人教版八年级地理上册 第二章 第三节 河流
人教版地理八年级上册《第二章第三节 河流——黄河的治理与开发》教案
人教版地理八年级上册《第二章第三节河流——黄河的治理与开发》教案一. 教材分析本节课的主题是河流——黄河的治理与开发，属于人教版地理八年级上册第二章第三节的内容。
教材通过介绍黄河的自然特征、历史变迁、治理措施以及开发利用，使学生了解黄河在我国的重要地位和作用，培养学生热爱祖国、关注生态环境的意识。
教材内容丰富，插图清晰，便于学生理解和掌握。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对我国的主要河流有一定的了解。
但黄河的特殊性和复杂性，以及其在历史、文化、经济等方面的独特地位，可能需要进一步引导学生深入探讨。
此外，学生可能对黄河的治理与开发措施有一定的好奇，希望通过本节课的学习，能够更加全面地了解这些问题。
三. 教学目标1.知识与技能：了解黄河的自然特征、历史变迁、治理措施以及开发利用；掌握黄河流域的水土保持、防洪减灾等方面的知识。
2.过程与方法：通过查阅资料、讨论交流等方式，培养学生的探究能力和团队合作精神。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、关注生态环境的意识，提高学生对黄河治理与开发的关注度。
四. 教学重难点1.黄河的自然特征及其形成原因2.黄河的历史变迁及其影响3.黄河治理的措施及其效果4.黄河的开发利用及其前景五. 教学方法1.讲授法：讲解黄河的基本概念、特征、历史变迁等知识。
2.案例分析法：分析黄河治理的成功案例，如小浪底工程、三门峡大坝等。
3.讨论交流法：学生就黄河治理与开发的议题进行讨论，分享各自的观点和看法。
4.实地考察法：如果条件允许，可以学生参观黄河流域的相关景点或工程，加深对黄河治理与开发的理解。
六. 教学准备1.准备相关PPT课件，包括黄河的自然特征、历史变迁、治理措施、开发利用等方面的内容。
2.准备相关资料，如黄河治理的文献、报道等，以便在课堂上进行案例分析和讨论。
3.准备实地考察的地点和行程，如果需要的话。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT课件，简要介绍黄河的自然特征和历史变迁，引发学生的兴趣和关注。
人教版八年级上册地理第二章中国的自然环境第三节河流
水量丰富：长江、珠江等水系 的部分河流，水量较大，可满 足当地及下游地区的农业、工 业和生活用水需求。
水量中等：黄河、辽河等水系 的部分河流，水量相对较小， 但在当地仍然具有重要意义。
水量较少：西北地区的一些内 陆河流，水量很小，甚至出现 断流现象。
03
长江流域
长江流域的地理环境
地理位置
长江流域位于中国中南部，涵 盖19个省、市、自治区，流 域面积约180万平方公里。
含沙量：中国河流的含沙量较高 ，尤其是黄河、辽河和海河流域 。
中国河流的水文特征主要有以下 几点
流量：中国河流的流量受气候和 地形等因素的影响，不同地区的 流量变化差异很大。
水位：中国河流的水位变化较大 ，受季节和气候等因素的影响， 不同地区的水位变化差异很大。
中国河流的水量状况
中国河流的水量状况可以分为 以下几类
辽河流域
辽河是中国东北地区的一条重要河流，是中国七大河流之一。
辽河流域地形地貌复杂，涵盖了平原、丘陵、山区和沼泽等地形，是中 国重要的农业和工业基地之一。
辽河流域的水资源比较丰富，为中国东北地区的农业、工业和人民生活 提供了重要的水资源保障。同时，辽河流域也是中国重要的湿地之一， 有着独特的生态环境和生物多样性。
黄河流域的气候特点
气候类型
黄河流域处于温带季风气候区 ，具有明显的四季变化。
气温
黄河流域气温受地形和海拔高 度影响较大，普遍较低，大部 分地区年平均气温在0℃以下。
降水
黄河流域年降水量在200~800 毫米之间，降水季节变化大，
夏季多雨，冬季干燥。
黄河流域的生态环境
植被
黄河流域的植被类型主要为温带落叶阔叶林和温带草原。其 中，黄土高原地区以水土保持为主要目标，大力推进植树造 林和退耕还林还草工作。
