幼儿中班游戏课程教案
幼儿园中班游戏教案(10篇)
幼儿园中班游戏教案（10篇）作为一名专为他人授业解惑的人民老师，通常会被要求编写教案，利用教案预备可以更好地按照详细状况对教学进程做适当的须要的调节。
那么教案应当怎么写才合适呢？下面是的为您带来的10篇幼儿园中班嬉戏教案，希翼能够满足亲的需求。
幼儿园中班嬉戏教案篇一活动目标：1、能尾随音乐的节奏变化做出与音乐相匹配的动作2、乐观参加表演活动，体悟韵律活动带来的乐趣3、试试创编螃蟹走路、吐泡泡、洗澡等动作并尾随音乐律动。
活动预备：螃蟹图片、音乐《捉螃蟹》场景布置活动过程：一、情景导入，激活幼儿爱好老师：可爱的小伴侣们，跟着教师到海边去玩咯，走，动身。
（随音乐入场）海边到了，你们看这里是一个漂亮的沙滩，有一群可爱的小螃蟹们会在这里做一些好玩的事情，这些事情就藏在一段音乐里，来，一起听听，猜猜会是哪些好玩事情呢？二、观赏乐曲，感触乐曲的节奏1、幼儿聆听音乐第一遍感知乐曲的旋律提问：听完了，有谁来说说看，小螃蟹听了这段音乐会做些什么事情呢？（幼儿迁移生活阅历，自由表述）。
老师：哦！有些说螃蟹在洗澡，有些说螃蟹在游泳，说的好，那是不是像你们说的那样呢？我们再来听一遍，这次要用自己动作表现出来。
（幼儿听其次遍音乐）三、肢体动作感应乐曲的节奏和不同乐段。
老师利用肢体动作的变化引领幼儿感应不同乐段。
例如：a段拍手、b段跺脚、c段拍肩、d段拍腿，注重强调倾听前的预备。
（1）播放音乐，放慢速度，肢体动作感应（2）引领幼儿随音乐的不同乐段变换肢体动作，感应乐曲结构四、分段创编动作（1）创编a段老师：小螃蟹走起路来可爱极了，你们知道它是怎样走路的？（引领幼儿仿照螃蟹横着走路的动作，集体仿照。
除了可以这样走还可以哪样走，尝试看）（2）创编b段老师：螃蟹在沙滩上欢乐的走着，它还做了什么事情？（引出吐泡泡，创编吐泡泡的动作）你看我的泡泡可以往上吹，你的呢？可以俩俩小伴侣对着吐泡泡，可以跑着吐泡泡等。
（3）创编c段老师：真是一群可爱的螃蟹，哎呀呀？玩得一身脏兮兮的，去洗个澡吧。
幼儿园中班游戏活动教案15篇
幼儿园中班游戏活动教案15篇幼儿园中班游戏活动教案1活动目标：1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。
2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。
3、让幼儿学习简单的数学题目。
4、让幼儿体验数学活动的乐趣。
活动准备：①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干②各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。
③小星星的音乐活动过程：一、出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识二、送球宝宝回家：“颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球高兴得飞起来了”教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，“星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧”幼儿把球放到相应的筐子里。
三：找颜色“颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了”咱们一起去找找它好吗?”引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。
四、表演《小星星》“太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧!”幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。
“星宝宝你在哪里?快点回家了”幼儿把星宝宝送回自己的家。
五、送自己回家“我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧!”教师：“我是红色宝宝，我的家在这里!”幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束。
中班益智游戏：我画小动物游戏目的：1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。
2、让幼儿对常见动物的生活场所有基本了解。
游戏准备：1、准备绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡(没有图的卡片)。
2、布置好动物园场地(可在地上标出树、草地、池塘、山等)。
游戏过程：1、幼儿分成人数相等的两队面对面坐好。
2、老师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物的名称卡(要求幼儿只能自己看到卡片)。
3、幼儿根据自己卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象。
4、画好后让对面的小朋友说出自己画的是什么动物。
如果小朋友说对了，则该幼儿可以到布置好的动物园把画纸放到动物平时的生活场所上;如果对面的小朋友没有猜对，则该幼儿要重新完成绘画。
幼儿园中班游戏活动教案五篇
【导语】幼⼉喜欢做游戏，教师适时地开展对教学有帮助的游戏活动，会将原本枯燥的识字变为幼⼉乐学的活动。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
幼⼉园中班游戏活动教案⼀：勇敢的⼩矮⼈ 活动⽬标 1、发展幼⼉⾛、跑、钻和平衡的动作，培养幼⼉动作的灵敏和协调的能⼒。
2、让幼⼉在游戏中发挥⾃我，体验游戏带来的快乐。
3、培养幼⼉团结协作、活泼勇敢的品质。
4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
5、培养幼⼉健康活泼的性格。
活动准备 道具：树若⼲棵，⼩矮⼈裙⼦12条，⽼巫婆扮演者⼀名，篮⼦12个；器材：矮凳若⼲，长梯⼀个，拱形门5个，泡沫垫若⼲，录⾳机，录⾳带。
游戏玩法 1、听⾳乐，⼩矮⼈出场。
教师："⼩矮⼈、⽩雪公主病了，不过我们⼤家都不⽤伤⼼，我知道有⼀棵神奇的苹果树，只要找到它，⽩雪公主的病就能治好，但是，神奇的苹果树在很远的地⽅，我们会遇到许多困难，可能还会遇到⽼巫婆呢，你们怕不怕？对，我们都是勇敢的⼩矮⼈，⼀定要找到苹果树！ 2、⼩矮⼈先⾛过窄窄的⽯头路，然后⼀起来到树林，寻找苹果树，在没有找到的情况下，继续钻过⼭洞向前寻找。
3、突然下起了暴⾬，⼩矮⼈们四处寻找避⾬的地⽅，⾬停了，⾬⽔把⼩路淹了，⼩矮⼈要想办法⾛过去，利⽤⽯头搭成⼩桥，然后⾛过⼩桥，终于找到了苹果树。
