备课易-初中语文九年级上册《敬业与乐业》课件
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九年级语文上册第6课敬业与乐业课件
④第二等苦人,便是厌恶自己本业的人,这件事分明不能不做,
满肚子里不愿意做。
A.①但 ②并且 ③即使 ④却
B.①故 ②因而 ③即使 ④才
C.①但 ②所以 ③无论 ④却
D.①故 ②所以 ③无论 ④才 答案 C 解答本题,需要根据分句间的内在关系选择关联词语。
6 敬业与乐业
4.说说下面名言的大意。 (1)素其位而行,不愿乎其外。 答: (2)知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 答: (3)其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。 答:
字
,号
,又号
的“
”。
》,作者 , 。与康有为一起领导了著名
答案 饮冰室合集 梁启超 卓如 任公 饮冰室主人 戊戌变法
6 敬业与乐业
栏目索引
1.下列句子排序正确的一项是 ( ) ①凡可以名为一件事的,其性质都是可敬。 ②当大总统是一件事,拉黄包车也是一件事。 ③这叫作职业的神圣。 ④事的名称,从俗人眼里看来,有高下;事的性质,从学理上解剖起来,并没 有高下。 ⑤人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器,自然该各人因自己的 地位和才力,认定一件事去做。 ⑥业有什么可敬呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动,一面也是为 劳动而生活。
鲜明,层次清楚,逻辑周密,很好地体现了议论性文章“说理”的特点。
6 敬业与乐业
栏目索引
2.善于灵活运用多种论证方法。 文章善于灵活运用多种论证方法,如道理论证、举例论证、对照论证 等。文中引用了大量的名人名言,如《礼记》中的“敬业乐群”,《老 子》中的“安其居乐其业”,孔子说的“饱食终日,无所用心,难矣哉” “群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉”“素其位而行,不愿乎其外” “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”“其为人也,发愤忘食,乐以 忘忧,不知老之将至云尔”,百丈禅师说的“一日不做事,一日不吃饭”, 朱熹说的“主一无适便是敬”,庄子说的“用志不分,乃凝于神”,曾文 正说的“坐这山,望那山,一事无成”,等等,都被作者拿来论证自己的观 点。大量引用名人名言,一方面对“‘敬业乐业’四个字,是人类生活 的不二法门”的中心论点以及各个分论点起到了有力的支持作用,增强
最新统编版语文九年级上册第7课《敬业与乐业》课件(共20张ppt)
拓展延伸
“需要证明什么” 即提出观点
①论点
议论文三要素间的关系
③ 证论 明证
②论据
“用什么来证明” 即找到的依据
“怎样证明” 即得出结论 (证明的过 程)
(2)作者围绕中心论点,先后谈了几个问题? ①有业;②敬业;③乐业。
(3)你认为这几个问题的关系是怎样的? 有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界。
重点探究
分析“有业” 1.第5段中两个“简直是”有什么作用(表达效果)?
表明作者对这两种人的强 烈不满和鄙弃。
重点探究
分析“有业”
2.阅读课文第2、3、4自然段,试着为“有业之必要”列举出几条理由。
(2)“敬业”一节,运用了什么论证方法? 道理论证:事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下。 举例论证:当大总统和拉黄包车,当木匠做桌子和当政治家建共和国。
(3)“乐业”一节运用了什么论证方法? 道理论证:“凡职业都是有趣味的”四条理由。 反面论证:天下的第一等苦人、第二等苦人。
课堂总结 通过对本课的学习,你有什么收获呢?
自主学习
03 夯基础 (1)掌握下列字音字形
chán 师( 禅 ) 秘 jué ( 诀 ) wàng 想( 妄 )
精 wēi( 微 )
旁 wù( 骛 )
xiàn 慕( 羡 ) làng dàng( 浪荡 )
杜绝( jué) 断章取义( duàn) 蛀( zhù)
调和( tiáo hé ) 赦( shè ) 强聒不舍( guō ) 言不及义( yì )
自主学习
03 夯基础 (2)词语解释
敬业乐群: 专心于学业,与朋友和睦相处。
断章取义: 不顾全篇文章的内容,而只根据需要,孤立地截取其中一段或 一句的意思。
第7课《敬业与乐业》课件(共25张PPT)语文九年级上册
精读课文
课文探究
比喻论证: “没有职业的懒人,简直是社会上的蛀米虫,简直是‘掠夺别人 勤劳结果’的盗贼”,运用比喻论证,将“没有职业的懒人”比 作“蛀米虫”和“盗贼”,且连用两个“简直”,生动形象地论 述了作者对这种人厌恶、鄙弃的程度之深。
课堂小结
课文主旨
这篇演讲针对听讲者的实际情况,提出了"敬业与乐 业"的论题,深入地论述了敬业与乐业的重要性,殷 切地希望大家发扬敬业、乐业的精神,去过人类合理 的生活。
罪恶。
于最
如何敬业?
忠实
佝偻丈人承蜩的故事
木匠与政治家、挑粪 工与军人的职业对比
专 心
人为 生有 最 利。
管文正、庄子、孔子的话
为
要乐业
何为乐业? 做工好苦呀! 苦乐在心不在事
为什么要乐业?
两种苦人
职业都是有趣味的, 但要坚持
如何乐业?
人要从职业中 引用孔子的生平自述 找到趣味
人略 生出 能趣 从 味, 自生 己活 职才 业有 中价 领 值。
知识备查
(3)论 证:用论据证明论点的过程和方法。(怎样证明)
举例论证
常用 论证 方法
道理论证(引用论证) 比喻论证 对比论证
预习检查
tiáo
承蜩
赦shè免
xiàn
羡慕
ɡōu lóu xiè dú pián
lěiΒιβλιοθήκη 佝偻 亵渎 骈进 层累pōu
huì niè jiǎn
解剖 教诲 罪孽 拣择
wù
guō
chán
旁骛 强聒不舍 百丈禅师
整体感知
快速阅读课文,回答以下问题
1、本文的中心论点是什么? 2、作者围绕中心论点先后谈论了哪几个问题? 3、最后作者得出了怎样的结论? 4、本文运用了怎样的结构形式?给课文划分段 落。
(人教版)九年级语文上册第课《敬业与乐业》ppt课件
06
拓展延伸:职场素养与职业道德教育
职场素养内涵及培养途径
职场素养内涵
包括职业知识、职业技能、职业态度和职业精神等方面,是职场人必备的基本 素质。
培养途径
通过课堂教学、实践活动、企业实习等多种途径培养学生的职场素养,提高其 适应职场的能力。
职业道德规范和要求
职业道德规范
包括诚实守信、尊重他人、热爱本职、勇于承担责任等,是职场人必须遵守的行 为准则。
促进职业发展
乐业精神能够推动个人不 断学习和进步,提高职业 素养和技能水平,为职业 发展打下坚实的基础。
培养学生乐业精神策略和方法
引导学生认识职业价值
通过课堂教学、实践活动等方式,引导学生认识 不同职业的价值和意义,培养他们的职业兴趣和 目标。
鼓励学生参与实践活动
组织学生参加各类社会实践活动、志愿服务等, 让他们亲身体验工作的乐趣和意义,增强他们的 职业认同感和责任感。
课后作业3
小组讨论并分享如何在日常生 活中培养敬业与乐业的精神的
具体方法和实践。
THANK YOU
感谢聆听
乐业精神内涵
乐业精神包括对职业的认同和尊重, 对工作的热情和投入,对职业发展的 追求和期待,以及在工作中实现自我 价值的愿望。
乐业精神在职业生涯中作用
提高工作效率
乐业精神能够激发个人的 工作热情和动力,提高工 作效率和创造力。
