教资作文+知识点
教资笔试综合素质作文万能模板+高分作文范例(议论文)
作文万能模板+高分作文范例二、议论文写作规范1.论点作者在文章中提出的对某一个问题或某一类事件的看法、观点、主张论点要求：正确、鲜明。
一篇文章只有一个中心论点，一般可以有多个分论点。
2.论据证明论点正确的证据。
可分为事实论据和道理论据，前者是指典型的有代表性的事例或史实；后者是指除名人名言、自然科学的原理外，还包括符合事理的谚语、俗语等。
1.论证不仅是议论文不可或缺的一部分，也是解决“字数凑不够”的法宝(1)定义：建立论据与论点的关系。
(2)方法：因果分析、假设分析、条件分析、对比分析【例题】论点：贫困也是一笔财富。
“自古才子出寒门”。
司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗；荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就去打工。
可见贫困也是一笔财富。
问题：请点评这篇材料的优缺点点评：优点：观点明确，论据充足。
缺点：“观点＋论据”格局——论点和论据缺乏必要的联系，未讲“理”。
论证的内容如下：这些都是幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人。
寒门是他们植根的土壤，是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育，不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。
由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。
穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这又何尝不是一笔财富呢？【例题】论点：打好基础是成就事业的前提。
论据：“世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，再去画另一个时，形态又不同了。
即使同一个蛋，从不同的角度去看，其形态也有很大的区别。
只有把画蛋的基本功练好了，才能画出更好的画。
”老师的谆谆教导，告诉达•芬奇一个真理，基本功训练很重要。
达•芬奇遵照老师的教诲，孜孜不倦地练习基本功，他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。
问题：试用因果法和假设法来论证因果法：由于达•芬奇在从师阶段培养了扎实的画画基础，练好了厚实的基本功，为他今后从事绘画事业打下了坚实的基础，所以他日后才会创作出《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等美轮美奂的世界级的巅峰之作，他的名字也随着因他杰出的画作而不朽。
小学教资作文题答题模板
小学教资作文题答题模板
一、题目。
二、提纲式作文。
1. 第一段，描述主题。
2. 第二段，列举相关事例。
3. 第三段，分析事例。
4. 第四段，总结观点。
三、范文。
题目，我的偶像。
我的偶像是我的爸爸。
他是一个非常优秀的人，不仅工作认真负责，而且对家
庭也非常关爱。
我很佩服他，也希望能像他一样成为一个优秀的人。
首先，我的爸爸在工作上非常努力，他是一名医生，经常加班为患者治病。
有
一次，我生病了，他为了照顾我，连续几天都没休息。
他告诉我，作为医生，他要时刻为患者着想，这让我深受感动。
其次，我的爸爸对家庭也非常关爱。
每天晚上，他都会陪我一起做作业，还会
给我讲一些有趣的故事。
有时候，他还会带我出去玩，让我感受到父爱的温暖。
我觉得有这样的爸爸真是太幸福了。
通过这些事例，我深深地感受到了我的爸爸是一个多么了不起的人。
他不仅工
作认真负责，而且对家庭也非常关爱。
我希望将来能像他一样，成为一个优秀的人。
总之，我的爸爸是我的偶像，他的优秀品质深深地影响着我。
我会努力学习，
争取成为像他一样优秀的人。
我相信，只要我努力，就一定能实现自己的梦想。
2024年教资综合素质作文素材
2024年教资综合素质作文素材段落一，教育的灵魂——创新与实践。
教育嘛，就是要让孩子们敢于想、敢于做。
别总是让他们拘泥于课本上的知识，得鼓励他们多动手、多尝试。
只有这样，他们才能在未来的社会里立足，成为真正的创新者。
段落二，师者，传道授业解惑也。
老师们啊，不只是教书那么简单。
他们得教学生做人，还得解答学生的疑惑。
老师的一言一行，都深深影响着学生。
可以说，老师是学生的第二个家长，是学生的指路明灯。
段落三，教育的力量——激发潜能。
每个孩子都有自己独特的潜能，就看教育能不能把它给挖掘出来。
有的孩子擅长画画，有的孩子擅长音乐，还有的孩子可能擅长数学。
教育就得因材施教，让每个孩子都能在自己擅长的领域里发光发热。
段落四，知识的海洋——无边无际。
知识这东西啊，就像大海一样深不见底。
我们得让孩子们学会自己去探索、去学习。
别让他们觉得学习是一件枯燥无味的事情，得让他们觉得学习就像探险一样有趣。
万能教资作文必背模板
万能教资作文必背模板作文是学生学习语文的重要组成部分，也是考试中的必考项目。
在备考过程中，掌握一些万能教资作文必背模板是非常必要的。
下面将介绍一些常用的作文模板，供学生们参考。
一、议论文。
1. 话题引入。
在现代社会，……（话题描述）。
2. 观点阐述。
对于这一问题，人们的观点不尽相同。
有人认为……（观点一）；而另一些人则认为……（观点二）。
3. 论证分析。
就我个人而言，我认为……（自己的观点）。
首先，……（理由一）；其次，……（理由二）。
因此，我坚信……（总结观点）。
4. 结尾总结。
综上所述，……（总结观点）。
因此，我们应该……（呼吁行动）。
二、记叙文。
1. 事件引入。
某一天，我……（事件描述）。
2. 经过描述。
当时，我……（详细描述）。
3. 心情描写。
那一刻，我……（内心感受）。
4. 结尾总结。
这次经历让我明白了……（心得体会）。
三、说明文。
1. 现象描述。
在我们的日常生活中，常常可以看到……（现象描述）。
2. 原因分析。
这种现象的产生主要有以下几个原因，……（原因一）；……（原因二）。
3. 解决办法。
针对这些问题，我们应该……（解决办法一）；……（解决办法二）。