4、⼩矮⼈摘到苹果后，⾼⾼兴兴地往回⾛，当⾛到树林时，遇到了⽼巫婆，最后⼩矮⼈们想⽅法，互相团结协作，把⽼巫婆赶⾛了，然后把苹果送给⽩雪公主吃，治好了她的病。
游戏规则 1、幼⼉能有秩序的参与游戏，练习⼀个跟着⼀个⾛。
2、在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。
幼⼉园中班游戏活动教案⼆：开⽕车 活动⽬标： 1、认识和了解各城市的名称。
2、学会与集体协调动作，并随⼉歌轮流交流⾓⾊进⾏问答游戏。
3、敢于在集体⾯前⼤胆地讲述，快速地接说游戏⼉歌。
4、在活动中，让幼⼉体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴⼀起游戏。
5、发展幼⼉思维和⼝语表达能⼒。
幼儿园中班游戏教案22篇
幼儿园中班游戏教案22篇幼儿园中班游戏教案幼儿园中班游戏教案（1）：过山洞活动目标：1用心参加结伴进行的“搭山洞”过山洞的活动，发展发明力。
2发展基本动作，进不肌肉的耐力和群众的协调性。
3在活动中体验成功和合作活动的乐趣。
活动准备：音乐活动过程;1热身老师带领幼儿随着音乐进行做操。
2开始游戏幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”师：以前，我们玩过钻山洞的游戏，这天，们来用身体搭山洞，想一想，试一试，用身体能搭出怎样的山洞呢？幼儿自由探索老师，老师观察，指导，提醒幼儿注意安全。
让三四个幼儿一组，搭成一个山洞，再让一组幼儿用不同的方式，钻过山洞，钻的幼儿，以不碰倒山洞，先钻过的一方为胜，游戏次数根据幼儿爱好和活动量而定，每次游戏重新推选塔山洞的幼儿。
3结束部分最后游戏结束时后，老师和幼儿在音乐游戏中，相互捶背敲敲腿，进行放松活动，结束游戏。
幼儿园中班游戏教案（2）：幼儿园大班游戏教案：传帽子设计意图:为了增强幼儿的体质，增强幼儿的合作意识和协作潜力，根据幼儿喜欢游戏这个特点，我精心的设计了传帽子这个游戏，透过这个游戏，使幼儿获得与同伴一齐玩的乐趣，并在游戏中磨练自己，充分体会来自于班群众的力量和融入群众的那份温馨。
活动目标1、使幼儿在游戏中感受与同伴游戏的乐趣，培养幼儿活泼开朗的性格。
2、提高幼儿的应变潜力和游戏动作的敏捷性。
活动准备:1、哨子一个，大红苹果卡片若干2、自制帽子若干活动过程:教师带幼儿到户外操场，慢跑一圈，指导幼儿做简单的热身动作。
1、导入游戏小朋友们，这天我们一齐来做一个好玩的游戏，它的名字叫”传帽子”，我们这天要看看那位小朋友表现最好，这天老师就奖励给他一个红红的大苹果，给幼儿出示大苹果卡片。
你们可要好好的参与啊!!2、首先说明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一齐模拟表演其他幼儿认真看。
将幼儿分成人数相等的两组，排成八字形，各行派头的幼儿前面有10顶帽子，游戏开始后，各行派头的幼儿将第一顶帽子戴在头上，后，第二个幼儿立即从第一个幼儿头上把帽子摘下来戴在自己的头上，后面的幼儿以此传下去。
中班游戏教案100篇教案
中班游戏教案100篇教案这是中班游戏教案100篇教案，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班室内亲子游戏吹乒乓球教案准备：2个纸筐，积木，6个乒乓球玩法：将乒乓球从桌子上积木搭好的跑道中吹进对面的筐内，一吹进的为胜。
规则：不能用手拿球，只能用嘴吹。
第2篇、中班亲子游戏套圈圈教案活动目标：1、锻炼孩子的肌体能力，促进身体更好的成长。
2、培养小朋友的竞争意识和集体观念。
活动准备：呼啦圈若干、跑道场地玩法：幼儿和家长两人三足向前走，遇到呼啦圈要合作拿起从上套下，然后继续前行，到达终点后解开绳子与幼儿一同手拉手跑回起点的家庭时间最短的为胜。
第3篇、中班体育游戏蚂蚁蚂蚁排队走教案反思中班体育游戏：蚂蚁蚂蚁排队走设计意图：中班幼儿的动作发展已经到了具有一定的平衡能力的阶段，他们具有良好的动作协调能力，并具有一定的力量和耐力。
这一阶段的幼儿，身体技能快速发展，教师通过组织“蚂蚁蚂蚁排队走”这一体育游戏，训练幼儿的平衡能力和动作协调能力，并可以让幼儿的反应能力达到训练，目的在于适应于幼儿发展规律、满足幼儿发展需要。
教学重点：本活动重点关注于重点关注与幼儿平衡能力、动作协调能力和反应能力的发展，希望可以通过本游戏活动的开展，训练幼儿的平衡能力、动作协调能力以及反应能力，并引导幼儿学会团队协作精神，感受到合作的力量。
活动目标：一、认知目标：让幼儿理解游戏规则，熟悉游戏内容二、能力目标：1.幼儿在游戏活动中能够控制身体，能够以平衡的字条保持蚂蚁的姿势，使得平衡能力得到训练。
2.幼儿能在固定蚂蚁的姿势下，协作将食物运向终点，让幼儿的动作协调能力得到训练。
3.幼儿在游戏过程中，在听到指令后，和到达终点后就能够迅速的反应并开始进行游戏，让幼儿的反应能力得到训练。
4.引导幼儿初步掌握日常生活中的XXX。
5.尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
三．情感目标：1.通过游戏活动的进行，让幼儿能够体会游戏的乐趣2.在游戏过程中，让幼儿感受到合作的意义所在，并让他们学会与他人合作。
中班游戏活动教案(优秀范文22篇)
中班游戏活动教案（优秀范文22篇）中班游戏活动教案篇1【活动目标】练习持物走曲线，发展幼儿走与平衡本事。
【活动准备】盘子4—6个，乒乓球若干，画好长10米的场地。
【活动过程】将幼儿分成人数相等的4—6队，按纵队站在起点线后，每队第一人手端盘子，盘内放“鸡蛋”2个。
游戏开始，教师发令后每队第一人手端盘子向前走，按画好的曲线走至10米处，绕地上的标记回到，将盘子交给第二人，游戏继续进行，先做完的队为胜。
【活动规则】1、必须按曲线走，回来时可走直线。
2、“鸡蛋”若掉在地上必须拾起来放好再走。
【注意事项】1、可用塑料盘或铁盘。
2、幼儿做熟练后，盘内“鸡蛋”可增加。
3、中间可设积木或小椅子，曲线前进。
中班游戏活动教案篇2一、教学背景：学习对学生是一件任重而道远的事情，如果长期处于这种状态，会给学生产生一种极大的压力，以至于学生会厌学、怕学。
对于这种情景，我们觉得把游戏带入课堂，让学生在玩中受教育，同时也能够放松心境，这样学生或许更能吸收知识。
所以，我们从众多的游戏中选出了“123木头人”的游戏。
经过这个游戏，我们主要传达的是让学生们懂得令行禁止的道理，这是此刻学生们所欠缺的。
同时也锻炼了学生的反应本事还有身体调节度，让学生更能健康的成长。
二、教学目标：1、经过让学生在游戏中学着听口令，提高自控本事。
2、培养学生的快速反应本事和肌肉控制本事。
3、培养学生对体育活动的兴趣，初步培养学生的竞争意识。
三、教学重难点：1、重点：培养学生的快速反应本事和肌肉控制本事。
2、难点：体验游戏的欢乐，学会游戏的规则。
