儿童消化系统的结构功能及发育
小儿消化系统的生理特点
小儿消化系统的生理特点
小儿消化系统是指婴幼儿时期的消化系统，其生理特点与成人的消化系统有一定差异。
小儿消化系统的生理特点主要包括消化器官结构、功能发育、饮食习惯等方面。
小儿消化系统的结构相对不够完善，消化器官尚未完全发育。
婴幼儿时期的消化系统包括口腔、食道、胃、肠道等器官，但这些器官的功能和结构与成人相比还不够健全。
例如，婴儿出生时，胃的容量相对较小，不能一次性摄入太多食物，需要频繁进食。
此外，儿童的胰腺和肝脏功能也尚未完全发育，消化酶和胆汁分泌相对不足，影响了食物的消化和吸收。
小儿消化系统的功能发育需要时间，逐步完善。
随着年龄的增长，儿童的消化系统会逐渐发育成熟，消化酶和胆汁分泌会逐渐增多，消化吸收功能也会逐渐提高。
在这个过程中，儿童需要适当的营养支持，以促进消化系统的发育和功能的完善。
因此，儿童的饮食应该根据年龄阶段和消化系统的生理特点来合理搭配，避免过多油腻、刺激性食物，保证营养的均衡和易于消化吸收。
小儿消化系统的饮食习惯也与成人有所不同。
儿童对食物的口味、质地、颜色等有着特殊的偏好，婴幼儿时期的饮食也需要特别注意，避免过硬、过咸、过甜等不适宜的食物。
同时，儿童的饮食应该多样化，包括各种蔬菜、水果、谷类、蛋白质食物等，以保证各种营养素的摄入，促进消化系统的健康发育。
小儿消化系统的生理特点包括消化器官结构不完善、功能发育逐步完善、饮食习惯特殊等方面。
了解小儿消化系统的生理特点有助于家长和医护人员更好地照顾儿童的健康，合理安排饮食，促进消化系统的健康发育。
希望家长和社会各界能够重视儿童的消化系统健康，为他们提供良好的饮食环境和营养支持，帮助他们健康成长。
小儿消化系统解剖生理特点
小儿消化系统解剖生理特点小儿消化系统是指婴幼儿和儿童的消化系统，包括口腔、食道、胃、小肠、大肠和肛门等器官。
与成人相比，小儿消化系统具有一些特点，下面将从解剖结构、生理功能和生理调节三个方面进行详细描述。
一、解剖结构特点1. 口腔：小儿口腔较小，牙齿尚未完全发育，唾液分泌相对较少。
此外，婴幼儿的口腔有乳牙期和恒牙期的转换，因此口腔的结构和牙齿的数量会发生改变。
2. 食道：婴幼儿的食道较短且较窄，食物通过食道的速度较快。
此外，食道的括约肌功能尚未完全发育，食物容易反流，导致婴儿出现吐奶现象。
3. 胃：婴幼儿的胃相对较小，容积较小。
胃酸分泌较少，胃内酸度较低，对蛋白质的消化能力较弱。
此外，胃壁的黏膜层较薄，容易受到刺激而引起胃炎等胃病。
4. 小肠：婴幼儿的小肠较长，约占整个消化道长度的3/5。
此外，小肠绒毛发育不完全，消化酶的分泌和吸收功能尚未完全发育，因此对脂肪和蛋白质的消化和吸收能力较差。
5. 大肠：婴幼儿的大肠相对较短，肠腔较窄，直肠括约肌功能尚未完全发育，容易导致便秘和排便困难。
二、生理功能特点1. 食物消化：婴幼儿的消化功能尚未完全发育，消化酶的分泌较少，消化能力较弱。
尤其是对脂肪和蛋白质的消化能力较差，消化吸收率较低。
因此，婴幼儿需要依靠母乳或配方奶来提供充足的营养。
2. 营养吸收：婴幼儿的小肠绒毛发育不完全，吸收功能较弱，特别是对脂溶性维生素和微量元素的吸收能力较低。
此外，婴幼儿的肠道菌群尚未建立，对食物中的纤维素等难以消化的物质的吸收能力也较差。
3. 免疫功能：婴幼儿的免疫系统尚未完全发育，抵抗力相对较弱。
母乳中含有丰富的抗体和免疫因子，可以提高婴儿的免疫能力，预防感染和过敏等疾病。
4. 肠道蠕动：婴幼儿的肠道蠕动频率较高，肠道传输时间较短。
这有助于减少细菌滋生的机会，减少肠道感染的风险。
三、生理调节特点1. 饮食调节：婴幼儿的饮食需求较高，需要频繁进食。
此外，婴幼儿对食物的味道和温度敏感，容易产生偏好和厌恶。
幼儿消化系统概述及常见病及保健-PPT
4、肠
小肠相对较长，肠粘膜上有丰富的血管和淋巴管，绒毛数几乎和成
人相等，因此吸收能力较强。
肠壁肌肉和弹性纤维发育较差，肠蠕动较弱，食物通过较慢；大肠
吸收较多的水分，易造成便秘。