4. 结尾总结。
通过以上措施，我们相信……（总结效果）。
四、应用文。
1. 申请目的。
我写信是希望……（申请目的）。
2. 个人情况介绍。
我是……（个人情况介绍）。
3. 申请理由。
我希望能够……（申请理由）。
4. 结尾总结。
希望贵方能够……（期望达到的目的）。
以上就是一些常用的作文模板，希望同学们在备考时能够灵活运用，取得更好的成绩。
同时也希望同学们在写作文的过程中，能够培养自己的独立思考能力和文字表达能力，不断提升自己的语文水平。
【精品】教师资格证综合素质写作要点
写作一、陕西：请你以“师德”为主题，写一篇不少于800字的文章。
题目自拟，除诗歌外体裁不限。
【范文】博爱之心师德之魂江泽民同志提出：“老师作为‘人类灵魂的工程师’不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表”。
教师的任务就是使学生在德、智、体、美诸方面都得到发展，人是个整体，是不可分割的，德、智、体、美也是不可分割的，正如人们所说的“木桶原理”，一桶水的容量，取决于木桶全部木板的长度，一块短板对于木桶的容量具有决定性的影响，一个学生某方面素质的缺乏，有时会极大地影响他的成长和成才。
在教学中，我认为教师的师德是教师在学生中赢得威信的基础，是对学生产生巨大影响的精神力量。
一、热爱教育事业,献身教育事业是师德的思想基础“教师是太阳底下最崇高的事业。
”人们常把教师比喻为“红烛”“人梯”“春蚕”“铺路石”，意在表达教育这一职业的无私和伟大。
所以，教师从自己执教之日起，就该对教师这一职业有充分的认识，才能彻底清除“拜金主义”“仕爵主义”观念，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业，像陶行知所说的那样，“捧着一颗心来，不带半根草去”，无论何时，都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。
二、热爱、尊重学生是师德的基本要求教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。
教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。
可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。
对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师的作为。
教师爱学生体现在“严”和“慈”上。
常言道：“严师出高徒。
”又说：“严是爱，宽是害。
”对学生不严格要求，严格训练，就难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。
“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。
”所以，对学生不严不行。
当然，严要得法，严要有度。
慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。
充分保护和鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。
三、教好书是师德的关键教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就必须把书教好。
教师资格证综合素质写作作文及知识点整理三篇.doc
教师资格证综合素质写作作文及知识点整理三篇第1条教师资格证书正文综合素质1自觉抵制有偿家教，努力提高人民教师的满意度教育是一项事业，其意义在于奉献；教育是科学，它的价值在于寻求真理。
教育是一门艺术，它的生命在于创新。
“虽然教育的课程在变、教育的模式在变，但教育的本质，即启蒙、文明的传承、人格的塑造，并没有改变。
虽然教育方法正在改变，教师的概念也在改变，但是教师愿意成为一个阶梯的职责并没有改变。
在当今社会，就业压力越来越大，许多父母“希望他们的孩子成功”。
他们希望他们的孩子能通过辅导学得更好，变得更好。
许多老师也愿意利用他们的休息时间来挣些额外的水。
父母是“分裂的”，老师是“金钱”。
目前，在职教师的有偿家教问题已经成为社会的热门话题。
虽然“有偿辅导”只是少数教师的行为，但它使教育商业化，功利主义、并倾向于将师生之间的教学关系转变为金钱关系。
然而，少数教师在获取个人利益的同时，会逐渐失去对自己工作的责任感和师生互动中的纯粹情感。
这不仅会损害教师的人格形象，还会对学生的健康成长产生负面影响。
为了营造健康的教师氛围，弘扬教师职业道德，重塑教师职业形象，城关中学近日召开全体教师大会，明确反对有偿家教，学校坚决抵制有偿家教。
在张校长的领导下，所有的教职工在学习时都不愿去学校给上年级。
他的父亲承诺只要他继续上学，他可以给多少就给多少。
他母亲答应只要他继续上学，他就可以带他去美国度假，但他仍然拒绝上学。
他的父母很生气，严肃地告诉他，如果他不继续上学，他将会削减所有的生活费用。
然而，他仍然拒绝上学，离家出走，这让他的父母几乎发疯。
然而，后来奇迹发生了。
班主任做了深入的思想工作后，他终于高高兴兴地跟着班主任回到了学校，现在他已经成长为学校的“三好学生”。
当他走在人生的十字路口时，金钱、享受、威胁不能改变他，但他的班主任教育成功地改变了他。
此时此刻，我终于明白了教育对孩子成长的重要性。
它不能被金钱取代或衡量。
因此，我决心向老师们挑战，他们还有很长的路要走，是神圣而光荣的。
教资(小学)教资重点资料作文万能模板6
作文万能模板结构布局反映在形式上，首先就是层次与段落的先后关系。
由于文章开头、结尾是有特殊地位的层次、段落，另因各层次、段落之间需要过渡和呼应，所以布局除考虑层次、段落外，还应考虑开头和结尾、过渡和呼应。
良好的布局能力包括明确文章结构的能力和巧设首尾段落的能力。
（一）明确文章结构的能力一般而言，文章的结构包括横向展开式和纵向深入式。
在某些文章中，这两种结构可以组合起来使用，既有横向的阐述，又有纵向的阐述。
1.横向展开的阐述结构横向展开的阐述结构，即围绕某一个观点，在同一个层面上，从不同角度展开议论，体现并列关系。
