湘教版三年级下册《收购废话》课件
三年级下册语文收购废话湘教 (6)
《基于集对分析和模糊层次分析法的城市系统评价方法》篇一一、引言随着城市化进程的加速，城市系统的复杂性、动态性和不确定性日益增强，对城市系统的评价变得尤为重要。
传统的城市系统评价方法往往侧重于单一指标或简单综合，难以全面、客观地反映城市系统的综合状况。
因此，本文提出了一种基于集对分析和模糊层次分析法的城市系统评价方法，旨在为城市规划、管理和决策提供科学依据。
二、集对分析理论基础集对分析是一种处理不确定性和模糊性问题的系统分析方法。
它通过建立集对关系，分析集合之间的联系和差异，从而揭示事物的内在规律。
在城市系统评价中，集对分析可以用于描述城市系统各要素之间的相互关系和影响，为后续的评价提供基础。
三、模糊层次分析法理论基础模糊层次分析法是一种基于模糊数学和层次分析法的综合评价方法。
它通过构建层次结构模型，将复杂问题分解为多个层次、多个因素，然后利用模糊数学理论对各因素进行量化评价，最终得到综合评价结果。
在城市系统评价中，模糊层次分析法可以用于评价城市系统的各个方面，如经济、社会、环境等。
四、基于集对分析和模糊层次分析法的城市系统评价方法1. 构建城市系统评价指标体系根据城市系统的特点和需求，构建包括经济、社会、环境等多个方面的评价指标体系。
每个指标都应具有明确的意义和可量化性。
2. 集对分析城市系统各要素关系运用集对分析理论，建立城市系统各要素之间的集对关系，分析各要素之间的联系和差异，揭示城市系统的内在规律。
3. 构建模糊层次结构模型根据集对分析结果，构建模糊层次结构模型，将城市系统评价问题分解为多个层次、多个因素。
4. 运用模糊层次分析法进行量化评价在模糊层次结构模型的基础上，运用模糊数学理论对各因素进行量化评价，得到各因素的权重和评价结果。
5. 综合评价城市系统将各因素的量化评价结果进行综合，得到城市系统的综合评价结果。
五、实例应用以某城市为例，运用基于集对分析和模糊层次分析法的城市系统评价方法进行实证研究。
三年级下册语文收购废话湘教 (11)
自学第5～7自然段，了解鹭鸶的 话有什么毛病。
1 用“~~~~”画出鹭鸶当时说的话。 2 反复朗读，想像鹭鸶当时的心情怎样？ 3 从鹭鸶的话中你明白了什么是废话吗？
运用学法自学第8～10自然段， 了解老猴的话有什么毛病。
总结 什么是废话？
啰嗦的话------废话 自相矛盾的话-------废话 没必要的重复-------废话
假如你是小熊，你能帮助这些 动物修改他们的废话吗？
（1）小狗：听了羊站长对你的夸 奖和表扬，我们也为感到高兴、 快乐。
（2）小鹿：我们班的同学基本上 全都知道了你工作干得很出色。
（3）小鸡：我想变成一只大大的 小鸟，慢慢地一眨眼飞到你身边， 为你小声地高歌。
1、我们班的同学基本上全都知 道了你工作干得 酒、斤、录、疾、驶、郊、段”10个 生字；辨析多音字“了”。
2.默读课文，做到边读边思考。 3.明白什么样的话是废话，能 在说话、写话时尽可能地把话说得简 洁明了。
今天我们要学习的是一篇童话故 事，故事中有哪些动物呢？
他们之间发生了什么有趣的 故事？
初读课文，整体感知
1.自由读课文，读准字音，读通句 子，含生字的词语多读几遍。
自由读第1自然段，想想小熊提出 了什么样的疑问？用“——”画出
有关句子，然后反复读一读，读 出你的感受。
默读第2～4自然段，用“~~~~~” 画出猪先生说的话，再反复朗读。
