六年级体育各单元教学计划
2024-2025学年小学六年级体育教学工作计划(4篇)
2024-2025学年小学六年级体育教学工作计划一、学情分析六年级的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。
学生处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。
同时，水平三处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。
二、教学目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
三、教学重难点（1）教学重点1、规范课堂教学行为，培养学生身体素质。
2、田径、体操、球类学习。
（2）教学难点田径、体操技巧四、教材分析全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。
教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满足学生身心发展的需要。
其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。
室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。
五、教学与措施1、认真备课，不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。
2、加强思想教育，加强体育教师之间的交流，认真听取其他教师的课堂教学，从中学习他人的教学方法。
3、上好每一堂体育课，充分____课改精神，突出学生的主体性，搞好自主互助教学模式，提高课堂效率。
4、结合学校的趣味体育发展路线，指定趣味体育游戏，加强体育活动的趣味性。
5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
2024年六年级体育科教学计划（五篇）
2024年六年级体育科教学计划一、学生基本状况概述在本学期中，我负责教学的班级共有六年级若干个班，每个班级的学生人数均在一定人数以上。
学生们普遍拥有健康的身体状况，未发现存在运动技能方面的障碍。
部分学生在身体协调性方面存在一定挑战，例如肥胖问题，这可能会影响他们在学习体育动作时的表现。
二、教材分析在教学过程中，我依据山东省九年义务教育全日制小学试用课本《体育与健康》以及《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》，同时结合本校的具体情况，有目的、有计划地开展体育教学工作。
目标是传授基础的体育卫生保健知识、体育技能，培养良好的卫生习惯；使学生掌握科学地进行体育锻炼的基本方法以及体育文化知识，培养其终身参与体育活动的意识。
在教学过程中，也注重渗透思想道德教育，促使学生德、智、体、美、劳全面发展。
三、教学目的与要求1. 帮助学生初步了解自身身体，掌握锻炼的基本知识和方法，学会体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2. 让学生初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
3. 秉持“以人为本，健康第一”的原则，通过体育游戏等方式，让学生在尝试与体验、练习与思考、互学与互评的过程中，感受体育运动的乐趣，发现体育运动带来的益处，体验战胜困难、取得进步的成功喜悦，使学生的童年生活更加丰富多彩，让小学阶段的学习和生活更加有趣、美好。
四、重难点及教学安排1. 教学内容包括：体育卫生保健基本常识田径游戏体操小球类大课间（如武术操）2. 重点内容为上述六点，其中田径、体操、体育卫生保健和大课间为教学难点。
五、教学措施1. 及时了解和分析学生的学习信息。
2. 创造符合学生年龄特征且有利于学习的运动环境。
3. 根据学生的年龄特点，运用儿童化、兴趣化和多样化的教学方法和手段，充分发挥游戏和竞赛的积极性，让学生在自主游戏中进行练习，充分体现学生在学习过程中的主体地位。
2024年六年级体育与健康教学计划与教案
六年级体育与健康教学计划与教案一、教学计划（一）教学目标1.让学生掌握基本的体育与健康知识，提高学生的体育素养。
2.培养学生良好的体育锻炼习惯，增强学生的体质。
3.培养学生团结协作、积极进取的精神，提高学生的综合素质。
（二）教学内容1.体育理论知识：介绍体育锻炼的重要性、科学锻炼的方法、运动损伤的预防与处理等。