人教版 初中地理八年级上册 第二章 第三节 河流 课件(共28张PPT)
现在干流上已建成的水电站有葛洲坝和三峡电站； 由于工程条件复杂、投资大等因素制约，现在长江水能资 源开发利用率还比较低
长江干流剖面图
（米）
7000
唐古拉山
6000 5000 4000 3000 2000 1000
0 (千米）6000
6100m
6600m
3500km
宜宾
宜昌
长江洪灾多发生在什么河段？
多发生在中下游河段。宜昌以上干支流，洞庭湖、鄱阳湖 两大水系，汉江水系是洪水来源。
解放后我们采取了那些措施治理长江洪水？
1、加固大坝； 2、兴修行蓄洪工程； 3、对弯曲河道进行裁弯取直； 4、平垸行洪、退耕还湖、移民建镇。
荆 江 的 治 理
航道复杂、船舶载重量小、部分航道水位变化大、航道治理投 资少、港口设施落后、水坝、桥梁等建筑物的阻碍等。
为什么说长江水能丰富？
长江干流落差特别大，水量也特别大。水能蕴藏量占全国 1/3，可利用水能约占全国一半。
长江水能主要集中在什么河段？为什么？
长江水能主要集中在上游河段，长江干流流经三级地形区， 在阶梯边缘处水能集中，有利于开发。
2、长江的开发
长江因巨大的航运价值而被称为“黄金水道”；
长江因蕴藏有丰富的水能资源而被称为“能量宝库”。
3、长江的洪水
因为处在季风气候区，且流域面积大，支流众多，长江中下游地区多 洪水；
解放后我国政雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔 去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族 儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。
长江的开发
任务一 任务二 任务三 任务四 小结
1、长江的水系概况
长江的发源于唐古拉山、注入东海；沿途接纳雅砻江、岷江、嘉陵江 乌江、湘江、汉江、赣江等主要支流；流经青藏高原、云贵高原、四川盆 地、长江中下游平原等地形区；流经青、藏、滇、川、渝、鄂、湘、赣、 皖、苏、沪等省级行政区；自源头至湖北宜昌为上游、宜昌至江西湖口为 中游、湖口以下为下游；
人教版 初中地理八年级上册 第二章 第三节 河流 课件(共28张PPT)
思考：
怎样解决长江水患 越来越严重的问题？
措施： 上游：禁止乱砍滥伐，植树造林， 保持水土。 中下游：退耕还湖
湖南汉寿县退田还湖形成的青山湖
小结：
学到了什么?
长江源 流概况
长江的开发 与治理
问题及 措施
水能宝库 黄金水道
巩固练习
1、长江是我国 长度 最长 、水量 最大 、流域面积
最广的河流。有“水能宝库 ”和黄“金水道 ”之称。
2、长江水能资源主要集中的河段是( A )
A、上游 B、中游 C、中下游 D、下
游
3、长江洪涝灾害易发生的河段是( A、上游 B、中游 C、中下游
DC、下) 游
4、治理长江的首要任务是( D )
A、治沙 B、植树 C、发电 D、防洪
5、“黄河在流血，长江也在流血”说明长江近年来
(D )
A、水量增大 B、水流增强
云贵高原 长江中下游平原
上、中、下游的分界点
上游 宜昌
中游
下游
唐古拉山
湖口
东海
支流和湖泊
大 渡 河
岷 江
嘉 陵 江
重庆
南
武汉
京 上海 太湖
洞庭湖 鄱阳湖
赣 江
最大支流：汉江，最大淡水湖：鄱阳湖
上 游
多峡谷急流
多曲流,多支流,多湖泊中游
下 游
水流平稳,江阔水深
长江概况
河流
长江
长度 源头
（千米）
纪80年代，几乎年年发生洪 灾。
长江的治理
长江主要的自然灾害洪： 灾
讨论： 造成长江水灾 频繁的主要原 因有哪些？
长江流域降水丰沛，夏季多暴雨， 各支流同时涨水
三股洪水同时涌向中下游：①宜 昌以上的干支流②．洞庭湖、鄱阳湖 水系③．汉江
人教版 初中地理八年级上册 第二章 第三节 河流 课件(共47张PPT)
1、发源地、注入海洋
东 海
2、干流流经的主要地形区
