精选四年级科学上册1-5降水量的测量练习教科版
精选2019-2020年教科版小学科学四年级上册天气5、降水量的测量复习特训含答案解析九十六
精选2019-2020年教科版小学科学四年级上册天气5、降水量的测量复习特训含答案解析九十六第1题【单选题】陈方同学用一个直筒的杯子来做雨量器，收集了24小时的雨水。
这些雨水在雨量器中的高度是18毫米。
降水等级应该是( )。
A、暴雨B、中雨C、大雨【答案】：【解析】：第2题【单选题】下面的天气现象中，( )不是降水的形式。
A、冰冻B、雷雨C、大雪【答案】：【解析】：第3题【单选题】昨天一天一夜下了40毫米的雨水，根据降水量等级表，我们知道它是( )。
A、暴雨B、大雨D.中雨【答案】：【解析】：第4题【判断题】根据雨下的快慢，气象台制定了雨量等级表。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【填空题】______是测量降水量多少的装置。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出雨量器蓝框部分的名称。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【填空题】______是天气的一个基本特征，也是天气日历中重要的数据。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】特大暴雨是指24小时的降水量大于______毫米。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】气象学家根据______的降水量确定下雨的等级。
【答案】：【解析】：第11题【解答题】怎样制作雨量器？【答案】：【解析】：第12题【解答题】怎样测出降水量的等级？【答案】：【解析】：。
四年级科学上册1.5降水量的测量 PPT精品课件4教科版
常见的降水形式
雨
雪
冰雹
怎样才能准确地知道雨下得多大呢?
用雨量器来测量降水量
我们也来做一个简易的雨量器
用喷壶模拟降雨,把测量的雨量(水面高度值)填 入柱状图,并对照降水量等级表确认降水等级.
一填空题 雨、雪、冰雹 1.降水的形式很多,常见的有 等. 2.气象学家根据 降水量 的多少,制定了雨量等级表,共分为 小雨、中雨、大雨、 六个等级. 暴雨、大暴雨、特大暴雨 3.特大暴雨是指24小时的降水量大于 200 毫米. 二.判断题 1.24小时的雨量小于12毫米的属于小雨. (× ) 2.在雨量器的容器中,水面的高度值就是降水量. (× ) 3.我们可以用直筒的透明杯子来做雨量器. (√ ) 三.选择题 1.测量降水量多少的仪器是(C ). A.温度计 B.风向风速仪 C.雨量器 2.降水量的计量单位是( B ). A.毫升 B.毫米 C.千克 3.某地某日24小时的降水量为36毫米,那么这个地区当天的降水等级为( C ). A.小雨 B.中雨 C.大雨 4.某同学用自制的雨量器收集了24小时的雨水.这些雨水在杯中的高度是18毫 米. 他又用量筒测得这些雨水的体积是75毫升.降水等级应该是( B ). A.暴雨 B.中雨 C.大雨
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41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
教科版小学科学四年级上学期第一单元第五课《降水量的测量》A卷
教科版小学科学四年级上学期第一单元第五课《降水量的测量》A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题 (共3题；共4分)1. （1分）________是天气的一个基本特征，也是天气日历中重要的数据。
2. （2分）雨量器的集水漏斗用来________，容器中雨水的高度值就是________。
3. （1分）气象学家根据一天________小时的降水量确定下雨等级。
二、选择题 (共3题；共6分)4. （2分）昨天一天一夜下了40毫米的雨水，根据降水量等级表，我们知道它是（）。
A . 暴雨B . 大雨 D.中雨5. （2分）中雨的降水量不能超过（）毫米。
A . 50B . 60C . 256. （2分）下面的天气现象中，（）不是降水的形式。
A . 冰冻B . 雷雨C . 大雪三、判断题 (共4题；共8分)7. （2分）大于150毫米是特大暴雨。
8. （2分）根据雨下的快慢，气象台制定了雨量等级表。
9. （2分）降水是天气的一个基本特征，它指的就是下雨。
10. （2分）测量记录降水量的单位是毫升。
（）四、填图题 (共1题；共5分)11. （5分）写出雨量器蓝框部分的名称。