这类论述结构主要有三种形式：“总—分—总”式，即先提出论点，而后从几个方面阐述，最后总结归纳；“总—分”式，即先提出论点，然后从几个方面论证；“分—总”式，即对所要论述的观点分为几个方面剖析，然后综合归纳出结论。
例如：陶行知的《第一流的教育家》一文，结构就非常明确。
该文开篇就提出“依我看来，今日的教育家，必定要在下列要素当中得了一种，方才可以算为第一流的人物”；接着分两个论点“敢探未发明的新理”和“敢人未开化的边疆”加以阐述；最后结尾段总结“敢探未发明的新理，即是创造精神；敢入未开化的边疆，即是开辟精神。
创造时，目光要深；开辟时，目光要远。
总起来，创造、开辟都需要胆量。
在教育界，有胆量创造的人，即是创造的教育家；有胆量开辟的人，即是开辟的教育家，都是第一流的人物”。
2.纵向深入的阐述结构纵向深人的阐述结构，即围绕一个观点，从不同的层面，逐层深人地展开议论，体现递进关系。
这类论述结构主要有两种形式：“层层加深”式，即提出论点后，先从消极方面论证，然后进一步从积极方面进行论述，感情色彩不断加强；“起承转合”式，即开头破题引出论述问题，接着承接开头，阐述所论述的问题，“转”是从各个角度证明论点，最后归纳总结。
例如：谢冕的《读书人是幸福人》一文，提出观点后进行了分层阐述，层层深入：第一层，阅读能增广人的经历和经验；第二层，阅读更能感化与陶冶人的精神；第三层，阅读还能使人向善避恶，高雅正义。
小学教资作文必考知识点
小学教资作文必考知识点在小学教资考试中，作文是一个重要的考察内容，考生需要掌握一些必考知识点才能够写出优秀的作文。
下面将为大家介绍一些小学教资作文必考的知识点。
首先，语言表达能力是作文的基础。
写作时，要注意用词准确、通顺，句子结构清晰。
避免使用重复的词语和句式，增加文章的丰富度和多样性。
同时，要注意遣词造句的准确性和准确使用标点符号，使文章流畅易读。
其次，作文要注重内容的连贯性和逻辑性。
文章的段落之间要有明确的过渡，段落内部也要有主题句和支撑句的衔接，使文章内容有层次感。
逻辑清晰的文章能够更好地表达作者的观点和思想，给读者留下深刻的印象。
另外，作文要注意观点的独立性和立意的独特性。
写作时，要有自己独立的思考和见解，不要墨守成规，不断模仿他人的观点。
在选择主题和立意方面，可以多角度思考，挖掘出与众不同的思想，给作文带来新鲜感和独特性。
作文表达还需要注重细节的描写。
通过对人物、事物、环境的细致描写，能够让读者更加真实地感受到作者想要表达的意境和情感。
同时，要注意用感官语言去描述，让读者产生共鸣，增强文章的感染力。
此外，作文还要求语法正确、用词精确。
要避免使用俗语和口语化的表达方式，尽量选择优美、准确、恰当的词汇来增强文章的表达力。
语法方面要避免句子成分的混淆和语序的错误，使得文章更具可读性和可理解性。
最后，要注意篇章结构的完整和合理。
作文的开头要引人入胜，中间要有亮点和重点展开，结尾要有总结和深化，使整篇文章的结构紧凑且完整。
同时，要根据文章的需要运用恰当的修辞手法，例如比喻、夸张、对比等，来使文章更加生动有趣。
总之，小学教资考试中的作文部分需要考生具备一定的写作技能和基础知识。
通过不断的练习，积累经验，掌握好作文的核心要素和技巧，相信大家能够在考试中取得好成绩。
以上是小学教资作文必考知识点的介绍，希望对大家有所帮助。
中学科一教资作文必背模板
中学科一教资作文必背模板
一、议论文。
1.开头语。
1）提出问题，近年来，……（引出主题）。
2）议论的现状，……（提出论题）。
3）对比的方法，有人认为……（提出不同的观点）。
2.列出观点。
1）支持的理由。
2）反对的理由。
3.结论性语言或建议。
1）提出建议。
2）预测未来。
范文：
近年来，随着社会的不断进步，人们对于教育的关注度越来越高。
而中学科一教资作文必背模板的要求也越来越多。
有人认为这样的模板有利于学生的写作能力的提高，但也有人认为这样的模板会限制学生的创造力。
那么，中学科一教资作文必背模板究竟是好还是不好呢？
支持者认为，中学科一教资作文必背模板有助于学生掌握写作的基本结构和规范，能够帮助学生在写作时更加清晰地表达自己的观点，避免在写作过程中出现思路混乱的情况。
此外，模板还可以帮助学生积累各种写作素材，提高写作的效率和质量。
然而，反对者认为，中学科一教资作文必背模板可能会让学生的写作变得毫无
个性，失去了写作的乐趣。
而且，过于依赖模板可能会让学生的思维变得僵化，无法灵活运用所学的知识和技巧。
这样一来，学生的写作水平可能会得不到有效的提高。
综上所述，中学科一教资作文必背模板既有利于学生的写作规范化和素材积累，又可能限制学生的创造力和个性发挥。
因此，我们建议学生在平时的写作练习中，可以适当地参考模板，但不宜过分依赖，要注重培养自己的写作思维和表达能力。
只有这样，才能真正提高学生的写作水平，使其在未来的学习和工作中受益匪浅。
教资(小学)教资重点资料作文万能模板9
作文万能模板16【题目】在你上学的时候，有些老师不仅在课堂上教给你了很多知识，平时的交往过程中也会不经意间在习惯、态度、品德等方面对你产生影响。
即使是一件不起眼的小事，也可能对你以后的学习或生活产生不可忽视的作用。
可以说在学校里，教师对你的影响无处不在。
请以“教育无处不在”为题作文。
文体不限，不少于800字。
【写作指导】首先，考生要正确理解“教育无处不在”的含义。
对教师来说，“教育无处不在”的意思不是对学生的教育在什么地方都应存在，而是说，教师对学生的教育应更多地体现在学习和生活中的各个方面，如课下的交流，校外的交往，甚至是在教师不知情的情况下也对学生起着影响作用。
其次，考生要从教师劳动的示范性特点展开论述，说明教师对学生的教育影响的广泛性与内隐性。
这需要考生从现在教师的一些认识误区着手，以批判的眼光审视许多教师只重视课堂影响而忽视自己在课下或校外对学生的影响。
最后，考生要丰富并强调“教育无处不在”这一论点，做到论据充实，首尾呼应。
17【题目】无论在怎样的时代，和学生真诚沟通都不是一件简单的事。
特别是现在的学生，虽然见识广，多有自己的主见，但是他们并不轻易表达自己的观点。
即使说出自己的看法，往往也很尖锐。
许多老师都说现在越来越难和学生沟通了。
请你以“沟通”为主题作文。
要求：观点正确，语言通顺；文体不限，不得少于800字。
【写作指导】首先，考生可以以师生之间的沟通或生生之间的沟通为主题来行文，这里以师生间的沟通为主题。
