2019精品教育2.2《通过激素的调节》知识点吴同焱

第2节通过激素的调节

知识点一激素调节的发现

1．法国学者沃泰默的实验

(1)实验假设：胰液分泌是一种神经调节。

(2)实验结果：小肠上微小的神经难以剔除。

2．斯他林和贝利斯对沃泰默实验现象的分析及验证实验

(1)斯他林和贝利斯对沃泰默实验现象的分析

在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随血液到达胰腺，引起胰液分泌。

(2)实验结果分析：能够分泌一种化学物质，这种物质具有促进胰液分泌的作用。他们把这种物质称为促胰液素。

(3)促胰液素发现的意义

是人们发现的第一种激素。这一重要发现使人们认识到人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还存在一些化学物质的调节。

【例1】下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是()

A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的

B．沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液

C．斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键

D．促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液

知识点二动物体内的主要激素

1．激素调节的概念

由进行调节，这就是激素调节。

2．人体内主要的激素及其作用

下丘脑促甲状腺激素释放激素促进垂体合成、分泌促甲状腺激素

垂体促甲状腺激素促进甲状腺合成、分泌甲状腺激素

垂体生长激素促进生长

甲状腺甲状腺激素促进生长、促进物质氧化分解、提高神经系统兴奋性肾上腺肾上腺素升血糖、促进物质氧化分解

胰岛A细胞胰高血糖素升血糖

胰岛B细胞胰岛素降血糖

睾丸雄激素

卵巢雌激素促进生殖细胞形成，激发维持第二性征

知识点三激素调节的实例——血糖平衡的调节

1．血糖的来源与去路

(1)“三来”——(主要)、、。

(2)“三去”——(主要)、、等。

2．调节血糖浓度的激素

(1)胰高血糖素

①内分泌细胞：

②作用：作用于肝脏，主要促进糖原分解和非糖物质转化，升高血糖。

③这是升高血糖最重要的激素。

(2)胰岛素

①内分泌细胞：

②作用：促进细胞对血糖的摄取、氧化分解、合成和转化，抑制肝糖原分解和非糖物质转化。总之是通过促进血糖去向，抑制血糖来源达到降低血糖的目的。

③这是惟一能降低血糖的激素。

(3)肾上腺素

由肾上腺分泌的一种氨基酸衍生物，也有升高血糖的作用。

3．调节过程

(1)用下列模型表示调节过程

①血糖调节属于调节。

②神经中枢：血糖调节中枢。

③激素：主要是胰岛素和胰高血糖素。

(2)相关激素间的协同作用和拮抗作用

协同作用：

拮抗作用：

4．血糖的基本调节方式——反馈调节

(1)概念：反馈调节是指在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统工作的调节方式。如A作用的结果是B，B又反过来影响A。

(2)分类：正反馈调节和负反馈调节。

①正反馈：指的是作用效果反过来作为促进信号的调节，造成的结果就是使活动完成，如人的排尿反射、血液的凝固、分娩过程等，再如某同学刻苦学习，受到表扬后学习更加刻苦这些都是正反馈的例子。

②负反馈：指的是作用效果反过来作为抑制信号的调节，如血糖的调节。血糖浓度升高则促使胰岛B细胞分泌更多的胰岛素，作用于全身细胞，促进细胞对葡萄糖的摄取和利用，从而使血糖浓度降低。血糖浓度的降低作为胰岛素升高的结果会反过来影响胰岛素的分泌，使胰岛素分泌减少。

(3)意义：反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。

5．与血糖浓度有关的疾病——糖尿病

(1)定义：临床上把空腹时血糖含量超过1.3 g/L时的情况称为高血糖，若血糖含量超过

1.6～1.8 g/L，一部分葡萄糖会随尿液排出体外，形成糖尿，称为糖尿病。

(2)病因：胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足。

(3)症状：三多一少。

①多食：胰岛素分泌不足，导致葡萄糖进入细胞及在组织细胞中氧化分解供能不足，此时肝脏释放和由非糖物质转化来的葡萄糖增多，因而出现高血糖，由于细胞供能不足患者总感觉饥饿而多食。

②多饮多尿：多食会导致血糖来源增多，使血糖持续性升高，当血糖超过1.6～1.8 g/L 时就会出现糖尿。糖尿病人在排出糖的同时渗透性地带走一部分水分，于是出现尿多，口渴多饮的现象。

③由于糖氧化分解障碍，使体内脂肪和蛋白质分解加强，导致患者消瘦和体重减轻。

(4)检查：通过检查空腹时血糖的含量。

(5)治疗和预防：病情轻者可以口服降糖药物结合控制饮食，病情较重者

需要（口服、注射）胰岛素治疗。

原因是

【例2】两人在空腹状态下，同时一次性口服葡萄糖100 g，然后每隔1 h测定一次血糖含量，将结果绘制成如图曲线，据下图分析正确的是()

①a、b分别代表正常人和糖尿病患者

②a在1～2 h血糖下降，某些氨基酸合成增加

③b在1～2 h血糖处于高处，蛋白质分解减少

④b在2 h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖原所致

A．①②B．①③C．②③D．②④

知识点四激素调节的实例——甲状腺激素分泌的分级调节

1．分泌器官：。

2．化学本质：氨基酸类衍生物，合成甲状腺激素需要元素。

3．下图是甲状腺激素的分级调节示意图。

(1)甲状腺激素的分泌受垂体直接调节，垂体对甲状腺的调节通过分泌促甲状腺激素实现。

(2)下丘脑可以通过促甲状腺激素释放激素(TRH)调节垂体分泌促甲状腺激素(TSH)的量，实现对甲状腺的间接调节。

(3)下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH)和垂体分泌促甲状腺激素(TSH)的活动受体内甲状腺激素浓度的影响。甲状腺激素浓度高时，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素(TRH)少，垂体释放的促甲状腺激素(TSH)少；反之则多。

【例3】右图是高等动物甲状腺激素分泌调节示意图，以下叙述正确的是()

A．在寒冷的环境中，激素③的分泌增加，但与大脑皮层无关

B．切除垂体后，①的分泌会增大，③的分泌会立即停止

C．切除甲状腺后，①和②的分泌会增加，但不促进代谢

D．给动物注射③，反馈调节使①和②的分泌增加