五、简答题 (共2题；共10分)12. （5分）怎样测出降水量的等级？13. （5分）雨量器的口径大小是否对测量有影响？参考答案一、填空题 (共3题；共4分)1-1、2-1、3-1、二、选择题 (共3题；共6分)4-1、5-1、6-1、三、判断题 (共4题；共8分)7-1、8-1、9-1、10-1、四、填图题 (共1题；共5分)11-1、五、简答题 (共2题；共10分) 12-1、13-1、。
教科版科学四年级上册1.5 降水量的测量练习卷
教科版科学四年级上册1.5 降水量的测量练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 陈方同学用一个直筒的杯子来做雨量器，收集了24小时的雨水。
这些雨水在雨量器中的高度是18毫米。
降水等级应该是（）。
A．暴雨B．中雨C．大雨2 . 晴天、多云天和阴天是根据（）来区分的。
A．云的形状B．云的多少C．云的组成3 . 所有的天空都被云遮掩，这时的天气称为（）。
A．晴天B．多云C．阴天4 . 同学们同时用口径大小不一的玻璃杯测量降水量，比较甲乙丙三个杯子中水位的高度（）。
A．甲高B．乙高C．丙高D．一样高5 . 降水量的多少可以用（）来测。
A．B．C．二、填空题6 . 降水量一般以，____________为单位计量。
7 . 降水量的单位是_________。
8 . 液体具有一定的体积，液体的体积是可以（______）的。
9 . _____是由北面吹来的风，_____是由东南面吹来的风。
三、判断题10 . “天有扫帚云，三五日内雨淋淋。
”这句谚语中“扫帚云”就是积云。
（________）11 . 只有下雨才是降水。
（_______）12 . 风有大小、但没有方向。
（_______）13 . 风与我们的关系不大，我们无须掌握风的规律。
（_____）14 . 风速的等级只能用风速仪来测定。
（______）15 . 常见的风力等级表中把风力分为12个等级。
（________）四、综合题16 . 先将三张云量照片与对应的天气符号连线，再在圆圈内画出三种不同的云量示意图。
17 . 请在图片下写出几级风力。
（_______）（_______）（______）18 . 观察下图，说说下列图片中风的等级。
___________ ___________ ___________ ___________参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、填空题1、2、3、4、三、判断题1、2、3、4、5、6、四、综合题1、2、3、。
2019年精选小学四年级上册科学天气5、降水量的测量教科版习题精选第二十三篇
2019年精选小学四年级上册科学天气5、降水量的测量教科版习题精选第二十三
篇
第1题【单选题】
下面的天气现象中，( )不是降水的形式。
A、冰冻
B、雷雨
C、大雪
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
中雨的降水量不能超过( )毫米。
A、50
B、60
C、25
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
昨天一天一夜下了40毫米的雨水，根据降水量等级表，我们知道它是( )。
A、暴雨
B、大雨D.中雨
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
降水量的计量单位是( )。
A、毫升
B、毫米
C、千克
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
某地某日24小时的降水量为36毫米，那么这个地区当天的降水等级为( )。
A、小雨
B、中雨
C、大雨
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
陈方同学用一个直筒的杯子来做雨量器，收集了24小时的雨水。
这些雨水在雨量器中的高度是18毫米。
降水等级应该是( )。
最新精选小学科学四年级上册[天气5、降水量的测量]教科版复习特训[含答案解析]五十七
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最新精选小学科学四年级上册[天气5、降水量的测量]教科版复习特训[含答案解析]五十七第1题【单选题】昨天一天一夜下了40毫米的雨水，根据降水量等级表，我们知道它是( )。
A、暴雨B、大雨D.中雨【答案】：【解析】：第2题【单选题】某地某日24小时的降水量为36毫米，那么这个地区当天的降水等级为( )。
A、小雨B、中雨C、大雨【答案】：【解析】：第3题【单选题】下面的天气现象中，( )不是降水的形式。
A、冰冻B、雷雨C、大雪【答案】：【解析】：第4题【单选题】测量降水量多少的仪器是( )。