增强职业满足感
乐业精神能够让个人在工 作中感受到成就感和满足 感,从而增强职业自信心 和自尊心。
只有真正敬重和热爱自己的职业,才能投入更多的时间和 精力去学习和实践,从而获得更多的成就感和满足感。
敬业是职业素养的体现
职业素养是指职业人在从事职业活动中所表现出来的综合 素质,其中敬业是最基本的职业素养之一。只有具备了敬 业精神,才能更好地履行职业责任和义务。
第7课《敬业与乐业》课件++2024-2025学年统编版语文九年级上册
小资料:一门三院士
梁启超精心培育了9个子女,个个皆是栋 梁之材,还出了三位院士。
长子梁思成,著名建筑学家、中国古建筑 研究的先驱者。
次子梁思永,杰出的考古学家,对新石器 时代和商朝的考古有重大贡献。
三子梁思礼,著名火箭控制系统专家。
字词积累 蛀( zhù ) 精微 羡慕( mù ) 妄想(wànɡ) 断章取义 教诲( huì ) 承蜩(tiáo)
梁 启 超
了解作者
幼年时从师学习,八岁学为文,九岁能缀千言,17岁中举。后从 师从康有为,成为资产阶级改良派的宣传家。维新变法前,与康有为 一起联合各省举人发动“公车上书”运动,此后先后领导北京和上海的强 学会,又与黄遵宪一起办《时务报》,任长沙时务学堂的主讲,并著 《变法通议》为变法做宣传。
戊戌变法失败后,与康有为一起流亡日本,政治思想上逐渐走向 保守,但是他是近代文学革命运动的理论倡导者。1920年后,脱离政 界,先后在清华、南开大学任教,并专心著述。梁启超兴趣广泛,学 识渊博,在文学、史学、哲学、佛学诸多领域,都有较深造诣。他一 生著述宏富,所遗《饮冰室合集》计148卷,1000余万字。
锻炼; 五、事业上的小小成功,都会增强自信心与成就感,给人带来精神满足;
六、有创造性的成就,更是对生命价值的最高肯定。
“凡职业都是有趣味的”:
居里夫妇在成吨的工业废渣中提“镭”,几年如 一日,非常艰辛与枯燥,但他们怀着找到“镭”的梦想, 从没有认为这项工作是无聊的,从没有抱怨叫苦而想放 弃。
精读课文 古今中外敬业的典范不乏其人,请你举出几 例。 大禹为治水,三过家门而不入
“业”本指职业、工作。
在此不局限于狭义的职业。也可指生活中Байду номын сангаас何一件 有价值的事。(如学生的学习)
第7课《敬业与乐业》课件(共39张)语文九年级上册
第8段:第二要乐业……
第9段:今天所讲,敬业即是责任心,乐业即 是趣味。我深信人类合理的生活总该 如……
• • •
敬 业 与 乐 业
观点:我确信“敬业与乐业”四个字,是 人类生活的不二法门。
Байду номын сангаас
论 有业之必要
证
要敬业
什么是“敬” 为什么“敬”
过
怎样做到“敬”
程 要乐业
批驳“做工好苦呀 凡职业都是有趣味的”
预习检测
• 议论文的三要素是:论点、论据、论证。 • 论证方法有哪些?举例论证、道理论证、
比喻论证、对比论证。 • 论据分为: 事实论据、道理论据。
• • • • •
初读课文
• 勾画文中作者引用的经典中的语句,结合课文对其 进行理解; • 选择合适的语句,送给身边的同学。
• 我把“……”这句话送给×××同学,因
名言
大意
主一无适便是敬。
主一无适,专一 无杂念。
虽天地之大,万物之 用心专一就可以 多,而唯吾蜩翼之知。 达到目标。
出处
《论语集注》
《庄子》
论述内容 正/反
什么是敬业?
怎样做到敬业?
正
坐这山,望那山,一 …… 事无成。
用志不分,乃凝于神。 用心专一,就能 集中精神。
素其位而行,不愿乎 其外。
现在所处的位置 上,做好分内的 事,不企求本分 外的事。
阅读第7自然段,回答下列问题?
1.扣合观点。 2.多元典型。 3.根据场合、对象恰当选择。
第1段:但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生 活的不二法门。
第2段:所以在讲演正文以前,先要说说有业之必 要……
第3段:孔子说……
第4段:唐朝有一位名僧百丈禅师……
第9段:今天所讲,敬业即是责任心,乐业即 是趣味。我深信人类合理的生活总该 如……
• • •
敬 业 与 乐 业
观点:我确信“敬业与乐业”四个字,是 人类生活的不二法门。
Байду номын сангаас
论 有业之必要
证
要敬业
什么是“敬” 为什么“敬”
过
怎样做到“敬”
程 要乐业
批驳“做工好苦呀 凡职业都是有趣味的”
预习检测
• 议论文的三要素是:论点、论据、论证。 • 论证方法有哪些?举例论证、道理论证、
比喻论证、对比论证。 • 论据分为: 事实论据、道理论据。
• • • • •
初读课文
• 勾画文中作者引用的经典中的语句,结合课文对其 进行理解; • 选择合适的语句,送给身边的同学。
• 我把“……”这句话送给×××同学,因
名言
大意
主一无适便是敬。
主一无适,专一 无杂念。
虽天地之大,万物之 用心专一就可以 多,而唯吾蜩翼之知。 达到目标。
出处
《论语集注》
《庄子》
论述内容 正/反
什么是敬业?
怎样做到敬业?
正
坐这山,望那山,一 …… 事无成。
用志不分,乃凝于神。 用心专一,就能 集中精神。
素其位而行,不愿乎 其外。
现在所处的位置 上,做好分内的 事,不企求本分 外的事。
阅读第7自然段,回答下列问题?
1.扣合观点。 2.多元典型。 3.根据场合、对象恰当选择。
第1段:但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生 活的不二法门。
第2段:所以在讲演正文以前,先要说说有业之必 要……
第3段:孔子说……
第4段:唐朝有一位名僧百丈禅师……
第7课《敬业与乐业》课件(共23张PPT)部编版语文九年级上册
7.主眼:主要的着眼点,意即文章的主要内容、主要 观点。 8.朱子:朱熹(1130—1200),宋代理学家,教育家。 9.主一无适:专心于一件事,一点也不向别处分心。 适,指朝别的路上去。 10.旁骛(páng wù):在正业以外有所追求;不专心。 骛,追求。 11.因:凭借,根据。 12.黄包车:旧时一种用人拉的车。
敬业,即责任心,是对学业或工作专心致志。 乐业,即趣味,不仅乐意去做某件事,而且从中领略出趣味来。 业,不是指狭隘的职业,而是指生活中任何一件有价值的事情。
本文的标题是一个并列短语,提出了中心论题。题目表明本文将围绕敬业与 乐业及其相互关系展开论述,阐述自己的观点和看法。
注释 1.敬业与乐业:选自《饮冰室合集》(中华书局1936年 版)。 2.《礼记》:儒家经典之一,秦、汉以前各种礼仪论著的 选集。 3.敬业乐群:专心致志于学业或事业,与人相处得很好。 4.《老子》:又名《道德经》,道家的经典,相传是春秋 时老聃(dān)所著。 5.安其居,乐其业:使人民安居乐业。 6.不二法门:佛家用语,比喻独一无二的门径。法门,指 修行入道的门径。
佝· 偻· (ɡōu lóu) 骈进( pián) · 容赦· ( shè ) 解剖( pōu )
·
亵· 渎(xiè) 强聒不舍( ɡuō)
· 秘诀( mì) ·
旁骛· ( wù ) 承蜩( tiáo )
· 教诲( huì )
·
文体知识
议论文三要素:论点、论证、论据。 论据的分类:事实论据、道理论据。 议论文的基本结构:提出问题(引论)、分析问 题(本论)、解决问题(结论)。 议论文论证方法:举例论证、道理论证、对比论 证、比喻论证……
结构梳理
中心论点——“敬业乐业”四个字,
人教部编版九年级上册《敬业与乐业》精品课件(共32张PPT)
不能调换位置。第6段是分析问题“业有 什么可敬”“为什么要敬业”;第7段是解决 问题“怎样敬业”。这两段是递进关系。
作者是如何将“要敬业”这个观点阐述清楚的?