时代在变化，当今的师生沟通和以前的单向沟通有很大的区别。
现在的学生往往不是把教师当作一个单纯的知识传授者，而是更愿意把教师当做朋友。
把教师当做朋友，按照传统的观点，是对教师地位的贬低；而把教师当做朋友，是当前的一大趋势。
把教师当做朋友，彼此敞开心扉，这样也就更有利于师生沟通。
其次，考生要从沟通的重要性角度来论述良好师生关系的构建策略。
最后，考生应将论据引向良好的师生关系这一隐性话题，从而说明沟通的必要性与作用。
中学教资科目一作文必背模板
中学教资科目一作文必背模板一、议论文。
1. 现象解释。
(1) 现象的具体描述。
(2) 现象产生的原因。
(3) 现象产生的影响。
2. 问题提出。
(1) 问题的具体描述。
(2) 问题产生的原因。
(3) 问题产生的影响。
3. 对策建议。
(1) 对策的具体描述。
(2) 对策的理由。
(3) 对策的预期效果。
4. 评价观点。
(1) 观点的具体描述。
(2) 观点的理由。
(3) 观点的合理性。
模板范文：话题，网络游戏对青少年的影响。
现象解释。
近年来，随着互联网的普及，网络游戏成为了青少年们生活中不可或缺的一部分。
他们沉迷于网络游戏，忽略了现实生活中的学习和社交。
问题提出。
网络游戏的盲目消费和过度沉迷，导致了青少年学习成绩下降，身体素质下降，社交能力丧失等问题。
这些问题的根源在于青少年对网络游戏的过度依赖和对现实生活的忽视。
对策建议。
首先，学校和家长应该加强对青少年的教育，让他们认识到网络游戏的负面影响。
其次，政府应该加强对网络游戏行业的监管，限制青少年玩游戏的时间和消费金额。
最后，游戏企业应该自觉承担社会责任，推出更多有益身心健康的游戏产品。
评价观点。
以上对策是有效的，因为它们从教育、监管和市场三个方面入手，全面解决了网络游戏对青少年的负面影响。
只有这样，才能让青少年摆脱网络游戏的困扰，健康成长。
二、记叙文。
1. 事件起因。
(1) 事件的时间、地点、人物。
(2) 事件的起因和背景。
2. 事件经过。
(1) 事件的经过和发展。
(2) 事件的影响和意义。
3. 事件结局。
(1) 事件的结果和结局。
(2) 事件的启示和反思。
模板范文：话题，一次难忘的志愿活动。
事件起因。
去年暑假，我和几个同学一起参加了学校组织的志愿活动。
这次活动是在一个偏远山区的小学里进行的，我们要给孩子们上一节关于环保的课程。
事件经过。
我们在小学里度过了三天的时间，给孩子们上课、组织游戏、教他们唱歌等。
孩子们非常调皮，但他们对我们的活动却非常热情。
我们教给他们的知识，他们也都认真地学习了。
教师资格证作文框架
我看了下近几年的真题，每年的命题都不同，但都是围绕作为教师从“教育”这个大主题来出题或者考察教育教学原则的比较多，所以大致整合了下面的模板。
您可以将大概模板框架记住，写作时将教育方面贡献比较大的一些人物的事例或者其他名人的事例整合到作文中，这样就有理有据，期待能帮到您！教师资格证作文框架一、开头提论点模板一：教育是民族兴旺发达的基础，而诚信是教育的基石。
要培养出德才兼备的学生，教师必须【此处写作文要求中提出的论点】。
模板二：教师作为传道、授业、解惑的文化传承者和学生心灵成长的引导者。
一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
所以【此处写作文要求中提出的论点】。
模板三：【此处写作文要求中提出的原则】是教学中重要的原则。
我们要此处写作文要求中提出的原则】，从而促进学生的全面发展。
二、正面举例段【从正面夸赞文章的论点，写出论点所带来的的好处，列举一个名人故事来证明自己的观点】如果怕字数不够，可以写两个正面的事例，将事情的起因、经过、结果及产生的影响交代清楚。
三、反面举例段【从反面来证明文章的论点，列举一个人物，做了不好的事情，所以没有达到论点的要求，再次来证明自己的观点】四、深入分析段【此处写作文要求中提出的论点，及由论点联系到的教育教学观或者原则等。
感觉不好写可在二、五处下功夫。
】模板一：要把终身学习内化成价值观和教学理念。
模板二：教师要养成读书的良好习惯。
五、联系实际段模板：作为未来的小学/中学××老师，我要鼓励学生积极探索【此处写作文要求中提出的论点】。
【此处写作文要求中提出的论点相结合的在实际的教学生活中会如何去做，可以列举一个发生在自己身上的具体事例】六、结尾段再次强调论点（写作文要求中提出的论点）模板一：让我们以实际行动来爱岗敬业，奉献自己的职业操守。
让我们点燃工作的激情，怀着一颗感恩的心，时刻以敬业的工作态度，投身于教育事业吧!模板二：在全面贯彻素质教育的今天，我们应当尊重个体差异，坚持个性教学。
教师资格证考试综合素质作文素材
作文写作素材一、教育类1、关于因材施教“教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。
”因此每个教育者要从学生的个性出发来考虑学生的发展，培养学生的独立人格，发展学生的个性才能，从而使学生生动活泼地发展; 要注重学生独特的感受和理解，尊重学生标新立异的思维方式和行为;要因材施教，分层设计目标，分层实施教育，发掘每个学生的特点、优点和闪光点，为每个学生的发展提供有利的条件。
2、关于后进生新课程下教育的根本任务是“促进学生发展”，新课程背景下的创新教育要求教育者把学生看作具有发展潜力的人，坚持每个学生都是可以造就的人才，因此教师要用积极乐观的眼光和态度欣赏和预见学生的天性。
3、关于教师反馈生理与心理学的研究表明，肯定性的赞美语言、鼓舞性的情感语言、光明性的积极语言、启发性的激励语言等能极大的调动人的激情、推动人的行为、促进人的进步。
教师在教学中应以赏识激励为主，帮助学生扬起自信的风帆，还应结合教育教学的实际，安排和组织学生积极主动地认识自我、激励自我、开发自我、超越自我，从而塑造一个成功的自我，使自己的巨大潜能得到充分的开发。
4、关于教师的爱教育是一种唤醒，而实施唤醒的最有效手段就是教师的爱。
教育的最终目的不是传授己有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，用爱心将生命感、价值感“唤醒”，让学生的潜能得到最大的发挥。
因此，教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼苗，让它不断壮大。
