最新初中历史-七年级历史辛亥革命 精品
【初中历史】辛亥革命PPT课件2
——孙文遗嘱
1.革命准备 2.革命爆发 3.革命成果 4.革命影响
组建革命团体
制定革命纲领
武昌起义 建立中华民国 成功一面 失败一面
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
初中历史课件《辛亥革命
辛亥革命的价值与启示
1 反侵略、反封建的精神
辛亥革命体现了中国人民反侵略、反封建的精神，对民族意识的崛起起到了重要的推动 作用。
2 民族自强、民主革命的意义
辛亥革命展示了中国人民民族自强的决心，推动了中国民主革命的进程，赋予了中国人 民对美好未来的期望。
3 弘扬爱国主义和革命精神的重要性
辛亥革命的精神值得我们传承与弘扬，以激励国人勇往直前，实现民族振兴的伟大梦想。
亥革命
政治、经济、社会等各 方面的矛盾逐渐积累， 这些矛盾成为了辛亥革 命爆发的导火线。
辛亥革命的主要事件
1
戊戌变法
2
戊戌变法是为了改革制度，使中国摆
脱危机，但最终未能成功。
3
两湖起义
4
两湖起义是辛亥革命的重要一环，为
革命军队争取了宝贵的时间。
5
南京起义
6
南京起义是辛亥革命成功的关键之一， 推翻了清朝的统治。
辛亥革命的影响
结束了中国两千多年封 建帝制
辛亥革命的胜利宣告了中国 封建社会的终结，开辟了中 国民主制度的新纪元。
中国开始了现代化进程
辛亥革命为中国现代化进程 打开了大门，使中国开始了 社会、经济、政治的全面改 革。
奠定了民主革命的基础
辛亥革命的成功奠定了中国 民主革命的基础，为中国的 政治变革打下了坚实的基础。
民族危机加深
在外国列强的侵略下，中 国民族危机逐渐加深，人 们迫切地需要一个强有来自 的领导者。辛亥革命的起因
1 戊戌变法未能成功
之前的戊戌变法尝试未 能实现改革，对革命的 呼声有了新的动力。
2 八国联军侵略中国
八国联军的侵略进一步 激起了人们反抗外国势 力的愿望，促使了革命 的爆发。
(推荐)初中历史课件《辛亥革命
辛亥革命
瓦特发明的蒸汽机
英国工业革命时期
1
的一家煤矿
鸦片战争 第二次鸦片战争
太平天国运动 洋务运动
甲午中日战争
八国联军侵华
戊戌变法
义和团 清末新政
2
辛亥革命前
—
明今宣不
年年统用
种猪不掐
武 昌 起 义 前 流 行 的 歌
田 不 纳 粮 。
吃 羊 ，
过 二 年 半 ，
， 不 用 算 ，
谣
3
4
武昌起义(1911.10.10 )
4 .孙中山在同意_____、 _____、 _____的条件
下，将大总统的权力移交给袁世凯。袁世
凯窃取了辛亥革命的果实。
5 .1912年2月12日， _____下诏退位。
15
特 率 皇 帝 将 统
心 理 多 倾 向 共 和
今 全 国 人 民
退位诏书节选 10
辛亥革命的意义
思考： 辛亥革命所取得的最突
出的成果是什么？
11
辛亥革命的意义
朕即国家
五族共和
12
辛亥革命的意义
13
1、过程： 1.武昌起义
1911.10.10
2.中华民国建立 颁布宪法
3.清帝退位
1912.1.1 1912.2.12
孙中山
宪法： 中华民国临时约法
国旗：
五色旗
7
8
袁世凯窃取革命果实
清政府 任命 袁世凯
支 持
帝国主义列强
进 攻
革命党人
施2.12)
宣统帝溥仪
, ……
织 共 和 政 府
世 凯 以 全 权 组
国 体 。 即 由 袁
人教部编版五四制初中七年级历史上册辛亥革命_课件
5、阅读材料，探究问题 辛亥革命是一次比较完全意义上的资产阶级
民主革命，是中国人民为救亡图存、辛亥革命是 一场不彻底的革命，它只是赶跑了一个皇帝，中 国仍旧在帝国主义和封建主义的压迫之下，反帝 反封建的革命任务并没有完成。
——《复兴之路》解说词 （1）根据材料，指出辛亥革命集中反映了当 时中国人怎样的深切愿望？
辛亥革命
导入
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
同盟会的成立有什么意义？
同盟会的成立，使全国资产阶级革命派有了 一个统一的领导和明确的奋斗目标，大大推动了 全国革命运动的发展。