2.体育技能训练：包括田径、球类、体操、武术等项目的基本技能训练。
3.健康教育：普及健康知识，提高学生的健康意识。
（三）教学安排1.体育理论知识：每学期安排2-4课时，共计8-16课时。
2.体育技能训练：每学期安排16-20课时，共计32-40课时。
3.健康教育：每学期安排2-4课时，共计8-16课时。
二、教案示例（一）教学内容：田径运动——短跑1.教学目标（1）让学生掌握短跑的基本技术要领。
（2）提高学生的速度、力量和协调性。
（3）培养学生团结协作、积极进取的精神。
2.教学重点与难点重点：短跑的基本技术要领。
难点：起跑、加速、冲刺阶段的动作协调。
3.教学方法（1）讲解法：讲解短跑的基本技术要领。
（2）示范法：教师示范短跑动作，学生模仿练习。
（3）分组练习法：学生分组进行起跑、加速、冲刺阶段的练习。
（4）比赛法：组织短跑比赛，检验学生的学习成果。
4.教学步骤（1）课堂导入：简要介绍短跑项目，激发学生学习兴趣。
（2）技术讲解：讲解短跑的基本技术要领，包括起跑、加速、冲刺等阶段。
（3）示范与模仿：教师示范短跑动作，学生跟随示范进行模仿练习。
（4）分组练习：学生分组进行起跑、加速、冲刺阶段的练习，教师巡回指导。
（5）比赛与总结：组织短跑比赛，对学生的表现进行点评与总结。
（二）教学内容：健康教育——合理膳食1.教学目标（1）让学生了解合理膳食的重要性。
（2）使学生掌握均衡饮食的方法。
（3）培养学生良好的饮食习惯。
2.教学重点与难点重点：合理膳食的重要性及均衡饮食的方法。
难点：如何纠正学生不良的饮食习惯。
六年级体育单元计划
六年级体育单元计划工作目标1.提升学生体育兴趣与运动能力通过多样化的体育活动和游戏，激发学生的运动兴趣，提高他们的运动技能和体能水平。
计划中应包括不同类型的运动项目，如跑步、跳绳、球类等，确保学生能在乐趣中学习并掌握基本的运动技巧。
```text在提升学生运动能力方面，我们将重点关注学生基本运动技能的发展，如速度、力量、柔韧性和协调性。
通过设计合理的训练计划，确保每个学生都能在自己的水平上得到提高。
2.培养团队协作与公平竞争意识通过团队体育活动，培养学生的团队合作精神，学会在集体中协作共赢。
同时，注重培养学生公平竞争的意识，教育他们在比赛中遵守规则、尊重对手，以及接受比赛结果的体育精神。
```text为了达到这一目标，我们将组织多种形式的团队比赛，如篮球赛、足球赛和接力赛等。
在比赛过程中，教师将强调规则的重要性，并引导学生理解公平竞争的意义。
3.增强学生体育知识与健康意识通过体育课和相关的健康教育课程，增强学生对体育知识和健康生活方式的认识，培养他们终身参与体育活动的习惯。
让学生了解运动对身心健康的益处，以及如何在生活中保持良好的运动习惯。
```text我们将结合体育活动，向学生传授必要的体育知识，如运动营养、热身的重要性、恢复训练等。
此外，还会开展健康主题讲座，教育学生如何制定个人化的健康计划。
工作任务1.体育课程设计与实施设计符合学生年龄特点和兴趣的体育课程，确保课程内容丰富、形式多样。
课程设计应包括基本技能训练、团队运动、个人挑战和体育游戏等环节。
```text课程设计过程中，我们将充分考虑学生的年龄特征和体能水平，确保所有的体育活动既安全又有教育意义。
例如，对于跑步训练，我们不仅会组织集体跑步，还会通过变换路线和速度的游戏，增加跑步的趣味性。
2.体育器材与设施的管理确保体育器材和设施的安全、充足和有效利用，为学生提供良好的锻炼环境。
定期检查和维护体育器材，保证其处于良好的工作状态。
```text在器材管理方面，我们将建立一套完善的器材借用和维护制度，确保器材在使用过程中的安全。
小学体育与健康六年级健康教育田径大单元教学计划集体备课
弯道跑
1.教师讲解比赛规则
2.团队合作互帮互助
3.自我挑战与评价鼓励
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1.运动能力：让学生了解400米全程跑的方法，掌握步幅均匀、呼吸有节奏、合理分配体力的方法。
2.健康行为：使学生初步掌握400米跑技术，发展学生的速度、力量、耐力等素质，提高全程跑的能力。
3.体育品德：利用多种跑的游戏练习，使学生在愉快的学习气氛中树立竞争意识，学会与他人合作的方法，从而获得成功感。
不同形式的跑
1.教师讲解比赛规则
2.团队合作互帮互助
3.自我挑战与评价鼓励
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1.运动能力：通过弯道跑练习，使学生了解弯道跑的现象并用弯道跑技术来解决现实生活中遇到弯道跑时的问题。
