初中英语从句的分类

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初中英语定语从句知识点总结

初中英语定语从句知识点总结一、定语从句的定义定语从句是英语语法中的重要组成部分，它是一个句子作为定语修饰一个名词或代词的成分。

定语从句通常用于描述、限制被修饰的名词或代词，进一步说明该词的用途、性质、特征等。

二、定语从句的分类根据定语从句与被修饰词的关系，可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句。

限制性定语从句对被修饰词的内涵进行限制，没有它则意思不完整；非限制性定语从句是对被修饰词的补充说明，起到一种附加说明的作用，如果去掉，意思仍然完整。

三、定语从句的关系词关系词是连接定语从句和主句的纽带，关系词包括that、which、who、whom、as等。

它们在定语从句中充当一定的成分，并且可以替代先行词。

1. that：既可以作为关系代词，也可以作为副词。

在从句中作主语、宾语或表语，指人或事物。

作主语时，谓语动词为人称代词，如：The girl that I like is standing over there.（我喜欢的女孩正在那站着。

）作宾语时，可省略。

作表语时，多用于there be结构之后。

2. which：作为关系代词，在定语从句中作主语或宾语，指物。

可以引导限制性定语从句和非限制性定语从句。

如：This is the book which I bought yesterday.（这就是我昨天买的书。

）3. who/whom：作为关系代词，在定语从句中作主语或宾语。

指人。

who在从句中做主语，whom在从句中做宾语。

如：The teacher who is standing there is my English teacher.（站在那的老师是我的英语老师。

）4. as：作为关系代词，在定语从句中作主语、宾语或表语，既可指人也可指物。

例如：He is an artist as we all know.（他是一位我们大家都知道的艺术家。

）四、定语从句的用法1. 限制性定语从句通常紧跟在被修饰词之后，有逗号隔开。

初中英语从句类型总结

初中英语从句类型总结从句是一个句子在句子中充当特定成分的句子。

它们可以在复合句中充当主语、宾语、定语或状语。

学好英语从句是初中英语的重要内容，也是学生提高英语语言能力的关键。

下面是对常见的英语从句类型进行总结，以帮助初中学生更好地理解和运用。

一、名词性从句：名词性从句在句子中充当名词的成分，可以作主语、宾语、表语或补语。

1. 主语从句：主语从句作为主句的主语，一般以连词that引导，也可以以whether或if引导。

例句：Whether he will come to the party is still unknown.2. 主语从句的特殊情况：- 在it is/was + adj. + that从句这种结构中，that从句充当主语。

例句：It is important that we learn from our mistakes.- 有时从句的结构较长或复杂，为避免过多的that，常用it作形式主语，真正的主语是从句。

例句：It is said that he has won the first prize in the competition.3. 宾语从句：宾语从句作为及物动词的宾语，由连词that引导，也可以以whether 或 if引导。

例句：I don't know if he will come to the party.4. 表语从句：表语从句用来说明主语的身份、性质、状态等，由连词that引导。

例句：The fact that he was absent from the meeting surprised everyone.5. 同位语从句：同位语从句用来解释或说明一个名词或代词的具体内容，由连词that引导。

例句：The news that he has passed the exam excited his parents.二、形容词性从句：形容词性从句用来修饰名词或代词，由关系代词who、whom、whose、which或关系副词where、when、why、how引导。

初中英语语法——三大从句汇总(重点笔记)

初中英语语法——三大从句汇总在英语中，主要有三大从句，即名词性从句（包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句）、形容词性从句（即定语从句）、副词性从句（即状语从句,包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等）。

以下是一些基本的从句的语法知识点A、定语从句专项讲解与训练一、定语从句概念定语从句（attributive clause），顾名思义，就是一个句子作定语从属于主句。