同盟会成立后，革命党人在全国许多地方发 动了武装起义，旨在推翻清政府，建立人民当家 作主的民主国家。在这一过程中，无数革命者流 血牺牲，但更多的革命者站出来与落后的封建体 制作斗争，终于在武昌打响了辛亥革命的第一枪。
黄花岗七十二烈士墓
读一读
是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲， 风云因而变色，全国久蛰之人心，乃大兴奋，怨愤 所积，如怒涛排壑，不可遏抑，不半载而武昌之大 革命以成，则斯役之价值，直可惊天地、泣鬼神， 与武昌革命之役并寿。
—孙中山《<黄花岗烈士事略>序》
黄花岗起义有什么 历史意义？
黄花岗起义虽然失败，但革命党人不屈 不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地 鼓舞了全国人民的斗志，推动了革命形势的 发展。
C．西安事变
D．渡江战役
3、武昌起义的主力是（ D） A、市民 B、学生 C、工人 D、倾向于革命的新军
4、1911年，辛亥革命爆发。次年2月12日，宣统帝 下诏退位，成为末代皇帝。这一历史事件的深远意 义在于使中国 （B ）
A、摆脱了殖民统治 B、推翻了两千多年的封建帝制 C、开启了近代化探索 D、改变了社会性质
2022年部编版初中历史《辛亥革命2》精品教案(word版)
第9课《辛亥革命》教案黄花岗七十二烈士之一的林觉民是中国近代著名的革命烈士，就义前他所留下的《与妻书》字字泣血，情感充沛，读来令人心痛不已又热血澎湃，“吾今以此书与汝永别矣！吾作此书时，尚是世中一人；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼。
”表明了“为国牺牲百死而不辞”的悲壮情怀，惜哉！痛哉！二、武昌起义教师：革命志士掀起的一次又一次起义虽然失败了，但是它们推动了革命高潮的到来，1911年武昌起义爆发。
教师：(展示《武昌起义形势图》)，请同学们阅读教材和形势图，叙述武昌起义的时间和经过。
学生：(阅读教材，整理叙述)(1)时间：1911年10月10日。
(2)地点：湖北武昌。
(3)主力：湖北新军。
(4)结果：占领武昌，成立湖北军政府，黎元洪为都督。
教师：(总结)武昌起义取得成功不是偶然的，他是资产阶级革命派十几年来不断奋斗的结果，同时也和人民群众的支持密切相关。
总的来讲，武昌起义取得成功的原因主要是：资产阶级革命思想的不断传播、革命派武装起义对革命形势的推动、文学社和共进会的长期工作、湖北新军的革命首创精神、人民群众的配合等。
如果说武昌起义是出乎意料地爆发，并出乎意料地取得成功，带有极大的偶然性，那么武昌起义后不久，全国一半以上省份的纷纷独立就是一种必然。
这是对清政府腐朽的、愚昧无知的反动统治的一种唾弃，是人心所向、大势所趋。
从10月22日湖南首先响应，到11月底四川宣告独立为止，全国共有14个省先后宣告独立，脱离清政府的统治，清朝统治土崩瓦解。
教师：1911年是农历辛亥年，历史上称这次革命为“辛亥革命”。
它具有怎样伟大的历史意义呢？教师：(展示材料)材料一辛亥革命形势图。
材料二民国初年，全国报纸总数高达500余家，不少报纸以“民主”“民权”“民国”“国民”命名，全国报纸发行总数达4 200万份，“读报者虽限于少数人，但报纸发表之意见，有公众的或私人议论，几乎下等之苦力，亦受其宣传”。
学生：(观察材料一中形势图，体会辛亥革命后清王朝的土崩瓦解。
【初中历史】辛亥革命ppt优秀课件115 人教版
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
建立者：孙中山
孙中山就任 中华民国临 时大总统
革命果实被袁世凯窃取
1912年3月10日 袁世凯在北京就 任中华民国临时 大总统。辛亥革 命的胜利果实被 袁世凯窃取了
讨论：有人说，辛亥革命推翻了帝 是一次成功的革命；也有人说，辛 命没有改变中国的历史命运，是一 败的革命。
辛亥革命是成功了，还是失败