2.健康行为：通过弯道跑练习，使学生正确地掌握弯道跑时摆臂动作弧度内小外大，身体向左倾斜，脚左侧受力技术要领.80%同学能较好运用弯道跑中保持平衡的动作要领。
1.教师讲解比赛规则
2.团队合作互帮互助
3.自我挑战与评价鼓励
3.体育品德：练习中培养学生积极主动团结合作精神。
途中跑
1.教师讲解比赛规则
2.团队合作互帮互助
3.自我挑战与评价鼓励
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1.运动能力：使85﹪的学生初步学会正确的冲刺跑的正确姿势，并通过“游戏”比赛提高学生奔跑的速度和能力发展、培养学生反应能力、动作速度等身体素质。
2.健康行为：使90﹪的学生初步理解冲刺跑跑的动作方法并获得快速奔跑的身心体验与乐趣。
3．体育品德：培养学生勇敢顽强、吃苦耐劳的意志品质和勇于进取的精神。
50米快速跑
1.教师讲解比赛规则
2.团队合作互帮互助
3.自我挑战与评价鼓励
小学六年级体育单元计划
小学六年级体育单元计划第一、工作目标1. 提高学生的体能和体质我们的目标是通过对体育运动的锻炼，提高学生的体能和体质，让他们在学习和生活中都能保持良好的体力和精神状态。
为此，我们将重点关注学生的跑步、跳远、投掷等基本运动能力，通过系统的训练，使他们在运动技能和体能上都能得到有效的提升。
2. 培养学生的团队合作精神在体育活动中，我们不仅要注重学生的个体发展，还要重视他们的团队合作能力。
我们将组织各种形式的团队比赛和合作项目，让学生在实践中学会尊重、协作、互助，培养他们的团队精神和集体荣誉感。
3. 培养学生的运动兴趣和习惯我们希望每个学生都能在体育活动中找到自己喜欢的项目，培养出运动的兴趣和习惯。
为此，我们将提供丰富多样的体育项目，让学生根据自己的兴趣选择，并通过科学的训练方法，让他们在运动中体验到快乐和成就感，从而激发他们的运动热情。
第二、工作任务1. 制定详细的体育课程计划我们将根据学生的实际情况，制定出符合他们年龄特点和体能水平的体育课程计划。
计划中将包括各种形式的体育运动，如跑步、跳远、投掷、篮球、足球等，以及各种团队比赛和合作项目，以确保学生在体育活动中能全面提升自己的能力和素质。
2. 组织体育比赛和活动我们将定期组织各种形式的体育比赛和活动，如校运会、班级联赛等，让学生在比赛中提高自己的运动技能，体验团队合作的快乐，培养他们的团队精神和竞争意识。
3. 对学生进行科学的训练和指导我们将对学生进行科学的训练和指导，确保他们在运动中的安全和健康。
我们将关注每个学生的运动能力和体能水平，制定出个性化的训练计划，并通过专业的指导，帮助他们提高运动技能，提升体能水平。
第三、任务措施1. 加强体育师资队伍建设为了提高体育教学质量，我们将加强体育师资队伍建设，通过专业培训和引进优秀人才，提升体育教师的专业水平和教学能力。
同时，我们还将鼓励教师参加各类体育教育研讨会和比赛，以促进教师之间的交流和学习，从而为学生提供更高质量的体育教育。
六年级体育与健康教学计划与教案
六年级体育与健康教学计划与教案体育与健康教学计划与教案执教者：XXX年级：六年级六年级第一学期体育与健康课教学计划一、学生情况分析：本学期我负责两个六年级教学班，六（1）班有男女生各XX人，六(2)班有男女生各XX人，共计XX人。
本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，有的学生不认真锻炼也能得优秀的成绩，而有的学生认真了却得不到好成绩。
女生的运动能力普遍较差，很多女生因为身体的发育而羞于在同学面前表现自己，更多的活动只当个旁观者。
学生上体育课的积极性、态度都发生了很大的变化。
二、教学目标第一单元：跑1、学会50米X8往返跑的方法，能积极主动参与练。
2、提高学生耐久跑的能力和耐力素质。
3、培养克服困难、自信自强的信心，乐于积极主动参与活动。
4、学会关爱他人，养成相互鼓励、相互评价的研究惯和团队合作意识。
第二单元：跨越式跳高1、掌握跨越式跳高的动作，并能对自己与他人的研究行为进行客观评价。
2、提高协调、灵敏素质，发展跳跃能力。
3、培养积极进取，正确面对成败的良好心理品质。
4、养成乐学、XXX、积极进取的研究惯及集团队合作精神。
第三单元：抛实心球1、促进上肢肌肉、关节、骨骼、韧带等运动器官的发育，增强上肢、肩带、腰腹力量。
2、掌握双手前后抛实心球的动作要领，提高抛掷能力。
3、运用已学知识能够拓展思维进行创想，养成勤于思考的良好品质。
4、树立勇敢果断精神，培养合作意识和安全意识，学会关爱自己、关心他人。
第四单元：篮球1、了解篮球的相关知识，熟知篮球的基本功的重要性及其健身意义。