定语一般是由形容词充当，所以定语从句又称作形容词从句。

另外，定语从句是由关系代词或关系副词引导的，故又称作关系从句。

定语从句一般放在它所修饰的名词或代词之后，这种名词或代词被称作先行词。

请看示例：The woman who lives next door is a teacher.先行词定语从句在所有的从句中，算定语从句最难掌握，因为汉语里没有定语从句，汉语里只有定语，而且总是放在名词之前来修饰名词。

二、关系代词引导的定语从句关系代词代替前面的先行词，并且在定语从句中充当句子成分，可以作主语、宾语、定语等。

常见的关系代词有：who, that, which。

它们的主格、宾格和所有格如下表所示：先行词主格宾格所有格人 who whom whose物 which which whose of which人、物 that that —（一）关系代词who, whom和 whose的用法who代替人，是主格，在定语从句中作主语。

例如：An architect is a person who designs buildings. 建筑师是设计房屋的人。

I will never forget the teacher who taught us chemistry in the firstyear of my senior middle school.我将永远不会忘记在高一时教我们化学的那位老师。

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初中英语知识点归纳定语从句的种类及用法

初中英语知识点归纳定语从句的种类及用法定语从句是英语语法中的一个重要部分，它用来修饰名词或者代词。

在初中英语中，掌握定语从句的种类及用法对于提高语言表达能力具有重要意义。

本文将对初中英语中定语从句的种类及用法进行归纳总结。

一、限制性定语从句限制性定语从句用来对被修饰的名词进行进一步的限制和说明，如果去掉限制性定语从句，句子的意思就会发生改变。

1.关系代词引导的限制性定语从句关系代词who, whom, whose, which和that可以引导限制性定语从句。

例如：The girl who is standing over there is my sister.（那个站在那儿的女孩是我的妹妹。

）The book that I bought yesterday is very interesting.（我昨天买的那本书非常有趣。

）2.关系副词引导的限制性定语从句关系副词where, when, why可以引导限制性定语从句。

例如：This is the school where I study.（这是我上学的学校。

）I still remember the day when we met for the first time.（我仍然记得我们第一次见面的那一天。

）二、非限制性定语从句非限制性定语从句用来对被修饰的名词进行补充说明，如果去掉非限制性定语从句，句子的意思仍然完整。

1.关系代词引导的非限制性定语从句关系代词who, whom, whose, which和that可以引导非限制性定语从句。

与限制性定语从句不同的是，非限制性定语从句之后要用逗号与主句分开。

例如：Tom, who is my best friend, is very good at playing basketball.（汤姆，他是我的最好的朋友，非常擅长打篮球。

）This is my car, which was a gift from my parents.（这是我父母送给我的车。

初中英语中的名词性从句详解

初中英语中的名词性从句详解名词性从句是英语语法中的一个重要部分，它在句子中充当名词的角色。

初中英语中，名词性从句的使用非常广泛，掌握好名词性从句的用法，对于学生来说至关重要。

本文将详细解析初中英语中的名词性从句。

一、什么是名词性从句名词性从句是由一个引导词引导的从句，它在句子中充当名词的角色。

常见的引导词有that, whether, if, who, what, which, when, where, why等。

名词性从句可以充当主语、宾语、表语或同位语，起到连接句子成分的作用。

二、名词性从句的主要类型1. 主语从句主语从句在句子中充当主语的角色，常以that, whether, if, who, what, which, when, where, why等引导。

例如：- Whether we should go on a trip is still under discussion.- What she said is very important.- That he is late again is really annoying.2. 宾语从句宾语从句在句子中充当宾语的角色，常以that, whether, if, who, what, which, when, where, why等引导。

例如：- He asked me if I had finished my homework.- I don't know where she lives.- Can you tell me what time it is?3. 表语从句表语从句在句子中充当表语的角色，常以that, whether, if, who, what, which, when, where, why等引导。

例如：- The problem is whether we can solve it.- His dream is to become a famous singer.- The question is who will be the winner.4. 同位语从句同位语从句在句子中充当同位语的角色，常以that, whether, if, who, what, which, when, where, why等引导。

