《我的四季》同步备课课件

2、我决不企望有谁来代替，因为在这世界上 ，每个人都有一块必得由他自己来耕种的土 地。
说明一个人既然拥有了生命，他就有责任为 自己的生命地块即人生负责，在人生的历程 中不要指望别人来为你的人生做什么，自己 的生命质量只能由自己来决定，自己的人生 只能由自己走过。
3、我知道，人要是能够期待，就能够奋 力以赴。
一个人在生命的四季里只要认真地无愧地
经历了，所有的欢乐和痛苦，所有的成功和 失败，所有的努力和付出都将是人生的收获 ，在生命的最后季节，一个人就不会有什么 人生的遗憾和哀叹，也不会有什么生命的愧 疚和寂寞。
5、厄运只能将弱者淘汰，即使为它挡过这次 灾难，它也会在另一次灾难里沉没。而强者 却会留下，继续走完自己的路。
金乡职业中专 周民
教学目标
• 1.学生能通过活动体验不断充实精神生活、 完善自我人格、加深对自我青春的思考和 认识。
• 2、学生能够结合自我体验，说出《我的四 季》蕴含的人生含义。
• 3、能用自己的语言阐述文中一些富有哲理 句子的含义。
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张洁，1937年生于北京，辽宁抚顺人。1960年毕业 于中国人民大学.1978年开始发表作品。著有长篇小 说《沉重的翅膀》、《无字》，长篇散文《世界上 最疼我的那个人去了》，中短篇小说集《方舟》、 《祖母绿》，小说集《来点儿葱、来点儿蒜、来点 儿芝麻盐》，小说散文集《爱，是不能忘记的》等 。
这一种期待，实际上就是一个人生命过程 中的信念和动力，信念和动力能够鼓舞一个 人在自己的人生道路上奋勇前进，为自己既 定的目标付出不懈的努力，一个人一旦有了 信念，他就会身心投入到生命的奋斗当中去 。
4、只要我认真地活过，无愧地付出过，人们 将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用 他的尺度来衡量我值得或是不值得。
但不后悔；冬天是人生黄昏仍老有所为。
春季，播种希望；夏天，历经磨难； 秋天，感悟收获；冬天，发挥余热
春天，播种的季节 ——播下人生的希望
夏天，耕耘的季节 ——历经磨难不放弃
秋天，收获的季节
——收获干瘪的谷物，
丰富的人生
冬季，发挥余热
——老牛自知夕阳短，
不用扬鞭自奋蹄
贯穿于作者人生四季的一条主线是什么？ 从中可以看出作者怎样的人生信念和人生态 度？
听读课文 ，品味人生四季
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• 划出作者对人生感悟的句子中你深有感触 的部分，写出这些句子给你怎样的启示。
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1、再没有可能纠正已经成为往事的过错。一 个生命不可能再有一次四季。未来的四季属 于另一个新的生命。
这句话告诉我，不要总沉浸在过去，要珍 惜现在，因为生命属于我们只有一次。
厄运是培养强者的最好的学校，是 砥砺强者的磨刀石，而弱者迟早会 遭受淘汰和沉没。
1.概括作者的人生四季有着怎样的特点？ 2.贯穿于作者人生四季的一条主线是什么？
从中可以看出作者怎样的人生信念和人生
态度？
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1.概括作者的人生四季有着怎样的特点？
作者的人生春季是生活艰辛但仍充满希望； 夏天是历经磨难仍不放弃；秋天是感悟收获
贯穿作者人生四季的一条主线就是生命不息、 奋斗不止。
从文中可见作者执着追求的人生信念和永不退 缩的人生态度。
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