的发展变化。
⑶逻辑顺序：按人们的认识规律说明事理，多说明事物之间的内在联系。
说明文常考题型的答题模板
1说明文的对象？（看标题）
说明对象的特点？（看首段、首句、中心句、概括）
2、说明顺序------时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
（不能只答术语，应该结合文章内容）
3、说明方法（10种说明方法-）
4、说明语言
说明文语言的准确性、严谨性
A这个词语的意思？赏析表达效果？
答：1、本义2、语境义（结合上下文）3、作用（说明。
特点）
B这个词语能否删除/换为某某？
答：1、观点2、本义3、语境义（结合上下文）4、若删除/换为变成。
，这与实际不符，过于绝对化。
5、“。
”体现了说明文语言的准确性、严谨性。
说明文语言的生动性
修辞方法的使用/表达方式的使用
5、说明文标题的好处？
答：1、点明了说明对象------- 2、交代了说明对象的特点或表明态度 3、引起读者阅读兴趣
6、说明文首段或尾段的作用？
答：1、概括内容（结合上下文）2、作用：首段---点明说明对象，引起读者兴趣。
尾段补充说明，体现说明文的严谨性。
语文说明文的答题模板
语文说明文的答题模板甲方姓名：____________________________
乙方姓名：____________________________
一、语文说明文答题模板
一.一阅读理解阶段
一.一.一通读全文
一.一.二明确文章中心思想
一.一.三理解段落大意
一.二分析结构阶段
一.二.一确定文章结构
一.二.二识别论点与论据
一.二.三分析逻辑关系
一.三关键词句解析
一.三.一找出关键词汇
一.三.二解释难句含义
一.三.三分析修辞手法
一.四归纳总结
一.四.一总结段落主旨一.四.二提炼作者观点一.四.三归纳文章核心一.五应用技巧
一.五.一结合背景知识一.五.二运用推理分析一.五.三联系实际生活一.六组织答案
一.六.一列出要点提纲一.六.二按照顺序书写一.六.三注意语言表达一.七自我检查
一.七.一审核答案完整性一.七.二核查语法正确性一.七.三确认逻辑连贯性一.八复习巩固
一.八.一复习常见题型
一.八.二积累词汇与表达
一.八.三反思错误原因
一.九提升策略
一.九.一增强阅读量
一.九.二加强练习频率
一.九.三学会总结方法
一.十注意事项
一.十.一注意时间管理
一.十.二保持冷静心态
一.十.三善于利用图表
此模板旨在帮助学生系统地学习和掌握语文说明文的答题技巧从阅读理解到组织答案再到自我检查每个环节都提供了具体的操作指南通过反复练习可以逐步提高答题效率与质量同时也能培养良好的学习习惯和思维方式。
说明文阅读答题模板
说明文专项一.说明文的概念1.说明：对事物的性质、特点、功用、等加以介绍阐明。
（五种表达方式之一）2.说明文：以说明为主的文体。
按说明对象分为事物说明文和事理说明文；按语文风格分为一般性说明文和文艺性说明文。
二.说明对象及特征1.说明对象：说明的是什么，什么就是说明对象。
从标题或开头段中找说明对象。
2.说明对象的特征：从每一段的首尾中心句、中间的过渡句中，总结出它的特征。
（问你这篇文章是从哪几个方面加以介绍的？——就是问你说明对象的特征）3.说明内容：说明内容= 说明对象+ 说明特征三.说明顺序（时空逻）1.时间顺序2.空间顺序3.逻辑顺序（1）从主要到次要（主次）（2）从原因到结果（因果）（3）从现象到本质（表里）（4）从整体到局部（5）由浅入深（从易到难）（6）从特点到用途（7）从概括到具体4.某一段与某一段能否调换（抽出的某段话，放在文中的哪段后面比较合适？）（1）某一段和某一段本身有一定的顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序、递进顺序。
（2）某一段和它的前后段是照应关系，一一对应的。
四.说明方法及作用（列作分打举、定诠引图貌）1.注意：这个具体的什么特点怎么找？学会看这一段总结性的句子——首尾中心句。
2.判断不同说明方法的语言标志（1）举例子：句子中有：如/例如/比如/譬如/据说/经研究......（2）列数字：句子中有数词（大写、小数、分数、百分数、约数、度数、倍数）——与年代的区别。
（3）分类别：一类（种）是...一类（种）是.../ 可分为...（4）作比较：相对于... /较之于.../比... 一定要和打比方区分开。