初中英语知识点归纳状语从句的分类和用法

初中英语知识点归纳状语从句的分类和用法状语从句是英语语法中重要的一部分，它用来修饰主句的动作或描述情况的，在句子中起着状语的作用。

状语从句分为时间状语从句、条件状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句、方式状语从句和比较状语从句等。

下面将对初中英语中常见的状语从句分类和用法进行归纳。

一、时间状语从句时间状语从句用来表示动作或事件发生的时间，包括连词when (当...时候)，while (在...时候)，before (在...之前)，after (在...之后)，as (当)，since (自从)，until (直到)等。

时间状语从句一般放在主句之前或者之后。

例如：- When I was young, I used to play soccer with my friends. (当我年轻的时候，我常常和朋友们踢足球。

)- After she finished her homework, she went to bed. (她完成作业之后，去睡觉了。

)二、条件状语从句条件状语从句用来表示主句动作的条件或前提，包括连词if (如果)，unless (除非)，in case (以防)，as long as (只要)，provided/providing (只要)等。

条件状语从句一般放在主句之前。

例如：- If it rains tomorrow, we will stay at home. (如果明天下雨，我们就在家呆着。

)- Unless you work hard, you won't pass the exam. (除非你努力学习，否则你就不能通过考试。

)三、原因状语从句原因状语从句用来表示主句动作或情况的原因，包括连词because (因为)，as (因为)，since (因为)，for (因为)，now that (既然)等。

原因状语从句一般放在主句之前。

例如：- Because it was raining, we stayed at home. (因为下雨，我们呆在家里。

初中英语语法-英语从句总结

初中英语语法总结（从句）英语从句三大类型按一般说法，可分为三大类14种从句。

一,名词性从句1主语从句Whether it’s right or not remains to be seen。

2宾语从句I wonder whether it's right or not.3同位语从句This is a question whether it's right or not. 4表语从句The question is whether it's right or not。

二，定语从句1限定性定语从句She is the student who can speak English well。

2非限定性定语从句She is the student, who can speak English well。

三,状语从句1时间状语从句The fact will come out when he comes here。

2地点状语从句You can go wherever you like。

3原因状语从句Pay more attention to your lessons because you are astudent。

4方式状语从句He walks as if he were a king.5目的状语从句She went to Japan so that she could learn Japanese well. 6结果状语从句She went to Japan so that she learned Japanese well.7条件状语从句I will understand it if he tells me.8让步状语从句He knows a lot though he is little.1．定语从句There are some old books in the box.The boy dressed in blue is from America。

初中英语重点语法三大从句总结

初中英语重点语法三大从句总结初中英语中，主要有三大从句，即宾语从句、定语从句、状语从句（包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等）。

1宾语从句在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。

that: I think that you can pass the exam. Whether/if: I don’t know what the word means. “Wh”: I don’t know what the word means.I don’t know where he found the book.只用whether的情况：1. 与or not连用：I don’t know whether it’s raining or not.2. 与动词不定式连用：He doesn’t know whether to accept the invitation.3. 连接词前有介词时：It depends on whether he is coming.1. 主句是一般现在时态，从句根据实际情况而定(各种时态均可)She wants to know what he has done for the exam.2.主句是一般过去时态，从句用相应的过去的时态。

1）She said that she was a student.2）She said that she would fly to Japan in a week. 3）She said that she had finished her homework already.3. 如果宾语从句说的是客观真理、自然现象或事实时，这时宾语从句要用一般现在时态。