2、通过研究，70%～80%的学生能够掌握运球与传接球的技巧。
3、增强团结协作的意识，体验游戏带来的运动乐趣，达到愉悦身心的目的。
三、教学具体措施1、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。
2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都有意义，学生有收获。
3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。
2024六年级体育与健康全册教案教学计划体育
册教案教学计划体育•课程介绍与目标•热身活动与运动技能•力量素质训练目录•耐力素质培养•柔韧性与协调性发展•课堂纪律与安全教育课程介绍与目标体育与健康课程目标身体发育逐渐成熟，力量和耐力有一定基础。
对运动有一定的认识和兴趣，但缺乏系统性和专业性。
心理发展逐渐成熟，有一定的自我意识和团队协作能力。
六年级学生特点分析教学内容与要求教学内容教学要求热身活动与运动技能关节活动肌肉拉伸有氧运动030201热身活动设计运动技能训练跑步跳跃投掷技巧指导与示范动作讲解详细讲解每个运动技能的动作要领和注意事项，帮助学生理解并掌握正确的动作方法。
动作示范通过教师或优秀学生的示范，展示正确的动作姿势和运动过程，为学生提供直观的学习榜样。
纠正错误及时发现并纠正学生在练习过程中出现的错误动作，避免形成错误的动作习惯。
力量素质训练力量素质是人体进行体育运动的基本素质之一，是获得运动技能和取得优异运动成绩的基础。
力量素质的发展水平直接影响速度、耐力、柔韧、灵敏等其他运动素质。
力量素质是指人体肌肉工作时克服阻力的能力。
力量素质基本概念针对不同部位的力量训练下肢力量训练上肢力量训练包括深蹲、蛙跳、纵跳等练习，主要发展下肢的蹬伸力量。
腰腹力量训练010204力量训练注意事项根据个人实际情况制定训练计划，合理安排运动负荷。
训练前要做好充分的准备活动，避免运动损伤。
训练时要保持正确的身体姿势和呼吸方式。
训练后要进行适当的放松和整理活动，促进身体恢复。
03耐力素质培养耐力素质定义及意义耐力素质定义耐力素质是指人体在长时间进行持续肌肉工作的能力，即对抗疲劳的能力。
耐力素质是人体各器官系统机能和心理素质的综合表现，也是人的体质强弱的重要标志。
耐力素质的意义耐力素质对于人的生活和运动表现具有重要意义。
首先，良好的耐力素质能够提高人的工作效率和生活质量，使人在长时间的工作或运动中保持较高的水平。
其次，耐力素质是各项运动的基础，对于提高运动成绩具有重要作用。
六年级体育教学计划（四篇）
六年级体育教学计划一本学期的教育教学任务通过本学期的课堂教学,能够达到以下教育教学目标：1.使学生进一步了解体育锻炼对促进青少年生长发育和人体健康的好处,并能将学习的体育知识在体育锻炼和日常生活中运用;2.初步掌握本学期新学的的各项运动技术、技能，促进身体素质和运动能力的发展;3.培养学生参加体育锻炼的兴趣，逐步养成习惯，在群体活动和比赛中能够以公正、团结、协作的态度与同学友好相处。
二教材分析本学期的教材包括：1.体育与健康基础知识：发展你的体能;心理健康与身体健康的关系2.田径：跳跃3.体操：体操技能在生活中的应用4.球类：篮球和排球5.韵律操6.太极拳。
三学生情况分析初一学生，是速度、爆发力发展的敏感期，学生活泼、好动，体育活动参与意识、竞争意识、集体意识强，特别是女生正处于身体发展快速期，伴随着“月经”的出现，部分同学开始出现害怕上体育课的问题，应该适时的作好指导。
在上学期学习的基础上，本学期重点作好学生速度和爆发力的素质的练习。
四本学期预期学科教育目标1、运动参与：具有积极参与体育活动的态度与行为;激发学生对体育与健康课程的兴趣;并能养成自我锻炼的习惯;认真上好体育课。
2、运动技能：学会太极拳，并学会应用到生活中;掌握篮球、排球基本技术，并能够在比赛中运用。
明白各种游戏时所要求的具体动作。
3、身体健康：发展柔韧、灵敏、力量、速度等身体素质;知道自己身体的变化。
4、心理健康：正确理解体育活动与自尊自信的关系;了解体育活动对心理健康的作用;对体育活动能表现出快乐与伤心的情绪;形成克服困难的坚强意志品质;形成互帮互助的友爱精神。
5、社会适应：能够体验集体活动能和个人活动的区别;按顺序轮流使用同一运动场地或设备;在游戏中能够帮助他人、尊重他人和关心他人;建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。
五完成教育教学任务的具体措施1、积极进行课堂教学改革的探索，充分推行“三段六部”教学模式，调动学生学习的积极性。