5、关于尊重信任学生自尊是人的心灵中最敏感的角落，是学生对自己在集体中的地位、作用的一种认识和评价。
教师要细心呵护学生细小的心灵，尊重学生的人格，尊重学生的情感，平等待生，与他们建立和谐平等的师生关系。
6、关于宽容理解学生教学过程中，我们更要注意的是要允许学生出错。
我们的学生还是一个成长中的人，出一些差错在所难免，学生良好的习惯正在养成之中，难免因自觉性和自制力差而出现反复性的错误。
教师资格证《综合素质》作文考点及答题方法
教师资格证《综合素质》作文考点及答题方法考察内容：材料阅读、文字表达能力，也考查教育观、学生观等相关专业知识的把握和运用评分标准：1、写作分数等级划分2、写作硬性扣分项目写作与文章相关的硬伤主要集中在内容残缺和语言表达基本功上，主要几大硬性扣分项目有: 标题，不写，扣 5 分。
文章结尾：不写，字数多于600 字，扣 10分;少于 600 字，残文11分以下。
语句错误：2个扣1 分，5个扣 3分，多余5个，字句错误降等，降 12 分。
3、特殊情况作文评分的主观性较强，阅卷考官的主观性喜好成为评分原则外的重要因素。
立意、结构、语言、卷面表现出色与否都可升降一个档次，12 分。
由以上评分标准我们可以看出，教师资格证考试的写作相对而言比较规律，考生在备考的时候需要注意以下几点：（1）既然是教师资格证考试，就一定要把握好教育的方向；（2）综合素质上已经讲过了新课改下的教育理念，因此，一定要理解的基础上牢记这些新的教育理念；（3）注意捜集与教育（教师、学生、教学和学习）相关的名人名言和事例。
基本写作方法：1、作文开头【重视师德】但丁曾说："道德可以弥补智慧的不足，而智慧却无法弥补道德的不足。
"因此，对于一位教师来说，最重要的是要具备基本的职业道德素养。
于是，那位坚持取出最后一块纱布的护士遵守了自己的职业道德，那位坚持给一个学生上完了一节课的教师也遵守了教师的师德。
那么，我们如果能够做一名教师，也必须遵守教师的职业道德，因为这是对真理的永恒追求，对责任的永不言弃。
【创新教育】创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
随着科技革命和知识经济的迅速崛起，创新及创新型教育已成为时代关注的焦点。
越来越多的人已充分认识到创新型教育对国家发展和人类文明进步的重要意义。
如何实施和推进创新型教育，培养创新型人才已成为每个教育工作者亟待解决的课题。
【重视差异】缤纷成就和谐，试看暮春三月，鹅柳淡烟的嫩黄，映阶碧草的翠绿，出墙红杏的艳红，卷云时舒的碧空，它们的颜色各不相同，但这又有何妨？“万紫千红总是春”，本来万物都欣然生长的春日就不是由一种色彩来主宰的。
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历年教资作文提纲模板一、社会热点类。
1. 科技发展与人类生活。
提纲，科技的发展对人类生活产生了深远的影响，讨论科技发展对人类生活的影响，以及如何正确应对科技发展给人类生活带来的挑战。
2. 环境保护与可持续发展。
提纲，环境保护是当今全球关注的热点话题，讨论环境保护与可持续发展之间的关系，以及个人应该如何参与环境保护。
3. 教育公平与素质教育。
提纲，教育公平是社会发展的基石，讨论教育公平与素质教育之间的关系，以及如何促进教育公平和推动素质教育的发展。
4. 社会治理与法治建设。
提纲，社会治理和法治建设是国家发展的关键，讨论社会治理与法治建设之间的关系，以及个人应该如何遵守法律、维护社会秩序。
5. 人口老龄化与养老问题。
提纲，人口老龄化是全球性的挑战，讨论人口老龄化对社会经济发展的影响，以及如何解决养老问题。
6. 城乡发展与城乡差距。
提纲，城乡发展不平衡是当前社会面临的问题，讨论城乡发展与城乡差距之间的关系，以及如何缩小城乡差距。
7. 文化传承与创新发展。
提纲，文化传承和创新发展是国家软实力的重要体现，讨论文化传承与创新发展之间的关系，以及如何促进文化传承和创新发展。
8. 全球化与民族文化。
提纲，全球化对民族文化产生了深远的影响，讨论全球化与民族文化之间的关系，以及如何保护和传承民族文化。
9. 社会主义核心价值观与社会发展。
提纲，社会主义核心价值观是中国特色社会主义的精神支柱，讨论社会主义核心价值观与社会发展之间的关系，以及如何践行社会主义核心价值观。
10. 公益事业与社会责任。
提纲，公益事业是社会发展的重要组成部分，讨论公益事业与社会责任之间的关系，以及个人应该如何履行社会责任。
二、教育类。
1. 教师职业发展与教育教学改革。
提纲，教师是教育事业的中坚力量，讨论教师职业发展与教育教学改革之间的关系，以及教师应该如何提高教育教学水平。
2. 学生综合素质发展与学校教育。
提纲，学生综合素质发展是学校教育的重要目标，讨论学生综合素质发展与学校教育之间的关系，以及学校应该如何促进学生综合素质发展。
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作文万能模板语言语言表达能力是指在写文章的过程中运用字、词、句、段的能力，良好的语言表达是一篇文章充实、富有内涵的重要保障，在写作中应重点体现语言表达的准确、鲜明、生动，并善于运用多种修辞方法来增强表达效果。
（一）、基本要求1.准确语言表达准确是指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，按照题目的要求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。
具体而言，包括所用语言符合特定的情境，符合特定的身份地位，正确地运用谦尊称呼，正确使用口语、书面语，准确表达范围大小、程度深浅等等。
(1)符合特定情境写作中使用的词语都处在全篇或上下文的具体语境中，只有根据特定语境选择恰当的词语才能准确地表达意思，同样的词语用于不同的语境效果迥然不同。
(2)符合特定身份地位写作中的语言表达应符合文中人物的特定身份地位。
例如：以“明天是学校的开学典礼，请你以教师代表的身份发言”为话题，写一篇作文，这里的语言表达就应该符合“教师代表”这一特定身份。
在谦辞敬语方面，应注意尊称的词语只能用于对方，而谦称的词语用来称呼自己。
前者如“贵校”、“高见”、“惠顾”等，后者如“寒舍”、“家父”、“鄙人”、“拙见”等。