肠的固定性差，容易发生肠套叠和脱大肛家好。
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二、儿童消化系统的特点
（二）消化腺的特点 1、唾液腺
新生儿未发育好，唾液少，口腔较干燥。3-4个月分泌增加，6-7个 月分泌更加旺盛。婴儿口腔较浅，又没有吞咽大量唾液的习惯，因 此有“生理性流涎”现象。
大家好
功能：暂时贮存、初步消化 食物；搅磨和推送食物；吸 收少量的酒精、水分和无机 盐及药物。
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一、消化系统概述
（一）消化系统的组成及其功 能 4、小肠
消化道最长的一段，约5-6米。是消化 和吸收最重要的部分。 包括十二指肠、空肠和回肠。十二指肠 的内壁有胰腺管和胆总管汇合的开口。
小肠壁内层粘膜有许多环装皱襞，其表
（2）病情重者，一日10余次，可
能发生脱水，酸中毒。
大家好
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三、儿童常见消化系统疾病及保健
（一）消化系统常见疾病 2、婴幼儿腹泻
3.护理
注意腹部保暖。 早治疗，治疗彻底。
4.预防
提倡合理喂养。
注意饮食卫生。
隔离消毒。
大家好
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三、儿童常见消化系统疾病及保健
（二）保健措施
定期检查牙齿
1、保护好乳牙
(1).症状
可能有发热、烦躁不安现象。 口腔内有针尖大小、表浅的溃疡，可 能因为疼痛而拒食。 一周之后可以痊愈。
(2).护理
多饮水，吃流食或软食。 口腔溃疡可以涂龙胆紫液。
大家好
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三、儿童常见消化系统疾病及保健
请阐述儿童消化系统的结构功能和生理特点
请阐述儿童消化系统的结构功能和生理特点儿童消化系统是指儿童身体内负责消化食物并吸收养分的一系列器官。
它由口腔、食管、胃、小肠、大肠和肛门等组成。
儿童消化系统的结构功能和生理特点在很大程度上决定了儿童的消化能力和营养吸收情况。
下面将详细阐述儿童消化系统的结构功能和生理特点。
一、口腔口腔是儿童消化系统的起始点，包括牙齿、舌头和唾液腺等。
牙齿是咀嚼食物的工具，儿童的乳牙会逐渐脱落并被恒牙替代。
舌头有助于食物的咀嚼和推动，并在此过程中分泌唾液。
唾液腺分泌唾液，其中的酶能开始淀粉的消化过程。
二、食管食管是连接口腔和胃的管道，负责将食物从口腔推送到胃中。
在儿童消化系统中，食管的结构和功能与成人相似，没有明显的生理特点。
三、胃胃是儿童消化系统中的重要器官，主要有贮存、消化和杀菌的作用。
儿童的胃相对较小，容量较小，但消化能力较强。
胃内分泌盐酸和胃蛋白酶，能够将蛋白质分解为小分子的氨基酸，为后续的吸收提供条件。
四、小肠小肠是儿童消化系统中最长的器官，主要包括十二指肠、空肠和回肠。
小肠的内壁有大量绒毛和肠壁腺体，增加了吸收面积。
儿童的小肠对脂肪和蛋白质的消化能力较弱，而对碳水化合物的消化能力较强。
小肠内还分泌胰液和肠液，其中的酶能将碳水化合物、脂肪和蛋白质分解为更小的分子，以便吸收。
五、大肠大肠是儿童消化系统中的最后一段，主要包括盲肠、结肠和直肠。
大肠的主要功能是吸收水分和电解质，同时还起到储存和排泄粪便的作用。
儿童的大肠较短，蠕动较快，因此粪便的形成时间较短。
六、肛门肛门是儿童消化系统的出口，负责排泄粪便。
儿童的肛门括约肌发育尚不完全，控制排便的能力相对较弱，因此容易出现排便问题。
儿童消化系统的结构功能和生理特点决定了儿童消化能力和营养吸收的特点。
首先，儿童的口腔和胃的消化能力较强，适合摄入高蛋白、高能量的食物。
其次，儿童的小肠对碳水化合物的消化能力较强，对脂肪和蛋白质的消化能力较弱，因此需要适当控制脂肪和蛋白质的摄入量。
请阐述儿童消化系统的结构功能