9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
孙文，号逸仙，广东
（今中山市）人。因 中曾使用“中山樵” ，因此也称孙中山。 从医，后走上革命道 辛亥革命的主要领导 国近代史上杰出的资 民主革命家，被后人 中国“民主革命的先 。
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第9课辛亥革命第一课时教学目标【知识与能力】了解萍浏醴起义、安庆起义、广西起义、广州起义、武昌起义；知道徐锡麟、秋瑾以及“黄花岗七十二烈士”的英雄事迹；理解辛亥革命的历史意义【过程与方法】通过图片、资料，让学生了解革命烈士的英雄事迹；通过历史史料的解读与分析，培养学生解读历史问题的能力，从而让学生全面的认识和看待历史事件【情感态度价值观】通过对革命烈士英雄人物事迹的讲述，让学生认识到中国人为民族独立、解放而不屈努力的奋斗精神，从而让学生树立正确的人生观和价值观教学重难点【教学重点】广州起义、武昌起义。
【教学难点】辛亥革命的历史意义。
教学过程一、导入新课上图是人民英雄纪念碑上展现武昌起义情节的纪念性浮雕。
作为国家级的的纪念碑为何选择武昌起义这一历史事件呢？它在中国历史上有什么样的历史影响呢？今天就让我们一起学习第9课：辛亥革命，去感受那段火红的革命时期。
二、新课讲授目标导学一：革命志士的奋斗1.教师指导学生阅读教材，说一说同盟会成立后，领导的革命起义有哪些？结果如何？学生回答：败，但极大提高了同盟会的声望。
3.教师展示图片：《黄兴绝命书》《黄花岗七十二烈士墓》提问：上述两幅图片展现了什么精神？与哪一次革命起义有关？学生回答：展现了革命党人视死如归、不怕牺牲的精神。
与黄花岗起义有关。
4.教师讲述：1911年4月，黄兴等发动起义，攻占两广总督衙门。
革命党人同清军展开激烈巷战，最终因众寡悬殊，起义失败。
但革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志。
目标导学二：武昌起义1.请同学们阅读教材，回答问题：①武昌起义成功的有利条件？②武昌起义的简要过程？学生回答：①有革命组织：文学社和共进会；得到了同盟会的帮助；湖北新军倾向革命。
②简要过程：发动起义——夺取军械所——进攻总督衙门——武汉三镇光复——湖北军政府成立。
2.教师展示图片：《湖北军政府》《黎元洪》1911年10月11日，起义军成立湖北军政府，推举新军将领黎元洪为都督。
【初中历史】辛亥革命PPT课件
2.湖北军政府成立和各省响应 ：
孙中山就任中华民国临时大总统
1912年1月28日，中华民国临时参议院在南京成立 3月孙中山颁布了由参议院制订的《中华民国临时约法》
《中华民国临时约法》规定:
⑴中华民国主权属于全体国民； ⑵国内各民族一律平等； ⑶国民有言论、出版、集会、结社等自由,有 选举、被选举的权利； ⑷参议院行使立法权，有弹劾总统的权力。
⑴康有为的“药”，孙中山的“火”。各指什么？
⑵怎样理解孙中山的“火”彻底烧掉了一个腐朽的专制王朝？
⑶你认为中国真正的出路是什么？其中说明了一个什么道理？
课后探究:
如果你对今天上课的内容还感兴趣，可以通过互 联网或到图书馆查阅一些资料，把自己对辛亥革命的 认识或想法写成小论文。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
【初中历史】辛亥革命PPT课件42
第16课 辛亥革命
1912年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总 统，辛亥革命的胜利果实被袁世凯篡夺。
第16课 辛亥革命
试结合《中华民国临时约法》的内容分析其性质。
第16课 辛亥革命
1．内容： 1）确立了主权在民和民族平等的原则，规定了 人民的基本权利。 2）实行责任内阁制，确立了三权分立的资产阶 级政治体制。 2．性质：近代中国第一部具有资产阶级共和国 性质的国家临时大法。
第16课 辛亥革命
1912年2月，宣统帝下诏退位，清王朝260多年的统 治宣告结束。
