语文四年级下 《语文园地七》ppt
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2020年春期新人教部编版四年级下册语文课件-第七单元 语文园地七
第一课时
语文 · 部编版 · 四年级下
本单元我们学习了用多种方法写 出人物的特点，以及从人物的外貌、 行为等描写中感受人物的品质。
哈尔威船长站在指挥台上，大 声吼喝：“全体安静，注意听命令！ 把救生艇放下去。妇女先走，其他 乘客跟上，船员断后。必须把六十 人救出去！”
这段文字运用了什么描写？有 什么效果？
识字加油站
人物品质
和蔼 慷慨
贤惠 彬彬有礼
人物心情
悲戚 临危不惧
焦躁不安 心急如焚
识字加油站
你还知道哪些关于人物品质和心情 的词语吗？
识字加油站
人物品质
平易近人 鞠躬尽瘁
精忠报国 赤胆忠心
人物心情
垂头丧气 心花怒放
欢天喜地 喜上眉梢
课堂小结
这节课我们总结回顾了体现人物品质和心情的词语， 希望同学们在课外能够有意识地去观察和运用。
和蔼 慷慨 临危不惧 焦躁不安 彬彬有礼
亲戚 贤德 锲而不舍 心急如焚
仔细观察这些词语有什 么特点？
这些词可以描述人物的 品质、心情。性格……
和蔼 慷慨 徘徊
表示在一个地方来回走动。 充满正气，情绪激昂。 态度温和，容易接近。
临危不惧 锲而不舍 焦躁不安 心急如焚
焦急烦躁，心神不定。
心里急得像火烧一样。指导 书写。
行为
交流平台
示列三：他有一个高高大大的身躯，不愧为北 方之强。微胖，光头，脸上刮得光净，颜色略 带苍白；穿普通的灰布棉军服，指挥台上，大声吼喝 ：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去 。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须 把六十人救出去！”
他勇敢地抓住窗框，两只脚用 力地蹬着车厢，攀上了窗口。
选择下列一种情况写一组动作
部编版语文四年级下期 语文园地七(课件)
⑤【临危不惧】_指__面__对__危__险__情__况__，__毫__不__畏__惧__。___形__容___ _人__十__分__勇__敢__无__畏__。__________________
⑥【彬彬有礼】_文__雅__而__有__礼__貌__。____________________ ⑦【焦躁不安】_焦__急__烦__躁__，__心__神__不__定__。______________ ⑧【心急如焚】_心__里__急__得__像__火__烧__一__样__，__形__容__非__常__着__急__。
天行健，君子以自强不息。
先自由读，再男女生比 赛读，熟读几遍就能背诵了。
选择“日积月累”中合适的格言填空。 新冠肺炎疫情暴发以来，人们的生活受
到了很大的影响。面对疫情，即使困难重重， 中国人民“_不__怨__天__，__不__尤__人_”，团结一心， 共同抗疫。我们以“天__行__健__，__君__子__以__自__强__不__息_” 勉励自己自强自立，不因磨难而停下脚步。
平舌音
kānɡ kǎi 慷慨
jù 临危不惧
zào 焦躁不安
xián 贤惠
qī 悲戚
bīn 彬彬有礼
前鼻音
fén 心急如焚
读一读下面的词语，查找工具书理解词语的意思， 再按要求分类（填序号）。
①【和蔼】_态__度__温__和__，__容__易__接__近__。__________________ ②【慷慨】_充__满__正__气__，__情__绪__激__昂__；__大__方__，__不__吝__啬_。_____ ③【贤惠】_指__妇__女__心__地__善__良__，__通__情__达__理__，__对__人__和__蔼__。__ ④【悲戚】_悲__痛__哀__伤__。____________________________
部编版四年级语文下册第七单元《语文园地七》教学课件