青 藏高 原 四川盆地
青藏 高原 云贵 高原四川盆地 长江中下游 平原
3、干流流经的省级行政区 青川藏云渝鄂湘赣皖苏沪
青海 四
西藏自治区 云南
川 重庆
安
湖北 徽
江
湖南 西
江 苏
上海
4、上、中、下游的划分
上游
中游
下游
青海
四 西藏自治区
长江干流（部分）剖面图
利用丰富的水能资源修建的水电站
二 滩宜
宾
三峡 葛洲坝
宜 昌
湖 口
瞿 塘 峡
巫 峡
西 陵 峡
“黄金水道”
读图，找出与长江交汇的铁路干线，加深理解长
江 “黄金水运 网。干流横贯东西，终 年不冻， 宜宾 以下四季通航，干支流通航里程达8万多千米， 人们把长江誉为“ 黄金水道 ”。长江干流与多条铁路 干线
一、长江概况
• 1、发源地、注入海洋（参照P45图2.34) • 2、干流流经的主要地形区（参照P23图2.2) • 3、流经的省级行政区（参照P45图2.34) • 4、上、中、下游的划分（参照P45图2.34) • 5、主要支流与湖泊（参照P45图2.34) • 6、长江干支流流经地区处于那一温度带？ • 从长度，流域面积，流量说明长江是我
上
云南
川 重庆
游
宜湖昌 北
江 安
苏
下徽 游
上海
中 游 湖江口
湖南 西
5、主要支流与湖泊
雅砻江的山民骑着嘉陵摩托去乌汉买香干
岷
江 重庆 宜宾
南京 上 海 武汉
洞庭湖
湘
鄱阳湖
2024地理人教版八年级上册第二章 中国的自然环境第三节 河流
河流第1课时以外流河为主设计说明河流是我国自然环境的重要组成部分,河流的水文特征和形态特征深受地形地势和气候的影响,为此,在前两节有关地形和气候学习的基础上,本节教材讲述的是我国的河流。
河流与人类活动的关系同河流的水文特征密切相关,因此,河流的水文特征是学习河流知识的核心内容。
本节课通过设计河流科考小组的情境,让学生融入其中,重点分析我国外流河的主要水文特征,并补充分析内流河和京杭运河。
学习目标1.阅读地图,归纳我国外流河、内流河的分布特征。
2.读图归纳河流的水文特征,分析其影响因素。
3.举例说明河流对社会经济发展的影响。
重点难点重点:1.河流对社会经济发展的影响。
2.我国内流河、外流河的分布特征。
难点:内流河、外流河的水文特征。
教学方法读图分析法、合作探究法、对比分析法、概括归纳法。
教学过程一、预习检查在中国水系图上描画我国的主要河流,判断其流向和注入的海洋。
蒸发旺盛。
教师:河流在水量、水位、流量、流速、汛期和枯水期、含沙量、结冰期等方面的特征,统称为河流的水文特征。
接下来大家完成任务二,阅读图文,探究真相,描述河流的水文特征。
读教材第43页图2.31,小组合作完成。
(1)找出四条河流在我国的具体位置。
(2)对比找出四条河流流量的异同点,并分析原因。
学生:相同点是四条河流都是夏季流量最大,形成汛期,因为夏季降水多,河流水主要来自大气降水。
不同点是南方河流的流量比北方大,汛期长,因为南方降水多,雨季长。
教师:松花江1、2月会出现断流,为什么?学生:秦岭—淮河一线以北的河流,冬季普遍有结冰现象,因为该地1月均温在0 ℃以下。
教师:松花江在4、5月流量增加,为什么?学生:东北地区,春季气温回升,冰雪消融,会有短暂的汛期(春汛)。
教师:河流的水文特征深受地形地势和气候等因素的影响。
有人这样比喻:“地势是河流之父,气候是河流之母。
”学生:完成河流水文特征与影响因素的连线。
教师:你了解内流河的水文特征吗?PPT展示塔里木盆地图。
【课件】人教版八年级上册地理课件第二章第三节河流
外流河水文特征：水量、水位、流量、流速、汛期与枯水 期、含沙量、结冰期等。
1.黑龙江水系： 流量大，汛期短(春汛、夏汛)，含沙量小，冰
期长。 原因：流经湿润、半湿润区，春季季节性积雪融化，夏季雨 季较短，森林茂密，纬度较高。
2.辽河、海河、黄河水系： 流量较小，汛期较短(夏汛、黄河
有凌汛)，含沙量大，冰期短。
内流河和内流区:
1.内流河:最终未流入海洋的河流。
主要内流河:塔里木河、弱水。
◆为什么我国西北多内流河，2.内流区:内流河的流域面积。
东南多外流河?