第16课 辛亥革命
铁路所布，即权力所及。凡其 他之兵权、商权、矿权、交通 权，左之右之，存之亡之，操 纵于铁路两轨，莫敢谁何？故 之铁道者，犹人之血管机关也， 死生存亡系之。有铁路权，即 有一切权；则凡其地官吏，皆 吾颐使之奴，其地人民，皆吾 徂上之肉。 ——日本《朝日新闻》
第16课 辛亥革命
第16课 辛亥革命
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
核心问题： 1．要不要以暴力推翻 清政府（ BC ） 2．要不要建立共和政 体（ AD ）
派别 a．革命派（ CD ） b．改良派（ AB ）
主要言论 A．人民“未有国民之资格”， 只能“由开明专制以移于立 宪”； B．革命是“无病而学呻”， “不杀尽四万万人不止”; C．革命只“仇一姓”，“不仇 一族”，“不使少数人夺我 主权” D．“自由、平等、博爱三者， 人类之普通性也”，可以 “一跃而为共和”。
第16课 辛亥革命
第16课 辛亥革命
第16课 辛亥革命
第16课 辛亥革命
“中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权”； “中华民国之立法权，以参议院行之”； “临时大总统、副总统，由参议院选举之，以总员四分之三以上出 席，得票满投票总数三分二以上者为当选”； “临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律”； “国务员于临时大总统提出法律案、公布法律，及发布命令之，须 副署之”； “法院以临时大总统及司法总长分别任命之法官组织之”。 ——《中华民国临时约法》
最新初中历史-七年级历史辛亥革命1 精品
第8课辛亥革命A案●○教学目标知识与能力①学生了解和掌握有关孙中山创建兴中会和中国同盟会、三民主义、武昌起义等历史知识。
②通过看图和影像资料，培养学生的观察力和想像力；通过探究活动，培养学生独立思考和学会搜集资料并能从有关资料中提取信息的能力。
③通过角色扮演及小组讨论，使学生认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，武昌起义的枪声，是辛亥革命志士不屈斗争精神的张扬，从而激发学生的爱国主义情感和不断进取意识。
④帮助学生讨论辛亥革命的成与败，使学生认识革命的必然性和曲折性，从而培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点评价革命及历史人物的能力，以及质疑历史的能力，培养创新意识和思维。
⑤指导学生制作专题知识表格，归纳所学知识，掌握制作表格的技能。
过程与方法通过分组收集资料，整理相关信息，编讲历史故事让学生参与教学过程，提高学生学习历史的兴趣；通过编历史短剧《孙中山听故事》或《武昌起义》，再现历史情景使学生产生历史认同感，使学生的创造思维得到发挥；通过分组讨论、列表归纳等方法，引导学生探究性学习，交流学习心得，培养合作意识，从中体验学习的快乐。
运用多媒体辅助教学，图文声像并茂，增加学生的感性认识，拓宽知识面。
情感态度与价值观通过引导学生从现实生活中寻找历史，拉近历史与现实，使学生感觉到历史就在身边，激发对历史学习的兴趣。
通过分组学导，合作学习，使学生互相帮助、互相勉励、理解他人，培养学生合作意识和集体荣誉感。
●○教学思路教学重点、难点的处理方法①重点：中国同盟会的建立及革命纲领是本课的重点，通过分组讨论和列表格的形式以及教师导疑，帮助学生理解同盟会建立的必要性、同盟会建立的历史条件和同盟会的性质，掌握同盟会的革命纲领。
三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想。
②难点：辛亥革命的历史意义既是重点又是难点。
引导学生分组讨论分清辛亥革命的直接目标和所达到的直接结果是什么，并引导学生对辛亥革命作客观的评价。
【初中历史】辛亥革命PPT课件46
1905.8—1911.9
在檀香山创立兴中会 在东京成立中国同盟会