A、温度计B、风向风速计C、雨量器【答案】：【解析】：第5题【填空题】雨量器的集水漏斗用来______，容器中雨水的高度值就是______。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】特大暴雨是指24小时的降水量大于______毫米。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】气象学家根据一天______小时的降水量确定下雨等级。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是______。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】______是测量降水量多少的装置。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】我们一般用______来做雨量器。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】写出雨量器蓝框部分的名称。
【答案】：【解析】：第12题【解答题】【答案】：【解析】：。
精选四年级科学上册1.5降水量的测量练习教科版
《降水量的测量》习题一、填空题1._______________是天气的一个基本特征，也是天气日历中重要的数据。
2.雨量器的集水漏斗用来_______________，容器中雨水的高度值就是_______________。
3.气象学家根据一天_____________小时的降水量确定下雨等级。
二、选择题1.昨天一天一夜下了40毫米的雨水，根据降水量等级表，我们知道它是( )。
A.暴雨B.大雨 D.中雨2.中雨的降水量不能超过( )毫米。
A.50B.60C.253.下面的天气现象中，（）不是降水的形式。
A、冰冻B、雷雨C、大雪三、判断题1.大于150毫米是特大暴雨。
（）2.根据雨下的快慢，气象台制定了雨量等级表。
( )3.降水是天气的一个基本特征，它指的就是下雨。
（）4.测量记录降水量的单位是毫升。
( )四、填图题1.写出雨量器蓝框部分的名称。
2.五、简答题1.怎样测出降水量的等级？2.雨量器的口径大小是否对测量有影响？《降水量的测量》习题答案一、填空题1.降水2.收集雨水降水量3.24二、选择题1.B2.C3.A三、判断题1.×2.×3.×4.√四、填图题1.从左至右集雨斗、外筒、内筒2.从上至下漏斗口、漏斗、外套筒，储水瓶。
五、简答题1.在下雨的天气里，用自制的雨量器测量24小时内的降水量，对照等级表，就可以确定下雨的等级。
2.测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小没有关系，看的是雨水在雨量器中的高度。
四年级上册科学教案(含作业设计和答案)-1.5《降水量的测量》教科版
5.降水量的测量【教材简析】《降水量的测量》是教科版小学科学四年级上册《天气》单元的第五课内容。
从第1课开始，学生就尝试着用他们的感官来观察并判断降雨情况：小雨、中雨、大雨。
通过对本课的学习，要让学生知道气象学家是怎样测量、记录和确定降水量的，并且亲自做一个雨量器来记录降水量，从而让学生通过自己的观察、讨论、测量和记录，能对降水量有全面科学的认识。
教材分为两部分内容：第一部分是认识并制作雨量器，让学生了解雨量器的构造和作用，通过制作雨量器活动让学生了解雨量器的制作方法和注意点。
第二部分是测量降水量，让学生用做好的雨量器进行模拟降雨实验，最后对课外的持续观察和记录进行指导，并培养学生长期观察天气现象的习惯。
其中“我们怎么样才能准确地知道雨下得有多大？”是本课研究的中心问题。
【学情分析】学生对降水现象有一定的生活经验，对降水的多少有初步的认识，但不认知降水量的测量。
而且，学生对雨量器也未接触过，对降水量也从未了解，但通过以往的课堂活动，学生有一定的活动经验，并对天气现象的研究保持着很浓的兴趣。
本课学生的认知难点在于如何测量降水量。
【教学目标】科学概念1.知道降水量得多少可以用雨量器来测量，单位是毫米。
2.初步了解雨量器的结构原理，会使用区分降雨量强度的雨量等级表。
过程与方法1.学会制作简易的雨量器，并学会用简易雨量器测量降水量，学会合作，共同分享成果。
情感、态度、价值观1.保持对天气现象观测的浓厚兴趣，培养认真仔细的观察习惯，并能在课后持续地进行降水量的观测。
【教学重难点】重点：知道降水量得多少可以用雨量器来测量，知道雨量器的结构原理。
难点：学会使用简易雨量器正确测量降水量，并坚持完成“天气日历”记录。
【教学准备】教师准备：PPT课件、量筒、简易雨量器。
学生分组：制作雨量器的材料：直径大小不同的透明直筒塑料杯、透明不规则塑料杯、透明锥形杯、不透明直筒杯、刻度尺、剪刀、双面胶、纸带。
