秋第三学期应用写作作业标准答案

秋第三学期应用写作作业答案

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2010秋第三学期应用写作作业答案

1．第1题

下列不属于公文的信函格式与正式文件格式区别的是

A.发文机关标识不同

B.发文机关的级别不同

C.红色反线的界栏线标识不同

D.发文字号的编排和位置不同

您的答案：B

题目分数：3.0

此题得分：3.0

2．第7题

大学写作课程一般由文学写作、应用写作和组成。

A.公文写作

B.秘书写作

C.专业文书写作

D.基础写作

您的答案：D

题目分数：3.0

此题得分：3.0

3．第8题

属于“密级”的文件有

A.绝密文件、机密文件、秘密文件

B.绝密文件、机密文件、普通文件

C.秘密文件、普通文件、公布文件

D.绝密文件、秘密文件、普通文件

您的答案：A

题目分数：3.0

此题得分：3.0

4．第9题

写“请示”应当

A.集中写几件事

B.不必向上级说明与有关单位的协商意见

C.一文一事

D.与报告一起写

您的答案：C

题目分数：3.0

此题得分：3.0

5．第10题

学院要表彰勤工俭学活动中表现积极的先进班级和个人，用行文。

A.嘉奖令

B.表彰性通告

C.表扬性通知

D.表扬性通报

您的答案：D

题目分数：3.0

此题得分：3.0

6．第16题

下列不属于公文语言特色的是

A.庄重

B.朴实

C.华丽

D.严谨

您的答案：C

题目分数：3.0

此题得分：3.0

7．第17题

公文格式的眉首部分不包括下列几项内容

A.标题

B.文件名称

C.签发人

D.发文字号

您的答案：A

题目分数：3.0

此题得分：3.0

8．第18题

以下在一般情况下可写多个主送机关的公文文种是

A.答复报告

B.批复

C.通知

D.请示

您的答案：C

题目分数：3.0

此题得分：3.0

9．第19题

写好调查报告的前提是

A.生动多样的标题

B.细致公正的调查

C.简明扼要的前言

D.陈述详细的主体

您的答案：B

题目分数：3.0

此题得分：3.0

10．第20题

下列不属于调查报告与总结区别的是

A.目的不同。调查目的是针对典型现象与案例展开调研，以寻找具有普遍指导意义的解决对策；总结是从现有工作情况出发，找出问题，总结经验，发现规律，以指导今后工作。

B.文种性质不同。调查报告属于报告的一种，属于行政公文的范畴；总结是典型的事务文书。

C.人称不同。调查报告多以第三人称写作；总结多以第一人称写作。

D.内容范围不同。调查报告在写作内容上非常广泛，没有限制；总结则只针对本单位或个人，同时在时间上也只限不太久的前一阶段。

您的答案：B

题目分数：3.0

此题得分：3.0

11．第26题

文章的篇章结构不包括下列内容

A.标题

B.开头与结尾

C.鉴别材料的真伪

D.层次与段落

您的答案：C

题目分数：3.0

此题得分：3.0

12．第27题

公文标题“机关名称＋事由＋文种”三项要素中，不可省略的是

A.发文机关

B.文种

C.事由

D.机关印章

您的答案：B

题目分数：3.0

此题得分：3.0

13．第28题

27．会议记录和会议纪要的关系，可以表述为

A.会议记录和会议纪要没有什么区别

B.在时间顺序上，总是先有会议纪要，然后才有会议记录

C.会议纪要是在对会议记录进行整理概括的基础上形成的

D.会议记录是对会议纪要的整理概括

您的答案：C

题目分数：3.0

此题得分：3.0

14．第29题

对于批转、转发性通知的标题，下列说法正确的是

A.对于层层转发通知的标题，只需直接转发最上一级机关的公文原文标题。

B.被批转、转发公文的标题，除法规规章名称外，一般要加书名号。

C.如果通知的标题太长，可以把中间的文字省略，只剩下开头和结尾。

D.如果被转发的公文是报告，则该报告的标题应加上书名号。

您的答案：B

题目分数：3.0

此题得分：3.0

15．第30题

报告适合用于下列的情况

A.向上级汇报工作，反映情况

B.向下级或有关方面介绍工作情况

C.答复群众的查询、提问

D.向上级提出工作建议

您的答案：A

题目分数：3.0

此题得分：3.0

16．第36题

不能够作公文法定作者的是

A.依法成立的群众团体

B.依法成立的企事业单位

C.依法成立的企事业单位职工代表大会

D.依法成立的机关中能够代表机关组织的秘书人员

您的答案：A

题目分数：3.0

此题得分：0.0

17．第37题

公文结构的特点之一是使用序数，正确的层次序数是

A.一（一）1 （1）

B.一A 1 a