领导革命党人发动多次武装起义
1912.1.1
在南京宣誓就职，中华民国 临时政府成立
孙中山创立同盟会
时间
组成团体
地点 1905年8月 日本东京 华兴会、光复会、兴中会
革命纲 领 刊物 性质
驱除 鞑虏，恢复中华， 创立民国，平均地权 《民报》 第一个全国规模的资产阶级革命政党
三、中华民国的成立
1、时间： 1912年1月1日(元旦) 2、地点： 南京
3、领导者： 孙中山（临时大总统） 4、政府： 中华民国临时政府 5、颁布具有资产阶级共和国宪法性质的
《中华民国临时约法》
辛亥革命的性质与历史意义
1、功绩：
封建制度
推翻了清朝统治，结束了两千多年的封建帝制 （君主专制），建立起资产阶级共和国， 民主共和国的观念日益深入人心
(2)袁世凯担任临时大总统(1912年3月)
局限性 ：由于中国民族资产阶级的软弱性 没有改变中国半殖民地半封建的性质
清宣统帝 爱新觉罗· 溥仪
清宣统帝退位诏书
在北京任中华民国临时大总统
袁世凯
就任临时大总统后会见各国使节
有人说：“辛亥革命 建立了民国，人们剪 掉了辫子，穿上了西 装，社会生活发生了 巨大的变化，所以， 革命成功了”。
≠
2、性质： 反帝反封建的资产阶级革命
中华民国的国旗
五色旗（五族共和）
青天白日满地红旗
民国年代算法：
中华民国成立后，改用公历，以中华民国纪年
并以1912年作为民国1年（民国元年）
1912＋民国几年－1＝公历年份 公历退位(1912年2月）
最新初中历史-七年级历史辛亥革命3 精品
第8课辛亥革命●教学目标知识目标1.掌握兴中会、同盟会的建立。
2.正确理解三民主义的口号。
3.掌握武昌起义。
4.掌握袁世凯篡夺革命胜利果实。
能力目标1.通过看图培养学生的观察能力和想像能力。
2.通过对三民主义的分析、培养学生分析历史问题的能力。
3.通过探究活动，培养学生独立思考和学会搜集资料并能从有关资料中提取信息的能力。
德育目标1.通过本课学习，使学生认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，武昌起义的枪声，是辛亥革命志士不屈不挠斗争精神的张扬，从而激发学生的爱国主义情感和不断进取意识。
2.通过本课学习，使学生认识到辛亥革命和戊戌变法一样，是帝国主义瓜分中国的情况下，中国人民救亡图存的一次爱国运动，它也是把发展资本主义与救亡图存紧密结合的一个典范。
●教学重点1.中国同盟会的建立。
2.辛亥革命的历史意义。
●教学难点辛亥革命的历史意义。
●教学方法1.多重导入法。
有关孙中山的图片、文字、影像资料很多，教师可以利用这个优势，多角度地导入新课。
2.图表辅助法。
可以充分运用教材中提供图片资料，使学生能比较直观地认识当时的历史场境，从而加深对辛亥革命的认识。
3.讲解分析法。
对三民主义和辛亥革命历史意义的分析，可用此法。
4.讨论法。
对于课本中一些通过学生讨论能解决的问题，可用此法。
5.影像教学法。
教师组织观看选取的有关镜头，再从理论上分析，加深学生的认识。
●教具准备1.投影仪、相关图片、资料。
2.录像带（关于辛亥革命的）及其相关设备。
3.武昌起义形势图。
●课时安排一课时●教学过程［导入语例示一］同学们，我们来看一下课本导入框中的内容：一百多年前，在广东香山翠亨村的一棵大树下，一位老人正在给一群孩子讲太平军的故事。
故事刚讲完，就有一个孩子站起来，攥紧拳头，称赞太平军首领洪秀全是反清大英雄，并发誓要做“洪秀全第二”。
这个孩子就是童年的孙中山。
他后来学医，通过实践，认识到“医术救人，所济有限”。
【初中历史】辛亥革命ppt优秀课件104 人教版
南方议和代表伍廷芳
清廷议和代表唐绍仪
武昌起义爆发后，袁世凯利用革命势力的迅猛发展，迫使清政府任命他为内阁总理大 臣，执掌了全国军政大权。掌权后的袁世凯对革命党人采取一打一拉的狡猾伎俩。在用武 力镇压革命党人的同时，又在帝国主义支持下迫使革命党人接受“南北议和”。1911年12 月，南北和议在上海英租界举行。
中国同盟会是第一个全国性的统一的资产阶级革命政党。它的成立，把中国资产阶级民 主革命推进到新阶段。