第6段“总之,人生在世……便是天地间第一等 人”是对“业有什么可敬呢?为什么该敬呢?”的问 题进行总结;第7段开头“怎样才能把一种劳作做到 圆满呢?唯一的秘诀就是忠实,忠实从心理上发出来 的便是敬”将文章的论述从第6段对“业”可敬原因 的讨论,转换到第7段怎样才是“敬业”上,对“要 敬业”这个分论点的阐述起到了推进作用。
6 敬业与乐业
第1课时 第2课时
第1课时
在北京有一位名叫李素丽的公共汽车售票员,她自 1981年参加工作以来,十几年如一日,在平凡的岗位上, 把“全心全意为人民服务”作为自己的座右铭,真诚热 情地为乘客服务。她认真学习英语、哑语,并努力钻研 心理学、语言学,利用业余时间走访、熟悉不同的地理 环境,潜心研究各种乘客的心理和要求,有针对性地为 不同乘客提供满意周到的服务。李素丽被誉为“老人的 拐杖”“盲人的眼睛”“外地人的向导”“病人的护 士”“群众的贴心人”。
演讲稿也叫演讲词,是人们在工作和社会 生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流 思想,表达感情,发表主张、见解;也可以用 来介绍自己的学习、工作情况和经验等。
演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作 用,可以把演讲者的观点、主张与思想感情传 达给听众以及读者,使其信服,并在思想感情 上产生共鸣。
整体感知
这个观点证明了人生价值并不因每个人做 的工作的层次高低而不同,而是按照每个人对 自己的事业的敬业态度来评估的,表明了我们 每个人只要做好自己该做的事,那就是人生价 值的最大体现。
读出古籍格言之味,铸就敬业乐业之魂。
(1)孔子:知之者不如好之者,好之者不如 乐之者。 (2)孔子:其为人也,发愤忘食,乐以忘忧, 不知老之将至云尔。 (3)百丈禅师:一日不做事,一日不吃饭。 (4)朱子:主一无适便是敬。
作者是如何将“要敬业”这个观点阐述清楚的?
第6段“总之,人生在世……便是天地间第一等 人”是对“业有什么可敬呢?为什么该敬呢?”的问 题进行总结;第7段开头“怎样才能把一种劳作做到 圆满呢?唯一的秘诀就是忠实,忠实从心理上发出来 的便是敬”将文章的论述从第6段对“业”可敬原因 的讨论,转换到第7段怎样才是“敬业”上,对“要 敬业”这个分论点的阐述起到了推进作用。
6 敬业与乐业
第1课时 第2课时
第1课时
在北京有一位名叫李素丽的公共汽车售票员,她自 1981年参加工作以来,十几年如一日,在平凡的岗位上, 把“全心全意为人民服务”作为自己的座右铭,真诚热 情地为乘客服务。她认真学习英语、哑语,并努力钻研 心理学、语言学,利用业余时间走访、熟悉不同的地理 环境,潜心研究各种乘客的心理和要求,有针对性地为 不同乘客提供满意周到的服务。李素丽被誉为“老人的 拐杖”“盲人的眼睛”“外地人的向导”“病人的护 士”“群众的贴心人”。
演讲稿也叫演讲词,是人们在工作和社会 生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流 思想,表达感情,发表主张、见解;也可以用 来介绍自己的学习、工作情况和经验等。
演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作 用,可以把演讲者的观点、主张与思想感情传 达给听众以及读者,使其信服,并在思想感情 上产生共鸣。
整体感知
这个观点证明了人生价值并不因每个人做 的工作的层次高低而不同,而是按照每个人对 自己的事业的敬业态度来评估的,表明了我们 每个人只要做好自己该做的事,那就是人生价 值的最大体现。
读出古籍格言之味,铸就敬业乐业之魂。
(1)孔子:知之者不如好之者,好之者不如 乐之者。 (2)孔子:其为人也,发愤忘食,乐以忘忧, 不知老之将至云尔。 (3)百丈禅师:一日不做事,一日不吃饭。 (4)朱子:主一无适便是敬。
最新统编版语文九年级上册第7课《敬业与乐业》课件(共37张PPT)
tiáo
pián
pōu
jiǎn
ɡuō
ɡōu lóu
lěi
huì
xiàn
chán
xiè dú
shè
niè
wù
生难字
伍 字音字形
恶
恶劣( )
恶心( )
厌恶( )
咽
咽气( )
咽喉( )
呜咽( )
多音字
è
ě
wù
yàn
课堂检测
拾
拾 课堂检测
1.下列词语中,字形和加粗字注音全部正确的一项是( )A.征引 亵渎(shú) 教诲(huì) 敬业乐群B.精微 佝偻(gōu) 禅师(chán) 言不及意C.忘想 秘诀(jué) 骈进(pián) 强聒不舍D.拣择 解剖(pōu) 蜩翼(tiáo) 安居乐业
答案:D解析:A.渎dú。B.言不及意→言不及义。C.忘想→妄想。
yān
yè
伍 字音字形Βιβλιοθήκη 形似字shè( )免
显 hè( )
姓 hǎo( )
ɡuō( )噪
chǐ( )辱
ɡěnɡ( )正
赦
赫
郝
聒
耻
耿
解释词义
陆
陆 解释词义
敬业乐群:对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽。断章取义:不顾上下文,孤立地截取其中一段或一句。不二法门:佛教用语,指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。主眼:主要的着眼处。理至易明:道理极容易明白。
捌 全文分析
7.“敬业”一节,运用了什么论证方法?
道理论证
举例论证
举例论证/对比论证
引用朱子、庄子、孔子、曾文正的名言
佝偻丈人举杆粘蝉
当大总统和拉黄包车、当木匠做桌子和当政治家建共和国……
pián
pōu
jiǎn
ɡuō
ɡōu lóu
lěi
huì
xiàn
chán
xiè dú
shè
niè
wù
生难字
伍 字音字形
恶
恶劣( )
恶心( )
厌恶( )
咽
咽气( )
咽喉( )
呜咽( )
多音字
è
ě
wù
yàn
课堂检测
拾
拾 课堂检测
1.下列词语中,字形和加粗字注音全部正确的一项是( )A.征引 亵渎(shú) 教诲(huì) 敬业乐群B.精微 佝偻(gōu) 禅师(chán) 言不及意C.忘想 秘诀(jué) 骈进(pián) 强聒不舍D.拣择 解剖(pōu) 蜩翼(tiáo) 安居乐业
答案:D解析:A.渎dú。B.言不及意→言不及义。C.忘想→妄想。
yān
yè
伍 字音字形Βιβλιοθήκη 形似字shè( )免
显 hè( )
姓 hǎo( )
ɡuō( )噪
chǐ( )辱
ɡěnɡ( )正
赦
赫
郝
聒
耻
耿
解释词义
陆
陆 解释词义
敬业乐群:对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽。断章取义:不顾上下文,孤立地截取其中一段或一句。不二法门:佛教用语,指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。主眼:主要的着眼处。理至易明:道理极容易明白。
捌 全文分析
7.“敬业”一节,运用了什么论证方法?