The teacher said that the earth goes round the sun.2定语从句在复合句中修饰名词、代词的从句叫定语从句。

先行词指人 who /that先行词指物 which/ that定语从句一般紧跟被修饰的名词或代词（即先行词）后关系代词代替先行词在句子中担当成分，所以从句中不可再出现其他代替先行词的代词Whom: 先行词指人，则代替先行词在定语从句中充当宾语（包括介词的宾语）, 与who的区别是如果前面带介词则必须用whom1. This is the teacher whomwho we like best.2. I don’t like the boy to whom you are talking.Whose :指人或物，作定语，表示“…的”eg: Harry is the boy whose mother is our math teacher.关系代词只能 that 的特殊情况：1.先行词前有序数词修饰时：This is the first gift that my parents bought me.2.先行词前有形容词最高级修饰时：This is the most exciting film that I have ever seen.3. 先行词是不定代词something, anything等时.e.g. Is there anything that you want i n this shop4. 先行词是人和物时, 用that.e.g.He talked about some writers and books that were unknown to us all.5. 先行词被all , little , the only , the very(就是，正是), the last 等词修饰时,只能用thate.g. This is the last place that I want to visit.6. 特殊疑问句以who 或which 开头，只能用that引导.Who is the girl that is making a speech on the platform?当关系代词前使用介词时：物+介词+which ; 人+ 介词 + whom当关系代词前使用介词时：e.g. 1. This is the train by which we went to Beijing.2. This is the teacher to whom my mother is talking.3状语从句在复合句中由从句表示的状语称作状语从句，它可以用来修饰谓语（包括非谓语动词）、定语或状语，或是整个句子。

初中英语从句(全)

名词性从句分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

宾语从句1.语述问题跟随陈述语序如：They want to know where he was born.What is wrong with you = what is the matterwith you这个句子不变语序。

I just wander what it is that makes him soexcited.2.时态（tense）如果主语是现在时态，从句的时态可以根据实际情况而定She tells me that she will come tomorrow. She tells me that she won the first prize yesterday.主语为过去时态，从句的时态一定要用相对应的过去的某种时态。

She told me she would won the first prize nextyear.(过去将来时She told me she had been in Beijing for 3years.（过去完成时）从句为客观真理、定义、公理、定理时，用一般现在时The teacher said that the earth travelsaround the sun.3.连词:在句子中不作为成分的时候，可以省略。

但是有些情况下that不能省略：当动词后，宾语从句不止一个时，第二个起that不能省略。

They know(that)he was honest and that hehad no money.当that从句被短语或者词组与谓语动词分开时不能省略。

I noticed ，for the first time,that ourteacher was wearing a hat.It 作形式宾语，that 从句做真正宾语时He finds it necessary that he should learn foreign languages.在wonder/doubt/be sure /certain 之后不能省略I wander that he failed.（我很惊讶他失败了）和if之间的区别I don’t know whether or not we will have an examination this week.I don’t know whether/if we will have an examination or not this week.介词后面的宾语从句不能用if当whether 后面紧跟着or not 时只能用whether.在动词discuss /doubt后面只能用whether.They are discussing whether the meetingshould be held.引导The modern city was beautiful in what was a waste land ten years ago.4.否定转移由think ,believe ,imagine ,suppose等词引导的时候，要将宾语从句中的否定形式转移到主句中去。

初中英语知识点归纳名词性从句的分类和引导词

初中英语知识点归纳名词性从句的分类和引导词名词性从句是英语语法中的一个重要部分，它在句子中起到名词的作用。

在初中英语中，名词性从句主要包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

本文将对这四种名词性从句的分类和引导词进行详细的归纳和总结。

一、主语从句主语从句在句中作主语，常常用来引导主语从句的引导词有：that, whether, who, whom, what, which, whoever, whatever, whichever等。

1. 引导词“that”该引导词常用于陈述句，如：- That he is a good student is well known to everyone.（他是个好学生这一点是众所周知的。

）- That we should protect the environment is of great importance.（保护环境非常重要。

）2. 引导词“whether”该引导词常用于一般疑问句和特殊疑问句中，如：- Whether he will come to the party or not is still uncertain.（他是否会来参加派对还不确定。