【教学过程】一、视频导入、引入新课（预设8分钟）[材料准备：一段天气预报视频]1.播放一段天气预报视频，请学生说一说哪些天气现象属于降水？（预设：小雨、中雨、暴雨）2.刚才我们说的雨，以及时遇到的雪、冰雹，都是自然界中以不同形态存在的水，所以，我们可以把下雨、下雪、下冰雹都称之为降水。
科学四年级上教科版1.5《降水量的测量》3
年级四学科科学课型新授授课教师设计时间总课时 4 授课时间学习内容4、风向和风速学习目标1、风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。
2、自制简易风向标和小风旗。
用自制的风向标和小风旗测量风向和风速，并使用适当的方法记录观察结果。
3、感受到使用简单工具能对天气观察活动提供很大的帮助。
进一步提高观察天气现象的兴趣和好奇心。
学习重点能描述风向和风速。
学习难点用自制的风向标和小风旗测量风向和风速，并使用适当的方法记录观察结果。
学习准备分组材料：制作风向标的材料；制作小风旗的材料。
集体备课二度备课导学过程温故互查：1、（）对天气的影响很大，是（）中重要的记录数据。
2、每天气温变化的特点是（）。
合作交流：（一）风向和风向标1、阅读第9页，理解风向是指风吹来的方向，可以用八个方位来描述风向。
观察风向图研究风向与方位的联系。
2、通过红旗随风飘动或树枝随风摇动的情况来辨别风向。
小组成员互查纠错。
3、了解风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向的是风吹来的方向。
4、制作风向标，并测量风向。
（1）阅读自制风向标的方法，运用课前准备的材料自制风向标。
导学过程（2）小组讨论：风向标的使用方法（3）小组交流：我们还可以用哪些方法确定方位和测量风向？（4）汇报点评。
（二）风速和风速等级1、理解风速的概念。
2、知道风速可以用风向仪进行测量，了解风速仪的结构和原理。
3、熟悉“蒲福风力等级”表。
（三）怎样描述风速1、讨论我们的风速等级怎样确定？（根据风气的情况）2、研究制作小风旗的方法。
3、分组制作小风旗，研究使用方法4、实地观察。
（1）、测量风向和风速。
（2）、记录到天气日历中。
巩固练习：1、风向是指（），可以用（）来测量。
通常用（）个方位来描述。
2、风速是（），可以用（）来测量。
3、气象学家通常把风速记为（）个等级。
拓展延伸：大家对风向和风速有了充分的认识，课外请把风对生产和生活的影响进行调查，每组写一份调查报告。
2019-2020学年度科学四年级上册天气5、降水量的测量教科版习题精选第三十篇
B、错误
【答案】：
【解析】：
根据雨下的快慢，气象台制定了雨量等级表。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是______。
【答案】：
【解析】：
______是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是______。
【答案】：
【解析】：
小雨是指24小时的降水量小于______毫米。
【答案】：
【解析】：
降水量的计量单位是( )。
A、毫升
B、毫米
C、千克
【答案】：
【解析】：
昨天一天一夜下了40毫米的雨水，根据降水量等级表，我们知道它是( )。
A、暴雨
B、大雨D.中雨
【答案】：
【解析】：
中雨的降水量不能超过( )毫米。
A、50
B、60
C、25
【答案】：
【解析】：
降水是天气的一个基本特征，它指的就是下雨。
【答案】：
【解析】：
雨量器的集水漏斗用来______，容器中雨水的高度值就是______。
【答案】：
【解析】：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
【答案】：
【解析】：
写出雨量器蓝框部分的名称。
【答案】：
【解析】：
______是天气的一个基本特征，也是天气日历中重要的数据。
【答案】：
【解析】：
______是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。
【答案】：
【解析】：
降水的形式很多，常见的有______、______、______等。
2019-2020学年度科学四年级上册天气5、降水量的测量教科版习题精选第三十篇
2019-2020学年度小学四年级上册科学5、降水量的测量教科版习题精选三十三
2019-2020学年度小学四年级上册科学5、降水量的测量教科版习题精选三十三第1题【单选题】下面的天气现象中，( )不是降水的形式。
A、冰冻B、雷雨C、大雪【答案】：【解析】：第2题【单选题】降水量的计量单位是( )。