四、教学方法：课堂体验、自主探究、讨论交流五、教学课时：一课时六、教师课前准备：照相机七、学生课前准备：1、上网查阅游戏规则和相关的故事2、思考怎样在游戏中获胜和在生活领域中能够用到“123木头人”游戏规则。
八、教学过程设计：（一）游戏引入1、我们小朋友很喜欢照相，对吗？2、在照相的时候我们要怎样样呢？（尽量坚持最好的造型，站在原地不动）3、等一下我就要请小朋友来和我一齐来玩这个照相的游戏，好吗？（二）游戏体验1、教师讲解游戏规则（1）请拍照的人叫口令：“一二三，木头人”（2）口令完毕，不许说话不许动，不许走路不许笑，立即坚持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须坚持不动。
中班游戏教案100篇简单
中班游戏教案100篇简单这是中班游戏教案100篇简单，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班民间游戏活动教案：石头剪刀布教案(附教学反思)游戏目标1、学习用脚玩石头、剪刀、布的方法。
2、训练幼儿反应的灵敏性，体验与同伴游戏的乐趣。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
游戏过程一、介绍游戏名称和玩法1、小朋友有没有玩过石头、剪刀、布的游戏，怎么玩的？（引导幼儿复习游戏规则：石头赢剪刀，剪刀赢布，布赢石头）2、今天我们又要来玩石头剪刀布的游戏，不过今天要用脚来做石头、尖刀和布。
3、带领幼儿学习动作：两脚左右开立是布，两脚并立是石头，两脚前后开立是剪刀。
4、交代游戏规则：两个人一起玩，在起点处面对面。
先原地一边跳一边喊：“石头、剪刀、布”。
喊到最后一个字是就各自做动作，如果两人动作一样就重来。
谁赢了就向终点处跨一步，谁先到终点就是谁赢。
二、引导幼儿两两结伴游戏。
三、评价游戏结果，结束游戏。
游戏反思：《石头、剪刀、布》是一个非常传统的游戏，很多孩子都爱玩。
本节课石头、剪刀、布是孩子们非常喜欢的游戏，趣味性强，不仅能锻炼幼儿肢体动作的协调性，还能训练幼儿快速的反应能力。
他们多习惯于用手来完成，但如果用脚来做这个游戏，却比较陌生。
活动符合孩子的年龄特点且贴近幼儿的生活，孩子们都能积极、踊跃的参与到活动中来，活动不但锻炼了幼儿肢体动作的协调性，训练了幼儿反应的灵敏性，同时使他们体验到了与同伴一起活动的乐趣。
第2篇、中班游戏活动教案：走迷宫教案(附教学反思)活动设计背景中班幼儿的有意注意时间很短，这节课是走迷宫，它能有效的提高幼儿的有意注意和对空间的把握，帮助幼儿学会整体观察和思考，并在游戏活动中学会互相帮助以及勇于挑战的品质，在以前的数学课中我班幼儿也进行过走迷宫的活动但是孩子们的能力差距很大很多幼儿在活动进行中不知不觉就迷路了有的孩子差不多每条路都试走完才能找到正确的路线，在此过程中一部分幼儿会失去耐心。
中班游戏教案20篇大全
中班游戏教案20篇大全这是中班游戏教案20篇大全，是优秀的中班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班游戏活动切西瓜教案反思游戏目标：1、在游戏中注意不与他人碰撞，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
游戏准备：幼儿已吃过西瓜的经验、了解西瓜的外形特征。
游戏玩法：1、教师和幼儿共同讨论西瓜的外形特征。
师："西瓜长的什么样?"引导幼儿用简短的语言来概括：绿绿的皮，红红的瓤，黑黑的籽，西瓜不但香而且特别甜。
2、师："小朋友们，我们在吃西瓜的时候首先要把西瓜怎么样?""洗一洗，然后切开。
"师：现在我们做一个"切西瓜"的游戏，想一起玩吗?3、幼儿一起来到橡胶地面，手拉手围成一个大圆圈(做"大西瓜")。
师：首先呢，我做切瓜人，来大家跟我一起说：切，切，切西瓜，西瓜西瓜哪里来?农民伯伯种出来。
我把西瓜切开来!边说边做动作。
4、教师再次强调游戏的玩法：切瓜人要随儿歌节奏切西瓜，最后当儿歌念到最后一个字"来"的时候，将身边两位小朋友拉着的手切开，然后站在被切开的位置。
被切到的两位小朋友则必须立即朝不同方向跑一圈，再回到原先的位置，先到达的小朋友为胜，先到的小朋友就是新的"切瓜人"。
5、开始游戏：小朋友可以分成6-8人一组(要求切瓜人要边做动作边念儿歌，其他小朋友也要一起念。
)注意事项：1、幼儿要边念儿歌边有规律的切西瓜;2、幼儿在奔跑过程中要注意躲闪、不碰撞;3、被切到的两名幼儿必须向相反的方向跑。
生成新玩法：通过仿编儿歌的形式复习巩固游戏。
"小朋友，除了西瓜可以一切两半，还有什么水果可以这样切?"引导幼儿把儿歌改成"切，切，切苹果，一个苹果切成俩。
中班户外游戏教案15篇
中班户外游戏教案15篇一、走走停停的迷你探险活动目的：培养幼儿探索和观察的能力，锻炼幼儿的协作能力。
适用年龄：中班幼儿准备工作：一块开阔的草地或者宽敞的操场，幼儿手持彩纸。
游戏规则：老师带领学生开始一个小迷你探险，走几步停一次，观察身边的事物或者动物，幼儿将观察到的内容绘画在彩纸上。
二、捉虫子大作战活动目的：教育幼儿珍惜生命，保护环境，拓展幼儿运动能力。
适用年龄：中班幼儿准备工作：一块开阔的草地或宽敞的操场，一些塑料捕虫器。
游戏规则：幼儿分成两组，根据老师的口令，分别在草地上放出假虫子。
幼儿使用捕虫器去捉假虫子，每组捉到的假虫子数量最多的组胜出。
三、动物猜谜游戏活动目的：培养幼儿观察力和记忆力，丰富幼儿的动物知识。
适用年龄：中班幼儿准备工作：一些动物卡片，每张卡片上面写着动物的特点。
游戏规则：幼儿轮流选一张动物卡片，别的幼儿根据特点猜出卡片上的动物。
猜中的可以给一定的奖励。
四、团队竞速活动目的：培养幼儿的交流和协作能力，增强团队意识。
适用年龄：中班幼儿准备工作：一块宽敞的操场或者室内空地，几支小旗。
游戏规则：幼儿分成几个小队，每个小队站在起点，拿着一支旗帜。
按照老师的口令，小队成员一边传递旗帜，一边跑向终点。
第一个到达终点的小队胜出。
五、石头剪刀布大赛活动目的：培养幼儿决策能力，增加幼儿的集中力。
适用年龄：中班幼儿准备工作：一块开阔的操场，一段音乐。
游戏规则：幼儿可以与任何一位同学玩石头剪刀布游戏，每次根据游戏规则决定胜负。
采用淘汰赛的方式，最后只剩下一位幼儿为冠军。
六、寻找隐藏的宝藏活动目的：培养幼儿的观察力和解决问题的能力，锻炼幼儿动手能力。
适用年龄：中班幼儿准备工作：一个小巧的盒子，几个藏宝点，一些小礼物或糖果。
游戏规则：老师把小礼物或糖果藏在几个不同的地方，幼儿在老师的指引下，通过观察找到宝藏。
七、足球小队PK活动目的：培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿的体育意识。
适用年龄：中班幼儿准备工作：一块足球场地，几个小球。
幼儿园中班游戏教案15篇
幼儿园中班游戏教案15篇幼儿园中班游戏教案1幼儿园中班游戏教案：小帮手。