道理论证
举例论证
举例论证/对比论证
引用朱子、庄子、孔子、曾文正的名言
佝偻丈人举杆粘蝉
当大总统和拉黄包车、当木匠做桌子和当政治家建共和国……
九年级语文上册第6课《敬业与乐业》课件(共38张PPT)
• 一 什么是议论文? • 议论文亦称说理文、论说文,就是讲道理、
论是非。作者通过事实 材料和逻辑推理来 阐明自己的观点,表明赞成什么或反对什 么。 • 二 议论文的三要素 • 议论文的三要素:论点、论据和论证(鲜明 的论点,确凿的论据,严密的论证)
• 三 关于论点
• 论点的特点:①正确②鲜明 归纳论点的方法: 1、标 题 2、文章开头 3、结尾 4、中间: ①通过归纳总结 论据的共同点来推断出论点 ②总结性的词体现中心论 点的句子(例如:由此可见;我认为;总之……) ③先 找出文章的论题,然后依据论题在文中找出反复出现 的类似的论断性的话,合并同类项,最后归纳。 注意: 归纳论点的句子必须是完整而鲜明的肯定性的论断的 句子。
大量引用经典、格言,增强说服力; 内容论证方面: 举例子证明自己的观点。
如:孔子、朱熹、曾国藩。
演讲语言方面: 口语特色
(1)引用古籍名言时,用通俗的口语进行解释; (2)语言通俗,如话家常; (3)结合演讲时的情境,注意和听众现场交流。
【请同学们在写演讲稿的时候特别注意演讲的语言特色】
关于议论文的常识
有业 — 敬业 — 乐业
要有一份正当的职业,对于所作的事情要生出 敬意,从而认真的做好,并在做事中发现乐趣,而 不是一味地发牢骚。
业:并不局限于狭义的谋生职业,它
同样可以指生活中任何一件有价值的事 情;不只限于成人的工作,也可以包括 学生的学习。正如作者所言:“凡可以 名为一件事的,其性质都是可敬。”
敬业与乐业
梁启超
1、理解“敬业与乐业”的含义。 2、学习演讲词论证条理清晰、论据生 动有力的特点。 3、经典语句、格言的积累。 4、演讲和口语特色的体会。
梁启超(1873~1929)中国 近代维新派代表人物,学者。 “戊戌变法”领袖之一。字 卓如,号任公,别号饮冰室 主人。广东新会人。
论是非。作者通过事实 材料和逻辑推理来 阐明自己的观点,表明赞成什么或反对什 么。 • 二 议论文的三要素 • 议论文的三要素:论点、论据和论证(鲜明 的论点,确凿的论据,严密的论证)
• 三 关于论点
• 论点的特点:①正确②鲜明 归纳论点的方法: 1、标 题 2、文章开头 3、结尾 4、中间: ①通过归纳总结 论据的共同点来推断出论点 ②总结性的词体现中心论 点的句子(例如:由此可见;我认为;总之……) ③先 找出文章的论题,然后依据论题在文中找出反复出现 的类似的论断性的话,合并同类项,最后归纳。 注意: 归纳论点的句子必须是完整而鲜明的肯定性的论断的 句子。
大量引用经典、格言,增强说服力; 内容论证方面: 举例子证明自己的观点。
如:孔子、朱熹、曾国藩。
演讲语言方面: 口语特色
(1)引用古籍名言时,用通俗的口语进行解释; (2)语言通俗,如话家常; (3)结合演讲时的情境,注意和听众现场交流。
【请同学们在写演讲稿的时候特别注意演讲的语言特色】
关于议论文的常识
有业 — 敬业 — 乐业
要有一份正当的职业,对于所作的事情要生出 敬意,从而认真的做好,并在做事中发现乐趣,而 不是一味地发牢骚。
业:并不局限于狭义的谋生职业,它
同样可以指生活中任何一件有价值的事 情;不只限于成人的工作,也可以包括 学生的学习。正如作者所言:“凡可以 名为一件事的,其性质都是可敬。”
敬业与乐业
梁启超
1、理解“敬业与乐业”的含义。 2、学习演讲词论证条理清晰、论据生 动有力的特点。 3、经典语句、格言的积累。 4、演讲和口语特色的体会。
梁启超(1873~1929)中国 近代维新派代表人物,学者。 “戊戌变法”领袖之一。字 卓如,号任公,别号饮冰室 主人。广东新会人。
《敬业与乐业》优秀课件PPT
读读写写
蛀 赦 禅师 精微 旁骛 秘诀 羡慕 亵渎 浪荡 妄想 杜绝 调和 断章取义 不二法门 言不及义
课文详情
壹 我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居
乐其业”那两句话,断章取义造出来的。我所说的是否与《礼记》 《老子》原意相合,不必深求;但我确信“敬业乐业”四个字,是人 类生活的不二法门。
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二级
背 景 三级 四级 五级
第壹部分
2023/8/10
3
学习目标
壹 体会演讲词口语化的特点;积累经典语句和格言。
(重点)
贰 学习举例论证和道理论证两种论证方法,理解“敬业”和“乐业”
的含义。
(难点)
叁 认识敬业与乐业的重要性,在求知中体会学习的乐趣。 (重点)
单击此处编辑母版标题样式
词语释义
饱食终日,无所用心,难矣哉 整天吃饱了饭,不肯动脑筋去做点事,这种人是很难造就的呀! 群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉 和大家整天混在一起,不说一句有道理的话,只是卖弄小聪明,这种人是很 难造就的呀! 承蜩:捕蝉。 用志不分,乃凝于神:做事不分心,精神就能集中。 素其位而行,不愿乎其外:只做分内的事,不要希望做职分外的事。
点题:开宗明义地提出“数业乐业”的主旨。“不二法门”极言“敬业乐业” 对于人类生活的重要性,也显示了作者对“敬业乐业”的崇尚和坚定的信心。
第一部分(①):开篇点题,揭示中心论点。
贰 本题主眼,自然是在“敬”字、“乐”字。但必先有业,才有
可敬、可乐的主体,理至易明。 指出“有业”是前提、基础,没有它,“敬业和乐业”便
陆 第一要敬业。
提出“敬业”的观点,照应文章开头。
敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门,可惜被后 来有些人说得太精微,倒变得不适实用了。
九年级语文上册第7课《敬业与乐业》课件(共22页)
2.下列词语书写全部正确的一项是( A ) A.教诲 解剖 盗贼 喊破喉咙 B.神圣 妥当 凝神 淘神废力 C.捡择 咽气 精微 闲游浪荡 D.搁起 迟疑 秘决 言行相顾
B.废—费。C. 捡—拣。D.决—诀。
3.下列各句中加点的词语解释有误的一项是( ) A.但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法 门。(佛教用语,指直接入道、不可言传的门径。常用来指 最好的或独一无二的方法。) B.但必先有业,才有可敬、可乐的主体,理至易明。(道 理极容易明白。) C.将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬。 (在正业以外有所追求。) D.我生平最受用的有两句话:一是“责任心”,二是“趣 味”。(享受使用。)
wù
旁骛
读准字音
pōu xiè dú guō pián
解剖 亵渎 强聒 骈进
gōu lóu huì chán
shè tiáo
佝偻 教诲 禅师 容赦 承蜩
根据句意说出相应的词语:
专心于学业,与朋友和谐相处(敬业乐群)
不顾上下文,孤立截取其中一段或一句(断章取义)
比喻最好的或独一无二的方法 ( 不二法门 )
写作背景
《敬业与乐业》是梁启超先生于70多 年前在上海中华职业学校为学生所作的演 讲,对学生进行职业道德启蒙教育,有很 强的针对性。
演讲
(属于议论文)
特点: ①面对听众,公开发表自己的观点; ②话题集中,中心突出,结构完整; ③语言简明,充满感情,富有扇动性。 主要手段——有声语言(讲)、态势语言(演)
道理极容易明白
(理至易明 )
唠唠叨叨说个没完
( 强聒不舍 )
语言和行为相照应
(言行相顾 )
阅读鉴赏
鉴赏一:把握观点 厘清思路
最新统编版语文九年级上册第7课《敬业与乐业》课件(共22张ppt)
A.这件事分明不能不做,却满肚子里不愿意做。不愿意做又不能逃过。结果还是皱 着眉头、哭丧着脸去做。这是专门自己替自己开玩笑。 B.这件事分明不能不做,却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗?到底不能。结 果还是皱着眉头、哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗?