2024年六年级体育教学计划（五篇）
2024年六年级体育教学计划一、学生概况1、学情描述：本学期，我负责的教育班级为六年级的若干班级，每班学生人数均超过特定标准，大部分学生身体健康，无参与体育活动的障碍。
2、技能状况：六年级的学生普遍热衷于跑步、跳跃、投掷、游戏等活动。
然而，部分学生存在身体协调性不足，体重过重等问题，这在执行动作时表现得尤为明显。
二、教材分析依据山东省九年义务教育全日制小学试用课本《体育与健康》及《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》，并结合本校的实际情况，我们将有目标、有计划地开展体育教学。
我们将教授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；使学生掌握科学锻炼身体的方法和体育文化知识，树立终身体育的观念。
同时，教学过程中，我们也将融入思想道德教育，旨在使每位学生成为德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。
三、教学目标与要求1、引导学生初步认识自己的身体，掌握基本的体育锻炼知识和方法，了解体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步提升学生的身体素质，增强基本活动能力。
3、以“学生为本，健康第一”为教学导向，通过体育活动让学生体验乐趣，感受运动带来的益处，体验进步的喜悦。
让学生的童年生活更加多彩，小学阶段的学习和生活更加丰富和美好。
四、教学重点与教学计划1、教学内容（1）体育卫生保健基础知识（2）田径（3）游戏（4）体操（5）小球类（6）大课间（武术操）2、重点与难点在上述六项内容中，（1）、（2）、（4）、（6）为教学重点，其中（2）、（6）为教学难点。
五、教学策略1、定期收集并分析学生的学习反馈信息。
2、创建符合学生年龄特点、有利于学习的体育环境。
3、采用适应学生年龄的、激发兴趣的教学方法，充分利用游戏和竞赛，突出学生的主体地位。
4、根据学生实际，灵活调整练习方式，如调整练习距离、调整器材布置、变换分组形式等，以保持学生练习的新鲜感和兴趣。
2024六年级体育与健康上册教学计划
2024六年级体育与健康上册教学计划教学目标:1. 掌握基本的体育与健康知识，包括运动的好处、正确的体育锻炼方法、合理的饮食搭配等。
2. 培养学生的体育兴趣和参与体育活动的意识，增强学生的身体素质，提高协作能力、团队合作能力和领导力。
3. 培养学生的健康生活方式，学会保护自己的身体、保持健康的饮食习惯以及合理利用假期时间等。
4. 培养学生的观察力、思考力和创新能力，通过实践探索、实际操作等方式提高学生的学习兴趣和实践能力。
教学内容:第一单元：运动与健康1. 运动的好处和意义- 讲解运动对身体和心理健康的积极影响，如提高免疫力，增强骨骼和肌肉的发育，改善心血管功能等。
- 研究各种体育项目的特点和运动技能的培养。
2. 正确的体育锻炼方法- 学习基本的体育运动技能，如跑步、跳绳、篮球运球、足球踢球等。
- 学习体育项目的规则和运动技巧，如游泳、瑜伽、击剑等。
第二单元：饮食与健康1. 合理的饮食搭配- 讲解五谷杂粮的作用和营养价值，以及各种食物对身体的影响。
- 培养学生的健康饮食习惯，如多吃蔬菜水果、适量摄入蛋白质和脂肪等。
2. 健康的饮食习惯- 了解各种不健康的饮食习惯和食物的危害，如高糖、高油、高盐的食物对身体的不良影响。
- 学会制定健康的饮食计划，如每天吃五谷杂粮、七大类食物等。
第三单元：保护身体健康1. 保护自己的身体- 学习基本的自我保护知识和技能，如如何预防和处理日常意外事故、如何正确佩戴头盔等。
- 学习常见疾病的预防和应对方法，如感冒、流感、呼吸道感染等。
2. 合理利用假期时间- 讲解假期时间的重要性和如何合理利用假期时间来保持身体健康。
- 学会制定假期锻炼计划，如参加户外活动、运动训练等。
教学方法:1. 教师讲解法：通过教师讲解运动与健康的知识点，帮助学生理解和掌握相关知识。
2. 实践探究法：通过实际操作、观察等方式，让学生亲自体验运动锻炼的乐趣和健康效果。
3. 讨论交流法：通过小组讨论、学生报告等方式，促进学生的互动交流，培养学生的思考和表达能力。
六年级第二学期体育教学单元计划
7、学生能掌握双手胸前投篮的动作要领和学练方法。
1、知道双手向前、向后抛实心球的动作要领
2、能做出全身用力向前、向后抛实心球动作
3、知道科学锻炼身体的注意事项
4、了解处理运动时腹痛的简易方法
序
号
课
次
教学内容
教学目标
4
3
4
5
6