内流区:塔里木河等内流河分布区。
西北远离海洋、降水又少，所 以多内流河。而东南离海洋近、降 水又多，加上地势向东倾斜，所以 多外流河。
内外流域分界线:
基本与400㎜年等降水量线和季风区 与非季风区界线一致。
D． 丁 D．丁
5．读黄河水系示意图，对各河段的描述，正确的是( )。 A．河段①水资源丰富 B．河段②支流稀少 C．河段③已成地上河 D．图中水利枢纽是三峡
黄河水系示意图
【典题示范】 1.(2015·孝感学业考)黄河流经我国9个省(自治区)。支流众多， 注入渤海。全长5 464千米，是我国第二长河。读“黄河水系 图”，对黄河①②③④各河段的叙述正确的是( )
探讨长江流域的生态建设 做好上游
水土保持 工作
裁弯取直
建污水处理
厂，减少污 水排放
（青 藏 川 云 渝 鄂 湘 赣 皖 苏 沪
1.将长江干流流经的省级行政区域的名称依次填在上图中。
2.长江上游与中下游面临的生态问题之间有联系吗？为什么？ 3.针对长江不同河段的问题，有的专家分析：长江江源区的青 海以及上游流经的各个省级行政区域，生态环境保护和建设具有优 先地位；中下游流经的各个省级行政区域是防灾减灾的最优先区域； 入海口及沿海是污染的高风险区。对这些分析，谈谈你的看法。
最新人教版八年级地理上册第二章第三节《河流》长江课件
+江
长江的概况
你从雪山走来，春潮是你的风采； 你向东海奔去，惊涛是你的气概。
发源地： 青藏高原的唐古拉山脉 注入海洋： 东海
长江源
唐古拉山脉
长江的概况 长江为什么是我国第一大河？
我国第一大河
长度 6300千米 流域面积 180多万平方千米 年径流量 9500多亿立方米
长江的概况 长江干流流经的11个省、自治区、直辖市。
目录
01 长江的概况 02 长江的水能 03 长江的航运 04 长江的治理
一、长江的概况
长江的概况
结合课本45页长江流域图，完成下列问题？
1.长江的形状、发源地、注入的海洋 2.流经的省区 3.流经的地形区 4.流经的温度带和干湿区 5.主要支流和湖泊 6.上中下游的划分
长江的概况
认识长江的形状
下 游
水流平稳，江阔水深，便于航运。
长江上、中、下游河段的特征
截屏
上游 峡谷多，落差大，水流湍急，水能资源丰富
中游 地势低平，河道弯曲，水面宽阔，流速缓慢
下游 地势更低平，江面更宽阔，水网如织，水乡泽国
二、长江的水能（水能宝库）
长江的水能
结合各河段的水文特征分析，长江水能资源主要集中在哪个河段？抢答
为什么？
流经我国地势的第一、二级阶梯，河流落差大，
上游 水量大，水能蕴藏丰富。
水
能 宝
水能蕴藏量占全国1/3！
库
长江干流纵剖面图
长江水能资源主要集中在上游河段，在图上找到长江 的水电站，思考下水电站的分布与地形之间有什么关
系？ 水电站集中分布在地势阶梯交界处。
三峡
葛洲坝
水电站的分布
三峡工程
三峡输电范围
人教版 初中地理八年级上册 第二章 第三节 河流 课件(共30张PPT)
青川甘宁内蒙古晋陕豫鲁 汾河 渭河 “几”
河口 桃花峪
流经的地形区
青藏高原 黄土高原
内蒙古高原 华北平原
黄河为什么被誉为中华民族的“母亲河”？
黄河哺育了中华民族，为中华民族立足世界民族之林作 出了巨大的贡献。如利用上游的水能资源进行发电;利用 黄河水修渠灌溉，塑造了肥沃的平原，成了我们的粮仓； 提供了水源，满足了工农业生产和人民生活的需要； 还为我们提供了旅游资源。
综合练习1
读图回答黄河干流流经的省级行政区名称。
甘
青海
宁 夏
肃
四川
山