B段表达效果更好。A段“不愿意做又不能逃过”是一般陈述句,B段改成设 问“不愿意做逃得了吗?到底不能”,不但能吸引听众,启发思考,而且使语言 表达生动活泼,更加有力。A段“这是专门自己替自己开玩笑”也是一般陈述句, B段改成否定反问,表达了强烈的肯定意思,语气活泼而有变化,感染力更强。
论据:支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根据。
事实论据(具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历) 道理论据(名人名言、古代文献、经典著作、自然科学原理、定律、公式)
论证:用论据证明论点的过程和方法。
举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。
自主学习
①举例论证:列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点; 作用:具体有力地论证了观点(中心论点或分论点),增强文章的说 服力。
任务探究
任务二:赏析文章的语言特点
1.文章第1段介绍“敬业”与“乐业”二词的来源是否必要?“确信” 能否换成“相信”?为什么?
有必要,这样可以避免听众把题目中的“敬业”“乐业”和典籍里 的语句原意混淆了。
不能。“确信”是确实地相信,比“相信”的程度深,显示了作者 坚定的信心。
任务探究
2.从演讲词的角度分析下面两段话,你认为哪一段表达效果更好?为什么?
自主学习
夯基础 1.掌握下列字音字形。
chán 师( 禅 ) 秘 jué( 诀 ) wàng 想( 妄 ) 断章取义(duàn ) 蛀( zhù)
B段表达效果更好。A段“不愿意做又不能逃过”是一般陈述句,B段改成设 问“不愿意做逃得了吗?到底不能”,不但能吸引听众,启发思考,而且使语言 表达生动活泼,更加有力。A段“这是专门自己替自己开玩笑”也是一般陈述句, B段改成否定反问,表达了强烈的肯定意思,语气活泼而有变化,感染力更强。
论据:支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根据。
事实论据(具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历) 道理论据(名人名言、古代文献、经典著作、自然科学原理、定律、公式)
论证:用论据证明论点的过程和方法。
举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。
自主学习
①举例论证:列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点; 作用:具体有力地论证了观点(中心论点或分论点),增强文章的说 服力。
任务探究
任务二:赏析文章的语言特点
1.文章第1段介绍“敬业”与“乐业”二词的来源是否必要?“确信” 能否换成“相信”?为什么?
有必要,这样可以避免听众把题目中的“敬业”“乐业”和典籍里 的语句原意混淆了。
不能。“确信”是确实地相信,比“相信”的程度深,显示了作者 坚定的信心。
任务探究
2.从演讲词的角度分析下面两段话,你认为哪一段表达效果更好?为什么?
自主学习
夯基础 1.掌握下列字音字形。
chán 师( 禅 ) 秘 jué( 诀 ) wàng 想( 妄 ) 断章取义(duàn ) 蛀( zhù)
语文部编版九年级上册7《敬业与乐业》(36张PPT)
第二课时
上节课我们理清了文章思路,这节课我们一起来感受这篇演讲词巧妙的论证和精彩的语言。
1.能评价道理论证和举例论证的论证方法
2.能赏析语言,理解本文演讲和口语的巧妙结合
1.查阅资料,写出两条关于敬业与乐业的名言警句。(注明作者)
示例:①业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。(韩愈)②不能爱哪行才干哪行,要干哪行爱哪行。(丘吉尔)
3.用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的。
示例: “劳作便是功德,不劳作便是罪恶”的说法值得质疑。人类或个体的生活,并不都是只有“劳作”,“休闲”也是人生的重要内容。而且,随着社会的发展,休闲在生活中所占的比例还在不断增加,正如“人不是为吃饭而生活”一样,人也不是“为劳动而生活的”。
4.文中说“劳作便是功德,不劳作便是罪恶”,你赞同这种说法吗?联系现实生活说说你的理解。
1.能理解并积累文中的古语、名言警句
2.能梳理文章的结构,结合自身实际对“敬业与乐业”有更深入的理解
1.了解相关知识,完成下面问题。 梁启超(1873—1929),近代思想家,著名学者。字卓如,号_______,别号饮冰室主人,广东新会人。与其师康有为一起领导了“戊戌变法”。他兴趣广泛,学识渊博,在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。他一生著述宏富,所遗《饮冰室合集》计148卷,1000余万字。 演讲又叫讲演或演说,是指在公众场所,以有声语言为主要手段,以态势语言为辅助手段,针对某个具体问题,鲜明、完整地发表自己的见解和主张,阐明事理或抒发情感,进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
(二)主观题
(一)客观题 请使用DCF课件
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
2024课件
同学们再见!
上节课我们理清了文章思路,这节课我们一起来感受这篇演讲词巧妙的论证和精彩的语言。
1.能评价道理论证和举例论证的论证方法
2.能赏析语言,理解本文演讲和口语的巧妙结合
1.查阅资料,写出两条关于敬业与乐业的名言警句。(注明作者)
示例:①业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。(韩愈)②不能爱哪行才干哪行,要干哪行爱哪行。(丘吉尔)
3.用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的。
示例: “劳作便是功德,不劳作便是罪恶”的说法值得质疑。人类或个体的生活,并不都是只有“劳作”,“休闲”也是人生的重要内容。而且,随着社会的发展,休闲在生活中所占的比例还在不断增加,正如“人不是为吃饭而生活”一样,人也不是“为劳动而生活的”。
4.文中说“劳作便是功德,不劳作便是罪恶”,你赞同这种说法吗?联系现实生活说说你的理解。
1.能理解并积累文中的古语、名言警句
2.能梳理文章的结构,结合自身实际对“敬业与乐业”有更深入的理解
1.了解相关知识,完成下面问题。 梁启超(1873—1929),近代思想家,著名学者。字卓如,号_______,别号饮冰室主人,广东新会人。与其师康有为一起领导了“戊戌变法”。他兴趣广泛,学识渊博,在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。他一生著述宏富,所遗《饮冰室合集》计148卷,1000余万字。 演讲又叫讲演或演说,是指在公众场所,以有声语言为主要手段,以态势语言为辅助手段,针对某个具体问题,鲜明、完整地发表自己的见解和主张,阐明事理或抒发情感,进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
(二)主观题
(一)客观题 请使用DCF课件
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
2024课件
同学们再见!
第7课《敬业与乐业》课件(共35张PPT)2022—2023学年部编版语文九年级上册
自然会发生。”
四点原因
身入其中,最为有味; 奋斗前去,加增快乐; 比较骈进,竞胜而乐; 杜绝妄想,省却闲愁。
文章结尾:“我深信人类合理的生活总该如此。” 请用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的?
• 首先应该有一份正当的职业(或做一件有价值的事情); • 其次对所做的事情要心生敬意,从而全神贯注、心无旁
第二部分
3、怎样“敬业”?