设计思路：前一阶段围绕“我家的人”开展了一系列活动，孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事，特别是恰逢母亲节，通过夸夸我的好妈妈，为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感，孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望。
同时，“预防非典”也是当前孩子们的一个热点，他们对幼儿园、班级、家中“防非”的简单措施有了初步了解，对于预防、消毒的物品也产生了兴趣。
结合以上两点，我预设这次活动，以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提，以游戏实践为途径，帮助幼儿认识了解消毒、预防非典的物品，扩展防非知；同时满足孩子为妈妈做事的愿望。
活动目标：1、初步认识、了解消毒、预防非典的物品，扩展有关“防非”的知识。
2、在购物过程中尝试解决简单的数量问题。
3、满足幼儿为妈妈做事的`愿望。
4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
活动准备：1、防非物品、其他食品包装盒。
2、每一物品上贴上价格标签（5以内）3、购物篮，自制纸币。
活动过程：（一）导入“母亲节”我们想了很多办法为妈妈做事，现在“母亲节”过了，我们还要为妈妈做事吗？为什么？（二）启发游戏1、以妈妈的烦恼（妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是妈妈上班没时间）启发幼儿帮妈妈购物。
引导：妈妈为什么要买消毒用品和增加抵抗能力的食品？2、幼儿领钱。
要求：每人拿5元钱（老师准备1元、2元、3元、4元面值的纸币）引导：你用什么办法拿到5元钱的？如：xxx拿了1元钱，还要拿多少钱才到5元？3、讨论购物注意点。
引导：买东西的时候要注意什么？（1）买什么？（预防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品）（2）怎么买？（价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱）（三）幼儿操作1、观察幼儿在挑选物品时出现的问题，启发幼儿间相互检查。
2、了解幼儿交易情况，引导幼儿了解所选物品价格与自己拥有钱数的关系。
中班体育游戏教案6篇
中班体育游戏教案6篇第一篇：果冻赛跑游戏活动目标：培养幼儿的爆发力和快速反应能力。
活动准备：果冻、椅子。
活动步骤：1. 让幼儿坐在椅子上，将果冻摆放在一米远的桌子上。
2. 一声令下，幼儿迅速从椅子上站起来，跑到桌子前，用嘴吃掉一块果冻。
3. 吃完果冻后，快速跑回椅子坐下。
4. 观察最先完成任务的幼儿，给予鼓励和奖励。
这个游戏既能锻炼幼儿的爆发力，也能提升幼儿的观察力和快速反应能力。
通过奖励全力以赴的幼儿，可以培养他们的竞争意识和团队合作精神。
第二篇：传球接力游戏活动目标：培养幼儿的协作能力和团队意识。
活动准备：小球。
活动步骤：1. 将幼儿分成若干个小组，每个小组站成直线状。
2. 小组的最前面的幼儿拿着球，将球传给后面的幼儿。
3. 最后一个幼儿接到球后，快速跑到最前面，并将球传给后面的队友。
4. 第一个传球到终点线的小组获胜。
这个游戏可以通过团队合作的方式锻炼幼儿的协作能力和沟通能力。
在游戏过程中，幼儿需要时刻注意传球的准确性和接球的可靠性，培养他们的责任心和团队担当精神。
第三篇：宝藏猎人游戏活动目标：培养幼儿的搜索能力和集中注意力。
活动准备：珠宝、小箱子。
活动步骤：1. 将珠宝藏在教室的某个角落，保证幼儿无法看见。
2. 带领幼儿一起寻找宝藏，提示他们注意细节和触摸感。
3. 当幼儿找到宝藏时，鼓励他们喊出“宝藏找到了！”。
4. 让幼儿去开启宝藏，并分享里面的珠宝。
这个游戏可以锻炼幼儿的搜索能力和集中注意力。
通过寻找宝藏的过程，幼儿可以提高对细节的观察和认知能力，增强他们的想象力和探索欲望。
第四篇：平衡练习游戏活动目标：培养幼儿的平衡感和身体控制能力。
活动准备：平衡木、彩色圆环。
活动步骤：1. 将平衡木平放在地上，让幼儿依次走过。
2. 在平衡木两侧放置彩色圆环，幼儿需要踩着圆环通过平衡木。
3. 随着游戏的进行，逐渐增加平衡木的高度和圆环的数量。
4. 观察幼儿的平衡能力，记录最远、最稳定通过的幼儿。
这个游戏可以锻炼幼儿的平衡感和身体控制能力。
中班体育游戏教案(精选10篇)
中班体育游戏教案〔精选10篇〕中班体育游戏教案〔精选10篇〕中班体育游戏教案篇1设计意图：爱玩是幼儿的天性，把幼儿难以理解或枯燥的动作和身体素质联络成兴趣横生的模拟动作或详细的游戏情节让孩子们在玩中学，玩中练，练中乐，以促进幼儿身心和谐开展。
在设计中，注重各领域教育内容互相浸透如在活动一开场孩子们唱着歌沿曲线走，使幼儿体会到集体的温暖和合作的快乐目的：培养幼儿走跳钻滚翻等动作的才能准备：1、小椅子数把2、绳子假设干条3、皮球过程:1、第一组幼儿唱着歌沿曲线走到自己的座位上2、第二组幼儿做模拟动作沿曲线跑跳步走过3、第三组幼儿做小兔样双腿跳过来4、全体幼儿爬上台阶由滑梯上英勇滑下来滑的时候怎么样就慢一些,而且怎样脚就伸不出去5、钻过山洞,取皮球左右手拍数下,最后投进圈中.6、幼儿四路纵队,按顺序双腿跳过小河,7、小朋友玩得热不热,累不累,小狗是怎么洗澡的?打个翻搓搓背腰,好,我们也来打个滚,放松一下吧!全体幼儿打个滚,翻过来,依次站好队8、老师表扬全体幼儿不怕累,不怕热,完居了我们这次的踏青游戏,感受到大自然的美中班体育游戏教案篇2【设计意图】《纲要》中指出幼儿园老师要增强幼儿体质，培养幼儿安康的生活态度和行为习惯，使幼儿在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，开展幼儿动作的协调性和灵敏性。
中班四月的主题活动跟树有关系，一次在我组织的语言活动《抱树》中孩子们自己说完儿歌就抱到一起了，有些小朋友还快乐地大声笑，看到他们对抱树这么感兴趣，我便特意设计了这节体游活动，使孩子们在玩的过程中开展身体的技能。
【活动目的】1.能掌握行进间跳的方法。
2.能听到信号后快速做出反响。
3.能积极参与游戏活动，与同伴合作游戏，体验游戏带来的快乐。
4.锻炼幼儿的团结协作才能。
5.体验人多力量大，同伴间应该互相合作的情感。
【活动重点】能掌握行进间跳的方法【活动难点】能听到信号后快速做出反响【活动准备】物质准备：小椅子、大树头饰、兔子胸贴、青蛙胸贴经历准备：儿歌《抱树》【活动过程】一、开场局部老师和幼儿随音乐做热身运动二、根本局部1.老师请出树朋友，引出活动主题师：“小朋友们如今是什么季节”〔春天〕师：“春天会有哪些我们身边的朋友会发生变化啊”〔树、花、小鸟、小蝴蝶等等〕师：“今天火老师为小朋友们带来了一个朋友，小朋友们看看是谁啊？”〔大树〕“小朋友们喜不喜欢树啊！”〔喜欢〕“我们前几天学过一个关于抱树的儿歌，如今请小朋友们给客人老师读一下。