请阐述儿童消化系统的结构功能
儿童消化系统包括口腔、食道、胃、小肠、大肠和肛门等器官。
以下是儿童消化系统的结构功能：
1. 口腔：口腔是消化系统的起点，负责接收食物并将其咀嚼、混合和分解。
在口腔中，舌头是主要器官，用于咀嚼和混合食物。
此外，口腔还包含牙齿和唾液腺，牙齿用于咬碎食物，唾液腺则分泌唾液，帮助润滑和分解食物。
2. 食道：食道是连接口腔和胃的管道，负责将食物从口腔传输到胃部。
在食道中，食物通过重力作用和肌肉的蠕动被逐渐向下输送。
3. 胃：胃是消化系统的重要器官，负责将食物进一步分解并转化为流质状态。
在胃中，食物通过胃酸和酶的作用被分解为半消化的状态，以便在接下来的小肠中进行更进一步的消化。
4. 小肠：小肠是消化系统中最长的部分，也是主要负责吸收营养的器官。
在小肠中，食物被进一步分解为更小的分子，以便被身体吸收和利用。
小肠的内部结构包括十二指肠、空肠和回肠，它们分别负责不同的消化和吸收功能。
5. 大肠：大肠是消化系统的末端部分，主要负责吸收水分和电解质。
在大肠中，经过小肠处理后的食物残渣被进一步脱水、吸收和形成粪便，最终通过肛门排出体外。
6. 肛门：肛门是消化系统的出口，负责排出食物残渣和废
物。
肛门周围的肌肉可以控制排便，以避免过度失水和失电解质。
总体而言，儿童消化系统是一个复杂而协调的系统，通过多个器官的协同作用，将食物转化为身体所需的营养物质，并排出废物。
在儿童的生长发育过程中，消化系统的功能对于保持身体健康和营养平衡具有至关重要的作用。
婴幼儿医学基础教学课件：任务三1-3消化系统功能
消化系统的组成
消化系统由消化管和消化腺组成。消化管包括 口腔、咽、食管、胃、小肠（十二指肠、空肠、 回肠）和大肠（盲肠、结肠、直肠）等。消化 腺有小消化腺和大消化腺两种。
消化管
消化系统各组成部分的功能
1. 口腔：口腔为消化道的起始部分。 2. 咽：咽是呼吸、吞咽的共同通道，通
过神经、肌肉的协调，促使食团下移 到食管内。
消化系统各组成部分的功能
5. 小肠：小肠分为十二指肠、空肠、回 肠，食物中的营养成分主要在小肠被 吸收，并通过肠黏膜进入血液、淋巴， 被人成部分的功能
6. 大肠：包括盲肠、结肠、直肠、肛管， 主要功能是吸收食物中的水分，并通 过肠道蠕动将食物残渣排出体外。
消化腺
消化系统各组成部分的功能
总结
谢谢观看
婴幼儿生长发育特点 消化系统功能
导入
上次课我们学习了消化系统结构，本次 课我们继续学习一下消化系统的功能。
学习目标
知识目标
掌握消化系统的功能。
能力目标
能说出消化系统各解剖部位的功能。
素质目标
树立认真负责、严谨工作的作风及工作态度。
学习内容
01
消化系统各组成部分的功能
The function of the various components of the digestive system
消化管
消化系统各组成部分的功能
3. 食管：食管的主要功能为通过食管肌 肉的收缩、蠕动，将食物运送到胃中。 如食管下括约肌松弛，可引发胃食管 反流病等；
消化管
消化系统各组成部分的功能
4. 胃：胃在人体内起着非常重要的作用，具有接收功能、储存功能、分泌功能 等，还具有消化功能、运输及排空功能等。
消化管
第四节 学前儿童消化系统及其保育要点
一.消化系统的组成和功能
消化道的起始 部位,内有牙齿. 舌和唾液腺. 口腔
食物的通道 咽 人体最大的消 化腺,分泌胆汁 肝脏 分泌唾液,其内的淀粉 唾液腺 酶能够初步消化淀粉
食道 食物的通道,通过蠕
动将食物推入胃中
十二指肠
小肠的起始部位,内 有胆管和胰管的开口. 大肠的起始部位, 在腹腔的右下部. 盲肠
1、牙齿
2、唾液腺
3、胃
4、小肠
5、肝
1、牙齿
（1）乳牙萌出 人的一生中有两副牙：
乳牙—20个；恒牙—32个
乳牙在出生后6～8个月开始萌出， 2～3岁时20个乳牙全部出齐。
6～7岁时，乳牙开始脱落，恒牙开始萌出，逐渐替代了乳牙，恒牙共 32颗。
六龄齿
乳牙没有掉之前最先萌出的恒牙是“第一恒磨 牙”，共4颗，长在乳磨牙的里面，并不与乳 牙交换。在六岁时候萌出，叫六龄齿，现在也 叫五龄齿。