（5）下定义：科学、完整，判断句（...是一种...的...）（6）作诠释：局部，某一方面的特征介绍（7）打比方：就是修辞手法中的比喻，把一个东西比作另一个东西（8）引资料：标记是引号（9）画图表和摹状貌：有图或表；摹状貌就是描写。
五.说明文语言特点（准确性和生动性）1.说明文两种不同的语言特点（表达效果）①语言准确科学（准确性）——一般性说明文②语言生动形象（生动性）——文艺性说明文2.某个词能否删去，为什么？/某个词和某个词能否互换，为什么？——考的是说明文语言的准确性①不能，这个词的意思是...，在文中指...意思，有...表达效果，如果去掉，就与实际不符，这体现了说明文语言的准确性。
说明文答题技巧及模版
说明文答题技巧及模版（原创实用版3篇）《说明文答题技巧及模版》篇1说明文是一种实用文体，主要用于介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理。
说明文的主要表达方式是说明，其次还有描述、解释、推理等。
以下是一些说明文答题技巧及模版：1. 准确认读：仔细阅读题目，准确理解题意，抓住文章中的重点信息，尤其是首括句和中心句。
2. 准确理解：理解文章中的重要词语和句子，结合上下文推断词语的含义，把握文章的主旨。
3. 准确筛选：在理解题意的基础上，从文章中筛选出与题目相关的信息，注意不要筛选过多或过少。
4. 说明对象：说明文的说明对象可以是具体事物或抽象事理。
根据文章的内容，可以从标题上找说明对象。
5. 说明顺序：说明顺序分为时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
根据文章的内容，可以判断出作者使用的是哪种说明顺序。
6. 说明方法：说明文常用的说明方法包括举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、画图表等。
根据文章的内容，可以判断出作者使用的是哪种说明方法，并分析其作用。
7. 结构形式：说明文的结构形式常见的有总分式、分总式、总分总式等。
根据文章的内容，可以判断出作者使用的是哪种结构形式。
8. 答题格式：说明文的答题格式可以从说明对象的角度划分，事物说明文的答题格式一般为“说明对象+ 特征”，事理说明文的答题格式一般为“说明对象+ 事理”。
综上所述，说明文答题技巧及模版包括：准确认读、准确理解、准确筛选、说明对象、说明顺序、说明方法、结构形式和答题格式。
《说明文答题技巧及模版》篇2说明文是一种实用文体，主要用于介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理。
说明文的主要表达方式是说明，力求准确、严密、科学。
说明文可分为事物说明文和事理说明文，前者主要说明具体事物，后者主要说明抽象事理。
在回答说明文题目时，要注意准确认读、准确理解、准确筛选信息。
一般可以从标题、首括句和中心句入手，快速把握文章的主要内容和说明对象。
说明文答题思路及模板
说明文阅读考点归纳与答题技巧1.说明文的分类根据说明对象不同可分为事理说明文和事物说明文。
事理说明文旨在讲明事因、物因;事物说明文旨在介绍事物的形体、结构特征根据语言特色可分为平实说明文和生动说明文。
2.说明文的结构(1)总分式；（2）递进式；（3）并列式；3.说明文的顺序(1)时间顺序(2)空间顺序(3)逻辑顺序逻辑顺序是按照事理的关系来安排先后顺序的,一般按由浅入深、由易到难、由具体到抽象、由简单到复杂、由主要到次要的顺序进行说明。
这样安排符合人们认识事物的规律。
介绍比较复杂的事物和现象以及介绍事理的说明文往往使用这种顺序*说明文的顺序,根据说明的目的和对象,可以以一种顺序为主,兼用其他顺序。
3.说明文的方法(1)下定义就是先给所要说明的事物下个定义,指出被说明事物的性质和特点,并同时把那些与之容易相混的对象区别开来,然后把定义里面的语义和内容阐述清楚。
定义说明应具有概括性,用语要求简练。
(2)作诠释诠释,就是说明、解释的意思。
有时给说明的事物下定义比较困难或没有必要时,就采用诠释说明的方法(3)分类别把说明的事物按照一定的标准分成不同的类别,然后一类一类地加以说明。
这种分类说明的方法是一种分析性的说明方法。
采用划分事物的类别来说明,最关键的是要有一个统一的标准。
只要对事物的每一次分类都有一个标准,就不会互相混淆。
分类说明还可以用来说明多种事物之间的情况(4)举例子举出实际的例子来说明事物,就是举例说明。
在阐述事理时,多用举例说明配合,从抽象到具体,也是合乎人们的认识规律的,举例说明常用“如什么什么”的语言式样(5)作比较这种方法在各种文体中运用得非常普遍,通过比较事物的异同,便于了解和把握事物的特点。