中班游戏活动教案(优秀8篇)
中班游戏活动教案（优秀8篇）中班游戏活动教案篇一游戏目标：1、让幼儿明白自我的事情应当自我做，并教会小朋友穿衣服、鞋帽等技能，养成爱劳动的习惯；2、培养幼儿做事要有始有终的习惯。
游戏准备：1、由教师准备布娃娃一个，并准备适合娃娃穿的衣服、鞋帽；2、向家长说明本活动的目的`，并争取家长长期配合，共同培养幼儿热爱劳动的情感和良好的劳动习惯。
要求家长为孩子准备适宜的衣服鞋帽，利用幼儿自带的衣服鞋帽布置表演场景；3、准备挂衣架和仪表镜，或利用教室墙壁镜；4、邀请家长观看孩子们穿拖衣服鞋帽的表演活动。
游戏过程：1、帮娃娃穿脱衣服鞋帽引发幼儿自我动手穿脱的兴趣；2、让幼儿动手练习给娃娃穿脱衣服等，从而掌握一系列的技能和要领，同时满足幼儿亲身体验的心理需要；3、引导幼儿自我练习穿脱衣服，边学边练，学做结合；4、采用表演形式，比一比谁穿得整齐、摆放整齐。
让幼儿在理解训练的过程中到达练习熟练，熟中求巧，构成习惯。
中班游戏活动教案篇二活动目标：1、遵守游戏规则，积极参与游戏活动。
2、养成注意倾听习惯，提高语言表达和动作反应敏捷性。
3、发准：“盖、怪、菜”等容易混淆字的字音，能根椐自己生活经验，说出各种菜肴名称。
活动准备：1、教师准备小铝锅盖一个。
2、教师或家长于活动前丰富幼儿对有关菜名的认识。
活动过程：1、教师出示锅盖，用手指顶着锅盖的中心，口念游戏儿歌，营造一个轻松愉快的游戏气氛，引起幼儿对游戏活动的兴趣，然后，带领幼儿一起念游戏儿歌，练习发准“盖、怪、菜”等字音。
2、教师讲解游戏规则。
（1）幼儿须边念儿歌边用食指顶着“手掌锅盖”。
（2）儿歌念完，“手掌锅盖”才能去抓顶着锅盖的食指，同时食指也要赶紧缩回，不让“锅盖”抓住。
（3）若被抓住，就要问“烧的什么菜？”被抓住的幼儿须说出一道菜的名称，方能与“锅盖”交换角色，然后游戏继续进行。
3、教师引导幼儿游戏。
（1）可采用提问的方式，根据幼儿已有的生活经验，引导幼儿说出各种菜肴的名称。
中班游戏活动教案10篇
中班游戏活动教案10篇《中班游戏活动教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班游戏活动教案10篇！（1）中班体育游戏活动教案《有趣的百变条》含反思活动目标：1.通过游戏发展走、跳、跑、钻等基本技能，发展孩子的灵活。
2.鼓励幼儿尝试用百变条探索多种玩法。
3.激发幼儿参加体育活动的兴趣。
4.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
5.培养幼儿健康活泼的性格。
活动重点难点：活动重点：通过游戏发展走、跳、跑、投等基本技能，发展孩子的灵活性活动难点：鼓励幼儿尝试用百变条探索多种玩法活动准备：百变条若干、单元筒、皮球、音乐活动过程：一、热身运动幼儿边听音乐边做动作，进行热身运动。
(鼓励幼儿做不同的动作)二、引导幼儿探索百变条的不同玩法(1)教师：瞧，今天老师给大家带来了百变条，我们今天要一起和它做游戏，你想和它做什么游戏呢?(2)教师为每位幼儿分发百变条，(文.章出自快思教.案网)鼓励幼儿亲自尝试百变条的玩法。
(3)教师巡回观察，请个别幼儿展示自己的玩法。
教师：刚刚我发现每位幼儿的玩法是不一样的，我请一些小朋友来展示一下它的玩法。
三、游戏：智勇大闯关，救出懒洋洋再救出懒洋洋的路上我们要走过“钢索”、跳过“小河”、钻过“山洞”、绕过“大树桩”，只有这样，我们才能成功的把它营救出来。
四、放松活动带领幼儿捶捶腿，放松一下身体。
活动反思：游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。
本次活动主要是以纲要为精神，幼儿的学习情况为主旨，运用多种教学方法来开展活动。
游戏法在整个活动中较为突出。
（2）中班游戏教案《垫子游戏》含反思活动目标：1、在玩耍中鼓励幼儿大胆探索多种游戏方法。
2、培养幼儿合作交往意识，体会游戏的乐趣。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：1、场地布置：铺好地毯2、垫子若干、辅助音乐磁带设计活动过程：一、情景导入师：宝宝，现在的天气冷不冷呀?所以宝宝上幼儿园的时候，小手要戴什么了?小头呢?可是小屁股伤心地说：我坐在凉凉的小板凳上，冷得我直发抖，谁来帮帮我呀!”小朋友你们有什么好方法，可以帮助小屁股不怕冷吗?(幼儿自由回答)(垫子表演：嗨，大家好，我就是垫子宝宝，今天，我与好朋友一起来帮助你们，想不想试一试呀?二、感知沙发垫1、幼儿人手一只垫子，说说垫子给自己的感觉怎样?师引导孩子坐一坐、压一压、拍一拍等来感知垫子的质感等(暖暖的、软软的、很舒服)2、试一试垫子的其他用途(靠、抱、躺等)3、请幼儿说说“你拿到的是什么样的垫子?”师：沙发垫漂亮吗?你觉得什么地方漂亮呢?(启发幼儿从形状、颜色、卡通图案、面料等多方面观察比较)三、垫子游戏(垫子表演：刚才，你们和我抱呀、靠呀、躺呀，多亲热!想不想和我一起玩呀?那怎么玩呢?)(幼儿泛谈)1、幼儿伴随音乐进行垫子游戏(1)鼓励幼儿大胆尝试多种方法，(.来源快思老师教案网)(或滚、或堆高、或跳、或夹、或抛、或蹦)师引导幼儿或一人单独游戏，或鼓励和好朋友一起合作游戏(2)鼓励幼儿互相介绍、学习游戏方法△ 师引导幼儿“猴子学样”：瞧：xx小朋友玩的真有趣，你们能学一学吗?△ 让能力强的幼儿主动介绍自己的玩法2、垫子律动(垫子表演：宝宝们，和你们一起游戏可真开心，我真想跳个舞了!)师引导幼儿一起编垫子律动(可把幼儿的玩法随意编入律动：如模仿小司机、戴帽子、背书包、模仿小动物等)四、延伸活动把垫子继续投入区角活动中，鼓励幼儿尝试玩出更多的花样，教师随时学习、记录孩子的创意玩法，以拓展今后的课程内容。
中班游戏教案大全10篇
中班游戏教案大全10篇《中班游戏教案大全10篇》这是优秀的幼儿园教案大全文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班游戏教案《连体人》含反思活动设计背景园里订阅了很多报纸，但没有充分利用它，而且孩子到了中班对于4岁的孩子来说，老师想让孩子知道大家共同努力，可以做出许多事情，并且团结的力量是无穷的。
活动目标1、利用废旧报纸玩游戏，懂得游戏规则。
2、鼓励幼儿积极大胆的参加游戏。
3、培养幼儿互相团结的精神。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