食物的消化过程
食物 唾液 淀 粉 蛋 白 质 脂 肪
口腔 咽 食道
唾液腺
淀 粉
胃腺 胃 蛋
葡 萄 糖
肝 胆
胆汁
胰液
白 胰 质
小肠 大肠
氨 基 酸
肠液
消 化 系 统
脂肪酸 甘油
肠腺
葡萄糖
氨基酸
粪便
脂 肪
脂 甘肪 油酸
消化道中具有吸收作用的： 胃、小肠、大肠。
1.你认为在消化道中哪些部位具 有吸收作用?其吸收的主要部位 水、无机盐、 是什么？为什么？ 维生素、葡萄
第四节 消化系统
一、什么是消化系统
二、幼儿消化系统的特点 三、幼儿消化系统的卫生保健
儿童消化系统解剖生理ppt课件
消化系统主要功能是消化和吸收营养物 质，同时还具有屏障，内分泌和免疫 功能。 小儿消化系统解剖特点：
口腔、食管、胃、肠及肠道细菌、肝、胰腺、粪便
（一）口腔
新生儿及小婴儿口腔粘膜干燥，易发生损 伤和感染 3～4个月常出现生理性流涎 3个月以下因而唾液中的淀粉酶分泌不足， 不宜喂淀粉类食物
a)水：1.5～2小时 b)母乳：2～3小时 c)牛奶：3～4小时 d)早产儿胃排空慢，易发生胃潴留
（四）肠及肠道细菌
肠管长，黏膜血管丰富，利于消化吸收 肠系膜柔软且长，固定差，易发生肠套叠 和肠扭转 肠壁薄，通透性高，毒素，消化不全产物 和过敏原易吸收，易发生全身性感染和变 态反应性疾病
（五）肝
小儿5~6个月时唾液分泌明 显增多，但由于婴儿口底浅， 有不能及时吞咽，常发生生 理性流涎。
生理性流涎
（二）食管
新生儿和婴儿食管下端贲门括约肌发育不 成熟，9个月以下常发生胃食管反流。
（三）胃
婴儿胃呈水平位，贲门括约肌发育不成熟， 易发生溢乳。 新生儿胃酸和酶分泌较少，活力低，易致 消化能力差 胃排空时间因食物种类不同而不同
4.添加辅食后的粪便：
性状接近成人，每日1次
（八）小儿异常粪便
1.消化不良：黄色或黄绿色，稀薄含水分多，或含有蛋花状 小凝块，之不均匀，每日4～6次以上。 2.金黄色葡萄球菌性肠炎：海水样大便 3.轮状病毒肠炎：黄绿色或蛋花样，水样便 4.细菌性痢疾：粘液脓血便 5.霍乱：米汤样便 6.胆道阻塞：灰白色或陶土色 7.上消化道出血：黑色大便，大量出血呈柏油样便 8.出血性坏死性小肠炎：赤豆汤洋大便
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正常婴幼儿肝脏可在右肋缘下约2cm触及 婴儿在感染，缺氧，中毒等情况下易发生 肝脏肿大和变性 婴儿肝细胞再生能力强，不易发生肝硬化 胆汁分泌少，对脂肪的消化和吸收较差
学前儿童消化系统的特点与保健
学物通过消化管的运动和消化液的
作用，被分解为可吸收的成分的过程。 消化系统是由消化管和消化腺两部分组成的。
消化管与消化腺
消化管包括口腔、咽、食 管、胃、小肠、大肠、肛 门等。
消化腺主要有唾液腺、胃 腺、肠腺、肝脏和胰腺等。
3．饭前饭后禁止做剧烈运动 4 ．培养学前儿童定时排便的习惯
2．养成良好的进餐习惯
（1）饭前洗手，饭后漱口，保持口腔清洁，预防病从口入。 （2）进餐时细嚼慢咽，有利于食物的磨碎，可以使食物中混有较多的 消化液，促进机体对营养物质的消化和吸收。同时可预防消化不良等疾 病。 （3）进餐定时定量，少吃零食，不挑食，以保证进餐时良好的食欲和 全面的营养。 （4）保持愉快的情绪，安静进餐。 （5）进餐时禁止说笑打闹，以免食物进入呼吸道，造成对机体的损伤。
胃
婴儿胃的贲门比较松弛，且胃呈水平位。因此，当婴儿 吞咽下空气，就容易漾奶。为了减少漾奶，喂过奶，让 婴儿伏在大人的肩头，轻轻拍他的背，让他打个嗝排除 咽下的空气，然后再躺下，就可以减少漾奶。
胃不能撑，否则会导致胃动力失常。 分餐制。幽门螺杆菌可以通过唾液传染疾病，所以我们
要提倡分餐制。
小肠
3、咽
4、食管 5、胃
25—30厘米
6、小肠
5—7米 （1）十二指肠 （2）空肠和回肠
7、大肠
（1）盲肠和阑尾 （2）结肠 （3）直肠
消化腺
1、肝
肝脏的功能?