从猪先生的话中你明白了什么？ 小熊明白了什么？用“——”画出 有关句子，练习朗读。
2、操场上飘着五颜六色的红旗。
谢谢大家
三年级下册语文课件-收购废话湘教版 (共22张PPT)
湖水泛起蔚蓝色的浪花，我想乘一叶小小的船儿，在湖面上慢慢划动……
2、羊站长收购的废话错在哪里？说一说
（1）我基本上全部完成了作业。
自相矛盾
（2）我快乐地度过了愉快的六一儿童节。
重 复
负责收集购买某种或多种产品(物品)的商业部门。如粮食收 购站、废品收购站、文物收购站等。
鹭鸶是鹭科的鸟类，为大、中型涉禽。这是一群很古老的 鸟类，大约在5500万年前就已在地球上活动。主要活动于湿地 及林地附近，它们是湿地生态系统中的重要指示物种。
毕业
废话
收购
醉酒
饱嗝
一斤
录音机
疾驶 郊外
这段话
”
（1）出示带生字的词语。同桌互相交流认记生字应注意的 问题及方法。
提示：“驶”是翘舌音；“废”的声母是f，不是h；“录”的声母是l，不要 读成n；“废、疾、购、驶、郊、段”等字可用熟字去偏旁、加偏旁、换偏 旁的方法识记。
（2）了解“了”的两种读音。
“这个人啰啰唆唆说了一大堆废话。”le
“小熊帮助大家把话说得简洁明了。” liǎo
修改病句应注意的事项
1、修改病句的原则：改通顺、改正确（不改变句子原意）。
2、修改病句的方法：增（增加字词）、删（删去多余字 词）、调（调整字词顺序）、换（更换字词）。
1.小组合作学习，分成3大组，每个组修改 不同的废话。 2.将修改后的句子和大家分享，并说一说这样改的 原因。
学了这篇课文，你知道怎样 才能把话说简洁明了吗？
课文
小熊从学校毕业后，分在废话收购站当收购员。什么样的 话才叫废话呢？小熊还不大清楚。羊站长带小熊出外收购废 话，好让小熊熟悉业务。
想想小熊提出了什 么样的疑问？
这个人啰啰唆唆说 了一大堆废话。
三年级下册语文收购废话湘教 (5)
废毕斤录乘 矛盾句复购
学习目标：
1.朗读读课文，边读边思考。 2.明白：什么样的话是废话？ 3.明白：说话、写作时尽可能地把话说得
简洁明了。
今天我们要学习的是一篇童话故事， 故事中有哪些动物呢？他们之间发生 了什么有趣的故事？
请打开书本81页
读读课课题 题： ：
你有什么想法？有什么疑惑吗？
我我想想乘乘一一叶叶小小小小的的大船船儿，， 2.我想对站在湖边的鹭鸶说在—在湖—湖面面慢慢慢慢地地疾行驶驶…………” ”
3.我想对打开院门走进去的老猴说——
““一一个只孤老猴猴独独自自归归，， 关关门门闭进户屋掩弄柴晚扉炊…………” ”
小熊毕业后工作干得很出色，这 一消息很快就传开了。这两天，小熊还 收到了同学小狗、小鸡、小鹿的电子邮 件呢！请你帮小熊读读它们的邮件，再 替小熊回复。
什么是废话？ 怎样收购废话？ 为什么要收购废话 / 收购废话有什么好处？
对于这些问题，就让我们一起到课文 中去寻找答案吧！
初读课文，整体感知
• 1.自由读课文，读准字音，读通句子，标记 出你喜欢的句子。
• 2. 边读边思考：课文主要 讲了一件什么事？
研读课文，深入思考
第一部分： 1. 读第1自然段，小熊提出了什么样的疑问？用
喝醉了酒的猪先生
在湖边朗读自己写的诗歌的鹭鸶
打开院门吟诗的老猴子
2.小熊遇到的那些人分别说了哪些废话？ 请（你注找意出朗来读一语“如我起气果喝和）用了二小一两斤伙的白伴杯酒子们，，一读就斤一是就读五是杯。十。两，
喝醉了酒的猪先生今乐天…真…“想湖过”乘水瘾一泛，叶起真小蔚开小蓝心的色，大的真船白快，浪在，湖我面 慢慢地疾驶……”