A、毫升B、毫米C、千克【答案】：【解析】：第3题【判断题】测量记录降水量的单位是毫升。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】大于150毫米是特大暴雨。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【填空题】我们一般用______来做雨量器。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】______是天气的一个基本特征，也是天气日历中重要的数据。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】______是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】雨量器的集水漏斗用来______，容器中雨水的高度值就是______。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】降水的形式很多，常见的有______、______、______等。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】______是测量降水量多少的装置。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】我们一般用______记录降水量的多少。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】气象学家根据______的降水量确定下雨的等级。
【答案】：【解析】：第13题【填空题】写出雨量器蓝框部分的名称。
【答案】：【解析】：第14题【解答题】怎样测出降水量的等级？【答案】：【解析】：第15题【解答题】怎样制作雨量器？【答案】：【解析】：。
四年级上册科学同步练习降水量的测量∣教科版-word文档资料
《降水量的测量》习题一、填空题1._______________是天气的一个基本特征，也是天气日历中重要的数据。
2.雨量器的集水漏斗用来_______________，容器中雨水的高度值就是_______________。
3.气象学家根据一天_____________小时的降水量确定下雨等级。
二、选择题1.昨天一天一夜下了40毫米的雨水，根据降水量等级表，我们知道它是( )。
A.暴雨B.大雨 D.中雨2.中雨的降水量不能超过( )毫米。
A.50B.60C.253.下面的天气现象中，（）不是降水的形式。
A、冰冻B、雷雨C、大雪三、判断题1.大于150毫米是特大暴雨。
（）2.根据雨下的快慢，气象台制定了雨量等级表。
( )3.降水是天气的一个基本特征，它指的就是下雨。
（）4.测量记录降水量的单位是毫升。
( )四、填图题1.写出雨量器蓝框部分的名称。
2.五、简答题1.怎样测出降水量的等级？2.雨量器的口径大小是否对测量有影响？《降水量的测量》习题答案一、填空题1.降水2.收集雨水降水量3.24二、选择题1.B2.C3.A三、判断题4.√四、填图题1.从左至右集雨斗、外筒、内筒2.从上至下漏斗口、漏斗、外套筒，储水瓶。
五、简答题1.在下雨的天气里，用自制的雨量器测量24小时内的降水量，对照等级表，就可以确定下雨的等级。
2.测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小没有关系，看的是雨水在雨量器中的高度。
3.。
四年级科学上册1.5降水量的测量 PPT精品课件4教科版
常见的降水形式
雨
雪
冰雹
怎样才能准确地知道雨下得多大呢?
用雨量器来测量降水量
量(水面高度值)填 入柱状图,并对照降水量等级表确认降水等级.
一填空题 雨、雪、冰雹 1.降水的形式很多,常见的有 等. 2.气象学家根据 降水量 的多少,制定了雨量等级表,共分为 小雨、中雨、大雨、 六个等级. 暴雨、大暴雨、特大暴雨 3.特大暴雨是指24小时的降水量大于 200 毫米. 二.判断题 1.24小时的雨量小于12毫米的属于小雨. (× ) 2.在雨量器的容器中,水面的高度值就是降水量. (× ) 3.我们可以用直筒的透明杯子来做雨量器. (√ ) 三.选择题 1.测量降水量多少的仪器是(C ). A.温度计 B.风向风速仪 C.雨量器 2.降水量的计量单位是( B ). A.毫升 B.毫米 C.千克 3.某地某日24小时的降水量为36毫米,那么这个地区当天的降水等级为( C ). A.小雨 B.中雨 C.大雨 4.某同学用自制的雨量器收集了24小时的雨水.这些雨水在杯中的高度是18毫 米. 他又用量筒测得这些雨水的体积是75毫升.降水等级应该是( B ). A.暴雨 B.中雨 C.大雨
中小学课件
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励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
小学四年级科学上册1.5降水量的测量习题教科版1
《降水量的测量》习题一、基础题1．降水的形式很多，常见的有( ) 、( ) 和( ) 等，( ) 是测量降水量多少的装置。