1.新的蛋白质,供给你身体所需(包括养分的合成和 转化),例如:凝血因子,造成凝血使伤口停止流血.. 等等。
2.提供胆汁,帮助食物(如:脂肪成分)的消化。
肠套叠：腹部受凉或者吃了不易消化的食物，容易 发生肠套叠。
请阐述儿童消化系统的结构功能和生理特点
请阐述儿童消化系统的结构功能和生理特点儿童消化系统是指儿童身体内负责消化食物、吸收营养物质并排出垃圾的一系列器官和组织。
它由口腔、食管、胃、小肠、大肠、肝脏、胆囊和胰腺等器官组成。
儿童消化系统的结构和功能的特点如下：一、口腔：口腔是消化系统的起始部分，它包括牙齿、舌头和唾液腺。
牙齿用于咀嚼食物，使食物变得更容易咽下。
舌头帮助推动食物进入食管。
唾液腺分泌唾液，其中含有消化酶，如淀粉酶，可以将淀粉分解为糖类。
二、食管：食管是连接口腔和胃的管道。
它的主要功能是将咀嚼过的食物推送到胃部。
食管的内壁有平滑肌，可以通过蠕动的运动将食物推送到胃部。
三、胃：胃是一个位于腹部的袋状器官，它有强大的肌肉壁。
胃的主要功能是通过混合、酸化和消化食物。
胃壁分泌胃酸和消化酶，如胃蛋白酶，可以将蛋白质分解为氨基酸。
胃酸还可以杀死细菌，防止食物中的细菌感染身体。
四、小肠：小肠是一个长而弯曲的管道，分为十二指肠、空肠和回肠。
小肠的主要功能是吸收营养物质。
它的内壁有许多细小的绒毛，称为肠绒毛，可以增加吸收表面积。
小肠壁分泌肠液，其中含有多种消化酶，如脂肪酶、蛋白酶和淀粉酶，可以将食物分解为更小的分子，以便吸收。
五、大肠：大肠是一个较粗的管道，分为盲肠、结肠和直肠。
大肠的主要功能是吸收水分和电解质，并将未消化的食物残渣转化为固体粪便。
大肠内还生活着许多有益的细菌，它们可以帮助分解食物残渣，并合成维生素K和维生素B12等。
六、肝脏：肝脏是人体最大的内脏器官，位于腹部右上方。
肝脏有许多重要的功能，包括产生胆汁、分解脂肪、代谢蛋白质和糖类、储存维生素和矿物质、解毒和排泄废物等。
七、胆囊：胆囊是一个小袋状器官，位于肝脏下方。
胆囊的主要功能是储存和浓缩肝脏分泌的胆汁。
当食物进入小肠时，胆囊会收缩，释放胆汁帮助消化脂肪。
八、胰腺：胰腺是一个位于腹部的长而扁平的腺体。
它分泌胰液，其中含有多种消化酶，如胰蛋白酶、胰脂肪酶和胰淀粉酶，可以帮助消化蛋白质、脂肪和碳水化合物。
幼儿卫生学消化系统
幼儿卫生学消化系统消化系统是人体内重要的器官系统之一，它在幼儿的生长发育过程中起着至关重要的作用。
本文将为大家介绍幼儿消化系统的结构、功能和保健方法。
一、幼儿消化系统的结构和功能幼儿消化系统由口腔、食道、胃、小肠、大肠和肛门等器官组成，每个器官都有着不同的功能。
1. 口腔：幼儿的消化过程始于口腔。
口腔中包含有牙齿，牙齿的咀嚼作用有助于食物的消化和吞咽。
2. 食道：食道是连接口腔和胃的管道，它将经咀嚼的食物运送到胃中。
3. 胃：胃是一个位于上腹部的扩张性器官，它能将食物暂时储存下来，并通过搅拌和分泌胃液的方式将食物分解为更小的颗粒。
4. 小肠：小肠是消化系统中最长的部分，它有着重要的消化和吸收功能。
在小肠中，食物被进一步分解，并通过细胞吸收营养物质。
5. 大肠：大肠主要负责吸收水分和电解质，并将未消化的物质转化成粪便。
6. 肛门：肛门是体外的一个开口，用于排泄消化系统最终产生的废物。
二、幼儿消化系统的保健方法良好的消化系统健康对于幼儿的生长发育非常重要。
下面介绍一些幼儿消化系统保健的方法：1. 均衡饮食：对于幼儿来说，提供均衡的饮食非常重要。
他们需要摄入足够的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质来维持身体机能的正常运转。
充足的膳食纤维也有助于促进肠道蠕动，防止便秘。
2. 养成良好的饮食习惯：幼儿应该培养良好的饮食习惯，如定时进食、慢慢咀嚼食物、多嚼食品，以帮助食物更好地消化和吸收。
3. 充足的水分摄入：水分对于维持消化系统的正常运作至关重要。
幼儿应该每天饮水充足，以保持正常的水电解质平衡。
4. 规律运动：适量的运动有助于促进肠道蠕动和消化功能。
幼儿可以选择适合自己年龄的运动方式，如跑步、跳跃、游泳等。
5. 保持心情愉快：心情紧张或烦躁会影响幼儿的消化功能，因此，让他们保持愉快的心情，缓解压力对消化系统健康有益。
三、幼儿常见消化系统问题及应对方法幼儿在生长发育过程中可能会遇到一些消化系统的问题，以下是一些常见问题及应对方法：1. 腹泻：腹泻是幼儿常见的消化系统问题之一。
学前儿童消化系统及保健ppt课件
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（习惯性）便秘：
（1）幼儿教师应在活动前甚至活动中注意提醒幼儿及时上 厕所排便
（2）引导幼儿不挑食，多吃纤维素含量较多的蔬菜水果， 如青菜、韭菜、芹菜、山芋、西瓜等，适当搭配粗粮，以 促进排便。
（3）注意水分的摄入，每天5-8杯水。
（4）引导幼儿多运动，促进肠蠕动；培养定时
排便习惯。
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小结