练习五：本句使用的修辞方法是：（ B ）
火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一 样射过来。
A、拟人 B、比喻 C、排比 D、设问
练习六：本句使用的修辞方法是：（ A ）
轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘气。
A、拟人 B、比喻 C、排比 D、反问
练习七：本句使用的修辞方法是：（ B ）
突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它 好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。
2 读拼音，写词语。(6分) 一辆超速xínɡ shǐ( 行驶 )的汽车如同疯了一般在大kū lonɡ( 窟窿 )。 夜市上一片hùn luàn( 混乱 )。公安部门立即diào qiǎn ( 调遣 )辛勤工作的民警来wéi chí( 维持 )zhì xù( 秩序 )。
【点拨】选择填空要在理解名言意思的基础上结合语境来进行。 “天行健，君子以自强不息”的意思是宇宙天体不停运转、昼夜 不息，君子也应该效法天地，要求自己不断奋发上进。“胜人者 有力，自胜者强”的意思是能战胜别人的人是有力量的，能战胜 自己的人才是真正的强者。“不怨天，不尤人”的意思是不埋怨 天，不责备人。“生于忧患而死于安乐”的意思是人在忧患中能 奋发图强，进而生存下去，沉溺于安乐中则会逐渐走向灭亡。理 解了名言的意思，再根据语境选择即可。
急烦躁，心神不定。“心急如焚”指心里急得像火烧一样， 形容非常着急。这两个词语都是描写人物心情的。“彬彬有 礼”形容文雅、有礼貌的样子。“临危不惧”指面临危险从 容不迫，毫不畏惧。这两个词语是描写人物品质的。
三、词句段运用。
1. 【新材料】找出下面这段话中的三处错误，并用修
改符号在原句上修改。
之一
9 老师常常教育我们要自强自立，正如《周易》中说的 “ __天__行__健____ ， ___君__子__以__自__强__不__息____ ” ； 我 决 心 在 遇到困难时，一定做到《论语》中说的“__不__怨__天____， __不__尤__人____”；当我沉迷于安乐而不思进取时，爸爸 会用《孟子》中的“____生__于__忧__患__而__死__于__安__乐______” 来教育我。
2023春统编版四年级语文下册第七单元《语文园地七》教学课件
使用符号 修改病句 用学过的修改符号，修改下面这段话。
我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年 “六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学们都忍不住 情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好 成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。
使用符号 修改病句
用学过的修改符号，修改下面这段话。
生于忧患而死于安乐。 -----《孟子》
日积月累
天行健，君子以自强不息。
------《周易》
这句话是告诉人们，宇宙天体不停运转， 昼夜不息。君子也应该效仿天地，要求自己不 断奋发上进。
日积月累
胜人者有力，自胜者强。 -----《老子》
能战胜别人是有力量的，能够战胜自己的 人才是真正的强者。
日积月累
二、识字加油站。
读下面的词语，完成练习。
A.和蔼．（ǎi） 彬．彬有礼（bīnɡ） B.贤．惠（xián） 临危不惧．（jù） C.慷慨．（kǎi） 焦躁．不安（zào） D源自悲戚．（qī） 心急如焚．（fén）
1.上面的词语中，加点字的注音有误的一项是（
A）。