《民报·发刊词》
孙中山在《民报》第一号发刊词里，将同盟会的政治纲领阐发为“民族”、“民权”、 “民生”三大主义，简称三民主义（旧三民主义）。三民主义是比较完整的资产阶级民主革 命纲领，它成为孙中山领导辛亥革命的指导思想。
湖北军政府战时总司令黄兴
武昌起义后形势
武昌起义以后，各省纷 纷响应，一个多月内，全国 有十多个省区宣布脱离清政 府独立。清王朝的统治土崩 瓦解。
1911年10月22日革命党人在长沙起义城头缴获的大炮
1911年11月浙江、江苏革命军进攻南京（图为浙军向南京进发）
陈其美
陈其美（1878年1月17日卯时～1916年5月18 日），字英士，浙江吴兴人。中华民国早期政 治人物，革命元勋，青帮代表人物，陈其美与 蒋介石关系密切，为蒋介石拜把之兄，将蒋介 石引荐于孙中山。后为人暗杀。
起义军连续三次猛攻，攻克总督衙门，并在一夜之间占领武昌。汉阳、汉口的革命士 兵也先后起义。12日，武汉三镇完全被革命党人控制。
这一年是农历辛亥年，历史上把这次革命称为“辛亥革命”。
陆军第八镇工程营旧址
位于武昌城内紫阳湖东岸的。1911年10月10日晚8 时许，革命士兵勇敢地打响第一枪，武昌起义首先从 这里开始。
蔡锷等在云南发起讨袁的护国战争，贵州、 广西、广东、浙江等省纷纷响应。
七年级历史辛亥革命
2．武昌起义 (1911年10月10日)
湖北军政府成立
湖北军政府都 督——黎元洪
武昌起义后,各省响应，清政府土崩瓦解
3．中华民国成立 时间:1912年1月1日 临时大总统:孙中山
一、孙中山创建革命党
名称 时间 地点 创建人 纲领
兴中 会
1894年
檀香山
孙中山
中国 同盟 会
1905年
日本东 京
孙中山
“驱除鞑虏， 恢复中华，建 立民国，平均 地权。” （三民主义）
三民主义
• 民族——驱除鞑虏，恢复中华 • 民权——建立民国 • 民生——平均地权
二、中华民国的成立
1．革命党发动的武装起义
清宣统帝退位诏书 (1912年2月12日)
迎袁专使到达北京
袁世凯在北京任中华民国临时大总统
袁世凯就任临时大总统后会见各国使节
三、辛亥革命的历史意义
辛亥革命是成功了还是失败了？
衡量一场革命的成败，关键是看革命的根本目 的和预定目标是否或者在大多数程度上达到了。 辛 亥 革 命 根本目的 推翻帝国主义压迫，铲除封建制 度，使中国成为真正的民主共和 国，为资本主义发展开辟道路。 推翻满清政权，建立资产阶级 共和国
直接目标
成功的一面：辛亥革命推翻满清政权，建立资产阶 级共和国；使民主共和的观念深入人心。 失败的一面：辛亥革命的胜利果实被袁世凯所窃取， 反帝反封建的革命任务没有完成，中国半殖民地半 封建的社会性质没有改变。
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临时大总统孙中山
精品初中历史 《辛亥革命》教案
第8课辛亥革命教学目标教学重点中国同盟会的建立及其纲领，武昌起义和辛亥革命的历史意义教学难点辛亥革命的历史意义教学过程导入新课组织学生回顾上一节课学过的线索，讨论回答问题1．维新变法时期，社会上有哪些人赞成？哪些人反对？哪些人无所谓？？（资产阶级维新派、开明的地主官僚和知识分子、不愿意当“亡国之君”的光绪帝等人赞成；以慈禧太后为代表的顽固派反对；广大的缺乏文化知识的农民、手工业者等“社会底层”无所谓。
）2．造成什么后果？（由于力量对比悬殊，手中握有实权的顽固派很轻松地扼杀了这场维新变法运动。
）承上启下，教师讲授：封建统治者的自救运动失败了，资产阶级维新派的变法运动也失败了，但是，一些从维新派转化而成的革命派继续展开挽救民族危机的活动，他们把斗争的矛头直接对准了帝国主义统治中国的工具——清政府，最终结束了在中国存在了2000多年的封建帝制。
新学案94页材料解析题所介绍的情况，就记载了孙中山起初上书李鸿章请求维新变法的历史。
当年孙中山的请求遭到拒绝，认识到了清政府卖国苟存的实质，就毅然转向革命立场，坚决从事反清斗争，终于迎来了武昌起义的胜利。