比较说明分两种:第一种是横比,将两样可以相比较的事物拿来进行比较,用以说明事物的性质和特点;第二种是纵比,将同一事物不同时期的情况拿来进行比较,从而说明某种问题。
(6)打比方采用比喻说明,能够把抽象的概念说得确切具体,把人们所不熟悉的事物说得通俗易懂,把复杂的事物说得形象生动。
初中说明文阅读答题模板 说明文答题模板
初中说明文阅读答题模板说明文答题模板【篇一】初中说明文阅读答题模板初中语文说明文阅读答题技巧与练习初中语文说明文阅读答题技巧第一部分说明文考点分析在中考现代文阅读测试中，说明文是重要的组成部分。
今天就说明文中经常出现的考点、考查类型及答题对策分别进行总结、归纳。
只有通过阅读掌握了文章的主题，才能正确理解文章，进而根据文章的事实细节推测作者的态度和观点。
考点之一：说明对象考查类型：直接让学生回答：“这篇文章(或文段)的说明对象是什么?”对策：事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)。
考点之二：说明对象特征[类型1]：直接找出说明对象的特征的句子对策：A、看题目;B、在首段中找;C、抓关键词句(比如：运用了说明方法的语句、中心句)。
[类型2]：概括说明对象的特征对策：分析文章结构抓中心句及连接词如“首先，其次，还，也，此外”等词语。
考点之三：说明顺序[类型]：本文使用了什么说明顺序?有何作用?对策：1、了解说明顺序的基本常识：说明文有三种写作顺序。
(1)空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。
(2)时间顺序：说明事物的发展变化。
(3)逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。
逻辑顺序的具体分为：主———次、原因———结果、现象———本质、特征———用途、一般———个别(特殊)、概括———具体、整体———局部、总———分。
2、掌握答题格式：本文使用了……的说明顺序对……加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。
考点之四：说明方法[类型1]：直接让考生回答文章或段落的说明方法对策：了解常见的说明方法(举例子、分类别、下定义、作诠释、打比方、列数字、列图表、摹状貌、引用说明)的主要特点，然后根据文段内容分析判断。
说明文阅读答题模板
说明文阅读答题模板说明文阅读理解答题模板一、【中考考点】：说明文的类型1、【知识要点】：说明文的类型可以从说明对象的角度划分为事物说明文和事理说明文。
2、【常见题型】：①本文的说明对象是什么？②本文的说明类型是什么？二、【中考考点】：说明文的说明顺序1、【知识要点】：说明文的说明顺序可以是时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
1)时间顺序的语言标志是表时间的词语，可以是历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序、程序顺序等。
2)空间顺序的语言标志是表方位的词，如从上到下、从里到外、外到内、前到后、左到右、远到近等等，都可以相反来。
3)逻辑顺序是以思维的规律为序，如主—次、浅入深、原因—结果、现象—本质、特征—用途、一般—个别、概括—具体、整体—局部。
2、【常见题型】：①本文使用了什么说明顺序？有何作用？答题格式】：本文使用了的说明顺序，对加以说明，使说明更有条理性。
(第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。
如果是事理性说明文，但又不能准确表述可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。
)②选文的A段和B段能够调换顺序吗？为什么？答题格式】：不能调换，原文采用由()到()的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。
三、【中考考点】：说明文的说明结构1、【知识要点】：说明文的结构常见的形式有总——分式(或由总到分，或由分到总，或总分总)、并列式、递进式等。
2、【常见题型】：①本文的说明结构属于什么结构？四、【中考考点】：说明文的说明方法1、【知识要点】：常见的说明方法有举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、作比较。