）- I don't know whether he is telling the truth.（我不知道他是否说的是真话。

）3. 引导词“who, whom”这两个引导词常用于主语从句中表示人，who作为主语，whom作为宾语，如：- Who will take care of the baby is not yet decided.（谁来照顾这个婴儿还没有确定。

）- Whom he loves is none of our business.（他爱谁与我们无关。

）4. 引导词“what”该引导词常用于主语从句中表示事物，如：- What makes him happy is playing basketball.（使他快乐的是打篮球。

初中英语知识点总结：宾语从句和状语从句

一、宾语从句知识点总结在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。

学习宾语从句要抓住三要素：引导词、语序和时态。

一、引导词 1．从句为陈述句，常选择引导词that，that引导宾语从句无意义，不充当句子成分常省略。

例句：He told us （that）they would help us through the whole work. 2．从句为一般疑问句，常选择引导词if或whether，表示“是否”。

在whether … or not 结构中不能用 if 替换。

例句：I don't know if there will be a bus any more. 3. 从句为特殊疑问句，常选择what，when，where，which，who，how等的疑问代词、副词作引导词。

例句：He didn't tell me when we should meet again. 二、判断时态情况： 1.主句是一般现在时，从句可以为各种时态。

2.主句是一般过去时，从句要用相应过去时态。

注意：从句描绘客观事实、真理、自然现象等，从句时态不受主句时态限制，仍用一般现在时。

例句：He answered that he was listening to me. Father told me that practice makes perfect . 三、宾语从句的语序要用陈述句语序陈述句语序，就是主语在前，谓语动词在后。

错误：He is wondering when can he finish this difficult job. 正确：He is wondering when he can finish this difficult job. 注意：宾语从句的否定转移主句的谓语动词是think，believe，imagine，suppose，consider，expect，fancy，guess等，并且主句的主语是第一人称而且为一般现在时，从句的否定词一般要转移到主句上来，其反义疑问句一般与宾语从句一致。

初中英语语法三大从句汇总

初中英语语法三大从句汇总
1.名词性从句
名词性从句用来充当句子中的主语、宾语、表语等。

常见的名词性从句有：
主语从句：What he said was really surprising.
宾语从句：I don't know where he is.
表语从句：The important thing is that you try your best.
2.定语从句
定语从句用来修饰名词或代词。

常见的定语从句有：
限制性定语从句：The book that I bought is very interesting.
非限制性定语从句：My sister, who is a doctor, lives in New York.
3.状语从句
状语从句用来表示时间、原因、条件、方式、结果等与主句之间的关系。

常见的状语从句有：
时间状语从句：I will call you when I arrive.
原因状语从句：She didn't go to the party because she was tired.
条件状语从句：If it rains tomorrow, we will stay at home.
方式状语从句：He studied hard so that he could pass the exam.
结果状语从句：She was so tired that she couldn't walk.。

初中英语3种基本从句讲解

初中宾语定语状语从句从句的共同特点从句的共同特点：1.从句都有自己的连接词 2.从句都是陈述语序1.：宾语从句在研究宾语从句之前我们先来看一下什么是宾语。

宾语表示动作行为的对象，宾语包括动宾、介宾，动宾就是跟在及物动词后的宾语，宾语从句的特点：1.连接词2.宾语从句用陈述语序 3.宾语从句的时态宾语从句与其他名词性从句一样，也有三种类型：1．由从属连词that引导的宾语从句表示陈述意义，连词that常可被省略。

例如：I hope (that) they will have fun. Mary said that she felt sleepy. Can’t you see (that) I’m a bird?注意：1）当主句的谓语动词是think,believe等时，宾语从句尽管要表示否定意义，却不用否定形式，而将think等动词变为否定形式。

如：I don’t think he will come.我认为他不会来。

2）两个表示陈述意义的宾语从句并列时，有时省去第一个从句的连词that，但第二个从句的连词that一般不可以省略。

如：He told me (that)they could not decide what to do and that they asked my advice.2.由从属连词if或whether引导的宾语从句表示“是否（有，能，已经……）”等一般疑问句的含义。