由于发生这件大事的1911年是旧历辛亥年，历史上就把它叫做“辛亥革命”。
（要求学生阅读29——32页全课内容，对重要的年代、人名、地名等做出醒目的阅读标记，先按小组交流个人看法，取得初步的一致意见后，抽2——3个小组的代表在全班交流，接着转入探究性学习。
）组织学生学习和探究新课孙中山创建革命党1．孙中山青少年时期的主张是什么？（学习洪秀全，当反清英雄；决心寻求救国道路）2．请几位学生根据33页插图，表演当年兴中会会员宣誓的情景。
（教师提示学生抓住“反清志士”的特点构思对白，即兴创作）3．10多年后，中国同盟会怎样建立起来？（可按下列要点启发学生回答——时间：1905年；地点：日本东京；领导人：选孙中山为总理；革命纲领：推翻清朝统治，废除君主专制，建立民主共和国，；机关刊物：《民报》）4．“三民主义”是从同盟会纲领阐发而来的，两者之间有哪些相同？有哪些变化？（可参考下表进行启发分析）小结、过渡：两者没有实质上的不同，三民主义是孙中山对原来同盟会的纲领加以阐述和完善而已。
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课题：第9课辛亥革命
课型：新授执笔：审核：班级：时间
一、学习目标：
1. 掌握兴中会、同盟会成立的时间、地点和性质。
2. 简述武昌起义的经过、结果。
3. 掌握辛亥革命的历史意义；学会正确评价辛亥革命。
学习重点：中国同盟会的建立；辛亥革命的历史意义
学习难点：评价辛亥革命。
二、前置自学：（自主学习，充分准备,牢固记忆）
:
④机关刊物：《》
亥⑤指导思想：三民主义，即、、。
①武昌起义: 年月日,革命党人在
发动起义取得胜利。
革②各省响应：武昌起义以后，仅一个月内全国有十几个省。
③民国成立：年月日,中华民国成立，为首任临时大总统。
命 2.辛亥革命④历史意义：辛亥革命推翻了，
结束了，
使。
⑤结果：革命果实被窃取了，他建立起的统治。
三、展示交流（对桌相互检查）
四、合作探究
1．你认为辛亥革命是成功还是失败了？能说出你的理由吗？
2．大家讨论分析辛亥革命失败有哪些原因呢？从中你得出什么启示？
五、当堂测试
(一)单项选择
1.1894年孙中山在檀香山建立的资产阶级革命团体是( )
A.华兴会
B.兴中会
C.强学会
D. 同盟会
2.中国同盟会成立的地点是在( ) A.南京 B.东京 C.北京 D.上海
3.中国同盟会的成立大大推动了( )
A.主阶级的自救运动
B.资产阶级的维新运动
C.资产阶级的民主革命运动
D.无产阶级的民主革命运动
4.中国同盟会创办的机关刊物是（）
A.《南风报》
B.《民报》C．《同盟会革命纲领》D．《中外纪闻》
5.孙中山在《民报》发刊词中，把同盟会的革命纲领阐发为（）
A.“民族”“民权”“民主”三大主义
B.“民主”“民权”“民生”三大主义
C．“民族”“民权”“民生”三大主义D．“民族”“民国”“民生”三大主义
6.孙中山领导辛亥革命的指导思想是（）
A.推翻清王朝的统治
B.中国同盟会
C.建立民国政府
D.三民主义
7.武昌起义爆发于( )
A.1911年10月10日
B.1912年1月1日
C.1919年5月4日
D.1949年10月1日
8.辛亥革命首先发生在（）
A.江苏南京
B.湖北武昌
C.北京
D.广东广州
9.1911年12月宣布独立的各省代表在南京开会，选举的中华民国临时大总统是（）
A.康有为
B.孙中山
C.袁世凯
D.梁启超
10.辛亥革命的果实被谁窃取了？（）
A.孙中山
B.袁世凯
C.反清志士
D.革命党人
（二）找错误：看谁找得快找得多
1910年10月10日，辛亥革命在武昌爆发。
在这之前，孙中山先后成立资产阶级
革命团体同盟会和兴中会。
他领导这场革命的指导思想是民族主义，1911年1月1日，
孙中山就任中华民国大总统，宣布成立中华民国。
这次革命推翻了两千多年的封建制度，
推动了中国资本主义的发展，但后来革命果实被北洋军阀首领段祺瑞
窃取。
错误，改正。
错误，改正。
错误，改正。
错误，改正。
错误，改正。
错误，改正。
错误，改正。
六、教（学）后记。