不常用的有摹状貌、作诠释、列图表、引用说明。
2、【常见题型】：①选文中画线句子运用了哪种说明方法？有什么作用？举例子】通过列举具体的实例，真实、准确地说明了事物的()特征，使说明更具体，更有说服力。
列数字】运用真实、具体而准确地数字，科学、具体、准确地说明该事物的()特点。
说明文阅读答题技巧(精选5篇)
说明文阅读答题技巧（精选5篇）说明文阅读技巧篇一一、说明文分类1、依据说明对象与目的的不同分为：事物说明文、事理说明文事物说明文：着重介绍说明事物的特点（如：形态、位置、结构、功能等）事理说明文：着重阐明事物内在机理（如：概念、特点、种类、原因、规律等）2、依语言特色分为：平实说明文、生动说明文二、说明对象1、分两类：实体事物抽象事理2、表述形式：一般是一个名词或名词性短语3、把握说明对象的方法：可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段事物说明文一般情况下标题就是说明对象，指出被说明事物即可；事理说明文找准首尾的总结句，指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……（对象加内容）4、考查说明对象：A、若考全文的说明对象一般在标题中表明，有时选文无标题或标题中没有直接表明，可在文中找到。
B、若考段落的说明对象，一般是出现在段首的中心句，有时在段间的承上启下句中能找到。
三、说明对象的特征说明对象的特征表现在构造（内外）、形态（大小、长短）、性质（软硬、冷热）、变化（动静、快慢）、成因（简单复杂）、功用（广狭、正反）概括说明对象特征的方法：1、看标题（修饰、限制成分）2、抓关键句（即含有许多能提挈、收束全文或文段的语言信息，常出现在开头部分或结尾处，也有在承上启下的中间）3、若无关键句，归纳各段段意，总体分析后概括4、借助说明方法概括四、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序1、时间顺序：说明事物发展、演变，表现为从古至今、具体日期等的依次推移。
另：介绍制作过程的程序，一般用时间顺序。
2、空间顺序：说明事物形状、构造或参观建筑物，表现形式有：上下、左右、前后、内外、远近，表现为视线、方位的依次转移3、逻辑顺序：阐释事理（按照事物或事理的内部联系和人们认识事物的规律安排），表现形式有：因→果，果→因，主→次，浅→深，现象→本质，简→繁，整体→部分，一般→特殊注意：有的说明文不单一用一种说明顺序，答题时注意题目问法五、说明文的结构1、总分式（包括总-分，总-分-总，分-总）2、递进式（各层意思逐步深入：从现象到本质，从性状到用途，从原因到结果，从整体到部分，从主要到次要，从具体到概括）3、并列式（注意：事物说明文多用总分式结构，其中“分”的部分常按并列式安排；事理说明文多用递进式）六、说明方法及作用1、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别（常见）摹状貌、引用、下定义、作诠释、画图表2、说明方法的作用：答题思路：①无论何种方法，都是为了说清说明对象的__特征②应注意是为了说明本段中心句，还是全文说明对象的特征3、常见说明方法作用：运用举例子的说明方法，具体充分地说明了__的__特征运用列数字的说明方法，具体准确地说明了__的__特征运用打比方的说明方法，生动形象地说明了__的__特征（增强了文章趣味性）运用作比较的说明方法，鲜明突出地说明了__的__特征运用分类别的说明方法，条理清楚地说明了__的__特征运用引用的说明方法，有说服力地说明了__的__特征（同时引诗文还可增添文采）七、说明文的语言1、基本要求：准确性。
说明文阅读答题技巧10篇
说明文阅读答题技巧10篇说明文阅读答题技巧1(一)某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类__)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类____);照应开头(议论文、记叙类__文、小说)(二)修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性3;设问：引起读者注意和思考;答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考反问：强调，加强语气等;4、对比：强调了突出了5、反复：强调了加强语气(三)句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词：不行。