渤海
西 山东 陕
西 河南
综合练习2 联系前面学过的地形知识，读图回答黄河
流经的地形区名称。
青藏 ①高原
内②蒙古高原 ④
③
黄土高原
华北平原
黄河概况小结：
发源地 注入海洋 流经的省区 主要支流 干流的形状 上中下游划分
青藏高原巴颜喀拉山 渤海小Βιβλιοθήκη ：河段 忧患产生原因
治理方案
上游
荒漠化 凌汛
气候干旱、过度放牧 部分河段自低纬流向高纬
植树种草，合理放牧 引爆破冰、疏导
中游
水土流 失严重
黄土高原水土流失（黄土高 原土质疏松、暴雨集中、支 流多，植被破坏）
下游 地上河
泥沙淤积
上中下 游
污染
工业排放，城镇生活排污
黄土高原水土保持 （植树造林、恢复植被）
二、母亲河的奉献
水能的梯级开发
4 12 3
5
6
1、龙羊峡(青海) 2、李家峡(青海） 3、刘家峡(甘肃） 4、青铜峡(宁夏） 5、三门峡(豫晋） 6、小浪底(河南）
引黄灌溉和塑造平原
人教版地理八年级上册《第二章第三节 河流——黄河的治理与开发》说课稿
人教版地理八年级上册《第二章第三节河流——黄河的治理与开发》说课稿一. 教材分析人教版地理八年级上册《第二章第三节河流——黄河的治理与开发》这一节的内容，主要介绍了黄河的基本情况，包括黄河的流程、流域、水文特征等，以及黄河的治理和开发利用。
本节课的内容对于学生来说，既有知识的广度，也有知识的深度，需要学生对黄河有全面的认识和理解。
二. 学情分析学生在进入八年级之前，已经对地理学科有了初步的认识和了解，对于一些基本的地理知识有一定的掌握。
但是，对于黄河这样的长河，其流程、流域、水文特征以及治理和开发利用，可能还缺乏深入的了解。
因此，在教学过程中，需要从基本的知识点入手，引导学生深入理解和掌握黄河的相关知识。
三. 说教学目标本节课的教学目标主要有三个：一是让学生了解黄河的基本情况，包括流程、流域、水文特征等；二是让学生理解黄河的治理和开发利用，以及其意义；三是培养学生的地理思维能力，提高学生的地理素养。
四. 说教学重难点本节课的教学重难点主要有两个：一是黄河的流程、流域、水文特征等基本知识的理解和掌握；二是黄河的治理和开发利用的意义和作用的理解和掌握。
五. 说教学方法与手段在教学过程中，我将采用讲授法、问答法、讨论法等多种教学方法，引导学生主动探究，积极参与。
同时，利用多媒体教学手段，如PPT、视频等，帮助学生形象直观地理解黄河的相关知识。
六. 说教学过程1.导入：通过提问方式，引导学生回顾已学的地理知识，为新课的学习做好铺垫。
2.讲解：详细讲解黄河的流程、流域、水文特征等基本知识，让学生对这些知识有全面的理解和掌握。
3.分析：分析黄河的治理和开发利用的意义和作用，让学生理解这些措施对于黄河流域的发展的重要性。
4.讨论：学生进行分组讨论，让学生分享自己的观点和理解，提高学生的地理思维能力。
5.总结：对本节课的主要内容进行总结，帮助学生巩固所学知识。
6.作业：布置相关的作业，让学生对所学知识进行巩固和运用。
人教版 初中地理八年级上册 第二章 第三节 河流 课件(共24张PPT)
巴颜喀拉
渤
游
渭
水能资源
河口 汾 一二
桃花峪
落差
材料一 长江，我国的第一大河，从世界屋脊——青藏高原 的沱沱河起步，纳百川千流，自西向东，横贯中国腹地，全长 6300余千米。它满载四季浪歌，永不停息地奔流入海。
材料二：《长江水系图》及漫画《长江与黄河的对话》。
1 从图中你能够获得哪些信息？ 2 什么原因造成这种情况的? 3 应采取什么措施?