2.上面的词语中，描写人物心情的四字词语有 焦躁不
拓展运用
2.面对敌人猛烈的炮火，黄继光 （ 临危不惧 ），沉着应对，瞅准机会快 速穿插突破。
日积月累
天行健2，.面君对子以敌自人强猛不烈息的。炮--火---，《黄周继易》光 （ 临危不惧 ），沉着应对，瞅准机会快
胜速人穿者插有突力破，自。胜者强。 -----《老子》
不怨天，不由人。
-----《论语》
识字加油站
蔼慷慨贤戚惧彬躁焚
上下结构： 蔼 贤 焚 同偏旁的字： 慷 慨 惧
识字加油站
彬
部编版四年级语文下册《语文园地七》优秀PPT课件
（2）罗盛教听到孩子们的哭喊声，知道有孩子落
水了，就急忙向河边跑过去。他一边飞奔，一边
·
·
脱棉衣。冰窟窿里泛着水花，罗盛教猛地跳了下
·
·
去。他在水里摸了好一阵，也没摸到。他钻出水
·
·
面吸了口气，立刻又钻了下去。
·
·
生动形象地写出了罗盛教救人心切。罗盛教的一 系列动作使人更容易联想到当时的具体画面，反 映出罗盛教的勇敢与善良。
蝴蝶
蝴蝶从花朵上飞起，扇动着翅膀，在花
飞舞 间上下飞舞。
小男孩 打羽毛球
他右手握住球拍，左手把球往空中一抛， 右手再挥舞着球拍击球。待对方把球回旋时， 他疾步上前，纵身一跃，挥拍一击，球就像 出膛的炮弹飞驰而去。
妈妈下 班回到家
妈妈掏出钥匙，打开房门，放下背包， 换上拖鞋，疾步走到厨房，开始做饭了。
手不释卷 三国时，吕蒙是吴国的大将。 一次，他点兵3万，用船80余只袭击荆州。水手一律身着白 衣，大批精兵埋伏在船舱里。黑夜，船到当阳江边，烽火台的 汉兵厉声盘问。吴军诈称是商船，要求靠岸避风，汉兵信以为 真。约至二更，船上吴军突然袭击，占据了烽火台。随后，吕 蒙带兵长驱直入，轻取荆州。 吕蒙作战勇猛，平时却不肯读书。孙权劝道：你读点历史和兵 法，用兵更高明。孙权道：“汉先武帝从前行伍出身，却‘手 不释卷’ ”。从此，吕蒙勤勉自学，受益匪浅。
和蔼 慷慨 贤慧 悲戚
jù bīn
zào
fén
临危不惧 彬彬有礼 焦躁不安 心急如焚
识字加油站
和蔼：性情温和,态度可亲。 慷慨：充满正气,情绪激昂；大方、不吝啬。 贤惠：指妇女甘愿为家庭付出，有德行，态度和气，心灵手巧。善良温柔而通情达理。 悲戚：悲痛哀伤（着重于哀，多是个人情感上的）。 临危不惧： 临:碰到，面临;惧:害怕。遇到危难，一点也不害怕。 彬彬有礼：表示个人修养和作风的道德用语，形容文雅有礼貌的样子。 焦躁不安：着急,烦躁,坐立不安的样子 。 心急如焚：心里急得像火烧一样。形容非常着急。
【公开课】四年级下册语文课件 语文园地七 课件(18张ppt)_6-10
（1）你可知道，那座山上石头有多么奇妙吗？这些石头千姿百态，妙趣横生，如同一幅幅美丽的图画，如果不是亲眼看到，真让人难以相信。
有的像宠物狗，睁着水灵灵的眼睛，吐着长长的舌头，好像在欢迎着我们的到来；有的像青蛙，沉浸在清凉的溪水中，享受着日光浴；有一个娃娃，像体形巨大；有些石头小如橡皮，而有些石头却大如房屋。
一块块，一条条，在阳光的照射下，显出迷人的颜色……(2)你可知道，森林有多么美丽吗？清晨，太阳露出了半个笑脸，雾气刚刚散去，鸟儿就迫不及待地在树枝上叽叽喳喳地唱起了歌谣。
中午，太阳挂在天空正中，像一个火球，小鹿在溪边一边喝水，一边照他的影子。
晚上，太阳困了，悄悄地回到了山背后，倦鸟归巢，夜间行动的小动物们开起了音乐会……学写寻物启事(1)读一读这则寻物启事。
(2)看一看，寻物启事的格式是怎样的？寻物启事昨天下午放学，我把一件蓝色外套落在了操场上。
如有拾到者，请与我联系，非常感谢！三年级（1）班李晓宁5月20日•“寻物启事”是题目，居中写。
•正文空两格，写清楚丢失的物品，丢失的时间，丢失的地方。
•右下角注明写启事人的班级、姓名。
通知的日期写在下一行的右下角。
”“可是仅凭我们俩，怎么斗得过凶残的狼呢?”他们正在议论着，一眼瞥见大狼并不在，窝里只有两只小狼，于是计上心来。