因为该词准确生动具体地写出了形容词：不行。
因为该词生动形象地描写了副词(如都，大都，非常只有等)：不行。
因为该词准确地说明了的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成，与事实不符。
(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?不能。
因为：(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。
(2)该词与上文是一一对应的关系。
(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
(六)段意的概括归纳(一)某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类__)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类____);照应开头(议论文、记叙类__文、小说)(二)修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
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考向5 说明文语言的生动性
[问法]加点字词“××”有何表达效果？
答题格式：“××”意思是“××”，在文中生动形象地说明……的特 征，体现了说明文语言的生动性。
考向2 段落顺序能否调换
考向3：说明方法 1.根据标志性信息判断所运用的说明方法，结合其作用的一般 术语组织答案。
说明方法
辨别关键词
举例子 比如、例如、譬如、据说
作比较 下定义 作诠释
较……、比、相对于 这就是……、……是…… 因为、由于、所以、这是……造成的
作用术语 具体，真实，说服力 强 有力、突出强调 科学准确，简明概括 通俗易懂
说明文答题模板 （答题语言+句式）
目录
考向1 说明顺序 考向2 段落顺序调换 考向3 说明方法 考向4 语言准确性 考向5 语言生动性 考向6 句段作用
考向1 说明顺序辨识
（1）说明文常见的说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
（2）理清文章说明顺序的方法有： ①抓标志性词语。如时间词表明时间顺序，方位词表明空间顺序，“首先”
答题格式：运用了……说明方法，……地说明了……（事物）的……特征。
考向4 说明文语言的准确性
1.“××”能否替换为另一个词语“××”？为什么？ 答题格式：不能。原文“××”词语的意思是……，替换的“××”词语只有……的意 思，若换成“××”词语，就与实际情况不符，不能体现说明文语言的严密性、准确性。 2.限制性词语“××”能否删去？为什么？
“其次”“再次”等词表明了逻辑顺序。 ②抓过渡句、设问句、段首句等关键性语句。 ③抓说明对象特征。如说明建筑物的构成，大多要用空间顺序；说明某一事物
说明文的阅读题答题方法
说明文的阅读题答题方法说明文的阅读题答题方法(精选3篇)相信很多小伙伴都看过很多篇说明文，大家知道吗?说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词等。
下面是为大家整理的关于说明文的阅读题答题方法，希望能帮助到大家!说明文的阅读题答题方法（篇1）说明文考点之：说明语言[类型1]：加点字词有何作用?对策：抓住说明文语文准确这一特点答题，格式：准确(或生动形象)地说明了事物“……”的特征(或事理)。
[类型2]：能否替换为另一个词语?并说明理由。
对策：(1)不可以;(2)原词的意思或内容;(3)所换词语的意思或内容;(4)换了后意思有何改变，与不符合实际。
[类型3]：限制性词语能否删去?对策：(1)表态(删还是不删)。
(2)定性。
如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。
(3)若删去，原来什么样的意思就变成了……的意思了，不符合实际，太绝对了。
(4)__词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
[类型4]：从*中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。
对策：找出语言准确的词句，然后说明其作用。