庄子名言 曾文正名言 孔子名言
道理论证
木匠 挑粪工
政治家 军人
正面举 例论证
从反面说理
强调论证了 “敬业主义, 于人生最为必 要,又于人生 最为有利。”
第二部分 第三层:论述“乐业”的重要性
阐述人生苦乐 缘由
两种人生表现
在于主观的心 正面道 不在客观的事 理论证
无业游民,日子难过 反面举 厌恶本业,逃脱不得 例论证
举两种人的事
举
例2-3段
“群居终日, 例
言不及义,好 论
行小惠”之人 证
举百丈禅师 的故事4段
正面举例论证
强调“有业” 的必要性
” 的 必 要
讲道理,得出 “百行业为先, 万恶懒为首”的 结论5段
正反(有业、 无业)道理论 证、比喻论证
强调“有 业”是做 人之本
第二部分 第二层:论述“敬业”的重要性
试为“凡职业都是有趣味的”提供一两个例子。
(体会“举例”论证的方法)
居里夫人从成吨的工业废渣中提炼“镭”, 几年如一日,异常艰辛和枯燥。但她怀着一定找 到“镭”的坚定梦想,从未认为这项工作无聊, 最终发现了“镭”。
• 课文说:“事的性质,从学理上解剖起来,并没有高 下”。又说:“我当木匠的做成一张好桌子,和你们当 政治家的建设成一个共和国同一价值。”
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敬 业 与 乐 业
新知导入
人 各 有 志 , 那 你 的 志 向 是 ?
将来你会选择什么职业?
官员
演员
医生
律师
修鞋匠
清洁工
为
什
教师
么
?
军人
• “我的志愿——
• 我有一天长大了,希望做一个拾破烂的人,因 为这种职业,不但可以呼吸新鲜的空气,同时又可 以大街小巷的游走玩耍,一面工作一面游戏,自由 快乐得如同天上的飞鸟。更重要的是,人们常常不 知不觉的将许多还可以利用的好东西当作垃圾丢掉 ,拾破烂的人最愉快的时刻就是将这些蒙尘的好东 西再度发掘出来,这……”
自然科学的原理、定律、公式等。
(3)论 证:用论据证明论点的过程和方法。
议论文三要素
论证 运用论据来证明论点的过程和方法
论证方式
立论
立论是对一定的事件或问题从正面阐述作者 的见解和主张的论证方法。
驳论 驳论是就一定的事件和问题发表议论,揭露 和驳斥错误的、反动的见解或主张
常见论证方法: 举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等。 ①举例论证:典型事例。 ②道理论证: 经典著作的精辟见解、名人名言、公认的科
办人之一,同乔时也布是斯前P的ixa成r动功画公奥司秘的董事长及行政总裁(三Pixar
已在2006年被迪士尼收购)。乔布斯还是迪士尼公司的董事百会成员 和最大个人股东。乔布斯被认为是计算机业界与娱乐业界的标六志性 人物,同时人们也把他视作麦金塔计算机、ipad、iPod、iTu十nes Sto1r9e8、5i年Ph,o乔n成e布功等斯知的获名唯得数一了字途由产里径品根就的总是缔统热造授者爱予。自的己国的家级事技业术勋章行 ,; 1997年成为《时代周刊》的封面人物;同年被评为最成功的行管理者 ,富美是国》声最杂佳志名评C显E为赫O了的,年“同度计年最算当伟机选大狂时商人代人”周。。刊2年200度009风7年年云被,人财史物富蒂之杂夫一志·。乔评布选斯为被行 出 状这《十财年
3、引用曾国藩、庄子、孔子的话,都是 为了说明什么道理?
• 要敬业。 • 要专心致志、心无旁骛。 • 要把一种劳作做到圆满。
4、“敬业”一节,运用了什么论证方法?
1.引用论证 2.道理论证
• 事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下…… 3.举例论证
• 当大总统和拉黄包车、当木匠做桌子和当政治家 建共和国……
“有业之必要”的3个主要论据是: 1.孔子的两段言论; 2.百丈禅师的故事; 3.作者自己讲的道理:
•百行业为先,万恶懒为首。 •没有职业的懒人,简直是社会上的蛀米 虫……
1、第6、7自然段依次论证了哪些问题?
什么叫做敬业; 为什么要敬业; 怎样才是敬业。
• 3W原则:什么、为什么、怎样。
什么叫做“敬业”?作者怎样论述?
①认清对象,确立主旨。要有针对性。 演讲是直接面对听众交流思想和感情的,所以必须了解听众 对象,认清环境场合,明确演讲的主旨。 ②思路清晰,节奏明快。 ③感情充沛,例证动人。 ④语言准确,形象生动。
议论 议论文
什么是议论文?
议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论 ,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一 种文体。 以议论为主要表达方式。
《敬业与乐业》是梁启 超先生于1922年5月14 日在上海中华职业学校为 学生所作的演讲,对学生 进行职业道德启蒙教育, 有很强的针对性。
演讲是以口语表达的方式面对听众,就某一问题发表自己观点 ,阐述某一事理的活动。
演讲不仅是宣传和动员群众的手段,而且还是阐明理论观点 、发表学术见解的一种手段,同时又是锻炼和培养青年口才的一 种手段。演讲时应注意以下几方面要求:
学原理、定理、公式等。(引用论证(引证)
③比喻论证:打)比方。 ④对比论证:正反相互对立的事物比较(正面论证和反面论证
)
引用论证
• 引用论证:“道理论证”的一种,引用名家名 言等作为论据,引经据典地分析问题、说明道理的 论证方法。引用的方法有两种:一是明引,交代所 引的话是谁说的,或交代其出处,一种是暗引,即 不交代所引的话是谁说的或出处。
(结论 )
敬业与乐业
梁启超
蛀虫( zhù ) 赦免( shè ) 禅师( chán ) 精微( jīng ) 旁骛( wù ) 秘诀( jué ) 羡慕( xiàn) 亵渎( xiè dú )浪荡( làng )
妄想( wàng ) 杜绝( jué ) 调和( tiáo ) 断章取义( duàn ) 不二法门( èr ) 言不及义( yì )
4、“断章取义”是用的原意吗?(是褒义词吗?)
• 原是贬义词,指引用文章或谈话,只孤立截 取其中合乎自己意图的一段或一句,不同原意, 不顾全文 。 • 作者说的“敬业”与“乐业”,与其原意没 有什么不同,并非断章取义。说自己“断章取义 ”,是风趣和自谦而已。
1、第二自然段起什么作用?
引出“有业之必要”。起过渡作用。
“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。 2、围绕这个观点,作者先后谈论了哪些问题? ①有业之必要。(2-5) ②论述要敬业。(6、7) ③论述要乐业。(8)
3、你认为这几个问题的关系怎样? 明确:有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界.
敬
提出 问题
(1)
揭示全文论述的中 心—敬业与乐业
总
业
与 乐 业
分 分析
问题
有业的必要性(2-5)前提
(2—8) 敬业的重要性(Fra bibliotek-7)基础乐业的重要性(8)最高境界
解决 问题
(9)
总结全文,勉励人 敬业乐业
总
1、第一段的中心句是: • “敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。 2、中心句中的关键词是: • 敬业乐业 3、“不二法门”是什么意思?
佛教用语,指直接入道、不可言传的法门。常用来 比喻最好的或独一无二的方法。
1)引用朱熹的话:“主一无适便是敬”; 2)解释:凡做一件事,便忠于一件事,将 全副精力集中到这事上头,一点不旁骛。
归纳:专心致志、心无旁骛。
为什么要敬业?