7
8
9
10
武术：组合拳
武术：太极拳
武术：太极拳
武术：太极拳
武术：太极拳
武术：太极拳
武术：太极拳
武术：太极拳
1、熟记24式太极拳的动作名称、顺序和要求，进一步理解每个动作和连续动作的攻防含义
3、体验两臂摆动和膝关节弹性屈伸的协调动作，做到同时用力，落地轻巧
4、发展灵敏，协调素质，开动脑筋，敢于自我表现。
5、能了解蹲踞式跳远完整动作是由助跑、踏跳、腾空、落地组成
32728来自293334投掷：向前向后抛实心球
投掷：向前向后抛实心球
测试：投掷：向前向后抛实心球
体育知识：科学锻炼身体的方法
健康知识：运动时为什么腹部会疼痛
5、通过学习，使学生能够掌握仰卧起坐的动作要领
6增强学生腰腹肌的能力。
2
13
14
15
20
21
22
30
31
32
跳跃：跨越式跳高
跳跃：跨越式跳高
测试：跨越式跳高
跳：立定跳远
跳跃：立定跳远
测试：立定跳远
跳跃：蹲踞式跳远
跳跃：蹲踞式跳远
测试：蹲踞式跳远
1、懂得跳高的关键是起跳迅速有力，身体尽量向上腾起
2、能改进起跳动作，做到起跳迅速有力，身体尽量向上腾起
部编版六年级体育上册单元计划
部编版六年级体育上册单元计划目标本单元计划旨在帮助六年级学生掌握以下体育知识和技能：- 了解体育的重要性和对身体健康的益处；- 研究不同体育项目的基本规则和技术要领；- 培养合作精神、团队意识和竞争意识；- 提高身体素质和运动技能。
活动安排单元一：体育的意义和基本技能 (2课时)- 学生将了解体育的重要意义和对身体健康的益处；- 学生将研究运动的基本技能，如跑步、跳远、投掷等。
单元二：篮球 (4课时)- 学生将研究篮球的基本规则和技术要领；- 学生将进行篮球基础训练，如运球、投篮、传球等；- 学生将参与小组间的篮球比赛。
单元三：足球 (4课时)- 学生将研究足球的基本规则和技术要领；- 学生将进行足球基础训练，如控球、传球、射门等；- 学生将参与小组间的足球比赛。
单元四：乒乓球 (3课时)- 学生将研究乒乓球的基本规则和技术要领；- 学生将进行乒乓球基础训练，如握拍、接球、发球等；- 学生将进行乒乓球比赛。
单元五：健身操 (3课时)- 学生将研究健身操的基本动作和步法；- 学生将进行健身操的训练，提高身体的柔韧性和协调性。
考核评价本单元采用以下方式进行考核评价：- 参与课堂活动的态度和积极性；- 运动技能的掌握程度；- 在小组比赛中的表现；- 对体育知识的理解和应用能力。
教学资源本单元所需教学资源包括：- 所提及的体育器材；- 视频和图片资料；- 运动场地或体育馆。
以上为《部编版六年级体育上册单元计划》的大致安排和内容，希望能帮助学生们更好地学习和掌握体育知识与技能。
六年级体育各单元教学计划
六年级体育教学计划
（六年级）学年教学计划
六年级第一学期体育与健康教学进度表
跑与游戏单项教学计划
跳跃与游戏单项教学计划
投掷与游戏单项教学计划
技巧与游戏单项教学计划
武术与游戏单项教学计划
小排球（或软式排球）与游戏单项教学计划
韵律活动和舞蹈与游戏单项教学计划
六年级第二学期技巧教学内容单项教学计划
六年级第二学期跑教学内容单项教学计
六年级第二学期跳跃教学内容单项教学计划
六年级第二学期投掷教学内容单项教学计划
六年级第二学期武术教学内容单项教学计划
六年级第二学期韵律活动和舞蹈教学内容单项教学计划六年级第二学期跑小篮球教学内容单项教学计
1 / 1。
2024年六年级体育教学计划模版（4篇）
2024年六年级体育教学计划模版一、教学目标体育教学旨在促进学生身心健康，提升其体质，以及德、智、体的全面发展。
在本学期，我们应积极实现以下教学目标：学生应掌握基础的急救知识和体育常识；学生需精通快速跑和耐力跑的技术要点；第三，学生应学会并养成自我保护的能力；最后，应培养学生对体育锻炼和吃苦耐劳精神的认识。
二、学情分析六年级学生正处于关键的素质发展阶段，此时期他们的速度、灵敏度和柔韧性等身体素质迅速发展，特别是大肌肉群的发育，同时小肌肉群的发展也在逐渐增强。
因此，六年级是素质发展的关键时期，需要适当增加练习的强度和容量。
三、教材分析本学期的教材内容涵盖体育基础知识、运动技能、身体健康和心理健康等方面。
教材内容丰富，主要目的是让学生掌握必要的运动方法、技能和技巧，从而自觉地进行身体锻炼，实现“健康第一，安全第一”的教学宗旨。
四、提高教学质量的方法措施1、教师需精心准备课程，认真教授每一节体育课，并按时完成体育教学的常规要求。
2、提升体育课的教学质量，确保每一节课都富有意义和成效。
3、合理利用体育器材和设施，强化对学生运动技巧的教学。
4、注重培养学生对体育的兴趣和爱好。
5、根据学生的个体差异进行教学，注重特长的培养。