找准确词句可以从以下几个方面入手：①找有精确数据的句子;②找有概数的句子;③找使用限制性词语的句子。
[类型5]：指示代词的含义类型：指示代词如“这些条件”“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么?对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。
有时要注意可能不是整句话而是其中的一部分。
说明文的阅读题答题方法（篇2）(一)明确说明对象：阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体人手，把握*说明的是什么事物，即说明的对象是什么;阅读事理说明文，要弄清*说明了什么事理。
如何找准说明对象呢?1、看题目，不少题目都表示说明的对象。
如《中国石拱桥》。
2、抓首括句和中心句。
好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。
语文说明文的答题技巧模板分享_语文说明文的答题
语文说明文的答题技巧模板分享_语文说明文的答题说明文的答题窍门1、题目有什么妙处/作用/好处答题格式：(1)点明了_说明对象;(2)突出了_说明对象的_特征;(3)吸引读者阅读兴趣。
2、结合文意，给本文加个标题。
答题要点：(1)要点明说明对象;(2)要点明说明对象的特征：(3)要生动形象，吸引读者阅读兴趣。
3、本文的说明对象是什么/本文介绍了什么内容答题思路;(1)从题目中找;(2)从文中找，一般开头即点明。
4、本文所介绍的说明对象有什么特征/本文是从哪几个方面依次介绍_说明对象的答题思路：(1)可能在开头一段的尾句总说：(2)可能在中间每个大段的开头一句：(3)可能需要自己根据每段段意概括。
5、本文/本段/_几段采用了什么说明顺序答题思路：(1)时间顺序：(2)空间顺序;(3)逻辑顺序。
一般是这三种中的一种，有时是两种。
6、本文/本段/_几段采用了什么空间顺序答题格式：由_到_。
常见的空间顺序有(1)由远到近;(2)由外到内：(3)由上到下;(4)由中间到两边;(5)由整体到局部等。
7、本文/本段/_几段采用了什么逻辑顺序答题格式：由_到_。
常见的逻辑顺序有(1)由主到次：(2)由现象到原因(或本质);(3)由总到分：(4)由一般到特殊等。
8、本文/本段/_几段/某句采用了什么说明方法常见的说明顺序有：(1)举例子;(2)列数字;(3)作比较;(4)列图表9、说明方法有什么作用答题格式：生动形象(多为举例子)/具体准确(多为列数字)/清楚明白(各种均可)地说明了_说明对象的_特征。
10、_词语去掉好不好为什么答题格式：不好。
因为(1)_词语意思是_，在范围/程度/语气/数量等上起了限制作用，表明了__，符合事实;(2)体现了说明文语言的准确性。
如何分析“说明的语言”分析“说明的语言”首先要了解说明语言的特点(准确、科学)、风格(平实、生动)。
知识要点：在准确的前提下，语言风格可以平平实实，也可以生动活泼，即生动说明还是平实说明。
说明文阅读常用的说明方法答题格式
5、作比较：突出强调了被说明对象的××特 点（地位、影响等）。 6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象 （或科学事理）加以揭示，从而更科学、更本 质、更概括地揭示事物的特征（或事理）。 7、列图表：直观形象地说明了事物的××特 点。 8、引用法：用引用的方法说明事物的特征， 增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引 用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作 用。
9、摹状貌：对事物的特征（或事理） 加以形象化的描摹，使说明更具体生 动形象。 10、作诠释：对事物的特征（或事理 ）加以具体的解释说明，使说明更通俗 易懂。
பைடு நூலகம்
11、引用说明：引用说明有以下几种形式 A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字） C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明 更有说服力。
作比较：通过X与X的对比，突出强调了某种事物的某种特 征，给人印象鲜明 举例子：列举典型事例，生动具体的说明了某种事物的某 种特征 打比方：生动形象的说明了某种事物的某种特征 列数字：科学具体准确的说明了某种事物的某种特征