学前儿童消化系统的特点与保健
一、消化系统的结构和功能
消化管—物理性消化 消化腺—化学性消化
二、学前儿童消化系统的特点、常见问题及其保健 措施
1、牙齿的特点、常见问题及保健 2、胃的特点、常见问题及保健 3、肠的特点、常见问题及保健
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22学前儿童消化系统的特点与保健一消化系统的结构和功能二学前儿童消化系统的特点常见问题及其保健措施1牙齿的特点常见问题及保健2胃的特点常见问题及保健3肠的特点常见问题及保健消化管物理性消化消化腺化学性消化小结23课堂作业牙齿便秘龋齿积食呕吐注意口腔卫生正确刷牙适当运动饭后不剧烈运动多吃粗纤维蔬菜不把牛24请同学们去幼儿园观察记录不利于消化系统健康的行为下次课进行讨论和交流
课堂作业
牙齿 肠
胃
便秘
龋齿
积食、呕吐
注意口腔卫生 正确刷牙
适当运动
饭后不剧烈运动 多吃粗纤维蔬菜、不把牛奶 当水喝 细嚼慢咽、定时定量
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请同学们去幼儿园观察记录不利于消化 系统健康的行为，下次课进行讨论和 交流。
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感 谢 聆 听！
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新生儿及婴幼儿消化系统发育特点
新生儿及婴幼儿消化系统发育特点首都儿科研究所胡岚一、消化系统概述消化系统是人的一个重要系统，包括口腔到肠的整个管腔和肝脏、胰腺。
承担人的营养吸取、消化、转运的功能。
小儿生长发育快，代谢旺盛，对营养物质的需求多，而消化功能不成熟的矛盾，容易发生消化紊乱和营养缺乏,尤其是婴幼儿阶段。
(一）口腔口腔是消化道的起端，包括牙齿、舌、唇、颊、颌骨和唾液腺。
口腔的功能是承担人的咀嚼、消化、味觉、感觉和语言功能。
新生儿口腔没有牙齿，但是牙坯已经出齐，不能咀嚼，但能吞咽，所以出生时的吞咽功能已经完善。
新生儿的黏膜比较薄嫩，血管丰富。
唾液腺发育不完善，唾液分泌很少。
一般来说，新生儿出生一个星期以后,唾液腺的分泌量能达到一天50-80ml ,成年人一天是 1000-15００ml 。
由于唾液腺发育不完善、唾液少,所以口腔黏膜比较干燥，易受损伤，合并细菌感染。
生后 3-4 个月婴儿唾液分泌开始增加,由刚开始出生时５0－80ml ，达到 20０－24０ml 。
5-6 个月唾液分泌量明显增多。
因婴儿口腔小,口底浅，不能及时吞咽所分泌的全部唾液，常出现生理性流涎。
当萌牙以后,口腔深度变大,流涎的情况就会逐渐好转。
另外，小于 3 个月婴儿唾液淀粉酶含量不足，所以不宜喂淀粉类食物。
(二）食管食管的功能主要有两个:一是推进食物和液体由口腔进入到胃。
二是防止胃内容物返流。
新生儿和婴儿的食管是漏斗状。
弹力纤维和肌肉发育不全，食管壁黏膜中的腺体比较少。
食管下段贲门括约肌发育不成熟，调控能力比较差，容易发生胃食管返流，发生呕吐。
(三)胃新生儿的胃是水平位置, 容量小，大概在30-6０ｍl 。
新生儿胃的幽门括约肌发育良好。
和贲门不一样，贲门发育不好是松的,幽门发育好是紧的。
新生儿由于自主神经调节差,易引起幽门痉挛。
发生痉挛以后，内容物不容易往外排。
新生儿胃分泌的各种消化酶和盐酸少,酶活力低,所以消化功能差，容易出现溢奶和呕吐。
婴儿胃和新生儿一样,也是水平位,幽门痉挛，贲门松,容易呕吐。
学前儿童消化系统的生理发育特点
学前儿童消化系统的生理发育特点引言学前儿童是指年龄在3至6岁之间的儿童，这个阶段是孩子生长发育的关键时期，其中消化系统的生理发育特点对孩子的健康和体格发展至关重要。
本篇文档将重点介绍学前儿童消化系统的生理发育特点，帮助父母和教育工作者更好地了解和关注孩子的饮食和消化功效。
口腔与咀嚼学前儿童时期，婴幼儿所依靠的液态或半流质食物已逐渐过渡为固态食物。
因此，孩子的口腔和咀嚼能力得到了显著的发展。
他们的乳牙开始逐渐脱落，恒牙开始生长，咀嚼肌肩负着逐渐加强的咀嚼功能。
这时，爸爸妈妈应注意提供易咀嚼的均衡饮食和适当的咀嚼训练。
消化道发育在学前阶段，消化道的生理发育进一步完善。
胃肠功能更加健全，消化酶的产生和分泌逐渐增多，使得食物的消化吸收得以有效进行。
此外，胃黏膜的保护层也逐渐增厚，使得胃的酸性环境对儿童的消化不再产生过大的刺激。
然而，学前儿童的胃容量有限，容易产生饥饿感，建议父母合理安排孩子的餐食，避免过度饥饿或暴饮暴食。
肠道菌群形成学前儿童的消化系统对肠道菌群的形成具有重要的影响。
肠道菌群的平衡能够促进营养物质的吸收，并起到保护肠道免受有害细菌侵袭的作用。
在学前儿童期间，饮食结构的改变和外界环境的影响可能导致肠道菌群失衡。
因此，父母应该注重为孩子提供多样化、均衡的饮食，避免过度依赖单一食物，以维持肠道菌群的稳定。
食物偏好和挑食学前儿童的饮食习惯和食物偏好正在逐渐形成。
这个阶段的孩子可能对新的食物持有抵触情绪，更倾向于选择熟悉和口感柔软的食物。