教学重点、难点两人共同努力完成比赛，两人要团结一致不让报纸破活动准备废报纸、栅栏活动过程1、开始部分(1)活动准备：听音乐活动身体，重点活动颈部(2)导入活动：出示报纸引起幼儿兴趣2、游戏部分(1)连体游戏老师：小朋友你们知道报纸不但可以了解新闻，还可以干什么吗?幼儿：……老师：老师把一张完整的报纸左右各剪一个洞请两位幼儿分别把头钻进洞里，即：形成连体人(2)幼儿感受游戏的快乐两两幼儿结合，进行游戏要求：两个人在前进的时候，报纸不能破，配合要默契，并从中找到游戏的技巧3、比赛游戏“连体人”(1)通过比赛让幼儿感知只有互相团结，齐心协力才能获取胜利[本.文来源:快思老.师教案网](2)幼儿分成两组，每组5对，从起点出发中途跨过栏杆，返回起点并且报纸完好无损就是胜利4、活动结束部分(1)经验分享：互相介绍是怎么胜利的(2)放松全身，自然结束。
延伸：让孩子回家和爸爸妈妈一起探索，除了可以钻洞以为还可以怎么做?教学反思1、在游戏时，老师指令性的语言，孩子并没有完全理解，所以在游戏时老师要给孩子一个一个找规律。
2、在这节课里，孩子们知道了报纸的多种用途，除了可以看还可以做（2）中班智力游戏教案《还能这样数》含反思指导思想：中班阶段，幼儿对于手口一致点数说出总数已掌握。
由于达到了一定的熟练度，幼儿在数数中往往会出现"背数"、"随意数"的现象。
幼儿园中班游戏教案15篇
幼儿园中班游戏教案15篇幼儿园中班游戏教案 15篇幼儿园中班游戏教案 1活动目标1.在学一学、听一听、说一说的基础上，让幼儿懂得笑脸能给人带来快乐。
2.学会关心他人，初步体验当把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐。
活动准备表情图四张（微笑、哈哈大笑、哭泣、哇哇大哭）活动过程一、幼儿听歌曲做《找朋友》的游戏，找到好朋友后对好朋友做一个鬼脸，为朋友带来快乐。
引发幼儿快乐的`情感。
二、做"变脸"的游戏，引发幼儿对快乐事情的回忆教师：小朋友真可爱，老师看到你们的微笑心里可高兴了。
出示表情图，与幼儿做"变脸"的游戏。
（1）教师出什么样的表情，幼儿变出他的样子。
（2）教师说幼儿变。
提问：1.你们喜欢哭哭脸还是笑笑脸？2.遇到什么事情才会有这些笑笑脸教师：老师看到你们的笑笑脸心里很快乐，原来笑笑脸还能给别人带来快乐呢，森林里的小动物们都想把快乐带给别人，你们想知道它们都是用什么办法给别人带来快乐的吗？三、教师：小朋友说了许多高兴的事，想了很多带给别人快乐的好办法，让我们为她们带来快乐好吗？幼儿和老师做《找朋友》的游戏，找到朋友后，要对朋友做一个引人发笑的动作或鬼脸，为她带来快乐。
幼儿园中班游戏教案 2活动目标：1．学习一些简单的跳牛皮筋的基本动作。
2．通过幼儿自主活动，相互学习，培养合作精神，体验自主活动的快乐。
3．培养幼儿团结合作的观念。
4．商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
活动准备：牛皮筋、会念儿歌《小辫子》活动过程1、让幼儿自己探索玩牛皮筋的跳法2、教师演示跳牛皮筋的方法小朋友分两组，一个跟着一个，一只脚伸进去，拿出来，在伸进去，踩线3、游戏规则1)用黑白配的方法，确定拉绳人（2人或3人）2)在跳绳时，要一边念儿歌一边做相应的动作3)跳错的小朋友就要去拉绳4、游戏开始活动延伸游戏结束后组织小朋友做放松活动，以免小朋友感到疲劳。
反思：“跳皮筋”是民间游戏之一，但是由于现在孩子们对民间游戏不太了解，没有真正的玩起来，感受到其中的.乐趣。
中班游戏教案优秀6篇
中班游戏教案优秀6篇中班游戏教案优秀6篇1设计意图：中班幼儿喜欢到户外去活动，做游戏，为了增强幼儿的体质，增强幼儿的合作意识和协作能力，我精心的设计了过隧道游戏，通过这个游戏，使幼儿获得游戏乐趣，并在游戏中磨练自己勇气和信心，养成不怕困难的习惯和决心。
活动目标1、培养幼儿积极的参与意识和在集体中的配合能力。
2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气。
进一步学会了集体合作。
活动准备：1、哨子一个，小红旗两个2、音乐《一起加油》活动过程：教师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。
蹲下，起来，慢跑，扭腰等。
1、教师首先说明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一起模拟掩饰过隧道的清景。
其他幼儿认真看。
老师问，隧道里面黑乎乎的，你们怕不怕？（幼儿回答，不怕）你们想不想参加这个游戏啊？（幼儿回答，想）下面我们一起看看谁是一个小勇士好不好？（幼儿回答，好）此时幼儿以急不可待的想参加到游戏中去。
2、游戏分组。
将全班幼儿分成两个小组，每个小组的一半幼儿站成两排，按顺序每两个幼儿手抓手，举过头顶，身子稍微向前倾斜，两队之间便有了一个长长的洞，这就是隧道的模拟，另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去，看看那个小组最先完成，就发给他们一个小红旗。
让后幼儿换角色进行游戏。
3、开始游戏。
幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，当隧道的小朋友努力的支撑着，并嘴里一起喊着加油！过隧道的幼儿紧张的，有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛还不是看看另一组的小朋友，害怕被他们争了先。
4、一轮完成后，幼儿换角色进行游戏。
活动反思：过隧道游戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的游戏，所以幼儿们精力都很集中，专注，在这个游戏中，幼儿学会了集体合作，理解了集体合作的重要性，也进一步获取了游戏的意义。
中班游戏教案优秀6篇2设计意图：“迷宫”是孩子爱玩的游戏，它通过迷路的解决来锻炼与发展孩子的观察力和思维能力，培养孩子耐心的意志品质，使孩子更加聪明。
中班体育游戏活动教案10篇
中班体育游戏活动教案10篇1. 游戏名称：传递球游戏规则：将班上小朋友分成两队，每队站在一条直线上，队员之间保持一定距离。
每队的第一个队员手持球，经过教师口令后开始传递球，直到最后一个队员。
传递时不允许接触球以外的其他物品。
2. 游戏名称：跳绳比赛游戏规则：将操场划分成若干个区域，每个区域有一把跳绳。
小朋友们依次在每个区域练习跳绳，时间到后换到下一个区域。
最后，统计每个小朋友成功完成的跳绳数量，进行比赛。
3. 游戏名称：足球射门游戏规则：设置一个小型的足球门，大家围成一个圆圈，由一位小朋友担任门将，其他小朋友依次尝试射门。
门将尽力阻止进球，成功阻止的话，就轮到门将参与射门。
4. 游戏名称：拔河比赛游戏规则：将班上小朋友分成两队，站在操场两侧，拉紧一根长绳。
两队各自用力向后拉绳子，看哪一队能够拉到绳子中心线旁边为胜。
5. 游戏名称：游泳宝宝游戏规则：将操场上划分成若干个游泳池，每个池子里放一些彩色球。
小朋友们身穿游泳圈，像游泳一样在池子里穿插穿梭，同时用脚将球踢到池子外。