1、举例子：具体真切地说明了事物的 ××特点。 2、分类别：条理清楚地说明了事物的 ××特点。对事物的特征（或事理）分 门别类加以说明，使说明更有条理性。 3、打比方：生动形象地说明该事物的 ××特点，增强了文章的趣味性。 4、列数字：具体而准确地说明该事物的 ××特点。使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事 趣闻等。
作用是增强说明的趣味性。（引用说明在文 章开头，还起到引出说明对象的作用。
说明文作文答题模板及范文
说明文作文答题模板及范文
一、说明文作文答题模板。
1.引言，简要介绍文章要讨论的主题或问题。
2.主体段落，分析问题，提出解决方案或方法。
3.结论，总结全文，强调解决问题的重要性。
二、范文。
标题，如何有效提高阅读能力。
引言：
阅读是一项重要的能力，它不仅可以扩大我们的知识面，还可以提高我们的思
维能力和语言表达能力。
然而，许多人在阅读方面存在一些问题，比如阅读速度慢、理解能力差等。
那么，如何有效提高阅读能力呢？下面将从几个方面给出一些建议。
主体段落：
1.培养良好的阅读习惯。
首先，要养成良好的阅读习惯，比如每天定时阅读一定的时间，选择一个安静
舒适的环境进行阅读。
此外，可以尝试使用一些阅读工具，比如速读软件或者阅读辅助工具，来帮助提高阅读效率。
2.提高阅读理解能力。
其次，要提高阅读理解能力，可以尝试多读一些不同类型的书籍，比如小说、
历史、科学等，以拓宽自己的知识面。
同时，可以尝试进行阅读笔记，将自己的理解和感悟记录下来，以加深对书籍内容的理解。
3.多练习阅读。
此外，多练习阅读也是提高阅读能力的关键。
可以选择一些适合自己水平的书籍进行阅读训练，比如英语读物、科普读物等。
同时，可以尝试参加一些阅读讨论活动，与他人分享自己的阅读体会，以提高阅读交流能力。
结论：
总之，提高阅读能力需要一个长期的过程，需要我们不断地去尝试和实践。
希望以上几点建议可以帮助大家有效提高阅读能力，让阅读成为我们生活中的一种乐趣。
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说明文阅读理解答题模板
一、【中考考点】：说明文的类型
1、【知识要点】：(1)从说明对象的角度划分①事物说明文：说明文的说明对象为具体事物的说明文②事理说明文：说明文的说明对象为抽象事理的说明文。
2、【常见题型】①请说出本文的说明对象是什么?②本文的说明类型是什么?
二、【中考考点】：说明文的说明顺序
1、【知识要点】：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序
(1)时间顺序的语言标志是表时间的词语，是说明事物发展、演变如：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序、程序顺序。
(2)空间顺序的的语言标志是表方位的词，如：从上到下，从里到外，外到内，前到后，左到右，远到近等等，都可相反来。
(3)逻辑顺序是以思维的规律为序，如：、主—次、浅入深、原因—结果、现象—本质、特征—用途、一般—个别、概括—具体、整体—局部。
2、【常见题型】：①本文使用了什么说明顺序?有何作用?
【答题格式】：本文使用了的说明顺序，对加以说明，使说明更有条理性。
(第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。
如果是事理性说明文，但又不能准确表述可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。
)
②、选文的A段和B段能够调换顺序?为什么?
【答题格式】：不能调换：原文采用由( )到( )的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。
三、【中考考点】：说明文的说明结构
1、【知识要点】：说明文的结构常见的形式有：“总——分”式(或由总到分，或由分到总，或总分总)、并列式、递进式等。
2、【常见题型】：①本文的说明结构属于结构。
四、【中考考点】：说明文的说明方法
1、【知识要点】：①、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、作比较。
②、不常用的有：摹状貌、作诠释、列图表、引用说明。
2、【常见题型】：①、选文中画线句子运用了哪种说明方法?有什么作用?