沙子连试了三四次都没有成功，急得在原地连转了几圈，叹了口气，“没想到海蚌对自己这么没好感，我得另想办法了!”海蚌听后，感觉很是好玩，笑了，“嘻嘻，真是粒可爱的沙子!告诉你，可不是每粒沙子都会成为珍珠啊，要努力哦!”没成功的沙子继续在一旁观察海蚌的一举一动，发现海蚌特喜欢吃小鱼小虾、浮游生物和植物叶子的碎片。
它终于明白了糖衣炮弹难防的道理。
厦门航拍”蝉说：“我总好像没有唱够似的，我的同行，你要是愿意听，我可以唱一支夜曲——当月亮上升的时候。
“你在做什么?”巫师问。
，它不把脏东西丢给我，我怎么会成了阴影? ”智者笑道:“论好坏，你们各占一半。
部编四年级语文下册语文园地七课件、初试身手.pptx
qī
和蔼 慷慨 贤慧 悲戚
jù bīn
zào
fén
临危不惧 彬彬有礼 焦躁不安 心急如焚
识字加油站
和蔼：性情温和,态度可亲。 慷慨：充满正气,情绪激昂；大方、不吝啬。 贤惠：指妇女甘愿为家庭付出，有德行，态度和气，心灵手巧。善良 温柔而通情达理。 悲戚：悲痛哀伤（着重于哀，多是个人情感上的）。 临危不惧： 临:碰到，面临;惧:害怕。遇到危难，一点也不害怕。 彬彬有礼：表示个人修养和作风的道德用语，形容文雅有礼貌的样子。 焦躁不安：着急,烦躁,坐立不安的样子 。 心急如焚：心人读书求
学的故事有关的成语？
闻鸡起舞 韦编三绝 孟母三迁
词句段运用
他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 罗盛教听到孩子们的哭喊声，知道有孩子落水了，就急 忙向河边跑过去。他一边飞奔，一遍脱棉衣。冰窟窿里 泛着水花，罗盛教猛地跳了下去。他在水里摸了好一阵， 也没摸到。他钻出水面吸了口气，立刻又钻了下去。
日积月累
天行健，君子以自强不息。——《周易》 胜人者有力，自胜者强。——《老子》 不怨天，不尤人。——《论语》 生于忧患而死于安乐。——《孟子》
这些都是告诉我们要自立自强的名言。
日积月累
“天行健，君子以自强不息”，语出周 文王姬昌《周易》。意思是宇宙不停运 转，人应效法天地，永远不断地前进。
“胜人者有力，自胜者强”意思是说“胜人者”，凭借的是 自我个体的蛮力；“自胜者”，凭借的是坚强的意志。能够 战胜自我的人，是具有天地之志的人。天地之志是收获大道、 战胜一切的力量源泉。只有“自胜者”，才是真正的强者。
交流平台
动作描写： 她上课很严肃，一定要全班四十二双眼睛齐
刷刷地盯着她，谁要是做小动作，就会被她的秘 密武器--“粉笔头”袭击，如果两个同学在交头 接耳，她就会使出绝世神功--“穿心眼”，好像 要把人的心看透，有了这两样“法宝”，应该没 有人不服气了吧。
部编人教版四年级语文下册第七单元《语文园地七》公开课PPT课件
同桌合作，一人读句子，一人作动作。 他攀勇上敢了窗地口抓·住。窗框，两只脚有力地蹬·着车厢， ·罗盛教听到孩子们的哭喊声，知道有孩子落 水 一边了·脱，就棉急衣。忙向冰河窟窿边跑里·过泛去着。水他花一，边罗飞盛·奔教，猛 地·跳了下去。他在水里摸·了好一阵，也没摸 到。他钻·出水面·吸了口气，立刻又·钻了下去。
小组合作，任意选择一种情况，两人模 拟表演动作，其他人用笔在本子上记下表示 动作的词，至少写3个，看谁写得多。最后把 小组记录的动词汇总在一起，用这些动词写 一段连贯的话。
蝴蝶飞舞 小男孩打羽毛球 妈妈下班回到家
班级交流仿写句子，互相点评。
蝴蝶飞舞
蝴蝶扇动着一对彩色的翅膀， 在茶花的枝头兜了几个圈子，接 着又飞到茉莉的上面，最后轻轻 地停在洁白的茉莉花朵上。
从语言描写可以看出人物的一些特点。
识字加油站
选择恰当的方法理解这些
词语的意思。
读词语，读准字音。
ǎi kānɡ kǎi xián
和蔼 慷 慨 贤惠
qī
悲戚
jù
临危不惧
bīn
彬彬有礼
zào
焦躁不安
fén
心急如焚
词语解释
和蔼：温和。 慷慨：大方。
说说你的理解。
贤惠：指妇女心地善良，通情达理，对 人和蔼。