(3)正确使用口语、书面语书面语庄重典雅，口语则通俗易懂。
它们并无优劣之分，只是使用的场合不同。
口语与书面语的相互转化，应注意复述或转述重点的变化，还应注意转述时间、地点、对象等具体情况。
(4)准确表达范围大小、程度深浅在表达中应注意语言在程度上的准确性。
例如：“有一个贝壳迷花了近十年的心血，搜集到几千种远东出产的贝壳”，若将这里的“搜集”换为“收集”就不准确了。
因为“花了近十年的心血”，找寻的程度应该很高，所以用“搜集”更准确。
当然，语言表达准确还要注意用词的规范、语序的流畅和句子的完整等语法规范。
2.鲜明语言表达鲜明，具体指的是遣词造句语意明确，条理清楚，言短意长，能够把事物的性质、状态以及事物之间的复杂关系清晰地告诉读者，给人以清晰的印象。
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作文题目，我的偶像。
第一段，引出话题，介绍偶像是什么，偶像对我们的重要性。
偶像，是指我们心中崇拜的对象，可以是名人、导师、家人或者朋友。
偶像对
我们的影响是深远的，他们可以给我们带来榜样的力量，激励我们在人生道路上不断前行。
第二段，介绍我的偶像是谁，他/她的特点和成就。
我的偶像是我的高中老师张老师。
张老师是一位充满正能量的人，她对待工作
认真负责，对待学生关爱有加。
她曾获得过全国优秀教师奖，对教育事业有着非常高的成就。
第三段，描述偶像对我的影响。
张老师对我的影响是深远的。
在我遇到困难的时候，她总是给予我鼓励和支持，让我坚定地走下去。
她的言行举止也影响了我，让我学会了如何做一个负责任、有爱心的人。
第四段，总结偶像对我的启发和影响。
我的偶像张老师，不仅是一位教育工作者，更是我人生道路上的榜样和引路人。
她的言传身教让我受益匪浅，我会继续努力，成为一个对社会有益的人。
第五段，对偶像的敬意和感谢。
最后，我要向我的偶像张老师表达我最诚挚的敬意和感谢。
是她让我懂得了如
何做一个真正有意义的人，我会永远怀着感激的心情，向她学习，向她看齐。
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教资科目一作文拿40分很简单,只要你读一遍这些素材!教资科目一作文拿40分很简单，只要你读一遍这些素材！先来整体看一下作文素材都包括哪八大类：1、自强篇2、挫折篇3、正直篇4、智慧篇5、顺境篇6、宽容篇7、惜福篇8、平和篇好啦，话不多说，开始依次看一下每个大主题下都包括哪些内容吧~1一、自强篇有关自立自强的话题，我们为大家整理了三个人物，在他们的一言一行中，我们都能看到坚强独立的影子，下边就来深入了解一下吧~1、XXX找石油什么人：XXX是我国卓越的科学家，石油勘探的开创者。
什么事：在那个全世界都认定“中国没有石油”的时代，他偏偏不信邪，笃定中国有油！凭着扎实的学术研究，艰苦的实地勘探，坚定的民族自信，为中国找到了一片又一片的大油田！什么点：XXX靠坚实的自信彻底粉碎了“中国贫油论”。
核心主题辞：自信适用主题辞：专业、付出、奋斗、爱国、自强、努力2、XXX离家闯世界什么人：XXX是英国历史上最伟大的剧作家之一。
什么事：他幼年时就离家闯荡，干过各类职业，游历过诸多国度。
什么点：这些履历成为他后来艺术创作不竭的源泉。
恰是因为他自立的性情，厚实的人生履历，才能留下无数的不朽作品！核心主题词：自立2适用主题词：奋斗、自强、努力、实践出真知、干一行爱一行、活出自我3、XXX委员长拒收赠画什么人：XXX委员长是我的创建人之一。
什么事：他在XXX视察时，曾被一幅画作深深吸引，赞不绝口。
该厂领导想将画赠送给他，被他立刻拒绝，物归原主。
什么点：他自律的品格，正是老一辈革命先烈的真实写照！核心主题词：自律适用主题词：正直、廉洁、克己奉公、以身作则二、挫折篇1、卧薪尝胆3什么人：XXX是春秋五霸之一。
什么事：他曾被XXX打败，深受其辱，但他忍辱负重，重获自由，卧薪尝胆，复兴越国，终于灭XXX，称霸东南，留下“苦心人，天不负，三千越甲可吞吴”的美谈。
什么点：XXX不因一时失败一蹶不振，反败为胜，是面对挫折的勇者！核心主题词：成败适用主题辞：坚强、容忍、生存2、XXX什么人：XXX是美国著名的女作家、教育家、慈善家。
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粉笔教资作文必背模板一、开头段。
1.话题引入。
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二、中间段落。
1.观点一。
2.例子一。
3.分析一。
4.观点二。
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6.分析二。
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9.分析三。
三、结尾段。
1.总结全文。
2.重申观点。
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4.展望未来。
粉笔教资作文必背模板。
开头段。
近年来，随着教育的改革和发展，作文教学也越来越受到重视。
而在作文教学中，作文模板的运用更是备受关注。
在学生备考中，粉笔教资作文必背模板已成为许多学生的必备工具。
本文将就粉笔教资作文必背模板的重要性进行探讨。
中间段落。
观点一。
首先，粉笔教资作文必背模板的使用有助于提高学生的写作水平。
通过背诵和应用作文模板，学生可以更好地掌握作文的结构和表达方式，从而提高作文的准确性和流畅度。
比如，学生可以通过背诵模板来学习如何开头、如何过渡、如何结尾等写作技巧，从而提高自己的写作水平。
例子一。
以议论文为例，学生可以通过背诵模板来学习如何提出观点、列举原因、举例论证、总结观点等写作技巧。
这样一来，学生在写作时就能够更加得心应手，不至于在写作过程中出现思路混乱或表达不清的情况。
分析一。
通过背诵和应用作文模板，学生可以更好地掌握作文的结构和表达方式，从而提高作文的准确性和流畅度。
这对于学生的写作水平提高是非常有益的。
观点二。
其次，粉笔教资作文必背模板的使用有助于提高学生的应试能力。
在高考、中考等重要考试中，作文往往是考试的重要组成部分。
