新经理成长地图混合式学习建议书v0
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
PAGE 3
随着业务的高速发展，大量优秀员工走上基层管理岗位， 处于领导力发展管道中的关键转型期，在职业生涯获得新 的发展同时，也面临诸多挑战
Байду номын сангаас
转型期 4 跨部门协作 部门卓越
转型期 2 团队成功 个人成功
平衡长短期利益 绩效导向 转型期 3
支持公司战略 高效完成任务
转型期 1
① 不能清晰地理解经理人角色 ② 缺乏系统化管理概念 ③ 不知道如何开始管理工作 ④ 沟通，冲突处理，协调资源等基
▪ 公司开展品牌化战略，强化汉能品牌 价值。而优质品牌背后，是符合品牌 概念和价值观的行为。这种概念和行 为要依靠广大经理人传递到全公司范 围，同时要在经理人自身管理行为上 做表率。
▪ 公司开辟了新能源战场，特别是在光 伏产业中，其业态呈现出人员规模扩 大、工种更复杂的情况，这就需要更 加强有力、更加合理的管理。
CONSULTING / TRAINING / E-LEARNING
PAGE 1
议程 I. 项目背景理解与目标 II. 项目整体方案 III. 混合式学习各模块介绍 IV. 项目资源与报价 V. KeyLogic公司介绍
PAGE 2
随着汉能的高速发展，对大量的基层管理者提出了巨大挑
战，需要系统化地培训来提升综合管理能力
本管理能力缺乏 ⑤ 难以有效管理优秀技术专家组成
的下级团队 ⑥ ……
提升个人能力
PAGE 4
这些管理者受制于自身角色所决定的困境，经常被多方向的 人际管理和多任务的事件管理所累，急需要管理意识的提升 和管理工具的帮助
理解公司的战略，支持上 级与公司的工作
向 上
• 长期计划 • 短期计划 • 突发事件
与其他团队互相 配合，协同作战
横向
主动发掘，了解
对外
客户需求，真诚
服务客户
向 下
有效管理下属，形成团 队积极向上的氛围
PAGE 6
因此对新经理的培养，要从自身提升，到管理他人，再到 管理协作，内容多角度、循序渐进地开展
I. 脱新——基础学习
• 角色认知——经理人 的不同职责定位
• 基础技能——通过他 人完成工作是基础， 包括建立信任、授权 激励
的管理框架，知道一位管理者需要承担的角色及相 关的体系化管理知识与技能，同时为未来管理能力 积累和提升打下基础
• 针对性：新任经理人需要在关键转型期，快速胜任
基本管理工作，为此需要针对性地学习新任经理人 需要重点学习的管理知识和技能
• 持续性：新任经理人在长期工作和发展中，需要持
续地学习以最终成为一名优秀管理者，并且在工作 中能够在碰到问题时随时有好的学习资源能够帮助 其找到解决方法。
• 如何成长——如何提 升自身，并适应经理 人的要求
III. 蜕变——管理协作
• 管理协作的技能——与跨部门 的人和团队协作、应用公司内 资源、配合上级等
II. 入门——管理他人 • 管理个人的技能——绩效管理、反馈、评价及员工发展 • 管理团队的技能——管理整体团队、团队动力、团队建设等
PAGE 7
• 自动化学习管理，系统自动完成琐碎组织计划、通知提醒、训后跟踪等事务性工作
• 可视化学习支持，记录员工学习历史，链接能力变化，实现学习可视化；支撑学习地图可
视化，让学员对未来学习要求与计划一目了然
琳达∙希尔 哈佛商学院教授
苏珊∙阿尔维 哈佛商学院教授
理查德 ∙哈克曼 哈佛大学教授
朱迪 ∙ 科格伦德 前美国运通公司副总裁
艾伦 ∙ 科恩 哈佛商学院博士 全球领导力教授
安妮 ∙ 马基 沃顿商学院教授
麦克 ∙ 沃特金斯 欧洲商业管理学院教授
弗朗 ∙ 约翰斯顿 沃顿商学院教授
PAGE 11
KeyLogic针对新经理专门设计了混合式学习方案，通过定制化 的测评、在线课程、面授课程相结合，并提供学习平台一体化项 目运营管理，提供系统性、持续性和针对性的学习
PAGE 8
议程 I. 项目背景理解与目标 II. 项目整体方案 III. 混合式学习各模块介绍 IV. 项目资源与报价 V. KeyLogic公司介绍
PAGE 9