连续的动作描写会让人物形象更生动，更能表现出人物的品质或特点。
他攀勇上敢了窗地口抓·住。窗框，两只脚有力地蹬·着车厢， ·罗盛教听到孩子们的哭喊声，知道有孩子落 水 一边了·脱，就棉急衣。忙向冰河窟窿边跑里·过泛去着。水他花一，边罗飞盛·奔教，猛 地·跳了下去。他在水里摸·了好一阵，也没摸 到。他钻·出水面·吸了口气，立刻又·钻了下去。
◎胜人者有力，自胜者强。 ——《老子》
小语四下《语文园地七》日积月累课件
拓展
你还知道哪些相关名言？
➢天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其 筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。 ——《孟子》
➢路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ——《离骚》
➢以修身自强，则名配尧禹。——《荀子》 ➢勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
——《三国志》
开心快乐每一天！
A.天行健，君子以自强不息。 B.胜人者有力，自胜者强。
C.不怨天，不尤人。
D.生于忧患而死于安乐。
1、我们一定随时要有忧患意识，所谓 D 嘛！
2、平时我们应该养成多从自己身上找原因，不能总是怪
这怪那，就如《论语》所说： C 。
3、 A ，我们一定要不停地追求进步。
4、B ，我们不仅要多锻炼身体，还要学会客服自己的缺点。
部编版语文四年级下册第七单元《语文园地七》
日积月累
日积月累
有—《周易》
➢胜人者有力，自胜者强。 ——《老子》
➢不怨天，不尤人。
——《论语》
➢生于忧患而死于安乐。 ——《孟子》
解句意
➢天行健，君子以自强不息。——《周易》 宇宙不停运转，人应效法天地，永远不
停地追求进步。 ➢胜人者有力，自强者胜。——《老子》
战胜别人只能说这个人有力量，而能克 服自身的缺点才是真正的强大。
➢不怨天，不尤人。 ——《论语》 不抱怨客观条件不利，不责怪他人。
➢生于忧患而死于安乐。——《孟子》 处在忧虑祸患中可以使人或国家生存，
处在安逸享乐中可以使人或国家消亡。
练一练 选句填空。
(部编版)四年级语文(下册)语文园地七 口语交际 优质课件
语文园地
匡衡回到家，悄悄地在墙上凿了个小洞，烛光透过来了。 借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的 书全都读完了。附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡 衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收留 我，我给您家里白干活不用报酬。只是让我阅读您家的全部 书籍就可以了。”主人被他的精神所感动，答应了他借书的 要求。
李白觉的很奇怪，上前问到：“老婆婆您在干什么？” 老婆婆说：“我要把铁杵磨成绣花针。”李白吃了一惊问： “这个铁杵几年才能磨完？”老婆婆说“只要功夫深，铁 杵就能磨成绣花针。”李白听了从此刻苦学习、仔细观察， 成了中国一位大诗人。
语文园地
含义：意思是途光明的 学业或事业，即便有天 赋的人去学习、去做事， 也是难以一帆风顺的。 但只要有毅力，肯下苦 功，保持平和的心态坚 持学下去、做下去，最 后一定能成功。
语文园地
程门立雪
北宋的时候，有一个大学问家，他的名字叫做杨 时。杨时这个人是一个非常有礼貌，也很谦虚好学的 人。不管遇到什么的困难他都想办法把自己想要知道 的知识从别人那里获取。主要是和学习有关的事情， 哪怕是付出再大的代价他也要做到。
语文园地
那一年，杨时已经四十岁了，有一次他和他的好 朋友游酢提前约好了一起找程颐，程颐是当时很有名 的一位大学问家。杨时和他的好朋友游酢走到程颐家 的时候，得知程颐当时正好在家里面睡觉。由于杨时 是一位很懂礼貌的人，于是他就觉得自己不应该在老 师睡觉的时候去打扰老师，即便是自己很渴望马上学 到知识。就这样杨时和他的朋友两个人就安安静静地 站在老师的门口，等待老师醒来。
