幼儿园中班数学活动教案：抓豆豆教案(附教学反思)

教学资料参考范本

幼儿园中班数学活动教案：抓豆豆教案(附教学反思)

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中班数学活动抓豆豆教案(附教学反思)主要包含了教学意图，教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，感知数量的多少，

初步体验并学习不同的数数方法，培养对数学活动的兴趣，体验成功

的快乐，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看抓豆豆教案吧。教学意图：

秋天是个丰收的季节，自然界的植物都有了明显的变化，特别是

各种各样的种子成熟了，孩子们都被这些变化激起了强烈的好奇心。

于是开展了此次活动《有趣的豆子》。培养不了幼儿学习数学的兴趣，让幼儿感受到学习数学的实际意义。

教学目标：

1.感知数量的多少，初步体验并学习不同的数数方法。

2.培养对数学活动的兴趣，体验成功的快乐。

3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

4.培养幼儿比较和判断的能力。

5.发展幼儿逻辑思维能力。

教学准备：

记录表白扁豆黄豆绿豆。

教学过程：

一、师生谈话，导入活动。

请全班幼儿分别向客人老师介绍自己是谁，是男生还是女生。

师：小朋友们好，你们认识我吗？我先介绍一下自己，我姓张，

你们可以叫我张老师，请你们也向客人老师介绍一下自己。

二、出示豆子，初步尝试

1.今天老师还带来了一些豆子，你们看，这是什么？（蚕豆）

请一个小朋友上来抓一把，老师也来抓一把，你们猜猜看，谁抓

的豆子多？（幼儿猜想）

2.出示三种豆子。（黑豆白扁豆黄豆）

师：老师这儿还有一些豆子，你们认识吗？（请一个小朋友上来

抓一把豆子）

怎样知道每一种豆子有几颗？（分开来数）我们来数一数，记一

记。

3.出示记录表

师：老师这儿有一张记录表，小朋友看一看，表上有什么？黑豆

的棵数记录在哪里？为什么？

（介绍记录表、记录）

三、动手操作、记录结果

1.师：小朋友想不想自己试试？请小朋友记住哦，抓完豆子以后，

要先数豆子，再记录，记录好了之后，将记录卡挂在脖子上。

幼儿操作，教师指导。

2.集体交流

师：下面哪个小朋友看着记录卡来讲一讲，你的豆子每种有几颗?

幼儿：我抓了__个白扁豆，__个黑豆，__个黄豆。（出示拍摄的照片）

引导幼儿讲述自己不同数豆子的方法

（分类数点数一个一个的数）

3.再次操作