为了解决新经理培养的问题，KeyLogic借助于全球最优学 习资源——哈佛商学院出版公司的《新经理成长地图》产 品，提供混合式学习解决方案
SUM管理能力360度测评
《新经理成长地图》在线课程学习
触发意识：促发新任
经理人对管理意识的提 升及自我认知
引导学习：联系系统
性的学习内容，指导学 员重点学习自身所欠缺 的技能
• 系统性管理知识，专为新任经理人开发，帮助新任经理人建
立权威正确的管理理念
• 持续化学习，新任经理人可以随时随地学习，可作为长期学
根据KeyLogic经验，新经理人正处于全新的阶段，是学习 如何当管理者的关键期，需要系统、持续和针对性的学习
① 不能清晰地理解经理人角色 ② 缺乏系统化管理概念 ③ 不知道如何开始管理工作 ④ 沟通，冲突处理，协调资源
等基本管理能力缺乏 ⑤ 难以有效管理优秀技术专家
组成的下级团队 ⑥ ……
• 系统性：新任经理人需要一开始就清晰一个体系化
习资源，伴随自己的管理岗位工作发展
• 即学即用，大量应用工具可以随时在需要时调用，并能直
接应用于实际工作
《新经理成长地图》面授课程学习
• 针对性学习，专为新任基层经理转型期设计，帮助学员顺利
提升最需要的管理技能
• 重点学习，在互动演练中、在情境中训练重点管理技能，帮助
学员真正学有所用
Scho《新经理成长地图》学习运营平台云服务
▪ 很多经理人在管理岗位上工作了一段 时间，但管理水平跟不上公司发展， 也没有经过体系化的管理培养。
▪ 业务发展所带来的管理需求，使得公 司涌现出很多从绩优员工发展成管理 者，他们需要迅速并顺畅地角色转 换，适应管理要求。
▪ 业务发展所带来的管理需求，使得公 司涌现出很多来自于公司外的经理 人，他们需要更好地融入公司，形成 统一的管理语言。
哈佛商学院
MBA 项目 ▪ 聚焦个人 ▪ 课堂教学 ▪ 企业招聘人才库
EDP项目 ▪ 高聚焦人群 ▪ 课堂教学 ▪ 培养最高层级管理者
哈佛商学院出版公司 ▪ 受众广泛 ▪ 随时随地 ▪ 促进各层级员工学习
PAGE 10
《新经理成长地图》-Stepping Up to Management(简称 SUM)课程内容由来自哈佛商学院及其它知名大学的专家教授 提供，具有权威性
随着业务的高速发展，大量优秀员工走上基层管理岗位， 处于领导力发展管道中的关键转型期，在职业生涯获得新 的发展同时，也面临诸多挑战
Байду номын сангаас
转型期 4 跨部门协作 部门卓越
转型期 2 团队成功 个人成功
平衡长短期利益 绩效导向 转型期 3
支持公司战略 高效完成任务
转型期 1
① 不能清晰地理解经理人角色 ② 缺乏系统化管理概念 ③ 不知道如何开始管理工作 ④ 沟通，冲突处理，协调资源等基
▪ 公司开展品牌化战略，强化汉能品牌 价值。而优质品牌背后，是符合品牌 概念和价值观的行为。这种概念和行 为要依靠广大经理人传递到全公司范 围，同时要在经理人自身管理行为上 做表率。
▪ 公司开辟了新能源战场，特别是在光 伏产业中，其业态呈现出人员规模扩 大、工种更复杂的情况，这就需要更 加强有力、更加合理的管理。
CONSULTING / TRAINING / E-LEARNING
PAGE 1
议程 I. 项目背景理解与目标 II. 项目整体方案 III. 混合式学习各模块介绍 IV. 项目资源与报价 V. KeyLogic公司介绍
PAGE 2
随着汉能的高速发展，对大量的基层管理者提出了巨大挑
战，需要系统化地培训来提升综合管理能力
本管理能力缺乏 ⑤ 难以有效管理优秀技术专家组成
的下级团队 ⑥ ……
提升个人能力
PAGE 4
这些管理者受制于自身角色所决定的困境，经常被多方向的 人际管理和多任务的事件管理所累，急需要管理意识的提升 和管理工具的帮助
理解公司的战略，支持上 级与公司的工作
向 上
• 长期计划 • 短期计划 • 突发事件
与其他团队互相 配合，协同作战
横向
主动发掘，了解
对外
客户需求，真诚
服务客户
向 下
有效管理下属，形成团 队积极向上的氛围
PAGE 6
因此对新经理的培养，要从自身提升，到管理他人，再到 管理协作，内容多角度、循序渐进地开展
I. 脱新——基础学习
• 角色认知——经理人 的不同职责定位