湘教版三年级语文下册《收购废话》教案
6．理解新词
收购：从各处买进。
业务：某项专业的工作（本文指收购废话）。
啰嗦：（联系上下文）即说废话。
疾驶：快速地行驶。
画蛇添足：蛇画好后又去添上脚。比喻做多余的事，反而不恰当。
自相矛盾：说话前后不一致，朴素推翻双方的结论。
四、再读课文。
自由读文，整体了解全文是怎么一回事，能知晓基本大意。
从课题入手，吸引学生。
识字之后整体感知课文，明白大意
课后反思
2．质疑：“收购”什么意思？“废话”可以收购吗？这篇课文会写些什么呢？
二、堂堂网放课文录音，初步感知全文
1．听课文朗读录音，整体感知课文内容。
2．标注课文生字，画出新词。
3．同桌之间议一议自己听懂了什么。
4. 指名汇报。
三、学习生字，理解新词
1．堂堂网出示生字
bì fèi gòu jiǔ jīn lù jí shǐ jiāo duàn
毕 废 购 酒 斤 录 疾 驶 郊 段2．利用拼Βιβλιοθήκη 自学生字。3．小组合作识字。
4．教师指导重点生字读音。
5．指导书写。
①出示要学会书写的生字，读一读。
②观察生字特点、
“购、酒、驶、郊、段”左右结构，“酒”与“洒”要区分清。“驶”与“ ”要区分，不要多横。“废、疾”半包围结构，区分“广—疒”；“毕、录”上下结构，“录”下面是“水”不是“水”；“斤”独体字，在田字格中居中。
编写时间2014.6.6执行时间2014.6.9编写者黄卫群执教者黄卫群总序第106个教案
课题
28、收购废话
共3课时
第1课时
课型
新授
教学目标
1．学习本课10个生字，理解新词。
2．初读课文，初步感知全文。
收购废话(1)
“我喝了一斤白酒。今天真过瘾， 真开心……”
“湖水泛起蔚蓝色的白浪，我想乘一叶小
小的大船，在湖面慢慢地疾驶……”
“蔚蓝色的湖水泛起白浪，我想乘
一叶小小的船，在湖面慢慢地行
驶……”
“一个孤猴独自归， 关门闭户掩柴扉……” “一只老猴归， 关门呼呼睡……”
（猪先生）
“我喝了一斤白酒， 一斤就是十两，如 果用二两的杯子， 就是五杯。今天真 过瘾，真开心，真 快乐……”
湘教版三年级下册语文
28、收购废话
何璐
读 一 读
毕业 废话 收购 喝酒 一斤 段落 疾病 驾驶 疾驶 郊外 录音机
默读课文 想一想：
1. 谁在收购废话？
2. 他们收购了哪些废话？ 什么样的话是废话？
谁在收购废话呢？
羊站长带领着小熊 在收购废话。
他们收购了哪 些废话呢？
“我喝了一斤白酒，一斤就是十两，如果用 二两的杯子，就是五杯。今天真过瘾，真 开心，真快乐……”
（鹭鸶）
“湖水泛起蔚蓝色 的白浪，我想乘一
叶小小的大船，在
湖面慢慢地疾 驶……”
（老猴）
“一个孤猴独自归，
关门闭户掩柴扉……”
业。
(2) 丽丽快乐地度过了愉快的六一儿童节。
三年级下语文教案-收购废话_湘教版
课题28 收购废话第 1 课时教学目标1.认识、会写“毕、废、购、酒、斤、录、疾、驶、郊、段”10个生字；辨析多音字“了”。
2.默读课文，做到边读边思考。
3.明白什么样的话是废话，能在说话、写话时尽可能地把话说得简洁明了教学重点学习边读边思考，明白什么样的话是废话。
教学难点弄清楚小熊收购的废话有哪些毛病，应如何修改。