从哈尔威船长大声吼喝可以看出 他果断的性格特点，从他的语言 中可以看出船长安排合理，临危 不乱，非常镇定的特点。
语文园地
【最新版】2017-2018学年第二学期四年级下册语文课件-第七单元《语文园地七》(日积月累)｜人教新课标
解释：聚细沙成宝塔。原指儿童 堆塔游戏。后比喻积少成多。
日积月累
集腋成裘（ jíyè chéng qiú ）
解释：腋：腋下，指狐狸腋下的 皮毛；裘：皮衣。狐狸腋下的皮 虽很小，但聚集起来就能制一件 皮袍。比喻积少成多。
日积月累
持之以恒（ chí zhī yǐ héng ）
解释：持：坚持；恒：恒心。长 久坚持下去。
解释：移：改变，变动。稳定坚 强，毫不动摇。
日积月累
坚韧不拔（ jiān rèn bù bá ）
解释：坚：坚定；韧：柔韧。形 容意志坚定，不可动摇。
日积月累
自强不息（ zì qiáng bù xī ）
解释：自强：自己努力向上；息： 停止。自觉地努力向上，永不松 懈。
日积月累
聚沙成塔（ jù shā chéng tǎ ）
日积月累
寸进尺退（ cùn jìn chǐ tuì ）
解释：前进一寸，后退一尺。指 得到的少而失去的多，即得不偿 失。
日积月累
有始无终（ yǒu shǐ wú zhōng ）
解释：有开始没有结尾。指做事不 做到底。
日积月累
半途而废（ bàn tú ér fèi ）
解释：废：停止。指做事不能坚 持到底，中途停顿，有始无终。
日积月累
全力以赴（ quán lì yǐ fù ）
解释：赴：前往。把全部力量都 投入进去。
日积月累
知难而进（ zhī nán ér jìn ）
解释：迎着困难上。
日积月累
无坚不摧（ wú jiān bù cuī ）
解释：形容力量非常强大，没有 什（ zhī nán ér tuì ）
日积月累
雄心壮志 坚韧不拔 聚沙成塔 持之以恒 知难而进 知难而退 一曝十寒 无始无终 坚定不移 自强不息 集腋成裘 全力以赴 无坚不摧 碌碌无为 寸进尺退 半途而废
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不怨天，不尤人。 遇到挫折和失败，不埋怨上天给的命运,也 不怪罪别人。
生于忧患而死于安乐。 忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致 灭亡。
1.犯了错误，我们要先反思自己是否哪里做的不好，古
语说（
），只要我们总结经验，以后就会避免
犯错了。
2. 我 们 要 不 断 的 进 取 ， 发 愤 图 强 ， 正 所 谓
程门立雪： 宋代的杨时和游酢在下雪的天气
去拜访大学问家程颐，程颐在睡觉。 他们怕打扰老师休息，一直在雪地里 等到程颐醒来，结果积雪近一尺。这 个成语赞扬那些求学师门，诚心专志， 尊师重道的学子。
手不释卷： 释：放下；卷：指书籍。指书本
不离手。形容勤奋好学。三国时期吴 国的大将吕蒙作战勇猛，平时却不肯 读书，孙权劝他说汉先武帝从前行伍 出身，却手不释卷。从此，吕蒙勤勉 自学，受益匪浅。
语文园地七
从哪些方面可以感受到人物怎样的品质？
哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安 静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其 他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去， 用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
从语言描写可以感受人物的品质 从动作描写可以感受人物的品质