上
草场退化
游 源头至宜昌 水土流失
中 游 宜昌至湖口
泥沙淤积
下
洪涝灾害
游 湖口至入海 水污染
处
湖泊面积减小
治理措施
植树造林， 培育防护林 筑坝拦水等 裁弯取直 疏浚河道 加固大坝 退耕还湖等
有人说：“万里长江，险在荆江” 多曲流
裁弯取直、建分洪区
“九曲回肠” 荆江河段
主页
黄河不同河段产生的环境问题各是什么
1:30 000 000
活动二：黄河、长江（之）概况比较
项目
长江
黄河
源头
注入海洋
干流长度
年径流量
流经省区
流经主要地形区
上中下游划分
主要支流
主要水利工程
流经的阶梯
流经的温度带， 干湿地区
活动三：黄河、长江（之）亲密接触
A
黄河 范围 各段 上游
中游
下游
生态环境问题
B
治理措施
黄 范围 河 各 段
生态环境问题
？
上
①荒漠化问题
游：
②凌汛 ——主要是自然原因
看中游的地表景观：黄河的环境问题是什么？
中游： 水 土 流 失 严 重
下游：
人教版八年级上册地理第二章第三节河流
内流河：最终未能流入海洋的河流。
学习反馈
下列属于外流河的是（ 乙 ）。
基本概念
流域 定义 占全国总面积的比例 水量
外流区
外流河 的流域
内流河 的流域
2/3
1/3
超过 95%
不到 5%
内流区
A 内流区 D C E F G 外流区 H
贺 兰 山
B
思考：我国河流的空间分布均匀吗？
很不均匀
外流区河流多 以外流河为主
影响下列河流水位变化的主导因素是什么？ 水位：江河湖海及水库等水面的高度 水位：江河湖海及水库等水面的高度 降水
以雨水补给的河流
冰雪融水
以冰雪融水补给的河流
水文特征
流量 m³/s 一秒流过某一个点的立方米数
长江哪几个月份流量超过20000m³ /s？ 5、6、7、8、9、10、11
水文特征
流量：读我国主要河流流量年变化示意图，归纳 流量随季节变化的规律并分析原因。
水文特征
流量：读我国主要河流流量年变化示意图，归纳 流量随季节变化的规律并分析原因。
水文特征
汛期：河流由于流域内季节性降水或冰雪融化，引起定时性 的水位上涨时期。
黄河、长江和西江的汛期在什么季节？
夏、秋
受夏季风影响，降水集中在夏秋季节
水文特征
汛期
我国东部河流的汛期大多集中在夏秋季节
我国东部河流由北向南汛期逐渐增长
长度：干流73km
源头：卫河
注入：渤海（太平洋）
黑
龙 江
太 平 洋
黄 河
黄
辽 河
河
黄
海河
渤海
河
黄河
长度：5464km
源头：青藏高原的巴颜喀拉山脉
第二章第三节河流--长江 人教版地理八年级上册
巫峡 西陵峡
西 陵 峡
“水能宝库”
上游：多峡 谷、落差大 、 水流急、水 能丰富
中游： 下游：地 多曲流， 势低平， 多支流， 水流平缓， 多湖泊 江阔水深，
便于航运
京
杭
京
广 线
京 京沪 九线
运
河
线
宜 四季通航
宾 宜宾以下四季通航
黄金水道
长江三峡位置示意图
四川盆地
瞿塘峡
宜昌
湖口 巫峡 西陵峡
三峡工程----最大水电站
葛 洲 坝 水 电 站
历洪史水上 。，13长00想江年流到一域19多50想次年发，生平大均
每14年发生一次大的洪灾。到 20世纪下半叶，发生洪灾的频 率提高到每3年一次。进入20世
纪80年代，几乎年年发生洪灾。
防洪成为治理 长江的首要任务。
三峡水电站在重庆和湖北交界处，我国最大水电站
长江三峡 水电站： 防洪（首 要任务）、 发电、养 殖、供水
千里长江，险在荆江
九曲回肠
水流不畅
泥沙淤积
裁弯取直工程
荆江的治理
“九曲回肠”的荆江大堤
治理 荆江：九曲回肠—裁弯 取直 川江：滩多流急---三峡 水电站
治理与保护：长江各河段存在哪些生态问题？它 们之间有联系吗？应该如何治理和保护长江？
点击图片
上游 水土流失 滥砍滥伐
植树种草
中游
泥沙淤积、 洪涝灾害
上游水土流失； 中下游地势平坦 降水集中，支流多
下游 水污染
人为（生活、 工业、农业 污水）
植树种草，清理河道
修建防洪大坝， 疏浚河道
污水治理，达标排放
活动四：画长江水系图
沱沱河
玉树
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河流的水文特征
