教育信息化2.0发展趋势分析

五项保障措施
1、加强领导，统筹推进 健全教育信息化领导体制，整合教育系统专业机构力量，开展督导评估和第三方评测。学校：首席信息官（CIO）制度，明 确责任部门，全面规划。
2、创新机制，多元投入 落实国家关于财政教育经费可用于购买信息化资源和服务的政策。鼓励企业投资和提供优质产品服务。 3、试点引领，强化培训 开展综合试点和专项试点。将全面提升人的素养作为推进教育信息化2.0的核心基础，开展培训。 4、开放合作，广泛宣介 加强国际合作与研究，支持我国专家和企业走出国门。 5、担当责任，保障安全 主要负责人为网络安全第一责任人。网络安全与信息化统一谋划统筹推进。严密保护，逐层开放，有序共享。
八大实施行动
1、数字资源服务普及行动 完善数字教育资源公共服务体系。优化平台+教育服务模式与能力。完善教育大资源共享计划。 2、网络学习空间覆盖行动 引领推动网络学习空间建设与应用。持续推进网络学习空间人人通专项培训。开展网络学习空间应用普 及活动。建设国家学分银行和终身电子学习档案。
3、网络扶智工程攻坚行动 主持三区三州教育信息化发展。推进网络条件下的精准扶智。 4、教育治理能力优化行动 提高教育信息化管理水平。推进政务信息系统整合共享。推进互联网+政务服务。
新时代的第一个信息 化五年行动计划。
目标任务
三全：以应用引领的 基础设施提升； 两高：教师和学生素 养； 一大：互联网+
定位明确
三个转变：专用资源 到大资源； 能力到素养； 融合应用到创新发展 三个新模式：人才培 养、教育服务、教育 治理
教育部《教育信息化2.0行动计划》，2018年4月
发展重点 三全 两高 一大
八大实施行动
5、百区千校万课引领行动 建百个典型区域。培育千所标杆学校。遴选万堂示范课例。汇聚推广优秀案例。
6、数字校园规范建设行动 落实《职业院校数字校园建设规范》《中小学数字校园建设规范》，发布《高等学校数字校园建设规范》 网络教学环境列入办学条件。数字资源列入教材配备要求。以区域为单位建立校园专门保障队伍，解决 学校运维保障难。
7、智慧教育创新发展行动 开展智慧教育创新示范。构建智慧学习主持环境。加快面向下一代网络的高校智能学习体系建设。加强 教育信息化学术共同体和学科建设。
8、信息素养全面提升行动 制定学生信息素养评价指标体系。大力提升教师信息素养。加强学生信息素养培养。
央馆当前目标
不再仅限于搞简单的资源共建共享，而是通过 一种帮助企业降低资源联通成本的方式，通过 统一的接口连接当前各地平台和各种应用资源 之上的总平台，从而汇聚一切信息，做到政府 搭台，企业唱戏，建立一个所有平台的平台。
数字校园规范建设行动
宽带卫星联校试点行动
三州试点通过“中星16号”连通网络，探索解决 边远地区、海岛等特殊地区的学校联网问题，实现 100%学校接入互联网。
全面推进各级各类学校数字 校园建设与应用
数字校园建设全面普及
将网络教学环境纳入学校办学条件建设标准，数字 教育资源列入中小学教材配备要求范围； 推动各地以区域为单位统筹建立数字校园专门保障 队伍，彻底解决学校运维保障力量薄弱问题。
央馆长期目标
1，采集体制内外的教育软件、平台、APP的 所有资源使用统计数据。 2，监管以上所有内容，提供安全保障，维护 师生切身利益。 3，建立行业联盟，把现在松散的教育信息化 市场制作出行业规范。
鼓励进入国家平台
1，平台可接入国家体系，获得大量资源，同 时符合国家最新文件政策，获得央馆认证。对 于智慧课堂业务扩展有极大推动。 2，在央馆应用商店占有一席之地，可以让所 有接入央馆平台的各级各类用户交互信息，共 享资源。
教育信息化2.0行动计划相关文件
■教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见（教师字2019第1号） ■教育部关于印发《高等学校人工智能创新行动计划》的通知（教技2018第3号） ■教育部关于发布《网络学习空间建设与应用指南》的通知（教技2018第4号） ■教育部关于发布《中小学数字校园建设规范（试行）》的通知（教技2018第5号） ■教育部关于《数字教育资源公共服务体系建设与应用的指导意见》（教技2017第7号） ■教育部关于发布《职业院校数字校园建设规范》的通知（教职成2015第1号）
教育信息化工作月报中地方数字校园要报
（2014-2017）
7月，浙江正式启动第二批117所省数字校园示范校建设
9月，浙江组织对省首批105所数字校园示范建百度文库学校网 络空间进行第4次专家督查
1月，浙江完成了浙江旅游职业学院等17所学校的省数字校园示范建设校验收 2月，福建在高校教育信息化年会上研讨数字校园建设 8月，河北举办了推进全省职业院校数字校园建设……培训班 8月，浙江印发了《关于公布首批省数字校园示范校建设项目验收结果的通知》
2014
2015
2016
2017
1月，浙江组织专家对省数字校园示范建设学校网络空间进行第六次督查 2月，安徽印发了《安徽省中职学校数字校园建设评价标准（试行）》 4月，河北加强高校数字校园建设与应用 7月，河南启动了省第二批中职学校数字校园试点建设 8月，河南印发了《中等职业学校数字校园建设计划实施方案》 12月，辽宁召开了省百所数字校园建设项目研讨会 12月，浙江组织专家组现场验收首批105所省数字校园示范建设校
教育信息化2.0发展趋势分析
ED UC AT I O N A L IN F O R M AT IZ AT IO N 2 . 0 AN D NE W DE V E LO P M E N T OF CU R R E N T SI T U AT I O N
教育信息化2.0行动计划
2018-2022年
即 到 2022 年 要 实 现 行动计划设定的目标；
教育信息化2.0行动计划
三通两平台
三全两高一大
教学应用覆盖全体教师
学习应用覆盖全体适龄学生
数字校园建设覆盖全体学校
信息化应用水平普遍提高
师生信息素养普遍提高
“互联网+教育”大平台
教育信息化2.0行动计划
四项基本原则
1、坚持育人为本（ 以学习者为中心的全新教育生态） 2、坚持融合创新（从融合应用阶段迈向创新发展阶段） 3、坚持系统推进 (统筹兼顾、协调发展） 4、坚持引领发展（形成新形态、新模式、新业态)