2．气象学家根据一天（）的降水量确定下雨等级。
如10～25毫米是（），50～100毫米是（），小于（）是小雨。
二、综合题1．下面这几样器材分别是干什么用的？测量气温雨量器测量风向温度计测量风速风速仪测量降水量风向标2. 选择题（1）降水是（）的基本特征。
A、气候B、天气（2）下面的天气现象中，（）不是降水的形式。
A、暴雨B、大雪C、冰冻(3)下面的天气现象中，（）不是降水的形式。
A、大雪B、雷雨C、冰冻(4)下列杯子中，可以用来做雨量器的是（）。
A、直筒型的搪瓷杯B、直筒型的陶瓷杯C、直筒型的透明玻璃杯。
( 5)自制雨量器的刻度纸条是用来（）的。
A、模拟降水B、测量降水量C收集雨水(6) ( )是测量降水量多少的装置。
A．雨量器B．集水漏斗C．测量试管(7) ( )是测量降水量多少的装置( )A、雨量器B、风向标C、温度计(8) 测量降水量的仪器是（）。
A、风向标B、雨量器C、指南针( 9) 测量降水量的装置是（）。
A、雨量器B、玻璃杯C、温度计(10)用来表示降雨量大小的单位是（）。
A、克B、米C、毫升D、毫米(11)降雨量的单位是（）。
A、厘米B、毫米C、毫升(12)一天中的降水量是指（）小时的降水总量。
A、6B、12C、24三、提高题1．收集的有关降水的谚语。
2．使用‘学乐师生’拍照、录像，收集典型成果。
参考答案一．基础题1．雨雪冰雹雨量器2．24小时中雨暴雨 10毫米二．综合题1．测量气温温度计测量风向风向标测量风速风速仪测量降水量雨量器2．（1）B（2）C(3 )C（4）C（5）B（6）A（7）A（8）B（9）A（10）D（11）B（12）C三．提高题1. 清早宝塔云，下午雨倾盆。
先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。
雷公先唱歌，有雨也不多。
黑猪过河，大雨滂沱蚊子聚堂中，来日雨盈盈。
精品2019四年级科学上册 1.5《降水量的测量》学案(无答案) 教科版
《降水量的测量》一、学习目标1、降水量的多少可以用雨量器来测量。
2、制作简易的雨量器，并学会用简易雨量器测量降水量，完成“天气日历”的记录。
3、保持对天气现象观测的浓厚兴趣，培养认真仔细的观察习惯，能在课后持续地进行降水量的观测。
二、学习过程温故互查：1、风向是指（），可以用（）来测量。
通常用（）个方位来描述。
2、风速是（），可以用（）来测量。
气象学家通常把风速记为（）个等级。
合作探究：1. 制作雨量器(1)阅读课本第12页，知道雨量器是测量降水量的装置。
了解自制雨量器的方法。
(2)小组合作自制简易雨量器。
(3)汇报点评。
2. 测量降水量(1)讨论雨量器的使用方法。
（雨量器的口径大小是否对测量有影响？用大小不同的雨量器测量降水也可以吗？）(2)汇报点评。
(3)模拟降雨，初步感知怎样收集和测量降水量。
3. 讨论：雨量器使用的注意事项。
(1)收集完“降水”，注意不要让雨量器内的“降水”溢出；(2)读数时，要把雨量器平放在桌面上，视线与雨量器内的水面保持平行。
4. 记录“我们的降水量柱状图”。
5. 对照降水量登记表说出每天降水量的等级。
6. 学生讨论课后如何用自制的雨量器开展降水量测量和记录活动。
7. 汇报点评。
巩固练习：1、（）是测量降水量的装置。
2、降水的形式有（）、（）、（）、（）等。
3、在下雨的天气里，用自制的雨量器测量（）小时内的降水量，对照等级表，就可以确定下雨的等级了。
4、小于（）毫米的雨是小雨，大于等于（）毫米的雨是特大暴雨。
拓展延伸：今天大家知道降水量的测量方法了，在今后的活动中要认真测量每天的降水量，并留心观察降水对人们的生产和生活有哪些影响？。
四年级科学上册1.5降水量的测量学案无答案教科版word格式
合作探究：
1.制作雨量器
(1)阅读课本第12页，知道雨量器是测量降水量的装置。了解自制雨量器的方法。
(2)小组合作自制简易雨量器。
(3)汇报点评。
2.测量降水量
(1)讨论雨量器的使用方法。（雨量器的口径大小是否对测量有影响？用大小不同的雨量器测量降水也可以吗？）
7.汇报点评。
巩固练习：
1、（）是测量降水量的装置。
2、降水的形式有（）、（）、（）、（）等。
3、在下雨的天气里，用自制的雨量器测量（）小时内的降水量，对照等级表，就可以确定下雨的等级了。
4、小于（）毫米的雨是小雨，大于等于（）毫米的雨是特大暴雨。拓展延伸：
今天大家知道降水量的测量方法了，在今后的活动中要认真测量每天的降水量，并留心观察降水对人们的生产和生活有哪些影响？
(2)汇报点评。
(3)模拟降雨，初步感知怎样收集和测量降水量。
3.讨论：雨器使用的注意事项。
(1)收集完“降水”，注意不要让雨量器内的“降水”溢出；
(2)读数时，要把雨量器平放在桌面上，视线与雨量器内的水面保持平行。
4.记录“我们的降水量柱状图”。