6、加强体育课的安全教育，提高学生的自我保护意识。
2024年六年级体育教学计划模版（二）一、指导思想：本教学工作遵循“以学生为本，健康为先”的核心理念，致力于传授基础技术和技能，注重激发学生的积极性，强调实践锻炼的过程与成效。
紧密贴合新课程改革的要求，旨在培养学生对学习的兴趣和爱好，自觉形成自我锻炼的意识和习惯，为终身体育和全民健身计划的推进奠定坚实基础。
同时，注重学生德、智、体、美、劳的全面发展，为其更好地融入社会和健康成长提供坚实支撑。
二、年级情况分析：三、六年级共有三个教学班，学生人数约为____人。
上学期，学生接受了体质健康测试和期末内容测试，结果显示大多数学生能够达到国家体质健康测试的标准，及格率达到95%，优秀率达到60%。
六年级体育各单元教学计划清单
支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下 跑：30米障碍跑
26
武术 ：组合拳（一） 选修容
27
武术 ：组合拳（一） 支撑跳跃：分腿腾跃山羊
28
选修容：跳绳（考核） 游戏：冲过火力网
29
支撑跳跃：分腿腾跃山羊 跑：耐久跑
30
小排球：跨一步垫球 跑：4分钟定时跑
31
武术：组合拳一（考核） 小排球：跨一步垫球
32
39
卫生保健：怎样才能算身体好 室活动：仰卧蹬车轮
跑与游戏单项教学计划
单元学习目标
运动参与：以积极认真的态度参与400米耐久跑练习
运动技能：知道蹲踞式起跑的动作术语并能熟练掌握动作;能迅速通过一定的障碍
身体健康：能利用器械做跨、跳、钻、绕过障碍的练习，提高通过障碍的能力
心理健康：能克服困难，形成坚强的意志品质
（2）发展体能
（3）具有关注身体和健康的意识
（4）懂得营养、环境和不良行为对身体健康的影响
跳
6
7
投
6
6
武术
6
6
小排球（或软式排球）
6
7
韵律活动和舞蹈
6
5
心理健康
（1）了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系
（2）正确理解体育活动与自尊、自信的关系
（3）学会通过体育活动等方法调控情绪
（4）形成克服困难的坚强意志品质
17
掷垒球（考核 ） 游戏：十字接力
19
投掷：投掷垒球（考核 ） 选修容
20
武术 ：组合拳（一） 跳跃：蹲距式跳远
21
韵舞 ：自我表现 小排球：正面双手垫球
22
韵舞 ：自我表现 跑 ：30米障碍跑
2024年六年级体育与健康教学计划模版（二篇）
2024年六年级体育与健康教学计划模版体育教学旨在提升学生健康水平，强化学生体质，并促进德、智、体全面发展。
本学期，我们将努力实现以下四个方面的教学目标：1. 学生需掌握基本的急救知识和体育常识。
2. 学生应熟练掌握快速跑和耐力跑的动作技术要领。
3. 学生要学会并培养自我保护的能力。
4. 我们将注重培养学生的体育锻炼习惯以及吃苦耐劳的精神。
在学情分析方面，六年级的学生正处于身体素质敏感阶段的发展和转换时期，尤其是在速度、灵敏性、柔韧性等方面。
此阶段特别适宜进行大肌肉群和小肌肉群的均衡发展，六年级是素质发展的关键时期，因此对练习的容量要求相对较高。
教材分析显示，本学期将教授体育基础常识、运动技能、身体健康及心理健康等内容。
教材内容丰富，目的在于让学生掌握必要的运动方法、技能和技巧，引导学生自觉进行体育锻炼，确保"健康第一，安全第一"的教学理念得到贯彻。
为了提高教学质量，我们将采取以下措施：1. 教师需精心备课，认真讲授每一节体育课，确保体育教学常规得到及时完成。
2. 增强体育课的教学实效性，保证每堂课对学生都有所启发和收获。
3. 合理利用体育器材和设施，加强学生在体育活动中的技巧教学。
4. 培养学生对体育运动的兴趣和爱好。
5. 实施因材施教，注重培养学生的体育特长。
6. 在体育教学中加强安全教育，增强学生的自我保护意识。
至于教学进度安排，具体内容如下：第1至第2周：讲授教学常规、复习队列队形和广播体操。
第3至第4周：学习队列队形和步伐，进行身体素质恢复训练。
第5至第6周：练习耐力跑和障碍跑。
第7至第8周：学习跨越式跳高技巧。
第9至第10周：进行接力跑训练。
第11至第12周：练习跳绳技巧。
第13至第14周：学习投掷技术。
第15至第16周：掌握技巧运动及低单杠练习。
第17至第18周：练习软式排球和自然地形跑。
第19至第20周：进行期末检测。
通过以上安排，我们期望学生在体育方面能够获得全面提升，同时也为他们的全面发展奠定坚实的基础。
2024年六年级体育教学计划（5篇）
2024年六年级体育教学计划一、学生基本情况1、学生情况：本学期我所教的教学班级仍然是六年级，六年级共____人，学生身体健康，无运动技能障碍。