回顾这单元的课文，你还从哪些 语言和动作描写感受到了人物的品 质呢？
本单元我们学习的《“诺曼底号”遇难记》 和《黄继光》中有很多语言和动作描写的 句子。从这些句子中我们能看出人物的一 些特点和品质。比如哈尔威船长的他镇定 自若，冷静沉着。黄继光的奋不顾身、英 勇无畏的精神。
我们除了可以通过语言和动作看出 人物的特点，你还知道从哪些描写也 能表现人物性格特点？
（
）。
再见
心理 外貌 神态
将词语读正确
ǎi kāng kǎi xián huì qī
和蔼 慷慨 贤惠
悲戚
jù bīn
zào
fén
临危不惧 彬彬有礼 焦躁不安 心急如焚
你能解释这些 词吗？
和蔼：性情温和,态度可亲。 慷慨：充满正气,情绪激昂；大方、不吝啬。 贤惠：指妇女甘愿为家庭付出，有德行，态度和气，心灵手巧。 善良温柔而通情达理。 悲戚：悲痛哀伤（着重于哀，多是个人情感上的）。 临危不惧： 临:碰到，面临;惧:害怕。遇到危难，一点也不害怕。 彬彬有礼：表示个人修养和作风的道德用语，形容文雅有礼貌的 样子。 焦躁不安：着急,烦躁,坐立不安的样子 。 心急如焚：心里急得像火烧一样。形容非常着急。
天行健，君子以自强不息。 胜人者有力，自胜者强。 不怨天，不尤人 ——《老子》 ——《论语》 ——《孟子》
天行健，君子以自强不息。 宇宙自然不停运转，人也应该如同自然一 样，追求人生的进步，发奋向上，永不停息。
胜人者有力，自胜者强。 能战胜别人只能说有力量,能战胜自己才是 真正强大。
凿壁借光： 西汉的匡衡勤奋好学，但家中没
有蜡烛。他在墙壁上凿洞引来邻家的 亮光，照亮书本坚持读书。这个成语 形容家贫而读书刻苦。
铁杵成针： 唐朝大诗人李白少年求学时，长
期读书没有成果，打算放弃。在磨针 溪看见一位老婆婆磨铁棍做针。李白 从中受到启发后完成学业。这个成语 比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就 能成功。
悬梁刺股： 是由“孙敬悬梁”和“苏秦刺股”的故事引
申而来。东汉时候的孙敬勤奋好学。他怕学习时 间长了打瞌睡，就用一根绳子绑住头发和房梁。 当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住 头发，扯痛头皮，他马上就清醒了，再继续读书 学习。战国时期的苏秦因为被人瞧不起而发奋努 力读书，他怕自己打瞌睡，就准备了一把锥子， 一打瞌睡就往自己的大腿上刺一下，通过疼痛让 自己清醒，继续读书。这个成语比喻废寝忘食地 刻苦学习。
起舞，来回穿梭，似乎在找什么，不一会 儿，它选择了一朵花，在花上停了下来， 尽情地吸着花蜜。
小男孩儿打羽毛球： 只见他左脚在前右脚在后，左手高高
地将球抛起，眼睛死死地盯着，右臂向后 一扬，向前猛一发力，球向这边飞来。
妈妈下班回到家： 妈妈下班回家了，进了门，妈妈换下高跟
鞋放进鞋柜里，走到茶几旁放下包和钥匙，喝 了口水，就快步走进厨房，开始准备晚饭了。
这些词语有什么特点？给他们 分分类吧。
表现人物性格： 和蔼、慷慨、贤惠、临危不惧、彬彬有礼
表现人物心情： 悲戚、焦躁不安、心急如焚
语文园地七
你能选择两到三个，讲讲它们的故事和含义吗？
囊萤夜读 悬梁刺股 凿壁借光 铁杵成针 程门立雪 手不释卷
囊萤夜读： 晋朝人车胤好学不倦。由于家境
贫困，没有钱买灯油，夏天的晚上就 捉萤火虫装在白纱布袋里，利用萤火 来照明看书。这个成语形容人在困境 中自强不息，努力学习的精神。
请你读读下面两个句子，读出了什么？
他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了 窗口。
罗盛教听到孩子们的哭喊声，知道有孩子落水了，就 急忙向河边跑过去。他一边飞奔，一边脱棉衣。冰窟窿 里泛着水花，罗胜教猛地跳了下去。他在水里摸了好一 阵，也没摸到。他钻出水面吸了口气，立刻又钻了下去。
蝴蝶飞舞： 一只蝴蝶飞了过来，它在花丛中翩翩