例如：I wonder whether (if) he lives here.The teacher asked whether (if) they were getting ready for the English Evening.如果要强调“究竟……还是不……”，常用连词whether引导宾语从句，后面再加or not或直接在whether后加or not。

宾语从句要用陈述句语序。

如：I’d be interested to know whether he will see the film“House of Flying Daggers”or not.=I’d be interested to know whether or no the will see the film“House of Flying Daggers”.3.由连接代词who,whom,whose,what,which和连接副词when,where,how,why等引导的宾语从句表示“谁，谁的，什么，哪（个，些），何时，何地，怎样，为什么”等等特殊疑问句的意义。

初中英语三大从句详解

在英语中, 主要有三大从句, 即名词性从句（包括主语从句, 宾语从句, 表语从句, 同位语从句）、形容词性从句（即定语从句）、副词性从句（即状语从句,包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等）。

以下是一些基本的从句的语法知识点A.定语从句专项讲解与训练一、定语从句概念定语从句（attributive clause）, 顾名思义, 就是一个句子作定语从属于主句。

定语一般是由形容词充当, 所以定语从句又称作形容词从句。

另外, 定语从句是由关系代词或关系副词引导的, 故又称作关系从句。

定语从句一般放在它所修饰的名词或代词之后, 这种名词或代词被称作先行词。

请看示例:The woman who lives next door is a teacher.先行词定语从句在所有的从句中, 算定语从句最难掌握, 因为汉语里没有定语从句, 汉语里只有定语, 而且总是放在名词之前来修饰名词。

二、关系代词引导的定语从句关系代词代替前面的先行词, 并且在定语从句中充当句子成分, 可以作主语、宾语、定语等。

常见的关系代词有: who, that, which。

它们的主格、宾格和所有格如下表所示:格先行词主格宾格所有格人 who whom whose物 which whichwhoseof which人、物 that that —（一）关系代词who, whom和 whose的用法who代替人, 是主格, 在定语从句中作主语。

例如:An architect is a person who designs buildings.建筑师是设计房屋的人。

I will never forget the teacher who taught us chemistry in the first year of my senior middle school.我将永远不会忘记在高一时教我们化学的那位老师。

Anyone who wants to apply for this job must send us the resume by email first.想应聘这个职位的任何人都必须先通过电子邮件向我们发送简历。

初中英语三大从句

初中英语三大从句：宾语从句、定语从句、状语从句。

拓展：
宾语从句：指在一个句子中充当宾语的句子。

例句：He said that he wanted to be a teacher when he grew up.
特点：
①宾语从句有自己的连接词；
②宾语从句用陈述语序；
③宾语从句的时态。

常用连接词：that、if、whether等。

时态规则：主现则从任，主过则从过，客观真理一般现。

定语从句：指在一个句子中作定语的句子。

（定语从句要放在所修饰的词后）
例句：I have met the doctor who is in the No.1 hospital.
常用连接词：连接代词who、which、whom、whose、that及连接副词when、where、why。

状语从句：指在一个句子中作状语的句子。

例句：I didn’t go to school yesterday because I was ill.（原因状语从句）分类：时间状语从句、原因状语从句、条件状语从句、目的状语从句、结果状语从句、让步状语从句。

初中英语知识点归纳状语从句的类型和引导词

初中英语知识点归纳状语从句的类型和引导词状语从句是英语语法中非常重要的一部分，它可以用来修饰主句，并且可以表示时间、地点、原因、条件、目的等等不同的关系。

在初中英语学习中，掌握状语从句的类型和常见的引导词是非常关键的。

本文将对初中英语中常见的状语从句类型和引导词进行归纳总结，帮助同学们更好地学习和运用。

1. 时间状语从句时间状语从句用来表示主句发生的时间，常见的引导词包括：when （当...时候）、while（当...的时候）、as（当...时候）、before（在...之前）、after（在...之后）、since（自从...以来）、until（直到...之前）、as soon as（一...就...）等等。