2、技能情况：高年级学生喜欢跑、跳、投、跳绳、踢毽子、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板。
二、教材分析三、教学目的和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、进一步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏…到操场上，到阳光下，到大自然中去吧!积极主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。
同时你还可以不断地发展和张扬你的个性，充分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿!让你在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美好!四、重难点及教学安排1、教学内容(1)体育卫生保健基本常识(2)田径(3)游戏(4)球类(5)希望风帆(第三套)2、重难点在以上五点内容中，(5)为重点内容，其余为基本掌握内容。
五、教学措施1、教育学生热爱____，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。
2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱。
互相帮助等集体意识和良好作风。
3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
2024年小学六年级体育课教学计划模版（三篇）
2024年小学六年级体育课教学计划模版一、教学宗旨与目标体育课程旨在促进学生身心健康，强化学生体质，全面推动德、智、体综合素质的提高。
本学期，体育教学将重点实现以下四个目标：1. 掌握基础的急救知识及体育常识。
2. 精通快速跑和耐力跑的动作技巧及技术要领。
3. 培养并形成自我保护的习惯和能力。
4. 增强学生锻炼身体的自觉性，以及培养吃苦耐劳的精神。
二、学生情况分析六年级学生正处于身体素质发展的关键时期，速度、敏捷性和柔韧性等素质逐步成熟，大肌肉群的发展正逐渐向小肌肉群的协调发展转变。
这一时期是提升身体素质的黄金阶段，因此，本学期的体育训练在容量上应有所增加，以适应学生素质发展的需求。
三、教材内容解析本学期的体育教材涵盖了以下核心内容：1. 体育基本常识，为学生提供必要的体育理论知识。
2. 运动技能，教授学生各项体育运动的技巧和方法。
3. 身体健康，关注学生的体质提升和健康维护。
4. 心理健康，促进学生心理健康发展。
教材内容丰富，旨在引导学生自觉参与体育锻炼，实现“健康第一，安全第一”的教学目标。
四、教学质量提升策略为提高体育教学质量，以下措施将得到严格执行：1. 教师需精心备课，确保每一节体育课的教学质量，并按时完成体育教学常规工作。
2. 加强体育课堂教学管理，确保每堂课均富有成效，学生有所收获。
3. 合理利用体育器材及设施，强化学生体育技能的教学。
4. 培养学生对体育运动的兴趣和爱好，激发其参与热情。
5. 根据学生的个体差异，实施因材施教，注重特长生的培养。
6. 加强体育课的安全教育，提高学生的自我保护意识，确保教学活动的顺利进行。
2024年小学六年级体育课教学计划模版（二）一、学生基本状况概述1. 学生基本情况：本学期，本人所负责的教学班级依旧为六年级。
该年级共有学生若干名，全体学生身体健康状况良好，不存在运动技能障碍。
2. 技能状况：处于高年级阶段的学生普遍喜爱跑步、跳跃、投掷、跳绳、踢毽子及各类游戏活动。
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六年级体育教学计划
（六年级）学年教学计划
六年级第一学期体育与健康教学进度表
跑与游戏单项教学计划
跳跃与游戏单项教学计划
投掷与游戏单项教学计划
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武术与游戏单项教学计划
小排球(或软式排球)与游戏单项教学计划
韵律活动和舞蹈与游戏单项教学计划
六年级第二学期技巧教学内容单项教学计划
六年级第二学期跑教学内容单项教学计
六年级第二学期跳跃教学内容单项教学计划
六年级第二学期投掷教学内容单项教学计划
六年级第二学期武术教学内容单项教学计划
六年级第二学期韵律活动和舞蹈教学内容单项教学计划
六年级第二学期跑小篮球教学内容单项教学计。