这种挑食行为可能会限制他们的营养摄入，因此父母应该逐渐引导孩子尝试新的食物，并注重营养均衡的饮食。
饮食习惯的培养学前儿童时期是培养健康饮食习惯的黄金期。
在这个阶段，父母可以给孩子树立健康饮食的榜样，培养他们对不同食物的兴趣。
合理的膳食结构、定期饮食以及餐桌礼仪的培养都对于孩子的成长非常重要。
此外，避免长时间的饥饿和过多的零食摄入也是培养健康饮食习惯的关键。
结论学前儿童的消化系统的生理发育特点对孩子的健康成长至关重要。
小儿消化系统的解剖生理特点 PPT
小儿腹痛的临床特点
病因
(ETIOLOGY)
腹内病变所致腹痛
急性：炎症，梗阻，扭转，穿孔，破裂，痉
挛
慢性：炎症，梗阻，穿孔，肠寄生虫病，囊
肿，肿瘤
腹外病变所致腹痛
引起腹痛的常见病因 --腹 内 疾 病
引起腹痛的常见病因 --腹内疾病
引起腹痛的常见病因-- 急性腹外
疾病
引起腹痛的常见病因—慢性腹内疾病
胃肠动力学检查
• 核素检查 • 胃肠测压检查 • 超声检查 • 胃电图 • pH监测
呼气试验
思考题
液体疗法
FLUID THEREPY
武庆斌 苏州大学附属儿童医院
目的与要求
重点和难点
Keyword 关键词
Challenge
体液平衡的特点
80 70 60 50 40 30 20 10
0 总量
三定分段补液法(第一个24小时完成）
三定分段补液法
三定分段补液法
三定分段补液法
小结
Case Discussion
参考书目
谢谢！
ABDOMINAL PAIN OF CHILDHOOD
小儿腹痛
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? 5小肠
毛细血管
小静脉 小动脉 淋巴管
小肠绒毛
小肠为什么是吸收 的主要器官?
长 :5-6 米，小肠内壁 是皱襞 ,其上有大量 的小肠绒毛 ,增大了 吸收的面积 .
小肠绒毛壁只有一层 细胞构成，通透性大 , 绒毛腔内有毛细血管 和毛细淋巴管，有利 于物质的吸收。
联系临床： 狭窄处是异物滞留 和肿瘤的好发部位。
4、胃
胃壁有几层？有哪些重要结构？
胃壁的微细结构 胃空虚时，粘膜呈现许多皱襞，
充盈时皱襞可以消失。
粘膜皱襞
胃壁的结构：由内向外依次是黏膜层、黏膜下层、 肌层和浆膜。
胃壁上有三层肌肉,帮助研磨食物.大多数食物 的物理消化在胃里进行.
胃的黏膜细胞和 胃腺能分泌 胃液 ,少数蛋白质的化学性 消化在胃里进行 .
十二指肠溃疡
十二指肠壶腹部肠壁较薄，粘膜光滑无皱襞，因 距幽门较近，易受胃酸和胃蛋白酶的影响，是十 二指肠溃疡好发部位。
壶腹部
6大肠
大肠有多长？分为几部分 ?
结肠
大肠全长约1.5米
分部 盲肠
阑尾
结肠
盲肠
直肠
阑尾
肛管
直肠
肛管
大肠分为盲肠、升结 肠、横结肠、降结肠、 乙状结肠、直肠和肛 门 。大肠有吸收水分的 功能、某些细菌能合 成维生素 K 、B。
牙冠
（牙本质牙釉质）
儿童乳牙的牙釉质钙化程度低， 牙釉质较薄，极易发生龋齿。牙 根浅，牢固性差 。
牙 结 颈（牙本质 构 牙 牙骨质）
根
牙髓腔
(内有牙髓:神经和血管)
临床联系
? 牙周 病
? 乳牙齿式（左上颌）
ⅠⅡ Ⅲ Ⅳ Ⅴ 中 侧 尖第 第 切 切 牙一 二 牙牙 磨磨
牙牙 恒牙齿式 （左上颌）
? 口腔的境界
硬腭
? 有6个壁：
软腭
? 前：上下唇
? 后：咽峡 咽峡
? 上：腭 （硬腭 、软腭 ）
? 下：口腔底
? 左、右：颊
口腔内有哪些重要的器官？其结构功能是什么？
? 咽峡:
? 由腭垂、两侧腭 腭垂
舌弓和舌根共同
围成的孔。
腭舌弓
是口腔和咽的分
舌根
界，是口腔最窄
的部位。
口腔内有哪些重要的器官？其结构功能是什么？
? 混合牙阶段 6岁左右开始换牙，乳牙逐个脱落 ,恒牙逐步萌出 和生长，代替了乳牙。这一阶段从 6-12岁，既有乳牙也有恒牙。
? 恒牙阶段 12岁左右，20乳牙全部被恒牙所替换。 15岁以前， 除第三恒磨牙（智齿）外，其他恒牙都萌出。成人共有 28-32颗 恒牙。恒牙长出后终生不换。
? 乳牙的作用 ? (1)物理性消化 ? (2)刺激颌骨正常发育 ? (3)引导恒牙的正常萌出 ? 六龄齿：6岁左右长出的第一恒磨牙（共四颗）易发生龋齿
12345678 中侧尖第第第第第 切切牙一二一二三 牙牙 前前磨磨磨
磨磨牙牙牙 牙牙
? 人的一生有两副牙齿，一副乳牙，一副恒牙。牙齿的生长分三 个阶段。
? 乳牙阶段：乳牙萌出时间为出生后的 5个月至10个月，2-2岁半 出齐，共20颗，乳牙萌出有一定的顺序。患有某些疾病及营养 不良的小儿出牙迟缓，牙齿欠佳。
胃腺
胃的运动：容受性舒张、紧 张性收缩、蠕动。
儿童胃容量小，胃黏膜柔 嫩而富含血管，胃壁上的 肌肉神经发育不完善，收 缩及蠕动能力弱。吃软食 物，细嚼。
? 通过胃的蠕动将食糜推入十二指肠
? 胃排空：胃内容物进入十二指肠的过程 ? 流体食物比固体食物排空快 ? 糖类比蛋白质快，脂肪最慢。 ? 一餐混合食物完全排空需4—6小时
（毛细淋巴管）
小肠的运动方式： 紧张性收缩、分 节运动、蠕动
小肠有多长？分几部?