人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器,自然 该各人因自己的地位和才力,认定一件事去做。
“消化面包的机器”是什么意思? • 不劳而获的人; • 只会吃饭、不会做事的废物。 那为什么不如此说而用“机器”之喻? 幽默、风趣, 有讽刺意味。
• 倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。 著作涉及政治、经济、哲学、历史、语言学、宗教 及文化艺术等,总约一千四百万余字,合编为《饮 冰室文集》。 《少年中国说》的作者。
梁任公更是培养子女的高手: 梁启超九个子女皆俊才
长女梁思顺是诗词研究专家, 长子梁思成,是 我国著名建筑学家、中国科学院院士;次子梁思 永,考古学家、中国科学院院士;三子梁思忠, 英年早逝的炮兵上校;次女梁思庄,著名的图书 馆学家;四子梁思达,著名的经济学家;三女梁 思懿,著名的社会活动家;四女梁思宁,共产党 员,光荣的革命军人;五子梁思礼则是中国当代 著名的火箭控制系统专家,中科院院士。
2、“有业之必要”(2-5段)运用什么论证方法?
引用论证(引用孔子言论)。 举例论证(即讲百丈禅师的故事)。 反面论证(不是讲“有业”有什么好处,而是讲“无业” 有什么坏处) ④比喻论证(没有职业的懒人比喻成“蛀米虫”和“盗贼” )
3、为什么要运用比喻,把“没有职业的懒人”称 为为“蛀米虫”和“盗贼” ?不用比喻,而说“没 有职业的懒人都是不劳而获者”,不也可以吗?
1、表达方式:议 论
2、三要素:论 点、论 据、论 证。
(1)论点:作者的见解和主张。
①一个中心论点。 ②有的有几个分论点,用来补充证明中心论点。
2、三要素:
(2)论 据:提出论点的理由和根据。 ①事实论据:具体事例、概括事实、统计数字、亲身经
历等。
②道理论据:名人名言、谚语、古代文献、经典著作、
正面论证和反面论证
• 正面论证就是直接通过论述和论据来证明 论点的正确性。 • 反面论证就是从论点的对立面入手,通过 证明它的错误来体现论点的正确。
对比论证
拿正反两方面的论点或论据作对比, 在对比中证明论点。
3、结构:(三部分) 议论文常识简介:
结构
提出问题 分析问题
(引论 ) (本论)
解决问题
• 运用比喻,一是生动形象, • 二是感染力强,更能突出其“不劳而获” 的特点,引
起听众的感情共鸣。 • 不用比喻,表达效果要差好多。
4、试着为“有业之必要”列举几条理由 (道理论据)
1)经济独立,人格自尊的需要; 2)身心安顿,避免无所事事、烦闷无聊; 3)生活起居规律,健康养生; 4)从业中的挫折磨练意志品性; 5)事业的小小成功能带来自信; 6)创造性的成就是对生命价值的最高肯定……
饮冰:形容惶恐焦灼。这句话的其实表达的是 为人臣者的忧国忧民。
饮冰室主人:忧国忧民之心
梁启超故居----广东新会
梁任公先生还是文学界一位难得的才子:
• 他被喻为“中国近代‘百科全书’式的文化巨匠。
• 创办中国近代第一本新文学杂志《新小说》。
• 第一个使用“神话”一词的中国学者。
• 第一个提出建立中国图书馆学的人。
选自 三毛《梦里花落知多少》
• 我有一天长大了,希望 做一个夏天卖冰棒,冬天卖 烤红薯的街头小贩,因为这 种职业不但可以呼吸新鲜空 气,又可以大街小巷的游走 玩耍,更重要的是,一面做 生意,一面可以顺便看看, 沿街的垃圾箱里,有没有被 人丢弃的好东西,这……”
选自 三毛《梦里花落知多少》
史蒂夫·乔布斯(Steve Jobs)是苹果公司的前任首席运行官兼创
• 这个故事说明:用心专一,心无旁骛,就可以达到 目的。
附译文:
孔子去楚国,经过一片树林,见一位驼背老人手持竹竿粘那树 上的蝉,百粘百中,仿佛是在拾取。孔子赞叹:“丈人技巧真高, 莫非你有什么诀窍吗?”驼背老人回答:“有诀窍。五、六月间, 我将两个弹丸摞在一起练手,如果不落下,那么粘蝉失误只有几分 之一;摞三个而不落下,失误只有十分之一;摞五个而不落下,就 会像从树上拾取一样。我的身体练得像是树干,手臂像是枯枝,天 地虽大,万物虽多,但我的心目中只有蝉翼。我凝神不动,不用天 地万物换取我的蝉翼,凭什么会做不到呢?” 孔子扭头对弟子们 说:“用心专一,就能通神。大概就是指驼背老人而言吧!”
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人 各 有 志 , 那 你 的 志 向 是 ?
将来你会选择什么职业?
官员
演员
医生
律师
修鞋匠
清洁工
为
什
教师
么
?
军人
• “我的志愿——
• 我有一天长大了,希望做一个拾破烂的人,因 为这种职业,不但可以呼吸新鲜的空气,同时又可 以大街小巷的游走玩耍,一面工作一面游戏,自由 快乐得如同天上的飞鸟。更重要的是,人们常常不 知不觉的将许多还可以利用的好东西当作垃圾丢掉 ,拾破烂的人最愉快的时刻就是将这些蒙尘的好东 西再度发掘出来,这……”
自然科学的原理、定律、公式等。
(3)论 证:用论据证明论点的过程和方法。
议论文三要素
论证 运用论据来证明论点的过程和方法
论证方式
立论
立论是对一定的事件或问题从正面阐述作者 的见解和主张的论证方法。
驳论 驳论是就一定的事件和问题发表议论,揭露 和驳斥错误的、反动的见解或主张
常见论证方法: 举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等。 ①举例论证:典型事例。 ②道理论证: 经典著作的精辟见解、名人名言、公认的科
办人之一,同乔时也布是斯前P的ixa成r动功画公奥司秘的董事长及行政总裁(三Pixar
已在2006年被迪士尼收购)。乔布斯还是迪士尼公司的董事百会成员 和最大个人股东。乔布斯被认为是计算机业界与娱乐业界的标六志性 人物,同时人们也把他视作麦金塔计算机、ipad、iPod、iTu十nes Sto1r9e8、5i年Ph,o乔n成e布功等斯知的获名唯得数一了字途由产里径品根就的总是缔统热造授者爱予。自的己国的家级事技业术勋章行 ,; 1997年成为《时代周刊》的封面人物;同年被评为最成功的行管理者 ,富美是国》声最杂佳志名评C显E为赫O了的,年“同度计年最算当伟机选大狂时商人代人”周。。刊2年200度009风7年年云被,人财史物富蒂之杂夫一志·。乔评布选斯为被行 出 状这《十财年
3、引用曾国藩、庄子、孔子的话,都是 为了说明什么道理?
• 要敬业。 • 要专心致志、心无旁骛。 • 要把一种劳作做到圆满。
4、“敬业”一节,运用了什么论证方法?
1.引用论证 2.道理论证
• 事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下…… 3.举例论证
• 当大总统和拉黄包车、当木匠做桌子和当政治家 建共和国……
“有业之必要”的3个主要论据是: 1.孔子的两段言论; 2.百丈禅师的故事; 3.作者自己讲的道理:
•百行业为先,万恶懒为首。 •没有职业的懒人,简直是社会上的蛀米 虫……
1、第6、7自然段依次论证了哪些问题?
什么叫做敬业; 为什么要敬业; 怎样才是敬业。
• 3W原则:什么、为什么、怎样。
什么叫做“敬业”?作者怎样论述?
①认清对象,确立主旨。要有针对性。 演讲是直接面对听众交流思想和感情的,所以必须了解听众 对象,认清环境场合,明确演讲的主旨。 ②思路清晰,节奏明快。 ③感情充沛,例证动人。 ④语言准确,形象生动。
议论 议论文
什么是议论文?