人教版八年级地理上册 第二章 第三节 河流 (共34张PPT)免费课件下载免费课 件优秀p pt公开 课ppt 免费课 件下载 免费课 件优秀p pt公开 课ppt
河流水文特征
流量 水位/汛期 含沙量 结冰期 流速/水能
河流流量大小的变化主要取决于河流的补给量与流域面积 的大小
一般来讲，流域面积越大，河流流量越大 河流流量的时间变化主要取决于河流的补给方式
我国年降水量的分布
800 400 200 50
50
200
400 800
1600
1600 1600
404000 毫米
哈尔滨
200
800 800
上海
1600
内流区
大兴安岭 阴山
巴颜喀拉山 贺兰山
冈底斯山
外流区
内流区和外流区的分界线与400毫米年等降水量线位置相似,大致经过大兴安岭南部、 阴山、贺兰山、巴颜喀拉山、冈底斯山一线。
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北冰洋
塔里木河
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大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
——李煜《虞美人》
百川东到海，何时复西归。
——《长歌行》
很多诗词描绘我国河流，大多自西向东流， 你知道为什么吗？你又知道我国的河流都注 入哪个大洋吗？
读图，说说我国内流区与外流区的分界线大致沿多少毫米年等降水量线 或以什么山脉为界
冰期越长 有结冰期，从较低纬流向较高纬的河段可能发生凌汛
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河流水文特征
流量 水位/汛期 含沙量 结冰期 流速/水能
无结冰期，最冷月平均气温＞0℃ 有结冰期，最冷月平均气温＜0℃，低温时间越长，则结
河流水文特征
流量 水位/汛期 含沙量 结冰期 流速/水能
包括丰、枯水位时间，汛期长短等，主要与补给方式和河道 特征有关
河流在主要的补给季节处于汛期，水位高 河流流量相同的情况下，河道的宽窄、深浅影响水位的高低
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读图，探究讨论:河流的水文特征
(1)图中横、纵坐标各代表什么? 图中横坐标表示月份，纵坐标表示河流流量 (2)在什么季节外流河水量大、水位高? 图中这几条河流夏季水量大,水位高 (3)在什么季节外流河水量小、水位低? 冬季水量小,水位低。
知识回顾
我国气温分布特点？
知识回顾
我国降水的分布特点？
知识回顾
我国气候的主要特 征及主要影响因素？
第二章 第三节---河流
学习目标
1、在地图中能找出各大洋水系的河流，区分内流河与外流河 2、我国内流河与外流河的分布特征 3、描述河流的水文特征 4、结合地图，说出长江和黄河干流流经的省区、地形区、主要 城市，及主要支流、上中下游分界线 5、总结长江及黄河的利、害，并分析其带来害处的原因和解决 措施
河流水文特征
流量 水位/汛期 含沙量 结冰期 流速/水能
与流域内植被状况、地形坡度、地面物质结构及降水强度 等有关
一般来讲，地形坡度越大、地面物质越疏松、植被覆盖率 越低、降水强度越大，河流含沙量就越大
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印度洋
辽 河
海河
太 平 洋
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我国内流河与外流河的分布特征
非季风区
高原气候区
季风区
内流区 外流区
我国外流河主要分布在东部季风区、西南上册 第二章 第三节 河流 (共34张PPT)免费课件下载免费课 件优秀p pt公开 课ppt 免费课 件下载 免费课 件优秀p pt公开 课ppt
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