例如：- She went to bed when the phone rang.（当电话响的时候，她上床睡觉了。

）- We will go swimming after it stops raining.（天停雨后我们会去游泳。

）2. 地点状语从句地点状语从句用来表示主句的位置，常见的引导词有：where（在哪里）、wherever（无论何处）、everywhere（到处）、anywhere（任何地方）等等。

例如：- I will go wherever you go.（无论你去哪里，我都会跟着去。

）- Let's meet at the place where we first met.（让我们在我们第一次见面的地方见面。

）3. 原因状语从句原因状语从句用来表示主句的原因，常见的引导词有：because（因为）、since（因为）、as（因为）、for（因为）等等。

例如：- He couldn't go to the party because he was sick.（因为他生病了，所以他不能去参加派对。

）- Since it's raining, we will stay at home.（因为下雨了，我们会呆在家里。

初中英语语法讲解--名词性从句、形容词性从句、副词性从句三大从句讲解

初中英语语法讲解：名词性从句、形容词性从句、副词性从句一、名词性从句1. 概念名词性从句是指在句子中起名词作用的从句，包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

2. 搭配与用法主语从句：作为句子的主语，通常使用连接词that（无实际意义，不可省略）或whether/if（表示选择，不可省略）引导。

例句：That he will come to the party remains uncertain.（他是否会来参加聚会还不确定。

）宾语从句：作为动词或介词的宾语，可以由that、if/whether、特殊疑问词等引导。

例句：I don't know if he will come.（我不知道他是否会来。

）表语从句：作为连系动词的表语，通常由that引导，但that通常可以省略。

例句：The fact is that he didn't come.（事实是，他没来。

）同位语从句：用于解释说明前面的名词，通常由that引导，但that不可省略。

例句：The news that he resigned was a surprise.（他辞职的消息是个惊喜。

）3. 注意事项宾语从句中，当主句的谓语动词是think、believe、expect、suppose等表示心理活动的动词时，如果宾语从句表示的是事实，则宾语从句的否定通常要转移到主句上来表达。

例句：I don't think he will come.（我认为他不会来。

）在名词性从句中，一般不使用疑问句语序，而是使用陈述句语序。

例句：Can you tell me how I can get to the park?（请告诉我如何去公园？）而不是Can you tell me how can I get to the park?二、形容词性从句（定语从句）1. 概念形容词性从句，也称为定语从句，用于修饰或限定一个名词或代词，描述这个名词或代词的性质或特征。

初中难点解析名词性从句的分类与用法

初中难点解析名词性从句的分类与用法名词性从句是由一个引导词引导的从句，起着名词的作用。

在初中英语学习中，名词性从句是一个相对难点的知识点。

本文将针对名词性从句的分类与用法展开解析。

一、名词性从句的分类：1. 主语从句：作主语的从句主语从句通常由连词that引导，也可以由whether/if引导。

例如：That he is late for school surprises me.Whether he will come or not is still uncertain.2. 宾语从句：作宾语的从句宾语从句通常由连词that引导，也可以由whether/if引导。

例如：She told me that she loved me.I don't know whether/if he will come or not.3. 表语从句：作表语的从句表语从句通常由连词that引导，也可以由whether/if引导。

例如：My belief is that honesty is the best policy.The question is whether/if he can solve the problem.4. 同位语从句：作同位语的从句同位语从句通常由连词that引导，也可以由whether/if引导。

例如：The news that he won the first prize made everyone excited.I have no idea whether/if he will pass the exam.二、名词性从句的用法：1. 作主语的名词性从句主语从句常常出现在句首，通过引入主语从句，可以使句子更加丰富有趣。

例如：What she said is true. (她所说的是真的。

)Whether he can pass the test remains to be seen. (他能否通过这个考试还有待观察。