6. 游戏名称：跳跃乐园游戏规则：设置一个小型的障碍物场地，小朋友们依次进行跳跃。
随着游戏进行，逐渐增加障碍物的高度和数量，让小朋友们挑战自己的极限。
7. 游戏名称：接力赛游戏规则：将操场划分成若干个跑道，每个跑道上有一组小朋友。
每组小朋友依次传递接力棒，完成一圈后传递给下一位队员。
最后，看哪一组小朋友完成速度最快。
8. 游戏名称：轮滑竞速游戏规则：为每个小朋友提供一个轮滑鞋，让他们穿上练习滑行。
设置一个轨道，小朋友们依次进行竞速，看谁能够最快地滑到终点。
9. 游戏名称：大胆跳跃游戏规则：在操场上设置跳跃区域，小朋友们依次进行跳跃练习。
从简单的单脚跳到跳箱，再到双向跳等等，让小朋友们体验跳跃的乐趣。
10. 游戏名称：篮球投篮游戏规则：设置一个小型的篮球架，小朋友们依次进行投篮。
逐渐提高投篮难度，例如增加距离或者加入移动目标，让小朋友们提升投篮技巧。
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幼儿中班游戏课程教案【篇一：幼儿园中班游戏活动课教案6篇】幼儿园中班游戏活动课教案6篇1 幼儿园中班游戏活动课教案-《角色扮演游戏》一、活动内容：角色游戏《超市、银行、幼儿园》二、活动目标：1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。
2、让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。
三、活动准备：1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。
2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。
四、活动过程观察及调整：1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具，直接引入游戏。
师说“今天我们来玩角色游戏，这些玩具可以玩什么主题的游戏？”2、师幼一起回忆上次游戏情况，指出游戏中的不足，提醒幼儿在这次游戏中改进。
师：小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够，这次游戏时我们更要改正了，做个讲礼貌、爱护玩具的好孩子，好吗？3、幼儿自选主题，合作布置游戏场景。
4、引导幼儿分配和协商角色，可用“自报公议”、“猜拳”的方法解决。
刚开始幼儿还在争吵着当同一个角色，在老师的建议下，学习着用谦让、猜拳的方法来解决问题。
5、幼儿游戏，教师指导：启发幼儿各游戏主题串起来玩。
6、结束游戏：（1）、组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。
（2）、让幼儿自评各自玩的游戏情况。
2 幼儿园中班游戏活动课教案-《穿衣服，系鞋带》游戏目标：1、让幼儿知道自己的事情应该自己做，并教会小朋友穿衣服、鞋帽等技能，养成爱劳动的习惯；2、培养幼儿做事要有始有终的习惯。
游戏准备：1、由教师准备布娃娃一个，并准备适合娃娃穿的衣服、鞋帽；2、向家长说明本活动的目的，并争取家长长期配合，共同培养幼儿热爱劳动的情感和良好的劳动习惯。
要求家长为孩子准备合适的衣服鞋帽，利用幼儿自带的衣服鞋帽布置表演场景；3、准备挂衣架和仪表镜，或利用教室墙壁镜；4、邀请家长观看孩子们穿拖衣服鞋帽的表演活动。
游戏过程：1、帮娃娃穿脱衣服鞋帽引发幼儿自己动手穿脱的兴趣；2、让幼儿动手练习给娃娃穿脱衣服等，从而掌握一系列的技能和要领，同时满足幼儿亲身体验的心理需要；3、引导幼儿自己练习穿脱衣服，边学边练，学做结合；4、采用表演形式，比一比谁穿得整齐、摆放整齐。
让幼儿在接受训练的过程中达到练习熟练，熟中求巧，形成习惯。
3幼儿园中班游戏活动课教案-《彩球游戏》活动目标：1、引导幼儿利用滚、踢、抛等多种玩球方法，培养幼儿的创造性游戏能力。
2、通过不同的体育游戏方式，发展幼儿跳跃、挥臂（向上或向前）、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。
3、培养幼儿想像力及创造力。
活动准备：报纸做的彩球若干、大篮子若干等。
音乐一段。
活动过程：一、活动前准备：教师带幼儿进入活动场地，幼儿手持彩球，随音乐沿场地四周进行走跑交替练习。
二、一物多玩游戏1、讨论：想想手里的彩球可以怎么玩？2、幼儿按自己的意愿进行自主游戏。
3、集体交流：你是怎么玩彩球的？4、幼儿再次进行游戏，鼓励幼儿进行合作游戏。
三、小组接力竞争游戏：运果子。
教师提出运果子的要求，不能用手可以自由结组。
看哪组运的果子最多。
四、结束，集合进行做放松、整理活动，引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激动情绪。
五、活动延伸：继续探索彩球的多种玩法。
4 幼儿园中班游戏活动课教案-《喊数抱团》活动目标：1、初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法。
（知识能力技能）2、在玩的过程中，培养孩子的应变能力，增强团的意识。
（情感技能）活动准备：对游戏的一个初步认识．活动过程：讲解喊数抱团师：今天，张老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏＿喊数抱团，你们知道是什么意思吗？（幼儿一个个纷纷议论说着自己的想法，调动孩子的积极性和渴望游戏的乐趣。
）师：喊数抱团其实很简单，当老师说到某一个数字宝宝的时候例如３，你就要寻找到成员抱在一起组成一个团。
依次类推。
（在此中锻炼孩子数的能力和反应能力）游戏中师：在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到指示的时候，抱起来组成团．最后经过数数检验其正确性。
找不到的孩子受到一定的惩罚。
（多玩几次，同上进行）（三）：游戏结束，放松运动结束师：老狼老狼几点钟结束游戏。
反思：喊数抱团游戏是一个十分有趣的游戏，它既把孩子局限在了一个特定的范围中既圆圈的应用，又让他们脱离了此环境，在抱的过程中要眼疾手快，当人多的时候要学会去寻找新的目标，当人少的时候要学会填充。
数的应用就体现在这里了。
找到好一个团后，孩子要紧抱对方，增强团队意识。
5幼儿园中班游戏活动课教案-《纸盘游戏》活动目的1．培养幼儿对玩自制运动器械的兴趣和尝试精神。
2．学习双脚立定跳远，双脚向前行进跳等动作。
3．培养幼儿友好合作的优良品质。
活动准备1．自制的与幼儿人数相等的纸盘。
2．活动前检查场地上是否安全，幼儿的衣着、鞋是否合适。
活动过程一、开始部分1．我们手里都拿着什么?(纸盘)这可不是一块普通的纸盘，是一块神奇的魔盘，它是我们锻炼身体的好朋友。
2．我们用纸盘来锻炼身体，做纸盘操。
二、基本部分1．个人玩纸盘。
(1)你们能想出玩纸盘的各种方法吗?比比看谁的办法最多，本领最大。