而通过背诵和应用作文模板，学生可以更好地掌握应试技巧，从而在考试中取得更好的成绩。
例子二。
以高考作文为例，许多考生在备考时都会背诵一些高分作文范文，以便在考试中灵活运用。
而这些高分作文范文往往就是根据作文模板来写成的。
通过背诵这些作文范文，考生可以更好地掌握高考作文的写作要领，从而在考试中取得更好的成绩。
分析二。
通过背诵和应用作文模板，学生可以更好地掌握应试技巧，从而在考试中取得更好的成绩。
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2016上中学：这个世界上有很多种生活，如果命运将你推向任何一种，都别奇怪，别怨天尤人，它并没有剥夺你幸福的权力。
在任何一种生活里，我们都能找到属于自己的幸福。
名人名言：没有自我教育就没有真正的教育。
这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
——苏霍姆林斯基夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
——孔子要想学生好学，必须先生好学。
惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
——陶行知如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。
——林格伦教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
——园斯金根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。
要求：角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字。
那么，作为教师，该如何找寻自己的幸福呢？只要从这个角度着手，构思自己的分论点，再填充相关的内容，一篇议论文应运而生。
做一名幸福的教师有人说“做老师是最苦的，也是最傻的”。
也有人说“当老师，操着总理的心，赚着农民工的钱”。
无疑，在很多人眼中，教师是非常不幸福的。
但是，我可以骄傲的向世界宣布：教师是幸福的，教师的生活里满满的都是幸福。
教师的幸福，来自于肩负的神圣使命。
美国总统罗斯福说过：幸福不在于拥有金钱，而在于获得成就时的喜悦以及产生创造力的激情。
教师被誉为人类灵魂的工程师，他的主要职责是培养一个个学生，不仅要教会他们知识，更要教会他们如何追求幸福，以及如何成为一个完善的人。
而这种伟大的神圣的使命，没有哪一个职业能够取代。
选择做一名教师，就不曾想着富丽堂皇的物质生活；选择做一名教师，就是看着学生一天天的成长；选择做一名教师，就是享受学生解惑后脸上绽放的笑容。
所以每当看着自己的学生在一天天的进步，这就是教师最大的成就，会感到无比的幸福。
教师的幸福，来自于不断奉献的人生。
人们常常用“蜡烛”来形容教师的奉献，燃烧自己，照亮他人，用自己微弱的光芒照亮千千万万的明日的朝阳。
作为一名教师，从不追求高额的回报，只想着将自己所有的知识与智慧毫无保留地传授给他的学生，以无声的行动影响他人。
当别人在为收到奖金、福利或者提拔而欢呼时，教师很平静，因为他知道这些不是他要的。
而孩子们一声声的问候，才是送给教师最好的礼物。
教师，蕴含着传承，传承着知识与文化，传承着梦想与精神，这是大海深处的激流，是文明史上背后的影子。
自古至今，有多少大好儿郎，将珍贵的青春岁月，无悔地挥洒在三尺讲台，只为留住孩子们那纯真的笑容，渴求的目光。
教师的一生，是不断奉献的一生，是充满爱的一生，是平凡而伟大的一生。
教师的幸福，来自于内心的宁静。
教师是太阳底下最光辉的职业，这“光辉”不是来自外界的赞美，也不是丰厚的物质回报，而是教师自身所拥有的一切关乎学识、修养等方面的素养，是教师对于自身职业的高度认同，是自己在岗位上兢兢业业、无私付出的坚定内心。
教师，从来都是送走一批学生，迎来一批新的学生，还没有来得及沉浸于离别的伤感，马上就要投入初见的喜悦。
初见时的稚嫩，求学路的探索，对知识的渴求，对真理的执着，依稀闪烁在教师的眼前，而学生却早已毕业，长大。
这些经历使教师们更加明白肩负的重任，更加明白人生的道理，更容易获得内心的平静，明白幸福的真谛，抓住幸福人生。
我深知一名教师的幸福，不是消沉地等待，也不是鲁莽地索取，而是默默地耕耘。
教育是心灵的事业，更应是幸福的发源地，让我们敞开心灵，共同追寻我们教师的幸福。
职业道德规范（3爱2人1终身）22分，4道题1道分析、3道选择爱国守法、爱岗敬业、关爱学生教书育人、为人师表终身学习1爱国守法：——教师职业的基本要求热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责和义务。
不得有违背党和国家方针、政策的言行。
2爱岗敬业：——教师职业的本质要求忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
3关爱学生：——师德的灵魂关心爱护全体学生，尊重人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
4教书育人：——教师的天职遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
5为人师表：——教师职业的内在要求坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
6终身学习：教师专业发展的不竭动力崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研教育教学业务，勇于探索创新，不断提高教书育人的能力（专业素养和教育教学）水平。