5.对照降水量登记表说出每天降水量的等级。
6.学生讨论课后如何用自制的雨量器开展降水量测量和记录活动。
《降水量的测量》
一、学习目标
1、降水量的多少可以用雨量器来测量。
2、制作简易的雨量器，并学会用简易雨量器测量降水量，完成“天气日历”的记录。
3、保持对天气现象观测的浓厚兴趣，培养认真仔细的观察习惯，能在课后持续地进行降水量的观测。
2、学习过程
温故互查：
1、风向是指（），可以用（）来测量。通常用（）个方位来描述。
2019年精选科学四年级上册天气5、降水量的测量教科版拔高训练二十三
2019年精选科学四年级上册天气5、降水量的测量教科版拔高训练二十三第1题【单选题】测量降水量多少的仪器是( )。
A、温度计B、风向风速计C、雨量器【答案】：【解析】：第2题【单选题】陈方同学用一个直筒的杯子来做雨量器，收集了24小时的雨水。
这些雨水在雨量器中的高度是18毫米。
降水等级应该是( )。
A、暴雨B、中雨C、大雨【答案】：【解析】：第3题【判断题】测量记录降水量的单位是毫升。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】大于150毫米是特大暴雨。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】降水是天气的一个基本特征，它指的就是下雨。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【填空题】我们一般用______记录降水量的多少。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】______是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是______。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】特大暴雨是指24小时的降水量大于______毫米。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】小雨是指24小时的降水量小于______毫米。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】气象学家根据______的降水量确定下雨的等级。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】______是测量降水量多少的装置。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】雨量器的集水漏斗用来______，容器中雨水的高度值就是______。
【答案】：【解析】：第13题【解答题】怎样测出降水量的等级？【答案】：【解析】：第14题【解答题】怎样制作雨量器？【答案】：【解析】：第15题【解答题】雨量器的口径大小是否对测量有影响？【答案】：【解析】：。
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《降水量的测量》习题
一、填空题
1._______________是天气的一个基本特征，也是天气日历中重要的数据。
2.雨量器的集水漏斗用来_______________，容器中雨水的高度值就是_______________。
3.气象学家根据一天_____________小时的降水量确定下雨等级。
二、选择题
1.昨天一天一夜下了40毫米的雨水，根据降水量等级表，我们知道它是( )。
A.暴雨
B.大雨 D.中雨
2.中雨的降水量不能超过( )毫米。
A.50
B.60
C.25
3.下面的天气现象中，（）不是降水的形式。
A、冰冻
B、雷雨
C、大雪
三、判断题
1.大于150毫米是特大暴雨。
（）
2.根据雨下的快慢，气象台制定了雨量等级表。
( )
3.降水是天气的一个基本特征，它指的就是下雨。
（）
4.测量记录降水量的单位是毫升。
( )
四、填图题
1.写出雨量器蓝框部分的名称。
2.
五、简答题
1.怎样测出降水量的等级？
2.雨量器的口径大小是否对测量有影响？
《降水量的测量》习题答案
一、填空题
1.降水
2.收集雨水降水量
3.24
二、选择题
1.B
2.C
3.A
三、判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
四、填图题
1.从左至右集雨斗、外筒、内筒
2.从上至下漏斗口、漏斗、外套筒，储水瓶。
五、简答题
1.在下雨的天气里，用自制的雨量器测量24小时内的降水量，对照等级表，就可以确定下雨的等级。
2.测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小没有关系，看的是雨水在雨量器中的高度。