过去、现在和将来的我

• 脸部：红润 胖乎乎 粉嘟嘟 黑黝黝 瓜子脸 苹果脸 • 头发：卷发 马尾辫 乌黑油亮 披肩发 • 眉毛：细长 修长 柳叶眉 乌黑有神 美如新月 • 眼睛：丹凤眼 水汪汪的 圆溜溜的 • 滴溜溜的 目光炯炯 浓眉大眼 • 鼻子：鼻孔饱满 鼻尖扁平 挺直 • 耳朵：肥大 耳廓 招风耳 肥头大耳 • 嘴巴：红唇 樱桃小嘴 嘴大唇厚 • 牙齿：整齐 整洁 雪白 齿如白玉
词语：
热情 乐观 开朗 文静 害羞 勇敢 斯文 勤奋 自信 大方 心地善良 活泼好动 聪明伶 俐 …… 我是一个（ ）的小（ ）孩。
我是一个文静的小男孩！我爱好画 画，我画的画还上了展板报呢，同 学们都夸我是画画小天才。我的理 想是当一名画家，我要把世界上美 好的东西都画下来！
我的性格活泼开Leabharlann Baidu，大家 都喜欢跟我做朋友，每当 下课时、上体育课时，我 们有说有笑、打打闹闹， 在一起非常开心。
结尾的方法
• • • • • 1．反问结束法。如： 朋友，你愿不愿意和我做朋友？ 怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？ 2．概括总结法。如： 听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解 了吧！ • 我就是这么一个普普通通但又与众不同的小 女孩。 • 我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢 我吗？
现在的我有一双水灵灵的眼睛，脸蛋白里透红， 嘴巴红通通的，口中的牙白白的，虽然白，但是大 大小小的，一点也不好看，我还长着乌黑发亮的长 长的头发，扎一个蝴蝶结，可好看了呢！我的腿长 长的，胳膊短短的，个子不高，在我们班是“小不 点”。 镜子里有一个十岁多的男孩，大大的脑袋，浓眉 黑眼，圆圆的鼻尖， 还还有一张能说会道的嘴。这 就是我一个三年级的小学生。 她，一个普普通通的小女孩，圆圆的脸，大大的 眼睛，一头乌黑的短发，看起来个子不高，胖乎乎 的。 我有一双大而明亮的眼睛，一个高高的鼻子，一 张能说会道的小嘴巴。换牙后我长出两颗超大的门 牙，而且很像兔牙，所以照相时我只能抿着嘴笑。
文艺：唱歌 跳舞 弹琴 画画 表演 朗读 演讲…… 体育：打篮球 跑步 跳绳 游泳 打乒 乓球 排球…… 科技：做航模 机器人 做小实验 操作电脑…… 学习：写作 看课外书 学外语…… 其它：养小动物 种花 钓鱼……
我的爱好 ：
现在的我 你最了解谁呢?当然是自己了。那么你想知道现在的我吗？就 让我来告诉你吧！ 现在的我有一双水灵灵的眼睛，脸蛋白里透红，嘴巴红通通的， 口中的牙白白的，虽然白，但是大大小小的，一点也不好看，我还 长着乌黑发亮的、长长的头发，扎一个蝴蝶结，可好看了呢！我的 腿长长的，胳膊短短的，个子不高，在我们班是“小不点” 。 （外貌） 我的性格活泼开朗，大家都喜欢跟我做朋友，每当下课时、上 体育课时，我们有说有笑、打打闹闹，在一起非常开心。 （性格） 我的爱好很广泛。篮球、足球、羽毛球、溜冰、滑板都是我喜 欢的，其中我最喜欢溜冰和滑板。记得有一次爸爸、妈妈、我和哥 哥到体育馆比赛溜冰，爸爸妈妈站在终点当裁判，比赛开始后，我 一不小心摔了一跤，但是我不认输，要求重新比一次，这一次我终 于打败了哥哥。我心里别提有多高兴了。 （爱好） 大家都说我是一个可爱的孩子。你们想和我做朋友吗？
2.按顺序描述自己。 3.展开想象：十年后的你又是什么样子，在做什么？ 4.选择其中一个阶段的你，写下来。
写作思路示例：现在的我 开头： 可概括地介绍自己，如几岁、在哪个 学校上几年级等；并且写写你的外貌。 中间：（1）你的性格有什麽特点，抓住某个 方面来写。先改进、概括个性特点，再选取 一个事例具体介绍，要把人物语言、动作、 神态、心里活动写清楚。 （2）你的兴趣爱好是什麽？选择自己的 某个特长来介绍，先总写自己擅长什麽，再 举例说明。要突出细节，写出情趣。 结尾：结尾方式很多，可自然结束；也可用 问句结尾。如：“我就是这麽一个人，愿意 和我交朋友吗？”
过去、将来和现在的我
这是我一周岁时 的照片。 十年后，我就 变成一个大人 了· · · 我拿自己刚 照的照片和 小时候的照 片比一比。
要求：1、说说不同年龄段的自己。
2、注意观察照片，说说现在和小时候的你有什么不同。
3、展开想象，说说十年后你又会变成什么样子。
要求：1.认真观察照片或镜中的你，重点观察外貌、姿态和表情。
1、看镜子里那个笑呵呵的女/男孩是谁？那 就是我。 2、在某某年前的一个**（时间），一声清脆 的哭声打破了**的寂静。现在，这个小男孩 已经成长为一名三年级的小学生了。 3、大家好！我叫某某某，今年**岁.......下面， 就让我来介绍一下现在的我吧。（最普通的 开头） 4、在我们班上，有这样一个女孩/男孩，他/ 她......（最后点明这个女孩/男孩就是我） 暂 时想到这些了......
过去、现在和将来的我 镜子里有一个十岁多的男孩，大大的脑袋，浓眉黑 眼，圆圆的鼻尖， 还还有一张能说会道的嘴。这就是我 一个三年级的小学生。 小时候，我常常听妈妈讲岳飞、文天祥和荆轲的故事, 我拿起妈妈给我买的“剑”舞来舞去，就像我是披着战袍 带着盔甲,跨着战马,驰骋在战场上，是保家卫国的“大英 雄”。现在我正在不断地用知识充实我的大脑。我喜欢英 语和音乐，还喜欢经常沉浸在我的琴声中，我的各门功课 也很好，我一定要做一个学习中的“英雄”。十年后，我 将成为名牌大学的一名学子；我将学到更多本领，拥有更 多技能；我将尽我最 大力量来为人们做有益的事。做一 个人们心中的“英雄”。 这就是我，一个崇拜英雄并且想当英雄的人。如果大 家也想当英雄的话，就跟我一起努力吧！