• 基础技能——通过他 人完成工作是基础， 包括建立信任、授权 激励
的管理框架，知道一位管理者需要承担的角色及相 关的体系化管理知识与技能，同时为未来管理能力 积累和提升打下基础
• 针对性：新任经理人需要在关键转型期，快速胜任
基本管理工作，为此需要针对性地学习新任经理人 需要重点学习的管理知识和技能
• 持续性：新任经理人在长期工作和发展中，需要持
续地学习以最终成为一名优秀管理者，并且在工作 中能够在碰到问题时随时有好的学习资源能够帮助 其找到解决方法。
• 如何成长——如何提 升自身，并适应经理 人的要求
III. 蜕变——管理协作
• 管理协作的技能——与跨部门 的人和团队协作、应用公司内 资源、配合上级等
II. 入门——管理他人 • 管理个人的技能——绩效管理、反馈、评价及员工发展 • 管理团队的技能——管理整体团队、团队动力、团队建设等
PAGE 7
• 自动化学习管理，系统自动完成琐碎组织计划、通知提醒、训后跟踪等事务性工作
• 可视化学习支持，记录员工学习历史，链接能力变化，实现学习可视化；支撑学习地图可
视化，让学员对未来学习要求与计划一目了然
琳达∙希尔 哈佛商学院教授
苏珊∙阿尔维 哈佛商学院教授
理查德 ∙哈克曼 哈佛大学教授
朱迪 ∙ 科格伦德 前美国运通公司副总裁
艾伦 ∙ 科恩 哈佛商学院博士 全球领导力教授
安妮 ∙ 马基 沃顿商学院教授
麦克 ∙ 沃特金斯 欧洲商业管理学院教授
弗朗 ∙ 约翰斯顿 沃顿商学院教授
PAGE 11
KeyLogic针对新经理专门设计了混合式学习方案，通过定制化 的测评、在线课程、面授课程相结合，并提供学习平台一体化项 目运营管理，提供系统性、持续性和针对性的学习
PAGE 8
议程 I. 项目背景理解与目标 II. 项目整体方案 III. 混合式学习各模块介绍 IV. 项目资源与报价 V. KeyLogic公司介绍
PAGE 9
为了解决新经理培养的问题，KeyLogic借助于全球最优学 习资源——哈佛商学院出版公司的《新经理成长地图》产 品，提供混合式学习解决方案
SUM管理能力360度测评
《新经理成长地图》在线课程学习
触发意识：促发新任
经理人对管理意识的提 升及自我认知
引导学习：联系系统
性的学习内容，指导学 员重点学习自身所欠缺 的技能
• 系统性管理知识，专为新任经理人开发，帮助新任经理人建
立权威正确的管理理念
• 持续化学习，新任经理人可以随时随地学习，可作为长期学
根据KeyLogic经验，新经理人正处于全新的阶段，是学习 如何当管理者的关键期，需要系统、持续和针对性的学习
① 不能清晰地理解经理人角色 ② 缺乏系统化管理概念 ③ 不知道如何开始管理工作 ④ 沟通，冲突处理，协调资源
等基本管理能力缺乏 ⑤ 难以有效管理优秀技术专家
组成的下级团队 ⑥ ……
• 系统性：新任经理人需要一开始就清晰一个体系化
习资源，伴随自己的管理岗位工作发展
• 即学即用，大量应用工具可以随时在需要时调用，并能直
接应用于实际工作
《新经理成长地图》面授课程学习
• 针对性学习，专为新任基层经理转型期设计，帮助学员顺利
提升最需要的管理技能
• 重点学习，在互动演练中、在情境中训练重点管理技能，帮助
学员真正学有所用
Scho《新经理成长地图》学习运营平台云服务
▪ 很多经理人在管理岗位上工作了一段 时间，但管理水平跟不上公司发展， 也没有经过体系化的管理培养。
▪ 业务发展所带来的管理需求，使得公 司涌现出很多从绩优员工发展成管理 者，他们需要迅速并顺畅地角色转 换，适应管理要求。
▪ 业务发展所带来的管理需求，使得公 司涌现出很多来自于公司外的经理 人，他们需要更好地融入公司，形成 统一的管理语言。
哈佛商学院
MBA 项目 ▪ 聚焦个人 ▪ 课堂教学 ▪ 企业招聘人才库
EDP项目 ▪ 高聚焦人群 ▪ 课堂教学 ▪ 培养最高层级管理者
哈佛商学院出版公司 ▪ 受众广泛 ▪ 随时随地 ▪ 促进各层级员工学习
PAGE 10
《新经理成长地图》-Stepping Up to Management(简称 SUM)课程内容由来自哈佛商学院及其它知名大学的专家教授 提供，具有权威性