职业理念（教育观、学生观、教师观）一、教育观（材料分析30题）1、素质教育观：（1）素质教育是面向全体学生的教育（2）素质教育是促进学生全面发展的教育（3）素质教育是促进学生个性发展的教育（4）素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育2、开展素质教育的途径：（1）德育为先，五育并举（2）把握课改精神，实践“新课程”（3）教学课程以外的各种学校管理、教育活动，重点是班主任工作3、开展素质教育的方法：（1）改变教育观念（2）加大教育改革力度（3）转变学生观（4）建立素质教育的保障机制（5）建立素质教育的运行机制（6）营造良好的校园文化氛围4、新课改下的评价观（1）评价目的是促进发展（2）评价内容多元化（3）评价方式多样化（4）评价主体多样化（5）更注重评价过程二、“以人为本”学生观（材料分析30题）（一）学生是发展的人：1、学生的身心发展是有规律的2、学生具有巨大的发展潜能3、学生是处于发展过程中的人（二）学生是独特的人：1、学生是完整的人2、每个学生都有自身的独特性3、学生与成人之间存在着巨大的差异（三）学生是具有独立意义的人：1、每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在2、学生是学习的主体三、教师观（材料分析30题）1、教师职业的劳动特点：（1）教师劳动的复杂性和创造性（2）教师劳动的连续性和广延性（3）教师劳动的长期性和间接性（4）教师劳动的主体性和示范性2、教师职业素养：（1）完整的知识结构（2）灵活的教学能力（3）教育机智（4）情感智力和品质3、教师专业发展阶段：关注生存阶段--关注情境阶段--关注学生阶段4、教师专业发展的途径：1.观摩和分析优秀教师的教学活动2.开展微格教学3.进行专门训练4.反思教学经验5、新课改下新型师生关系：（一）建立新型的师生关系： 1.尊师爱生2.民主平等3.教学相长4.心理相容（二）梳理教师威信（三）善于和学生交往（四）发扬教育民主，倾听学生意见6、教师观：（一）教师角色的转变1）学生学习的促进者2）课程资源的建设者和开发者3）教育问题的研究者4）社区型和开放型教师（二）教师行为转变1）在对待师生关系上，新课程强调尊重与赞赏2）在对待教学上，新课程强调帮助、引导3）在对待自我上，新课程强调反思4）在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作教育法律法规（选择题）一、教育基本法——《中华人民共和国教育法》《教育法》是我国教育法律法规体系中的基本法。
《教育法》是依据宪法制定的调整教育内部、外部相关关系的基本法律准则，是教育的“宪法”或教育法规体系中的“母法”，在教育法体系中具有最高法律效力。
通常规定一国教育的基本方针、基本任务、基本制度以及教育活动中各主体的权利义务。
二、《中华人民共和国义务教育法》《义务教育法》是教育单行法，依据是《宪法》和《教育法》制定。
《义务教育法》对《教育法》规定的“国家实行九年义务教育制度”中的义务教育制度进行法律规范。
三、《中华人民共和国教师法》《教师法》是教育单行法，《教师法》对教师培养、教师职业活动和教师管理等方面的法律关系进行了规范，是集合了教师的行业管理和教师的权益保护为一体的综合性的专门法律。
四、《中华人民共和国未成年人保护法》、《未成年人保护法》一般作为教育单行法看待。
未成年人的保护问题。
不仅仅是教育活动领域中的问题，也是社会生活领域中的问题。
《未成年人保护法》从未成年人的健康成长需要出发，制定了保护未成年人成长的法律规范，涉及学校、家庭、社会和司法部门。
五、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《预防未成年人犯罪法》同《未成年人保护法》关系密切，两者实质上都着眼于未成年人的保护，两者是相互联系、相互补充的关系。
《预防未成年人犯罪法》旨在预防未成年人犯罪保护，《预防未成年人犯罪法》的责任主体涉及学校、家庭、社会和司法部门。
六、《学生伤害事故处理办法》《学生伤害事故处理办法》是教育部制定颁发的，属于“教育规章”。
为实施未成年人安全保护，提供了实际操作规则。
《办法》不仅与学生的权利保护有关，也与教育活动中学校权益、学校教育教学活动秩序相关。
七、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》《规划纲要》是中国共产党和国家层面的教育政策文件，21世纪第2个十年指导全国教育改革和发展的纲领性文件。
规定了我国这一时期教育发展的总体方向、战略任务和各个教育领域改革发展的主要任务。
《规划纲要》适时地回答了我国在21世纪教育改革与发展的重大问题，并指明了教育改革与发展的方向，为教育法律法规体系的改进和完善提供了依据。
教师的权利（一）教师作为普通公民的权利：平等权、政治权利、宗教信仰自由权、人身自由权、社会经济圈、文化教育权、监督权等；（二）教师作为教育专业人员的权利：1.教育教学权教师享有“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”的权利，任何个人或部门无权干涉；2.科学研究权教师享有“从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见”的权利；3.管理学生权教师拥有“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的权利”；4.获取报酬权教师享有“按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假”的权利；5.民主管理权教师拥有“对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式.参与学校的民主管理”的权利；6.进修培训权教师享有“参加进修或者其他方式的培训”的权利。
教师的义务1.遵纪守法义务：遵守宪法、法律和职业道德，为人师表;2.教育教学义务：贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；3.政治思想品德教育义务：对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；4.尊重学生人格义务：关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；5.保护学生权益的义务：制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为.批评和抵制有害于学生健康成长的现象；6.提高思想义务水平义务：不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。