部编版七年级下册语文19 《一棵小桃树》导学案

18 一棵小桃树

长郡中学史李东

上大附中何小龙

基础积累

1.下列加点字注音完全正确的一项是( )

A.忏．悔(qiān) 褪．尽(tuì) 灼．灼(zhuó)

B.单薄．(bó) 服侍．(sì) 幼稚．(zhì)

C.颤．抖(chàn) 执着．(zhuó) 刹．那(chà)

D.挣扎．(zhá) 一摞．(luò) 马嵬．坡(ɡuǐ)

2.下列各组词语中没有错别字的一项是( )

A.矜持恍然淅淅沥沥

B.猥锁魂魄轰轰烈烈

C.混乱赤裸垂垂慕老

D.哆嗦缈小身飘异乡

3.下列句中加点词语运用不当的一项是( )

A.父爱的伟大并不总是表现为轰轰烈烈

．．．．、惊天动地，更多的是在日复一日、任劳任怨的岁月里，是在平平凡凡、点点滴滴的琐事中。

B.深夜的树林里一片沉寂，只有不时从林子里传来的几声时隐时现

．．．．令人心里发毛的鸟叫声。

C.大力士比赛中，几个血气方刚

．．．．的小伙子居然把公车拉动了，在场民众无不鼓掌叫好。

D.她先是死了丈夫，儿子又不明原因卧病在床，祸不单行

．．．．，只好到处打零工过活。

4.下列描写小桃树的语句中，没有运用拟人修辞手法的一项是( )

A.纤纤的生灵，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，三点两点地在黄水里打着旋儿。

B.它已经老了许多呢，瘦了许多呢，昨日楚楚的容颜全然褪尽了。

C.它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。

D.可我的小桃树，一颗“仙桃”的种子，却开得太白了，太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的。

5.请指出下列各句分别运用了什么表达方式。(填字母序号)

A.记叙

B.描写

C.抒情

D.议论

(1)可怜它年纪太小了，可怜它才开了第一次花儿！我再也不忍了，我千般万般地奈何。( )

(2)它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。( )

(3)我心里稍稍有些安慰了。啊，小桃树啊！我该怎么感激你？( )

(4)好多年前的秋天了，我们还是孩子。奶奶从集市上回来，带给了我们一人一颗桃子。( )

课内阅读

阅读课文，完成后面的题目。

6.课文哪一部分运用了插叙的手法？插叙了什么内容？

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7.下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。

(1)人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。

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(2)但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光

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8.文章多处写到“奶奶”，其作用是什么？

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9.作者对人生有着怎样的深切感悟？请结合文义简要回答。

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语言运用

10.(2016·南京中考)按要求修改下面习作。

留点时间来“浪费”

学业重要，分秒必争。然而，我想说：何不留点时间来“浪费”？(甲)因为“浪费”，你会发现生活原来那么美好。

就拿我来讲吧，只要一有空，我就一定会去打篮球①，我有心模仿姚明的动作，让球在众人瞩目中②跳出漂亮的弧线。尽管姿势很酷，进球却总与我无缘。(乙)③因为打篮球，使我身心愉悦。把时间留一点“浪费”在自己喜欢的事情上，真好！

留点时间来“浪费”。④但是，这又有什么关系呢？有张有弛，生活才能更快乐。

(1)第①处标点有误，应改为：________。

(2)第②处动词使用不当，应改为：________。

(3)第③句有语病，应改为：____________________________。

(4)第④句位置不当，应放在________(甲、乙)处。

拓展阅读

三角梅

刘成章

①那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。

②不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似地趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。

③第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。

④第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子。和老伴感伤地想，