【举例子】通过列举具体的实例，真实、准确地说明了事物的( )特征，使说明更具体，更有说服力。
【列数字】运用真实、具体而准确地数字，科学、具体、准确地说明该事物的( )特点。
使说明更有说服力，令读者信服。
【作比较】将( )和( )加以比较，突出强调了被说明对象的( )特点。
【打比方】将( )比作( )，生动形象地说明该事物的( )特点，增强了文章的趣味性。
【分类别】条理清晰地说明了事物的( )特点(或是种类)，使说明更有条理性。
【下定义】用简明科学的语言，科学、准确的揭示事物的本质特征。
【作诠释】对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
【区别】：下定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等。
并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵;作诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。
作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。
【摹状貌】对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
【画图表】运用直观的示意图和表格等形式对事物的特征(事理)加以说明，使说明更简明更直观。
【作引用】能使说明的内容更具体、更充实。
用引用的方法说明事物的特征，增强说服力。
②、选文中画线句子运用了哪些说明方法?有什么作用?请分别回答。
【答题技巧】：由题中的“哪些”可以看出画线句的说明方法应该是在两种或两种以上，具体可以结合题的分值进行初步的判断;“分别”是要求针对每一种说明方法都要进行分析作用。
③、选文中画线句子主要运用了哪种说明方法?有什么作用?
【答题技巧】：由题中的“主要”我们可以看出画线句的说明方法应该是在两种或两种以上，但要判断其最主要的一种加以分析。
五、【中考考点】：说明文的语言特点
1、【知识要点】说明文最基本的语言特点为：准确、严密
2、【常见题型】：①、选文中加点词语有何作用?
【答题格式】：真实准确(或生动形象) 地说明了事物( )的特征(或事理)。
②、选文中加点的词语能否替换为另一个词语?并说明理由。
【答题格式】：(1)不可以。
(2)解释原词在文中的意思或内容。
(3)所换词语的意思或内容。
(4)换了后意思有何改变，不符合实际情况，无法体现说明文语言准确严密的特点。
③、选文中加点的词语能否删去?为什么?
【答题格式】：(1)首先表态，删还是不删(一般情况下都不能删去)。
(2)定性。
如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修饰;“大约”“可能”“左右”
等表估计，“多”“有余”等表数量。
(3)若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。
(4)加点的词体现了说明文语言的准确、严密的特点。
④、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会其作用。
【答题格式】：(1)在文中找出如：“比较”“几乎”“相当”等表程度修饰性的词语;“大约”“可能”“左右”等表估计的词语，“多”“有余”等表数量的词语。
(2)分析这些词语在文中含义，如果没有这些词语文章内容会有哪些变化，进而总结出体
现了说明文语言的准确、严密的特点。
⑤、文中加点的词语“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。
【题型分析】：如果这些加点的词语位于这句话的句首，一般指代的内容就是代词前面的那句话，找最近的一句话。
有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。
六、【中考考点】：说明文题目的作用
【答题格式】：①、交待说明文的说明对象;
②、提示说明对象的( )特点;
③、题目生动、形象、新颖
七、【中考考点】：说明文开头语段的作用
【答题格式】：①、引出(或交待)本文的说明对象(或说明对象的XX特点);
②、增加说明文的文学色彩(或是故事性)，激发读者的阅读兴趣;
③、总领全文，引起下文。
八、【中考考点】：怎样概括说明的内容
【答题方法】：①、概括出每一自然段的段意，相同意思的语段可以合并。
(应该注意每段的中心句。
中心句一般出现的位置在语段的开头或结尾，有时在句中。
判断，多为概括性较强的句子。
)
②、用以下的术语概括：本文说明了(或是介绍了)XX的结构、特点、功能、前景、影响、作用、用途、成因、使用方法、类型、危害、优点等。
概括要点时最好用完整的句子。
意思要简明扼要。
九、【中考考点】：说明文中问句的作用
【答题格式】：①、引起读者的注意和思考;②、引出下文的说明内容;③、设置悬念。