小肠全长约5-7米
分三部 十二指肠 空肠 回肠
十二指肠 空肠
回肠
小肠有多长？分几部?
十二指肠
位于腹后壁，约25cm，呈“C”形， 分四部：上部、降部、水平部和升部
十二指肠上部
十二指肠降部
十二指肠水平部
十二指肠升部
临床联系
第四章儿童消化系统结构功能和发育
? 食物中有哪些营养成分？哪些成分能被消化 道直接吸收？
? 淀粉、乳糖、蔗糖、麦芽糖、葡萄糖、果糖、纤维素
? 蛋白质、多肽、氨基酸、脂肪、甘油、脂肪酸、水、 无机盐、维生素等
? 一、消化系统的结构和功能的概述 ? 1、消化系统的组成：消化腺和消化道
消化腺
大（有管腺）： 唾液腺、肝脏、胰腺 小（无管腺） : 胃腺和肠腺
咽位于哪儿？分为哪几部分?
? 咽分三部：
? 鼻咽部
? 口咽部
咽隐窝
鼻咽
? 喉咽部
口咽
? 咽隐窝：
喉咽
? 是鼻咽癌的
好发部位。
? 3、食道
? 是连接口腔和胃的肌肉管,内壁上布满了 黏液,平滑肌收缩将食物推到胃里.全长 25厘米。
食管位于哪儿？几处狭窄有何临床意义？
? 食管有三处狭窄： ? 食管的起始处 ? 与左主支气管交叉处 ? 穿膈处
健康宣教
9月20日: 全国爱牙日
1989年，由卫生部、教委等部委联合签署， 确定每年的9月20日为全国爱牙日。宗旨是通过 爱牙日活动，广泛动员社会的力量，在群众中进 行牙病防治知识的普及教育，增强口腔键康观念 和自我口腔保健的意识，建立口腔保健行为，从 而提高全民族的口腔健康水平。
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口腔内有哪些重要的器官？其结构功能是什么？
? 舌的结构：
? 位口腔底， 舌根Fra bibliotek? 为肌性器官，
舌体
舌尖
? 分舌尖、体、根三部。
? 舌背有许多舌乳头。
舌乳头
? 咽是肌性管道，与鼻腔、口腔、喉腔相通。 呈 前、后略扁的漏斗形，
? 咽是消化和呼吸系统共同通道
? 咽部侧壁上各有一个咽鼓管，与中耳鼓室相通。
? 儿童咽鼓管短宽，咽口和鼓口在同一水平位置。鼻部 和咽部有炎症易引起中耳炎。
? 牙齿类型
切牙： 切断
尖牙： 撕裂 前磨牙 ：
磨碎 磨牙：
人四种形态的牙齿
口腔内有哪些重要的器官？其结构功能是什么？
? 牙的形态： 牙冠
? 牙冠、牙颈
和牙根
牙颈
牙根
口腔内有哪些重要的器官？其结构功能是什么？
? 牙的构造 ? 釉质、牙本质、牙
骨质、牙根管、 ? 牙髓腔（内含牙髓
）
釉质 牙本质 牙髓腔 牙骨质 牙根管
右上腹部
肝 胆囊
右下腹部
盲肠 阑尾
胃 左上腹部
胰
? 2.消化系统的功能 ? 消化：物理性和化学性消化，同时进行。 ? 吸收：小分子经消化道壁入血和淋巴（毛细
淋巴管，只吸收脂肪的分解产物）的过程 ? 排遗:消化道内没有被吸收的物质 (植物纤维等 ) ? 二、儿童消化道的结构功能及发育特点 ? 1.牙齿：最坚硬的器官（咀嚼和辅助发音）