(2)分散自由玩纸盘，如投纸盘，头顶纸盘练平衡，滚纸盘、双脚立定跳过纸盘等，重点指导幼儿双脚立定跳过纸盘。
(3)请个别幼儿示范纸盘的各种玩法，并带领全体幼儿练习。
2．合作玩纸盘。
(1)两人合作可以怎么玩纸盘?(2)多人合作玩纸盘，重点指导幼儿双脚向前行进跳等动作。
3．游戏：夺红旗比赛。
(1)小朋友，下面我们要进行夺红旗比赛，你们想参加吗?(2)教师讲解比赛方法和规则。
分成四队站好，各队第一个幼儿双脚向前行进跳过纸盘，从右边返回拍第二个幼儿的手后，第二个幼儿才能跳，第一个幼儿回到队列最后站好；依次进行，哪队最后一名幼儿先把红旗夺回来为胜者。
(3)比赛进行3～4次。
三、结束部分1．小结讲评，表扬积极动脑，有尝试精神，参加活动的幼儿。
2．下次我们还要玩投飞盘的比赛，看谁投的最远。
6幼儿园中班游戏活动课教案-《两人三足》活动目标：1、学习游戏“两人三足”，体验与同伴按节奏同步前进。
2、体验齐心协力合作带来的快乐。
活动准备：绑脚带子、沙包活动过程：一、游戏导入，准备活动回忆游戏《拍手游戏歌》，找到好朋友。
二、游戏《两人三足》1、提问：两个人有几只脚，怎样才能变成三只脚？2、现在老师要帮你们一对好朋友变成三只脚。
（教师帮助绑）绑好以后，自由练习。
3、教师集中，解决问题：刚才你遇到了哪些问题？怎样才能让两个好朋友不摔倒？（把绑在一起的脚先开步，两个人嘴里可以喊口令1、2，先开步的脚口令为1，后走脚口令为2.）4、带着小朋友的好办法，再去自由练习。
三、幼儿比赛1、天冷了，我们要去运一些粮食，哪一组先把对面的粮食运完，哪一组就获胜了。
2、听口令，开始比赛1—2次。
四、结束活动1、教师给胜利的幼儿奖励。
2、幼儿背着粮食回家【篇二：中班益智游戏教案】中班益智游戏教案：小星星\［活动目标］1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。
2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。
［活动准备］①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干②各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。
③小星星的音乐一、出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识二、送球宝宝回家：“颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球高兴得飞起来了”教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，“星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧”幼儿把球放到相应的筐子里。
三：找颜色“颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了”咱们一起去找找它好吗？”引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。
四、表演《小星星》“太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧！”幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。
“星宝宝你在哪里？快点回家了”幼儿把星宝宝送回自己的家。
五、送自己回家“我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧！”教师：“我是红色宝宝，我的家在这里！”幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束中班益智游戏：我画小动物游戏目的：1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。
2、让幼儿对常见动物的生活场所有基本了解。
游戏准备：1、准备绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡（没有图的卡片）。
2、布置好动物园场地（可在地上标出树、草地、池塘、山等）。
游戏过程：1、幼儿分成人数相等的两队面对面坐好。
2、老师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物的名称卡（要求幼儿只能自己看到卡片）。
3、幼儿根据自己卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象。
5、最先进入动物园并正确找到动物生活场所的小朋友获胜。
益智游戏活动：巧用游戏棒活动目标培养幼儿的创造力、想象力和专心、细心的好习惯。
活动准备各种颜色、长短不同的游戏棒若干根。
活动过程1、利用游戏棒拼图形。
如让幼儿在一定时间里，用游戏棒分别拼搭出三角形、正方形、长方形、想象中的栏杆、滑梯、秋千架、房子、飞机、机器人等。
每次可拼一个，或几个，最后以拼得对、拼得快为胜。
2、两人一组，每人有10根游戏棒，先用猜拳来确定玩的次序（先a后b）。
a先将20根游戏棒握在手中，然后将棒垂直立于桌面，双手松开。
用单手去取桌上的游戏棒。
在取棒过程中，每次取一根，不能碰到其他棒，否则，让b进行。
游戏以取棒多者为胜。
［案例分析］幼儿对这个活动很感兴趣，在教师交代完游戏方法和规则后，立即动手操作了起来，积极性很高。
在活动中，幼儿充分发挥自己的想象力，用游戏棒拼插出了各种各样的图形，创造力和想象力得到里很好的锻炼。
由于在游戏中加入了竞争的游戏规则，幼儿争先恐后的活动起来。
在第二环节中，与第一环节截然相反，由于要求幼儿不能碰到其他的棒，所以幼儿非常专心、细心，对幼儿能力的锻炼比较全面。
活动结束小朋友一起探讨。
中班益智游戏――数学娃娃找朋友游戏目标：1．能正确区分10以内数的相邻数。
2．培养幼儿思维的灵活性和敏捷性。
游戏准备：1～10的数字头饰每人一个。
游戏玩法：1．幼儿戴上数字头饰并相互观察，知道自己是几号数字娃娃。
2．以数字娃娃5为例：幼儿拉手围成圆圈，老师按一个固定位置点数：“一、二、三”，被点到“三”的数字娃娃5，立即跑到圆心处站好并拍手，其他幼儿按顺时针方向边走边朗诵儿歌：“一二三．我是5；一二三四五六七，我的朋友在哪里?”朗诵完毕，数字娃娃4和6迅速跑到圆内．并拍手一起说两遍儿歌：“三二一，我是4(6)；七六五四三二一，我是你的小(大)朋友。
”3．游戏可反复进行。
游戏规则：必须是被老师点到“三”的数字娃娃才可以跑到圆心处。
幼儿园益智游戏：看谁先到终点一、目标1．引导幼儿认识街道上的各种常用字。
2．培养幼儿想象力和连贯的语言表达能力。