议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论 ,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一 种文体。 以议论为主要表达方式。
《敬业与乐业》是梁启 超先生于1922年5月14 日在上海中华职业学校为 学生所作的演讲,对学生 进行职业道德启蒙教育, 有很强的针对性。
演讲是以口语表达的方式面对听众,就某一问题发表自己观点 ,阐述某一事理的活动。
演讲不仅是宣传和动员群众的手段,而且还是阐明理论观点 、发表学术见解的一种手段,同时又是锻炼和培养青年口才的一 种手段。演讲时应注意以下几方面要求:
学原理、定理、公式等。(引用论证(引证)
③比喻论证:打)比方。 ④对比论证:正反相互对立的事物比较(正面论证和反面论证
)
引用论证
• 引用论证:“道理论证”的一种,引用名家名 言等作为论据,引经据典地分析问题、说明道理的 论证方法。引用的方法有两种:一是明引,交代所 引的话是谁说的,或交代其出处,一种是暗引,即 不交代所引的话是谁说的或出处。
(结论 )
敬业与乐业
梁启超
蛀虫( zhù ) 赦免( shè ) 禅师( chán ) 精微( jīng ) 旁骛( wù ) 秘诀( jué ) 羡慕( xiàn) 亵渎( xiè dú )浪荡( làng )
妄想( wàng ) 杜绝( jué ) 调和( tiáo ) 断章取义( duàn ) 不二法门( èr ) 言不及义( yì )
4、“断章取义”是用的原意吗?(是褒义词吗?)
• 原是贬义词,指引用文章或谈话,只孤立截 取其中合乎自己意图的一段或一句,不同原意, 不顾全文 。 • 作者说的“敬业”与“乐业”,与其原意没 有什么不同,并非断章取义。说自己“断章取义 ”,是风趣和自谦而已。
1、第二自然段起什么作用?
引出“有业之必要”。起过渡作用。
“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。 2、围绕这个观点,作者先后谈论了哪些问题? ①有业之必要。(2-5) ②论述要敬业。(6、7) ③论述要乐业。(8)
3、你认为这几个问题的关系怎样? 明确:有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界.
敬
提出 问题
(1)
揭示全文论述的中 心—敬业与乐业
总
业
与 乐 业
分 分析
问题
有业的必要性(2-5)前提
(2—8) 敬业的重要性(Fra bibliotek-7)基础乐业的重要性(8)最高境界
解决 问题
(9)
总结全文,勉励人 敬业乐业
总
1、第一段的中心句是: • “敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。 2、中心句中的关键词是: • 敬业乐业 3、“不二法门”是什么意思?
佛教用语,指直接入道、不可言传的法门。常用来 比喻最好的或独一无二的方法。
1)引用朱熹的话:“主一无适便是敬”; 2)解释:凡做一件事,便忠于一件事,将 全副精力集中到这事上头,一点不旁骛。
归纳:专心致志、心无旁骛。
为什么要敬业?
人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器,自然 该各人因自己的地位和才力,认定一件事去做。
“消化面包的机器”是什么意思? • 不劳而获的人; • 只会吃饭、不会做事的废物。 那为什么不如此说而用“机器”之喻? 幽默、风趣, 有讽刺意味。
• 倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。 著作涉及政治、经济、哲学、历史、语言学、宗教 及文化艺术等,总约一千四百万余字,合编为《饮 冰室文集》。 《少年中国说》的作者。
梁任公更是培养子女的高手: 梁启超九个子女皆俊才
长女梁思顺是诗词研究专家, 长子梁思成,是 我国著名建筑学家、中国科学院院士;次子梁思 永,考古学家、中国科学院院士;三子梁思忠, 英年早逝的炮兵上校;次女梁思庄,著名的图书 馆学家;四子梁思达,著名的经济学家;三女梁 思懿,著名的社会活动家;四女梁思宁,共产党 员,光荣的革命军人;五子梁思礼则是中国当代 著名的火箭控制系统专家,中科院院士。
2、“有业之必要”(2-5段)运用什么论证方法?
引用论证(引用孔子言论)。 举例论证(即讲百丈禅师的故事)。 反面论证(不是讲“有业”有什么好处,而是讲“无业” 有什么坏处) ④比喻论证(没有职业的懒人比喻成“蛀米虫”和“盗贼” )
3、为什么要运用比喻,把“没有职业的懒人”称 为为“蛀米虫”和“盗贼” ?不用比喻,而说“没 有职业的懒人都是不劳而获者”,不也可以吗?
1、表达方式:议 论
2、三要素:论 点、论 据、论 证。
(1)论点:作者的见解和主张。
①一个中心论点。 ②有的有几个分论点,用来补充证明中心论点。
2、三要素:
(2)论 据:提出论点的理由和根据。 ①事实论据:具体事例、概括事实、统计数字、亲身经
历等。
②道理论据:名人名言、谚语、古代文献、经典著作、
正面论证和反面论证
• 正面论证就是直接通过论述和论据来证明 论点的正确性。 • 反面论证就是从论点的对立面入手,通过 证明它的错误来体现论点的正确。
对比论证
拿正反两方面的论点或论据作对比, 在对比中证明论点。
3、结构:(三部分) 议论文常识简介:
结构
提出问题 分析问题
(引论 ) (本论)
解决问题
• 运用比喻,一是生动形象, • 二是感染力强,更能突出其“不劳而获” 的特点,引
起听众的感情共鸣。 • 不用比喻,表达效果要差好多。
4、试着为“有业之必要”列举几条理由 (道理论据)
1)经济独立,人格自尊的需要; 2)身心安顿,避免无所事事、烦闷无聊; 3)生活起居规律,健康养生; 4)从业中的挫折磨练意志品性; 5)事业的小小成功能带来自信; 6)创造性的成就是对生命价值的最高肯定……
饮冰:形容惶恐焦灼。这句话的其实表达的是 为人臣者的忧国忧民。
饮冰室主人:忧国忧民之心
梁启超故居----广东新会
梁任公先生还是文学界一位难得的才子:
• 他被喻为“中国近代‘百科全书’式的文化巨匠。
• 创办中国近代第一本新文学杂志《新小说》。
• 第一个使用“神话”一词的中国学者。
• 第一个提出建立中国图书馆学的人。
选自 三毛《梦里花落知多少》
• 我有一天长大了,希望 做一个夏天卖冰棒,冬天卖 烤红薯的街头小贩,因为这 种职业不但可以呼吸新鲜空 气,又可以大街小巷的游走 玩耍,更重要的是,一面做 生意,一面可以顺便看看, 沿街的垃圾箱里,有没有被 人丢弃的好东西,这……”
选自 三毛《梦里花落知多少》
史蒂夫·乔布斯(Steve Jobs)是苹果公司的前任首席运行官兼创
• 这个故事说明:用心专一,心无旁骛,就可以达到 目的。
附译文:
孔子去楚国,经过一片树林,见一位驼背老人手持竹竿粘那树 上的蝉,百粘百中,仿佛是在拾取。孔子赞叹:“丈人技巧真高, 莫非你有什么诀窍吗?”驼背老人回答:“有诀窍。五、六月间, 我将两个弹丸摞在一起练手,如果不落下,那么粘蝉失误只有几分 之一;摞三个而不落下,失误只有十分之一;摞五个而不落下,就 会像从树上拾取一样。我的身体练得像是树干,手臂像是枯枝,天 地虽大,万物虽多,但我的心目中只有蝉翼。我凝神不动,不用天 地万物换取我的蝉翼,凭什么会做不到呢?” 孔子扭头对弟子们 说:“用心专一,就能通神。大概就是指驼背老人而言吧!”