教学用具词语卡片教学方法引导、点拨教师、学生活动教学过程一·激情导入，借题激疑1.今天我们要学习的是一篇童话故事，故事中有哪些动物呢？2.他们之间发生了什么有趣的故事？（板书课题，齐读课题）3.读了课题，你是怎么想的？有什么疑惑吗？对于这些问题，就让我们一起到课文中去寻找答案吧！二·初读课文，整体感知1.自由读课文，读准字音，读通句子，画湖含生字的词语多读几遍。
2.检查自学情况。
（1）出示带生字的词语。
同桌互相交流认记生字应注意的问题及方法。
重点指导：“驶”是翘舌音；“废”的声母是f，不是h；“录”的声母是l，不要读成n；“废、疾、购、驶、郊、段”等字可用熟字去偏旁、加偏旁、换偏旁的方法识记。
（2）出示句子，了解“了”的两种读音。
“这个人罗罗嗦嗦说了一大堆废话”中的“了”怎么读？“小熊帮助大家把话说的简洁明了”中的“了”又该怎么读？（出示“明了”）你还能给“了liǎo”组几个词吗？三·巩固识字，书写难字1汇报自己用什么方法记住了哪个难字或易写错的字。
2.练写难字，教师巡视，引导观察它们在田字格中的位置。
个性见解：重点指导写好“购、酒、驶、段”，注意左窄右宽。
’3.及时评议，提醒学生注意写字姿势。
四·默读课文，了解大意边读边思考：课文主要讲了一件什么事？板书设计教学反思课题28 收购废话第 2 课时教学目标1.默读课文，做到边读边思考。
2.明白什么样的话是废话，能在说话、写话时尽可能地把话说得简洁明了。
教学重点学习边读边思考，明白什么样的话是废话。
三年级下册语文收购废话湘教 (8)
记住了。
⑩跟羊站长跑了一天，小 熊知道了什么是废话。后来， 他的工作干得越来越出色， 收购了很多废话，帮助大家 把话简说洁得明简了洁明了。
假如你是小熊，你能帮助 这些动物修改他们的废话吗？
猪先生打着饱嗝说：“我喝了一斤白酒，一 斤就是十两，如果用二两的杯子，就是五杯。今 天真过瘾，真开心，真快乐……”
亲爱的小熊： 听了羊站长对你的
夸奖和表扬，我们也为 你感到高兴、快乐。
小狗
亲爱的小熊：
我们班的同学基本上全都知道 了你工作干得很出色。
小鹿
亲爱的小熊： 我想变成一只大
大的小鸟，慢慢地一 眨眼飞到你身边，为 你小声地高歌。
小鸡
课堂小结
1、通过这节课的学习，我们明白了 （ 啰唆 ）、（自相矛盾 ）、（没必要的重复） 都是废话。
③羊站长赶紧用录音机录下了这些酒话， 告诉小熊：“这个人啰啰唆唆说了一大堆废 话。”
④“﹏啰﹏唆就﹏是废﹏话。”小熊记住了。 从猪先生的 话中你明白了什 么？小熊明白了 什么？
鹭鸶的话 有什么毛病？
⑤走出城，面前是一望无际的湖。鹭 鸶站在湖边，朗读自己写的诗歌：—“—湖—水— 泛—起—蔚—蓝—色——的—白—浪—，—我—想—乘—一—叶—小—小——的—大— 船—，—在—⑥—湖羊—面站—慢长—慢说—地：—疾“—驶这—…些—…话—”乱——加一些不准 确的形容词，画蛇添足，自相矛盾，反而 让人弄不明白。”
⑦“﹏自相﹏矛﹏盾，﹏也是﹏废﹏话。”小熊记
住了。
鹭鸶的话 有什么毛病？
⑤走出城，面前是一望无际的湖。鹭 鸶站在湖边，朗读自己写的诗歌：—“—湖—水— 泛—起—蔚—蓝—色——的—白—浪—，—我—想—乘—一—叶—小—小——的—大— 船—，—在—⑥—湖羊—面站—慢长—慢说—地：—疾“—驶这—…些—…话—”乱——加一些不准 确的形容词，画蛇添足，自相矛盾，反而 让人弄不明白。”
28 收购废话
了解老猴的 话有什么毛病。
来到郊外，看见一座寂静的小房子。一 只老猴打开柴草编成的院门，走进去，还 吟了几句诗：‚一个孤猴独自归，关门闭 户掩柴扉……” 羊站长又录下了这段话，说：‚‘一 个’‘孤’‘独自’意思差不多，‘关 门’‘闭户’‘掩柴扉’意思也一样，这 样重复毫无用处，全是废话。‛ ‚没必要的重复也是废话。‛小熊记 住了。
第三部分（第11自然段）：小熊明白了什 么是废话，工作越来越出色了。
收购废话
小熊从学校毕业后，分在废话收购站当收 购员。什么样的话才叫废话呢？小熊还不大 清楚。羊站长带小熊出外收购废话，好让小 熊熟悉业务。
想想小熊 提出了什么样 的疑问？
刚走出收购站，他们就碰上喝醉了酒的猪先生。 猪先生打着饱嗝说：‚我喝了一斤白酒，一斤就是 十两，如果用二两的杯子，就是五杯。今天真过瘾， 真开心，真快乐……‛ 羊站长赶紧用录音机录下了这些酒话，告诉小 熊：‚这个人啰啰唆唆说了一大堆废话。‛ ‚啰唆就是废话。‛小熊记住了。 从猪先生的话中 你明白了什么？小熊 明白了什么？
对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。 —的猪先生。 猪先生打着饱嗝说：“我喝了一斤白酒，一斤就 是十两，如果用二两的杯子，就是五杯。今天真 过瘾，真开心，真快乐……” 猪先生的一番话有几层意思？可以怎样简练地表达？ 猪先生的话有两层意思：一层是说喝了多少酒； 一层是说心情的好坏。可以这样简练地表达： “我今天喝了一斤白酒，真过瘾。
老猴的诗虽然很压韵，但是每一句里 面都有没必要的重复，所以说老猴的诗是废 话。老猴的诗应该修改成“一只老猴独自回， 关门进屋弄晚归。”
朗读这段话，并说说这段话的主要内容 是什么？说明了什么？ 这段话是羊站长对老猴的诗进行的评论， 说明重复的毫无用处的话是废话。
28课 第二课时 2 (1)
课题 28 收购废话课型新授课第（2 ）课时学习目标1.默读课文，做到边读边思考。
2.明白什么样的话叫做废话，能在说话、写话时尽可能地把话说得简洁明了。
重点学习边读边思考；明白什么样的话是废话。
难点明白小熊收购的废话有哪些毛病，应该如何让修改。
教学准备课件展示台板书设计 28 收购废话罗嗦就是废话自相矛盾也是废话没必要的重复也是废话学习过程学习环节媒体运用学习活动修改意见入文一、导入课文1.认读词语。
2.上节课里我们知道了不光废纸，废瓶子能收购，废话也能收购！二、激趣1.废话收购员小熊工作非常认真，不光收购了许多的废话，还帮助同伴们改掉了不少说废话的坏习惯。
2.今天让我们也跟去瞧瞧，看看小熊是怎么工作的吧！相信我们的收获一定也会不少的哦！学文课件展示台一、深入理解课文1.默读课文，思考：①小熊收购到了哪些废话？用横线画出来。
②什么样的话才是废话？请用波浪线画出来。
③小熊收购的废话应该怎样改才会简洁明了呢？④完成课后选做题小熊将收购的废话送到了“废话医院”。
请你改一改这些收购的废话。
2.学生自学。
3.交流讨论。
（罗嗦就是废话，自相矛盾也是废话，没必要的重复也是废话。
）4.完成课后第2题。
小组讨论：下面的句子是不是废话？①我基本上全部完成了作业。
②丽丽快乐地度过了愉快的六一儿童节。
二、指导多形式朗读课文。
拓文一、小熊收购洛克很多的废话，帮大家把话说得更加简洁明了。
那么小动物们说话时就不会犯哪些语句毛病呢？二、你平时有没有说过、或者是听过看过废话吗？说一说，然后把它改一改。
三、布置作业1.课后也帮小熊收购废话，并记录下来，并帮助说废话的人改一改，好吗？2.完成基础训练的练习。
3.预习二十九课《造字大王一家》。
课后小记通过学习，学生明白什么样的话叫做废话，能在说话、写话时尽可能地把话说得简洁明了。